幼儿园一日生活常规要求
幼儿园一日活动内容的常规要求
幼儿园一日活动内容的常规要求1.晨间活动：晨间活动是幼儿园一天的开始，通常包括早操、歌曲、游戏等，旨在将孩子们从睡眠中唤醒，调整状态。
2.自主活动：幼儿园一天中的大部分时间都应该安排给孩子自主活动。
这可以是自由玩耍、选择感兴趣的玩具、自发参与小组活动等。
这些活动可以激发孩子们的创造力、想象力和社交能力。
3.小组活动：小组活动可以促进孩子们的团队合作能力和相互协作能力。
这些活动可以是组织游戏、制作手工艺品、角色扮演等。
小组活动可以培养孩子们的社交技能和共同解决问题的能力。
4.室内活动：室内活动是幼儿园活动内容的重要组成部分。
室内活动通常包括绘画、手工艺制作、建构玩具、听故事等。
这些活动可以帮助孩子们发展他们的创造力、手眼协调能力和观察能力。
5.户外活动：户外活动是幼儿园一日活动内容中不可或缺的部分。
户外活动包括跑步、游戏、探索自然等。
户外活动可以帮助孩子们发展他们的运动能力、探索精神和团队合作意识。
6.集体活动：集体活动是幼儿园一日活动内容中必不可少的部分。
这些活动包括集体游戏、集体操等。
集体活动可以培养孩子们的团队合作能力、集体荣誉感和学习纪律的意识。
7.音乐和舞蹈：音乐和舞蹈是幼儿园一日活动中的重要组成部分。
这些活动可以培养孩子们的音乐感知能力、节奏感和动作协调能力。
8.定时休息：孩子们在一天的活动中也需要适当的休息时间。
定时休息可以帮助孩子们恢复体力和集中注意力。
9.学习环境：幼儿园一日活动内容要求提供良好的学习环境。
安排富有创意的教具和学习材料，提供干净、安全的教室和室外场地。
10.与家长的交流：幼儿园一日活动中也应该包括与家长的交流环节。
幼儿园可以组织家长会、班级活动等，与家长共同关注孩子的学习和成长。
总之，幼儿园一日活动内容的常规要求是丰富多样、有趣有益。
通过这些活动，可以促进孩子们的综合能力的发展，培养他们的社交技能和创造力。
同时，一个有趣和多元化的活动内容也能够激发孩子们对学习的兴趣，提高他们的学习积极性。
幼儿园一日常规要求
幼儿园一日常规要求
一、早餐
1.早餐前孩子要洗手及刷牙，保持口腔卫生；
2.早餐时间要比平时早上几分钟，让孩子有充足的时间完成早餐，不要急于求成，增强孩子安全感；
3.早餐要丰富、营养、可口，督促孩子多吃蔬菜、水果，一定要均衡营养；
4.注意营养均衡，一日三餐要搭配合理，保持孩子体能充沛和良好的健康状态，并培养孩子爱吃营养的习惯；
5.早餐要给孩子足够的时间自己吃，孩子自己吃的时候及时纠正不当的举动，培养孩子吃饭时的礼貌礼仪。
二、活动
1.丰富孩子的课余活动，积极引导孩子参加各种活动，以培养兴趣。
2.安排各类活动，既有体育性活动，也有艺术性的道具等，让孩子在活动中获得乐趣；
3.活动安排要与孩子的年龄相适应，幼儿不宜过长而繁杂，否则容易困扰孩子；
4.活动要按照计划有条理地安排，每次活动前要准备乐器、道具等，活动结束后归位，以培养孩子爱惜资源的习惯。
三、休息
1.休息要有规律，一般在午休后，全班安排大半个小时的时间休息，以保持孩子的体能充沛；
2.安排安静的环境，促进孩子安稳休息，午休期间要有完善的监管，确保孩子安全；
3.休息时间要安排休闲活动。
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则1. 早晨接待：每天早晨，幼儿园教职工将在幼儿园门口接待家长和孩子，并帮助孩子进入幼儿园。
2. 晨间活动：孩子们进入教室后，将参与晨间活动，包括唱歌、舞蹈、游戏等，以增强孩子们的活力和气氛。
3. 早餐时间：幼儿园将提供健康、均衡的早餐，教师会引导孩子们正确分餐，培养良好的饮食习惯。
