舞蹈课总结
舞蹈课教学总结9篇
舞蹈课教学总结9篇第1篇示例：舞蹈始于人类的发展史，是一种通过动作和音乐表达情感、思想和文化的艺术形式。
舞蹈教学是培养学生审美情感、培养学生的合作能力和社交能力的一种重要手段。
在过去的一段时间里，我承担了一些小学的舞蹈课教学工作，积累了一些经验。
在这篇文章中，我将总结我的经验教训，希望对以后从事舞蹈课教学的人员有所帮助。
第一点在我舞蹈课的教学中，我一直坚持以学生为中心。
我认为，在舞蹈课的教学过程中，学生的积极性和主动性是非常重要的。
所以我会根据学生的兴趣和特长设计教学内容，鼓励他们展示自己的特长，提高他们的学习积极性。
除了课堂内容，我还会鼓励学生参加各种表演和比赛，让他们把舞蹈真正变成一种习惯和爱好。
第二点，我非常重视课堂氛围的营造。
在我的舞蹈课中，我会设法打造轻松、愉快的氛围，让学生在享受学习中能够放松身心，积极投入。
这样不仅可以提高学生的学习效果，也能够增进师生之间的亲近感。
我会适时调整课堂音乐的选取，调整灯光的亮度，为学生创造一个更适宜的舞蹈学习环境。
第三点，我重视舞蹈动作的训练。
在舞蹈的学习中，舞蹈动作是关键。
所以我会花费较大的时间和精力来进行动作的训练。
而且为了更好地帮助学生掌握舞蹈动作，我还会在课上不断渐循循序的进行讲解。
在训练学生的舞蹈动作时，我也会引导学生多进行动作练习，不断优化舞蹈动作，以便提高舞蹈的表现力。
第四点，我还会多用舞蹈故事和音乐进行教学。
因为舞蹈与图画一样，都是一个载体。
所以我会适时地借助舞蹈故事和音乐来加深学生对舞蹈的理解，让他们能够更好地融入舞蹈的学习当中。
我也会引导学生通过音乐的节奏感和旋律感，来更深刻地体会舞蹈的魅力，从而更好地领会舞蹈所表达的情感和情境。
舞蹈课的教学是一项挑战性很强的工作，但只要我们用心去做，相信总会有所收获。
在未来的工作中，我会继续努力，不断总结经验、不断创新教学方法，以便更好地帮助学生学习舞蹈知识，提高学生的综合素质。
希望我的经验教训能够对其他从事舞蹈课教学的人员有所帮助。
舞蹈教学总结七篇
舞蹈教学总结七篇20xx年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。
现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。
长沙天骄艺术学校舞蹈班在六艺天骄总园开设了提高班、初级班，在各个分园开设了四个班。
学生人数有一百之多。
在舞蹈提高班的都是5-6岁孩子，大部分孩子都是学过舞蹈的，有的孩子还是学了两年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基础。
有大部分孩子都参加过大型舞蹈的演出和比赛，有一定的舞台经验。
有少部分孩子没学过舞蹈，没有舞蹈基础，有个别孩子的舞蹈感受较差我们采取个别教育的形式。
在初级班都是3-4岁的孩子，大部分孩子都是没学过舞蹈的，没有舞蹈基础，有的孩子还是学了半年舞蹈得的，有一点舞蹈基础。
少部分孩子参加过大型舞蹈的演出，有一些舞台经验。
孩子们都很喜欢舞蹈，孩子们都很喜欢舞蹈，对舞蹈很热爱，都是自己踊跃报名参加的。
个别孩子是在家长的引导下来学习舞蹈。
我们的舞蹈课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。
1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。
2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。
（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。
（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。
5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。
1、《中国舞蹈考级一级教材》、《幼儿舞蹈基础训练教材》《中国舞蹈考试二级教材》、《中国舞蹈考试三级教材》、《湖南省舞蹈考试一级教材》、《中国舞协美育教材》等。
2、自编品舞蹈：《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺号》、《扭秧歌》等等。
3、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了孩子们的收获及较好的成果。
舞蹈课教学总结（精选6篇）
舞蹈课教学总结舞蹈课教学总结（精选6篇）时间过得太快，让人猝不及防，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的舞蹈课教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
舞蹈课教学总结1舞蹈作为教育内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。
为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素质。
