幼儿美术活动教案《小燕鱼》
中班艺术教案：快乐的燕鱼
中班艺术教案：快乐的燕鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解燕鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：教幼儿学习简单的燕鱼绘画技巧，培养幼儿的动手能力。
3. 情感目标：通过绘画活动，让幼儿体验到创作的快乐，培养幼儿对艺术的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解燕鱼的外形特征和生活习性，学会简单的燕鱼绘画技巧。
难点：幼儿能够独立完成燕鱼的绘画，并基础上进行创意表现。
三、教学准备：1. 教具准备：燕鱼图片、绘画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示燕鱼图片，引导幼儿观察燕鱼的外形特征，如鱼身、鱼尾、鱼鳍等，并简要介绍燕鱼的生活习性。
2. 讲解：教师讲解燕鱼的绘画技巧，如如何画出鱼身、鱼尾、鱼鳍等，并演示绘画过程。
3. 示范：教师在绘画纸上示范画一只燕鱼，边画边讲解，引导幼儿跟随教师一起绘画。
4. 绘画：幼儿根据教师讲解的绘画技巧，独立完成一只燕鱼的绘画。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 创意表现：鼓励幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力，添加自己喜欢的元素，如水草、小鱼等。
6. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对燕鱼的外形特征和生活习性有了更深入的了解，大部分幼儿能够独立完成燕鱼的绘画，并在绘画过程中发挥了自己的想象力。
但在绘画技巧方面，部分幼儿仍需加强指导。
在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，有针对性地进行教学，提高幼儿的绘画能力。
注重培养幼儿对艺术的热爱，激发他们的创作潜能。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的绘画活动，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行绘画创作，共同培养幼儿的绘画兴趣。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品被认可和欣赏。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与度等，对幼儿的表现给予及时的肯定和鼓励。
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》3篇
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》精选3篇（一）【教案】活动名称：快乐的燕鱼活动对象：幼儿园中班学生教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力；2. 培养幼儿对自然界事物的观察能力；3. 培养幼儿的绘画技巧和审美能力；教学准备：1. 教学画板或幼儿画纸；2. 彩色水粉笔；3. 水杯和水。
教学过程引入：教师可以先给孩子们讲述关于燕鱼的一些简单知识，如燕鱼的外形特征、生活习性等，激发幼儿对燕鱼的兴趣。
活动一：观察和描述1. 教师带领幼儿们出校园的环境中观察燕鱼的飞行动作、停歇、身体特征等。
2. 教师引导幼儿跟随观察，听取幼儿对燕鱼的描述。
活动二：绘画创作1. 教师邀请幼儿回到教室，将观察到的燕鱼形象传达给幼儿。
可以使用图画、模型等辅助工具进行讲解。
2. 教师要求幼儿用彩色水粉笔在画纸上画出自己观察到的燕鱼形象。
活动三：展示和分享1. 教师让幼儿将自己的画作展示给全班同学欣赏。
2. 教师邀请幼儿主动分享自己的画作，谈谈画作中燕鱼的特点和想象的内容。
活动四：评价和反思1. 教师对每位幼儿的画作进行评价，鼓励他们的努力和进步。
2. 教师引导幼儿回顾整个绘画过程，反思自己的感受和学到的东西。
教学延伸：1. 鼓励幼儿用其他材料制作燕鱼的手工作品，拓展他们的创作方式；2. 组织幼儿合作创作一幅大型燕鱼画，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感；3. 创设角色扮演的情境，让幼儿通过模拟燕鱼飞行的动作体验燕鱼的乐趣。
【教学反思】通过本次教学活动，幼儿得以观察和感知燕鱼，用自己的想象和创造力将所观察到的燕鱼形象传达出来。
这不仅培养了幼儿的审美能力和绘画技巧，还激发了幼儿对大自然的兴趣和好奇心。
同时，通过幼儿的参与和分享，也促进了幼儿之间的交流和合作，培养了他们的社交能力和表达能力。
总的来说，这是一次让幼儿在快乐学习中开发自己的潜能的有意义的活动。
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》精选3篇（二）教学目标:1. 认识山的形状和特征。