4. 自由玩耍时间：孩子们可以在室内或室外的安全环境中自由玩耍，教师会监督并引导他们进行友好互动。
5. 课程学习时间：每天都会有课程学习时间，包括语言、数学、科学、艺术等各个领域的课程，教师会根据孩子的年龄和发展需求进行教学。
6. 午餐时间：幼儿园将提供营养丰富的午餐，教师会指导孩子们养成良好的餐桌礼仪和饮食习惯。
7. 午休时间：孩子们将有一段午休时间，教师会提供舒适的休息环境，让孩子们放松休息。
8. 室内活动时间：在室内活动时间里，教师会组织各种有趣的游戏和活动，培养孩子们的动手能力和社交能力。
9. 室外活动时间：幼儿园会安排室外活动时间，让孩子们在户外进行运动和游戏，增强体质和锻炼身体。
10. 下午茶时间：幼儿园将提供健康的下午茶点心，教师会教育孩子们正确的饮食习惯。
11. 游戏时间：孩子们可以自由选择玩具并参与各种游戏活动，教师会监督和指导他们，保证游戏的安全和秩序。
12. 晚餐时间：幼儿园将提供晚餐，教师会指导孩子们正确用餐，培养孩子良好的饮食习惯。
13. 放松活动时间：在放松活动时间里，教师会引导孩子们进行放松训练，如伸展运动、放松音乐等。
14. 晚间接送：教职工将在幼儿园门口迎接家长，并帮助孩子们安全离开幼儿园。
15. 家庭作业辅导：教师会在每天放学后提供家庭作业辅导，帮助孩子们完成作业并巩固教学内容。
以上是2024年幼儿园一日生活保育工作常规细则，旨在为孩子们提供一个富有活力、健康安全的学习和成长环境。
幼儿园一日生活常规要求
幼儿园一日生活常规要求一、训练常规应遵循的原则㈠老师控制音量，轻言细语，让孩子习惯老师小声讲话，既小声讲话就能引起幼儿的注意；㈡老师说幼儿感兴趣的话；㈢正面强化，多用身体语言暗示，营造一种氛围；㈣行动之前，老师头脑中要有具体的常规标准并运用皮格马利翁的期望理论，相信孩子会达到这个标准。
二、具体要求⒈晨间活动：两个老师分开来站。
⒉进教室准备吃饭：自觉地换鞋、放书包、洗手，尽量少提醒，以免幼儿依赖提醒。
⒊早餐：两个老师一前一后，配班负责生活，主班留心观察，不开展比赛，不催促孩子，关注体弱、能力差的孩子。
小班保育多一点。
⒋玩活动区：饭后直接进入活动区，当班老师在场观察，玩时爱惜，玩后还原。
⒌收拾活动区：幼儿自觉收拾所玩的区域。
训练孩子好的课堂常规，用简洁的方式直接导入，吸引孩子注意力，可用音乐、琴声、语言进行，让孩子形成条件性的反射。
⒎课间：喝水、拉尿，静的游戏活动。
⒏教学活动：幼儿的主动性强。
⒐列队，去户外活动：塞椅子、拉尿、喝水，（换鞋）两个两个站好，带到户外。
⒑户外活动：两个老师一左一右或一前一后，主办组织，配班协助。
⒒回教室安静的活动：集体活动和自由活动交替进行。
集体活动：唱歌、讲故事、复习教学内容。
自由活动：看动画片、玩活动区、玩书包，可尊重孩子的意愿自由选择，同时进行。
⒓拉尿、喝水、用肥皂洗手：洗完手后直接吃饭。
小班的上学期，老师帮孩子擦屁股、提裤子。
⒔午餐：主班老师组织幼儿，配班老师搞卫生。
教室、寝室连在一起的班，十名幼儿吃完后即可漱口、拉尿、上床睡觉，减少幼儿等待；教室、寝室不在一起的班，一半幼儿吃完后，开始上床睡觉。
⒕睡前可播放音乐或故事，安定幼儿的情绪；⒖午睡：营造一个静的环境，老师尽量少讲话，用行动暗示、提醒，并间隔20分钟轻轻地巡视、观察一次。
在值班期间尽量协助带班老师做教、玩具。
⒗起床：起床之前要根据气温考虑好孩子穿什么衣服，并提醒。
到点起床，生活班主要负责起床，主班老师负责组织幼儿。
幼儿园一日常规
幼儿园一日常规常规一：入园常规1、准时来园2、主动有礼貌地向老师问好，和家长说再见3、有顺序地完成来园的常规活动（洗手、搬椅子、插牌、游戏）常规二：点名---今天我来了1、能用响亮的声音积极应答2、喜欢用不同的方式表示自己来园了3、逐渐关注班级的出勤人数常规三：洗手—正确洗手更健康1、能够按正确的方法洗手，穿长袖衣服时知道卷袖子。