因为我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我积极参加舞蹈排练，观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。
另外，平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。
首先从基本训练入手。
通过基本训练的中间活动练习，使学生首先学会了使动作做的自然、协调。
并同音乐和谐一致。
在音乐伴奏下做各种练习，使学生身体得到较自然全面的活动。
初步培养了学生良好的动作姿态，力量的灵活和协调性和初步欣赏音乐的能力。
基本训练的把上基本动作练习，克服了学生的自然体态，使学生舞蹈时具有正确的姿势，初步体验、掌握了解身体各部位舞蹈的基本动作要点，规范了动作，为以后对舞蹈的表现力以及民族民间舞的学习打下了基础。
同时，在身体柔韧性很强的同学中，我教授了一些高难度的技能技巧，如打前桥、侧翻，转等，满足了优秀学生的求知欲，做到了根据个体差异，有针对性的安排教学容。
在训练中，我让学生对照镜子反复练习表情，这样训练不是简单地让学生像照相一样，怎样做最美，而是根据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。
演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。
再次，教师讲解非常关键。
舞蹈班教学总结（精选5篇）
舞蹈班教学总结舞蹈班教学总结（精选5篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，这时候十分有必须要写一份教学总结了！在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是小编帮大家整理的舞蹈班教学总结（精选5篇），欢迎大家分享。
培养幼儿对音乐的爱好，调动幼儿学习音乐舞蹈的积极性，是进行音乐教育的基础，以下是我在实际教学工作中的初步体会：调动她们学习音乐的愿望和积极性，选择适合幼儿年龄特征的音乐。
例：幼儿由于年龄小，不太能听懂音乐的快慢、强弱，所以学习舞蹈的时候，按不上拍，有个别幼儿对舞蹈也不太感兴趣，我便选择了“开火车”、“学做解放军”等舞蹈，又如选择适合年龄特征的“抱娃娃”等音乐旋律，让幼儿抱着娃娃，亲身感受抱娃娃动作，动作简单、形象，孩子们学习积极性很高，渐渐的她们感到跳舞挺有意思的。
有时，教幼儿跳舞动作时，启发幼儿的想象力，例：把鱼和虾的动作，她们会想象成这样（游泳式的，或两手在体侧前后摆动），然后通过音乐做出自己认为和形象相象的动作，也非常爱学。
在教学过程中，我也发现孩子能力有异，爱好不同，音乐感受力也不一样，我会在以后的教学中，针对每个幼儿的水平进行教学，发挥她们最大的积极性。
舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。
首先是舞蹈的基本训练。
少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。
地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。
把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。
其次是活动课中的舞蹈教学。
小学阶段现行的舞蹈教学内容，主要分为律动、集体舞、表演舞。
律动是指在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等变化做不同的律动性动作。
舞蹈课教学总结9篇
舞蹈课教学总结9篇第1篇示例：在一次舞蹈课教学的总结中，我深刻地体会到了教学的重要性和挑战性。
在这个过程中，我不仅向学生传授了舞蹈技巧，更重要的是培养了他们的自信心和团队意识。
以下是我在本次教学中的一些心得体会。
为了提高教学效果，我在备课过程中充分考虑了学生的实际情况和学习需求。
我在课程设计中注重理论与实践相结合，让学生在理解舞蹈的基本原理的通过实际动作练习来巩固技巧。
我还根据学生的不同水平和兴趣设置了不同难度的动作，确保每个学生都能得到适合自己的挑战和提高。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和潜力。
我在课堂上采用了各种形式的教学方法，如示范演练、小组合作、游戏竞赛等，让学生在活动中感受到舞蹈的乐趣和魅力。
我还鼓励学生自主探索和表现，不断给予肯定和鼓励，帮助他们克服困难，克服自我怀疑，增强信心和自信心。
在课堂管理方面，我注重细节和秩序。
我在每节课前都会认真安排好课堂布置和教学内容，确保学生能够在合理的时间内完成学习任务。
我还注重规范学生的行为和发言，建立良好的学习氛围，让每个学生都能专心学习，积极参与。
在课程评价方面，我采用了多种形式和手段对学生的学习情况进行综合评价。
除了平时表现和作业成绩，我还组织了小型演出和比赛，让学生在舞台上展示自己的成果，增强自我展示和表现的能力。
我也定期与学生进行一对一的交流和反馈，及时发现问题和解决困难，帮助学生不断提高和进步。
