2011广东省教师招聘考试公共基础知识考试题库

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广州各区汇编题2011年教师招聘考试真题

广州各区汇编题2011年教师招聘考试真题一、基本练习题（一）填空题1.职业道德是职业范围内的________，是________和________在各个职业领域内的具体体现。

2.教师道德是一种________，它的基本含义就是，教师在________的指导下，通过_ _______逐步形成并必须遵循的________和________的总和。

3.教师职业道德的基本内容有________。

4.教师最基本的职业道德是________，教师职业道德的核心是________。

5.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有________和________。

6.教师合理的知识结构应包括________等方面；教师的能力结构主要有________等方面。

7.教师良好的心理素质至少应包括________、________、________和________等方面。

8.我国的师生关系是以________为根本目标的。

其明显的特征是________、______ __和________。

9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因________而生，又为________而存，其最大的功能就是________功能。

10.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是________、________和________。

（二）选择题1.师生关系中最基本的一种关系是________。

A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是________。

A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于________。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型4.对学生的发展最有利的师生关系模式是________。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好________。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征________。

2011广东省事业编公共基础知识考资料

A、关闭计算机的电源 B、使计算机重新启动
C、设置计算机的参数 D、相当于鼠标的左键
15、下列四项中主要用于在Internet上交流信息的是____。
A、BBS B、DOS C、Word D、Excel
16、在Windows资源管理器中，欲将所选定的文件或文件夹直接删除（不放到回收站中）的方法是____。
24、在Windows 中，有些菜单项的右端有…标记，表示该菜单项____。
A、开关命令 B、单选命令 C、有子菜单 D、有对话框
25、一般来说，使用域名的机构是____。
A、中国的教育界 B、中国的工商界
C、工商界 D、网络机构
22、一般用高级语言编写的应用程序称为____。
A、编译程序 B、编辑程序 C、连接程序 D、源程序
23、打印机是使用较多的输出设备之一，它的作用是____。
A、把计算机中的数据输出到纸张上的设备
B、把纸张上的图片输入到计算机中的设备
C、把计算机中的数据保存到软盘上的设备
D、读取光盘上的信息的设备
19、在Word中，如果对当前编辑的文本进行了修改，没有存盘就选择了关闭命令，则____。
A、Word会显示出错信息，并拒绝执行命令，回到编辑状态。
B、Word会弹出对话框，提醒用户保存对文件所做的修改，然后关闭文本。
C、Word会自动为用户将当前编辑的文件存盘。
D、Word会执行命令关闭编辑的文本，而对当前编辑的文本的最新改动将会丢失。
1、在word 中，选择“文件”菜单下的“另存为”命令，可以将当前打开的文档另存为的文档类型是____。
A、.txt B、.ppt C、.xls D、.bat

2011年广东某市事业单位招聘考试《公共基础知识》真题及答案

2011年广东某市事业单位招聘考试《公共基础知识》真题及答案一、单项选择题(下列各题中只有一个符合题意的正确答案，请将你认为正确的选项涂在答题卡相应的位置。

共30题，每题1分，共30分)(1).下列命题中，不包含辩证法思想的是()。

A.“穷则变，变则通，通则久”B.“塞翁失马，焉知非福”C.“天不变，道亦不变”D.“城门失火，殃及池鱼”参考答案:C(2).“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。

”恩格斯这句话蕴含的哲理是()。

A.矛盾双方相互排斥B.矛盾双方相互渗透C.矛盾双方在一定条件下相互依存D.矛盾双方在一定条件下相互转化参考答案:D(3).列宁说过“没有革命的理论，就不会有革命的运动”。

这句话的哲学含义是()。

A.哲学对经济、政治有着决定性的作用B.哲学是社会变革的先导C.哲学指引人们追求美好的未来D.哲学反映了时代的任务和要求参考答案:B(4).唯物辩证法认为()。

A.必然性意义重大，偶然性可以忽略不计B.必然性是可以预见的，偶然性是无法认识的C.必然性是不可选择的，偶然性是可以选择的D.必然的东西是偶然的，偶然的东西是必然的参考答案:D(5).现代企业制度以()为核心。