中班美术活动：快乐的燕鱼
中班美术活动：快乐的燕鱼活动简介美术是幼儿早期教育中非常重要的一种艺术表现形式，既可以培养幼儿想象力、创造力和表现力，同时也可以让幼儿感受到美的力量和魅力。
本次中班美术活动的主题是“快乐的燕鱼”，以此为主题，通过绘画培养幼儿观察、发散性思维，让幼儿通过亲手制作的方式感受到美丽的世界，体会艺术的魅力。
活动目标•培养幼儿的艺术素养，激发幼儿创造性思维和表现力。
•培养幼儿的观察能力、形象思维和想象力。
•培养幼儿的协作意识和自主学习能力。
活动过程第一步：导入活动首先，老师会通过简单的问答环节，向幼儿介绍燕鱼的特征和生活习性，提醒幼儿注意观察和感受燕鱼的形态和动作。
进而，老师会向幼儿展示一些燕鱼的图片和视频，引导幼儿从多个角度了解燕鱼，启发幼儿丰富的想象力。
第二步：制作工具准备接下来，老师会向幼儿介绍画画的工具和材料，并让幼儿逐一领取所需用品，同时宣布制定规则，规范幼儿的行为，保证活动的顺利进行。
学生用品清单：1.彩纸：蓝、白、黄、橙、粉、绿等颜色的彩纸 A4，B4 等多种尺寸。
2.水彩笔/彩色笔：黑、红、蓝、黄、橙、绿、粉等3.剪刀、胶水、铅笔、卷尺第三步：动手制作在幼儿掌握了画画工具和材料的使用方法之后，老师会向幼儿展示燕鱼的造型和颜色，鼓励幼儿发挥创造力，自由发挥想象，自主设计并制作属于自己的燕鱼。
幼儿可以使用彩纸、颜料、贴纸等不同的材料制作自己理想的燕鱼，也可以进行自由搭配，创造出各种神奇的燕鱼形象。
第四步：分享展示活动结束后，班级里的活动总结会以班级形式进行展示，让孩子们分享自己的创作成果和心得体会。
同时，老师还会指导幼儿用简单易懂的语言讲述自己的作品，加深对所学知识和感性认识。
活动成果通过这次活动，孩子们不仅了解了燕鱼的特征和生活习性，还锻炼了自己的动手能力和创造力，品尝到了美术带来的乐趣和欣喜。
在制作燕鱼的过程中，孩子们通过发挥想象力，自由搭配，不断地尝试和学习，不仅培养了艺术素养，更有效地锻炼了幼儿的观察能力、形象思维和想象力，感受到了创造的真正快乐。
中班美术快乐的燕鱼教案
中班美术快乐的燕鱼教案第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解燕鱼的外形特点和色彩，培养学生的观察能力。
2. 引导学生发挥想象力，创作出独一无二的燕鱼作品。
教学准备：1. 准备一些关于燕鱼的图片，让学生观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
教学步骤：1. 向学生展示燕鱼的图片，引导学生观察燕鱼的外形特点和色彩。
2. 让学生分享自己观察到的燕鱼的特点，培养学生的表达能力。
3. 鼓励学生发挥想象力，创作出独一无二的燕鱼作品。
教学评价：1. 观察学生作品的创意和绘画技巧，评价学生的学习效果。
2. 鼓励学生互相欣赏、交流，提高学生的审美能力。
第二章：基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握画燕鱼的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
2. 培养学生的动手能力和审美能力。
教学准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
2. 准备一些关于燕鱼的图片，让学生参考。
教学步骤：1. 向学生讲解画燕鱼的基本技巧，如如何画出流畅的线条、如何搭配颜色等。
2. 让学生参考燕鱼图片，尝试自己画一只燕鱼，教师巡回指导。
3. 邀请学生分享自己的作品，让大家互相学习和借鉴。
教学评价：1. 观察学生作品的线条、颜色搭配等方面，评价学生的学习效果。
2. 鼓励学生互相欣赏、交流，提高学生的审美能力。
第三章：创意发挥教学目标：1. 让学生运用所学的基本技巧，发挥自己的创造力，创作出独特的燕鱼作品。
2. 培养学生的创新能力和审美能力。
教学准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
2. 准备一些关于燕鱼的图片，让学生参考。
教学步骤：1. 向学生提出创作要求，如让燕鱼在海底世界游动、与珊瑚共舞等。
2. 让学生参考燕鱼图片，运用所学的基本技巧，发挥自己的创造力，创作出独特的燕鱼作品。
3. 邀请学生分享自己的作品，让大家互相学习和借鉴。
教学评价：1. 观察学生作品的创意和绘画技巧，评价学生的学习效果。
2. 鼓励学生互相欣赏、交流，提高学生的审美能力。
美术小燕鱼教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：了解燕鱼的基本形态、颜色和动态，学习运用线条和色彩进行绘画创作。
2. 过程与方法：通过观察、分析、模仿和实践，提高学生的绘画技能和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然生物的热爱，激发学生的想象力和创造力，培养团队协作精神。
二、教学对象中班学生三、教学时间1课时四、教学重点1. 燕鱼的基本形态、颜色和动态的观察与表现。
2. 运用线条和色彩进行绘画创作。
五、教学难点1. 学生对燕鱼形态、颜色和动态的准确把握。
