大屯国民小学地震演练脚本范例

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2024年小学地震演练方案范文(2篇)

2024年小学地震演练方案范文一、演练目的和意义随着地震灾害的频繁发生，预防和应对地震已经成为了教育界和社会各界的共同关注的焦点。

为了提高学校师生的地震防范和自救互救能力，增强他们应对地震灾害的能力，我们决定在2024年组织小学地震演练。

这次地震演练的目的是通过模拟地震场景，让师生们切身体验地震发生时的紧急状态，学会正确的逃生方法，培养学生自救互救的能力，并提高师生的安全意识和应对自然灾害的能力。

二、演练时间和地点演练时间：2024年5月10日上午9:00-11:00演练地点：XX小学三、演练对象和参与人员演练对象：全校师生参与人员：校务人员、师生家长、特邀观察员等四、演练内容和流程1. 演练前准备工作(1) 指定演练组织者和工作小组，明确各自的职责和任务。

(2) 制定演练方案，明确演练内容和流程。

(3) 提前向全校师生及家长宣传演练的目的和意义，增加他们的参与意愿。

(4)向全体教职工和学生进行地震应急知识培训，使他们掌握正确的自救技巧。

2. 演练流程(1) 上午8:50，校长宣布演练开始，并说明演练的目的和流程。

(2) 9:00，演练信号响起，标志着演练正式开始。

(3) 通过模拟地震情景，校内各班级进行全员撤离演练，师生们利用课桌、椅子等遮蔽物进行“躲”和“抓”训练。

(4) 演练期间，演练组织者将根据演练场景设置障碍物，增加演练的难度，帮助师生们提高应对突发情况的能力。

(5) 演练结束后，校长宣布演练结束，并组织师生们集结，进行演练总结和经验分享。

五、安全措施和应急预案1. 演练前，对演练地点进行安全检查，确保演练场地没有安全隐患。

2. 指定专人负责救援和急救工作，提前准备好急救箱、湿毛巾、食用水等应急物资。

3. 在演练过程中，设置“安全岛”，确保师生们在地震演练中的安全。

4. 演练期间，应提前通知附近的居民和单位，以免引起恐慌。

5. 演练结束后，对演练过程进行评估和总结，及时反馈意见和改进建议。

小学防震避震疏散演练预案范文(三篇)

小学防震避震疏散演练预案范文____年小学防震避震疏散演练预案一、背景介绍近年来，地震频发且威力巨大，对人们的生命安全和社会稳定造成了严重威胁。

为了保障小学学生的生命安全，提高应对地震灾害的能力，我校决定于____年组织小学防震避震疏散演练。

本预案旨在明确演练目标、组织流程和安全要求，确保演练过程安全有效。

二、演练目标1. 提高学生和教职工的防震避震意识，培养应对地震的自救自护能力；2. 熟悉地震疏散预案和逃生路线，确保疏散有序；3. 锻炼师生的应急反应和组织协调能力，为真实地震事件做好准备。

三、组织流程1. 前期准备（1）制定组织机构：成立演练组织领导小组，明确各组织成员的责任分工，确保组织工作的有序进行；（2）制定演练计划：根据学校实际情况，制定演练的具体时间、地点、参与人员和演练流程；（3）演练设备准备：准备应急设备和演练器材，如灭火器、应急包、扩音设备等；（4）组织宣传：通过学校网站、通知单、家长会等渠道，向学生和家长发布演练通知，宣传防震避震知识。

2. 演练准备（1）组织演练人员：根据学生分班情况，按照事先制定的计划，组织班级、任课老师、行政人员等参与演练；（2）演练资源准备：准备演练所需的场地和设备，确保演练顺利进行；（3）分工合作：根据演练计划，将参与演练的人员分为不同的岗位，明确各个岗位的责任和职责；（4）演练演示：指定几名学生和教职工进行演示，模拟地震发生后的疏散动作，向其他人员示范正确的行动方法；（5）设定演练目标：根据教育部、地震局等相关部门的要求，设定演练的评估指标，并进行评估准备工作。

