来园活动的安排讲义1
幼儿中班来园常规课件珊珊
幼儿中班来园常规课件珊珊
一、来园常规
1、愉快来园，能主动向老师和小朋友问好，并向家长告别。
2、学会将脱下的衣物，叠放、挂放在指定位置。
3、主动参加晨间户外晨练活动或室内各种活动，活动结束时能主动整理玩具或物品。
4、学习做值日生工作。
二、饮水常规
1、认清自己的水杯标志，用自己的水杯喝水。
2、会自己接水:眼睛看着水杯，左手握杯把，右手开关水龙头，杯子对准流水。
水要开的稍小些，接的水要多半杯，不要太满也不要过少，喝完水把杯子放回原处。
3、不喝生水，不玩水，不浪费水。
知道口渴时喝水愿意定时饮水，需要时会主动取水喝。
三、如厕常规
1、有便意及时上厕所，不憋便，不因贪玩便湿裤子。
2、文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把大小便如池内，便后会用手纸自前向后擦屁股，如厕后及时整理好衣裤，学会冲便。
3、逐步养成定时大小便的习惯。
4、不在厕所逗留玩耍。
幼儿如厕一定要注意安全，小心上台阶，小心滑倒。
四、区域常规
1、知道班级各区域名称及玩具，活动材料的名称。
2、能遵守区域规则，玩具，学具，能轻拿轻放，爱护和正确使用游戏材料。
与同伴友好玩耍，会轮流协商玩，愿意与同伴分享游戏材料。
会整理归类玩具。
3、学习有目地的参与区域活动内容，按自己的意愿自选活动区的材料及伙伴。
能按自己的意愿操作材料和工具。
4、能基本掌握各活动区材料的操作方法及工具的使用方法。
5、参与游戏材料的收集与准备。
幼儿园来园活动教案
幼儿园来园活动教案一、教材准备：1.音乐盒、音乐2.球类、绳子、铁环等运动器械3.图片或卡片，上面印有不同运动项目的图片4.指导幼儿园教师协助二、活动目标：1.引导幼儿树立积极的运动观念，培养健康的生活方式；2.通过运动活动，促进幼儿身体发展，增强肌肉协调性和身体的灵活性；3.培养幼儿的集体意识和协作能力。
三、活动过程：1.热身活动（10分钟）老师带着幼儿做简单的热身运动，如挥手、转头、摇臀等，唱一首歌曲伴随。
热身运动可以减少幼儿运动中的伤害，并且为后续活动做好准备。
2.运动游戏（30分钟）（1）游戏一：找找看老师展示一张图片或卡片，上面有一个运动项目的图片，如跳绳、踢足球、打篮球等。
幼儿们根据图片猜测是什么运动项目，并模仿该运动的动作。
老师可以和幼儿们一起模仿，增加互动性。
（2）游戏二：跑步比赛将幼儿分为几个小组，每个小组站在同一起点线上。
听到音乐，幼儿跑向远处的终点线，并尽量快速返回起点。
停止音乐时，跑回起点线的幼儿为胜出者，根据胜出者的个数进行小组评比。
（3）游戏三：掷球接力赛幼儿分为两队，每队站成一列。
首先站在队伍前面的幼儿拿起球，掷向距离较远的目标。
然后，接着投掷者的下一名幼儿接球，依次进行传递，直到球传到最后一名幼儿手中。
比赛哪个队伍最先完成。
3.自由活动（20分钟）幼儿自选不同的运动器材进行游戏活动，如使用绳子跳跳绳、投篮、投掷球类等。
老师可以给予一些建议和引导，但同时也要鼓励幼儿们展示自己的创造力和想象力。
4.放松活动（10分钟）在活动结束前，可以带领幼儿进行简单的放松伸展运动，如深呼吸、放松肢体等。
可以用柔和的音乐作为背景音乐，让幼儿感受到放松的氛围。
四、活动总结：1.教师与幼儿一同回顾今天的运动活动，询问幼儿对运动的看法和体会。
2.引导幼儿总结运动活动中的好处，如增强体质、培养团队合作等。
3.激励幼儿以积极的运动态度参与到日常生活中的运动活动中。
五、教师角色：1.激励者：鼓励幼儿积极参与运动活动，传递正面的能量；2.引导者：引导幼儿掌握正确的运动姿势和动作，培养幼儿的运动技能；3.观察者：观察幼儿参与活动的情况，及时调整活动内容和节奏。
幼儿来园活动
幼儿来园活动
作业内容：
一、幼儿来园活动分为：
第一、接待幼儿，并引导幼儿与老师互道“早上好”。
如有特殊需求的，要做好记录，并让本班的老师知道。
第二、与家长简短的交接或交流，站在教师室门口，并随时观察其他正在活动的幼儿。
第三、组织与引导幼儿选择安静的自选活动等。
第四、组织幼儿整理玩具，保持环境有序、整洁。
二、常规晨间检查的内容包括：
一看：看儿童的面色，精神状况有无异常。
皮肤，眼睛，耳朵，鼻咽喉等五官有无异常。
二问：问家长幼儿在家的饮食，睡眠，大小便等情况，有无腹泻和接触传染病史。
三摸：摸额头试温，摸耳下腮部，颈部有无肿大。
四查：检查幼儿口袋中有无携带不安全的物品，检查幼儿卫生情况，检查幼儿带来的药品，做好记录。
三、离园过程中教师应实施的步骤与关注点：
1、提醒幼儿喝水、入厕、整理自己的衣服。
2、引导同伴间互相检查，帮助个别幼儿整理衣
服。
3、时间许可时有计划地组织、指导小游戏，等待离园。
4、提醒幼儿拿好自己的衣物、玩具等，安静等待。
5、亲切、简短接待家长，严格确认接幼儿的家长，有重点地与个别家长沟通，做好生病、情绪异常等特殊幼儿的交接。