2. 学生在绘画过程中能够发挥想象，创作出富有创意的作品。
六、教学准备1. 教具：燕鱼图片、画纸、蜡笔、毛笔、水彩笔等。
2. 场地：宽敞的教室，布置成海洋主题。
七、教学过程（一）导入1. 教师展示燕鱼图片，引导学生观察燕鱼的基本形态、颜色和动态。
2. 提问：你们知道这是什么鱼吗？它长什么样？它为什么会这么漂亮？（二）讲解示范1. 教师讲解燕鱼的基本形态、颜色和动态，并示范绘画步骤。
2. 教师示范如何运用线条和色彩进行绘画创作。
（三）学生实践1. 学生按照教师讲解的步骤，开始绘画燕鱼。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
（四）展示评价1. 学生完成作品后，展示自己的作品。
2. 教师和学生一起评价作品，指出优点和不足。
3. 鼓励学生互相欣赏、学习，共同进步。
（五）总结1. 教师总结本次课程内容，强调燕鱼的基本形态、颜色和动态。
2. 鼓励学生在生活中多观察、多发现，不断提高自己的绘画技能。
八、教学反思1. 本节课学生能够较好地掌握燕鱼的基本形态、颜色和动态，并运用线条和色彩进行绘画创作。
2. 在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生的兴趣。
3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。
九、课后作业1. 学生回家后，观察家里的鱼缸，画出自己最喜欢的鱼。
2. 家长协助学生完成作品，并鼓励学生在家庭中分享自己的绘画成果。
《小燕鱼》教案(美术)
《小燕鱼》教案教学目的：1.认识最基本的形状——三角形2.掌握三角形的变化3.会将三角形进行变形合成小燕鱼教学重难点：小燕鱼尾巴的画法。
课前准备：正方形的彩纸，胶棒，图画纸，记号笔教学过程一）导入：请小朋友们拿出手中的纸，告诉老师是什么形状的，好啦，请你们跟老师做。
把纸斜对折，要把角与角、边与边对齐了，好，现在是什么形状呢？现在我们开始变魔术啦，把两个三角形按三角形顺序排好，然后用胶棒把前一个粘在后一个上成鱼状，并在前边一个三角形上画一条直线，在直线前面画一个眼睛，在眼睛下边的位置画上嘴巴，看看变成什么了呀。
小燕鱼真漂亮，这不，小燕鱼一家正要出去旅游呢。
爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，一家人穿的漂漂亮亮的，往海底深处游去。
爸爸穿着咖啡色的西服，很帅气，妈妈呢？穿了一身红裙子，上面缀满了金色的小花。
可漂亮啦。
而小燕鱼自己呢，戴了一顶漂亮的太阳帽，举着一个小红旗在前边游呢，忽然间狂风骤起，小燕鱼眼前一黑，被风刮的睁不开眼睛，耳边也只能听见弟弟妹妹“哎呀哎呀”声。
好不容易等风停了，找呀找呀，排好队，查查人，咦，爸爸，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹，小燕鱼。
这人够么？你们说说少了谁呀？奇怪了，妈妈去哪里了呢？大家很着急，怎么办呢？赶快找呀，小燕鱼向左游，哥哥向右游，姐姐向下游，大家分开四下寻找。
“哎呀”找到了，姐姐高兴的大叫起来，大家一起向下游，齐帮忙。
原来妈妈被夹在石头中间了，一二帮忙。
好，总算拉出来啦。
大家又整好了队伍，开始重新出发了。
预备走小燕鱼继续快乐的游，你想让小燕鱼和水到哪里去旅游了呢，把他们邀请到你的画面上吧。
二)板书那看老师先请他出来啦。
先画一条线，这条线有一点点斜，我又从这条线的一段为点又画了一条斜线，像一个不封口的小三角，现在呢？让我们用最后一条线把这个小三角封起来。
就成一个三角形了。
接下来，我们可以选一条先在他的中间画出一个八字形，小小的，再有一条先把他封起来，变成了尾巴。
接下来，我们在大三角形里边画一条线，分成两个家，小家当脸，大家当身体，在脸上画出眼睛，嘴巴。
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》课程背景美术是幼儿园的重要课程之一，是培养幼儿审美观和创造力的重要途径。
本节课是幼儿园中班美术课程中的一节，以《快乐的燕鱼》为主题，旨在可以让幼儿了解自然中小动物的样子，让幼儿感受到大自然的美好，从而培养幼儿的良好品格和想象力。
教学目标•让幼儿了解小动物“燕鱼”的形态特点和颜色特点；•让幼儿熟悉用色，尝试使用色彩进行表达；•培养幼儿的观察能力和创造力，促进幼儿综合语言表达能力和口语表达能力的提高。
教学准备•热水、塑料杯、毛笔、颜料、水彩纸；•《快乐的燕鱼》图片或故事卡片教学过程导入（约5分钟）•教师放一些小动物的图片，鼓励幼儿描述小动物的外形特点；•打开《快乐的燕鱼》的故事卡片（或图片），简单地介绍燕鱼的特点。
了解、感受和表达（约30分钟）1.让幼儿观看燕鱼的图片，询问幼儿燕鱼长什么样子，听幼儿还描述燕鱼的生活环境。
2.让幼儿选择一种颜色，描述这种颜色代表了什么感受。
然后展示不同颜色的杯子（已放入热水中），让幼儿选择自己喜欢的颜色，然后倒入另一杯清水中，体验不同颜色代表的变化。
3.教师将颜料绘在毛笔上，让幼儿感受颜料的颜色，然后让幼儿尝试在水彩纸上画一个燕鱼。
