班级卫生评比制度

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班级卫生奖惩制度(3篇)

班级卫生奖惩制度（3篇）班级卫生奖惩制度（精选3篇）班级卫生奖惩制度篇1为了加强学校对教室、清洁区卫生的管理，培养学生讲文明、讲卫生的良好行为习惯，自觉维护校园环境整洁优雅，现根据我校实际，特制定本制度：一、卫生习惯要求1、校园环保袋。

学生把自己生产的垃圾装进环保袋带回家，保持班级地面干净卫生，做到“零垃圾”。

2、学生不得在黑板、桌面、墙及校园内外乱涂乱画，黑板及时擦干净，保持桌面和抽屉干净。

3、各班保持教室通风，必须做到光线充足、开窗通风，防止呼吸道传染病流行。

4、严禁学生带零食、糖果、饮料、香口胶及对健康、环境不利的物品到校。

二、班级清洁卫生要求1、打扫时间：每天早晨、下午放学后各打扫一次。

双周进行卫生大扫除。

2、打扫范围：本班的教室、清洁区3、打扫要求：（1）教室标准：①要求清扫地面（大扫除要求先扫后拖），包括教室所对应范围的走廊。

②前后黑板擦干净。

③讲台要保持干净，粉笔要清理。

④所有书桌及书本摆放整齐，抽屉没有垃圾。

⑤教室内外墙壁瓷板砖擦洗干净，墙壁不乱涂乱画，没有蛛网，没有脚印、球印等。

⑥教室玻璃擦洗干净。

（2）清洁区要求：①教学楼楼梯、操场、花池、空地等清洁区每次打扫时要捡拾垃圾，每天两次。

②清洁区地面要求全面打扫，没有死角，没有垃圾，没有明显土尘。

三、卫生检查与评比（一）卫生管理1、建立组织机构。

由值周教师、值周学生、各班劳动委员每天对各班的清洁区进行检查和督促。

在检查中发现的问题计入各班的量化考核。

2、实行卫生包干制。

学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。

3、实行奖惩制。

把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为评选文明班级的重要条件之一。

（二）卫生检查评分标准1、教室（1）教室内外地面干净整洁。

（分）（2）前后黑板擦拭干净。

（分）（3）讲台打扫干净且讲桌桌面抽屉干净、物品摆放整齐。

（分）（4）所有课桌摆放整齐、书本摆放整齐。

小学班级卫生检查标准及评比制度

小学班级卫生检查标准及评比制度一、背景介绍班级卫生检查是学校管理的重要环节之一，也是培养学生良好卫生习惯的重要手段。

为了提高小学班级卫生状况，规范学生行为，建立科学的评比制度是必不可少的。

本文将介绍小学班级卫生检查的标准和评比制度。

二、小学班级卫生检查标准1. 整洁干净：教室应保持整洁干净，地板应清洁无尘，桌椅没有污渍，黑板清晰，墙面无乱涂乱写。

2. 环境卫生：教室内外应保持干净整洁，无杂物堆放，没有垃圾，庭院绿化良好。

3. 器具摆放：教具、学具等物品应摆放整齐，不得乱丢乱放，能够方便使用。

4. 个人卫生：学生应保持个人卫生，衣着整洁，头发干净，指甲修剪整齐。

5. 垃圾分类：学生应学会垃圾分类，将可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾进行分类投放。