6、遇陌生人来接幼儿时，不随意放行，必须与幼儿家长取得联系，并请陌生人在交接记录本上书面签字后，方可把幼儿交给陌生人。
确保每一个幼儿安全离园。
幼儿园来园活动教案
幼儿园来园活动教案教案标题：幼儿园来园活动教案教案目标：1. 帮助幼儿适应幼儿园生活，建立良好的适应能力和社交能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3. 提供有趣的来园活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
教案内容：一、活动名称：欢迎游园活动目标：1. 让幼儿熟悉幼儿园的环境和设施。
2. 帮助幼儿建立对幼儿园的积极情感和归属感。
3. 培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
活动准备：1. 整理幼儿园各个区域的环境和设施。
2. 准备幼儿园地图和相关的图片资料。
3. 准备幼儿园简介的PPT或海报。
活动步骤：1. 导入：通过展示幼儿园地图和相关的图片资料，引导幼儿讨论幼儿园的环境和设施。
2. 活动介绍：向幼儿简单介绍活动内容和目标。
3. 分组游园：将幼儿分成小组，每个小组由一名教师带领，带领幼儿游览幼儿园各个区域，介绍各个区域的功能和使用方法。
4. 小组分享：每个小组选择一个他们最喜欢的区域，向其他小组介绍该区域，并分享他们的感受和体验。
5. 整理活动：引导幼儿一起整理活动中使用的材料和道具。
活动延伸：1. 绘画活动：让幼儿根据自己游园的体验，绘制自己喜欢的幼儿园区域。
2. 小组合作游戏：设计一些小组合作游戏，培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3. 角色扮演：让幼儿扮演幼儿园老师或其他职工的角色，体验幼儿园的日常活动和工作。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿绘画作品和小组分享的内容，评估幼儿对幼儿园的理解和感受。
教案反思：1. 活动是否能够激发幼儿的学习兴趣和主动性？2. 幼儿对幼儿园的理解和感受是否达到预期目标？3. 活动中是否有需要改进的地方，如时间安排、教具准备等。
以上是一份针对幼儿园来园活动的教案建议和指导。
根据具体情况，可以根据幼儿的年龄、兴趣和能力进行适当调整和改进。
同时，教案中的评估和反思环节也是教师不可忽视的重要环节，可以帮助教师及时调整教学策略，提升教学效果。
幼儿园来园活动教案
幼儿园来园活动教案活动目标通过本次活动，孩子们将能够：1.认识并了解家乡的重要建筑及其功能2.了解生活在城市和农村的不同之处3.培养社交技能和合作能力活动步骤第一步：引入老师向孩子们介绍今天的活动内容：我们将会带领大家参观我们的城市，认识一些重要的建筑，同时比较生活在城市和农村的不同之处。
然后，让孩子们比较生活在城市和农村的不同之处，并用自己的语言描述。
第二步：学习老师引导孩子们观察并描述一些城市的重要建筑，比如：火车站、图书馆、超市等。
同时，老师还可以向孩子们介绍这些建筑的作用和意义。
在观察完建筑之后，老师可以设计一些游戏活动，让孩子们更好地掌握所学内容。
第三步：实践在活动的第三步中，老师可以带领孩子们外出参观当地的一些知名建筑，如当地的博物馆、公园等。
其中，要注意安全和秩序，确保孩子们活动顺利进行。
参观时，老师可以引导孩子们观察建筑的细节，并发挥孩子们的想象，引导他们发表自己的看法。
第四步：总结回到幼儿园后，老师可以向孩子们征询对于这次活动的感受和收获，并邀请孩子们分享他们的观察和体验。
同时，老师也可以简短地总结本次活动的内容以及目的，强调孩子们的收获和价值。
活动评估在活动结束后，老师可以利用不同方式进行评估，如：问答、绘画、写日记等。
评估的目的主要是为了检验孩子们对所学内容的掌握程度，并对活动过程进行反思和改进。
活动心得本次活动的主要目的是让孩子们了解并认识家乡的重要建筑，同时比较生活在城市和农村的不同之处。
通过学习和实践，孩子们不仅能够加深对于建筑物的了解，同时也能够提高对于城市生活的认知。
而在活动过程中，交流和互动也是极为重要的一环，能够帮助孩子们培养社交技能和合作能力。
尽管本次活动属于户外活动，但准备充分且注意安全，孩子们都能够参与有兴趣地体验活动，是一次难得的集体体验。
幼儿园开学活动安排与预览
幼儿园开学活动安排与预览一、欢迎新生入学随着暑假的结束，新一届的幼儿园生活就要开始了。
在新生入学的第一天，我们将以欢迎仪式拉开序幕，老师们会带领孩子和家长一起参与，互相认识，并进行简单的互动小游戏，让孩子们尽快适应新的环境。
二、班级介绍与群体活动在接下来的几天里，我们将进行班级介绍与群体活动，帮助孩子们更好地了解自己的班级，并与同学们建立联系。
我们会组织一系列的小游戏，如团队拾音游戏、合作拼图游戏等，让孩子们更好地培养团队合作意识和集体荣誉感。