教师可以辅助幼儿画出燕鱼的轮廓线，让幼儿用自己选择的色彩填充，同时让幼儿用语言表述自己画的内容。
4.教师让幼儿彼此欣赏自己的作品，提醒幼儿不要贬低自己的作品，提高幼儿自尊心。
总结（约5分钟）•老师请每位幼儿自己讲一下自己的燕鱼画作，介绍画作的特点和色彩等；•教师鼓励幼儿表达对生活、对自然和颜色的感受。
教学效果评价教师根据幼儿的画作和口语表达情况，评价幼儿的学习效果。
同时，教师可以根据幼儿的情况，及时调整教学策略和内容，为幼儿提供更好的学习体验。
教学注意事项•在使用颜料时，老师要鼓励幼儿涂色，不要过多限制幼儿的画法和色彩；•教师要根据幼儿的年龄特点和知识水平，选择简洁明了的语言进行教学；•教师应该给予幼儿充分的关注和鼓励，增强幼儿的自尊心和自信心。
中班美术快乐的燕鱼教案
中班美术快乐的燕鱼教案一、教学目标：1. 了解燕鱼的特点和生活习性；2. 绘制燕鱼的形象，培养幼儿的绘画能力；3. 培养幼儿的团队合作精神，共同完成一幅大型海洋画。
二、教学重点难点：1. 让幼儿理解“燕鱼”的概念，注意观察它们的特征。
2. 提高幼儿的绘画能力，教授简单的绘画技巧，使他们能够自行完成一张燕鱼的画作。
3. 在团队协作中加强幼儿的沟通和合作能力。
三、教学准备：1. 固定好白板和画纸，准备好彩笔、水彩等绘画工具。
2. 准备好海洋图样和“燕鱼”的图片。
3. 准备好燕鱼的故事。
四、教学过程：1. 导入首先，老师会带领幼儿们一起听燕鱼的故事。
故事的内容是讲述一只小燕鱼在海洋中游玩、探险的过程中遇到了各种神奇的海洋生物，让幼儿们了解燕鱼的成长历程和它们在海洋中生存的方式。
2. 观察接下来，老师会给幼儿展示真实的燕鱼图片和海洋图样，引导他们注意观察每种生物的特征，同时带着他们探究海洋生物之间的关系和在不同环境下燕鱼的适应性。
3. 绘画准备好绘画工具后，老师会先给幼儿们演示如何画燕鱼，教授简单的绘画技巧，然后让幼儿慢慢地跟着老师一步步的画。
鼓励幼儿们自由发挥、独立完成，同时引导幼儿体验创作的乐趣。
4. 团队合作完成画作后，老师会带领幼儿把各自画的燕鱼拼接到一起称为大型的海洋画，引导幼儿们进行团队合作，相互帮助，一同完成这个任务。
教师可以引导幼儿们围绕海洋图样一起思考，如何将自己画的燕鱼河其他生物组合在一起，使得整个画面更加完美。
五、教学总结：通过本次活动，幼儿们认识燕鱼的特点、了解海洋生物的生活空间和相互关系，提高了自己的绘画能力，同时体验到了合作与分享的快乐。
老师可以针对幼儿们的不同年龄段，在绘画技巧、观察能力等多个方面进行细致的指导，让他们能够更好的认知世界和发掘自己的创造力。
六、教学效果评估：在活动过程中，老师可以通过观察幼儿的参与情况、绘画作品的完成度、绘画技巧的提高、对燕鱼和海洋生物的理解来进行评估。
美术小燕鱼教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解燕鱼的基本特征，激发学生对海洋生物的兴趣。
2. 培养学生观察、分析、比较的能力，提高学生的审美观。
3. 锻炼学生的动手能力，培养学生用色彩表现事物的能力。
二、教学重难点1. 重点：让学生掌握燕鱼的基本形状和颜色搭配，提高学生的绘画技巧。
2. 难点：培养学生的想象力，让学生在绘画过程中大胆创新。
三、教学过程（一）导入1. 教师播放一段关于海洋生物的视频，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们在视频中看到了哪些海洋生物？它们长得什么样？3. 引导学生回答：燕鱼、海豚、鲨鱼等。
（二）观察与讲解1. 教师展示燕鱼图片，引导学生观察燕鱼的外形特征，如身体颜色、形状、鳍等。
2. 讲解燕鱼的基本知识，如生活环境、习性等。
3. 提问：你们喜欢哪种海洋生物？为什么？（三）示范与指导1. 教师示范如何用色彩表现燕鱼，讲解绘画步骤和技巧。
2. 学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
（四）学生创作1. 学生根据观察到的燕鱼特征，进行绘画创作。
2. 教师巡视指导，鼓励学生大胆创新，运用不同的色彩和线条表现燕鱼。
（五）作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师和学生共同评价作品，肯定优点，指出不足。
四、教学反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调观察、分析、比较的重要性。
2. 教师反思自己的教学过程，针对学生的表现进行总结，为今后的教学提供参考。
五、教学资源1. 燕鱼图片、视频等教学素材。
2. 绘画工具：画纸、蜡笔、水彩笔等。
六、教学评价1. 学生能否准确描绘出燕鱼的外形特征。
2. 学生在绘画过程中是否敢于创新，运用不同的色彩和线条。
3. 学生对海洋生物的兴趣是否得到提高。
通过本节课的学习，希望学生能够了解燕鱼的基本特征，提高绘画技巧，激发对海洋生物的兴趣，为今后的学习奠定基础。
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》 (2)