6. 安全隐患：学生应注意安全，教室内无明火、电源插头不乱拉乱拔，没有尖锐物品放置。

三、小学班级卫生检查评比制度为了激发学生的积极性，形成良好的竞争氛围，建立科学的评比制度是必要的。

1. 定期检查：学校应每月进行一次班级卫生检查，由班主任和卫生管理人员共同进行评分。

2. 综合考虑：在评比时，除了现场检查外，还应综合考虑学生卫生习惯的养成情况、学生参与班级卫生活动的积极程度等因素。

3. 分数公示：评分结果应及时公示，让学生和家长了解班级卫生状况，并以此为动力改进卫生习惯。

4. 奖惩措施：根据班级卫生检查结果，设立奖励和惩罚措施，激励学生积极向上。

5. 奖项设置：根据卫生检查成绩，设立班级卫生奖、个人卫生奖等奖项，鼓励学生主动参与卫生活动。

四、小学班级卫生检查评比制度的意义1. 培养良好卫生习惯：通过建立评比制度，能够引导学生养成良好的卫生习惯，提高个人卫生素养。

2. 增强班级凝聚力：评比制度能够激发学生的积极性，增强班级凝聚力，形成争先恐后的良好氛围。

3. 传递卫生意识：通过评比制度，能够传递卫生意识，让学生了解到卫生的重要性，培养他们爱护环境的意识。

4. 促进校园文化建设：评比制度有助于形成良好的校园文化，营造整洁美好的学习环境。

班级纪律卫生评比制度

班级纪律卫生评比制度班级纪律卫生评比制度是一种对班级纪律和卫生状况进行评估、鼓励和奖励的机制。

通过建立评比制度，可以有效提高班级成员的参与度和责任感，增强班级内部的凝聚力和合作意识。

下面我将就班级纪律卫生评比制度的内容、目的以及实施方法进行详细描述。

一、制度内容：1.班级纪律评比：班级纪律评比主要针对班级成员的遵守校规校纪、课堂纪律、作业完成情况等方面进行评估。

评比的指标可以包括准时到校、准时上课、听从班干部指挥等方面。

2.班级卫生评比：班级卫生评比主要评估班级成员对班级环境的整理和维护情况。

评比的指标可以包括班级桌椅摆放整齐、地面清洁、垃圾分类等方面。

二、制度目的：1.培养班级成员的纪律意识和责任感：通过评比制度，激励学生遵守纪律，养成准时、守时的好习惯。

2.提高班级卫生状况：通过评比制度，倡导学生主动参与班级卫生的整理和维护，促进班级环境的整洁和良好。

3.增强班级凝聚力：通过评比制度，增加班级成员之间的相互竞争与合作，形成共同关注、共同维护班级纪律卫生的良好氛围。

三、实施方法：1.设立评比周期：通常可以根据学期或月度来设立评比周期，每次评比持续1个月。

2.确定评比指标和评分标准：由班级教师与班干部共同确定评比指标和评分标准，确保公平、公正。

3.设置奖励机制：可以设立个人奖和班级奖。

个人奖可以是奖状、奖品或星星等形式，班级奖可以是集体活动或户外游览等。

4.进行评比宣传：在评比开始前，班主任可以向全班学生宣讲评比制度的重要性和奖励机制，激发学生的参与热情。

5.每周公布评比结果：每周公布评比结果，通报各项评比指标的得分情况，鼓励好纪律卫生的学生，同时督促差生改正。

6.综合评比结果：以评比周期结束时的最终得分作为综合评比的结果，评选出纪律卫生评比的优胜者。

7.评比效果跟踪：每学期结束时进行一次评比效果跟踪，总结评比经验，改善评比制度，提高评比的公信力和参与度。

总结来说，班级纪律卫生评比制度有利于培养学生的纪律意识和责任感，提高班级卫生状况，增强班级凝聚力。

学校卫生评比制度(3篇)

学校卫生评比制度____年____月学校后勤卫生检查评比制度为了进一步做好各项卫生工作，预防和消除各种疾病的发生与流行，切实保障师生员工的身体健康和生命安全。

在校领导的统一指挥下，发挥学生自主积极性，贯彻落实卫生清洁工作，“本着科学预防、分级负责”的工作原则，为实现对各种疾病病的更有效预防，制定本卫生评分制度。

一、项目及标准：1、本制度中所涉及的卫生仅指教学室内卫生、包干区卫生和个人卫生三部分。

2、教室内卫生要求：⑴教室内桌凳摆放整齐，用具放置整齐，图表张贴悬挂规范整齐，窗帘悬挂完好规范，书包课本等学习用品排放整齐。

公物无损坏。

⑵桌凳无刻划、无涂抹、无尘土。

门窗无污物、无损坏，玻璃明亮，按时开关门窗。

天花顶日光灯电扇无尘土、无蜘蛛网、无污物、无乱刻乱画现象。

地面无纸屑、无果皮、无痰迹、无死角。

黑板及时擦净、及时清扫粉尘和废粉笔头。

讲桌内外无尘土、无垃圾。

角橱内外无尘土、无污物。

内部器材无损坏、无丢失，开关使用方便。

室内专栏更换及时、布局美观，无乱写乱画或空白现象。

窗帘悬挂好，无脱落、无损坏，保证楼道地面、墙面、窗子洁净。

工具按要求摆放好，保证摆放美观无损坏。

教室内空气清新，光照好。

⑶所辖区域地面无纸屑，彻底清扫干净，花池内无纸屑、杂物。

（二）包干区卫生室内包干区区。

地面要拖擦，无纸屑、杂物、积水；门面、栏杆、扶手、桌面、凳面干净；瓷砖墙面擦干净。

室外地面、篮球场。

清扫干净，无纸屑、果皮、杂物，水泥地面无明显灰尘。

绿化带。

捡净落叶、石块、碎木、纸屑、包装袋等杂物，拔除杂草，揩擦花台瓷砖。

操场。

捡净落叶、纸屑、包装袋等杂物，清除石块、碎木等危险品；拖擦旗台。

厕所。

擦干净站在地面上手能及的瓷砖墙面，地面拖擦干净，无垃圾、积水，学校后勤要定期安排便槽洗刷。

水池。

水池内外保持干净，无泥沙垃圾堆积，不堵塞。

4、个人卫生：⑴在校要穿校服，衣着整洁，勤换内衣。

⑵要养成勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、饭后漱口、早晚刷牙、睡前洗脚、饭后便后洗手的卫生习惯。

卫生检查评比制度（15篇）

卫生检查评比制度卫生检查评比制度(15篇)在学习、工作、生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。

那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编为大家整理的卫生检查评比制度，希望对大家有所帮助。

卫生检查评比制度1为进一步加强学校校园环境卫生的管理，经常保持清洁卫生，创造良好的师生学习和生活环境，制定本制度。

一、检查范围学校各教室、功能室、会议室室内卫生，各公共区域。

二、检查标准（一）室内卫生1.地面、窗台经常保持无尘土、无痰迹、无纸屑，门窗洁净。

2.桌椅、箱柜放置有序，用品摆放整齐，不堆积报刊杂物，经常保持清洁。

3.灯具、电器经常保持干净无尘。

4.清洁用品经常保持清洁。

5.室内墙壁除允许张贴或悬挂必要的规章制度、办事程序、人员日志板外（要求整齐定位、书写美观、设置规范），不准乱贴乱挂。

6.室内禁放无关的物品，保持整齐清洁。

（二）室外卫生1.楼厅、楼道整洁，楼道窗洁净，不堆积杂物，地面纸屑。

2.卫生间要经常保持无杂物、无异味、无积水。

3.非停放车辆场地，不允许车辆停放。

三、检查通报1.实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。

每周环境卫生检查一次，并随时抽查。

2.由学校德育处牵头，各年级派一名人员组成检查小组进行检查。

检查结束后，检查小组对各年级卫生情况进行评议，公布结果。

3.卫生分管副校长负责环境卫生管理的日常工作和对每次检查结果进行通报，并督促不合格班级整改。

xx小学20xx年9月卫生检查评比制度2校园卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则：一、卫生检查标准（一）教室卫生1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。