3. 演练进行（1）演练前准备：提前通知所有参与演练的人员，要求其在演练当天提前到达演练场地，做好演练准备；（2）演练指导：由演练组织领导小组的成员进行现场指导，确保演练的顺利进行；（3）演练情景模拟：利用播放器播放地震声音，模拟地震发生情景，引导学生和教职工按照预案进行疏散；（4）疏散演练：按照预定的时间，演练组织领导小组发布疏散命令，学生和教职工按照预案进行疏散行动；（5）演练评估：演练结束后，由演练组织领导小组和相关人员对演练过程进行评估，总结得失经验教训，为今后的演练提供参考。

(6篇地震应急演练脚本

(6篇地震应急演练脚本地震应急演练脚本（一）人物角色：小明、小红、老师、消防员场景：学校教室（演练开始）老师：同学们，今天我们要进行地震应急演练，大家要保持冷静，按照我们平时训练的步骤行动。

小明，你扮演学生。

小明：好的，老师。

（突然地震发生）老师：快，大家躲到桌子下！小红，你扮演被困学生。

小红：明白。

（一阵抖动后，地震停止）老师：地震停了，大家保持冷静，按照我们训练的步骤撤离教室。

小明，你带领大家前往安全地点。

小明：好的，大家跟我走。

（大家按照演练的步骤迅速撤离教室）（一段时间后）消防员：大家好，我是消防员。

演练结果如何？小明：我们按照老师的指示迅速躲到桌子下，并顺利撤离教室。

消防员：很好！你们做得非常棒！地震时要保持冷静、找到避难场所并迅速撤离是非常关键的。

希望大家牢记这些应急知识。

（结束）地震应急演练脚本（二）人物角色：小明、小红、爸爸、妈妈、邻居场景：家里客厅（演练开始）小明：妈妈、爸爸，我们现在进行地震应急演练。

大家要保持冷静，按照平时训练的步骤行动。

妈妈：明白了，我们一定要做得好。

（突然地震发生）爸爸：快，大家躲到桌子下或是坚固的家具旁边！（大家迅速躲到桌子下或坚固的家具旁）小红：（哭泣）爸爸，我害怕！你在哪里？爸爸：别害怕，我就在你身边。

我们要保持冷静，等待地震停止。

（地震停止）小明：地震停了，大家保持冷静，按照我们训练的步骤撤离房间。

（大家迅速离开房间并汇合在安全地点）邻居：你们都没事吧？爸爸：没事，我们进行了地震演练，按照应急指南行动。

小红：妈妈，我有点害怕。

妈妈：别害怕，宝贝。

我们知道如何保护自己，这样我们就会更安全。

（结束）地震应急演练脚本（三）人物角色：小明、小红、老师、消防员场景：学校操场（演练开始）老师：同学们，今天我们要进行地震应急演练，请大家保持冷静，按照我们平时训练的步骤行动。

小明：老师，我们要去操场吗？老师：是的，操场是一个安全的地方，我们在那里可以远离建筑物。

地震现场应急预案演练脚本

地震现场应急预案演练脚本
大家好，欢迎参加地震现场应急预案演练。

在接下来的演练中，我们将模拟发生地震后的紧急情况，训练大家的应急响应能力。

请大家认真听从指挥，配合演练。

1. 地震发生后的第一时间，大家要保持镇定，找到安全的地方避险。

在避险的过程中，要尽量避免使用电梯，使用楼梯逃生。

2. 安全避险后，及时向应急人员报告自己的位置和情况。

确保自己的安全的同时也要关心周围同事和群众的安危。

3. 在没有受到干扰的情况下，我们要根据预案，依次进行灭火、疏散、救护等工作。

4. 在进行救援时，要注意自我保护，利用现场的应急设备进行救援工作。

5. 各部门负责人要组织好自己的团队，分工合作，确保演练的顺利进行。

请大家根据演练的要求，认真配合演练。

在演练中发现问题，要及时总结经验教训，不断完善预案，提高自身的应急能力。

演练开始！。

小学地震演练方案及流程(通用8篇)

