第5章表的管理学生

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第5章 培训的实施与管理.

第5章 培训的实施与管理.
2018年10月13日星期六 石河子大学商学院——姜贵红 25
2.培训场所的布置
培训室可用多种不同方式加以布置。主要考虑的因素
是必须满足培训效果的要求,并且使学员感到舒服,房间 越具备灵活布置的可能性就越好。
2018年10月13日星期六
石河子大学商学院——姜贵红
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当培训内容安排需要以学员分组形式配合时,或是学 员人数比较多,采用这种圈形的布置就比较好
(3)培训教室是否有通风设备,是否运转良好,如何控制; (4)培训师的工作区要有足够大的空间放置材料、媒体工具或其他器材;
(5)要保证坐在后排的学员可以看清屏幕;
(6)检查邻近是否有干扰,比如其他培训班、工作人员办公室等,因为噪 声会分散人的注意力,影响培训学习; (7)检查休息室、饮用水、茶点的状况; (8)检查灯光、空调的使用情况和控制按钮。
岁的梦想还没有完成。
所以,希望现在的你……充满着理想……充满着热情……去做 自己想做的事。人生短短数十载 ,也没有什么好担心的不是吗?
尤其是在经历那么多的遭遇,更应该能体会,把握现在。
2018年10月13日星期六 石河子大学商学院——姜贵红 22
第二节 培训实施前的准备工作
一、起草培训协议书 (一)员工培训协议书
专家与员工
2018年10月13日星期六
石河子大学商学院——姜贵红
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二、培训师的管理
(一)外部培训管理
1.如何选择一个好的培训机构 企业用户在外包培训时应注意以下九点:
①向不同的培训机构索要相关信息 ②考察培训机构的信誉 ③培训教材——查阅该机构的资料来源、版权及需要的语言水平 ④考察该培训公司的课程开发能力 ⑤考察该公司是否有专职培训师 ⑥了解培训讲师的情况 ⑦若邀请培训师到企业内部培训,培训机构应先在企业内进 行翔实的培 训需求调查,针对培训需求的分析和企业对培训的预算,制订出详细的培训 计划。 ⑧课程确定后,要看培训师的演示文本是否有针对性,是否只有一两页纸 等 ⑨了解培训结束后培训机构能否提供评估和跟踪服务。

班级管理制度表

班级管理制度表

班级管理制度表第一章总则第一条为了保持班级秩序,提高同学们的学习效率,建立一个良好的学习和生活环境,特制定本班级管理制度。

第二条本班级管理制度适用于全体同学,并对同学们的言行和行为做出规范。

第三条各位同学应当遵守本管理制度,服从班级干部的管理和领导。

第四条班级管理制度由班委会负责执行,并定期进行检查和更新。

第五条本管理制度的解释权归班委会所有。

第六条本管理制度自发布之日起生效。

第七条对于违反本管理制度的同学,班委会有权根据情节轻重给予相应处理。

第二章学习管理第八条全体同学应当遵守学校规定的学习制度,按时完成作业和学习任务。

第九条各班级学习时间为每天晚上19:00-21:00,要求同学们按时到教室集合学习。

第十条学习期间,同学们不得在教室内大声喧哗,严禁打闹和嬉笑。

第十一条同学们应当尊重老师和同学,不得在学习期间提供干扰。

第十二条请同学们自觉遵守考试纪律,不得作弊。

一旦发现作弊行为,将受到严厉处理。

第三章生活管理第十三条同学们应当保持卫生,不得在教室内乱丢垃圾,要保持教室整洁。

第十四条每天晚上21:30为就寝时间,同学们必须在规定时间内熄灯就寝。

第十五条晚上不得在寝室内大声喧哗,要保持安静,以免影响其他同学休息。

第十六条请同学们自觉遵守宿舍纪律,不得私藏食品,不得在宿舍内做违反学校规定的行为。

第四章良好风气第十七条同学们应当团结友爱,相互帮助,共同进步。

第十八条不得进行任何形式的欺负,歧视或暴力行为。

第十九条各位同学要尊重老师和班干部,服从管理,维护班级和谐。

第五章处罚与奖励第二十条对于遵守管理制度的同学,班委会将予以表扬和奖励。

第二十一条对于违反管理制度的同学,班委会将给予批评和惩罚,情况严重者将进行轻度警告、警告、严重警告、停课、退学等处理。

第二十二条对于表现突出的同学,班委会将予以表扬和奖励。

第二十三条对于违反学校规定的同学,将按照学校相关规定进行处理。

第六章附则第二十四条本管理制度的解释权归班委会所有。

第5章教师及学生

第5章教师及学生

教师的心理素养
主要体现在智力因素和非智力因素上。
教师的非智力因素,由情感、意志、性格等因 素组成。
教师良好的心理素养,不但在学习上能帮助学 生取得优异成绩,而且对学生心理向着积极健康 的方向发展起着影响和促进作用,并且这种影响 具有长效性。
教师的能力素养
现代教育需要既有专业知识,又有教育理论和 教育能力的教师。
教师劳动的创造性主要表现在: 对不同学生的因材施教 对教学内容和教学方法的不断变化创新 教师的教育机智
教师劳动的连续性和广延性
教师劳动具有时间上的连续性和空间上的广延 性。
从时空角度讲,教师劳动具有很强的弹性,在 具体的教育活动中没有严格的时空界限。
从影响学生发展的因素看,教师要突破学校教 育的时空界限,把对学生的教育工作扩展到学校 以外的空间,去“追踪”自己的学生,依靠家庭 和社区的配合形成校内外教育合力,以促进学生 的健康成长。
二、教师的素养要求
教师的素养是搞好教育、教学工作的前提, 也是衡量教师能否胜任本职工作的基本要 求。
•道德素养
•知识素养
•心理素养
•能力素养
教师的道德素养
热爱教育工作 热爱学生 教师热爱学生要注意:(1)要理智的爱;(2) 要无私的爱;(3)爱与要求相结合。 自身的道德修养
教师的知识素养
扎实的学科专业知识 宽厚的文化基础知识 必备的教育科学知识 教师应努力学习、掌握教育学、心理学、学科教 学法三门教育理论的基本课程。
教师劳动的长期性
教师劳动的对象和产品都是人,而人的成长需 要一个较长的周期,所以,教师劳动周期长、见 效慢。所谓“十年树木,百年树人”说明了教师 劳动的长期性。
教师劳动是一种脑力劳动,而这种脑力劳动 是无法很快转化为物化形式的“精神产品”的。

排课与调课管理办法

排课与调课管理办法

排课与调课管理办法湘理职院教·字【2010】11号为科学、合理地组织、调度各项教学工作,加强课堂教学环节的管理.维护正常的教学秩序,提高高职教育教学质量,根据我院教学管理的实际情况,特制定本办法。