2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。

3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。

小学班级卫生检查标准及评比制度范文(4篇)

小学班级卫生检查标准及评比制度范文可以根据实际情况进行具体制定，以下是一个示例：1. 班级卫生检查标准：- 教室内外环境整洁，无杂物堆放；- 地面无灰尘、垃圾，桌椅整齐摆放；- 墙壁干净，没有涂鸦；- 室内空气流通，无异味；- 课桌椅、黑板、窗户等设施无损坏；- 垃圾桶及时清理，分类投放垃圾；- 卫生间干净卫生，无纸屑、尿迹等；- 学生书包摆放整齐，个人物品无乱扔的情况。

2. 班级卫生检查评比制度：- 分配班级内的卫生检查工作，每周轮流一次；- 每次检查由专门的检查员进行评定；- 根据检查结果，给予评分，并记录在班级卫生评比表中；- 每学期根据评比结果，评选出卫生优秀班级；- 卫生优秀班级可以给予奖励，如班级体育活动、文化活动等；- 对于卫生不达标的班级，进行督促整改，并在下次检查中进行重新评定。

以上是一个简单的小学班级卫生检查标准及评比制度示例，学校可以根据实际情况进行调整和完善。

同时，也要注重给学生普及卫生知识，增强他们的卫生意识，使班级卫生成为大家共同的责任和习惯。

小学班级卫生检查标准及评比制度范文（2）一、引言卫生检查是学校管理的一项重要工作，对于小学班级卫生的管理起到了至关重要的作用。

为了提高学生对卫生的意识和养成良好的卫生习惯，制定并落实班级卫生检查标准及评比制度是非常必要的。

二、目的及意义班级卫生检查的目的在于保障学生的健康，营造良好的学习环境和生活环境。

三、标准制定原则1.科学性原则：制定的标准应符合学生的身心发展规律，科学、实用、具体。

2.全面性原则：标准涵盖室内、室外、身体、物品等各个方面，综合评估班级的整体卫生状况。

3.可操作性原则：标准要条理清晰，操作简单便捷，方便教师和学生进行检查。

4.时间性原则：根据实际情况，将卫生检查纳入课程活动计划中，定期进行检查。

四、卫生检查项目及评分要点1.教室卫生：（1）地面干净整洁，无杂物、纸屑等；（2）课桌椅整齐，没有乱画乱刻；（3）黑板干净，无粉笔灰尘；（4）窗户无污迹，窗帘整齐；（5）墙壁干净整洁，无乱贴乱画；（6）垃圾桶摆放整齐，有分类标志；（7）室内环境清新，有通风措施。

小学卫生检查评比细则范文

小学卫生检查评比细则范文一、卫生环境评比细则1. 教室卫生（1）教室地面要保持干净整洁，不能有灰尘、垃圾和杂物。

（2）教室墙壁要干净整洁，不能有涂鸦和脏污。

（3）教室黑板要擦拭干净，字迹清晰，不能有划伤和油渍。

（4）教室窗户要常开常闭，保持通风良好，窗帘要整洁无尘。

（5）教室桌椅要整齐摆放，没有垃圾和杂物。

2. 操场环境（1）操场地面整洁，无垃圾、杂草和积水。

（2）操场周围无废弃物和杂物。

（3）球门、篮架、跑道等设施完好，无破损和锈蚀。

（4）操场灯光明亮，无灯泡坏了的情况。

（5）操场周围树木整齐修剪，无干枯叶子和树枝。

3. 餐厅卫生（1）餐厅地面干净整洁，无油渍和杂物。

（2）餐厅餐桌椅整齐摆放，没有残留食物和垃圾。

（3）餐厅食品储存和加工区域干净整洁，无异味。

（4）餐厅设备设施完好，无破损和漏水。

（5）餐厅垃圾桶及时清理，无溢出物。

二、个人卫生评比细则1. 个人穿着卫生（1）学生校服整洁干净，无污渍和褶皱。

（2）学生鞋袜干净，无泥土和磨损。

（3）学生不穿露脚趾的拖鞋和凉鞋。

（4）学生头发整齐，无乱发和油腻。

（5）学生面部干净，无泥土和污垢。

2. 个人卫生习惯（1）学生保持良好的手卫生习惯，勤洗手。

（2）学生保持良好的口腔卫生习惯，勤刷牙。

（3）学生保持良好的饮食卫生习惯，不乱扔食物残渣。

（4）学生养成良好的卫生习惯，保持个人卫生。

（5）学生保持良好的睡眠卫生习惯，保持床铺整洁干净。

三、卫生学习评比细则1. 卫生知识掌握情况（1）学生掌握常见疾病的预防知识。

（2）学生了解卫生习惯的重要性。

（3）学生知道如何保持个人卫生。

（4）学生了解食品安全知识和常见食物中毒的预防措施。

（5）学生知晓急救知识。

2. 卫生活动参与情况（1）学生积极参与学校组织的卫生活动。

（2）学生宣传卫生知识，积极参与卫生宣传活动。

（3）学生认真落实卫生管理制度。

（4）学生自觉参与垃圾分类。

（5）学生了解环保知识，积极参与环保活动。

小学班级卫生检查标准及评比制度(四篇)