小学地震演练方案及流程(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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防震减灾应急疏散演练脚本

XX小学防震减灾应急疏散演练脚本为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保广大师生的生命安全，经学校研究，特制定本应急疏散演练脚本。

一、实施对象和范围XX小学全体师生。

二、组织领导机构：总指挥：副指挥：成员：职责：负责学校应急疏散演练工作的领导和处置因此而带来的所有问题。

三、演练安排1、演练时间：2、演练内容：防震减灾紧急疏散演练（集中地点：操场）3、警报信号：以广播警报作为紧急疏散的信号四、各工作小组及职责1、疏散组：成员：各班班主任组织本班学生有序离开教室，转移到操场指定位置。

2、引导组：、负责引导逃生到操场的学生按照指定队形集合。

3、搜救组：负责各班撤离后，检查各教室是否有被困人员，如发现未撤离人员，再根据情况及时进行救助。

4、警报组：，负责播放紧急疏散警报。

五、紧急疏散演练程序及要求（一）、准备阶段：1、做好演练过程所需的物质准备。

2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。

3、演练要求及演练中应急注意的问题。

（1）各班主任应在学生中进行宣传、教育、做好学生的组织工作，务必做到每一名学生者都清楚演练中的注意事项，并强调纪律，切实做到有序，防止踩踏和意外伤害事故的发生。

（2）学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。

（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。

每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。

）（3）跑出教室的顺序要提出统一要求（就近原则，靠近门的学生负责开门）。

前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。

（4）一楼教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；二楼教室里的师生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。

（5）老师的站位要严格要求。

（疏散演练时，班主任要注意学生从教室跑出来的组织工作，引导组的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。

地震应急演练脚本

地震应急演练脚本场景设置地震是一种突发自然灾害，造成了巨大的人员伤亡和财产损失。

为了增强公众应对地震的能力，提高应急处置能力，进行地震应急演练是非常必要的。

本文档为地震应急演练脚本，旨在模拟地震发生后的应急场景，帮助参与者了解地震应急知识和技能。

演练目标1.增强公众对地震应急知识的认识和理解。

2.掌握基本的地震避险和自救技能。

3.加强应急组织和协作能力。

演练准备1.演练组织者需提前准备好演练场地，确保场地的安全性和适用性。

2.参与者需提前了解地震应急知识，包括避险技巧、自救技能和紧急求救方式。

3.演练组织者应提供必要的应急设备，如手电筒、急救包等。

演练流程1. 场景设定1.1. 假设地震突然发生，参与者身处在一个模拟的办公楼内。

1.2. 地震发生时，组织者通过播放声音效果和震动设备等方式模拟地震的情况。

2. 触发应急预案2.1. 在地震发生后的30秒内，触发应急预案。

2.2. 演练组织者通过广播或其他方式通知参与者地震已经发生，要求参与者立即采取相应的应急措施。

3. 避险行动3.1. 参与者迅速执行指定的地震避险行动，如“卧倒在桌子下”等。

3.2. 演练组织者负责观察参与者的行动是否正确，并指导错误的参与者重新执行正确的避险动作。

4. 疏散演练4.1. 当地震停止后，演练组织者通过广播或其他方式通知参与者进行疏散。

4.2. 参与者按照预定的疏散路线和标志前往指定的疏散地点。

5. 自救演练5.1. 在疏散到指定地点后，演练组织者安排参与者进行自救演练。

5.2. 参与者需要模拟受伤的情况，进行简单的急救处理，如包扎伤口等。

6. 求救演练6.1. 在自救演练后，演练组织者安排参与者进行求救演练。

6.2. 参与者利用手持对讲机、手机或其他通讯设备呼叫救援，并向救援人员提供必要的信息。

7. 演练总结7.1. 演练组织者结束演练，并进行总结。

7.2. 演练组织者向参与者介绍演练过程中的问题和不足，进行经验总结和分享。

小学地震应急预案演练脚本

一、演练目的通过地震应急预案演练，提高师生对地震灾害的防范意识和应对能力，确保在地震发生时，师生能够迅速、有序、安全地疏散到安全地带，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

