小班秋天主题小结
幼儿园小班语言优质课教案《秋天》含反思（通用8篇）
幼儿园小班语言优质课教案《秋天》含反思幼儿园小班语言优质课教案《秋天》含反思（通用8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园小班语言优质课教案《秋天》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班语言优质课教案《秋天》含反思篇1活动目标：能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。
能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。
活动准备：小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片，若干小动物图片，小船，帽子，小伞图片，大树，树叶，小白纸若干，图钉。
活动过程：一、模仿小树叶飘落动作导入。
师：秋天到了，小树叶怎么样了?(落下来了)小树叶是怎么落下来的呢?请你们学一学。
鼓励幼儿自由想象树叶飘落的动作。
二、欣赏学习诗歌。
出示图片，讲解诗歌内容。
师：今天请你们听首好听的诗歌，名字叫《秋天》。
秋天来了，一片片的树叶落在地上(出示大树和落叶图片)提问：小蚂蚁把小树叶当成什么了，请你们猜一猜!小蚂蚁(出示图片)捡起一片说：这是我的小船!(出示小船图片)小老鼠(出示图片)捡起一片说：这是我的帽子!(出示帽子图片)小刺猬(出示图片)捡起一片说：这是我的小伞!(出示小伞图片)秋天捡树叶，大家真开心。
提问：这首诗歌真好听，你听到了什么?请幼儿一起跟着朗读诗歌。
多种形式请幼儿集体念诗歌一遍。
三、尝试创编诗歌歌词。
1.提问：还有哪些小动物也来捡树叶了?他们把小树叶当成什么了?2.根据幼儿回答，出示相应小动物，教师将幼儿想象的事物用笔画出来，替换原来的歌词。
请幼儿将新的诗歌一起念一遍。
四、结束课后反思：通过本节课的教授让幼儿体会到秋天的美丽并愿意去发自内心的热爱大自然及用自己的独特方式加以赞美。
幼儿们很享受这样轻松愉悦上课氛围。
幼儿园小班语言优质课教案《秋天》含反思篇2活动目标：1、理解歌词，学习用连贯、舒缓与断顿、跳跃的演唱方法表现歌曲。
幼儿园走进秋天活动总结
幼儿园走进秋天活动总结
在金风送爽、落叶如秋的季节里，我们幼儿园开展了一系列丰富多彩的“走进秋天”活动，让孩子们在欢乐的游戏中感受秋天的美好。
本次活动带动了全园师生的参与，取得了良好的效果。
活动内容
•秋天采摘孩子们意犹未尽地穿上小园丁服，带着小篮筐和小铲子，走进了校园里的果园。
他们亲自体验采摘水果的乐趣，感受劳动的快乐，并学习到了很多有关植物与水果的知识。
•秋季家庭手工为了让孩子们更深入地感受秋天的氛围，我们邀请家长们一同为孩子制作秋季手工。
家庭手工活动增进了家庭间的亲子互动，加深了亲子之间的感情。
•秋天游园孩子们在老师的引领下，走进了周围的公园和园林，感受秋天的景色和气息。
他们亲眼见到了树叶的颜色变化，收集了各种秋天的标志性物品。
这次游园活动拓展了孩子们的视野，增长了他们的知识面。
活动心得
这次“走进秋天”活动不仅让孩子们亲身体验了秋季的魅力，还培养了他们的动手能力和观察力。
通过参与各种活动，孩子们懂得了劳动的重要性，学会了爱护环境，在快乐中获得了成长。
同时，家长们也更加关注孩子在幼儿园的成长，在家庭手工和活动中更多地了解孩子的兴趣和需求。
“走进秋天”活动汇聚了全园师生和家长的热情，营造了浓厚的秋季学习氛围。
通过这次活动，我们深刻体会到了秋季教育的重要性，以及家校合作的意义。
希望未来还能开展更丰富多彩的季节主题活动，让孩子们在快乐的氛围中茁壮成长。
幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思5篇范文
幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思小班主题教案《秋天》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化，关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园小班主题《秋天》含反思教案吧。
设计意图：随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。
去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。
这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问：“老师，树叶为什么要落下来呀?”是的，在大人们的眼里，秋天是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市;树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱;田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，我们设计了主题活动《你好，秋天》。
主题目标：1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。
2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