2、饭前便后，手脏时能主动洗手。
3、人多时，知道按顺序洗手4、知道节约用水，洗手后将水龙头关紧。
5、会正确使用毛巾，能够将手擦干。
常规四：进餐习惯1、会正确取放餐具。
2、将勺放在克里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位。
3、正确的进餐姿势：身体坐直，双脚放平椅子前，胸紧贴桌子，一手扶碗，一手拿勺4、安静专心进餐，保持桌面、地面的清洁，掉落残渣要捡起。
5、细嚼慢咽，坚持把碗里饭菜吃完，逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物，不挑食。
6、餐后整理，清理桌面；送餐具，擦嘴，漱口，搬椅子。
常规五：喝水---多喝水更健康1、知道正确拿水杯的方法，保持水杯的清洁2、接适量的水，尽量避免将水洒在地上。
3、人多的时候能主动排队接水。
4、口渴了能够主动接水喝。
常规六：如厕好习惯1、逐渐学会自理大、小便，避免将大、小便便到便池外。
2、小班末期学习自己擦大便，中班开始能自己擦干净，并按规定取纸，不浪费纸张。
3、便后记住冲水、洗手，整理好衣服再出门。
4、养成集体活动前方便好习惯。
常规七：午睡好习惯1、睡前上厕所，进入睡眠室保持安静。
2、学会穿脱衣服，并叠放整齐在指定位置（上衣搭椅背裤子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，将拖鞋摆放整齐）3、睡姿正确：侧卧或仰卧，不俯卧或蒙头睡，不玩东西，不咬手指。
双手放被子外面。
4、能够安静独立入睡，不影响他人。
5、安静起床，迅速穿好衣服和鞋袜，将拖鞋放回鞋架，排队等老师检查衣物。
常规八：坐姿----精神又舒服1、养成良好的坐姿，双脚自然并拢平放，双手自然摆放，后背靠在椅背上，眼睛看老师。
幼儿园一日生活常规要求
幼儿园一日生活常规要求一、晨间接待（30—45分钟）对幼儿的要求：（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
（二）有礼貌地和家长告别。
（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
（四）积极投入晨间活动。
对保教人员的要求：（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。
（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。
一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。
认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
（四）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
（五）早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。
1．入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助2．幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。
3．整理服装：幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。