A.企业组织制度B.公司法人治理结构C.企业法人制度D.公司制参考答案:D(6).对消费者需求量影响最大的是()。

A.消费者的偏好B.价格因素C.消费者的收入D.替代商品的价格和数量参考答案:B(7).市场在资源配置中发挥着越来越重要的作用，但面对世界金融危机，市场的失灵引起了各国政府的重视。

市场不具有的功能是()。

A.价格形成B.信息引导C.收入分配D.宏观调控参考答案:D(8).从我国取得财政收入的形式来看，国家发行的国库券收入属于哪种收入?()A.税收收入B.债务收入C.各种管理费收入D.国有企业上缴的利润收入参考答案:B(9).党和国家到2020年的奋斗目标是()。

A.基本实现现代化B.全面建设小康社会C.构建社会主义和谐社会D.全面实现科学发展参考答案:B(10).党的十七大报告指出：科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的()。

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1、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。
A.设想没有运动的物质
B.设想没有物质的运动
C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来
D.把物质和运动完全割裂开来
正确答案：D
2、物质的唯一特性是它的（）。
A.运动的绝对性
B.存在性
C.客观实在性
D.实物性
D.形而上学唯物主义
正确答案：D
28、“静者，动之静也”的观点是（）。
A.否认静止的相对性
B.否认运动的绝对性
C.认为静止是不存在的
29、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。
A.机械唯物主义观点
B.朴素唯物主义观点
C.客观唯心主义观点
B.否认了运动具有客观规律性
C.否认了运动的绝对性
D.否认了物质是意识的根源
正确答案：A
24、唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（）。
A.引起一定现象的现象
B.先于某种现象的现象
C.被一定现象所引起的现象
D.后于某种现象的现象
正确答案：C
25、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。
C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力
D.是否承认事物的质变
正确答案：C
5、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。
A.主观唯心主义观点
B.形而上学唯物主义观点
C.辩证唯物主义观点
D.相对主义诡辩论观点
正确答案：C
6、“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（）。
正确答案：C
32、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )。

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1、辩证唯物主义认为，认识的本质是( )A．主体对客体的能动反映 B．主体对客体的直观反映 C．主体对客体的思维建构 D．主体对客体的价值判断2、行政处罚只能( )。

A.对有行政隶属关系的人实施B.由公安机关执行C.处罚公务员或公民个人，而不能处罚单位或组织D.是国家特定行政机关对违反行政法的个人或组织依法采取的惩戒措施3、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗包含的哲学道理是( ) A.矛盾是事物发展的动力 B.事物是本质和现象的统一C.事物的发展是量变和质变的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势4、物质的惟一特性是( )。

A.多样性B.统一性C.运动性D.客观实在性5、行政处罚只能( )。

A.对有行政隶属关系的人实施B.由公安机关执行C.处罚公务员或公民个人，而不能处罚单位或组织D.是国家特定行政机关对违反行政法的个人或组织依法采取的惩戒措施6、我国《刑法》对于未遂犯的处罚原则是( )。

A.应当减轻或者免除处罚B.应当从轻或者减轻处罚C.可以从轻或者减轻处罚D.可以减轻或者免除处罚7、在唯物辩证法的方法论体系中，居于核心地位的方法是( ) A.归纳演绎方法B.分析和综合方法C.矛盾分析方法D.抽象和具体的方法8、一些地方的人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，虽获得一定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴铺天盖地，给人们带来巨大灾难。

这些挖甘草的人们( )A．只看到事物的客观性，没有看到人们的主观能动性 B．只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止 C．只看到眼前的直接联系，没有看到长远的间接联系 D．只看到物与物之间的联系，没有看到人与人之间联系9、马克思主义最根本的世界观和方法论是 ( )A．科学社会主义 B．剩余价值理论 C．辩证唯物主义和历史唯物主义 D．劳动价值论10、物质的惟一特性是( )。

A.多样性B.统一性C.运动性D.客观实在性11、行政处罚只能( )。

2011广东省增城市教师招聘考试(笔试题目)