第2篇示例：在本学期的舞蹈课教学总结中，我们对学生进行了系统的训练和指导，取得了一定的成果。
下面将从教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面进行总结。
我们在本学期的舞蹈课教学中明确了教学目标，即培养学生的舞蹈兴趣，提高他们的舞蹈技能，以及增强团队合作能力和舞台表现力。
在实现这些目标的过程中，我们注重培养学生的身体素质和舞蹈基本功，使他们在舞蹈领域有所突破。
我们设计了丰富多样的教学内容，包括拉丁舞、现代舞、民族舞等多种舞蹈形式。
通过这些内容的传授和练习，学生不仅学到了不同种类的舞蹈基本动作，还了解到了各种舞蹈风格的特点和要求，为他们今后的舞蹈学习打下了坚实基础。
舞蹈教学总结范文5篇
舞蹈教学总结范文5篇舞蹈教学总结范文5篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是为大家收集的舞蹈教学总结5篇，欢迎阅读与收藏。
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活泼身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。
通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩，现将总结一下。
课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。
根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进展训练。
在班主任的配合下，我在三、四、五、六年级选拔了二十几名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在三年级选了部分新队员。
为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我虽然年龄已大，快到退休年龄了，但我依然发挥余热战斗在岗位上，给学生练习根本功，然后在进展舞蹈的编排。
（一）、丰富了学生认知经历、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。
在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向学生介绍有关少数民族的知识，帮助学生了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、、苗族人民能歌善舞。
其次要常带着同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。
汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。
在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴时机跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。
（二）、学习根本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，开展学生的创造性。
回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进展舞蹈根本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、根本舞步等。
接着，我又对学生进展了民族舞蹈的学习。
让学生了解汉族民间舞的风格和特点。
舞蹈学习总结范文模板6篇
舞蹈学习总结范文模板6篇第1篇示例：舞蹈学习总结范文模板一、学习背景（介绍自己学习舞蹈的时间、地点和方式）二、收获与体会1.舞蹈技术的提高（例如舞姿的优美度、身体柔韧性的提升、舞蹈动作的准确性）2.舞蹈表达能力的提升（比如情感表达能力的加强、舞蹈内容理解的深入）3.学习中面临的挑战与突破（如克服动作困难、挑战技术限制等）4.与老师和同学的互动与合作（例如老师的指导与激励、与同学的互相帮助与共同进步）三、学习心得1.坚持与毅力（如每天坚持练习、克服困难的毅力）2.热爱舞蹈的动力（如对舞蹈的热情、对舞蹈艺术的追求）3.对自己的要求（如追求完美、不断自我提高）4.舞蹈学习对自己的意义（例如对身心的健康、对个人修养的提升）四、未来规划1.继续深造（如报名参加更高级别的舞蹈课程、参加舞蹈比赛等）2.分享与传播（如将所学舞蹈技巧和经验分享给他人、传播舞蹈艺术之美）3.追求更高的舞蹈境界（如不断追求舞蹈技艺的提升、对舞蹈艺术的探索）五、结束语（总结舞蹈学习的收获和体会，表达对舞蹈学习的热爱与坚持）以上是舞蹈学习总结的范文模板，希望对大家有所帮助。
在舞蹈学习的道路上，不断努力，坚持不懈，才能取得更高的成就和进步。
愿每一位热爱舞蹈的人都能在舞台上舞出自己的风采，展现出独特的舞蹈魅力！第2篇示例：舞蹈学习总结范文模板第一部分：学习背景及学习目的一段引言，介绍自己对舞蹈学习的热爱和兴趣，为什么选择学习舞蹈以及学习舞蹈的目的。