7、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动流程：根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为：“秋天的天气”、“秋天的落叶”、“秋天的品尝会” 三个方面。
在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏;发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。
孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。
幼儿园秋天里主题活动反思与评价
幼儿园秋天里主题活动反思与评价
秋天是一个丰收的季节，也是孩子们开阔视野、感受大自然的好时机。
在幼儿
园中开展秋天主题活动，可以激发幼儿对自然的好奇心和探索欲，促进他们的身心发展。
在这篇文章中，我们将对幼儿园秋天主题活动进行反思与评价。
活动设计与实施
在本次秋天主题活动中，我们设计了丰富多彩的活动形式，包括采摘苹果、制
作秋天手工、田园游戏等。
通过这些活动，让幼儿在参与中感受到秋天的丰收和变化，增强他们的观察力与动手能力。
在实施过程中，教师们发挥了重要作用。
他们引导孩子们亲近大自然，让他们
在活动中体验到学习的乐趣。
同时，教师们也注意将活动内容与幼儿的实际生活联系起来，以促进他们的实践能力和创造力。
活动效果评价
通过对秋天主题活动的反思与评价，我们可以看到一些成效。
首先，幼儿在活
动中展现出了积极的参与度和好奇心，他们乐于尝试新事物，主动探索自然。
其次，活动促进了幼儿们的社交能力和团队合作意识，他们在小组合作中相互协作、彼此帮助。
然而，也有一些需要改进的地方。
例如，在活动策划中，我们需要更加关注幼
儿的个体差异，确保每个孩子都能得到适宜的参与。
此外，在活动实施中，我们还可以加强家园合作，让家长更多地参与到孩子的成长中来。
综合评价而言，幼儿园秋天里的主题活动带给孩子们快乐的体验、深刻的学习，并对他们的成长起到积极的促进作用。
通过不断的反思与评价，我们相信活动的质量会不断提升，为幼儿们创造更加美好的成长环境。
秋季学期幼儿园小班工作总结(5篇)
秋季学期幼儿园小班工作总结小班孩子经过这半年来的学习和生活，已各种技能初具，看着孩子们的成长我由衷的感到欣慰，并很为他们骄傲，在此学期结束之际，我深刻总结一下，以此作为今后工作的动力。
一、克服工作中的一切困难，努力做好本职工作这一学期我仍然是两个小班的配班老师，因为身兼两个班所以平时丝毫不敢懈怠，常常是匆匆忙忙来到这个班赶快进行活动，又匆匆忙忙来到那个班赶快拿起书来。
今年小班的现状是来了许多年龄小的宝宝，还有许多入园晚的宝宝的加入。
这些孩子的入园打乱了我们正常的教学活动，给我们的工作带来了许多的困扰，怎样才能兼顾着年龄小的宝宝照顾到他们的情绪，而又同时组织好已经入园的年龄大的孩子正常的教学活动呢?我们通常采用两个老师轮流着，一个照顾着才来的宝宝带他们出去溜溜，另一个在班中组织其他的孩子进行正常的活动，大小混龄。
入园晚的与入园早的混合教学，是我们小班这一学期最大的看点，工作干到了学期末，回过头来看看我们走过的痕迹，真的不知期间克服了多少的困难，留下了多少奋斗的汗水。
这些困难有的来源于孩子们――自理能力差，入园哭闹，有的来源于班级园内各种正常的比赛活动的，这些困难如今都被我们―克服，抛在了身后，从某种意义上说，现在我们俨然是一副胜利者的姿态了，不是吗?在这一学期的教学工作中，我深有感触的还是那些年龄小的宝宝当他们在入园经历了哭闹找妈妈，一直到适应接纳我们，每当我们这个大家庭终于能和谐安静地做在一起正常的活动了，那些年龄小的宝宝脸上流露出的茫然不知所措的神情，还有几个粘着老师，手中拿着衣服，满屋子溜溜达达的小家伙，他们都成了我印象中最深刻的一幕，知识上跟不上，自理上需要老师过多的照顾，大小混龄的班级这些薄弱的部分曾一度让我很烦恼、头疼。
但生活是严峻的，也是现实的，催促着我们这些年龄小的宝宝快快长大、自立。
督促着我们调整好心态，坦然的面对这一切。
可喜的是经过一个学期的努力，这些年龄小的孩子虽然不能进行正常的教学活动，但是在自理和常规方面都各有进步，森凯从开始吃饭像打仗，到现在能每餐吃两份菜，家辉能自己穿脱鞋子，会自己入厕，孩子们在平时的生活和锻炼中终于跌跌撞撞的长大了，而我们老师也克服了许多的困难，使得各种教学、比赛、任务得以顺利的完成。
幼儿园小班秋天里主题总结
幼儿园小班秋天里主题总结在幼儿园的小班教学中，秋天是一个充满丰收和变化的季节，也是孩子们学习和成长的重要时期。
通过本文的总结和回顾，可以更好地了解小班在秋天里的主题教学内容和活动安排。
秋天主题教学内容在秋天的主题教学中，幼儿园小班通常会涉及到秋天的特点、节气、食物、服装等内容。
通过让孩子们观察、感受和体验秋天的万物变化，可以引发他们对自然的好奇心，培养他们的观察力和亲近自然的意识。
1.秋天的特点：秋天是一个果实累累、色彩斑斓的季节，教师可以引导孩子们观察秋天的天空、枫叶、果实等，让他们感受到秋天的美好和变化。
2.节气：教师可以向孩子们介绍立秋、白露等节气，让他们了解中国传统节气文化，培养他们尊重传统和珍惜时间的意识。
3.秋天的食物：在秋天里，各种果实和蔬菜成熟上市，教师可以组织孩子们参观水果摊、体验采摘等活动，让他们了解不同水果和蔬菜的特点，并培养他们对健康饮食的重视。
4.秋天的服装：随着天气逐渐变凉，孩子们需要穿秋季的衣服，教师可以引导他们认识披风、羽绒服等秋季服装，让他们了解不同季节的穿衣规矩。