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

2011年增城市公开招聘教师考试时间：2011年8月2日早上9：30——11:30（满分100）考试范围：笔试内容：教育相关时事政治、教育法规、国家中长期教育改革和发展规划纲要、教育学、心理学、班级管理、新课程改革理念、教学常规、校园应急处理和学生心理健康教育等知识。

考试题型：一、单选题（50个单选，一分一个，共50分）二、简单题（4道，每道5分，共20分）三、论述题（1道，20分）四、案例分析题（1道，10分）题目回忆如下（可能部分不记得很清楚~~~）二、简单题1.简述课程目标设定的依据是什么？2.简述马斯洛需要层次理论和它对教学工作的启示有哪些？3.简述在教学中如何培养学生的知识迁移？5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

2011广东省事业单位招聘考试公共基础知识最新考试试题库

1、哲学的生命力从根本上说在于（）。

A.适应时代的需要B.满足统治阶级的需要C.反映劳苦大众的需要D.适应思想创新的需要正确答案：A2、我党一贯倡导并长期保持的优良学风是（）。

A.艰苦奋斗B.实事求是C.理论联系实际D.勤俭节约正确答案：C3、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。

A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D4、马克思主义哲学的理论来源是( )。

A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D5、世界的真正统一性在于它的（）。

A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B6、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。

A.设想没有运动的物质B.设想没有物质的运动C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来D.把物质和运动完全割裂开来正确答案：D7、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。

A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D8、要从战略上调整国民经济布局，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占据支配地位，在其他领域，可以通过资产重组的结构调整，提高国产资产的整体质量。

这一论断突出体现了（）。

A.矛盾是事物变化发展原因的道理B.事物的变化发展都是量变与质变相统一的观点C.感性认识必须上升到理性认识D.两点论与重点论相统一的方法论正确答案：D9、马克思主义哲学最主要的特点表现在（）。

A.实践性B.科学性C.革命性D.开放性正确答案：A10、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。

”这体现了（）。

A.总的量变过程中的部分质变原理B.质变形式非爆发式的原理C.质变过程中量的扩张的原理D.质、量、度三者关系的原理正确答案：A11、否定之否定规律侧重于揭示（）。

A.事物发展的动力B.事物联系的根本内容C.事物发展的状态D.事物发展的方向和道路正确答案：D12、事物发展的源泉在于（）。

2011-2012年教师招聘考试公共基础知识

2011-2012年教师招聘考试公共基础知识选择题:“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？A．中国B．埃及C．希腊D．罗马( B)以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代A．斯巴达B．埃及C．希腊D．雅典( D)以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典( C )以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典( D )以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典( C )初等义务教育普遍实施于A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代( C )以“教育的终身化”为教育特征的是A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代( D )以“教育的民主化”为教育特征的是A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代( D )以“教育的多元化”是为教育特征的是A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代( D )反映孔子教育思想的文献是A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》( A )在教育史上主张“有教无类”的教育家是A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子( A )在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子( A )在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子( A )下述属于墨家主张的是A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学( b )下述属于孔子主张的是A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学( A )下述属于孔子主张的是A．兼爱B．“学而不思则惘，思而不学则殆”C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学( B )下述属于孔子主张的是A．复归人的自然本性B．兼爱C．“不愤不启，不悱不发” D．化民成俗，其必由学( C )下述属于道家的主张是A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学( C )由《学记》提出的教育主张是A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学( D )“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》( A )“学不躐等”出自A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》( A )“建国君民，教学为先”这句话反映了A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D．教育与科技的关系( A )西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．德莫克里特( A )下述著作中反映柏拉图的教育思想的是A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》( A )反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》( B )以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是A．教育B．教育学C．教育论D．德育论( B)1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．裴斯泰洛齐( A )近代启蒙主义教育的代表人物是A．夸美纽斯B．康德C．卢梭D．裴斯泰洛齐( C )近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．康德D．洛克( D )近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是A．洛克B．卢梭C．康德D．裴斯泰洛齐( A )教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是A．《大教学论》B．《爱弥尔》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》( A )第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是A．卢梭B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特( D )以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心A．教师中心B．学生中心C．教材中心D．课堂中心( B )美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为A．白板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派( C )美国的实用主义教育家杜威的代表作是A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》( D )以下哪一种观点是杜威的主张A．教师中心B．儿童中心C．课堂中心D．教材中心( B )1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是A．凯洛夫B．赞可夫C．布鲁纳D．维果斯基( A )我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于A．50年代B．60年代C．70年代D．80年代( B )依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依。