小学班级卫生检查标准及评比制度可以按照以下内容进行制定：一、班级卫生检查标准：1. 教室环境整洁，桌椅、黑板、地板无尘垢；2. 教室内物品摆放整齐，不乱堆乱放；3. 教室内无异味，保持通风良好；4. 教室内设施设备完好，无损坏；5. 室外场地整洁，无杂草和垃圾；6. 教室和室外场地无积水和污水；7. 学生个人用品摆放整齐，无乱丢乱扔；8. 桌椅、黑板、窗户等频繁接触的地方定期进行清洁。

二、班级卫生检查评比制度：1. 定期进行班级卫生检查，例如每周一次，由老师或班委成员担任检查员；2. 根据卫生检查标准，对每个班级进行评分，分值可根据实际情况自定；3. 对于卫生检查得分较高的班级，给予表扬和奖励，例如班级荣誉证书、班级卫生奖金等；4. 对于卫生检查得分较低的班级，进行整改和警示，并给予相应的惩罚，例如责令班级整理卫生时间、限制课外活动等；5. 公示每次卫生检查的评分情况，保证公平公正，同时鼓励班级之间的竞争和进步；6. 将卫生检查的结果及时反馈给家长，提醒他们对学生进行卫生习惯的教育和引导。

通过制定班级卫生检查标准及评比制度，可以促进学生的卫生意识和卫生习惯的养成，提高班级整体卫生水平，营造良好的学习和生活环境。

小学班级卫生检查标准及评比制度（二）一、卫生检查标准(一)教室卫生(上午____分，下午____分，共____分)1.地板、楼道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。

墙壁﹑天花板无蛛网、无灰尘、无印痕。

2.门窗、玻璃干净、明亮，经常擦洗。

窗台无灰尘﹑不放置任何东西。

3.灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。

4.黑板课后及时擦干净无字痕，无尘印。

5.桌凳、讲台及用品排放整齐。

6.卫生工具摆放整齐，在指定位置堆放，垃圾篓应及时清倒。

(二)包干区环境卫生(上午____分，下午____分，共____分)1.地面洁净，无果皮、纸屑﹑烟蒂，果皮无碎砖烂瓦，无卫生死角。

2.建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净，教室外过道上干净，无积水。

学校班级卫生评比方案

学校班级卫生评比方案现在的环境是一天不如一天了，保护环境从自己做起，学校制定了班级卫生评比方案。

下面作者给大家带来学校班级卫生评比方案5篇，期望大家爱好!学校班级卫生评比方案1、指导思想通过展开文明卫生校园评比活动，加强学校管理，营建文明、卫生、健康、_的育人环境，增进教育快速健康可连续发展。

二、整体目标通过文明卫生校园评比活动，建立文明_校园的有效工作机制，使学校文明、卫生、安全工作得到加强，育人环境明显改进，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，让学校真正成为加强精神文明建设的重要阵地，成为学生爱好、家长放心、社会中意的_校园。

三、成立领导机构机构组长：常务副组长：副组长：组员：四、评比分值标准(附表)(一)市单位卫生标准与检查评分表(100分);(二)文明校园及未成年人思想道德教育评分标准评分表(100分);(三)附加分(荣誉分5分)。

五、评比时间根据区9月双创工作情形通报暨全面工作部署大会工作责任分解表要求，本次评比时间初步定于10月25号开始，10月30号终止。

10月31号双创办汇总上报区双创指挥部。

六、评比分组人员安排本次评比活动分成两个小组：第一组组长：组员：参评单位：镇中学、中心校、中心幼儿园;红旗镇中学、中心校、中心幼儿园;镇中学(学校、中学)、中心校、中心幼儿园;镇中学(中学、东昌学校)中心校、中心幼儿园及一小、二小、三小、小学、中学、九小的评分工作。

第二组组长：组员：参评单位：镇中学、中心校、中心幼儿园;镇中学、中心校、中心幼儿园;中学、中心校、中心幼儿园及四小、五小、六小、七小、十小、二中、幼儿园的评分工作。

七、工作要求(一)展开文明、卫生校园评比活动是创建全国文明城市及创建国家卫生城市两项工作的一次检验。

评比小组要高度重视，认真做好评比相干工作。

(二)在评比进程中要依照标准，严格要求做到公平、公平，将我区教育系统在双创工作中做出模范作用的单位评选出来给予表彰，对在创建全国文明城市及创建国家卫生城市两项工作进程中带有消极、懒惰思想的学校及校长给予通报批评。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则（四篇）

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则是为了提高学校小学部的卫生纪律，促进学生良好的卫生习惯而制定的评比制度。

以下是其中的百分评比细则：1. 宿舍卫生（占比30%）：- 床铺整洁：床铺要平整，被单、床单、枕巾要干净整齐，不乱折叠、不露角。

- 地面清洁：宿舍地面保持干净，无纸屑、尘土等杂物。

- 桌面整洁：学习桌面整洁，无乱放书本、文具等。

2. 教室卫生（占比25%）：- 桌椅、地板干净：学生桌椅整齐摆放，地板清洁无尘土。

- 黑板擦净：黑板上的字迹彻底擦净，无留下模糊线条。

- 教室角落干净：角落无纸屑、尘土。

3. 厕所卫生（占比20%）：- 厕所整洁无异味：厕所内无纸屑、尿渍，无异味。

- 水、洗手台干净：水龙头无水渍，洗手台无污渍。

4. 食堂卫生（占比15%）：- 食品摆放整齐：食品摆放有序，不乱放。

- 餐桌、椅子干净：餐桌椅子无食物残渣，无污渍。

5. 校园卫生（占比10%）：- 校园环境整洁：校园内无纸屑、烟蒂等杂物。

- 花坛、草坪整齐：花坛花草整齐摆放，草坪整洁。

根据上述细则，每项卫生评比按照分值百分比计算得出总分，最后总分最高的班级或个人将被评为卫生纪律排名第一。

这将激励学生养成良好的卫生习惯并共同维护校园的整洁与美丽。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则（二）是为了引导学生养成良好的卫生习惯、促进校园环境整洁美观而制定的。