秋天主题活动安排除了教学内容，幼儿园小班在秋天里还会安排一些与主题相关的活动，增强孩子们的体验和参与感。
1.秋天观察：组织孩子们到校园或周边的公园里观察秋天的变化，让他们感受到秋叶飘飘、果实丰收的氛围。
2.秋天手工：引导孩子们制作秋天的主题手工，如剪纸枫叶、画秋天的果实等，培养他们的动手能力和创造力。
3.秋天故事：讲述关于秋天的故事给孩子们听，如《小树的故事》、《果园的秋天》等，激发他们的想象力和表达能力。
4.秋天游戏：组织孩子们进行秋天主题的游戏，比如果实接力、枫叶跳舞等，让他们在游戏中感受秋天的快乐和活力。
总结与展望通过本次在秋天里的主题教学和活动，幼儿园小班的孩子们更加深入地了解了秋天的特点和魅力，培养了他们对自然的热爱和尊重，同时也锻炼了他们的观察力、动手能力和团队合作精神。
希望在未来的教学中，可以继续丰富多彩的主题教学内容，激发孩子们的学习兴趣和创造力，让他们在欢乐成长的道路上更进一步。
小班秋天里主题反思
小班秋天里主题反思摘要：一、引言二、小班秋天主题活动的反思1.活动目标的明确性2.活动内容的丰富性3.活动组织的有效性4.活动反馈的及时性三、活动中的不足与改进1.课堂管理的优化2.家长参与的提高3.教学资源的整合四、秋天主题活动的总结与展望正文：【引言】秋天是一个丰富多彩的季节，充满着丰收和希望。
在这个季节里，我们小班开展了一系列富有特色的教育主题活动。
如今，回顾这些活动，我们对整个过程进行反思，以期在今后的工作中更好地满足孩子们的学习需求。
【小班秋天主题活动的反思】1.活动目标的明确性在秋天主题活动中，我们明确了以下目标：让孩子们了解秋天的特点、感受秋天的美、培养他们热爱大自然的情操。
通过观察和实践活动，孩子们对这些目标有了深刻的理解，并在过程中收获了快乐。
2.活动内容的丰富性针对小班的年龄特点，我们设计了多样化的活动内容，包括户外秋游、树叶贴画、秋果采摘等。
这些活动让孩子们在实践中感受秋天的美丽，丰富了他们的知识储备。
3.活动组织的有效性为确保活动的顺利进行，我们提前做好了充分的准备，包括场地布置、材料准备、安全措施等。
在活动过程中，教师们密切配合，确保孩子们充分参与其中，提高了活动的有效性。
4.活动反馈的及时性活动结束后，我们及时收集了家长和孩子们的反馈意见，对活动进行了总结。
这有助于我们发现不足，为下一次活动提供改进的方向。
【活动中的不足与改进】1.课堂管理的优化在活动过程中，我们发现课堂管理还有待加强。
为了提高课堂纪律，我们将采取以下措施：- 加强对孩子们的行为规范教育，让他们养成良好的学习习惯；- 加强教师间的沟通与协作，共同维护课堂秩序。
2.家长参与的提高家长是孩子们成长的重要伙伴。
为了提高家长参与度，我们将：- 加强与家长的沟通，了解他们的需求和期望；- 邀请家长参与活动，共同见证孩子们的成长。
3.教学资源的整合在今后的活动中，我们将充分发挥教学资源的优势，为孩子们提供更多元化、丰富多彩的学习体验。
幼儿园小班秋季教学总结
幼儿园小班秋季教学总结秋季是一个充满活力和变化的季节，对于幼儿来说同样如此。
在这个季节里，我们的小班幼儿园教学工作取得了很多进展和成就。
以下是我对这个季度教学的总结。
首先，在课程设置上，我们注重了情感、语言、认知、身体和艺术等方面的综合发展，针对小班幼儿的特点和需求，设计了一系列丰富多样的教学活动。
我们注重培养幼儿的好奇心和主动性，通过观察、探索、体验和创造等方式，激发他们的学习兴趣。
其次，在教学内容上，我们重点培养了幼儿的生活自理能力、社交能力和语言表达能力。
我们通过自助餐、自己整理玩具、互相分享等活动，培养幼儿的生活自理能力和责任感。
同时，我们组织了一系列合作游戏和小组活动，培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
在语言表达方面，我们注重了听、说、读、写等各项能力的培养，通过诗歌朗诵、故事讲解和绘本阅读等活动，开发幼儿的语言潜能。
再次，在教学方法上，我们注重了观察、引导和倾听。
我们密切观察幼儿的兴趣和需求，根据他们的特点和发展水平进行差异化教学。
我们注重引导幼儿主动学习，通过提问和问题解决等方式，培养幼儿的思维能力和创造力。
同时，我们也注重倾听幼儿的声音和需求，及时调整和优化教学方案。
最后，在评价和反思上，我们采用了多种形式和方法进行教学评价和反思。
我们用议论性评价和综合评价相结合的方式，全面了解幼儿的学习情况和进展。
同时，我们也注重了自我评价和同事互评，通过交流和反思，提高自己的教学水平和方法。
总之，这个季度的幼儿园小班教学工作取得了很多进展和成就。
在未来的教学中，我们将继续注重培养幼儿的兴趣和自主性，注重观察和倾听幼儿的声音和需求，不断优化和提高教学质量。
相信在全体教职员工的共同努力下，幼儿们将能够在快乐成长的同时，获得更多的知识和能力。
小班主题详案教案及教学反思《秋天》
小班主题详案教案及教学反思《秋天》一、教学目标1.培养幼儿对秋天的认知和感受，激发幼儿对秋天的兴趣。
2.培养幼儿的动手能力，通过活动和游戏的方式，锻炼幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿的观察能力，通过观察物质的变化，让幼儿感受到秋天的特点和魅力。
4.培养幼儿的表达能力，通过绘画、手工和口头表达等活动，让幼儿能够用自己的方式来表达对秋天的理解和感受。
二、教学内容1.秋天的特点：温度下降、天气变冷、叶子变黄、果实成熟等。