2011-2012年教师招聘考试公共基础知识及答案

2011—2012年教师招聘考试公共基础知识选择题:“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?A．中国B．埃及C．希腊D．罗马( B）以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代A．斯巴达B．埃及C．希腊D．雅典（D)以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典（C ）以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典( D )以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典（C )初等义务教育普遍实施于A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代（C ) 以“教育的终身化”为教育特征的是A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代（D ）以“教育的民主化”为教育特征的是A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代( D )以“教育的多元化”是为教育特征的是A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代( D ）反映孔子教育思想的文献是A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》( A ）在教育史上主张“有教无类”的教育家是A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子( A ）在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子( A )在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子( A )下述属于墨家主张的是A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学（b ）下述属于孔子主张的是A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗,其必由学( A ）下述属于孔子主张的是A．兼爱B．“学而不思则惘，思而不学则殆”C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学（ B )下述属于孔子主张的是A．复归人的自然本性B．兼爱C．“不愤不启,不悱不发” D．化民成俗，其必由学（C )下述属于道家的主张是A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学（C )由《学记》提出的教育主张是A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学（D )“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"出自A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》（A ）“学不躐等”出自A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》（A )“建国君民，教学为先"这句话反映了A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D．教育与科技的关系( A ）西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．德莫克里特( A ）下述著作中反映柏拉图的教育思想的是A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》( A )反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》( B ）以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是A．教育B．教育学C．教育论D．德育论( B）1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．裴斯泰洛齐( A )近代启蒙主义教育的代表人物是A．夸美纽斯B．康德C．卢梭D．裴斯泰洛齐( C ）近代教育史中主张“绅士教育"的教育家是A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．康德D．洛克( D )近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是A．洛克B．卢梭C．康德D．裴斯泰洛齐( A ）教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是A．《大教学论》B．《爱弥尔》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》( A )第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是A．卢梭B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特（D ）以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心A．教师中心B．学生中心C．教材中心D．课堂中心( B ）美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为A．白板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派( C ) 美国的实用主义教育家杜威的代表作是A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》( D )以下哪一种观点是杜威的主张A．教师中心B．儿童中心C．课堂中心D．教材中心（B ）1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是A．凯洛夫B．赞可夫C．布鲁纳D．维果斯基（A )我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于A．50年代B．60年代C．70年代D．80年代( B )依法治校是指学校以国家法律，法规，规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可依。

2011广东深圳宝安区教师招聘考试真题及答案

2011广东深圳宝安区教师招聘考试真题及答案一、单项选择题1.西方早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是( )A.柏拉图B.昆体良C.夸美纽斯D.苏格拉底2.近代早一部系统论述教育问题的专著是( )A.《教育论》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》3.“现代教育派”的代表人物是( )A.洛克B.杜威C.斯宾塞D.夸美纽斯4.教学的基本组织形式( )A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学5.我国实行的个现代学制是( )A.壬寅学制C.壬戌学制D.壬戌癸丑学制6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了( )A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想7.决定教育性质的因素是( )A.生产力发展水平B.社会意识形态C.政治经济制度D.民族文化传统8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有( )A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的( )A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求10.教学工作的中心环节是( )A.备课B.上课D.布置作业11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应( )A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节? ( )A.开端B.中间C.终端D.外部13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是( )A.暂时遗忘B.遗忘C.干扰遗忘D.逆向遗忘14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是( )A.知觉B.嗅觉C.嗅觉适应D.嗅觉感受性15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索? ( )A.线条透视B.空气透视D.视轴辐合16.注意的两个基本的特点是( )A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性17.“一题多解，演绎推理”是( )A.再现思维B.求同思维C.辐合思维.D.发散思维18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感? ( )A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感19.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是( )A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是( )A.无条件反射B.本能的行为C.信号的条件反射D.第二信号的条件反射21．有预先目的，必要时需要意志努力，主动对特定事物所发生的注意是( )A.随意注意B.无意注意C.不随意注意D.有意后注意22.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（）A.感觉B.反应C.知觉D.阈限23.后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是（）A.前摄抑制B.遗忘规律C.倒摄抑制D.接近律24.人脑对客观事物间接的、概括的反映是（）A.概念B.思维C.想象D.语言25.高级神经活动类型属于强、平衡、不灵活，与其对应的气质类型是（）A.胆汁质B.多血质D.抑郁质26.人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（）A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征27.“有志这，事竞成”是意志品质的（）A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性28.根据马斯洛的需要层次理论，（）在层。