第二部分：学习过程及感悟1. 学习过程：描述自己在舞蹈学习中的具体经历，包括学习的时间、地点、学习的课程和内容等。
2. 学习收获：总结自己在舞蹈学习中所取得的收获和进步，包括技术水平的提高、身体素质的增强以及对舞蹈的理解和感悟等。
第三部分：自我评价及展望1. 自我评价：对自己在舞蹈学习过程中的表现进行客观评价，包括自身的优点和不足。
2. 学习展望：展望未来，对自己在舞蹈学习中的规划和目标，包括继续学习的计划和希望取得的进步和成就。
舞蹈课一学期总结8篇
舞蹈课一学期总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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舞蹈教学总结(通用10篇)
舞蹈教学总结〔通用10篇〕舞蹈教学总结〔通用10篇〕舞蹈教学总结1时间飞逝,本学期舞蹈在各位领导及家长竭力支持与配合下,已经圆满的完毕了。
活泼、得意的孩子们在学习中，努力、认真、勤奋，扎实，促使他们在一点一滴的进步，一步一步的进步。
我并也从中获得了喜悦与进步。
看到能随音乐像蝴蝶般翩翩起舞的孩子，心里不由得感到很欣慰，我也深深的喜欢上了这群活泼、得意的小精灵，我坚信她们是最棒的，我并要全身心投入我的爱，为舞蹈启蒙班献上我微薄的力量。
我根据实际情况筹划出新颖合适的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生们产生亲切感，进步对舞蹈学习的才能。
从一开场毫无根底的入门，到如今跟着音乐有节奏的、并变化着不同复杂的队形完好的跳出一个个成品舞，我想由衷的对他们送上我的一句话：“你们是最棒的！”平时，有些孩子还经常自豪的跑到我跟前说：“老师看，我会下腰了”、“我会做芭蕾手位了”、“金老师，我最喜欢跳舞了”、“老师，我是神气的小舞蹈家了”……，看在眼里，好象她们在描绘着她们美妙的将来。
孩子们在学习中能看出她们对舞蹈的兴趣和爱好。
个个神气十足，积极参与每次活动，出勤率很高。
在活动开展中，主要分三个部分进展教学：一、根本功训练。
二、基训组合。
三、成品舞。
其中，根本功训练是带幼儿进展压腿、弯腰等练习，培养幼儿有一定的舞姿，拉伸韧带；基训组合是结合根本功进展练习，逐步训练幼儿舞蹈动作的协调才能，同时根据每课时所学内容，结合各种舞步、手位动作，教给幼儿成品舞，引导幼儿感受音乐的美妙，并加强了孩子舞蹈的创编才能。
结合以上三部分，并根据孩子们的年龄特点，本学期给孩子编排了三个成品舞蹈，并在动作、队形上个做了相应的处理。
在“兴趣班汇报表演”中，孩子们在台上的精彩演出，表演的节目《山村的小姑娘》、《看电视》，演绎的淋漓尽致，得到了家长的肯定与好评。
下面我就本学期所教的内容概括如下：根本功：1压腿2拉肩、弯腰3下蹲5、压腿、劈叉6、接环7、柔手组合基训组合：1芭蕾手位2转手腕3摆臂4波浪5弯腰、转腰6含胸、展胸7勾绷脚8半蹲9踮脚走。
舞蹈心得总结(通用8篇)
舞蹈心得总结(通用8篇)舞蹈心得总结篇1学了一个学期的体育舞蹈课了，可以说是收获颇丰，不仅舞蹈技巧有了提高，对体育舞蹈有了新的认识，而且还增进了和同学之间的感情。
或许，对于我来说，这学期体育舞蹈课上我最大的成就就是我没有请过一次假。
选课以前，很多人认为我必然会选择体育舞蹈。
其实，在选课时，我也是做了一番权衡的。
我已经学习四年摩登舞了，对拉丁舞也有一定的了解，因此我脑中就想，体育课选修体育舞蹈对于我来说是不是一种浪费。
我大可以去选修网球啊，散打啊那些以前没有学过的项目。
但经过一番权衡，我还是决定选修体育舞蹈。
现在一个学期过去了，我不后悔当时的选择!荣老师是国关体育舞蹈事业的顶梁柱。
国关体育舞蹈事业从无到有，从刚开始的摸着石头过河，到现在一点一点走向成熟，荣老师在其中扮演着重要的角色。
在中国，并不是所有大学都开设体育舞蹈课，即便是开设了体育舞蹈课，在普通高校当中也是起步阶段。
尤其像我们这种非体育类文科院校中，把体育舞蹈事业发展起来着实不易。
我也体会到了其中的种.种限制，种.种困难，种.种艰辛。
但最令人惊喜的是目前，很多高校都公认我校在北京市高校体育舞蹈事业中的地位。
荣老师拉丁舞的技术我一直十分佩服。
我跟着荣老师学到了很多宝贵的知识。
但拉丁舞的技术太多，我个人能力有限，又属于那种不太会表现的类型，因此至今跳得还不是很好。
不能不提的是本学期来我校实习的体育舞蹈老师王老师。
这是我们最大的幸运和最难得的机会。
王老师对拉丁舞的感觉和跳拉丁舞时的投入让我感叹和佩服。
最令我们感动的是王老师对实习工作的敬业精神和负责任的态度。
王老师不仅每堂课都比我们来得早，而且还为每堂课认真备课，精心为我们编排套路，上课时耐心地带着我们一遍一遍的跳，一点一点的讲解。
有些同学说王老师上课时太严肃，甚至刻板，我觉得那是一个大学生初登讲台的害羞和晦涩。
想做好任何事都需要时间的磨砺，无论是教舞还是学舞。
最后想说的是我不后悔选择了体育舞蹈。
舞蹈上课心得体会总结 舞蹈教课心得(9篇)
舞蹈上课心得体会总结舞蹈教课心得(9篇)体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。