二、早操（25—30分钟）对保教人员的要求：（一）做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。
（二）前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、收录机等做好准备（三）教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。
并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。
（四）小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主（大班要学会全国统一的“韵律操”）并选做两套轻器械操。
徒手操和轻器械操相互轮换，时间持续一个月左右。
每学期应更换一套新操节。
（五）有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间（10分钟左右）。
准备工作由值班人员事先做好。
三、教育活动（小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班 25—30分钟）对幼儿的要求：（一）活动前，逐渐转入安静状态。
幼儿一日生活常规要求
幼儿一日生活常规要求幼儿一日生活常规是指幼儿在幼儿园或家庭中按照一定的时间安排和生活规则进行的活动。
这些常规要求有助于培养幼儿的自理能力、行为规范和良好的生活习惯，对其成长和发展起到重要的促进作用。
以下是幼儿一日生活常规的具体要求。
1.早餐时间要规律幼儿每天都应有固定的早餐时间，早餐时间应足够充裕，不得匆匆忙忙吃饭。
家长要确保幼儿足够的睡眠时间，以保证早晨的精力充沛，对于幼儿的成长和发展都有着重要的作用。
早餐的内容要营养丰富，摄入适量的主食、蛋白质、蔬菜和水果。
2.定时午休幼儿园或家庭要有固定的午休时间，幼儿应在午餐后进行一定时间的休息。
午休时间的合理安排可以保证幼儿的身心健康，提高他们在下午的学习和活动的效果。
3.规律作息时间幼儿的起床、饭点、睡觉时间应有规律，以保证他们充足的休息和精力的恢复。
定时睡觉有助于培养幼儿的自律性和睡眠习惯，也有助于保证睡眠质量。
4.定时洗澡幼儿每天都应有固定的洗澡时间，洗澡时间要足够安排，不能操之过急。
洗澡水温要适宜，洗澡时间要安排在活动结束后，以保证幼儿的清洁和舒适。
5.定时喂食幼儿的喂食时间应该有规律，确保每天按时进食。
饮食要注意多样化，要包括主食、蔬菜、水果等，食物要新鲜、卫生，并确保合理的营养搭配。
6.着装整洁幼儿要养成整洁、干净的穿着习惯，家长或老师要引导他们学会自己整理衣物，学会正确穿衣操作。
幼儿园或家庭要保证幼儿的衣物干净、整齐，并且要适应季节变化，注意防寒保暖。
7.定时活动幼儿的日常生活中应有规律的活动，包括游戏、做手工、听音乐、读故事等。
这些活动有助于培养幼儿的创造力、想象力和动手能力，同时也提供了快乐和成长的机会。
8.礼貌待人幼儿应学会用友好的言语和礼貌的举止对待他人，与人相处时要尊重他人，遵循公共秩序，不能有侮辱、欺负或伤害他人的行为。
9.学会分享幼儿应学会与他人分享自己的物品和精力，学会承担责任和关怀他人。
幼儿园要提供相应的活动和机会，鼓励幼儿学会分享和合作。
幼儿园一日生活常规要求
幼儿园一日生活常规要求幼儿园一日生活常规要求一、入园:1、做好活动室内外清洁工作及室内空气通风，室内物品摆放得当，无个人物品。
2、幼儿愉快入园，教师站在教室门口有礼貌、热情接待幼儿。
3、协助幼儿脱衣服并整理衣物，督促指导值日生工作。
二、洗手:1、指导幼儿正确洗手，并教育幼儿要节约用水。
2、要组织幼儿有顺序地排队洗手、挂毛巾、回位。
三、进餐:1、进餐前20分钟让幼儿停止剧烈的或情绪过于激动的活动。