2011广东省公务员考试公共基础知识理论考试试题及答案

1、时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能观点的根本错误在于（）。
A.否认了运动是物质的根本属性
B.否认了运动具有客观规律性
C.否认了运动的绝对性
D.否认了物质是意识的根源
正确答案：A
2、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法
48、公孙龙的“白马非马”之说的错误在于它割裂了（）。
A.矛盾的普遍性和特殊性的关系
B.矛盾的同一性和斗争性的关系
C.主要矛盾与非主要矛盾的关系
D.矛盾的主要方面和次要方面的关系
正确答案：A
49、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。
A.全盘抛弃
B.绝对否认
C.全盘肯定
D.既克服又保留，既批判又继承
正确答案：C
5、相对主义运动观认为（）。
A.静止是运动的特殊状态
B.运动和物质是不可分割的
C.运动的形式是多样的
D.只存在绝对运动而无静止
正确答案：D
6、设想脱离物质的运动必然导致（）。
A.唯心主义
B.二元论
C.辩证唯物主义
D.形而上学唯物主义
正确答案：D
7、物质的唯一特性是它的（）。
B.形而上学唯物主义观点
C.辩证唯物主义观点
D.相对主义诡辩论观点
正确答案：C
58、物质的唯一特性是它的（）。
A.运动的绝对性
B.存在性
C.客观实在性
D.实物性
正确答案：C
59、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（）。
A.前进性和曲折性的统一

2011年广东省事业单位招聘考试《公共基础知识》试卷及详解【圣才出品】

2011年广东省事业单位招聘考试《公共基础知识》试卷及详解一、单项选择题（下列各题中只有一个符合题意的正确答案，请将你认为正确的选项涂在答题卡相应的位置。

共30题，每题1分，共30分）1．下列命题中，不包含辩证法思想的是（）。

A．“穷则变，变则通，通则久”B．“塞翁失马，焉知非福”C．“天不变，道亦不变”D．“城门失火，殃及池鱼”【答案】C【解析】A项，“穷则变，变则通，通则久”是《易经》中提出的，揭示了事物的发展规律，体现了辩证法中事物变化与发展规律的观点。

B项，“塞翁失马，焉知非福”用来比喻好事可能引出坏的结果，坏事也可能有好的结果，体现了辩证法中矛盾双方相互转化的观点。

D项，“城门失火，殃及池鱼”体现了辩证法中普遍联系的观点。

C项，“天不变.道亦不变”是西汉董仲舒的一个哲学命题，违背了过程论，用静止的眼光分析看待问题，属于形而上学的观点。

2．“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。

”恩格斯这句话蕴含的哲理是（）。

A．矛盾双方相互排斥B．矛盾双方相互渗透C．矛盾双方在一定条件下相互依存D．矛盾双方在一定条件下相互转化【答案】D【解析】恩格斯的这句话表达了灾难与进步这组矛盾相互转化的哲理。

由历史灾难到历史进步体现了矛盾双方的相互转化，凡是实现矛盾对立面的相互转化必须具备一定的条件，没有一定的条件任何矛盾都不能转化。

因此D项正确。

3．列宁说过“没有革命的理论，就不会有革命的运动”。

这句话的哲学含义是（）。

A．哲学对经济、政治有着决定性的作用B．哲学是社会变革的先导C．哲学指引人们追求美好的未来D．哲学反映了时代的任务和要求【答案】B【解析】“没有革命的理论，就不会有革命的运动”强调了意识的能动性，也充分体现了哲学的作用——社会变革的先导。