2.秋天的物品：树叶、风筝、果实等。
3.秋天的颜色：黄色、红色、棕色等。
三、教学准备1.教具准备：红黄棕色的彩纸、颜料、画笔、秋天的图片。
2.实物准备：树叶、果实、风筝等。
四、教学活动1. 导入活动•指导幼儿观察秋天的图片，引导幼儿讨论秋天的特点和感受。
2. 感知秋天的物品和颜色•准备树叶、果实和风筝等实物，让幼儿触摸、闻味、品尝，感受秋天的物品。
•准备红黄棕色的彩纸，让幼儿触摸、抚摸彩纸，感受秋天的颜色。
3. 观察秋天的特点•带领幼儿外出观察秋天的变化，如树叶变黄、果实成熟等。
•引导幼儿用自己的话描述秋天的特点，促进口头表达能力的发展。
4. 手工制作•带领幼儿用彩纸剪纸的方式制作秋天的物品，如树叶、果实和风筝等。
•引导幼儿用自己的创意进行装饰，培养幼儿的想象力和创造力。
5. 绘画活动•准备画纸、颜料和画笔，引导幼儿用画笔描绘秋天的场景和物品。
•鼓励幼儿用自己的方式表达对秋天的感受，如画树叶、小动物等。
五、教学反思本次教学活动以《秋天》为主题，旨在引导幼儿认识秋天的特点和感受，并通过活动和游戏的方式培养幼儿的动手能力、观察能力和表达能力。
通过观察秋天的图片，幼儿能够主动参与讨论，并对秋天产生兴趣。
在感知秋天的物品和颜色的活动中，幼儿通过触摸、闻味、品尝等感官体验，更加深入地了解秋天的特点。
外出观察秋天的变化，让幼儿亲身感受到秋天的魅力，并通过口头表达的方式表达对秋天的认识。
手工制作和绘画活动是培养幼儿动手能力和创造力的有效方法。
幼儿园小班主题教案《秋天》含反思
幼儿园小班主题教案《秋天》含反思一、教学内容本节课的主题为《秋天》，通过讲解和实践活动，让幼儿了解秋天的季节特征，包括天气、树叶变化等。
教材为幼儿园小班《季节认知》单元的第4课时。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识秋天的特征，了解秋天常见的自然现象。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力，能用语言描述秋天的变化。
3. 培养幼儿的审美能力，通过观察、实践，感受秋天的美。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的特征，了解秋天常见的自然现象。
难点：培养幼儿的观察能力和表达能力，能用语言描述秋天的变化。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、树叶标本等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放秋天的视频，让幼儿观察秋天的景象，引导幼儿说出秋天的特征。
如：天气变凉、树叶变黄等。
2. 知识讲解（10分钟）结合PPT和实物，讲解秋天的特征，如天气、树叶变化等。
引导幼儿观察和描述秋天的现象。
3. 实践环节（10分钟）让幼儿分组进行实践活动，用彩笔和树叶标本装饰画纸，创作出秋天的景象。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 分享与展示（5分钟）让每个小组展示自己的作品，引导幼儿用语言描述自己作品中的秋天景象。
六、板书设计板书内容：秋天的特征1. 天气变凉2. 树叶变黄3. 收获的季节七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察身边的秋天景象，和家长一起用语言描述。
2. 画一画秋天的景象，可以是树叶、丰收的场景等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过视频、实物和实践活动，让幼儿了解了秋天的特征。
在实践环节，幼儿积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
在分享与展示环节，幼儿能用语言描述自己作品中的秋天景象，展示了他们在观察和表达方面的进步。
在课后，家长可以引导幼儿继续观察身边的秋天景象，增强他们的观察能力。
同时，可以通过绘画等方式，让幼儿进一步感受秋天的美。
拓展延伸：可以组织一次秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的特征，如捡树叶、观察植物变化等。
幼儿园小班主题活动秋天来了活动反思怎么写
幼儿园小班主题活动秋天来了活动反思秋天是一个五彩斑斓的季节，是丰收的季节，也是一年中最美丽的时刻之一。
针对这个季节，幼儿园小班开展了“秋天来了”主题活动，为孩子们带来了丰富多彩的体验和学习机会。
在这个主题活动过后，我们来反思一下，究竟我们做得好，还有哪些可以改进的地方。
活动回顾•观察大自然：在活动中，我们带领孩子们走出教室，到操场和公园认识秋天。
他们观察树叶变黄，天气开始变凉，还有很多果实可以收获。
这样的观察让孩子们更加了解秋天的特点。
•手工制作：通过手工制作，孩子们亲自动手制作枫叶、南瓜等秋天标志性物品，增强了他们的动手能力和创造力。
•秋天主题绘画：孩子们在画纸上尽情挥毫，表现出他们对秋天的想象和感受，在绘画中表达自己对秋天的热爱。
活动反思做得好的地方：•引发兴趣：活动内容贴近孩子们的生活和感受，吸引了他们的兴趣。
孩子们对秋天的好奇心得到了满足，激发了他们对大自然的热爱。
•亲手制作：手工制作环节让孩子们亲自动手创作，增强了他们的实践能力和想象力。
孩子们表现出极大的参与热情和自信。
需要改进的地方：•深化认识：在未来的活动中，可以通过更多的讲解和实践，深化孩子们对秋天的认识。