具体的评比制度和评比细则可以根据学校的实际情况做出相应的调整和完善，以下为一个参考的细则：评比制度：1.评比周期：评比一般每月进行一次。

2.评比对象：全校师生。

3.评比标准：根据校园卫生的各个方面进行综合评估，包括教室、楼道、操场、厕所、食堂等地方的卫生情况。

4.评比方式：由专门组成的评比小组进行评查，并给出相应的得分和评语。

评比细则：1.教室（占比30%）：- 桌面整洁、无乱涂乱画。

- 地面干净、无纸屑、烟蒂等杂物。

- 教室门窗干净，无灰尘。

2.楼道（占比15%）：- 楼道地面干净、无纸屑、烟蒂等杂物。

学校卫生检查评比制度及评分细则（5篇）

学校卫生检查评比制度及评分细则一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。

2、桌椅：整洁整齐。

桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。

学生离开座位应及时把椅子推入桌下，桌椅对齐。

3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等。

桌面和讲台下无纸屑、灰尘，抽屉内无杂物堆放。

4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。

5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网。

6、窗户、窗台、瓷砖：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹；瓷砖每天擦洗干净，无污渍。

7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。

学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。

8、电器：插座、开关、多媒体、应保持清洁。

9、教室里纸篓应及时清倒，不能满溢出来。

10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。

二、包干区卫生标准1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。

2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。

3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等；过道墙壁瓷砖擦洗干净，无灰尘。

4、包干区卫生早、午、晚各打扫一次，要做到及时清扫不拖拉。

三、考评标准1、教室卫生每处扣____分2、包干区卫生每处扣____分四、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩。

2、每月的卫生扣分将直接纳入班级考核之中。

3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并纳入以后先进班级和文明班级评选。

(1)乱扔、乱倒杂物、垃圾扣____分。

(2)乱涂乱踢，随处拍粉笔灰扣____分。

(3)不按时打扫卫生扣____分。

(4)未打扫扣____分。

学校卫生评比制度范本

学校卫生评比制度范本一、目的和背景本学校为了加强学校卫生管理，提高校园环境的整体质量，增强师生的卫生意识和自我保护意识，制定了学校卫生评比制度。

该制度的目的是通过评比活动，推动全体师生员工养成良好的卫生习惯和行为，共同建设干净、整洁、卫生的校园环境。

二、评比范围和内容1.校园环境卫生评比范围评比范围包括校园内部的教室、办公室、图书馆、实验室、食堂、洗手间以及校园周边的绿化带、道路等。

对于校园环境的卫生状况，将从整洁度、无害化处理、绿化养护等多个方面进行评比。

2.学生个人卫生评比范围评比范围包括学生个人的卫生习惯和行为表现。

评比内容将包括个人卫生清洁状况、个人卫生保健常识掌握情况、个人外表整洁与着装合规等。

三、评比方式和标准1.校园环境卫生评比方式校园环境卫生评比将采用巡查和评分相结合的方式进行。

每个评比周期，专门成立评比小组，由学校相关部门负责人带队，对各项评比范围逐个巡查，评分依据为《学校卫生评比标准》，根据巡查时的卫生状况进行打分，并在评比结束后公布成绩。

2.学生个人卫生评比方式学生个人卫生评比将采用模拟考试和口试相结合的方式进行。

每个评比周期，学生将参加一次模拟考试，内容为个人卫生保健知识与技能、个人卫生习惯与行为规范。

口试阶段将由各班主任负责对学生进行面谈，考察个人外表整洁度等方面的情况，并根据评分标准进行评分。

四、评比奖惩及激励机制1.校园环境卫生评比奖惩机制评比结果将公布在学校公告栏和官方网站上，根据评比得分情况，对排名前三名的班级进行表彰，并发放奖品。

同时，对综合评比较差的班级进行警示和督促，要求其立即整改，并设置监督期限。

2.学生个人卫生评比奖惩机制评比结果将由班级公布在班级公告栏上，根据评比得分情况，对排名前三名的学生进行表彰，并发放奖品。

对于个人卫生评比得分较低的学生，将进行谈话教育，并要求其立即改正。

五、定期评估和优化为了确保评比制度的有效性和科学性，学校将定期对评比制度进行评估和优化。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本（四篇）

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本一、制度概述为了引导孩子们树立良好的卫生习惯，营造整洁、卫生、健康的校园环境，提高学生的身体素质和健康水平，我们学校制定了小学卫生纪律检查评比制度。

该制度以卫生纪律检查为切入点，通过评比活动的开展，激发学生和老师的积极性，建立健康和谐的校园环境。

二、评比细则1. 卫生纪律检查（1）晨检制度每天早晨，由各班卫生小组成员进行晨检，检查学生的个人卫生情况。

检查内容包括整齐的服装、干净的脸部、整洁的头发和齐整的指甲等。

（2）教室卫生每天上午、下午和放学后，由各班卫生小组进行教室卫生检查。

检查内容包括桌面、地面、墙壁、黑板及教室陈设等。

要求教室整洁、无垃圾、地面干净。

（3）饭堂及食堂卫生每天中午和晚上，由各班卫生小组成员进行饭堂及食堂卫生检查。

检查内容包括饭菜摆放整齐、干净卫生、食堂环境整洁等。

（4）公共区域卫生每天早晨和晚自习前，由各班卫生小组成员进行公共区域卫生检查。

检查内容包括走廊、校园道路、玩耍区等公共区域的卫生情况。

2. 评比方法为了激发学生的积极性，学校将每个班级分为若干小组，设置每周评比和每月评比两个环节。

（1）每周评比每周五根据各班级的卫生检查情况进行评比，并公布评比结果。

每周评比占总评比分数的50%。

（2）每月评比每月将上一段时间的评比结果进行对比，并公布评比结果。

每月评比占总评比分数的50%。

3. 评比分数计算每周评比和每月评比的分数分别计算如下：（1）每周评比分数计算：评比分数 =（班级卫生检查合格率 / 班级人数）* 100（2）每月评比分数计算：评比分数 =（上个月评比的分数 * 上个月卫生检查分数比例 + 本月评比的分数 * 本月卫生检查分数比例）/ 2卫生检查分数比例为每周评比70%、每月评比30%。