三、校园探险活动为了让孩子们更加了解学校的环境，并培养他们对学校的归属感，我们将组织一次校园探险活动。
在这个活动中，孩子们将会跟着老师一起走遍整个校园，参观各个功能室、博物馆、花园等，并绘制地图。
通过这个活动，孩子们不仅能够了解学校的各项设施，还能锻炼他们的观察力与方向感。
四、手工创作与艺术表演为了培养幼儿的动手能力和审美能力，我们将安排手工创作与艺术表演活动。
孩子们可以制作自己的手工作品，如手绘画、剪纸、彩泥等，同时，我们也会组织小型舞台剧表演，让孩子们感受舞台表演的快乐，并展示他们的才艺。
五、生活习惯培养养成良好的生活习惯对于孩子们的成长至关重要。
在幼儿园开学期间，我们将重点培养孩子们的饮食习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等。
通过生活习惯培养活动，孩子们将学会自己整理书包、刷牙洗脸、穿脱衣物等基本技能，提高他们的自理能力。
六、科学实验与观察为了培养孩子们的观察力和科学探索精神，我们将组织一些简单有趣的科学实验活动。
比如用沙子和水做流沙、利用醋和小苏打制作泡泡饼干等。
孩子们将通过这些实验了解科学现象，激发他们对科学的兴趣。
七、户外运动与游戏在幼儿园开学期间，我们将增加户外运动和游戏时间，让孩子们有更多机会进行体育活动，并锻炼他们的身体。
在户外运动中，孩子们可以参加一些小型体育比赛，如跳绳、接力等，让他们在游戏中感受快乐，同时锻炼身体。
八、社交技能培养除了学习知识，孩子们的社交能力也是十分重要的。
幼儿园活动安排课件
幼儿园活动安排课件一、活动主题“快乐成长，缤纷童年”二、活动目标1、促进幼儿身体、智力、情感等方面的全面发展。
2、培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
3、激发幼儿的好奇心和探索欲望，提高他们的学习兴趣。
4、让幼儿在快乐中学习，在学习中成长。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园内的操场、教室和多功能厅五、参与人员全体幼儿、教师及部分家长志愿者六、活动内容（一）晨间活动1、入园签到在幼儿园门口设置签到台，幼儿和家长一起签到，领取活动贴纸。
2、自由活动幼儿可以在操场上自由玩耍，如滑梯、秋千等，同时教师与幼儿进行简单的交流，了解他们的心情和状态。
（二）早操活动1、集合整队教师带领幼儿在操场上集合，按照班级排列整齐。
2、早操表演播放欢快的音乐，教师带领幼儿一起做早操，包括伸展运动、跳跃运动等，锻炼幼儿的身体协调性。
（三）教学活动1、语言活动（1）故事时间教师讲述有趣的童话故事，如《小红帽》《三只小猪》等，引导幼儿认真倾听，并提问互动，培养幼儿的语言理解和表达能力。
（2）儿歌朗诵教幼儿朗诵简单的儿歌，如《小星星》《数鸭子》等，让幼儿感受语言的韵律和节奏。
2、数学活动（1）数字认知通过游戏的方式，让幼儿认识 1-10 的数字，如数字卡片配对、数字拼图等。
（2）形状识别展示不同的形状，如圆形、方形、三角形等，让幼儿通过观察和触摸来识别形状。
3、艺术活动（1）绘画创作为幼儿提供绘画工具和材料，让他们自由发挥，画出自己心中的美好世界。
（2）手工制作指导幼儿制作简单的手工艺品，如纸飞机、纸鹤、花朵等，培养幼儿的动手能力和创造力。
（四）户外活动1、体育游戏（1）接力赛跑将幼儿分成小组，进行接力赛跑比赛，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
（2）跳绳比赛鼓励幼儿尝试跳绳，开展跳绳比赛，锻炼幼儿的身体协调性和耐力。
2、自由活动幼儿可以在操场上自由选择自己喜欢的体育器材进行活动，如皮球、毽子等。
（五）午餐及午休1、午餐幼儿在教师的引导下，有序洗手，然后坐在餐桌前享用营养丰富的午餐。
大班幼儿园来园常规教案
大班幼儿园来园常规教案
一、晨间会
为了让幼儿从早开始培养良好的卫生习惯，我们将每天早上的第一堂课定为晨
间会。
教学内容包括：
1.洗手礼仪：教师示范正确的洗手方法、步骤，引导幼儿一起模仿，倡
导幼儿须独立完成洗手。
2.健康饮食：教师通过展示食物及绘本影片，宣传健康饮食的重要性，
鼓励幼儿每餐保证蔬菜、水果食用。
3.识字游戏：通过小游戏、绘本等方式，教授幼儿认识一些字母或汉字。
二、集体活动
集体活动包括：唱歌、跳舞、认识物品、绘画等。
由于幼儿的年龄较小，教师
在活动设计上应该简单易懂，趣味性强，能够调动幼儿的积极性，开发幼儿的潜能。
三、自由活动
幼儿园的自由活动分为喜爱活动区和游戏区。
这部分是让幼儿自由发挥的时间，让他们快乐自娱自乐。
1.喜爱活动区：五官物品、书籍、积木等。
这些活动区可以激发幼儿的
兴趣、想象力和创造力。
2.游戏区：包括建造小屋、玩具车、角色游戏等。
这里充满了欢声笑语。
四、休息时间
