湖北理工学院创业培训申请表

湖北省选聘生创业扬帆计划项目申报汇总表(总计285个)

C-017 彭雨
女
农作物秸秆气化加工服市场营销专业务站项目
枣阳市北城办事处北关社区
5
C-018 王远胜
经销万家乐厨卫具、太男阳能、热泵产品超市项旅游管理专业目男白云水库生态养殖种植电信工程技术专业男开展葡萄种植业项目教育学专业
枣阳市经济开发区西园社区
10
C-019 李剑秋 C-020 王旭
A-001 王宏振 A-002 费本君 A-003 夏梁 A-004 余其兵 A-005 樊盛林 A-006 朱小波 A-007 李永杰武汉路雅双 13个 (13个) A-008 杨海滨
男稻虾连作养殖男成鱼养殖男
创办农家乐“小吃一条中南财经政法大学世界经街济长江大学化工工程与工艺华中师范大学民商法武汉科技大学电子信息工程
男大米加工男电信代办点（经济园）
男护林岗200亩土豆开发中南财经政法大学经济学男黑山羊养殖男生猪养殖男新农村建设创业中心男食用菌种植男蛋鸡养殖男黄粉虫养殖男男三峡大学工商管理三峡大学科技学院法学湖北第二师范学院证券投资管理西北农林科技大学酿酒工程湖北工业大学制药工程东华理工大学信息与计算科学
F-017 汪明 F-018 夏明忠 F-019 夏俊伟 F-020 冯先元 F-021 陈文军 F-022 高金磊 F-023 叶逢春 F-024 宁橙野 F-025 胡燕华 F-026 陈雄志 F-027 史培培 F-028 李攀 F-029 汪明
女
“三优三高产”综合配咸宁职业技术学院园林技套栽培技术推广项目术武汉科技大学计算机科学与技术湖北大学知行学院电子信息工程
刘玉洁、覃涛、袁圆 D-020 园、彭安、田蓉、周辉

创业培训申请表

创业培训申请表
以下是我对于创业培训的申请。

我希望通过参加该培训，能够提升
自己的创业能力，获得全面的指导和支持，以实现我的创业梦想。

个人信息：
姓名：
性别：
年龄：
联系方式：
教育背景：
请简要介绍您的教育背景，包括学校、专业及所获得的学位或证书。

创业意向：
请详细描述您的创业意向，包括所从事的行业、项目的初步构想、
市场需求分析等。

创业经验：
请简要介绍您过去的创业经验，包括创立的企业、经历的挑战和获
得的成功。

创业能力：
请列举您认为自己在创业方面具备的能力和优势。

培训需求：
请说明您在创业培训方面的需求和期望，包括培训内容、形式、时间等。

创业计划：
请简要描述您的创业计划，并说明您期望从创业培训中获得的帮助和支持。

其他信息：
请通过自我评价或其他方式补充提供您认为与创业培训申请相关的其他信息。

申请理由：
请简要陈述您为什么选择申请这个创业培训项目，以及您希望通过这个培训获得什么样的收获和成长。

感谢您抽出时间仔细填写本申请表。

我们将认真审核每一个申请，根据您提供的信息评估您的资格，并尽快与您联系。

如果您的申请通过，我们将为您安排培训计划，并提供相关的支持和指导，助您顺利实现创业梦想。

祝您申请成功，期待与您的合作！。

大学生创新创业训练计划项目申报书

大学生创新创业训练计划项目申报书项目名称提高大学生创业技能的计算机应用拓展训练项目类型□创新训练J □创业训练□创业实践起止时间_ 2016年11月至2017年11月_______________ 项目负责人___________ ____________________________ 所在教学院及专业计算机科学学院师专业 ___________________ 项目负责人联系___XXXXXXXXXXX _______________________________项目负责人E-mail _ xxxxxxqq. ____________________扌旨导教师__________xx^ __________________________扌旨导教师联系_____XXXXXXXXXXX _____________________________填表日期_ 2016年3月30日_______________________XX师学院教务处制填写须知—、项目分类说明：1・创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写等工作。