第一章教学任务管理第一条教学任务是指每学期的课程教学任务,包括理论课程、实验实训课程、顶岗(毕业)实习和毕业论文(设计)等教学环节。

第二条教务处于每学期第10周根据各专业人才培养方案向系部下达下一学期的开课计划征求意见稿,各系认真核对,若需修改或调整课程计划,请填写《湖南理工职业技术学院开课计划调整申请表》,于第12周报教务处及主管院领导审批,第13周教务处向各系部正式下达下一学期的开课计划。

第三条各系部根据审核后的开课计划,落实任课教师和相关教学条件后于第15周填写教学任务书并报教务处审定。

各系部应合理安排教师的教学任务。

第四条教务处根据各系上报教师教学任务,于16周开始排课,第17周完成并进行微调,需要调整的由各系将调整意见上报教务处,再由教务处统一协调,形成全院的必修课程总课表,经学院主管领导审定后执行。

第五条在安排教学任务时,任课教师一般不得指定上课时间,对教学场地、时间等有特殊要求的须事先说明。

教学任务书一旦确定,个人不得以任何理由要求修改。

第六条为保证教学质量,新任课程教师都要经过试教,试教由系领导、相关教研室主任及督导室人员担任评委,试教不合格者不得执教该门课程。

第七条教学任务安排原则上实行归口管理,公共素质课(公共英语课和信息化办公技术课除外)由基础课部安排,专业课及公共英语课、信息化办公技术课由课程所在系部安排,专业选修课由各系自行安排,公共任意选修课由基础课部根据人才培养方案编制《湖南理工职业技术学院公共选修课开课总目录》,报教务处批准后执行。

第二章课表编排管理第八条课表编排是教学运行管理的重要环节。

课表编排应严格遵循教学规律,充分考虑学生的生理和心理特征及身心健康和接受能力,合理组织教学,优化配置和使用教学资源,在保证教学工作正常运行的前提下,保障课表编排的科学性和合理性。

学生学籍管理规定

学生学籍管理规定

学生学籍管理规定第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序,保障学生合法权益,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》以及有关法律、法规,结合我校实际情况,制定本规定。

第二条本规定适用于具有我校正式学籍并接受普通高等学历教育的学生。

第二章学制第三条全日制普通专科学制为三年。

学生在校期间实行弹性学制,但在校时间原则上不少于两年,总在校时间(含休学)原则上自入学时起连续计算不得超过五年。

因学生创新创业的,可放宽到六年。

第三章入学与注册第四条按照国家招生规定录取的新生,必须持有我校签发的“录取通知书”;按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。

因故不能按期入学的,应当向学校请假。

未经请假或请假逾期的,除因不可抗力等正当事由外,视为放弃入学资格。

第五条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查,审查合格的办理入学手续,予以注册学籍;审查发现新生的录取通知、考试信息等证明材料,与本人实际情况不符,或者有其他违反国家招生考试规定情形的,取消入学资格。

第六条新生可以申请保留入学资格。

保留入学资格期间不具有学籍。

新生保留入学资格期满前应向学校申请入学,经学校审查合格后,办理入学手续。

审查不合格的,取消入学资格;逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的,视为放弃入学资格。

具体办法详见《新生保留入学资格办法》。

第七条学生入学后,学校在3个月内按照国家招生规定进行复查,复查内容主要包括以下方面:(一)录取手续及程序等是否合乎国家招生规定;(二)所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定;(三)本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致;(四)身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求,能否保证在校正常学习、生活;(五)艺术类专业录取学生的专业水平是否符合录取要求。

复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的,确定为复查不合格,应对取消学籍;情节严重的,移交上级有关部门调查处理。