大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，盼望能够关心到大家，我们一起来看一看吧。
关于舞蹈上课心得体会总结一男：友爱的各位同学合：大家下午好!女：舞蹈犹如音乐，是人类超越语言的特别符号。
人类的演化进程，隐藏肢体和灵魂的解放，正是这种力气，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。
男：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。
人类需要奇迹，犹如芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起最美丽的曲线。
这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。
女：在这里，大家可以毫无顾忌，尽情舞动青春，挥洒风采!男：，让我们赶快动起来吧!伴随着动感的旋律，呈现我们轻快的舞姿，让我们的舞步欢乐飞旋!女：为丰富校内文化生活，展现青春风采，我校艺术组、校团委、德育办等单位共同主办了这次“首届“中国梦青春谣”校内舞蹈大赛。
"盼望选手们尽情地“畅想中国梦，绽放青春美”男：担当这次舞蹈大赛的评委有：杜莉老师、陈雪飞老师、杨波老师、吴雷老师、王彦文老师、邢潇楠老师、翟胜楠老师。
让我们以热闹的掌声欢迎他们的到来!! 女：下面，我来宣布一下本次校内舞蹈大赛评分标准本次竞赛，总分10分，评委打分精确到0.01分。
详细要求：1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
(2分)2.舞蹈的编排、表演形式新奇有创意。
(1分)3.对舞蹈音乐的理解精确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。
(1分)4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。
(2分)5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够呈现中职生风采。
(2分)6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发状况处理得当。
(1分)7.服装造型符合舞蹈表演形式。
表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。
舞蹈活动总结（通用5篇）
舞蹈活动总结（通用5篇）舞蹈活动总结（通用5篇）一个精彩的活动已经圆满收官，我们一定都增加了不少生阅历，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编为大家整理的舞蹈活动总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
舞蹈活动总结1本学期我担任学校舞蹈兴趣小组训练的工作。
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分,她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型,形象逼真的道具,使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干,从而造就人才。
现将一学期的工作总结如下:课外活动是我校的一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。
根据学校的安排每周三的下午和周六的上午进行训练。
一、丰富了学生认知经验,激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。
在舞蹈训练中,首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识,帮助学生了解舞蹈常识,增强他们的感性知识。
其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像,了解舞蹈的动作特点,丰富舞蹈语汇。
在观看过程中,学生往往会情不自禁地模仿练习,教师及时鼓励、支持,从而激发学生学习的愿望。
二、学习基本舞步和动作,引导学生按规律组合,发展学生的创造性。
舞蹈课堂上,首先,我对学生进行舞蹈基本功的训练,如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。
接着,我对学生进行了民族舞蹈的学习。
让学生了解藏族和新疆民间舞的风格和特点。
又进行了藏族和新疆舞蹈基本手位和脚位的练习,还学习了这两个民族的一些舞蹈组合,学生们很喜欢。
通过舞蹈训练能使学生增强体质,改进动作协调性,提高动作的韵律感、节奏感,增强模仿能力,培养正确的基本姿态。
在情感方面,舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助,对学生个人的言行举止、表情达意,也有助益。