2 •创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。

3 .创新创业训练项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

申报该类项目需额外提交企业导师合作指导协议书作为附件。

二、遵照《大学生创新创业训练计划项目管理办法》完成项目选题，筛选项目组成员。

三、项目组成员总人数（含项目负责人）不得超过5人。

四、表中容统一使用小四、仿宋，填写时不可改变表格的样式。

创业培训(资金需求预测及制定利润计划)

预测启动资金需求在前面的课程中，你已经知道了你的产品或服务是有市场的，对此你应该有信心。

你也知道了自己作为业主的职责，以及对员工的要求。

现在，你将学习如何确定开办必须购买的物资和必要的其他开支，并测算其总费用，这些费用叫做启动资金。

一、启动资金的类型启动资金用来支付场地(土地和建筑)、办公家具和设备、机器、原材料和商品库存、营业执照和许可证、开业前广告和促销、工资以及水电费和电话费等费用。

这些支出可以归为两类：投资（固定资产) ：是指你为企业购买的价值较高、使用寿命长的东西。

有的企业用很少投资就能开办，而有的却需要大量的投资才能启动。

明智的做法是把必要的投资降到最低限度，让企业少担些风险。

然而，每个企业开办时总会有一些投资.流动资金：指企业日常运转所需要支出的资金.二、投资（固定资产）预测你投资需要资金.开办企业时，你必须有这笔钱，而且说不定要等好几年后企业才能挣足钱收回这笔投资。

因此在开办企业之前，有必要预算一下你的企业投资到底需要所少资金。

你的投资一般可以分为两类:（一）、企业用地和建筑.(二)、设备。

1、企业用地和建筑办企业或开公司，都需要有适用的场地和建筑.也许是用来开工厂的整个建筑，也许只是一个小工作间，也许只需要租一个铺面。

如果你能在家开始工作，就能降低投资.在前面谈到营业地点问题时，你已经决定在哪里设置你的企业.现在要进一步看你的企业具体需要什么样的场地和建筑等。

当你清楚了需要什么样的场地和建筑时,要作出以下选择：(1）、造新的建筑。

(2）、买现成的建筑。

（3)、租一栋楼或其中的一部分在家开业。

造房——如果你的企业对场地和建筑有特殊要求，最好造自己的房子,但这需要大量的资金和时间.买房—-如果你能在优越的地点找到合适的建筑，则买现成建筑既简单又快捷。

但现成的房子往往需要经过改造才能适合企业的需要，而且需要花大量的资金。

租房--租房比造房和买房所需的启动资金要少，这样做也要灵活。

如果是租房，当你需要改变企业地点时，就会容易得多。

关于做好SYBGYB创业培训的注意事项

关于做好SYB/GYB创业培训的注意事项一、培训时间GYB培训采用大班讲座的形式开展，时间为1天。

SYB培训采用小班授课的形式开展，时间为7天（前5天为课堂讲授，后期为个人创业计划书制作）。

二、报名要求GYB以大一、大二学生为主进行开展。

SYB以大三学生为主，兼顾大四学生。

（大一、二学生不能报名）三、资料收集SYB\GYB完整材料包括：（SYB下面材料都需要，GYB培训不需要补贴协议书）1.湖南理工学院2013年在校大学生SIYB培训花名册（需在表格后面标注组织的老师及联系电话，并在所在班设立一名班长和学习委员，负责课堂秩序维持）；2.湖南理工学院GYB、SYB创业培训报名表（信息填写完整,需学院或系盖章，签名需手写）；3.创业培训人员委托申请培训补贴协议书（信息填写完整,需学院或系盖章，签名需手写）；4.报名学生身份证复印件、学生证复印件（学生证复印件可用一卡通代替）各一份。

（需复印在同一张纸上）。

资料收集时，请将分班花名册放在最前面，然后依次按照花名册内学生顺序摆放每个学生的材料，以学生为单位放臵（即2.3.4为一套：报名表、协议书、复印件为一份完整材料）。