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》教案名称：《快乐的燕鱼》美术教案教学目标：1. 培养幼儿对燕子的认知和兴趣；2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美能力；3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容：1. 介绍燕子的特点和习性；2. 教授简单的绘画技巧，如线条、色彩运用等；3. 引导幼儿绘制快乐的燕鱼画作。
教学准备：1. 燕子的图片、视频资料；2. 绘画用纸、颜料和刷子；3. 教具、奖励品。
教学步骤：步骤一：引入（5分钟）用图片或视频向幼儿介绍燕子的特点和习性，引发幼儿的兴趣。
步骤二：示范展示（10分钟）教师将自己绘制好的快乐燕鱼画作展示给幼儿观看，并解释自己在绘画过程中使用的线条和色彩。
步骤三：绘画指导（15分钟）1. 教师向幼儿介绍怎样画一只快乐的燕鱼，讲解线条和色彩的运用；2. 按步骤示范绘画过程，鼓励幼儿跟随教师一起绘画。
步骤四：幼儿绘画（20分钟）让幼儿按照自己的想象和理解，使用绘画工具绘制快乐的燕鱼画作。
步骤五：展示与分享（10分钟）让每位幼儿将自己的作品展示给大家观看，并分享绘画的体验和感受。
步骤六：总结与评价（5分钟）教师引导幼儿回顾绘画的过程，肯定他们的努力和成果，并给予表扬和奖励。
拓展活动：1. 绘制燕子的巢穴：让幼儿用纸板和棉花等材料制作燕子的巢穴。
2. 观察燕子的行为：引导幼儿观察校园中的燕子，记录它们的行为和习性。
教学反思：这节课通过介绍燕子的特点和习性，引发了幼儿对燕子的兴趣，激发了他们的创作欲望。
通过示范和指导，幼儿掌握了绘画燕鱼的基本技巧，培养了他们的审美能力和绘画能力。
通过绘画和分享，幼儿展示了自己的成果，增强了他们的自信心和表达能力。
同时，扩展活动也让幼儿能够进一步了解燕子，培养了他们的观察力和想象力。
总的来说，这节课既开发了幼儿的艺术潜能，又促进了他们的美育教育。
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》教学目标1.认识和学习燕鱼的形态特征，了解燕鱼的生活习性。
2.学习并掌握简单的绘画技能。
3.通过创作一幅充满生动和快乐的燕鱼画作，增强幼儿艺术创造力和想象力。
4.培养幼儿关注自然环境和生物，激发对生态环境的兴趣和热爱。
教学准备1.教学用具：颜料、水彩笔、白纸、画笔、马克笔、橡皮擦等。
2.教研资料：相关的燕鱼知识和图片资料。
教学过程导入环节教师与孩子们围坐在一起，问孩子们是否知道燕鱼，并声情并茂地讲述燕鱼的优美飞行，小巧玲珑的身体和独特的行为和习性。
提出主题教师现场出示一张活泼可爱的燕鱼图片，让孩子们看完整版后，阐述此时主题就是一幅表现快乐燕鱼的绘画作品。
并告诉孩子们，今天我们在绘制快乐燕鱼时，最重要的就是快乐和海量的想象。
绘画示范与练习教师现场示范，将黑色马克笔握住，尽可能的轻柔画出燕鱼的轮廓线（头、身、翅膀、爪子等）。
接着，老师让孩子们手中拿到的颜料、画笔、水彩笔等工具都准备齐全，接着让孩子们在白纸上自由发挥，并按照自己的想象创作一幅充满生气的燕鱼画作。
互评及互动教师指导孩子们互相欣赏好的作品，并互相比较。
在这种放松的氛围中，教师尝试引导孩子们谈论一些特别棒或丰富的点子然后和他们分享。
总结评价教师对幼儿们的绘画作品进行总结，鼓励孩子们在以后的学习生活中认真观察生物，多用心感受周边环境，发扬自己的创造力和想象力，让孩子们在亲近自然的过程中，增长知识，丰富他们独特的想象力，刺激他们艺术创作潜能，提高他们阅读和观察能力。
总结此次美术教学中，以燕鱼作为主题，融入生态环境和创造力的培养，立足于寓教于乐，让孩子们从中学习到了诸多的生活技巧和生活经验。
通过美术教育培养孩子们的创造力、想象力和表现力，增强孩子们的艺术鉴赏能力，激发孩子们对生态环境和生态文明的关注和关心，进一步陶冶孩子们的情感和性格素质。
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》1500字教案名称：幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿对燕鱼的认知，了解燕鱼的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力，培养幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的审美能力。
教学材料：1. 燕鱼的图片、故事书。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
教学过程：引入：1. 引导幼儿观察燕鱼的图片，询问他们对燕鱼的认知，如燕鱼是什么样的动物，它生活在哪里等等。
2. 向幼儿讲述关于燕鱼的故事，如《快乐的燕鱼》等。
认知：1. 展示燕鱼的图片，引导幼儿观察燕鱼的身体特点和颜色。
2. 使用燕鱼的图片和故事书，向幼儿介绍燕鱼的生活习性和特点，如喜欢在高楼和山洞等地筑巢，喜欢飞翔等。
创作：1. 给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