2、进餐前15分钟整理桌面，准备餐具并介绍食谱。
3、组织洗手净手后的幼儿就座进餐，创造愉快安全的进餐气氛，不处理问题，使幼儿情绪安静进餐。
4、培养幼儿独立吃饭的习惯。
正确使用餐具，一手拿筷，一手扶碗，喝汤要两手端着碗。
5、养成文明进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食、不剩饭、不浪费饭菜、不洒饭粒、不弄脏衣服和桌面，残渣放在自己碗旁，不影响别人，饭后嘴边无饭迹汤迹。
6、饭后散步动作要轻。
四、喝水:1、用自己水杯按时饮水和随时饮水相结合，不浪费开水。
2、教师亲自指导督促幼儿饮水，保证饮水量真正落实到幼儿身上。
3、水杯口朝上放在杯格里，杯口杯把不能有污渍，每天清洗并消毒。
五、午睡:1、保持安静情绪，脚步放轻一个个进入睡眠室，不高声讲话和嬉笑喧闹。
2、指导管理幼儿正确按顺序脱衣服，叠整齐放在固定的地方。
3、不断巡视，给儿童盖好被子，发现神色异常幼儿要及时报告与处理。
4、带班老师在幼儿睡眠期间不能以热和借口离开寝室或聊天睡觉。
六、起床:1、按时起床，要求幼儿按顺序穿衣服。
2、注意观察幼儿外部表情、神情、皮肤、呼吸等，发现异常报告上级。
3、逐个检查幼儿着装是否整齐，整理床铺。
4、床铺要整齐，床单平整无皱褶。
5、寝室地面洁净无渣，空气新鲜，早晚至少各通风1次，窗台无尘土，窗明角净。
幼儿园一日生活各环节常规要求
幼儿园一日生活各环节常规要求1、有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方。
1、组织幼儿睡前解便，安静进入寝室。
1、保持睡眠环境空气流通，根据室内温度及时2、分清衣裤前后，会拉拉链、扣纽扣，折叠衣2、营造良好的睡眠环境，遮挡过强的光线等。
增减被褥。
物，会穿脱鞋子，分清左右。
3、指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放在指定位置。
2、保持被褥清洁干燥，被褥、床单冬季每月清睡眠3、安静入眠，不蒙头、吮手、咬被角等。
4、巡视观察，帮助幼儿盖好被褥;纠正不正确睡姿;照顾洗一次，夏季每月清洗二次，凉席每天擦拭。
入睡困难、有特殊需要的幼儿。
3、随时保持寝室整洁，每天一小扫，每周一大5、整理幼儿脱下的衣物，摆放整齐。
扫，用消毒液擦床。
5、检查幼儿仪表，整理寝室。
1、学会自理大小便，大小便有异常情况能主动1、指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。
2、观1、准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿告诉教师和保育员。
察幼儿大便情况。
发现异常，及时与家长联系并做好记录。
便后用流水洗手。
2、解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。
3、不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。
2、帮助有困难的幼儿擦屁股，整理服装。
3、入厕3、便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。
水洗手，整理服装，不在厕所逗留。
4、保持厕所清洁通风，做到干爽无异味。
5、使用蹲式厕所，使用便盆，便后立即清洗、消毒。
交接班教师和保育员共同做好交接班记录:当日到班幼儿人数、未到园幼儿的原因、幼儿健康状况、家长反映的有关情况等，并签全名。
1、收拾桌面，整理玩具，携带好个人衣物。