切勿将学生材料拆分放臵，以致将所有学生的报名表放在一起，协议书放在一起，复印件放在一起，造成清理和登记不便。

四、注意事项1.SIYB培训分班花名册必须在开课前3天发至招就处刘理老师处，以便将信息反馈给岳阳市创业培训中心登记，安排授课老师和教室。

（学生材料在培训开始三天内收集即可）2.每期第一节课，负责组织的老师需到场查课，我处将组织专人进行签到登记，核发相应补贴。

（培训教室在开课前3天通知各就业专干）3.学生报名前必须向学生强调上课要求，不允许随意旷课，缺课，坚决杜绝上完一天课，后期课程不参加的情况。

劳动局、学校将定期开展课堂检查，因组织工作问题造成课堂教学不良影响，学校将追究其所在学院组织教师责任。

4.学生参训后必须上交个人创业计划书，否则将无培训结业证。

湖北理工学院学校概述

湖北理工学院学校概述湖北理工学院是一所经教育部批准成立的以工湖北理工学院为主，工理结合，工、理、经、管、医、文、教、艺等学科门类协调发展的省属普通本科高校，坐落于素有“江南明珠”之称的湖北工业重镇、青铜文化发祥地、武汉城市圈副中心城市——黄石市。

学校办学力量雄厚，服务体系完善，是育人、成才和科技创新的理想学府。

湖北理工学院下设18个教学院（部），全日制在校学生20000余人,函授生6000余人。

校园占地面积2189亩，校舍建筑面积51万平方米，实验室50个，教学科研仪器设备总值10300万元，馆藏图书103万册，电子图书数据库18个，共享电子图书70万册。

图书馆被评为“省级优秀图书馆”。

全日制在校学生16000余人（其中本科生10000人，专科生6000人），函授生6000余人。

学校校园环境优美，被评为黄石市园林绿化先进单位、湖北省城市园林式单位。

历史沿革中门喷泉湖北理工学院前身为1975年12月12日成立的黄石工业学校。

一、武汉工学院（现武汉理工大学）黄石分院、黄石职业大学、湖北省经济管理干部学院（现湖北第二师范学院）黄石分院阶段1、武汉工学院（现武汉理工大学）黄石分院1975年12月12日，黄石工业学校成立，建立了湖北理工学院的雏形；1978年，湖北省高等院校黄石高工班创建（合署）；1980年，湖北省高等院校黄石高工班改建为武汉工学院（现武汉理工大学校正门（中门）学）黄石分院。

2、黄石职业大学1976年，黄石卫生学校(高医班)创建；1978年，黄石卫生学校(高医班)更名为湖北省高等院校黄石高医班；1978年3月1日，湖北省高等院校黄石高工班、高医班、高师班相继成立，首次试招普通专科、本科学生；1978年，黄石市二医院并入湖北省高等院校黄石高医班；1979年，湖北省高等院校黄石高医班更名为湖北医学院黄石分院；1983年5月，湖北医学院黄石分院改建为黄石职业大学。

3、湖北省经济管理干部学院（现湖北第二师范学院）黄石分院1985年4月，湖北省经济管理干部学院（现湖北第二师范学院）黄石分院成立。

创业扶持政策包括什么

创业扶持政策包括什么创业扶持政策包括什么一、大学生创业扶持的主要内容1、对大学生创业给予资金扶持。

综合考评大学生自主创业项目吸纳就业能力、科技含量、潜在经济社会效益、市场前景等因素，无偿提供2万元至15万元的资金扶持。

扶持标准分为4个档次：2万元、5万元、10万元、15万元。

对拥有独立自主知识产权和发明专利、节能降耗、劳动密集型的创业项目给予优先扶持;对从事个体经营的创业实体项目扶持金额不超过5万元。

2、落实大学生创业(开业)补贴。

对符合条件大学生初次创业的，给予每人5000元的创业(开业)补贴。

每人和每个营业执照只能享受一次创业(开业)补贴。

二、大学生创业资金扶持申请条件取得国家承认学历的毕业5年以内高校毕业生或在校大学生(含留学来豫创业人员)，作为创业实体的法人代表或实际控制人，可以申请大学生创业资金扶持。

同一扶持对象和扶持项目只能享受一次大学生创业扶持资金资助。

扶持项目需满足以下条件：1、进驻经认定的各类创业孵化园区，依法取得营业执照，稳定经营6个月以上，且无不良信用和违法记录;2、吸纳3人(含3人)以上就业;3、有较好的创业发展计划和市场前景;4、管理团队能力较强，管理制度健全。