2. 引导幼儿用彩色纸剪出燕鱼的形状，可以提前准备好燕鱼的图片作为模板，供幼儿借鉴。
3. 引导幼儿用颜料绘制燕鱼的身体颜色，可以根据幼儿对燕鱼的颜色印象进行指导，也可以鼓励幼儿进行创造性发挥。
4. 鼓励幼儿在燕鱼的身体上画上燕鱼特有的飞翔姿势，可以使用画笔或手指蘸取颜料进行画画，也可以使用剪纸或其他材料进行粘贴装饰。
5. 在绘制完燕鱼后，幼儿可以在纸上绘制燕鱼所在的环境，如高楼、山洞等。
展示和总结：1. 帮助幼儿展示他们的燕鱼作品，并邀请其他幼儿对作品进行欣赏和评价。
2. 引导幼儿讨论彼此的作品相同之处以及不同之处，了解不同的创作风格和创作思路。
3. 总结今天的学习内容，帮助幼儿回顾他们对燕鱼的认知和绘画技能的提高。
拓展延伸：1. 可以让幼儿制作燕子的窝巢，使用纸板、剪刀、胶水等材料进行手工制作。
2. 可以在户外进行观察燕子的活动，帮助幼儿更加深入地了解燕子的生活习性。
备注：教学中应注意幼儿的安全和卫生，保持教室环境整洁。
也可以根据幼儿的实际情况适当调整教学内容和教学活动。
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》教案名称：快乐的燕鱼目标年龄：3-4岁教案时长：30分钟教学目标：1.了解燕鱼的生活习性和形态特征。
2.培养幼儿对燕鱼的兴趣和喜爱。
3.锻炼幼儿的艺术创造能力和手眼协调能力。
所需材料：1.纸板，颜料，刷子2.彩色纸，剪刀，胶水3.盘子，水彩笔4.幼儿绘画作品展示架教学准备：1.准备燕鱼的图片或绘本，并了解相关知识。
2.提前准备好所需材料。
教学步骤：Step 1：引入（5分钟）教师出示燕鱼的图片或绘本，请幼儿观察并询问他们是否了解燕鱼。
然后，教师简单介绍燕鱼的生活习性和形态特征，激发幼儿的兴趣和好奇心。
Step 2：创作燕鱼画（15分钟）1.教师示范：教师将纸板剪成燕鱼的形状，然后给每个幼儿发一块纸板。
教师示范如何使用刷子和颜料给燕鱼上色，鼓励幼儿自由发挥，用不同颜色的涂料进行创作。
2.幼儿创作：幼儿按照教师示范的方法，用刷子和颜料着色纸板，制作自己的燕鱼画。
Step 3：制作燕鱼盘子（10分钟）1.教师示范：教师将盘子翻过来放在桌子上，然后用水彩笔在盘子上画上燕鱼的形状和眼睛。
可以根据幼儿的创意，使用不同颜色的水彩笔进行涂饰。
2.幼儿操作：幼儿按照教师示范的方法，用水彩笔在盘子上画出自己的燕鱼形状。
Step 4：展示作品（5分钟）教师将幼儿的燕鱼画和燕鱼盘子集中展示在架子上，让每个幼儿向大家展示自己的作品，并讲述自己的创作故事。
Step 5：总结（5分钟）教师与幼儿共同回顾整个活动过程，鼓励幼儿表达自己对燕鱼的感受和体验。
同时，教师也对幼儿的作品进行肯定和鼓励。
教学扩展：1. 观察燕鱼的图片或绘本，让幼儿用自己的话来描述燕鱼的特点。
2. 带领幼儿一起玩燕鱼的游戏，模仿燕子飞舞的动作。
3. 给幼儿播放关于燕鱼的歌曲或儿歌，帮助他们更深入地了解燕鱼。
评估与反思：1. 教师观察幼儿在活动中的参与度和创作水平，并及时给予肯定和鼓励。
2. 教师记录幼儿在活动中的表现和思考，以便评估幼儿的学习进展。
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》一、教学目标1.能够了解燕鱼的生活习性及特点；2.能够感知燕鱼的美丽；3.能够进行简单的线条和颜色塑造。
二、教学过程知识准备1.教师课前准备：带来燕鱼的照片，并向学生介绍燕鱼的特点和生活习性；2.学生准备：收集一些有关燕鱼的图片或书籍，加深对燕鱼的了解。
课堂活动1. 介绍燕鱼及其美丽教师向学生展示燕鱼的照片，并对学生进行简单介绍，让学生了解燕鱼的基本特点。
接着，教师用简单的语言解释燕鱼之美，引导学生通过观察燕鱼的图片，感受燕鱼的魅力。
2. 绘制燕鱼的线条1.教师向学生展示燕鱼的外形，画出基本线条，比如燕鱼的头、身体、鱼尾等等；2.学生跟随教师的示范，逐步完成燕鱼的线条；3.学生可以根据自己的喜好，自由发挥燕鱼的线条，比如增加燕鱼的头顶、鳍等等。
3. 填色在画好线条后，让学生选择自己喜欢的颜色填色，创造属于自己的美丽燕鱼。
课堂总结教师与学生一起回顾课堂内容，了解学生对燕鱼的特点和美丽的认识，并欣赏每位学生的作品，表扬学生的表现和进步。
三、教学重点1.让学生了解燕鱼的特点和生活习性；2.培养学生的美感和色彩感知能力；3.让学生学会用简单的线条和填充颜色塑造形象。
四、教学拓展教师可在教育活动中增加更多的环节，比如让学生了解燕鱼的认知，提高学生对生态环境的保护意识。
同时，教师可与学生一起观察自然环境，以创作更多有关燕鱼的作品为主线，拓展学生对生活的关注和学习。
五、教学评估教师可以根据学生的表现和反馈，评估本次课堂的效果。
比如观察学生的绘画作品，检查学生是否正确的把燕鱼的线条和特点表达出来；或者是通过交流学生对燕鱼的认知和感受，检测他们是否达到教育目标。
同时，教师应当及时修正自己的教学和环节，提高自己的教学效果。
快乐的燕鱼美术教案教学设计
快乐的燕鱼美术教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解燕鱼的外形特征和色彩，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 引导学生运用画笔和颜料，创作出自己心中的快乐燕鱼作品，提高学生的动手能力和创造力。