二、演练内容1. 地震发生时的应急避震；2. 地震过后，按照预定路线有序疏散；3. 救援队伍的快速反应和救援行动；4. 演练总结与改进。

三、演练时间2024年X月X日，上午9:00-11:00。

四、演练地点XX小学操场、教学楼、安全通道等。

五、参演人员1. 参演师生：全体师生；2. 指挥部：校长、副校长、各班主任、各科室负责人；3. 救援队伍：学校保安、教职工志愿者；4. 观察员：学校领导、教职工代表。

六、演练流程（一）演练前准备1. 成立演练指挥部，负责演练的组织、指挥和协调工作；2. 制定详细的演练方案，明确演练时间、地点、人员安排、疏散路线、救援措施等；3. 对参演师生进行地震应急知识培训，确保每位师生熟悉应急避震的正确方法；4. 演练前，对教学楼、安全通道等区域进行安全隐患排查，确保演练安全进行。

（二）演练开始1. 演练信号：警报声响起；2. 地震发生时，师生立即进行应急避震，按照培训内容，迅速找到安全的地方躲避；3. 演练时间：警报声响起后，3分钟内完成应急避震；4. 地震过后，班主任组织学生按照预定路线有序疏散；5. 救援队伍迅速行动，对有需要的学生进行救助；6. 全体师生安全疏散到操场指定安全区域。

（三）演练总结1. 演练结束后，各班主任向指挥部报告疏散情况；2. 指挥部对演练情况进行总结，对表现优秀的学生和教职工进行表扬；3. 指挥部对演练中存在的问题进行点评，提出改进措施；4. 观察员对演练进行点评，提出意见和建议。

七、演练脚本（一）应急避震1. 演练信号：警报声响起；2. 师生立即停止活动，迅速找到安全的地方躲避；3. 学生用书包、书本等物品保护头部，蹲下身体，避免窗户和易碎物品；4. 教师组织学生保持秩序，避免拥挤。

学校地震应急预案演练脚本

学校地震应急预案演练脚本一、演练目的为了提高我校师生防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速、有序地逃生，确保师生生命安全，特制定本地震应急预案演练脚本。