三、大学生创业资金扶持申领程序大学生创业扶持项目一年申报两次，分别在5月和10月份，由所在的创业孵化园区集中申报。

孵化园区统一报送给所在省辖市、直管县(市)人力资源社会保障部门，并提交大学生创业扶持项目汇总表、园区概况等相关资料;省辖市、直管县(市)人力资源社会保障部门进行初审后报河南省人力资源和社会保障厅。

省属创业孵化园区可直接向省人力资源和社会保障厅申报。

省人力资源社会保障厅会同财政、教育等部门，组织相关专家，组建评审团，进行项目评定，确定扶持金额。

对申请扶持资金在10万元以上(含10万元)的，由项目法定代表人和经营者进行现场答辩。

四、大学生创业(开业)补贴的申请条件毕业2年以内高校毕业生或毕业学年高校毕业生初次创业的，可以申请大学生创业(开业)补贴。

SIYB简介

SIYB简介SIYB，即创业培训，是国际劳工组织为帮助微小企业发展，促进就业，专门研究开发的一系列培训小企业家的培训课程，全称是"START & IMPROVE YOUR BUSINESS"。

SIYB，全称是“START & IMPROVE YOUR BUSINESS”，它包括“产生你的企业想法”（Generate Your Business Idea -GYB）、“创办你的企业”（Start Your Business -SYB）、“改善你的企业”（Improve Your Business -IYB）和“扩大你的企业”（Expand Your Business -EYB）四种培训课程。

这套培训课程专门培养潜在的和现有的小企业者，使他们有能力创办切实可行的企业，提高现有企业的生命力和盈利能力，并在此过程中为他人创造就业机会。

目前SIYB已成为国际劳工组织的创业培训品牌，在全球80多个国家使用并取得了很好的效果，受到各国的普遍欢迎。

SIYB培训经国家劳动和社会保障部引入我国后，在部分省市进行试点运行，取得了良好的效果。

创业培训不仅使学员的就业观念发生转变，更激发了他们的创业意识，掌握创业技能，增强微小企业抗风险能力，使学员在短时间内成为微型企业的老板。

目前我国已经引进了GYB、SYB、IYB三个培训模块，在培训过程中取得了良好的社会效果。

注：1、本培训由学校请有知名度的老师免费为大家上课，共有3课时，利用周末上，时间和地点届时会通知。

2、请报名的同学在培训申请表上粘贴一寸彩照和交二张身份证正面复印件，交到学院学工办C502存档。

申请表中“毕业时间”统一填2012年6月；培训名册中“再就业优惠证号”一栏不填，家庭住址写“长沙理工大学云塘校区××寝室”。

3、申请表和培训名册上交时间本周五之前（2011年10月21日），培训名册的电子档以年级为单位统计好后发郑老师QQ邮箱（409289714@）4、凡参加培训，且获得培训合格证者可以加德育分1分。

校企合作意向书4篇(企业与学校合作意向书)

校企合作意向书4篇(企业与学校合作意向书)校企合作意向书1甲方：东方电脑学校乙方：第三方：系接受甲方规定学时培训，经考试合格取得相关证书的新东方学员一、鉴于1、甲方系福州市劳动和社会保障局批准的正规学校，其教学方法、教材配备、课程设置、教师资源、管理模式均按企业需求量身定做培训方式，既“学校=公司，毕业=就业”培训方式；2、乙方有意吸纳优秀的新东方学员，并鼓励在职人员参加后续教育；3、新东方学员具有实践性强，知识面广的特征，双方在培养人才方面有沟通需求信息的意愿；4、双方平等协商，在互惠基础上达成本意向书。