3. 通过燕鱼美术教案教学，培养学生对大自然的热爱和保护意识。
二、教学重点：1. 燕鱼的外形特征和色彩的观察与表达。
2. 运用画笔和颜料进行燕鱼作品的创作。
三、教学难点：1. 对燕鱼外形特征和色彩的把握。
2. 创作出具有个性和独特风格的燕鱼作品。
四、教学准备：1. 教师准备燕鱼的图片或者实物，用于引导学生观察和表达。
2. 准备画笔、颜料、画纸等绘画工具和材料。
3. 准备有关燕鱼的自然知识资料，用于教学拓展。
五、教学过程：1. 导入：教师展示燕鱼的图片或者实物，引导学生观察燕鱼的外形特征和色彩。
2. 新课教学：教师讲解燕鱼的生活习性和生态环境，让学生了解燕鱼的生活习性和生态环境。
3. 创作实践：教师引导学生运用画笔和颜料，根据自己的理解和想象，创作出自己心中的快乐燕鱼作品。
4. 作品展示：教师组织学生展示自己的作品，让大家相互欣赏和交流。
六、教学评价：1. 观察学生的作品，评价其对燕鱼外形特征和色彩的把握程度。
2. 关注学生在创作过程中的表现，评价其动手能力和创造力。
3. 结合学生的课堂表现和作品，评价其对大自然的爱护和保护意识。
七、教学拓展：1. 组织学生进行燕鱼作品的展示，鼓励他们分享创作心得。
2. 邀请家长参与作品展示，增进家校互动。
3. 开展燕鱼主题的绘画比赛，激发学生的学习兴趣。
八、教学反思：2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
3. 关注学生的学习进度，适时调整教学计划。
九、教学计划：1. 下一节课将继续教授快乐的燕鱼美术教案教学设计，重点引导学生掌握燕鱼的绘画技巧。
2. 引导学生观察燕鱼的动作和表情，培养学生的观察力和想象力。
3. 组织学生进行燕鱼作品的创作，鼓励他们发挥个性和创造力。
中班美术活动快乐的燕鱼教案【含教学反思】
中班美术活动快乐的燕鱼教案教学背景该教案是为中班幼儿设计的美术活动，旨在通过对燕鱼这一动物的了解，启发幼儿对生态环境和动物保护的意识。
教学时间为40分钟，教学地点为幼儿园的美术活动室。
教学目标1.认识燕鱼，了解它们的生活环境和生长发育过程。
2.学习用简单的画笔、剪刀等工具参与制作燕鱼手工。
3.培养幼儿对爱护动物的关心，提升幼儿对生态环境和动物保护的认识。
教学准备1.教师准备：黑板、彩笔、燕鱼实物或图片、各种画笔、颜料、剪刀、纸张等。
2.学生准备：携带好自己的画笔、颜料、剪刀等。
教学流程第一步：导入环节（5分钟）在开课前，教师在黑板上绘制一幅燕鱼的简单画像，并与学生一起由浅入深了解燕鱼生活习性，呈现出燕鱼飞翔、捕食等生活场景。
并辅以自然动物声音、动画展示，提高学生的学习积极性。
第二步：制作环节（30分钟）1.首先，教师向学生讲解燕鱼的形态特征和生活环境，并请学生进行模仿。
辅以燕鱼的音频、视频，给学生树立直观、形象的感性认识。
2.老师通过实物、图片或手绘教孩子用简单的画笔和色彩来表现燕鱼的特点，激发学生对画燕鱼的兴趣。
学生可以自由发挥，画出自己想象中最好看的燕鱼。
3.接下来，教师会带领学生粘贴纸片、剪纸或手工彩绘制作燕鱼。
其中，剪纸技艺比较简单易学，适合中班幼儿制作，而且剪好的燕鱼还能作为吊饰挂在房间里，装饰环境。
4.在制作环节中，教师可以引导幼儿发现燕鱼的美丽特征，提高他们对燕鱼美的欣赏和对动物的感念。
第三步：分享展示（5分钟）制作结束后，老师会邀请学生们互相分享自己的作品，并选择出最满意的燕鱼。
同时，教师也会提醒学生们在选择画笔、颜料时注意安全，以及整理桌面等安全细节。
教学反思通过本次燕鱼美术教学活动，学生不仅学习了燕鱼的生活环境和形态特征，更重要的是提高了对动物的保护意识。
通过亲手制作燕鱼，学生理解人与动物生态之间的相互关系，自然环境的重要性，并体验到动手创作的乐趣。
同时，在教学中，教师也要注重学生的个性发展。
中班美术快乐的燕鱼教案【含教学反思】
中班美术快乐的燕鱼教案教学目标1.能够了解燕鱼这种常见的鱼类。
2.通过绘画的方式培养幼儿的美术兴趣。
3.提高幼儿的手眼协调能力和色彩搭配能力。
4.培养幼儿的自信心和创造力。
教学准备1.大白纸、颜料、画笔、水杯、画桶。
2.PPT，包括燕鱼图片、颜色搭配示意图等。
3.图书《小博士探究世界 - 我们的朋友海洋动物故事》。
教学过程1、导入在幼儿园大厅摆放两种鱼的图片，引导幼儿识别，然后出示一张燕鱼的图片，师鼓励幼儿说说自己对燕鱼的认知。
2、讲解利用PPT介绍燕鱼的特征、常见种类等内容，引导幼儿了解燕鱼。
教师可以边讲解边用图示现的方式展现相关信息，这样更加直观。
3、讲故事带领幼儿看一看《小博士探究世界 - 我们的朋友海洋动物故事》中的关于燕鱼的故事，引导幼儿了解燕鱼生活习性，了解它们在大海的生活状态。
4、自由画画发下大白纸、画笔、颜料等画画工具，让幼儿根据自己的印象画燕鱼。
老师注意观察幼儿的画画过程，引导幼儿掌握画笔的技巧。
5、点评在幼儿画的燕鱼上进行点评，给予肯定和建议。
并让幼儿进行对比，发现不同的颜色搭配会有不同表现效果。
6、完成作品展示由幼儿们贴在墙上，进行集体展示。