二、演练原则1. 预防为主、综合整治、安全第一。

2. 以人为本，减少人员伤亡。

3. 快速、有序、安全地组织撤离。

三、演练对象我校全体师生四、演练时间2022年X月X日五、演练地点全校范围内六、演练内容1. 地震发生时的应急避震措施。

2. 地震发生后的疏散逃生。

七、演练流程1. 准备阶段（1）成立地震应急预案演练指挥部，负责组织、协调和指挥整个演练过程。

（2）制定详细的演练方案，明确演练目标、内容、流程、时间表等。

（3）通知全体师生，确保演练当天全部到校参加演练。

（4）检查应急设备，如警报器、扩音器、指示牌等是否正常使用。

2. 实施阶段（1）演练开始：指挥部发布演练开始指令，启动警报器。

（2）全体师生听到警报后，立即停止上课，关闭电源、电器，关好门窗，采取应急避震措施。

（3）疏散逃生：在老师的指导下，学生按照预定路线迅速、有序地撤离教学楼，前往操场或其他安全区域。

（4）清点人数：各部门负责人在安全区域清点本部门人数，向指挥部报告。

3. 总结阶段（1）指挥部对演练情况进行总结，分析优点和不足。

（2）组织师生开展地震知识讲座，提高防震减灾意识和自救互救能力。

（3）完善应急预案，提出改进措施。

八、注意事项1. 演练过程中，全体师生应严格遵守纪律，听从指挥，确保演练顺利进行。

2. 疏散逃生时，注意秩序，不要拥挤、推搡，确保师生安全。

3. 各部门负责人要切实负起责任，确保本部门人员安全撤离。

4. 演练结束后，及时对师生进行心理疏导，消除恐慌情绪。

九、后期工作1. 对演练情况进行总结，形成书面报告。

2. 修订和完善地震应急预案。

3. 加强防震减灾宣传教育，提高师生自救互救能力。

通过本次地震应急预案演练，希望全体师生能够掌握应急避震和疏散逃生的知识和技能，提高安全意识，确保在地震发生时能够迅速、有序、安全地撤离，最大限度地减少人员伤亡。

小学地震演练方案范文

小学地震演练方案范文
在小学进行地震演练是非常重要的，学校应该制定详细的方案，以确保师生们能够正确、迅速地应对地震情况。

以下是一个可能的地震演练方案范文：
在一天的早晨，当学校的铃声响起，所有的学生和老师们都应该迅速按照预先设定的地震演练方案行动起来。

首先，教师们应该立即引导学生们躲到操场等开阔空地上，远离树木、建筑物等可能造成伤害的地方。

在操场上，学生们应该按照老师的指示，迅速蹲下，尽量保护头部和颈部。

老师们应该在演练中保持冷静，清晰地向学生们宣布所需的行动步骤，教育学生们如何正确地保护自己。

此外，老师们还应该确保所有学生都全员到位，没有人落在隐蔽的角落。

地震演练期间，教师们要时刻保持警惕，观察周围环境的情况，确保学生们的安全。

在演练过程中，学生们应该积极配合老师的指示，保持安静，不要慌乱。

他们应该学会如何迅速、有序地躲避可能的危险，以最大程度地减少伤害。

演练结束后，老师们应该及时总结演练的过程，指出学生们在实际行动中存在的问题，并提出改进的建议。

地震演练是一项重要的安全活动，通过定期演练，学校可以增强师生们对地震应急措施的认识和实践能力，提高应对地震灾害的能力。

希望学校能够认真制定详细的地震演练方案，并在日常生活中加强对地震安全知识的教育，确保师生们在发生地震时能够保护自己，确保生命安全。

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小学防震减灾演练方案范文（三篇）

小学防震减灾演练方案范文一、总体目标通过小学防震减灾演练，提高学生对地震的认识和应对能力，培养学生的自救自护意识和团队合作精神，确保学生的安全和生命财产的保护。

二、演练时间本次演练安排在每学期开始或结束时进行，具体时间根据实际情况进行调整。

三、演练内容1.组织会议在演练前，学校应组织召开防震减灾演练会议，明确演练目的、方案和流程，并明确责任分工。

2.宣传活动学校应在演练前进行宣传，包括在班级宣传栏、学校网站、校园广播等渠道发布演练通知，并向学生和家长发放宣传资料，提醒大家注意演练时间和准备事项。

3.演练前准备(1)确定演练区域：学校应选择一个开阔的操场或者空地作为演练区域，在地面上画出标记，模仿救灾物资堆放区、临时救护点等。

(2)安全检查：学校应提前组织进行安全检查，确保演练区域没有危险物品和障碍物，确保校内设施的安全状态。

(3)准备救灾物资：根据学校的实际情况，准备一些救灾物资，如应急箱、防护面罩、手电筒、手纸等。

(4)教师培训：学校应邀请专业教师进行防震减灾知识培训，提高教师的应对能力和指导学生的能力。

4.演练流程(1)宣布演练开始：校长或指定人员在操场上宣布演练开始，提醒学生们保持秩序和安静。