二、本意向书性质本意向书就优秀新东方学员的实习及就业在甲乙双方设定优先权，该优先权在公平竞争条件下优先给予新东方学员。

互惠互利，资源共享为双方长期合作的基础。

三、第三方权利本意向书为第三方设定权利，但不设定义务，第三方有权放弃权利。

但第三方一旦行使权利既被看作是一种承诺，第三方自己作出的承诺应当遵守。

四、优先权甲方培训的“新东方学员”，通过认证考试合格后，可优先送至乙方实习、考察，乙方在同等条件下优先录用。

五、其他合作乙方根据自身经营要求及技术发展状况，提出培训要求交由甲方设置相关课程，甲方实施定向培训。

六、保证的排除甲方保证其培训合格的人才具有相应的专业技能，并提供职业道德教育，但并不构成对其学员未来职业品行的绝对保证，雇员之道德风险由雇主自行控制。

七、意向书期限本意向书自双方签字盖章生效，有效期一年，自XX年月日起至XX年月日止。

到期本意向经双方协商后可顺延。

八、修改与终止本意向书的修改经双方协商一致。

终止意向书应提前三个月提出。

甲方：地址：邮编：电话：传真：代表： e-mail：网址：________________________________________乙方：地址：邮编：电话：传真：代表： e-mail：网址：校企合作意向书2尊敬的公司领导：您们好！非常感谢您们能在百忙之中抽空阅读此信。

高校创新创业工作总结（二篇）

高校创新创业工作总结促进学生创新创业美国高校在学生创业技能开发上投入很大。

正式项目如创业学位与证书，课外创业活动如商业计划竞赛、创业俱乐部、在初创公司实习等。

许多大学还在尝试建设校园加速器、创业宿舍以及学生风险基金。

伊利诺伊大学专利诊所--向法学专业学生提供为学生发明者起草专利申请的机会。

圣路易斯华盛顿大学学生实习项目--每个暑期向学生提供____个在初创公司带薪实习的机会。

莱斯大学--____年为商业计划大赛募集并提供了____万美元现金和服务。

这笔钱一直是事实上的创业天使基金。

鼓励教师创新创业美国大学鼓励更多教师去创业，而这也会促进学生创业。

其中包括一些政策变化，如更加认可教师创业者、将创业纳入终身教职评定和选聘过程、增进教师与外部合作伙伴的联系(如通过校外工作、与工商界互动和寻求对口创业资源等)。

此外，大学正积极与联邦机构合作，解决限制教师创业的一些管理规定，特别是涉及到利益冲突和国家安全的问题。

匹兹堡大学--提供创新商业化工商课程，引导并激励师生从事创新创业与商业化。

弗吉尼亚大学--____年，该校医学院将商业化与创业定为晋升与终身教职评定标准，成为实施这一举措的首批机构。

内布拉斯加州医学中心住宅企业家项目--项目组与中心的许可授予人员和研究人员一起，帮助辨别、评估与开发该中心的创新成果，并支持以这些创新去创办新公司。

支持大学技术转移大学的技术转移办公室与技术许可办公室一直是大学创新者与校外商业领袖洽谈发明成果商业化的中枢。

它们已不再单单注重单项技术的商业化，而是作为师生、校友、企业家、投资者和产业相互联系的中心。

犹他州立大学知识产权服务中心--设在该校商业企业办公室内，致力于帮助教职员工管理、保护和转化大学的知识产权，并向周边地区的机构提供支持。

教堂山北卡罗莱纳大学技术转移实习项目--向学生提供在该校技术转移中心实习机会。

康奈尔大学的IP&Pizza与IP&Pasta--是提高师生科研人员对研究成果转化社会意义认识的活动。

大学生创新创业训练计划项目分析(三篇)

大学生创新创业训练计划项目分析____项目数量多，但质量低。

自从教育部倡导开展大创计划项目之后，各地高校纷纷响应，立项数目逐年攀升，以笔者所在的学校为例，____年第一次校内立项的数目是____个，到了____年立项____个，____年的立项数目更是跃升至____个。