1、提醒幼儿收拾好教玩具及其它物品，坚持持接送卡接送1、指导并帮助幼儿整理仪表，并与幼儿亲切道2、自主参加适宜的游戏，安静耐心地等待家长。
幼儿，确保幼儿安全离园。
别。
3、保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，跟2、注意幼儿仪表形象，指导幼儿整理衣物和个人物品亲切2、全面做好卫生工作，做好当日餐巾、口杯、离园活随家长安全离园。
幼儿园一日生活各环节常规要求
幼儿园一日生活各环节常规要求一、早上活动1、早餐前：清洁卫生早晨到园时，首先就是要做清洁卫生——对室内环境进行清扫，充分保证儿童朋友们生活的舒适、安全；确保各玩具及教具处于正常使用状态；桌椅桌面保持干净、无杂物等。
2、早餐后：前台服务明确今日的重点活动，包括活动名称、活动时间、物品准备等；接待家长、认识老师、介绍活动和环境，温柔爱护儿童，给家长留下良好的印象；确保职工、垃圾、来访家长的准确登记；处理各种事务，包括备课、文件、售卡、维修等。
3、课前准备：准备教具确保教室温度可控，布置干净平整，准备相关课件和教具，预备教学活动，安排玩具组等。
4、班级开营：欢迎就坐欢迎孩子们回到班级，检查完毕后，及时让孩子们坐好，开始精彩；并贴心地为孩子们带去温暖和鼓励。
二、中午活动1、进餐前：毫无污染严格按照食堂的健康卫生标准进行清洁，对食物、工具等进行检查，避免污染儿童身体；对洗手间、室内环境进行清洁卫生，保证孩子们进餐的健康有序。
2、进餐后：休息室引导儿童进入休息室，营造轻松温馨的氛围；借助有趣的图书、手工制作等，让儿童睡得香香的，在睡醒后，又充满活力！3、午餐结束：卫生工作对每一个休息室进行检查，清理桌面，写入今日的内容，将桌椅等放在原位；收拾休息室内的玩具，文具；上交午餐菜盘，擦拭桌椅，处理好残渣等，保证休息室的干净卫生。
三、下午活动1、活动前：安全检查对教室、活动器材、家具等进行安全检查，确保每次活动的安全性；把握活动开始前的时间，精心准备活动场地，活动无误。
2、课间活动：安静室管理注意儿童的活动，预防儿童发生意外，特别是到安静室休息时，应该注意每个儿童的行为，安静室应该在清洁无尘，噪音低，温度适宜等条件下，遵循规定，管理良好。
3、活动结束：反清扫确保活动器材归位，并要清扫活动现场；收拾活动用品，确保器材收放完毕，以免孩子们接触到感染物质。
4、收园：检查房间收放好婴儿车及风筝、工具；对教室桌椅进行检查，清理桌面，确保房间的安全卫生；把收园名单和检查情况完整填写；并告知后续工作人员处理等。
幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班
幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班
一、晨间活动
•晨间护理：老师负责帮助幼儿整理外表，检查她们的衣着是否整齐，是否有杂物掉落。
•早餐时间：幼儿们有固定用餐时间，老师会帮助他们就座，定时发放早餐。
二、上午教学活动
•课程安排：根据教学计划，每班老师精心设计上午的教学内容，包括启蒙教育、语言、数学、体育等。
三、午休时间
•幼儿园提供午休的环境和设施，让幼儿有一个安静的休息时间。
•老师轮流值班，严格监督幼儿的午休行为，保障幼儿的安全。
四、下午教学活动
•课程安排：下午的教学内容包括绘画、手工制作、音乐舞蹈等，丰富幼儿的学习体验。
五、户外活动
•幼儿园会安排户外活动时间，让幼儿接触大自然，锻炼身体。
六、洗手时间
•幼儿在进食、外出玩耍后都需及时洗手，老师会带领幼儿正确洗手的方法。
七、晚餐和收容
•幼儿园提供晚餐，并在晚餐后的洗漱时间里检查幼儿是否有身体不适。
•下午接送时间，老师将幼儿亲自交到家长手中，确保幼儿安全回家。
八、其他规定