希望在今后的舞蹈教学中,我能探索出更多的经验,将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。
舞蹈活动总结2本人自九六年参加工作至今一直担任淮北选煤厂学校舞蹈队辅导员，活动安排在课外活动时间进行，由于客观条件的限制，舞蹈队每学期只组织二十多人参加，人数不多，因此每学期都有很多学生提前报名。
舞蹈课教师总结8篇
舞蹈课教师总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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舞蹈教学总结范文(精选6篇)
舞蹈教学总结范文（精选6篇）下文是我为您细心整理的《舞蹈教学总结范文（精选6篇）》，您扫瞄的《舞蹈教学总结范文（精选6篇）》正文如下：舞蹈教学总结1一、舞蹈观赏课以往要上好舞蹈观赏课，需要搜集大量的图片，搜集有关的幻灯片，录像带，在讲课时需要大量的口头讲解，不少老师把上好观赏课视为畏途，同学对乏味的观赏课持不欢迎的态度。
接受电脑多媒体教学，舞蹈观赏课的成效则大为改观。
只要老师拥有一台多媒体电脑，把存有舞蹈观赏资料数据的光盘装进光驱（CD---ROM），当你观赏精典著作时，鼠标一点，某个舞蹈家的代表作及其生平介绍就会毁灭在你的眼前。
不但可以窥见作品的全貌，还可以放大局部进行观看。
同学身在课堂，却能打破时间、空间、地域的界限，驰骋中外，跨越古今，在舞蹈长廊闲逛，在想象空间飞行，审美教育寓于潜移默化之中。
比如:11级的创编课《青春舞曲》这一课中，制作不同年月、不同形式的*舞观赏资料，给同学开阔眼界，丰富学问，并对自己的创作有新的启发与创作。
同时还能使同学了解到民族文化等等。
二、舞蹈设计课新课程强调对同学进行素养教育，观赏课、设计课在教材中的比重增大了。
在基础教育中，老师要做大量的示范，同学要做大量的训练，由于这类教学内容规范、严格，例如：11班级《*舞》这一内容可塑性强，有时会毁灭意想不到的成效，简洁激发同学的爱好，作业完成后产生成功感、傲慢感。
对于造型力气、制造力气良好的高中同学来说，运用设计可以弥补仿照学习的单一，还可以加强创意、想象、观赏、评论等力气的培育，渗透情感教育，总体上对同学实施素养教育是很有利的。
三、舞蹈教学的新路子舞蹈的另一个领域是创编，这基本上是一种纯艺术的表现。
在课堂教学上应用多媒体教学，有着确定的优势。
舞蹈创编教育面对的是全体同学，侧重的是素养教育。
以舞蹈技能为中心的旧教学模式是不行取的，而让同学了解各个五种表现技法与艺术特点，开阔视野，陶冶情操，却有是必需的，尤其对舞蹈基础薄弱的同学，会减轻心理压力，甚至会激发起学习的热忱，把舞蹈创编作为一种乐趣而不是负担，那么，我们的舞蹈教育岂不真正实现了快活教育。
舞蹈教学工作总结7篇
舞蹈教学工作总结7篇舞蹈教学工作总结篇1一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位（一）基本脚型（二）基本脚位（三）基本手型（四）基本手位（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。
所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。
有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。
在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
三根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。
教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。
按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。
在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。
如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。
在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
舞蹈学习后总结(精选5篇)
舞蹈学习后总结(精选5篇)舞蹈学习后总结篇1舞蹈学习心得总结舞蹈是一门最具有表现力的艺术形式，它通过舞者们的身体动作和舞蹈语汇，来表达出最深刻的情感和思想。
作为一名舞蹈爱好者，我也曾经有过一段学习舞蹈的经历。
下面，我将分享一下我的舞蹈学习心得和总结。
一、舞蹈的基本功舞蹈的基本功是非常重要的，其中包括身体的柔韧性、力量和控制力等。
在学习舞蹈的过程中，我常常会进行一些基础训练，如压腿、踢腿、下腰等，这些训练能够帮助我提高身体的灵活性和协调性。
同时，我也注重呼吸和节奏的练习，通过这些训练，我可以更好地掌握舞蹈的节奏和呼吸，使舞蹈更加流畅自然。
二、舞蹈的学习方法在学习舞蹈的过程中，我采用了一些有效的学习方法。
首先，我会观看一些优秀的舞蹈视频，了解不同舞蹈的风格和特点，学习他们优美的舞姿和动作。