这些项目的数量提高了，但是质量确没有随之提高。

有不少项目是复制套路，缺乏创意的，起不到创新能力的提升作用。

2.2部分学生参加项目的目的过于功利性。

开展大创项目的初衷是调动学生参与创新创业的积极性和主动性，激发学生参与科研的兴趣，提高学生的创新实践能力。

但有部分学生并非抱着此类目的去申报项目，有些是跟风，有些是为了拿实践学分，有些是为了借项目去评优。

这些出于功利性目的去申报大创项目的学生往往在申报成功之后并没有认真开展项目实践，影响了整个学校的项目管理工作。

2.3学校对大创项目缺乏实质性的支持。

部分学校鼓励学生申报大创项目，但缺乏物质或资金的支持。

特别是一些发明创造类的项目，需要一定的物质条件以及设施齐备的实验室，而大多高校无法负担这种项目开展的高成本。

有些学校只提供了非常微薄的资金支持，例如一个校级项目____元，除此之外没有其他任何物质方面和政策方面的支持。

这在一定程度上影响了大创项目的顺利开展。

____项目指导老师缺乏实践经验和项目能力。

项目的指导老师本应起到引导、协助、监督、管理的作用，但不少大创项目的指导老师只是虚有其名，本身也缺乏创业实践经验或科研能力，难以发挥项目指导作用。

有些指导老师只是为了评职称或为了获取科研分，挂名项目指导老师，实际上对项目的运作过程不闻不问。

还有一些指导没有考虑到学生的兴趣爱好和接受能力，直接在自己主持的科研课题中拆分出一些子课题要求学生申报，导致学生没有足够的积极性和主动性去开展项目，项目实施效果大打折扣。

____项目的过程管理宽松，项目实施效果不佳。

发展大创计划项目的提出到实施，距今也不过六年的时间。

syb创业培训班心得体会感想

syb创业培训班心得体会感想syb创业培训班心得体会感想「篇一」在这次的SYB培训里，首先我想谢谢我们的syb的培训老师，感谢老师的细心栽培，感谢给我这次机会的好朋友，正有了这次机会我才跟老师们学到创业的知识，这次的培训中我学到了一个集体的重要，学到创业所需要的知识，一个创业机会，不只是去等待时机，创业的坚持也是很重要的，不要因为一点问题就被打败，要持之以恒，这样才能见到光明，就想马云说的一句经典之语，今天是有很多人努力，可大部分却死到了明天，只有小部分人活到了后天，二后天是美好的，明天确实残酷的，还有就是培训的这次，感觉老师会采用好的管理，而且心里学业不错，也许是经历的多吧，我给它想的是心里战术，一种谋略，这样让自己在大家眼里做到好的印象，这样让大家欣赏自己，我的理解是，懂得把自己在别人的面前降低位置，是别人地位高，从心理学上来讲，每个人都喜欢听到别人称赞自己，哪怕是假话，听起来都很舒服，还有很多还有就是在这次创业培训里，我了解到了创业的一些经验，都是老师们给的，还有就是老师做的活动，让我们很喜欢，让我从活动中知道初步的了解创业应该注意哪些问题。

最后要谢谢新希望的全体领导和老师们，你们辛苦了。

syb创业培训班心得体会感想「篇二」“创业艰难百战多”，我知道创业很难，但我还是想创业！回忆8天的培训过程。

那些身影还在我脑海中慢慢呈现。

在这8天中，有欢乐，有兴奋，也有过郁闷。

开心的是我们同学师生间相处愉快，也让我懂得了创业的程序，郁闷的是几次模拟创办企业成绩都不太理想。

但我想，只要有心，不断加强摸索，我不会输在起跑线上的。

这次，在我校就业办领导的大力支持下，圆满成功的举办了我校大学生《SYB》创业培训。

我很荣幸能成为培训班一班的一员，首先，我要感谢我们学院的老师，是他们让有机会能参加此次培训，其次我要感谢我的班主任古丽娜老师，是她给我创造了这个培训的平台，给我们一个展示自我的平台！感谢老师们的谆谆教诲，是你们的指导给我们插上了飞翔的翅膀！感谢在座的各位学员对我们的支持与信任，是你们的支持与鼓励，坚定了我们创业的信念！让我在这为期十天的课程里学习到了创业的基本知识，在这里，我向这十天来教育过我的老师们，说一声：“老师，您辛苦了！”时间过得真快，转眼间，为期8天的紧张而又快乐的学习生活就要结束了，几分留恋几分不舍。

武汉理工大学国家级大学生创新创业训练计划项目管理办法

武汉理工大学“国家级大学生创新创业训练计划”项目管理办法第一章总则第一条根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）及《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》精神，为了规范我校“国家级大学生创新创业训练计划项目”的组织实施与管理，充分发挥项目实施在人才培养模式改革、强化创新创业能力训练、提升大学生综合素质等方面的作用，制定本办法。