因此答案选B。

4．唯物辩证法认为（）。

A．必然性意义重大，偶然性可以忽略不计B．必然性是可以预见的，偶然性是无法认识的C．必然性是不可选择的，偶然性是可以选择的D．必然的东西是偶然的，偶然的东西是必然的【答案】D【解析】D项正确，世界是普遍联系和永恒发展的，偶然性和必然性是揭示事物的发生、发展和灭亡不同趋势的一对范畴，二者互相依存、互相渗透，在一定条件下可以互相转化、互相过渡。

2011年教师招聘考试公共基础知识(完整版)

2011年教师招聘考试公共基础知识一、填空：1、制度化教育阶段开始于：近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。

4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。

5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。

6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。

7、狭义的教育主要是指：学校教育。

产生于奴隶社会初期.8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓-—婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。

11、中国的科举制度开始于:隋唐时期.12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献--《学记》.13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然"学说的教育思想家是古希腊--亚里士多德.16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》.(首先提出普及教育思想的教育家及其著作）17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特.19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威.实用主义21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。

22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。

23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以(就业)为主要目标的学校教育.24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为(绅士）。

2011广东省直属事业单位考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)

1、正确发挥主观能动性的前提是( )A．个人积极性的充分调动 B．集体智慧的充分发挥 C．对客观规律的正确反映 D．对保守思想的克服2、21世纪的国际竞争是多方面的，而且日趋激烈，但归根到底是( )。

A.综合国力的竞争B.经济实力的竞争C.科技实力的竞争D.人才的竞争3、辩证唯物主义认为，认识的本质是( )A．主体对客体的能动反映 B．主体对客体的直观反映 C．主体对客体的思维建构 D．主体对客体的价值判断4、2002年1月，国家计委公开举行全国首次铁路价格听证会，各界人士充分发表了自己的意见，这表明( )。

A.民主与法制要紧密结合B.人大代表的作用在增强C.政府决策进一步民主化D.人民可以直接行使权力5、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗包含的哲学道理是( ) A.矛盾是事物发展的动力 B.事物是本质和现象的统一C.事物的发展是量变和质变的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势6、行政裁决的机关是( )。

A.人民法院B.人民检察院C.国家立法机关D.法律授权的特定的行政机关7、辩证唯物主义认为，认识的本质是( )A．主体对客体的能动反映 B．主体对客体的直观反映 C．主体对客体的思维建构 D．主体对客体的价值判断8、正确发挥主观能动性的前提是( )A．个人积极性的充分调动 B．集体智慧的充分发挥 C．对客观规律的正确反映 D．对保守思想的克服9、不同的人对同一事物所见所思往往各不相同，这说明( )。

A．意识是主体的自由创造 B．意识不受认识客体的制约 C．意识受主体状态的影响 D．意识的内容和形式是主观的10、为加快文件的传递，可采用( )。

A.逐级行文B.多级行文C.越级行文D.直接行文11、发展的实质是( )A.事物量的变化B. 一切变化和过程C. 新事物的产生和旧事物的灭亡D. 事物范围的扩大。

2011教师招考公共基础知识试卷

9.学习新知识时,以列提纲的形式来理清思路加强记忆,这里使用的学习策略是( C ) (南京市)A.精加工策略B.元认知策略C.组织策略D.调节策略9.C【解析】纲要策略是组织策略的一种,包括主题纲要法和符号纲要法。

3.联结主义学习理论认为(BCAE)(湖州市)A.一切学习都是通过条件作用B.在刺激与反应之间建立联结C.强化在其中起着重要作用D.认知结构是学习的基础E.习惯是反复练习与强化的结果3.ABCE【解析】认知结构是布鲁纳发现学习理论的主要观点。