•禁止在幼儿园内打闹、推搡、辱骂等行为。
•不得擅自离开幼儿园，家长必须提前告知园方。
以上为幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班的内容，希望家长和老师共
同遵守，为幼儿提供一个安全、健康、有序的学习生活环境。
幼儿幼儿园一日常规要求
幼儿园一日常规要求晨间接待1、早晨来教室第一件事情就是擦净桌椅、窗台，做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜能有效防止幼儿疾病的发生。
2、7：20在活动室门口热情接待家长。
询问幼儿在家情况，如有幼儿服药一定要交接清楚；接待孩子和家长要热情。
不做与晨间接待无关的事情。
3、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。
如问：“老师早上好，爸爸或妈妈再见”等。
早操 1、按时出操。
2、教师精神饱满地带操，不穿高跟鞋。
3、幼儿有良好的做操秩序，动作整齐、规范。
进餐一、开饭要求： 1、教师提前5分钟打饭。
2、餐前 1）组织幼儿分组洗手。
2）规范擦餐桌、擦洗的桌子要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸等）。
3）教师取拿饭菜要用流水肥皂洗手。
3、所有餐具不能放在地上。
二、进餐要求： 1、饭菜进班后，教师讲解主副食物的名称和营养。
激起食欲，饭前激发食欲的确能让幼儿愉快进餐。
2、培养幼儿良好的饮食习惯；进餐时间不过长或过短。
3、幼儿进餐时，教师应随时帮助幼儿添饭并观察、督促幼儿进餐情况及建立维护班级的进餐常规。
给予进餐困难（慢、体弱、患病）的幼儿帮助。
随时纠正幼儿不正确的进餐姿势。
指导幼儿正确使用餐具，幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。
4、创造愉快安静的进餐气氛,进餐不批评或不处理问题，让幼儿愉快进餐，以免妨碍消化或食物卡在身体内引起危险。
5、每次饭菜不要盛的太满，（下午点心：馒头、面包、蛋糕等，不要放在桌子上） 6、幼儿撒了饭及时擦干净，对食欲不振、精神不好或呕吐的幼儿要及时处理。
三、要求餐后要求： 1、餐后教会幼儿用温开水漱口 2、餐后，当班教师组织幼儿进行安静活动（如室内游戏、散步。
这时教师要将特别调皮的孩子拉在自己一身边，带孩子到教室外面四处走走，熟悉幼儿园每个地方，在上下楼梯的时候提醒他们靠右走），活动确保15分钟左右。
幼儿园一日生活常规的内容
幼儿园一日生活常规的内容
幼儿园一日生活常规的内容通常包括以下几个方面：
1. 早晨活动：幼儿到达幼儿园后，会进行早晨活动，包括早操、唱歌、玩游戏等，帮助幼儿活跃身体、开展思维。
2. 早餐时间：幼儿园会为孩子提供早餐，教育孩子养成良好的饮食习惯，培养自理能力。
3. 游戏活动：幼儿园会安排各种游戏活动，如自由游戏、拼图、积木等，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
4. 课程学习：幼儿园会安排一些课程学习，如语言、数学、美术、音乐等，通过多种教学手段激发幼儿的学习兴趣和能力。
5. 午餐时间：幼儿园为孩子提供午餐，教育孩子养成良好的饮食习惯，培养自理能力。
6. 午休时间：幼儿园会安排午休时间，让孩子放松休息，恢复体力。
7. 户外活动：幼儿园会安排户外活动，如游乐场、公园等，让孩子接触自然、锻炼身体，培养社交能力。
8. 下午活动：幼儿园会继续安排各种游戏活动、课程学习，培养幼儿的综合能力。
9. 活动结束：幼儿园会组织幼儿整理物品、收拾教室，准备回家。