4. 评比奖励根据评比结果，设置相应的奖励机制，以激励学生和老师的主动参与。

（1）每周评比奖励：每周评比中排名前三的班级给予相应的奖励，例如明信片、奖状或小奖品等。

小学卫生检查评比细则范文（三篇）

小学卫生检查评比细则范文一、班级环境卫生评比1. 教室环境- 教室清洁、整齐，桌椅摆放有序。

- 地面无灰尘、纸屑等杂物。

- 黑板干净，无写字、乱画情况。

- 窗台、窗户清洁，无死角灰尘。

- 教室内无异味。

2. 教室卫生- 教室里整齐摆放公共卫生设施如纸巾、垃圾桶等。

- 过道清洁无杂物。

- 教室内垃圾桶分类，垃圾袋及时更换。

- 教室内有足够的自来水或纯净水供学生饮用。

- 桌椅、教具、黑板擦等表面干净，无污渍。

3. 学生个人卫生习惯- 学生制定了个人卫生习惯规范。

- 学生食品、餐具放置整齐，使用后及时洗净。

- 学生衣物整洁，不乱扔纸巾、果皮等垃圾。

- 学生关注个人卫生，勤洗手，保持良好形象。

二、学校公共区域卫生评比1. 走廊与楼梯- 走廊整洁，无杂物堆放。

- 楼道灯光明亮，无灯具故障。

- 楼梯扶手和踏步清洁无污渍。

- 楼梯口、走廊无乱丢纸屑或垃圾等。

2. 厕所卫生- 厕所内设施齐全，无损坏情况。

- 厕所墙面、地面干净整洁。

- 厕所内无异味，垃圾桶及时清空并分类。

- 厕所内无马桶、洗手池等漏水情况。

3. 操场和运动设施- 操场无杂物，干净整洁。

- 运动设施完好，无损坏。

- 操场草坪修剪整齐，无草皮杂乱。

- 运动器材摆放有序，无乱丢现象。

三、学校餐厅卫生评比1. 餐厅用餐环境- 餐厅整洁明亮，桌椅摆放有序。

- 餐厅内无乱丢纸巾、食品包装袋等杂物。

- 餐厅内有足够的餐具供学生使用。

- 餐厅内有自来水或纯净水供学生饮用。

2. 餐厅卫生管理- 餐厅工作人员穿着整洁、干净。

- 餐厅卫生有专人负责，定期进行清洁。

- 餐厅内垃圾分类，垃圾桶及时更换。

- 食品储存与摆放规范，无过期、变质情况。

3. 学生用餐行为- 学生用餐按规定队列排队，文明礼貌。

- 学生遵守用餐规定，不乱扔餐余、餐巾纸等垃圾。

- 学生自觉遵循饭前洗手等个人卫生习惯。

四、综合评比要点1. 班级卫生评比综合得分- 班级卫生评比按照各项指标的情况给予分值并加权处理。

小学卫生检查评比制度范本

小学卫生检查评比制度范本一、目的与意义本校小学卫生检查评比制度旨在提高学生的卫生意识，加强学校卫生管理工作，营造良好的学习环境。

通过定期的卫生检查评比活动，既能促进学生对个人和集体卫生的重视，又能培养学生的自觉遵守卫生规章制度的习惯，进而形成向上争先、自我管理的良好风气。

二、实施步骤1. 活动策划和准备根据学校实际情况，制定卫生检查评比的具体计划，明确活动时间、内容和评比标准。

2. 组织宣传和动员对全体师生进行宣传教育，向他们介绍卫生检查评比的目的、意义和相关规定，并鼓励他们积极参与和支持活动。

3. 评比标准制定制定评比标准，包括个人卫生、教室卫生、校园卫生等方面的具体要求，以确保评比的公平、公正和客观性。

4. 分组检查与评比根据年级、班级情况，将师生分为若干小组进行卫生检查，每个小组由一名教师和若干名学生组成。

小组按照评比标准，对各项卫生情况进行检查评比。

5. 汇总评分与表彰奖励根据各小组的评分情况，进行评分汇总，确定卫生检查评比的成绩排名。

对于表现良好的个人和集体，进行适当的表彰和奖励。

6. 宣布结果与总结评估将卫生检查评比的结果通过学校公告栏和班会等方式进行宣布，同时进行总结评估，总结经验，做好下一阶段活动的准备。

三、评比要点1. 个人卫生个人卫生包括个人仪表、服装整洁、指甲修剪等方面的要求。

要求学生自觉保持整洁的形象，不穿脏乱衣服，不抓头发等不文明行为。

2. 教室卫生教室卫生包括教室布置、教具摆放、黑板擦拍打等方面的要求。

要求学生保持教室干净整洁，教具摆放整齐，黑板擦拍打干净，墙壁清洁无污渍。

3. 校园卫生校园卫生包括校园环境、图书馆、操场、卫生间等方面的要求。

要求学生保持校园环境整洁干净，垃圾桶及时清理，卫生间保持干净无异味。

四、评比结果与奖励评比结果根据各小组的评分汇总，按照得分高低确定排名。

对于排名靠前的个人和集体，可以给予适当的表彰和奖励，如荣誉证书、奖杯等。

五、注意事项1. 活动的公平性评比活动需要保证公平、公正和客观性，要避免任何不当的干预和偏袒。

学校班级卫生评估准则及评比制度

学校班级卫生评估准则及评比制度
评估准则
1. 卫生环境：班级应保持整洁干净，包括地面、桌面、黑板、窗户等。

2. 垃圾分类：班级应设立垃圾分类垃圾桶，并每天清理垃圾。