休息时间是为了让幼儿缓解疲劳，稳定情绪，为下午的学习做好准备。
听音乐、睡觉、假死等方法都可以放松幼儿的情绪。
五、午餐及睡眠时间
午餐时间和睡眠时间是幼儿园的必要环节，因为良好的生活习惯和健康状态为
幼儿的一天学习打下了基础。
在这一部分，教师需根据幼儿的需要，注重个性化指导和照顾，帮助幼儿学会自理能力。
以上内容就是大班幼儿园来园常规教案，通过晨间会、集体活动、自由活动、
休息时间、午餐及睡眠时间等环节的包含与操作，为确保幼儿的幼儿园生活质量打下基础。
幼儿园入园配套活动安排
幼儿园入园配套活动安排第一节：欢迎仪式入园配套活动的第一项是欢迎仪式。
这一环节旨在为即将步入幼儿园的宝宝们和他们的家长营造一种温馨而熟悉的氛围。
在欢迎仪式上，幼儿园的工作人员会向新生们和家长们介绍整个幼儿园的环境以及日常教学活动。
这是家长们了解幼儿园以及与教师们进行沟通的第一次机会。
第二节：入园适应训练幼儿园生活对于一些幼儿来说是一种全新的体验，因此入园适应训练是必不可少的环节之一。
这一环节旨在帮助幼儿们逐渐适应幼儿园的生活规则和日常作息时间。
适应训练包括逐渐延长幼儿在幼儿园的逗留时间、鼓励他们独立完成一些简单的任务，如穿鞋子、洗手等。
适应训练通常会持续一到两周的时间，确保每个宝宝都能够顺利过渡到幼儿园生活。
第三节：园内游戏为了让宝宝们更好地适应幼儿园生活，入园配套活动中通常会设计一些园内游戏。
这些游戏旨在提高幼儿的团队合作意识和沟通能力，并且为他们创造一个友好而愉快的学习氛围。
园内游戏可以包括团队拓展、角色扮演、共同创作等等。
第四节：学前教育讲座入园配套活动同时也为家长们提供学前教育讲座。
这些讲座的内容包括如何培养孩子独立性、如何与孩子进行有效的沟通以及如何帮助孩子适应新的环境等等。
通过这些讲座，家长们可以更好地了解幼儿教育的重要性以及如何与幼儿园共同合作促进孩子的成长。
第五节：家园共育活动家园共育活动是幼儿园入园配套活动中不可或缺的一部分。
这些活动旨在建立起家长和教师之间的紧密联系，促进双方的沟通和合作。
家园共育活动可以包括家长会、亲子运动会、亲子读书会等等。
通过这些活动，家长们能够更好地了解孩子在学校的表现和发展，同时也能够与教师们交流孩子的情况和需求。
第六节：体验课程体验课程是入园配套活动中另一个重要的环节。
这些课程旨在让幼儿们更好地了解幼儿园的教学内容和方法。
体验课程通常包括艺术、音乐、科学等多个学科，通过生动有趣的活动让幼儿们充分发挥自己的想象力和创造力。
第七节：入园准备入园配套活动也会涵盖一些入园准备的内容。
幼儿园开学欢迎活动具体安排
幼儿园开学欢迎活动具体安排第一部分：前言幼儿园的开学欢迎活动是为了让孩子们轻松愉快地适应新环境、建立新的友谊关系，同时也是让家长们对幼儿园有更深入的了解。
在这篇文章中，我们将为大家介绍一些具体的幼儿园开学欢迎活动安排。
第二部分：主题活动为了增强活动的吸引力和趣味性，我们可以设置一个主题活动。
比如，可以以“探索世界”为主题，通过布置各种各样的展示和互动环节来引发孩子的好奇心，激发他们的学习热情。
第三部分：环境布置为了营造欢迎的气氛，我们需要对幼儿园的环境进行布置。
可以使用各种鲜艳的气球、横幅和装饰物，将幼儿园的每个角落都点缀得生机勃勃。
此外，还可以设计一个专门的墙壁展板，展示幼儿园的教学理念和团队成员的介绍。
第四部分：亲子活动为了让家长更好地了解幼儿园的情况，可以组织一些亲子活动。
比如，可以安排家长参观幼儿园的各个教室和功能区，让他们亲身感受幼儿园的教学环境。
还可以安排一些家长和孩子一起参与的游戏和互动活动，增进亲子关系。
第五部分：团队介绍在开学欢迎活动中，可以组织一场团队介绍，让家长们更加了解幼儿园的师资力量。
每位老师都可以用简短的自我介绍来展示自己的专业背景和教学理念。
这样可以增强家长对幼儿园教育水平的信心。
第六部分：游戏互动开学欢迎活动的重要组成部分是游戏互动环节。
可以设计一些简单有趣的游戏，如小朋友互相介绍、找朋友比赛等，让孩子们在游戏中建立新的友谊关系。
同时，还可以设立奖品，激励孩子们积极参与。
第七部分：展示环节为了让家长们更加了解孩子们的学习成果，可以设置一个展示环节。
孩子们可以展示他们的绘画作品、手工制作品或其他学习成果。
这样不仅激发了孩子们的创造力，还让家长们有机会一窥孩子的优点和潜力。
第八部分：交流环节在开学欢迎活动中，可以设置一个交流环节，让家长们和老师们进行面对面的交流。
家长们可以就孩子的学习情况、教育问题等与老师们进行交流，老师们也可以提供适合家庭教育的建议。
第九部分：小组合作我们可以将孩子们分成小组，进行一些小组合作。
幼儿园来园工作内容流程及操作要点
让幼稚园为孩子们做准备总是令人兴奋的任务工作人员变成干净的超级英雄，确保每个角落和狂欢都闪耀着干净和无菌的光芒。
他们清洗和消毒游乐场的设备，桌子，椅子和玩具，确保一切安全，准备一些严肃的乐趣。