完全Excel教案全集

完全Excel教案全集

完全Excel教案全集第一章:Excel基本概念与操作1.1 教学目标了解Excel的基本概念掌握Excel的基本操作1.2 教学内容Excel的启动与退出熟悉Excel界面单元格的基本操作工作表的基本操作工作簿的基本操作1.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习1.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件1.5 教学步骤1. 讲解Excel的基本概念2. 示范Excel的基本操作3. 学生实际操作练习第二章:数据输入与编辑掌握数据输入的方法熟练使用编辑功能2.2 教学内容数据输入的方法单元格数据的编辑撤销与恢复操作查找与替换功能2.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习2.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件2.5 教学步骤1. 讲解数据输入的方法2. 示范单元格数据的编辑3. 学生实际操作练习4. 讲解撤销与恢复操作5. 讲解查找与替换功能6. 学生实际操作练习第三章:公式与函数的使用掌握公式的使用熟练使用常用函数3.2 教学内容公式的基础知识公式的输入与编辑单元格引用的方式常用函数的使用函数的输入与编辑3.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习3.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件3.5 教学步骤1. 讲解公式的基础知识2. 示范公式的输入与编辑3. 学生实际操作练习4. 讲解单元格引用的方式5. 讲解常用函数的使用6. 示范函数的输入与编辑7. 学生实际操作练习第四章:数据分析与管理4.1 教学目标掌握数据分析的方法熟悉数据管理功能4.2 教学内容数据排序与筛选数据透视表的使用条件格式设置数据验证功能4.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习4.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件4.5 教学步骤1. 讲解数据排序与筛选的方法2. 示范数据透视表的使用3. 学生实际操作练习4. 讲解条件格式设置5. 学生实际操作练习6. 讲解数据验证功能7. 学生实际操作练习第五章:图表的使用5.1 教学目标掌握图表的基本操作熟悉常用图表类型5.2 教学内容图表的基本操作柱状图的使用折线图的使用饼图的使用其他图表类型的使用5.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习5.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件5.5 教学步骤1. 讲解图表的基本操作2. 示范柱状图的使用3. 学生实际操作练习4. 示范折线图的使用5. 学生实际操作练习6. 示范饼图的使用7. 学生实际操作练习8. 讲解其他图表类型的使用9. 学生实际操作练习第六章:条件格式与数据验证6.1 教学目标学会使用条件格式增强数据的可读性掌握数据验证规则以控制输入数据的有效性6.2 教学内容条件格式的应用新建和修改条件格式规则条件格式类的使用数据验证的概念设置数据验证规则数据验证的输出条件6.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习6.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件6.5 教学步骤1. 讲解条件格式的应用场景2. 示范如何新建和修改条件格式规则3. 学生实际操作练习条件格式4. 讲解数据验证的概念和重要性5. 示范如何设置数据验证规则6. 学生实际操作练习数据验证的设置7. 讨论条件格式和数据验证在实际工作中的应用案例第七章:数据透视表与数据透视图7.1 教学目标学会使用数据透视表进行数据汇总和分析掌握数据透视图的创建和定制7.2 教学内容数据透视表的基础知识数据透视表的创建和编辑数据透视表的切片器和数据筛选数据透视图的创建和编辑数据透视图的类型和格式设置7.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习7.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件7.5 教学步骤1. 讲解数据透视表的基础知识和应用场景2. 示范如何创建和编辑数据透视表3. 学生实际操作练习数据透视表4. 讲解切片器和数据筛选的使用5. 学生实际操作练习切片器和数据筛选6. 讲解数据透视图的创建和编辑7. 学生实际操作练习数据透视图8. 示范如何定制数据透视图的类型和格式9. 学生实际操作练习数据透视图的定制第八章:宏与VBA编程8.1 教学目标了解宏的概念和应用掌握VBA编程基础8.2 教学内容宏的介绍和录制宏的运行和管理VBA编程环境VBA的基本语法VBA的常用函数和对象8.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习8.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件8.5 教学步骤1. 讲解宏的概念和应用场景2. 示范如何录制宏3. 学生实际操作练习宏的录制4. 讲解宏的运行和管理方法5. 学生实际操作练习宏的运行和管理6. 介绍VBA编程环境和基本语法7. 学生实际操作练习VBA编程8. 讲解VBA的常用函数和对象9. 学生实际操作练习VBA的常用函数和对象第九章:高级数据处理技巧9.1 教学目标掌握高级筛选和高级排序功能学会使用表格和透视表进行复杂数据处理9.2 教学内容高级筛选的应用高级排序的设置表格的创建和使用透视表的创建和使用数据透视图的创建和使用9.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习9.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件9.5 教学步骤1. 讲解高级筛选的应用场景和设置方法2. 学生实际操作练习高级筛选3. 讲解高级排序的设置和应用4. 学生实际操作练习高级排序5. 讲解如何使用表格进行数据管理6. 学生实际操作练习创建和使用表格7. 讲解透视表的创建和应用8. 学生实际操作练习透视表的创建和应用9. 讲解数据透视图的创建和应用10. 学生实际操作练习数据透视图的创建和应用第十章:Excel在实际工作中的应用10.1 教学目标学会将Excel技能应用于实际工作场景掌握解决实际问题的方法和技巧10.第十一章:财务分析与预算管理11.1 教学目标掌握使用Excel进行财务分析的基本方法学会创建和管理预算11.2 教学内容财务报表的创建与分析财务指标的计算与分析预算的创建与跟踪实际案例分析11.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习11.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件11.5 教学步骤1. 讲解财务报表的创建与分析方法2. 示范财务指标的计算与分析过程3. 学生实际操作练习财务分析4. 讲解预算的创建与管理技巧5. 学生实际操作练习预算管理6. 分析实际案例,讨论Excel在财务分析与预算管理中的应用第十二章:数据可视化与报告12.1 教学目标学会使用Excel进行数据可视化掌握创建专业报告的技巧12.2 教学内容数据可视化的原则与技巧图表的创建与定制报告布局与设计数据透视图与报告12.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习12.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件12.5 教学步骤1. 讲解数据可视化的原则与技巧2. 示范图表的创建与定制方法3. 学生实际操作练习图表创建4. 讲解报告布局与设计要点5. 学生实际操作练习报告设计6. 讲解数据透视图在报告中的应用7. 学生实际操作练习数据透视图的应用第十三章:宏与VBA编程进阶13.1 教学目标深入理解宏和VBA编程掌握复杂宏和VBA程序的开发13.2 教学内容宏和VBA编程的高级概念面向对象的VBA编程高级宏和VBA程序设计宏和VBA程序的调试和优化13.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习13.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件13.5 教学步骤1. 讲解宏和VBA编程的高级概念2. 示范面向对象的VBA编程方法3. 学生实际操作练习面向对象的VBA编程4. 讲解高级宏和VBA程序设计技巧5. 学生实际操作练习高级宏和VBA程序设计6. 讲解宏和VBA程序的调试和优化方法7. 学生实际操作练习宏和VBA程序的调试和优化第十四章:Excel在行业中的应用案例分析14.1 教学目标了解Excel在不同行业中的应用案例学会将Excel技能应用于特定行业的工作场景14.2 教学内容金融行业中的Excel应用案例制造业中的Excel应用案例零售业中的Excel应用案例其他行业应用案例分析14.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习14.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件14.5 教学步骤1. 讲解金融行业中的Excel应用案例2. 学生实际操作练习金融行业Excel应用3. 讲解制造业中的Excel应用案例4. 学生实际操作练习制造业Excel应用5. 讲解零售业中的Excel应用案例6. 学生实际操作练习零售业Excel应用7. 分析其他行业中的Excel应用案例第十五章:Excel的未来趋势与高级技巧15.1 教学目标了解Excel的最新发展趋势掌握高级Excel技巧15.2 教学内容Excel新功能的介绍云存储和协作移动设备上的Excel应用高级数据分析工具15.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习15.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件15.5 教学步骤1. 讲解Excel的最新发展趋势2. 示范云存储和协作的使用方法3. 学生实际重点和难点解析重点:Excel的基本概念与操作,包括启动、退出、界面熟悉、单元格操作、工作表和工作簿的管理。

第5章 时间管理 护理管理学基础

第5章 时间管理 护理管理学基础
沟通渠道的畅通、有效倾听、管理指示明确等。 • (5)学会拒绝非职责范围的工作及责任。 • (6)有意识地改变犹豫不决的性格。 • (7)制定具体而切合实际的计划。
2.消除时间浪费的策略(续)
• (8)列出管理活动的先后次序。 • (9)应用备忘录,以提醒自己首先应完成的事情。 • (10)合理而实际地安排管理活动,及时完成各项工作,
目标检测
• 1.什么是时间管理? • 2.时间有哪些特征?如何进行时间管理? • 3.影响护理管理者时间浪费的因素有哪些? • 4.分析你自己对时间利用的情况及浪费时间
的原因? • 5.根据你所掌握的时间管理的知识,结合自
己一天或一周的工作或学习内容制订一份时 间管理卡。
2.消除时间浪费的策略
• (1)对于电话干扰,要缩短谈话时间,尽量谈重要的事 情,手边准备纸、笔,可随时记录。
• (2)对于顺道来访者,尽量不要在办公室交谈,以缩短 谈话时间,必要时可预约时间,以后再去拜访。
• (3)有计划、有选择地参加会议及社交活动。 • (4)有意识地锻炼自己的沟通交流能力,包括保持上下
8.协作者能力低 9.突发事件 10.文书工作繁杂
客观因素主观因素 1.缺乏有效使用时间的意识和技巧 2.计划不周全或无计划 3.未设定目标和排序 4.未充分授权 5.不善用拒绝 6.缺乏决策力 7.处理问题犹豫,缺乏决断力
8.随时接待来访者 9.文件、物品无序,查找困难 10.工作时精神不集中,有拖拉的习惯
(七)护理工作中的时间管理办法(续)
• ⑤尽量缩短谈话时间,如果谈话内容不重要,可 尽量使用肢体语言,如阖上笔记本、整理桌上的 文件、或将身体移到椅子的边缘、或站起身、或 看看表、或向门口走去、或礼貌地直接解释有紧 急事件要处理,表示谈话可以结束或预约以后再 谈;