3. 消毒措施：班级应按照规定周期对教室、桌椅等进行消毒处理。

4. 研究用具：班级应提供充足的研究用具，并保持整齐有序。

5. 卫生设施：班级应保证卫生间、饮水机等卫生设施的正常运行。

6. 个人卫生：班级应加强学生个人卫生教育，提倡勤洗手、妥善保管个人物品等。

评比制度
1. 评比周期：每学期进行一次评比。

2. 评比标准：根据评估准则，对班级进行打分评比。

3. 评比方式：评比由校方组织，可以采用问卷调查、考察等方式进行。

4. 奖励措施：评比结果按照得分高低进行奖励，例如班级卫生先进奖、优秀奖等。

以上是学校班级卫生评估准则及评比制度，旨在促进班级卫生工作的开展，提高学生的卫生意识和环境素质。

通过评比制度，可以激发班级的积极性和主动性，形成良好的学习和生活环境。

班级卫生评比管理规定

班级卫生评比管理规定第一部分：评比目的和意义卫生是学校教育的重要组成部分，良好的卫生习惯可以培养学生的自我保护意识和责任心。

为了促进班级卫生的良好管理和改进，提高学生对卫生的重视程度，学校决定制定班级卫生评比管理规定。

第二部分：评比时间和周期班级卫生评比将在每学期末进行一次，为期一周。

评比周期包括班级卫生整治、评比准备、评比实施、奖励宣布等环节。

第三部分：评比指标和标准1. 教室卫生：包括课桌椅、地板、黑板、窗户的清洁程度，悬挂物的整齐度等。

2. 卫生设施：包括洗手池、水龙头、校园厕所等的清洁程度和使用情况。

3. 学生个人卫生：包括学生的着装整齐、洁净，个人卫生习惯等。

4. 班级团结卫生：包括卫生小组的组织程度、班级卫生活动的开展情况等。

5. 学生宿舍卫生：对于寄宿制学校，还会评比学生宿舍的整洁与整齐度。

第四部分：评比流程1. 卫生整治阶段：学校将安排专门的卫生整治时间，每个班级需要按照标准进行卫生整理，并保持整治效果。

2. 评比准备阶段：学校将会提供评比所需的评分表格和评比通知书，每个班级需要认真填写和准备评比材料。

3. 评比实施阶段：评比由学校指定的评委进行，在评比期间，学生需要积极配合评委的工作并保持卫生环境整洁。

4. 奖励宣布阶段：评比结果将由学校举行的表彰大会上宣布，并针对表现优异的班级进行奖励。

第五部分：奖励机制学校将评选出卫生优秀班级、卫生进步班级和个人卫生标兵。

优秀班级将获得荣誉证书和奖杯，进步班级将获得鼓励奖，个人卫生标兵将获得奖章和奖金。

奖品的具体内容由学校决定，并会公示在评比通知书中。

第六部分：监督和督促机制学校将会安排班级卫生巡查人员，定期对班级卫生进行检查并记录。

每学期末，学校将对巡查结果进行评估，并根据评估结果对学生和班级进行奖惩。

第七部分：激励机制学校将鼓励学生参与卫生改革和评比活动，通过评比获得的荣誉和奖励将激励学生更加积极地参与卫生管理工作，培养良好的卫生习惯。

学校卫生检查评比制度及评分细则(3篇)

学校卫生检查评比制度及评分细则一、前言学校卫生是保障学生身心健康的重要环节，学校卫生工作的好坏直接关系到学生的学习效果和身体健康。

为了提高学校卫生工作的质量，培养学生的卫生习惯和意识，学校特制定了卫生检查评比制度及评分细则，以便对学校卫生工作进行全面评估和改进。

二、卫生检查评比制度1. 目的通过开展卫生检查评比，旨在促进学校卫生工作的规范化、持续化和科学化，加强学生的卫生教育，提高学校卫生管理水平。

2. 参评范围本次卫生检查评比适用于全校所有教学楼、宿舍楼、食堂和公共区域。

3. 参评时间每学期结束时进行一次卫生检查评比，以此为依据进行下一学期的卫生工作计划编制。

4. 参评标准（1）基础标准：指学校卫生工作的基本要求，包括室内环境整洁、消防设施齐全、通风良好、异味消除等。

（2）加分项：指学校卫生工作的优质表现，包括室内环境美观、设施维护好、卫生标语宣传醒目等。

（3）扣分项：指学校卫生工作的不足之处，包括室内环境脏乱、设施破损、卫生标志缺失等。

5. 参评流程（1）准备阶段：学校按照评比时间提前组织人员进行卫生准备工作，包括设备检查、卫生宣传等。

（2）评比阶段：卫生检查组按照参评标准对各项指标进行检查评分。

（3）结果公示：评比结果将在学校公示栏进行公示，供学生和教职员工参考。

（4）奖惩措施：根据评比结果，学校将给予卫生工作表现优秀的单位和个人相应的奖励，对于表现较差的单位和个人将进行必要的改进指导。

三、评分细则1. 基础标准评分细则（1）环境整洁度：根据室内卫生情况，评分区间为0-10分，具体评分标准如下：- 环境整洁，无异味，评分10分；- 环境较整洁，无明显异味，评分7-9分；- 环境较脏乱，有轻微异味，评分4-6分；- 环境脏乱，有明显异味，评分0-3分。