让孩子们不仅仅知道秋天是一个丰收的季节，还要让他们了解秋天的其他特点。
•活动延伸：可以将秋天主题活动进一步延伸，引入更多元素，如秋天的音乐、游戏等，让孩子们在多样化的活动中全面发展。
总结幼儿园小班主题活动“秋天来了”取得了一定的效果，但也存在着可以改进的地方。
在活动的过程中，不断总结反思，不断提高活动的质量，才能让孩子们有更好的成长和体验。
希望在未来的活动中，我们可以更加细致周到地为孩子们准备更丰富多彩的体验和学习机会。
-活动结束-。
秋季2024幼儿园活动总结
秋季2024幼儿园活动总结
一、活动背景
随着秋天的到来，我们幼儿园在2024年秋季举办了一系列丰
富多彩的活动，旨在让幼儿们能够更好地体验秋天的美好，丰富他
们的幼儿园生活，培养他们的兴趣爱好和团队协作能力。
二、活动内容
1. 秋季主题教学
我们开展了秋季主题的教学活动，通过讲解、游戏、手工制作
等形式，让幼儿们了解秋天的特点，如天气的变化、植物的生长等，帮助他们建立对自然界的认知。
2. 秋季户外活动
为了让幼儿们能够更好地感受秋天，我们组织了一系列户外活动，如秋游、秋季运动会等，让幼儿们在游戏中锻炼身体，增强团队协作能力。
3. 秋季艺术创作
我们还开展了秋季艺术创作活动，让幼儿们通过绘画、手工制作等形式，表达自己对秋天的认识和感受。
三、活动成果
通过以上活动，我们的幼儿们不仅更好地了解了秋天的特点，增强了团队协作能力，也在实践中培养了他们的兴趣爱好。
我们的教学活动也得到了家长们的认可和好评。
四、活动展望
我们将继续开展类似的活动，让幼儿们在实践中学习，在学习中快乐，为他们的成长创造更好的环境。
同时，我们也希望能够得到家长们的更多支持和参与，共同促进幼儿们的全面发展。
以上就是本次秋季活动的总结，感谢大家的参与和支持！。
幼儿园秋学期工作总结小班
幼儿园秋学期工作总结小班
秋天是一个收获的季节，也是一个充满希望和活力的季节。
在过去的几个月里，我们小班的老师们和孩子们一起度过了忙碌而充实的秋天。
在这个季节即将结束之际，让我们来总结一下我们小班的工作成果吧。
首先，我们小班在秋季期间注重了孩子们的语言和认知能力的培养。
通过丰富
多彩的故事、游戏和活动，我们激发了孩子们的好奇心和求知欲，帮助他们建立了良好的语言基础，提高了他们的认知能力。
其次，我们小班还注重了孩子们的社交能力和情感管理能力的培养。
我们通过
团队合作的游戏、角色扮演和情感教育，帮助孩子们学会了与他人相处的技巧，培养了他们的合作精神和情感管理能力。
此外，我们小班还注重了孩子们的身体和运动发展。
我们通过户外活动、体能
训练和健康教育，帮助孩子们养成了良好的生活习惯，提高了他们的身体素质。
最后，我们小班还注重了家园共育的重要性。
我们积极与家长沟通，分享孩子
们的成长点滴，帮助家长更好地了解孩子，共同关心孩子的成长。
在秋季的工作中，我们小班取得了许多成绩，但也面临了一些挑战。
在未来的
工作中，我们将继续努力，不断改进，为孩子们提供更好的教育环境和更优质的教育服务。
让我们携手共进，共同努力，为孩子们的成长添砖加瓦，为幼儿园的发展贡献
力量！愿我们的小班在新的学期里取得更大的成就，让每一个孩子都茁壮成长，健康快乐！。
幼儿园小班秋天来了主题总结
幼儿园小班秋天来了主题总结秋天悄悄走进了幼儿园小班，带来了一片金黄色的美好。
在这个季节里，小班的孩子们和老师们一起度过了一段充满温馨和快乐的时光。
在这个主题总结中，我们回顾了幼儿园小班秋天来了的点点滴滴。
一、树叶的变化在秋天来临的时候，树叶开始变得金黄色、橘黄色甚至红色。
幼儿园小班的孩子们在户外活动中发现了这一变化，他们兴奋地寻找着不同颜色的树叶，并且在老师的引导下，一起做了一个树叶收集的小活动。
通过观察不同树叶的形状、颜色和大小，孩子们对秋天的变化有了更深刻的理解。
二、果实的收获秋天是丰收的季节，许多果树都结出了累累的果实。
在幼儿园小班，老师们带领孩子们去果园采摘水果的活动。
孩子们兴奋地摘下一个个圆润的果实，感受着收获的快乐。
在这个过程中，他们学会了珍惜劳动的成果，也明白了付出劳动的意义。
三、秋日的手工艺在秋天来临的时候，幼儿园小班开始进行秋日手工艺的制作。
孩子们用五颜六色的纸张和材料，动手制作了各种各样的手工作品，比如树叶拼贴画、果实造型等。
通过动手的实践，孩子们不仅培养了动手能力，还锻炼了想象力和创造力。
四、秋季的户外活动秋天是一个适合户外活动的季节，幼儿园小班的孩子们在这个时候可以享受到户外活动的乐趣。
老师们组织了一次秋季郊游，带领孩子们走进大自然，感受秋天的清新和美好。
孩子们在户外奔跑、玩耍，畅快地享受着大自然的馈赠。
五、秋季主题故事在幼儿园小班秋天来了的主题中，老师们选择了一些关于秋天的主题故事来讲述给孩子们听。
通过这些故事，孩子们了解到秋天的变化，学会了感受和表达对大自然的喜爱之情。
结语幼儿园小班的秋天来了主题总结就在这里。
在这个充满美好的季节里，孩子们与老师们共同度过了愉快而充实的时光。
通过与自然亲近、动手制作、户外活动等一系列活动，小班的孩子们在这个秋天中得到了成长和快乐，也启发了对大自然的热爱和珍惜之情。
让我们共同期待着明年的秋天，继续和孩子们一起探索、学习、成长。
幼儿园秋天里主题总结
幼儿园秋天里主题总结在幼儿园里，秋天是一个充满温馨和活力的季节。
孩子们在这个季节里，通过各种主题活动，学习和体验到了许多新鲜的事物。
本文将对幼儿园秋天里的主题进行总结，帮助家长和老师更好地了解幼儿园秋季的教育特点。
一、秋天的大自然在幼儿园的秋天，孩子们最直接地感受到的就是大自然的变化。