那么，现在是创造力外泄的时候了！工作人员释放了内心的艺术家，建立了艺术用品的杰作，组织了一些耸人听闻的感官游戏材料，并为充满想象力和探索的一天准备一切。
最后但并非最不重要的是是时候打开时间表准备好带领孩子们度过充满精彩活动的一天了这就像做一个船的船长，但船员可爱的小探索者。
幼稚园的乐趣从未停止过！
"当运行事物时，安全总是首先。
这意味着检查任何危险，像摇晃的游戏设备或小东西孩子们可以吞。
和COVID—19周围，我们必须特别小心保持一切干净。
这意味着使用正确的消毒剂并遵循清洁规则。
当它做学习的东西，我们必须确保它符合什么孩子们应该学习，并且这是适合他们的芳龄。
我们还得考虑孩子的任何特殊需要而当我们计划当天，我们必须准备好任何可能搅乱事情并有备份计划。
能够改变并随流而去，在我们处理小孩的时候，是非常重要的。
”
照顾幼儿园需要的总体工作内容和过程要求确保安全措施、编写教材和根据我们既定的业务规程审查日时间表。
工作人员必须遵守细致的
准则，以便有效为儿童营造安全和激励性的学习环境。
保持高层次的
组织性和积极性对于解决一天之内可能出现的任何潜在问题至关重要。
通过严格规划和认真关注细节，工作人员可以帮助为受他们照顾的儿
童创造积极和丰富的经验，配合我们提供优质教育和儿童保育的努力。
幼儿园开学活动安排示范范本
幼儿园开学活动安排示范范本一、开学前的准备工作开学前的准备工作是确保幼儿园开学活动能够顺利进行的重要环节。
首先，对幼儿园进行全面的清洁和消毒工作，保证环境干净卫生。
其次，对幼儿园的教室、操场等区域进行检查和维修，确保安全设施完善。
接下来，幼儿园应与孩子和家长进行一对一的沟通，了解孩子的身体状况和家庭背景，为后续的活动做好准备。
二、欢迎仪式开学第一天，可以举行欢迎仪式，让小朋友们感受到幼儿园的温馨和关怀。
欢迎仪式可以包括校长或班主任的致辞，欢迎辞和幼儿园的介绍。
在欢迎仪式中，家长也可以参与进来，分享孩子的成长点滴和期待。
三、园区游戏活动园区游戏活动是让孩子们适应新环境、建立友谊的重要方式。
可以设置各种游戏项目，如追逐游戏、接力赛等，让孩子们在游戏中快乐互动，培养团队合作精神。
同时，教师也应扮演好引导者的角色，帮助孩子们解决问题，培养他们的社交技能。
四、体验式学习通过体验式学习，可以激发孩子们的学习兴趣和好奇心。
可以设置各种主题体验活动，如科学实验、绘画、手工制作等，让孩子们在动手操作中学习知识，提高他们的动手能力和创造力。
同时，教师还可以结合幼儿园课程的要求，设计一些具有教育意义的活动，促进孩子们的综合素质发展。
五、情景表演情景表演是提高孩子们语言表达能力和沟通能力的有效方法。
可以邀请孩子们扮演不同的角色，通过角色扮演的方式，培养他们的语言表达能力和观察力。
可以选取一些经典的童话故事，让孩子们在表演中体会故事的情节和寓意。
六、音乐舞蹈音乐舞蹈活动可以培养孩子们的节奏感和想象力。
可以选择一些简单易学的儿童歌曲和舞蹈动作，让孩子们积极参与，感受音乐的魅力。
音乐舞蹈活动可以促进孩子们的身体协调和肢体表达能力，同时也为他们创造了一个展示自我的机会。
七、户外运动户外运动可以增强孩子们的体质和运动能力。
可以组织一些户外运动项目，如跑步、跳绳、拔河等，让孩子们在阳光下运动，享受身心的健康成长。
同时，户外运动也可以培养孩子们的团队协作精神和竞争意识。
幼儿园中班半日活动：来园活动
幼儿园中班半日活动：来园活动
幼儿园中班半日活动：来园活动
【指导思想】：
为幼儿创设积极的活动环境，以游戏贯穿始终，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。
积极鼓励幼儿的探索发现，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥，体验与教师、同伴共同游戏的快乐。
【目标】：
1、在户外自然环境中自由地活动，学习保护自己，初步形成安全意识。
2、积极参加各种探索活动，并乐意表达自己的发现。
3、乐意参加音乐活动，体验活动的快乐。
【半日计划】：
一、来园活动：
1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。
2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。
二、晨间活动：
（一）内容：滑翔车、小车、袋鼠跳（自制玩具）。
（二）目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
（三）过程：1、介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。
3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。
（四）生活教育：提醒幼儿在活动中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼
儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。
三、早操：与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确
四、盥洗、吃点心：
1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
2、指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。
幼儿园来园活动教案通用6篇
幼儿园来园活动教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园开学活动方案讲解
幼儿园开学活动方案讲解一、活动背景新学期即将开始，为了让孩子们在一个轻松、欢乐的环境中适应新的学习生活，幼儿园特别策划了一系列开学活动。
二、欢迎仪式开学的第一天，我们将举行一场欢迎仪式，邀请家长和孩子们一起参与。
欢迎仪式上，老师们将向家长们介绍新学期的教育教学方案，并与孩子们共同制定一个新学期的目标。
同时，我们还会为新生准备一份小礼物，表达对他们的热烈欢迎。
三、主题活动在接下来的几周内，我们将围绕着不同的主题进行活动，让孩子们感受到学习的乐趣。
1. 健康与安全首先，我们将组织一次健康与安全主题活动。
通过展示饮食、个人卫生等方面的知识，让孩子们养成良好的生活习惯，并提高他们的自我保护意识。
2. 团队合作其次，我们将开展一系列团队合作的活动。
通过小组游戏、拓展训练等形式，培养孩子们的合作精神和团队意识，激发他们的创造力和想象力。
3. 艺术创造在接下来的几周里，我们将举办艺术创造主题活动。
孩子们将有机会参与绘画、手工制作等创作活动，发展他们的艺术潜能和创造力。
4. 社交能力为了提高孩子们的社交能力，我们还将开展社交主题活动。
通过角色扮演、小组讨论等形式，帮助孩子们学会与他人沟通、分享和合作。
四、户外活动除了课堂内的活动，我们还将组织一些户外活动，如郊游、野餐等。
这些活动不仅可以让孩子们放松身心，还可以培养他们的观察力和动手能力。
五、亲子活动与家长的互动对孩子的成长至关重要，因此我们还将组织一些亲子活动。
通过亲子游戏、亲子教育讲座等方式，增进家长与孩子之间的情感交流，并提供家庭教育的指导建议。
六、课程安排除了以上的活动，我们还将根据国家幼儿园教育纲要，制定科学合理的学习计划。
每天的课程将包括语言、数学、科学、艺术等方面的内容，以满足孩子们全面发展的需求。
七、安全保障为了确保孩子们的安全，幼儿园将制定严格的安全管理规定，加强教职员工的安全意识培养，并建立健全的安全防范措施。
八、联系家长为了及时与家长沟通，幼儿园将建立家长交流群，并定期组织家长会议，与家长分享孩子的学习情况和进展，解答家长们的疑问和关注。
幼儿园来园活动教案模板7篇
幼儿园来园活动教案模板7篇幼儿园来园活动教案篇1活动目标1．能够安静地倾听故事，理解故事的主要内容。
2．明确动物分房子的要求并能够尝试操作分房子。
3．初步学会小组讨论和合作。
4．理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
5．喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
教学重点、难点重点：理解动物分房子的要求，帮助虎王解决问题。
难点：能够尝试分房子活动准备幻灯片、每一小组一套分房图片、红黄色卡纸、一幼儿表演虎王、音乐磁带活动过程一、出示六种动物图片，引出分房子。
1.教师：今天我们班来了几位客人，让我们一起看看它们到底是谁呢？（依次出示动物图片）2.它们要分房子了，这里有两栋楼，先请小朋友帮忙安排它们住在哪一楼？（教师按幼儿想法操作展示黑板）二、创设情景，由虎王入场，激发幼儿兴趣。
师：哟，谁到我们班上来了，是虎王，虎王，你到我们班上来有什么事吗?虎王：嗨，我近来碰到一个难题，我们大森林里造了二栋楼房，一栋是红颜色的三层楼，一栋是黄颜色的三层楼，有六个动物参加分房，可是在分房的时候，它们提出了各种各样的要求，弄得我没有主意，只好请你们小朋友来帮忙，想请你们帮我想出一个合理的分房办法。
小朋友，你们愿意帮我想办法吗?师：小朋友都愿意帮虎王想办法，，那它们向虎王提出了哪些要求呢？请听故事《分房子》三、教师播放幻灯片，完整地讲述故事提问：1．首先是谁提出的要求？（老鼠）老鼠提出了什么要求？（不要和猫住在同一栋楼）从老鼠年轻、灵活，上下楼梯很方便这句放你认为老鼠适合住几楼?从老鼠提的另一个要求不愿和猫住在一起，猫听了怎样骂老鼠的?（幼儿模仿猫说话）2．大象提了什么要求?（不和老鼠住同一栋楼）从大象很重会把楼房压垮的这句话中，你认为大象住几楼合适?3.公鸡提了什么要求?（不和狐狸住同一栋楼）如果公鸡住在红房子里，那狐狸应该住在什么样的房子里呢？（黄房子）4.最后一个是谁提出的要求?（乌龟）乌龟提了什么要求?从乌龟说的话里你认为乌龟住在几楼比较合适?四、请6位幼儿分别扮演6种动物进行解色表演。