学生考勤管理制度十篇

学生考勤管理制度十篇

学生考勤管理制度十篇学生考勤管理制度十篇学生考勤管理制度篇1为加强对学生的考勤管理,以养成学生遵守纪律,勤奋学习的良好习惯,根据教育有关法规和我校实际,对学生考勤特作如下规定:1、学生考勤规定(1)学生必须遵守学校规定,按时到校上课,遵守学校的作息制度。

不迟到,不早退,不旷课,努力做到全勤。

(2)凡因病、因事不能到校上课的学生,应办理请假或补假手续,未经请假或请假未获批准而不到校上课者作旷课论;上课正式铃响后才进教室(或现场)者作迟到论;在下课前擅离课室(或现场)者作早退论。

迟到、早退在15分钟以上的为旷课一节。

迟到三次按旷课一节计,早退二次按旷课一节计。

(3)学生不按座位表就坐的',作旷课论处。

(4)学生请假须有家长或医生证明。

学生请病假需有家长证明,三天以上需有医院证明。

病假三天以内的由班主任审批;请假三天以上一周以内的由班主任、级组长提出意见,政教处审批;请假一周以上的由班主任、级组长和政教处提出意见,校长审批。

学生请事假应事先办理请假手续,三天以内班主任批准,四天以上由家长到政教处请假。

学生请假或家长代其请假都须写好请假条,请假经批准后,应将请假条交各班保存,在每周星期五放学后连同点名表送交校务处。

(5)学生因事或因病来不及请假者,应在回校后两天内持证明办理补假手续。

否则,作无故旷课论处。

(6)病事假由校务处根据请假条核准,没有办理请假手续或请假手续不完备的以旷课论。

(7)有慢性病不能坚持学习的学生,凭医院证明申请休学一年,休学期满后应回校办理复学手续,经医院证明未愈不宜复学者,可以继续休学一年。

2、考勤管理办法(1)每班设立点名表,每节课(包括上课和课程表安排的自习、课外活动等)均由任课教师(或值日生)点名登记,学生考勤情况每周统计一次。

每周星期五放学后,各班班长应把点名表(含已签批手续的请假条)送交校务处。

校务处负责对科任教师点名情况及学生考勤情况进行统计、登记。

校务处应在每周星期二上午准时将1份科任点名情况表、2份各班考勤公布表、2份各年级考勤统计表送交政教处,并将三种统计表各1份送教务处。

学生管理表格

学生管理表格

学生管理表格
学生管理表格可包含以下内容:
1. 学生编号:用于唯一标识每个学生的编号。

2. 姓名:学生的姓名。

3. 性别:学生的性别。

4. 年龄:学生的年龄。

5. 班级:学生所在的班级。

6. 联系方式:学生的联系方式,可以是手机号码或者邮箱。

7. 家庭住址:学生的家庭住址。

8. 父亲姓名:学生的父亲姓名。

9. 母亲姓名:学生的母亲姓名。

10. 课程表:学生的课程表,包括上课时间和课程名称。

11. 成绩:学生的各科成绩。

12. 备注:可以用来记录学生的其他相关信息或者特殊情况。

这些信息可以根据实际需求进行调整和扩充。

(最新版)学院学生勤工助学管理办法

(最新版)学院学生勤工助学管理办法

学院学生勤工助学管理办法为规范勤工助学工作,加强对学生勤工助学活动的管理,确保学校学生勤工助学活动健康开展,保障学生合法权益,培养学生的劳动观念和自强自立精神,根据《普通高等学校学生管理规定》及《关于印发<高等学校勤工助学管理办法>的通知》、X教育厅《关于印发教育精准脱贫专项行动实施方案的通知》、《关于进一步落实我区高等教育学生资助政策的通知》等文件精神,结合学校实际,特制定本办法。

第一章总则第一条勤工助学活动是指学有余力的学生利用课余时间参加、以自立成才为目的,多层次、全方位的有偿社会实践活动。

勤工是手段,助学是目的。

通过勤工助学活动帮助学生提高“自我教育、自我管理、自我服务”的能力和观念,保证家庭经济困难的学生通过自己的劳动所得顺利完成学业。

第二条学校家庭经济困难、品学兼优且学有余力的全日制学生均可参加勤工助学活动。

第三条学生参加勤工助学活动必须遵守国家法律、法规以及学校和用人单位的各项规章制度,履行勤工助学活动的有关协议,不得参加传销等国家明文禁止的以及有损大学生形象、有碍社会公德的活动。

第四条学生私自参加校外勤工助学活动,学校不承担相关责任。

第二章组织管理第五条学校设立大学生资助管理中心。

大学生资助管理中心设在学生工作部(处),具体负责勤工助学活动的管理、服务与协调。

第六条任何学生个人、团体或用人单位未经大学生资助管理中心许可,不得在校内招录学生参加勤工助学活动。

第七条学生因参与学校组织的勤工助学活动遭遇责任事故或经济纠纷,由大学生资助管理中心协助当事人依照相关法规进行处理。

第八条大学生资助管理中心职责:1.组织制定并不断完善学校学生勤工助学活动的有关管理规定,设置校内学生勤工助学岗位,拟定报酬标准,建立和管理勤工助学学生档案,推荐和指导学生参加勤工助学活动,并负责报酬的发放和管理工作。

2.在工作安排、人员配置、资金、办公场地、活动场地及设置岗位等方面充分发挥学校职能部门的作用,主动为勤工助学活动提供指导、服务和保障。

《数据库原理与应用教程》(第4版)习题参考答案

《数据库原理与应用教程》(第4版)习题参考答案

第1章数据库概述1.试说明数据、数据库、数据库管理系统和数据库系统的概念。

答:数据是数据库中存储的基本对象。

数据库:是存放数据的场所。

数据库管理系统:管理数据库数据及其功能的系统软件。

数据库系统:由数据库、数据库管理系统、数据库管理员和数据库应用程序共同构成的系统。

2.数据管理技术的发展主要经历了哪几个阶段?答:文件管理和数据库管理。

3.文件管理方式在管理数据方面有哪些缺陷?答:(1)编写应用程序不方便。

(2)数据冗余不可避免。

(3)应用程序依赖性。

(4)不支持对文件的并发访问。

(5)数据间联系弱。

(6)难以满足不同用户对数据的需求。

4.与文件管理相比,数据库管理有哪些优点?答:(1)相互关联的数据集合;(2)较少的数据冗余;(3)程序与数据相互独立;(4)保证数据的安全可靠;(5)最大限度地保证数据的正确性;(6)数据可以共享并能保证数据的一致性。