第二条“国家级大学生创新创业训练计划”项目经费来源于教育部和财政部“本科教学工程”经费和学校专项配套资金，主要用于支持我校全日制在校本科生开展自主选题的创新性科学研究及创业训练与实践活动。

各单位要结合学校人才培养规划，协调校内外相关资源，支持项目的实施，为学生参与项目研究与实践和教师参与项目指导创造良好的条件。

第二章组织机构第三条学校成立实施“国家级大学生创新创业训练计划”工作领导小组，由主管教学副校长担任组长，主管学生工作副书记担任副组长，成员由教务处、学生工作部（就业指导中心）、校团委、科学技术发展院、国有资产管理处、计划财务处、人事处、研究生院、资产经营公司（产业集团有限公司）相关负责人组成，办公室设在教务处，统一组织和协调全校大学生创新创业训练工作。

第四条学校成立由相关学科教授和企业专家组成的国家级大学生创新创业训练计划专家委员会，评审项目可行性、指导项目开展、检查项目进度、评价项目绩效、组织项目验收。

第五条各学院（部）成立以主管本科教学工作负责人和主管学生工作负责人为组长，各相关办公室主任、系（教研室）主任、辅导员为成．员的国家级大学生创新创业训练计划工作小组，负责本学院（部）大学生创新创业工作的组织与实施。

第六条各相关职能部门的分工与职责（一）教务处：进一步深化人才培养模式改革，将大学生创新创业训练计划纳入人才培养方案，将训练计划纳入选修环节，设立一定数量的学生创新创业学分；鼓励教师开设与创新训练有关的创新思维与创新方法类选修课，开设与创业训练有关的项目管理、企业管理、风险投资类选修课程；组织项目申请、评审、立项，监督项目实施，按项目进行经费管理，认定指导教师工作量；为参加项目的学生制订个性化培养方案，在选课、考试、成果认定、学分认定、学籍管理等方面对参与项目的学生采用相对灵活的方式进行管理；对参与项目表现优秀的学生进行奖励；组织师生参加校内外学术会议。

大学生网络创业培训申请表(模板)

大学生网络创业培训申请表
培训承诺书
本人自愿参加学校组织的大学生网络创业培训，遵守培训要求，现郑重承诺：
1.严格遵守培训时间，不迟到、不早退、不旷课，按时采集指纹信息进行打卡签到。

一旦缺勤，按
照旷课处理，计入本学期考勤，达到10节及以上，按照学生管理规定给予相应处分。

2.每堂课必须携带有效身份证件，配合政府相关部门的课堂检查和身份核查。

3.尊重上课教师的工作，认真听讲，上课时一律将通信工具调至振动或无声，不在课间接听电话，
遵守课堂纪律。

4.保持培训教室的整洁，不乱丢杂物。

本人已认真阅读上述条款，并同意接受各项条款的约束。

承诺人：
日期：
班主任/辅导员推荐意见及签名：
（同意/不同意）。

(新)黄石理工学院大学生创业实践基地入驻审批表

项目名称
项目
所属类型
（）A、科技型B、服务型c、商贸型
公司（团队）名称
（已成立公司的附工商营业执照）
项目描述
（包括项目
的基本情况、发展情况）
现有创业
基础（团队状况、资金、市场）
二、创业团队成员情况
团队负责人情况
姓名
性别
出生年月
照片
（粘贴处）
籍贯
民族
政治面貌
院系
学历
电话
毕业时间
住址
Q Q号码
个人
简介
接受过何种创业培训
（简述为何创业以及接受过的创业培训）
其他成员情况
姓名
性别
籍贯
院系班级
联系方式
三、各级组织审核意见
指导老师意见：
签字：
年月日
院（系）意见：
签章：
年月日
学校意见：
签签章：
年月日

创业培训学习心得(精选多篇)