幼儿园来园活动教案6篇
幼儿园来园活动教案6篇教案的适切性需要在不同教育阶段和教育背景下进行调整，教案的编写需要教师具备良好的教育知识和教育策略，以下是网作者精心为您推荐的幼儿园来园活动教案精选6篇，供大家参考。
幼儿园来园活动教案篇1活动目标1.幼儿能顺利爬上梯架，并在横梯上直立行走。
2.增强幼儿的身体平衡能力，提高协调性。
3.增强幼儿的勇气和自信心。
活动准备梯架两组(四个)，横梯两个，海绵垫四块。
活动过程1.跟随音乐，组织幼儿进行热身运动，锻炼腿脚的灵活性。
2.教师交代活动玩法和规则，请幼儿示范。
(1)交代玩法：将幼儿分成两队，排队进行游戏，爬上一端的梯架，在横梯上直立行走至另一个梯架，然后跳在海绵垫上。
(2)幼儿自由进行游戏。
3.教师总结动作要领，再次尝试。
一轮结束后，教师讲解动作要领及注意事项，比如，跳的时候一定要膝盖前屈，伸开双臂等。
4.随音乐进行放松运动。
幼儿园来园活动教案篇2活动目标：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备：1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。
活动过程：1.师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2.活动身体。
v1师带领幼儿走、跳、蹦。
幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。
v2师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。
师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。
师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
v1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
幼儿园来园活动教案优秀5篇
幼儿园来园活动教案优秀5篇教案的编写需要教师具备良好的教育知识和教育策略，教案的编写需要考虑学生的先前知识水平和学习需求，以下是网作者精心为您推荐的幼儿园来园活动教案优秀5篇，供大家参考。
幼儿园来园活动教案篇1设计意图：礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位，但是礼仪方面又牵涉很多，在教学过程中老师要注意多个方面来全面发展孩子们各方面的能力。
因此就想到设计一堂礼仪活动—世界环境日，主要是针对目前我们国家的大环境，让小朋友们树立要爱护环境的意识。
活动目标：1、让幼儿知道世界环保日的日期，并了解其意义。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
核心要素：马路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱活动准备：1、各种废弃物，垃圾桶，笤帚，簸箕；2、“请爱护环境”的牌子，“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。
活动过程：一、导入活动。
教师课前布置好一个场景，教室的地面上有很多废弃物。
关键步骤：1、带幼儿进入教室，让幼儿感受教室环境。
2、教师提出问题：“小朋友，你们喜欢这样的教室吗？”“你们为什么不喜欢课室现在这个样子呢？”“我们怎么做才能把课室变干净呢？”“如果你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢？”“看见别人乱丢垃圾，小朋友应该怎么做？”3、带领小朋友们一起把教室里面的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受整洁的教室。
二、“世界环保日”的由来。
1、“世界环保日”的`日期和由来。
2、认识环保标志。
教学延伸1、给小朋友们讲解一些自然的灾害，让幼儿提高环保意识。
2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。
3、在老师的带领下，把“请爱护环境，“请不要随地乱扔废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他幼儿也来一起爱护环境。
幼儿园大班安全《消防安全教育》优秀ppt课件下载幼儿园来园活动教案篇2活动准备：1.铃鼓一只,彩带制作的路线图，哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥、山洞。