其次，我会参加舞蹈培训班和课程，和专业的舞蹈老师学习舞蹈的基本功和技巧。
最后，我也会和舞伴一起练习舞蹈，通过相互配合和磨合，提高舞蹈的默契程度。
三、舞蹈的情感表达舞蹈是一门情感的艺术，舞者需要通过身体动作和舞蹈语汇来表达最深刻的情感和思想。
在学习舞蹈的过程中，我注重培养自己的情感表达能力。
我会通过舞蹈来表达自己的内心情感，如快乐、悲伤、愤怒等，使观众能够更好地理解和感受到舞蹈所传达的情感。
总之，舞蹈是一门最具有表现力的艺术形式，它通过舞者们的身体动作和舞蹈语汇，来表达出最深刻的情感和思想。
在学习舞蹈的过程中，我注重基本功、学习方法和情感表达能力的培养，使自己成为一名更加优秀的舞者。
舞蹈学习后总结篇2舞蹈学习后的总结自我开始接触舞蹈到现在学习已有近一年的时间，从一开始的简单兴趣到现在的深深热爱，我的舞蹈学习之旅已经悄然走过了许多的历程。
在这一年中，我从舞蹈基础训练开始，通过对各种舞蹈的学习和尝试，逐渐培养了自身的舞蹈技巧和表现力。
以下是我对这一年的舞蹈学习之旅的简单总结。
一开始，我主要接触的是民族舞。
通过学习，我了解到民族舞是一种富有民族特色的舞蹈，它通常包含着丰富的民族文化和传统。
教师舞蹈课期末总结6篇
教师舞蹈课期末总结6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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舞蹈教学总结简短
舞蹈教学总结简短舞蹈教学总结简短篇1舞蹈教学是一项充满活力和创意的过程，我从中收获了很多。
以下是我的心得体会：1.身体感知：通过舞蹈，我学会了更敏锐地感知自己的身体，理解肌肉的运动和力量的流动。
2.自我表达：我发现自己在舞蹈中找到了自我表达的方式，不仅提升了自己的表现力，也更加深入地了解自己。
3.团队协作：舞蹈需要团队协作，我学会了与他人协作，尊重他人，并从中找到了团队的力量。
4.创新：舞蹈教学激发了我的创新精神，我学会了从不同的舞蹈中汲取灵感，并将其融入到自己的舞蹈中。
5.持续学习：舞蹈是一个不断学习的过程，我从中学习到了许多技巧和表现方式，也发现了自己的不足之处，需要不断改进。
总的来说，舞蹈教学是一项有趣且有意义的工作，我将会继续努力学习和改进。
舞蹈教学总结简短篇2舞蹈教学总结：提升技能，塑造个性在过去的一学期里，我有幸参与并见证了学生们的舞蹈技能提升。
我们的课程涵盖了基础舞蹈动作、组合编排以及舞蹈表演等多个方面。
通过一系列的教学活动，学生们不仅在舞蹈技能上取得了明显的进步，也在团队协作、自信心和创造力等方面得到了提升。
在基础舞蹈动作的教学中，我注重个体差异，因材施教。
针对学生们的不同特点和需求，我设计了个性化的教学方案，确保每个学生都能在原有的基础上得到提升。
同时，通过反复的练习和纠正，学生们逐渐形成了准确的节奏感和优美的舞姿。
组合编排的教学环节中，我鼓励学生们尝试不同的舞蹈风格，以提高他们的创新思维和审美能力。
学生们通过自行设计舞蹈动作和组合，充分展示了自己的个性和才华。
在表演环节中，我引导学生们注重舞蹈的表演性和情感表达，让他们在舞台上展现出自信、热情的一面。
在教学方法上，我注重理论与实践相结合，以增强学生们的理解和记忆。
同时，我鼓励学生们互相学习和交流，培养他们的团队协作和沟通能力。
此外，我还通过舞蹈比赛和表演等活动，激发学生的竞争意识和表现欲望，从而进一步提升他们的舞蹈技能。
总体而言，这一学期的教学活动是富有成效的。
舞蹈课个人总结4篇
舞蹈课个人总结舞蹈课个人总结精选4篇（一）在参加舞蹈课程的过程中，我学到了很多关于舞蹈的技巧和知识，也收获了很多感悟和体验。
首先，舞蹈课程让我明白了舞蹈需要付出的努力和毅力。
舞蹈动作的熟练度不是一蹴而就的，需要反复练习和坚持。
每节课都是一次挑战，不断超越自己的极限，我学会了面对困难时才能勇于迎接挑战和坚持下去的重要性。
其次，舞蹈课程加强了我的身体素质和灵活性。
舞蹈让我注意到自己的身体姿势和肌肉训练，提高了我的体态和协调能力。
在课堂上的各种伸展、肌肉训练和舞蹈动作的练习都帮助我塑造了一个更加健康和有活力的身体。
另外，舞蹈课程也是一个培养自信心和团队合作的平台。
在团队舞蹈中，我们需要与队友密切配合，保持统一的动作和节奏。
这要求我仔细倾听和观察他人，配合队友的动作，在集体中找到自己的位置和任务。
同时，舞蹈的表演过程也需要展示自己的个性和自信，我逐渐学会了如何面对观众和自信地表演。
最后，舞蹈课程给我带来了无尽的快乐和乐趣。
舞蹈让我能够释放情感，通过动作表达内心的感受和情绪。
在跳舞的过程中，我可以自由地展现自己，忘却一切压力和烦恼，全身心地享受跳舞的快乐。
总之，参加舞蹈课程是一次非常有意义和难忘的经历。
通过舞蹈，我得到了身体上的锻炼和技巧上的提升，也培养了自信心和团队意识。
舞蹈不仅是一种艺术形式，更是一种生活态度，我会继续努力学习和享受舞蹈带给我的快乐和美好。
舞蹈课个人总结精选4篇（二）以下是舞蹈队成员的个人总结：成员1：我是舞蹈队的一员，擅长爵士舞和现代舞。
我在表演舞蹈时非常注重节奏感和力量感，能够准确地传达出舞蹈的情感和意境。
尽管我在某些舞蹈技巧上还有提升空间，但我乐于学习和不断进步。