(2)模拟地震：通过校园广播或者指定人员发出地震警报，模拟地震发生的情况。

(3)学生行动：地震警报响起后，学生按照预定的行动方案进行自救、找避难点和组织逃生等行动。

(4)教师指导：教师在演练过程中引导学生正确地进行逃生动作，保护自己和同学的安全。

(5)组织清点：校方在演练结束后，组织清点人数，确保每个班级和每个学生都安全。

(6)总结讨论：演练结束后，学校应组织相关人员进行总结讨论，分析演练过程中存在的问题，并提出改进措施，以提高演练效果。

5.演练评估学校根据演练过程的情况，制定评估方案，进行演练效果的评估，并记录评估结果，为今后的演练改进提供参考依据。

四、安全注意事项1.演练过程中，学生应保持秩序和遵守指挥，不得擅自离开指定区域。

表侨真国民小学地震演练脚本范例各校可自行调整

【副指揮官】：全校師生請注意，中央氣象局於上午10時已發佈強烈颱風警報，山區會有豪大雨發生，請全校師生嚴防強風強雨。
【導師（林萍）】：如果發佈疏散警報，請同學不要慌張，聽從老師指揮作疏散動作。
【學生】：是。
辦公室
ㄧ
、
事
故
發
生
與
察
覺
10
:
50
|
11
:
00
二、啟動防災應變中心
（一）成立防災應變中心。
（二）與各級防災中心聯絡。
【通報組】：報告副指揮官，通報組已完成通報手續。
（一）啟動災害應變組織。
（二）校園災情勘察與回報。
（三）人數統計與回報。
（四）災情掌握與回報。
【司儀】：此時本校土石流防災控制中心，發佈警戒信號及聲響（黃燈、紅燈）。-【台灣整合-蘇經理】
【副指揮官】：報告指揮官，學校土石流防災控制中心，已發佈警戒信號，是否要疏散師生至臨時避難所。
【指揮官】：是，請依照避難路線圖，疏散全校師生。
第三階段
成立緊急應變中心及進行疏散程序
第四階段
逃生路線演練
待地震聲響（約一分鐘）結束，學校立即以廣播方式發布逃生指令，班級學生在教師引導之下，依據學校發之「防災逃生避難路線圖」，以書包，書本或以手護頭（避免遭天花板等掉落物砸傷）進行疏散，至指定地點集合，老師進行學生情緒安撫及實施人員點名程序，確定人員安全無虞。
*後勤組應準備物品：醫療用品、飲用水、師生名冊及聯絡資料、乾糧、對講機
*通信組應準備物品：對講機、手機、電話
【應變組組長】：報告副指揮官，應變組組員到齊，應變組已備妥相關防災物品。
【副指揮官】：是
【後勤組組長】：報告副指揮官，後勤組組員到齊，後勤組已備妥相關防災物品。

小学地震演练方案样本(2篇)

小学地震演练方案样本如下：为提高全体师生的地震安全意识，增强抗震自救能力，学校计划开展一次地震演练。

演练时间预定在本周五上午10点，全校师生参与，分阶段进行。

一、演练流程安排1. 第一阶段：上午10点整，响起警报，全校师生立即采取避险行动。

老师引导学生快速躲在桌子下或墙角，保护头部并保持安静。

2. 第二阶段：模拟地震结束后，全体师生依次疏散到操场集合，老师统计人数并检查是否有人员受伤。

3. 第三阶段：进行灾害应对演练，学校模拟地震后可能出现的情况，师生分组展示自救和互救技能，包括担架制作、简易急救等。

4. 第四阶段：教师进行地震应急知识普及，分享地震逃生注意事项和紧急联系方式。

二、演练目的1. 提高全体师生的地震应对能力和安全意识。

2. 锻炼学生在地震发生时的应急逃生技能，增强自我保护意识。

3. 加强学校师生在灾害发生时的组织协作能力，提高应对灾害的整体应对能力。

三、演练准备工作1. 事先与学生及家长做好沟通，让他们了解演练的目的和流程，准备好必要的应急物资。

2. 保证演练的安全性，确保学生在演练中不会受伤。

3. 安排专业教师或应急人员进行指导，指导学生正确的自救和互救方法。

四、演练总结与反思1. 演练结束后，学校将进行演练总结，听取师生对演练的反馈意见，并及时修正存在的不足之处。

2. 演练结束后，学校将制定相关整改计划，加强地震安全教育，提高全校师生的地震安全防范意识。

五、演练结束1. 演练结束后，所有师生返回教室，继续上课，教师对演练过程进行总结反思，并为学生提供进一步的防灾教育。

2. 学校将制定后续的地震演练计划，定期进行地震演练，提高全校师生的抗震自救能力。

以上就是____年小学地震演练方案的具体内容，希望通过这次演练，全校师生能够增强地震防范意识，提高自救能力，确保在地震发生时能够有效应对，保障师生的安全。

小学地震演练方案样本（2）一、演练目的：为切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，吸取“___汶川地震”对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演练方案。