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第二章 来园活动的安排与实施
第一节 来园活动的概念和意义
（一）来园活动的概念
来园活动一般指幼儿早晨进入幼儿园班级前后的一段时间的活动，以及教师利用这段时间迎接幼儿并引导其相关活动的过程。
入园环节是幼儿在园一日生活的开始，一般来说，来园活动的主要环节包括以下几个方面：入园准备；见面相互问候、打招呼；幼儿晨检并安插晨检牌；幼儿摆放随身携带的物品；整理自然角；准备接下来活动的材料等，此时教师的角色更多地是观察者、引导者和支持者。
（二）来园活动的现状
通常情况下，我们在入园环节大多忙于教室环境的卫生清理、教具材料的准备等，不太重视幼儿与家长的接待工作，忽视晨间检查，组织的晨间活动目的性不强，缺乏计划性和针对性，教师和幼儿的状态都比较随意，投入程度不高，导致幼儿的认知，情感及能力等各方面得不到有效发展。
分析刚才的案例，我们发现多数老师
1、能主动和幼儿打招呼或鼓励幼儿礼貌回应，却经常忽视幼儿与家人的告别。
2、能关注幼儿晨检牌的颜色是否表示健康、良好，尤其对幼儿拿的其中一种特殊牌子表示出回应。
却忽视关注并引导幼儿晨检过程中如何自主交流以及个人卫生、生活方面的晨检情况。
3、能提示幼儿整理、摆放相关物品，如书包、玩具、衣物等，却忽视利用这样细小的环节增加幼儿综合生活能力的培养。
4、能引导早来的幼儿观察、照顾自然角，却忽视自主管理能力的养成以及晚来的那些幼儿、班级事务之间的培养与联系。
5、能引导幼儿帮助一起整理教室内细小的环境，为同伴服务，却忽视培养整理习惯的时机、整理的意识和能力。
（三）来园活动的意义
来园活动通常包括入园准备、晨检、晨间活动几个部分。
涉及的对象主要包含幼儿、幼儿家长和教师三方面。
其中，“幼儿”是三者中的主要角色。
在一定程度上，他的情绪情感会影响到另外两方面的状态。
让幼儿有积极、愉悦的情绪体验，喜欢上幼儿园并产生安全感是老师和家长共同的心愿。
而从心理角度分析，如果家长、老师、幼儿三方在来园时刻有良好的情绪准备，以愉悦的心情共同迎接新的一天，会给自己和对方以极佳的心理体验和情感满足，继而提高之后活动的效果。
（四）来园活动中幼儿可以获得的体验与经验
1、学习主动和老师、同伴打招呼，体验相互问候的愉悦情感。
相互的问候不仅礼貌，而且充满善意的微笑是最有亲和力的，能暗示幼儿喜欢上幼儿园， 鼓励她们学习表达和控制自己的不良情绪，保持良好的精神状态。
2、愿意与家人做暂时的分别，开心地与亲人说“再见”。
让幼儿了解他与亲人很快会再见的，这种感受能很好地疏导幼儿的不良情绪，积极愉快地参与各种活动。
3、愿意接受晨检，并懂得把自己的身体情况告诉老师。
目前幼儿园晨检，很多幼儿是被动接受保健老师的询问，如果幼儿能主动说说自己的身体状况，能让老师更多地了解幼儿，提高安全健康的系数。
4、能自主管理自己，带齐并井然有序地摆放、整理自己的物品。
在自我服务过程中体验自信和能干。
小班的孩子音技能欠缺，他们想做又做不好，经常会放乱、穿反，不会叠等。
因此，我们的要求可以循序渐进，逐渐增加。
比如冬天的帽子、手套，怎样摆放才会管好。
小玩具比较相似怎样处理、老师布置的任务、交与的物品放在哪里等等。
另外，中大班幼儿在自我管理上还有完成任务的能力。
虽然他们有初步的任务意识，但坚持性不够，经常有始无终。
加上家长过多包办，使幼儿失去锻炼机会，导致幼儿过多依赖家长，独立性很差，不能很好地完成任务。
因此，我们不仅要建立幼儿基本的任务意识，更需要引导、帮助幼儿掌握一些解决问题，完成任务的方法，使中、大班幼儿自信、积极、愉悦地投入到一天的生活中。
5、参与来园活动的材料准备。
为他人服务的活动。
到了中大班，很多班级会增加值日生角色，这是幼儿非常热心的工作，但因为缺少劳动的技能方法和经验，幼儿的值日生经常是越帮越忙。
所以，他们需要了解自己值日生工作的内容和任务，了解掌握简单的劳动技能。
如教师可以提供适宜有趣的劳动工具，吸引幼儿积极参与。
用鼓励引导的方式帮助幼儿在不知不觉中做好区域材料整理，气象情况记录，和老师、同伴共同摆放来园活动的材料等值日生工作。
6、学习照顾自然角。
老师可以从自身示范到引导幼儿参与再到放手让幼儿自己摆放，提供锻炼机会，提高幼儿的能力。
7、能自主地选择活动内容与玩伴，愉快投入游戏过程。
教师还可以组织幼儿到室外进行游戏活动，比如托小班的幼儿可以散步，看哥哥姐姐做些什么，和哥哥姐姐一起玩。
中大班的幼儿开始关注周围的人和物，喜欢将有趣的见闻说给老师、同伴听，能主动引发话题与他人分享交流。
教师可以引导幼儿说说自己的见闻、趣事等，也可以和幼儿玩民间游戏如跳皮筋、马兰花等，练习简单的运动技能。
这样做，不仅能使托小班幼儿的情绪得到很好地缓解，提高他们的自我服务技能，还能形成良好的运动习惯，促进幼儿与教师、同伴间的情感，充满自信地开始一天美好的生活。