成员2：作为舞蹈队的成员，我主要擅长街舞和Hip-hop舞蹈。
我在舞蹈方面有着良好的节奏感和创新能力，喜欢将个人风格注入舞蹈中。
我还喜欢和其他队友进行合作，能够与他们紧密配合，共同创作出精彩的舞蹈作品。
成员3：我加入舞蹈队已有一段时间了，主要擅长古典舞和现代舞。
舞蹈课期末总结5篇
舞蹈课期末总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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历史的风骨
因为大三去加拿大交换学习的原因，使得已经大四的我竟然还需要一门全校选修课，本来是万分的不甘愿，在这种情况下能抓住舞蹈课最后两个名额，也算是一种幸运，因为凡是跟“舞蹈”挂边的课都是火的很，似乎，“舞蹈”这次词本身有一种魔力，全场灯光下，万人瞩目下用或婀娜，或帅气，或潇洒，或高贵的身影征服全场特别对女生都有一种致命的吸引力，让懂得的和不懂得的人都争相的想和它靠近，而我恰恰属于后者，不懂舞蹈的人，虽然从小对舞蹈有憧憬，但是一直也没有付诸行动，虽然一学期的课没有让我成为前者，但是至少让我觉得和它近了一步，对舞蹈的理解也随着学习慢慢深入，有了更多的感悟。
舞蹈是一种艺术。
这是在我上课前对舞蹈最初的也最笼统的印象。
对舞蹈没有太多的了解，没有太多的接触和实践，只能从书面没有感情的文字中窥得一二。
舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的
它一般借助音乐，也借助其他的道具。
介绍舞蹈，艺术应该是最准确而标准的回答，但是随着学习的深入，我们渐渐揭开这门艺术的面纱，体会到它更多的内涵。
舞蹈是一种技巧。
这是我在之前并未注意过的，以前看表演，没一个舞者都身轻如燕，旋转跳跃一气呵成，舒展流畅，于是便认为是理所当然的。
一直到自己练习一个旋转，十遍二十遍都还是跌跌撞撞，不是忘记用助动腿带着施力，就是转过来之后站不稳，不然就是接下来的动作不连贯，总之一学期一个旋转都转的不到位，更不用说托举，那种举重若轻，依然行动自如，洋洋洒洒。
那都是极强的身体控制能力的表现，而那么强大的身体控制能力更是台下数十年如一日的勤学苦练得来的。
比如我们曾经看过的一个结合书法元素的舞蹈，刚开场，从静态到瞬间的一个弹跳，让同学都惊艳了，那要全身的力量，全身肌肉的协调。
再比如《天鹅湖》里面的单腿旋转，要力量，要平衡，要协调，这都是长期持续的练习。
真正体会到了舞者的艰辛。
舞蹈是一种文化。
舞蹈作为文化不只是代表舞蹈本身的文化，它的文化意义更多的来源于它是一种文化载体，它所表现的不同风格和风土人情。
不论是古典
芭蕾舞的精致高贵却有些刻板，代表着旧时欧洲的禁锢的高雅的审美，也不论是蒙古舞那种豪放，豪爽所传达出的大草原般的辽阔与宽广，亦或是傣族舞蹈那扭扭捏捏，一颦一笑中小家碧玉的娇羞和小桥流水的娇俏。
舞蹈用源于生活高于生活的质感和精美的动作传递出一种文化最本质的气质和内涵。
它是载体，是表现形式，更是文化的一部分。
舞蹈是一种美。
我想这是没有人会反对的，从美丽的服装，精致的饰品，多变的道具，甚至是舞台上那变化万端的灯光，那万人瞩目的舞台，都张扬着一种神秘却显眼的美感。
每个人都羡慕，都向往，却也知道这一路需要很多的辛苦和付出。
很多的舞蹈需要精心的编排，需要长久的训练，更需要挑选优秀的舞者，这都与平常生活的距离很远，那片广大的舞台并非那个容易触碰，因此舞蹈的美，更多的源于它像海市蜃楼，一朵镜中花，它在你眼前静静的，或浓烈或清新或高贵的绽放，但是你却并不能拥有，不能摘取，“只可远观而不可亵玩”赋予了舞蹈一种神秘，因而才勾起了人更多的向往和追逐。
这是通过学习我慢慢学得的舞蹈知识和舞蹈体验，但是一学期的体会和实践让我对舞蹈的体会终于不只是表面的张扬绚丽，也不是那刻板的技巧训练，作为一个不能做出美丽的舞蹈动作的人，作为一个只能观赏而在线面默默歆羡的观众，我更多的学到了更多舞蹈的精神和风骨。
舞蹈是一个故事。
一个故事或者一首歌，舞者用他的身体作为文字或者音符，在舞台上，用他们独一无二的气质，用他们精巧掌握的动作，讲述着一个一个独一无二的故事，有的幸福，有的悲伤，有的是《天鹅湖》一般的童话故事，而有的只是那些少数民族随心而舞，随歌而起的欢乐的故事。
这些故事需要你慢慢体会，静静聆听，慢慢的你会懂得，你会融入这个故事中，你会被白天鹅的高贵而震惊，你也会因为王子的糊涂而遗憾，你还会因为大团圆的结局而开心鼓舞，这就是舞蹈的力量，让你融入其中，心都随着舞者而动，忘记了自我。
舞蹈是一种精神。
这种精神是人性的精神，不同于舞台上的夺目和张扬而不可亲近，这种精神是那么多的舞者一代一代传承和厚重的积淀。
这种精神在于臻于完美，精益求求，在于对艺术的不断渴望和创造，也在于在时代中创新，在创新中进步，更在于扎扎实实，在平和中渐趋佳境。
我们平时都会感叹，学过跳舞的人就是有一种气质，这种气质正是这种精神内化而外的表现。
舞者是一群沉默的个体，他们用自己优美的身体叙说着一个故事一段历史，正式这群沉默的讲述者让个体生命归于沉寂之后，是舞蹈作为一个整体的形象在历史中永存，这个美丽的身影用热烈的情感，千变万化的身影走过历史长河，成为一个永存的美的风骨！。