地震演练方案范文(精选4篇)

地震演练方案范文(精选4篇)地震演练方案范文篇1为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法。

一、演练目的通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排1、内容：应急避震演练，紧急疏散2、对象：全体幼儿和教职工3、时间：5月12日下午随时三、演练准备与步骤1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，根据我园应急避震的环境条件，对幼儿进行地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、各班教师提前帮助幼儿熟悉应急避震的方法、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

并进行模拟发生地震的演练。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构（1）领导小组：总指挥：朱勤副指挥：武孝兰成员：全体教职工信号员：杨德香（2）教室室内指导组：各班教师和保育员1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

2、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”3、班级老师要自始自终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（3）疏散线路沿线工作1、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏。

学校防地震应急演练脚本(样本)

学校防地震应急演练脚本（样本）一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”提供良好的校园安全环境。

二、组织机构（一）领导小组总指挥：****副总指挥：****成员：**** ****信号员：****主持人：****（二）教室内指导组各班班主任或当堂上课教师。

职责：1.“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

2.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安- 2 - / 7全地带”：学校内操场，并立即对学生数进行清点报告。

3.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

4.合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

5.处理学生疏散过程中的偶发事件。

（三）楼梯口及拐角处保护组一楼楼梯口：*** 二楼楼梯口：*** ……（四）医疗救护组三、演练安排1.内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2.对象：全校师生及员工。

3.时间：年月日点分4.警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。

地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按预订方案路线进行疏散。

四、演练准备1.演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，- 2 - / 7同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

学校地震演练方案及流程范本

学校地震演练方案及流程范本小学地震演练计划及流程范本篇1一、任务目标为深化地推进我校平安教导，切实做好小学各项平安防范工作，进一步提升全校师生的平安意识和防震、消防的应急反应本事，增加师生在灾难降落时的自救和抢救本事，最大限度地削减各种灾难和平安事故造成的损失，推动安全校内建设。

二、演练领导机构（一）领导小组负责人：闫文海教师，邢敏书记，张佳教师（二）指挥组总指挥；其他疏散人员：楼梯口：各班班长三、演练对象：大一大二全体学生，党员和同学四、演练时光，地点：__年11月26日下午，主楼五楼。

五、演练内容情景模拟：全校同学在教室里，碰到较强的地震影响时；六、实施过程（一）就地避震和平安疏散演练1、正式演练前一周预备工作：（1）小学利用主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾学问，普及《防震减灾平安学问问答》内容，让师生明确演练的须要性和基本步骤。

（2）在小学的显要位置通过宣扬画、板报等形式加大宣扬，进一步提升全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

（3）以年级为单位，组织同学学习防震减灾学问，并举行就地避震和平安撤离演练。

（4）平安撤离动作要领：当听到总指挥在校内广播上发出的地震到来的信号时，老师喊：注重，地震了！全体同学在5秒钟的时光内，快速跑到墙角逃避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的老师打开前门，靠后门的学生打开后门。

20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后（此时的校内广播可能因地震的缘由已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号）。

老师喊：开头撤离！在上课老师的指挥下，快速、有序的、抱头撤离教室。

以就近撤离为原则，一楼的年级直接跑向指定地点，二楼以上的年级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。

在楼道里不要惊惶，不要喊叫，不要拥挤，避开踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向小学指定的平安地带后，各班快速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把囫囵年段的状况（灾情）准时、精确地报告校领导。