（2）消防设施：根据消防设施的运行状况，评分区间为0-10分，具体评分标准如下：- 消防设施齐全，正常运行，评分10分；- 消防设施基本齐全，有个别故障，评分7-9分；- 消防设施不完善，运行不正常，评分4-6分；- 存在消防安全隐患，评分0-3分。

小学班级卫生检查标准及评比制度

小学班级卫生检查标准及评比制度一、目的为了加强班级卫生管理，提高学生卫生意识，培养学生良好的卫生习惯，营造一个整洁、舒适、和谐的学习环境，特制定本卫生检查标准及评比制度。

二、卫生检查标准1. 班级卫生责任区：教室、卫生角、楼道、厕所等。

2. 卫生设施：垃圾桶、扫把、拖把、毛巾等。

3. 卫生要求：（1）地面清洁：每天打扫两次，保持地面干净、整洁，无纸屑、垃圾。

（2）桌面整洁：学生桌面要保持干净，书籍、文具摆放整齐，无废弃物品。

（3）墙壁清洁：墙壁无灰尘、污渍，无乱贴、乱画现象。

（4）窗户清洁：窗户玻璃要保持透明，无污渍、灰尘。

（5）卫生角：卫生角要保持干净，垃圾桶要及时清理，垃圾要分类投放。

（6）楼道、厕所：楼道、厕所要保持清洁，无异味，设施完好。

三、评比制度1. 评比周期：每周进行一次班级卫生评比。

2. 评比方式：由班主任、生活委员、学生代表组成卫生评比小组，对班级卫生情况进行检查。

3. 评比标准：（1）班级卫生状况：地面、桌面、墙壁、窗户、卫生角、楼道、厕所等的清洁程度。

（2）学生卫生习惯：学生个人卫生、废弃物品处理、垃圾分类等方面的表现。

（3）卫生设施：垃圾桶、扫把、拖把、毛巾等卫生设施的完好程度。

4. 评比结果：（1）优秀：卫生状况良好，学生卫生习惯养成，卫生设施完善。

（2）良好：卫生状况一般，部分学生卫生习惯待改进，卫生设施基本完好。

（3）合格：卫生状况较差，学生卫生习惯需要加强，卫生设施不完善。

（4）不合格：卫生状况极差，学生卫生习惯严重问题，卫生设施严重损坏。

5. 奖惩措施：（1）优秀班级：给予班级奖励，如颁发卫生红旗、文明班级等荣誉称号，并在期末评选中予以优先考虑。

（2）良好班级：给予班级鼓励，提出改进建议，帮助班级提高卫生状况。

（3）合格班级：给予班级警告，要求班级在规定时间内整改，改进卫生状况。

（4）不合格班级：给予班级严重警告，要求班级立即整改，对相关责任人进行批评教育。

四、卫生管理措施1. 班级卫生责任制：明确每位学生的卫生责任区域，实行责任制，确保每位学生都能参与到班级卫生管理中来。

中小学班级卫生评比规定

中小学班级卫生评比规定一、卫生评比的目的和意义卫生评比是对中小学班级卫生状况进行评估和排名的一种制度。

通过评比，可以促进学校班级卫生管理工作的规范化和科学化，提高学生的健康意识和习惯，营造良好的学习环境。

此外，评比还可以激发学生对于卫生的重视，培养他们的责任心和团队合作精神。

二、评比标准和流程1. 环境整洁：班级的地面、墙壁、窗户、桌椅等处应保持整洁，以及各类物品摆放是否有序，是否有垃圾清理和分类处理的规范。

2. 空气质量：班级教室的通风情况是否良好，室内是否有异味以及学生交流或呼吸时是否感到不适等。

3. 卫生设施：班级有无饮水机、洗手池、消毒柜等基本卫生设施，设施的使用是否方便和有效。

4. 环保意识：班级是否开展环保教育，节约用水、用电等的行动是否得到了广泛的参与和践行。

5. 个人卫生：学生是否有规范的个人卫生习惯，包括洗手、刷牙等，以及个人物品的摆放和整理是否有序。

三、评比的重要性班级卫生评比不仅能够营造良好的学习氛围，更能够培养学生的良好卫生习惯和自我管理能力，以及培养其团队意识和合作精神。

通过评比，班级之间还可以进行比拼和交流，借鉴优秀的经验和做法，进一步提高卫生管理的水平。

四、评比中可能面临的问题1. 评比过程中是否公正：评比的标准和流程应当明确，以避免主观或不公正因素的介入。

评委的选择也需要考虑专业性和公正性。

2. 学生对评比的态度：有些学生可能对卫生评比缺乏兴趣或不以为然，因此，应加大宣传力度，让学生认识到评比的重要性。

3. 资源投入的问题：评比需要一定的资源投入，包括人力、物力和财力。

学校应该充分重视此项工作，给予足够的支持。

五、促进班级卫生评比的方法1. 教育引导：学校和班级应通过多种途径和形式开展卫生教育，如举办卫生知识讲座、开展卫生知识竞赛等，提高学生对卫生的重视程度。

2. 班干部的作用：班干部应成为卫生管理的先行者和榜样，引领同学们树立正确的卫生观念和习惯。

3. 家校合作：学校和家长应加强沟通与合作，鼓励家庭对学生的卫生管理和习惯进行引导和监督。