并邀请幼儿介绍自己的燕鱼画，增强幼儿的自信心和分享能力。
教学反思本次美术教学课程让幼儿们认识了新的事物——燕鱼，并且通过画画方式进行了亲身体验，培养了他们的想象力和创造力。
同时，通过预习、讲解和故事介绍的方式为幼儿打开了一扇美丽的大海之窗，引导幼儿了解到大海中与大鱼大肉不同的珍惜生物。
实践证明，不仅是听讲，同时也需要让学生动手画画，这种方法能够真正将知识传达给幼儿，让幼儿收获经验并喜欢上学习，在涂涂画画中，儿童在进行想象创造、色彩搭配、造型把握的同时也在锻炼他们的手工能力和观察力。
总之，本次课成功地营造了趣味美术活动的情境氛围，让幼儿在快乐中学习美术，开心快乐的学习是幼儿的本能需求，也是幼儿未来学习的动力来源。
中班美术快乐的燕鱼教案
中班美术快乐的燕鱼教案中班美术欢乐的燕鱼教案1活动目标：1.画出几只外形，大小不同的燕鱼，表达它们在画面中的位置变化。
2.培育幼儿对变化构图的意识。
3.体验胜利的喜悦，并会正确评价他人的作品。
4.培育幼儿的技巧和艺术气质。
5.体验想象制造各种图像的欢乐。
活动预备：1.观看各种燕鱼的外形，颜色，动态等，并鼓舞他们自由想象，制造出新的形象.2.教具：有关燕鱼的录像，磁吸燕鱼.自制的燕鱼录像.3.绘画用具：画纸.蜡笔，毛笔，蓝颜料活动过程：1.开头局部.观看有关燕鱼的录像，以引起兴趣.提问：刚刚看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的根本特征)2.根本局部：(1).观看自制的燕鱼录像.(2)提问：故事中的燕鱼是长的什么样子的?它出去玩的时候是整样游的?它捉迷藏的时候又是怎样游的?(3)幼儿绘画，教师指导.师：刚刚，小朋友看了燕鱼的一家在大海里欢乐的游这个故事，现在你们想不想把它们画下来，给其他的小朋友们看?在画时，可让燕鱼游向不同的方向，还可以给燕鱼穿上漂亮的衣服.最终，用颜料涂上大海的颜色.评价活动：1.陈设作品.2.提问：你喜爱哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时，教师就把哪张画显示到屏幕上)3.组织幼儿整理绘画用具.活动完毕.(公开课)中班美术欢乐的燕鱼教案2一、活动目标：1、画出几只外形、大小不同的燕鱼，表达它们在画面中的位置变化。
2、培育幼儿对变化构图的意识。
3、体验胜利的喜悦，并会正确评价他人的作品。
4、引导幼儿充分想像合理的故事经过，熬炼自己口语的表达力量及思维力量，创编出一个完整的故事。
5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
二、活动预备：1、观看各种燕鱼的外形，颜色，动态等，并鼓舞他们自由想象，制造出新的形象。
2、教具：有关燕鱼的录像，磁吸燕鱼、自制的燕鱼录像。
3、绘画用具：画纸、蜡笔，毛笔，蓝颜料三、活动过程：1、开头局部、观看有关燕鱼的录像，以引起兴趣。
提问：刚刚看到的是什么？它长的什么样？（引导幼儿说出燕鱼的根本特征）2、根本局部：（1）观看自制的燕鱼录像。
小燕鱼的教案
小燕鱼的教案教案标题：小燕鱼的教案教案目标:通过本教案，学生将能够：1.了解小燕鱼的生态、特征和参与食物链的作用。
2.学习和运用相关词汇，如海洋、鹰、虫子、环境等。
3.观察和描述小燕鱼的行为和外貌特征。
4.培养学生的观察力、口头表达能力和团队协作能力。
5.发展学生对环境保护的意识和知识。
教案步骤:1.导入（5分钟）- 引入“鱼类”这个主题，提问学生他们所了解的鱼类，如金鱼、鲨鱼等，并让学生分享相关知识。
- 引入小燕鱼这一种类，并要求学生思考小燕鱼的外貌特征和生活环境。
2.知识讲解（10分钟）- 使用图片或视频展示小燕鱼的外貌特征和生活环境。
- 向学生介绍小燕鱼在食物链中的作用，如它们吃小虫子，被其他动物捕食。
- 通过讲解，介绍相关词汇，如海洋、鹰、虫子、环境等。
3.实践活动（15分钟）- 安排学生进行小燕鱼观察活动，在适合的环境中观察小燕鱼的行为和外貌特征。
- 学生可以记录他们的观察结果，包括颜色、形状、游动方式等等。
- 学生之间可以进行观察结果的比较和讨论。
4.词汇练习（10分钟）- 带领学生进行相关词汇的练习，如填空、造句等。
- 引导学生用所学词汇描述小燕鱼的外貌特征和生活环境。
5.小组合作活动（10分钟）- 将学生分成小组，让他们一起讨论小燕鱼在生态系统中的作用，并以小燕鱼为主题创作一个简短的小故事或绘本。
- 鼓励学生利用所学知识，提倡环境保护和生物多样性。
6.总结（5分钟）- 邀请学生分享他们的小组作品，并总结小燕鱼的生态特征和生活环境。
- 回顾本节课所学知识，并强调学生对环境保护的重要性。
教学资源和评估方式:- 图片和视频展示小燕鱼的外貌特征和生活环境。
- 观察记录表，用于学生记录和比较各自观察到的小燕鱼特征。
- 词汇练习题，如填空、造句等。
- 学生小组的创作作品，用于评估学生对所学知识的理解和应用能力。
通过以上教案，学生将能够全面了解小燕鱼的生态、特征和参与食物链的作用，同时提高其观察力、口头表达能力和团队协作能力，进一步培养学生对环境保护的意识和知识。
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