5.比较用文件管理和用数据库管理数据的主要区别。

答:文件系统不能提供数据的独立性,也不能提供数据共享、安全性等功能,这些需要客户端编程实现。

而数据库管理系统可以很方便地提供这些功能。

6.在数据库管理方式中,应用程序是否需要关心数据的存储位置和存储结构?为什么?答:不需要。

因为这些都由数据库管理系统来维护。

7.在数据库系统中,数据库的作用是什么?答:数据库是存储数据的仓库,其作用是存储数据。

8.在数据库系统中,应用程序可以不通过数据库管理系统而直接访问数据文件吗?答:不可以。

9.数据独立性指的是什么?它能带来哪些好处?答:数据独立性包括逻辑独立性和物理独立性两部分。

物理独立性是指当数据的存储结构发生变化时,不影响应用程序的特性;逻辑独立性是指当表达现实世界的信息内容发生变化时,不影响应用程序的特性。

这两个独立性使用户只需关心逻辑层即可,同时增强了应用程序的可维护性。

10.数据库系统由哪几部分组成,每一部分在数据库系统中的作用大致是什么?答:数据库系统一般包括3个主要部分:数据库、数据库管理系统和应用程序。

学生考勤管理制度(8篇)

学生考勤管理制度(8篇)

学生考勤管理制度(8篇)学生考勤管理制度1优良的学风是大学精神的体现,是学校教育管理水平的集中体现。

为进一步规范和完善我院学生晚自习管理制度,促进我愿学风建设,加强学风管理,认真落实学校办学思路,努力创造优良的学习环境,理工学院特制定学生晚自习考勤管理制度。

一、考勤对象及晚自习时间考勤对象:全体XX级学生自习时间:每周日至周五晚夏季19:30至21:30冬季 19:00 至 21:00二、考勤管理办法1、学习部每周对各班晚自习情况进行不定期抽查。

每周一要将上一周《理工学院晚自习考勤登记表》上报并定期公布考勤结果;2、学习部工作人员进入教室检查时,各班负责人应如实填写自习检查表,并及时出示请假者假条或说明理由,否则按该人缺勤处理;3、如果本班同学因事不能上自习,应提前提前与班主任请假,在学习部检查时由班级负责人出事假条;4、自习考勤表格每班一份,检查后保存不得更改。

如有异议,可以要求核对检查表格。

三、晚自习纪律要求1、学生必须按照分配自习室准时参加晚自习,保证学习质量,严肃学习纪律,未经许可不得缺席。

特殊情况需要请假者,须报班主任批准并将有效请假条交给班级负责人以备检查,其他一切口头、电话、短信等形式的`请假手续,学生会检查人员不予认可;2、晚自习期间手机一律为静音、震动或关机模式,不准在教室接、打手机。

严禁吸烟、吃零食、随意走动或大声喧哗,各班班委负责好本班自习纪律;3、无特殊情况不允许学生迟到、早退等不良现象,各班负责人要认真登记并约束本班自习人员。

四、奖惩办法1、凡自习无故缺勤者,旷自习扣除活动分1分,迟到(早退)扣0.5分;2、凡是无故违纪者都将处以通报处理;3、晚自习纪律较差、缺勤人数较多的班级予以通报批评处理。

对于表现优秀班级在评选“理工学院优秀班级体”时优先考虑。

学生考勤管理制度2一、保持教室清洁。

每天清扫1-2次,清洁工具使用后,应整齐地放置在工具箱里。

二、保持教室整齐。

各类设施要按规范要求放好;通知、功课表等应按要求贴好;桌子要调在同一高度,安装牢固,排列整齐,非经有关部门或班主任同意,不得搬出教室,不得作其它用途;窗帘要按规定拉好扎好。

计算机文化基础 第5章Excel 2007 电子表格 第二节管理工作簿

计算机文化基础 第5章Excel 2007 电子表格 第二节管理工作簿
2. 关闭工作簿 关闭工作簿就是退出正在编辑的工作簿界面,可执行下列操作之一。
•在Excel 2007窗口中,单击标题栏右侧的【关闭】按钮(或单击【Office按钮】, 在弹出的下拉菜单中选择【退出】命令),可以关闭工作簿并同时退出Excel 2007。
•单击【Office按钮】 ,在弹出的下拉菜单中选择【关闭】命令,这种方式只关 闭工作簿不退出Excel 2007。
第5章 Excel 2007 电子表格
5.1 初识Excel 2007 5.2 管理工作簿 5.3 管理工作表 5.4 管理单元格 5.5 输入数据并设置格式 5.6 使用公式和函数 5.7 管理工作表数据 5.8 使用图表 5.9 打印工作表 5.10 上机实训
5.2 管理工作簿
5.2.1 创建新的工作簿 5.2.2 保存工作簿 5.2.3 打开和关闭长作簿
5.2.1 创建新的工作簿
创建空白工作簿的操作方法与在Word中新建一篇空白文档的方法类似, 其操作步骤如下。
(1) 在Excel 2007窗口中单击【Office按钮】 ,在弹出的下拉菜 单中选择【新建】命令,打开【新建工作簿】对话框。
(2) 在【新建工作簿】对话框中部【空白文档和最近使用的文档】选 项区内单击【空工作簿】按钮 ,最后单击【创建】按钮,完成创建 空白工作簿的操作。
5.2.2 保存工作簿
利用保存功能可以将正在编辑的工作簿内容存储到磁盘上,以便长期 保留。如果是新建立的工作簿,系统将打开【另存为】对话框,用户可 以定义工作簿名称、类型及工作簿的保存位置。如果文件已经过保存操 作,则不会出现【另存为】对话框,系统自动将编辑的内容保存到原文 件中,新的内容将覆盖原内容。
保存文件的操作步骤如下。 (1) 单击【快速访问工具栏】上的【保存】按钮(或单击【Office按 钮】 ,在弹出的下拉菜单中选择【保存】命令),打开【另存为】对 话框。 (2) 在【另存为】对话框中,选择工作簿保存的位置以及保存的类型 ,输入文件名,最后单击【保存】按钮。

第5章 Excel 2003

第5章 Excel 2003

图5-6
“模板”对话框
任务1
⑵打开工作簿文件的方法 ①打开工作簿文件的操作
建立第一个工作表
在“开始工作”任务窗格的“打开工作簿”栏中,列出了最近打开过的工作簿, 单击其中一个将其打开。如果要打开的工作簿不在最近打开的列表中,可单 击“其他…”选项,弹出“打开”对话框(图5-7)。 在菜单栏上选择“文件→打开”选项,或单击常用工具栏上“打开”按钮,也可 以弹出“打开”对话框。选择文件所在的驱动器、文件夹、文件类型和文件 名,单击“确定”按钮,或双击要打开的文件名,即可打开该文件。单击 “取消”按钮放弃打开文件。 在“打开”对话框左边有五个按钮,可以帮助快速选择查找范围。
任务2
4. 菜单栏
Excel 的用户界面与操作
Excel的菜单栏与其他Windows软件的形式相同,也可以根据用户的使用智能地显 示个性化的菜单。默认情况下,菜单栏包括九组菜单命令。 在菜单栏最左端是“工作簿控制按钮”,可改变工作簿窗口的大小、移动工作簿 窗口、最大化和最小化工作簿窗口、关闭工作簿窗口等。 菜单栏右端有“最小化”按钮、“最大化/向下还原”按钮、“关闭”按钮。功 能与标题栏右端的相应按钮相同。
如果在退出Excel前没有将新建或修改的工作簿存盘,弹出对话框,提示是否要 将改变了的工作簿存盘。单击“是”按钮存盘退出,单击“否”按钮不存盘 退出。
任务1
3. 工作簿的基本操作
建立第一个工作表
工作簿是Excel处理和存储数据的文件。 建立学生成绩表时需要先建立一个空的工作簿文件。 启动Excel时,系统自动打开一个工作簿,自动将第一个空白工作簿命名为 “Book1”,可以直接在这个工作簿开始工作。
⑶保存工作簿 在菜单栏上选择“文件→保存”选项,或单击常用工具栏上的“保存”按钮,当 前工作簿按已命名的文件存盘。若当前工作簿是未命名的新工作簿文件,自 动转为“另存为”命令。 若要用新的文件名保存当前工作簿文件,应选择“文件→另存为”选项。此时, 弹出“另存为”对话框,可用新文件名保存当前工作簿文件。