秋天是收获的季节，树叶变黄、果实成熟，这些变化让孩子们对季节变化有了更深刻的认识。
老师们可以通过户外活动，带领孩子们走近自然，观察树叶的颜色变化、果实的形态等，让他们亲身体验自然界的神奇之处。
二、感恩与分享秋天也是感恩的季节，孩子们可以通过“感恩节”等活动，学习感恩的重要性。
通过互相分享感恩的对象，孩子们能够更好地体会到分享的快乐与幸福。
老师们可以组织孩子们进行一些公益活动，比如为附近的孤寡老人送去节日祝福，让孩子们通过实际行动体会感恩与分享的重要性。
三、收获和成长秋天也象征着收获和成长。
在幼儿园，孩子们通过参与各种手工制作活动、园艺活动等，不仅提升了他们的动手能力，还培养了他们的耐心和细心。
在丰收的季节，孩子们可以收获自己种植的蔬菜、果实，这不仅增加了他们对自然的认识，还让他们体会到劳动的快乐。
四、美好的诗意秋天是一个充满诗意的季节，诗歌可以让孩子们更好地感受到秋天的美好。
在幼儿园里，老师们可以通过朗诵诗歌、制作诗画册等方式，引导孩子们感受诗歌带来的美妙和想象力。
通过诗歌的艺术表达，让孩子们懂得欣赏美的力量，激发他们的艺术天分和创造力。
五、友谊与团结在秋天里，孩子们可以通过团队合作的活动，培养友谊和团结精神。
老师们可以组织孩子们进行团体游戏、协作制作等活动，让他们学会尊重、团结和合作。
通过团队活动，孩子们能够互相协助、共同进步，更好地体验到团结的力量。
在幼儿园的秋天里，孩子们通过各种主题活动，不仅收获了知识，还形成了许多美好的回忆。
秋天是一个充满生机与激情的季节，让我们一起陪伴孩子们度过一个充实而温馨的秋天。
愿孩子们在这个季节里，收获快乐、友谊与成长！。
幼儿园秋天主题总结与反思
幼儿园秋天主题总结与反思在幼儿园的秋天里，教师们精心安排了一系列丰富多彩的秋季主题活动，旨在激发幼儿对自然的兴趣，培养他们的观察力和创造力。
通过这些活动，幼儿们在与大自然的亲密接触中，收获了快乐、学习和成长。
秋天是丰收的季节，也是色彩斑斓的季节。
在秋季主题活动中，我们带着幼儿一起走进大自然，感受秋日的清爽和阳光下的温暖。
我们一起观察天空中的飞鸟，品味硕果的甜美，感受丰收的喜悦。
教师们引导幼儿观察树叶的颜色变化，了解秋天的特点，激发他们对自然的好奇心和探索欲望。
在秋天主题活动中，我们设计了丰富多彩的手工艺活动，让幼儿动手制作各种秋季主题的工艺品。
通过动手制作，幼儿们培养了动手能力和创造力，学会了耐心和细致，感受到制作过程中的乐趣和收获。
他们制作了五彩缤纷的风筝、树叶挂饰和果实模型等，展示了他们的想象力和创作能力。
除了手工艺活动外，我们还组织了户外游戏和活动，让幼儿感受秋天的清新和活力。
我们带领幼儿进行枫叶拾取比赛、展示季节果品、举办秋季野餐等活动，让他们在活动中体验季节的变化和自然的奇妙之处。
通过对幼儿园秋天主题活动的总结和反思，我们发现了一些值得改进和加强的地方。
首先，我们可以在活动中增加更多的亲子互动环节，让家长和孩子一起参与活动，增进亲子关系和共同体验。
其次，我们可以设置更具挑战性和启发性的游戏和活动，激发幼儿的竞争欲望和求知欲，培养他们的团队合作精神和自主学习能力。
总的来说，幼儿园的秋季主题活动为孩子们提供了丰富多彩的学习机会和成长空间。
通过与大自然的亲密接触和互动，幼儿们收获了知识、快乐和成长，培养了他们的观察力、创造力和想象力。
我们将继续努力，不断完善活动内容和形式，为幼儿创造更好的学习环境和成长机会。
愿我们的幼儿在秋天的学习中茁壮成长，迎接更美好的未来！。
幼儿园小班秋天里主题反思
幼儿园小班秋天里主题反思
秋天是一个令人神往的季节，金黄的叶子飘落在空中，微风吹来，带着丝丝凉意。
在我们幼儿园的小班里，秋天也是一个丰富多彩的主题。
孩子们穿着五颜六色的外套，手中拿着五彩斑斓的纸风筝，在秋日里奔跑着，欢笑声不绝于耳。
在这个主题里，我们不仅仅是在享受秋天的美好，更应该反思我们的教育方式
和孩子们的成长情况。
在秋天里，我们看到孩子们的成长不仅仅是身体的发育，更是心智能力、情感发展以及社交能力的提升。
首先，我们可以看到孩子们在秋天里的观察能力得到了提升。
他们用好奇的眼
神看着树叶上的虫子，观察着天空中飞翔的鸟儿，对于身边的一切充满了好奇和探索的欲望。
在这个过程中，教师应该引导他们，帮助他们提高观察力，培养他们对自然的热爱。
其次，在秋天的主题中，孩子们的社交能力也得到了锻炼。
他们学会了和小伙
伴一起分享玩具，互相帮助搭积木，共同制作手工作品。
这种互动不仅让他们学会了合作，更让他们感受到了友爱和信任的力量。
教师可以通过组织各种团体活动，让孩子们更好地互动，培养他们的合作精神。
最后，在这个主题中，我们还应该反思教育的目的。
幼儿园不仅是让孩子学习
知识的地方，更是培养孩子综合素质的摇篮。
在这个过程中，我们应该注重培养孩子的自信心、创造力和解决问题的能力，让他们在未来的成长中能够应对各种挑战。
总的来说，幼儿园小班秋天里的主题反思，不仅仅是一个季节的主题活动，更
是我们负责任教育孩子的一个过程。
在欢乐的秋日里，让我们一起见证孩子们的成长，共同助力他们成为充满想象力和创造力的未来之星。
幼儿园秋天主题教育活动总结报告怎么写
幼儿园秋天主题教育活动总结报告
背景介绍
在幼儿园开展主题教育活动是提升幼儿全面发展的重要途径之一。
本报告旨在总结幼儿园秋天主题教育活动的情况，分析活动效果，并提出改进建议，以更好地引导幼儿成长。
活动内容
主题选取
本次秋天主题教育活动主题选取为“秋色画廊”，旨在引导幼儿欣赏秋天的美丽色彩，感受大自然的变化。
活动安排