创业培训学习心得(精选多篇)我于2014年11月4日——2014年11月17日参加乌市实用技术培训学校学习。

对于许多大学生来讲，并不陌生，但也不亲近。

苦读十多年，能够考上理想中的大学，几乎所有同学都对前途充满期盼，都希望能实现自己的人生理想和价值。

如何实现呢？创业无疑是其中一种很“光鲜”的方式。

同时，创业伴随的往往是高付出、高风险、知识面有限和技术能力不够等，许多大学生因此望而生畏，更多人则认为自身能力不足，希望工作一段时间后等待时机再去创业。

大学生创业基础培训班，旨在帮助有志创业的同学提高企业内部的管理能力和对外竞争力。

作为学员之一，我感觉非常幸运。

与一些老师和已经成功创办企业的学长交流过之后，我们意识到创业并非想象中那么容易。

它绝不只是技术研发，能否把产品卖出去才是创业能否成功并继续发展的关键。

产品的销售和生产管理、销售后的财务管理、内部人员的管理等都是决定企业能否持续发展的不可或缺的因素。

掌握好各方面的能力，吸取多方面的经验才有可能让企业更健康地发展。

认识到这些问题之后，我们通过自学学习了不少相关的知识，但知识毕竟停留于书面，我们更迫切需要各方面的专业人士系统地帮助我们分析好的企业具备什么因素，怎样才能去经营好一个企业。

正在此时，创业基础培训课如雪中送炭，解答了我们的很多困惑。

为期11天的课程之中，我们有机会与创业老师交流。

我们知道了很多在实践中应该重点注意的问题，还有管理者应该具有的一些战略性思维。

此外，课堂上都是满怀创业梦想的同学，课余时间里能与他们互相认识和交流想法，也让我获益良多。

我盼望有那么一天，我们也能像创业成功的学长那样，创业成功。

老师讲《如何创办你的企业》，主要是站在我们大学生的立场上来讲的。

开篇引用了一些成功的创业故事，以及中国大学生创业先驱人物和事件，都是我们所熟知的人物。

这些创造财富的人物既普通也不普通，普通的是他们和我们一样生在同一个时代，也是一个普通的人。

不普通的是他们懂得如何抓住机会，坚信自己的理想，最终成为财富神话。

2023互联网加创业大赛活动策划书

2023互联网加创业大赛活动策划书2023互联网加创业大赛活动策划书【篇1】为了增强我院青年学生的创新意识，激发同学们的创业热情，培养学生的创新精神和创业技能，丰富我院校园文化，我院校团委拟办首届创业计划大赛，通过大赛这一平台，使同学们增强创业的勇气和信心，提身自身的综合素质。

一、大赛时间：12月——6月二、大赛主题：激情点燃梦想，创业照亮人生三、参赛对象：毕节学院全体学生四、举办单位主办单位：毕节学院校团委承办单位：经济与管理学院策划协办单位：创业者协会、社会之窗协会、读书协会赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛五、大赛流程（一）宣传、报名阶段(12月1日—12月31日)1．宣传发动：通过海报、宣传单、设报名点。

给学部通知各班级学生、社团，鼓励学生积极参加。

2．参赛流程：（1）组队：以团队形式报名，可自由组队，团队人数最少4人，最多不超过7人，由团队负责人统一填写大赛“团队报名表”（见附件1）报名参加。

每个团队设指导老师一名。

（2）选择项目：选择具有市场前景的服务或产品，所提出的服务或产品为参赛者的新发明创造或经授权的发明创造，也可以是一项可能研发实现的概念或服务。

可以与校内外的有关科研、专利机构联系，争取授权。

鼓励学生自己的专利或创意。

(3)调研：就所提出的`服务或产品开展广泛的市场调查和深入研究。

(4)成文：在广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、有实施可能的创业（商业）计划书。

同时创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业（商业）计划走入市场。

完整的商业计划书应该包括概要、公司描述、产品与服务、市场分析、竞争分析、营销策略及销售、财务分析，附录等。

(5)为了使创业计划书更具可行性，除专利性项目外，启动基金控制30万元人民币以内。

3. 创业计划书上交纸质版和电子版。

4.联系方式：创业者协会182****4282（石开初）663805（刘玉众）5.报名截止时间：12月31日（二）开幕式时间：(待定)地点：(待定)（三）培训时间：12月20日地点：（待定）内容:怎样写项目策划书、应注意哪些事项等培训师：（待定）（四）交初稿时间：4月中旬（五）交作品时间：5月上旬（六）初赛：5月中旬（七）决赛：6月六、评比规则1、初赛、（决赛）答辩赛两个阶段来筛选。