【命题立意】考查主要学习理论的基本观点。

★★★【错因分析】对联结主义学习理论的理解不够。

1.如何在教育实践中运用启发性原则?(通化市)2.简述国外中等学校课程改革理念的趋势。

(株州市)3.简述泰勒的课程设计模式。

(南京市)三、简答题1.(1)加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性;(2)教师的讲授应抓重点、难点、关键;(3)设置问题情景,启发学生积极思维;(4)培养学生良好的思维方法。

【命题立意】考查启发性原则的应用,属于常考题,考生要加强记忆。

★★★★2.(1)政府参与并领导课程改革;(2)课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展需要二者之间的关系;(3)课程改革具有整体性。

【命题立意】对新课程改革趋势的考查。

★★3.泰勒,美国著名的课程理论家,1944年出版了《课程与教学的基本原理》,提出了关于课程编制的四个问题,即泰勒原理:(1)学校应该达到哪些教育目标?(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?(3)怎样才能有效地组织这些教育经验?(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?【命题立意】泰勒的课程模式属于常考题,要加强记忆。

★★★四、论述题(本大题共2小题,每题9分,共18分)1.结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习。

(长沙市)2.试论述一名合格的教师应具备的素养。

(广州市)四、论述题1.(1)合理安排复习时间;(2)适当的过度学习;(3)克服记忆的相互干扰;(4)运用多种感官协同记忆;(5)采用多种形式复习。

2011年教师招聘考试公共基础知识

试题选择题1.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是(C)A.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是(D)A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是(C)A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况4.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有(B)A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性5.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?(C)A.观察力B.想像力C.思维力D.判断力6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?(A)A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长7.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的(D)A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性8.“学而时习之”体现的教学原则是(D)A.理论联系实际的原则B.启发性原则C.循序渐进的原则D.巩固性原则9.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是(C)A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为10.做好班主任工作的前提和基础是(B)A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作11.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是(C)A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论12.三结合的教育一般是指(A)A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合13.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”这反映教师劳动的哪种特点?(D)A.主体性B.创造性C.间接性D.示范法二、填空题(本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分。

2011广东省教师招聘考试公共基础知识(必备资料)

1、使用文字处理软件可更快捷和有效地对文本信息进行加工表达，以下属于文本加工软件的是____。

A、PhotoshopB、绘声绘影C、WordD、Cool Edit2、Internet 上早期的三项主要应用是远程登录、文件传递和____。

A、电子签名B、电子商务C、电子购物D、电子邮件3、Windows系统是一种____。

A、硬件B、硬件的接口C、系统软件D、应用软件4、计算机的存储程序和程序控制的工作原理是由数学家____提出的。

A、图灵B、帕斯卡C、冯?诺依曼D、莱布尼兹5、下列电子邮件地址中正确的是____。

A、zhangsan&sina、comB、lisi!6、关于信息，以下说法不正确的是____。

A、信息是特指计算机中保存的程序B、信息可以影响人们的行为和思维C、信息需要通过媒体才能传播D、信息有多种不同的表示形式7、下列行为合法的是____。

A、销售盗版软件B、将自己的绿色软件发布到网上C、窃取计算机网络系统中的用户密码D、发布病毒8、主要用于查看WWW信息的软件是____A、Microsoff WordB、Microsoft ExcelC、Outlook ExpressD、Internet Explorer9、关于Internet的概念叙述错误的是____。

A、Internet即国际互连网络B、 Internet具有网络资源共享的特点C、在中国称为因特网D、 Internet是局域网的一种10、可以作为CPU主要性能指标的是____A、分辨率B、网络速度C、外型尺寸D、时钟频率11、提供不可靠传输的传输层协议是______。

A、 TCPB、 IPC、 UDPD、 PPP12、下列叙述中正确的是____A、计算机病毒只能传染给可执行文件B、计算机软件是指存储在软盘中的程序C、计算机每次启动的过程之所以相同，是因为RAM 中的所有信息在关机后不会丢失D、硬盘虽然装在主机箱内，但它属于外存13、收到一封邮件，再把它寄给别人，一般可以用____。

2011广东省教师资格证考试试题及答案

1、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

A。

缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激2、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况3、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性4、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影5、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。

关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力6、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

A。

缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激7、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。

A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效8、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。

A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理9、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利10、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。