1.秋天主题绘画比赛：鼓励幼儿通过绘画表达对秋天的理解。
2.秋游活动：组织幼儿到户外感受秋天的气息，收集落叶等。
3.秋天手工制作：制作拼贴画、秋天手链等，培养幼儿动手能力。
教师指导
教师精心设计活动内容，引导幼儿加深对秋天的认识，激发幼儿的创造力和想象力。
活动效果
幼儿参与度
本次活动引起了幼儿的浓厚兴趣，表现出较高的参与度，积极融入活动中。
效果体现
1.幼儿表现出对秋天的独特感悟，绘画作品具有个性化特点。
2.通过活动，幼儿更加关注自然界的变化，增强了对环境的认识。
3.幼儿间相互合作，表现出团结友爱的良好风貌。
改进建议
活动延续
建议将秋天主题教育活动的元素融入日常教学中，延续活动效果，让幼儿持续感受秋天的魅力。
多元化设计
未来活动中，可尝试结合音乐、游戏等元素，使主题活动更加多样化，激发幼儿的综合能力。
结语
本次秋天主题教育活动在幼儿园内取得了积极成效，通过活动，幼儿感受到了秋天的美好，增强了对自然的热爱。
通过不断改进和创新，将激发更多幼儿的学习动力，促进幼儿全面成长。
感谢大家的支持与配合！
以上是幼儿园秋天主题教育活动总结报告，谢谢！。
幼儿园秋天的总结
幼儿园秋天的总结
幼儿园秋天即将结束，回顾这个季节，我们发现幼儿园里经历了许多有趣的和
有意义的事情。
秋天是一个充满变化和丰收的季节，对于幼儿园的小朋友们来说，也是一个学习和成长的时期。
在这个季节里，我们经历了丰富多彩的活动。
例如，我们举办了采摘苹果的活动，小朋友们穿着园丁服，带着小篮子，亲自采摘成熟的苹果。
他们学会了如何辨认苹果的颜色和大小，体验了劳动的乐趣。
采摘后，我们还一起制作了苹果酱，小朋友们亲手制作，学会了分享和合作。
除了采摘活动，幼儿园还举办了感恩节的庆祝活动。
小朋友们在老师的指导下，制作了感恩卡片，用简单的语言表达自己的感激之情。
他们学会了感恩他人，懂得了珍惜身边的一切。
在幼儿园的这个秋天，我们还深入了解了大自然的变化。
我们观察了树叶的颜
色变化，学习了关于秋天的知识。
通过观察和实践，小朋友们对季节变化有了更深入的了解，培养了他们对大自然的热爱和保护意识。
总的来说，幼儿园的秋天是充实而有意义的。
在这个季节里，小朋友们不仅学
会了知识，还培养了动手能力、合作能力、感恩的心和热爱大自然的情感。
希望在未来的日子里，他们能继续保持好奇心和探索精神，让每个季节都变成成长的契机。
愿幼儿园的每一个孩子，在秋天的丰收里茁壮成长，让幼儿园成为他们快乐学
习的乐园！。
幼儿园小班秋天主题教案《秋天的小路》活动反思
幼儿园小班秋天主题教案《秋天的小路》活动反思活动目标
本次活动的主要目的是让幼儿通过身体的参与，感受到秋天的气息，并且加深
他们对季节变化的认知。
同时，在活动中引导孩子们学习爱自然、保护环境的态度。
活动过程
在活动开始之前，我首先通过图片和实物让孩子们了解秋天的景象：落叶、果实、农作物成熟等。
然后带领孩子们一同来到学校的小花园，在园中学习秋天常见的树木和花草。
接着，我请孩子们合作制作一条“秋天的小路”，他们用叶子、枝条和树皮等自
然材料拼凑成小路的样子，一边创作，一边交流彼此的想法。
最后，我带领孩子们走在他们创作的小路上，欣赏红、黄、紫、绿等不同颜色
的树叶，感受秋天特有的氛围和景象。
反思与总结
通过本次活动，我发现孩子们对自然环境和季节变化的关注度有所提高。
在活
动中，他们不仅学会了用自然材料创作小路，也学会了欣赏、感受秋天的气息。
同时，在交流的过程中，孩子们也互相学习、成长，形成了一种良好互助互动的氛围。
值得注意的是，在策划和实施本次活动的过程中，需要考虑一些细节方面。
比如，我们需要给孩子们充足的时间去创作小路，而不是匆忙结束活动；同时，我们也要注意将学校小花园打扫干净，确保活动的安全性和卫生。
总之，本次活动取得了不错的效果，达到了预期的目标。
我相信在今后的教育
工作中，会有更多类似的活动，让孩子们在自然环境中学会爱和保护环境，更好地成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班秋天主题小结
主题名称：《秋天到了》主题目标：1、让感受季节的变化，培养幼儿积极探索的兴趣，激发幼儿热爱自然的美好情感; 2、通过一系列活动，发展幼儿观察力、想象力及口语表达能力、动手操作能力。
3、启发幼儿观察周围事物，发现秋天到了周围事物所产生的变化，并尝试运用各种艺术活动表达自己的感受。
活动时间：两周
环境创设：1、墙饰主题《美丽的秋天》(各种幼儿制作的树叶粘贴作品) 剪纸《秋天的树叶》2、美术区投放树叶粘贴材料等。
家长工作：生活中提醒家长注意引导幼儿观察感知秋天的变化，提出亲子活动建议，让家长与幼儿一同拾捡树叶制作粘贴画。
活动内容：1、语言活动：谈话活动《秋天到了》诗歌《落叶》2、科学活动：《常青树马尾松》《按物体数量的多少排序》3、艺术活动：歌曲《秋天好》美术《树叶印染》律动《摘果子》4、社会活动：《水果品尝会》秋游活动5、健康活动：《拾落叶》《树叶飞呀飞》
活动设计1 活动名称：谈话活动《秋天到了》活动目标：1、激发幼儿对秋天的热爱。
2、培养幼儿的观察力、口语表达能力和比较能力。
3、通过观察周围的事物，通过比较四季特征的不同，让幼儿感知秋天的季节特征。
活动准备：春夏秋冬4幅挂图活动过程：一、导入：教师组织幼儿拍手、拍腿、拍肩，稳定幼儿的情绪二、展开：1、教师提问，引出活动主题师：什么季节会下雪?什么季节会长出绿绿的小草?什么季节最热，小女孩会穿上漂亮的裙子? 那现在是什么季节呢? 2、教师与幼儿谈话。