数据库上机实验

数据库上机实验

附录C 上机实验C.1 第4章上机实验下列实验均使用SQL Server 的SSMS工具实现。

1.用图形化方法创建符合如下条件的数据库(创建数据库的方法可参见本书附录A):●数据库名为:学生数据库●主要数据文件的逻辑文件名为:Students_data,存放在D:\Data文件夹下(若D:盘中无此文件夹,请先建立此文件夹,然后再创建数据库。

),初始大小为:5MB,增长方式为自动增长,每次增加1MB。

●日志文件的逻辑文件名字为:Students_log,也存放在D:\Data文件夹下,初始大小为:2MB,增长方式为自动增长,每次增加10%。

2.选用已建立的“学生数据库”,写出创建满足表C-1到4-4条件的表的SQL语句,并执行所写代码。

(注:“说明”部分不作为表定义内容)3. 写出实现如下功能的SQL语句,并执行所写代码,查看执行结果。

(1)在Teacher表中添加一个职称列,列名为:Title,类型为nchar(4)。

(2)为Teacher表中的Title列增加取值范围约束,取值范围为:{教授,副教授,讲师}。

(3)将Course表中Credit列的类型改为:tinyint。

(4)删除Student表中的Sid和Sdate列。

(5)为Teacher表添加主键约束,其主键为:Tno。

C.2 第5章上机实验本实验均在SQL Server 的SSMS工具中实现。

首先在已创建的“学生数据库”中创建本章表5-1~5-3所示的Student、Course和SC表,并插入表5-4~5-6所示数据,然后编写实现如下操作的SQL语句,执行所写的语句,并查看执行结果。

1.查询SC表中的全部数据。

2.查询计算机系学生的姓名和年龄。

3.查询成绩在70~80分的学生的学号、课程号和成绩。

4.查询计算机系年龄在18~20岁的男生姓名和年龄。

5.查询C001课程的最高分。

6.查询计算机系学生的最大年龄和最小年龄。

7.统计每个系的学生人数。

班级管理制度表格

班级管理制度表格

班级管理制度表格序号内容处罚措施1. 出勤管理1.1 学生应按时参加每天的课程1.2 迟到:- 第一次迟到:口头警告- 第二次迟到:书面警告- 第三次迟到:与班主任讨论处理措施- 连续迟到三次及以上:严重警告、通报家长1.3 旷课:- 旷课一天:严重警告- 旷课两天以上:警告之处以退学处理1.4 请假:学生需提前向班主任请假- 请假一天:口头请假即可- 请假两天以上:需书面请假、班主任审批后方可离校- 请假三天以上:需向学校提供医院证明- 使用隐瞒真实情况请假:警告- 无故缺勤三次及以上:警告及通报家长2. 着装管理2.1 学生需穿着整洁干净的校服上课2.2 推荐携带标准学校书包- 不规范着装:口头警告- 违反着装规定再三:书面警告- 拒绝更正:严重违纪通报家长3. 学习管理3.1 学生应按时完成作业3.2 学业不达标、成绩下降:与家长协商制定学习计划3.3 作弊行为:- 警告并取消考试成绩- 复发行为:警告及通报家长3.4 显露懒散态度、不认真听课、上课打瞌睡、课后离开教室- 警告及记录- 抄袭、使用外挂软件等严重影响教学秩序的行为:警告并通报家长4. 行为管理4.1 尊重师长,与同学友好相处4.2 互相帮助,团结合作4.3 积极参加班级组织的各项活动4.4 禁止吸烟、酗酒、赌博、非法打架以及传播谣言等行为- 严重违规:退学处理4.5 擅离班级集体活动:警告及通报家长5. 奖惩制度5.1 表现优秀的学生将获得表扬信及奖励5.2 优秀学生将获得一定的奖学金、证书等奖励5.3 惩罚措施可暂时禁止学生参加部分活动、开除学生职务等5.4 要求学生接受若干小时的规章制度教育,并签订书面保证5.5 依据严重性,可取消奖学金、终止留级、申请劳动教育(如校外社会实践)、以上制度及其执行情况受到学校、老师及班级其他成员的监督与检验,违反制度者将受到相应处理。

制度制定人:班主任发布日期:XXX年XX月XX日此《班级管理制度表》不定期进行更新,具体请以最新版本为准。

规章制度栏学生管理模块

规章制度栏学生管理模块

规章制度栏学生管理模块第一章总则第一条为了加强学生管理工作,营造积极向上的校园氛围,促进学生成长成才,树立良好的学生形象,根据国家法律法规和学校规章制度,制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于全校学生,包括全日制本专科生、研究生、留学生等,学生应当严格遵守本规章制度。