在这个季节里，你都发现了什么? 3、教师出示春夏秋冬4幅挂图(请幼儿仔细观察) 秋天和其他的季节有什么不同?(请幼儿自由观察、表达) 教师：谁来说一说秋天到底是什么样子的? 除了图上有的，你还从哪里发现秋天来了? 教师小结：秋天是一个丰收的季节，我们应该珍惜时间，锻炼身体、好好学习。
三、结束：欣赏歌曲《秋天好》
分区活动活动内容：分区活动活动目标：1、培养幼儿与人合作意识; 2、发展幼儿动手操作能力，口语表达能力; 3、学习绘画秋天的水果，激发幼儿对秋天的热爱。
活动准备：美术区、构筑区、种植角、图书角活动方式：室内分区活动过程：1、请幼儿自由结伴观察各区角。
师：看看我们的活动区里多了什么材料?可以怎样玩呢? 2、自由分区。
师：你喜欢哪个区?想怎样玩呢? 幼儿自由佩戴标志入区。
3、重点指导构筑区、美术区指导美术区引导幼儿提出活动主题制作《水果娃娃》。
现在是什么季节? 指导构筑区鼓励幼儿大胆提出各种主题，帮助幼儿确定一个主题，共同合作完成。
4、提醒幼儿不要争抢玩具，要爱护玩具。
5、结束：展示美工区及构筑区的作品。
你还喜欢在哪个区玩什么游戏?共同收玩具。
活动设计2 活动名称：歌曲秋天好(1) 活动目标：1、观察秋天的自然变化，培养幼儿对大自然的情感。
2、培养幼儿对音乐的感受力、表现力。
3、学习按乐句换气的方法，学习唱准休止符、切分音和符点音符，并能够有表情的演唱第一段。
活动准备：磁带、录音机、秋天的挂图，绘画纸、画笔活动过程：一、导入：组织幼儿听音乐拍节奏(熟悉歌曲的旋律) 二、展开：1、教师和幼儿交谈，引出活动主题教师：现在是什么季节?你从哪里能看出秋天到了? 教师小结秋天的特点(说歌词) 教师：秋天好不好?你喜欢秋天吗?为什么? 老师也很喜欢秋天，你们想不想听一首说秋天
好的歌曲? 2、教师演唱歌曲，请幼儿欣赏提问：歌曲里都唱了些什么? 秋天这样美，你们想不想用你们好听的声音唱出来? 3、教师组织幼儿听旋律按节奏说歌词4、教师分句教授歌曲注意指导幼儿唱准歌曲中的休止符、切分音、符点音符。
教师带领幼儿集体演唱歌曲2遍(演唱过程中，提醒幼儿要有表情，表达对秋天喜爱的情感) 5、让幼儿根据歌词自由创编动作进行表演。
三、结束听音乐作踵至小跑步到外面感受秋天。
活动设计3 活动名称：诗歌《落叶》活动目标：1、激发幼儿对文学活动的兴趣，让幼儿感受秋天美; 2、发展幼儿想象力、口语表达能力; 3、理解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。
活动准备：活动前组织有二捡拾观察落叶活动过程：一、导入：听音乐学落叶飞舞的样子。
二、展开：1、你见到落叶的样子像什么? 请幼儿回忆见到的落叶，用恰当的比喻。
2、欣赏诗歌《落叶》。
提问：诗歌中把落叶比做什么?(理解诗歌内容) 一片树叶飘呀飘，好像一只小小鸟。
&& 3、再次欣赏。
提问：你最喜欢哪一句?学一学4、幼儿跟诵。
提醒幼儿感受诗歌韵律美。
5、给诗歌加上好看的动作。
三、结束：齐唱《秋天好》赞美秋天的美丽景色。
分区活动活动目标： 1.激发幼儿对大自然季节变化的观察兴趣; 2.培养幼儿的合作交往能力动手操作能力。
活动准备：构筑区、美工区、娃娃家、图书区活动指导：1.请幼儿说出自己喜欢那个活动区，为什么喜欢。
2.组织幼儿根据个人意愿进入各活动区活动并开展游戏：美工区有兴趣的幼儿可继续进行树叶印染。
构筑区自己对游戏材料进行塑造，摆各种造型，创造与众不同的作品。
3.各活动区幼儿展示、介绍活动成果。
说说：你玩得什么游戏?怎样玩的? 5、结束收拾、整理活动材料。
活动设计4 活动名称：美术活动树叶印染活动目标：1、培养幼儿对美工活动的兴趣。
2、学习用树叶有规律的在纸上印染。
活动准备：幼儿收集树叶、颜料盆利用泡沫塑料浸渗颜料水、每人一张方纸活动过程：一、导入启发谈话：今天用不同的树叶在纸上印成好看的花给娃娃做秋季的衣服。
二、展开1、示范两种印染的方法：(1)间隔花纹，两方连续，可先折成小格用两种树叶间隔印在格内。
(2)在纸的中间、四角、边缘上印花纹。
2、幼儿印染要求：(1)先选树叶，可用一种或两种。
(2)然后在纸上摆成图样(可按两方连续或四方连续摆)。
(3)再一片一片的拿下来在反面均匀的蘸上颜色反过来轻轻的用手将它按在纸上，颜色要选得好看。
3、在幼儿练习过程中，教师提醒幼儿注意画面整齐，手上脏了及时擦干净，鼓励幼儿发挥独创性设计出新颖的花布。
三、结束：作品陈列，让幼儿选好看的花布。
活动设计5 活动名称：律动--摘果子活动目标：1、激发幼儿的快乐情绪。
2、培养幼儿对音乐的感受力、表现力和节奏感。
3、教幼儿听音乐模仿摘果子的动作，能表现出舞蹈欢快的情绪。
感知2/4拍子的节奏特点。
活动准备：磁带、录音机活动过程：一、导入请幼儿欣赏音乐，感受音乐的性质，随音乐拍手。
二、展开1、教师：刚才小朋友听到的音乐好听吗? 这首曲子让你想到了什么? 老师用这首曲子编了一段小舞蹈，你们想不想看? 2、教师示范律动动作3、教师：刚才老师都做了哪些动作?谁来学一学? 你们想不想和我一起来跳舞呢?
4、教师向幼儿介绍律动师：现在是什么季节?秋季是一个什么样的季节?(丰收的季节) 这个律动的名字就是《摘果子》
5、教师分步教授律动的动作重点指导手腕转动的动作提醒幼儿重拍时摘果子，弱拍时把果子放进篮子。
6、请幼儿听音乐跟着教师来表演2~3遍
7、教师纠正节奏不对、手腕转动动作不对的动作
8、教师再请幼儿集体练习
9、分组表演10、启发幼儿按乐曲改变摘果子的方向三、结束教师：今天，你们开心吗?为什么开心呢?(让幼儿感受丰收的喜悦)。