第三条学校学生管理部门负责本规章制度的实施和监督,各二级学院、学生组织负责本规章制度的宣传和执行。

第四条学生应当自觉遵守学校规章制度,维护学校正常教育秩序,尊重教师和同学,努力学习,积极参与各项学校活动,自觉提高素质和综合素养。

第二章学生入学管理第五条新生入学时,应当持本人身份证、录取通知书及相关证件到学校报到注册;如未按规定时间报到注册,学校将取消其入学资格。

第六条学生应当如实提供个人信息,并在学校要求的时间内完成信息的填报和更新。

第七条学校建立学生个人档案和学籍档案,学生应当如实提供相关信息,并配合学校管理。

第八条学生入学时需要进行身体检查,学生应当积极配合,不得弄虚作假。

第九条学生入学需缴纳相关费用,包括学费、住宿费等,学生应当按时足额缴纳。

第十条学校对到校报到的学生进行入学教育,要求学生了解并遵守学校规章制度和各项规定。

第三章学生学习管理第十一条学生应当认真听课,按时上课,不得旷课、迟到或早退。

第十二条学生应当认真学习,按时完成各项学习任务,不得抄袭,不得舞弊。

第十三条学生应当尊重教师,不得教室内议论教师,不得干扰教学秩序。

第十四条学生应当积极参加各项课外活动,如社团活动、志愿活动等,发展自身兴趣爱好,培养团队合作能力。

第十五条学生应当定期进行学业考核,如期参加期末考试,不得弄虚作假。

第十六条学生应当在学习中互相帮助,发扬团结互助的精神,积极参加学习小组,相互交流学习经验。

第四章学生行为管理第十七条学生应当遵守社会公德,不得从事危害社会稳定、诋毁国家形象的言行。

第十八条学生不得参与赌博、吸烟、酗酒等不良行为,不得参与校园暴力、欺凌等。

管理学-习题-第5章学生用

管理学-习题-第5章学生用

第五章决策的实施与调整(ー)判断题1。

计划工作是渗透到组织各种活动中的普遍性管理工作.()2。

战略计划是关于企业活动总体目标和战略方案的计划.( )3.一般在编制长期计划时会采取“近概略、远具体”的方法。

()4.非程序化决策问题的转化是突出例外管理提升管理水平的重要手段,这与追踪与调整决策的理念相同。

( )5。

半分解式目标管理把目标分解到科室、车间、工段等基层组织,并且组织成员制定十分明确的个人目标.( )6。

作业计划是给定部门或个人的具体行动计划,具有不可重复性和较小的刚性。

()7。

相比于战略计划,战术计划的风险程度较低.()8.著名管理学家彼得·德鲁克提出的目标管理重视工作行为本身而不是工作成果。

( ) (二)填空题1.计划工作是一切管理活动的前提,这反映了计划工作的________性;同时所有层次的、不同职能的管理人员都要做计划工作,这反映了计划的________性。

2.计划编制的方法主要有________、________、________和_________四种。

3。

目标制定与展开是目标管理的第一阶段,这一阶段的中心任务是________。

4.根据所涉及活动的内容,可以把计划分为________,________和________。

5.开展决策追踪与调整的基础是________和________。

6.根据__,可以把计划分为战略计划、战术计划和作业计划.7。

基于组织决策的追踪与调整方法主要有________,________和________.8。

按预算的内容,预算可分为________,投资预算管理和________。

(三)选择题1.为缩小现状与目标之间的差距,可以在现状的基础上力求改进,随着时间的推移不断地逼近目标,也可以通过________缩小差距。

A。

降低产品价格B。

变革现状C.加大营销力度D。

加大广告开支2.根据对企业经营范围影响程度和影响时间长短的不同,可以把计划分类为________。

东北财经大学学籍管理规定

东北财经大学学籍管理规定

东北财大校发[2005] 97号关于印发《东北财经大学学籍管理规定》的通知各单位、各部门:现将《东北财经大学学籍管理规定》印发给你们,请认真遵照执行。

特此通知二OO五年八月二十九日主题词: 学籍管理规定通知东北财经大学办公室 2005年8月29日印发(共印62份)东北财经大学学籍管理规定(2005年8月29日印发)根据教育部《普通高等学校学生管理规定》[中华人民共和国教育部令第21号],结合我校的实际情况,特制定《东北财经大学学籍管理规定》(以下简称“本规定”)。

第一章入学与注册第一条新生入学须持我校高考录取通知书和学校规定的其他证明文件,按规定的日期到校办理入学报到手续。

因故不能按期报到者,必须向学生处请假,假期一般不得超过两周。

未经学校允许逾期未报到者(因不可抗力除外),取消其入学资格。

第二条新生入学后,学校在三个月内按照国家招生体检标准及其他招生规定对其进行复查。

复查合格者方能取得学籍,对复查不合格者,视情况处理,直至取消其入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊的,一经查实,取消其入学资格或学籍。

第三条对患有疾病的新生,经学校指定医疗单位诊断证明,短期治疗可以达到国家规定的入学体检标准者,由本人提出书面申请并附相关证明,经学校批准,可保留入学资格一年。

保留入学资格者不具有学籍。

保留入学资格的学生须在下学年开学前向学校提出书面申请,经学校指定的医疗单位诊断达到国家规定的入学体检标准,复查合格后方可入学,并在开学两周内办理报到手续。

对复查不合格者或逾期未办理入学手续者,取消其入学资格。

第四条每学期开学一周内学生到所在院系报到,由各院系统一到学生处注册。

学生须按学校的规定足额缴纳学费,未按学校规定交纳学费的不予注册。

新生入学经学校复查合格取得学籍,并在确认已交纳学费后,予以注册。

第五条家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助,在办理有关手续后予以注册。

第六条学生处负责将注册情况通报教务处,由教务处安排教学等活动。

学生管理职责

学生管理职责

学生管理职责学生管理是学校教育工作中必不可少的组成部分。

在学生管理中,学生管理人员扮演着重要的角色。

他们的工作职责涉及教育、管理和服务等多个方面。

本文将介绍学生管理人员的职责以及如何履行这些职责。

学生管理人员的职责学生管理人员的职责主要包括以下方面:1. 教育指导工作学生管理人员要通过一系列的教育指导活动,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观等。

此外,他们还要指导学生规范学习行为、培养良好的学习习惯和方法,提高学业成绩。

2. 安全管理工作学生管理人员是学校安全管理工作的重要一环。

他们要负责校园内学生的安全,防止各种问题的发生,如欺凌、火灾、交通事故等。

同时,学生管理人员还要指导学生遵守校规校纪,维护校内秩序。

3. 班级管理工作班级管理工作是学生管理人员的重要职责之一。

他们要定期召开班会,及时了解和掌握学生的情况,关注每位学生个体的成长发展,为学生提供心理和学业上的支持和指导。

学生管理人员要开展各种社会实践活动,帮助学生增强社会责任感和团队合作精神,培养实践能力和实际操作技能。

社会实践活动有助于学生拓宽视野,开阔智慧,提高自我修养。

5. 家访工作家访工作是学生管理人员的另一项重要职责。

通过与学生家长的交流,学生管理人员可以更好地了解学生在家庭环境中的情况,并根据家庭情况为学生提供更加针对性的帮助和支持。

如何履行学生管理人员的职责学生管理人员要履行职责,必须掌握一些有效的方法。

以下几点是值得注意的:1. 了解学生情况学生管理人员要深入了解每个学生的情况,包括学习成绩、行为表现、家庭背景、兴趣爱好等。

只有掌握了这些信息,他们才能提供更全面的指导和帮助。

2. 做好个别辅导工作学生管理人员要针对学生的个别情况,提供个性化的辅导。

例如,对于学习成绩不佳的学生,他们可以提供更加具体的学习方法和技巧;对于性格比较内向的学生,他们可以给予更多的关心和鼓励。

家长是学生成长过程中不可或缺的一环。

学生管理人员要与家长进行充分的交流,协助家长解决学生遇到的问题,配合家庭对学生进行全面的关爱和教育。

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5.1.3 约束
5.1.1 数 据 类 型
☻SQL Server支持4种基本数据类型: 字符和二进制数据类型 日期时间数据类型 逻辑数据类型
数字数据类型
用于各类数据值的存储、检索和解释。
5.1.1 数 据 类 型
1. 字符和二进制数据类型
⑴字符数据类型
字符数据类型用于存储汉字、英文字母、数字符号和 其他各种符号。 Char定长字符型 ,1~8000字符 Varchar变长字符型 ,同Char,按输入字符实际长度 Text文本型,1~2
课堂练 习
1. 在实验3-5.中要求使用Transact-SQL语句CREATE
TABLE在studentsdb数据库中创建grade表,表结构如下:
USE studentsdb
图1-4 学生成绩表grade
GO
CREATE TABLE grade
( 学号 char(4), 课程号 char(5), 分数 decimal(5,1), )
2. 使用Transact-SQL语句创建表
在查询分析器中可以通过命令建立表 解读命令格式:参见P92 CREATE TABLE [数据库名.所有者.]表名 (<字段定义>[,… n]) [[DEFAULT 常量表达式] | [IDENTITY[(种子,增量)]]] [<字段约束>][…n] 这里:<字段定义>::={字段名 数据类型 大小}
5.1.2 空值(NULL)
空值不同于空白(空字符串)或数值零,通常表示未填写、 未知(Unknown)、不可用或将在以后添加的数据。
例如
“stores”数据表结构如下:
5.1.3 约 束
约束定义了关于列中允许值的规则,SQL Server通过限制
列中数据、行中数据和表之间数据来保证数据的完整性。 (1) 非空值约束(Not Null) (2) 默认约束(Default) (3) 惟一性约束(Unique ) (4) 主键约束(Primary Key,也称主关键字约束) (5) 外键约束(Foreign Key,也称为外部关键字约束)
smallint 从 -215 (-32,768) 到 2 15 - 1 (32,767) 的整数数据
tinyint 从 0 到 255 的整数数据 bigint 从 -2
63
(-9223372036854775808) 到
2 -1 (922337203685且小数点后位数确定的实数 。
4.数字数据类型
(4)货币数据类型
除了decimal和numeric类型适用于货币数据的处理外, SQL Server还专门提供了两种货币数据类型: money 货币数据值介于 -2 63 (-922,337,203,685,477.5808) 与
数据库技术与应用
SQL Server 表的管理
第 4 章回顾
SQL Server 数据库 SQL Server 系统数据库 创建SQL Server 数据库 修改和删除SQL Server 数据库
企业管理器创建 T-SQL语言创建
练习
1. 下列哪个不是SQL Server 2000系统数据库 ( B )

1. 使用企业管理器创建表
例 在 “db_学生管理” 数据库中创建 “学生” 表 ☻创建表结构
右击 选择
1. 使用企业管理器创建表
例 在 “db_学生管理” 数据库中创建 “学生” 表 ☻输入表数据
右击
选择
1. 使用企业管理器创建表
例 在 “db_学生管理” 数据库中创建 “班级” 表 ☻创建关系
SQL Server还支持其他一些数据类型:
timestamp:时间戳数据类型,用于自动记录插入或删除操作 的时间。注意:只使用于数据库范围,服务器不允许用户指定 时间戳值。 (2)sql_variant:可变数据类型。该类型的变量可用来存放大部 分SQL Server数据类型的值,最大长度为8016字节,不支持 text、ntext、timestamp和sql_variant类型。 (3)table:表类型。这是一种特殊的数据类型,存储供以后处 理的结果集。 (4)uniqueidentifier:GUID类型(Global Unique IDentifier, 全局惟一标识符)。
2 - 1 (+922,337,203,685,477.5807) 之间,精确到货币单位的千分 之十。存储大小为 8 个字节。
63
Smallmoney 货币数据值介于 -214,748.3648 与 +214,748.3647
之间,精确到货币单位的千分之十。存储大小为 4 个字节
5.其他数据类型
2.日期时间数据类型
日期时间数据类型用于存储日期和时间数据。 SQL Server支持两种日期时间数据类型:
Datetime日期时间型,1753/1/1~9999/12/31
Smalldatetime小日期型,1900/1/1~2079/6/6
实 例
employee (员工表)
序号 1 字段名 employee_id 含义 员工ID 类型与长度 char(4)
2
3 4
employee_name
sex birth_date
员工名
性别 生日
char(8)
char(2) datetime
例:查找 employee 数据表中1990年10月1日出生的员工。 SELECT employee_name , birth_date FROM employee WHERE birth_date = '1990/10/01'
31
实 例
department (部门表)
序号
1
字段名
department_id
含义
部门ID
类型与长度
char(4)
2
3 4
department_name
manager depart_description
部门名
经理 部门描述
char(8)
char(8) varchar(50)
例:查找 Department 数据表中“销售部”经理。 SELECT manager, department_name FROM department WHERE department_name= '销售部'
姓名
性别 生日 留学生
char(8)
char(2) datetime bit
例:查找 student 数据表中全体留学生的数据。 SELECT * FROM student WHERE stu_abroad = 1
4.数字数据类型
⑴ 整数数据类型
有4种整数数据类型:用于存储不同范围的值 int 从 -2 31(-2,147,483,648)到2 31- 1 (2,147,483,647) 的整型数据
31
字符
SQL Server允许使用多国语言,采用Unicode标准字符集。 为此SQL Server提供多字节的字符数据类型: nchar(n)、nvarchar(n)和ntext。
1. 字符和二进制数据类型 ⑵ 二进制数据类型
SQL Server二进制数据类型用于存储二进制数或字符串。 SQL Server的3种有效二进制数据类型: Binary定长二进制型,1~8000二进制字符 varbinary[(n)]变长二进制型,同 Binary 实际长度+4 Image大块变长二进制型,1~2 -1二进制字符
主数据文件 4. SQL Server 的数据库文件分为:_______________、
次数据文件

日志文件
三大类。
本章要点
了解 SQL Server中的表
熟识SQL Server表中提供的数据类型
掌握创建表的方法 掌握修改和删除表的方法 会对表中数据进行插入、修改和删除操作
SQL Server表的管理
例5-1在Sales库中,创建一个employee表 (简单的表定义) USE Sales GO CREATE TABLE employee ( employee_id char(4) NOT NULL, employee_name char(8) NOT NULL, sex char(2) NOT NULL, go birth_date datetime NOT NULL, sp_helpdb Sales hire_date datetime NOT NULL, address varchar(50), go telephone char(8), sp_help employee wages money, department_id char(4) NOT NULL, resume text NOT NULL )
例5-2 在Sales库中,创建一个supplier表,为表指定文件组。
CREATE TABLE Sales.dbo.supplier
(
supplier _id char(5) NOT NULL, supplier _name varchar(50) NOT NULL, linkman_name varchar(8), address varchar(50),
'1990-10-01'
3.逻辑数据类型
SQL Server的逻辑数据类型为bit,适用于判断真/假的 场合,长度为一个字节。
bit 为整型数据 1、0 或 NULL。
实 例
student (学生表)
序号 1 字段名 stu_id 含义 学号 类型与长度 char(11)
2
3 4 5
name
sex birth_date stu_abroad
【A】master数据库 【C】msdb数据库 【B】pubs数据库 【D】model数据库
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