以上是幼儿园一日生活常规的一些内容，不同幼儿园可能会有一些细微的差别。
幼儿园幼儿一日生活常规及要求
离园
17:00至17:30
1.收拾整理好玩具、椅子和自己的物品；
2.自己或在老师帮助下穿戴好衣帽；
3.主动向家长问好，与老师、小朋友再见。
1.收拾整理好玩具、椅子和自己的物品；
2.自己或在老师帮助下穿戴好衣帽；
3.不独自离开，不跟陌生人走。
幼儿园幼儿一日生活常规及要求
活动环节
时间
幼儿常规与要求
常规
要求
入园及晨间活动
7:40至8:30
1.接受晨检；
2.主动问好；
3.将外衣、帽子等放在固定地方；
4.进行简单劳动；
5.积极参加晨间活动。
1.衣着整洁，愉快来园；
2.有礼貌地向老师、小朋友问好，与家长再见；
3.整理好服装；进行擦个人桌椅、叠毛巾等。保持干净卫生；
4.养成早锻炼习惯。
餐前盥洗早餐
8:00至8:30
1.排队洗手；
2.安静进餐，坐姿良好；
3.干稀搭配吃；
4.餐后自己收拾餐具；
5.主动擦嘴。
1.用正确方法排队洗手；不玩水，节约用水；
2.安静进餐，坐姿良好；正确使餐具；
3.在规定时间内吃完定量；餐后自己收拾餐具，主动擦嘴。
早操
9:00至9:20
积极参加早操锻炼，按要求完成各操节的动作。
中餐及餐点
11:00至12:00
15:00至15:30
1.吃饭、吃点心前正确洗手；
2.餐后将果皮及食物残渣放到指定位置，整理好自己的椅子，到盥洗室洗手；
3.安静进餐，坐姿良好；
4.主动擦嘴。
1.吃点心前正确洗手；
2.不挑食，安静地在规定时间内吃完定量；
幼儿园一日常规的培养
幼儿园一日常规的培养1、早上①规定时间完成洗漱、穿衣等自理；②早餐饭后完成操场活动；③由老师统一带领，按照教室分班上课；④课后开展易于实施又充满乐趣的课外活动，例如运动、游戏、欢乐轮滑等。
2、午餐①在午餐期间控制噪音；②让小朋友亇自由玩耍，老师指导吃饭的要求、吃饭的礼仪；③促进小朋友学会自己正常的进食行为；④保证每个小朋友均可得到良好的课余休息环境。
3、午睡①按照定时、定量睡眠；②准备床上用品，安排安静休息；③提供舒适安全、安静轻微的睡眠环境；④帮助和指导小朋友学会正确的睡眠方式，培养安静睡眠的习惯；⑤让小朋友在午睡后可以放松身心，精神抖擞，恢复活力，进行更好的学习活动；4、下午①室外活动，比如周末去郊游、室外运动；②开展有益身心、可以提高小朋友体质的活动、工作水平等；③鼓励小朋友以正确的态度掌握正确的知识；④营造轻松快乐的学习环境，培养小朋友的爱国精神、学习热情；⑤开展文体活动，丰富小朋友的课余生活。
5、放学①小朋友们参加完放学活动后，回到家里休息；②根据孩子的不同年龄阶段，学校安排适当的午餐休息；③老师讲解新的内容、安排活动的艺术形式，鼓励小朋友自主学习，培养学习兴趣；④在放学前，老师要正确辅导小朋友，让小朋友学会安全的步行和交通技能；⑤老师要照着小朋友回家，小朋友安全回到家后向老师道别。
一日常规的培养而小朋友在幼儿园一日常规的培养中，根据时间安排可分为：早上、午餐、午睡、下午、和放学五大部分。
1、早上①规定时间完成洗漱、穿衣等自理，小朋友们要及早完成自己的饮食、洗漱等自理工作，让自己保持清洁整洁的外表；②在早餐饭后，小朋友们要到操场上进行活动，此时此刻正是发挥小朋友在肢体运动等方面的才能；③按照教室安排上课，老师会带领小朋友们按照班级分班上课，进行一定的认识活动、练习题等，帮助小朋友习得更多的新知识；④在上课之后，开展趣味性强、易于实施的各种课外活动，如踢足球、游泳、打篮球、跳绳、欢乐轮滑等，让小朋友们的学习生活充满乐趣。
幼儿园一日常规基本要求
幼儿园一日常规基本要求幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们接触社会的第一个环境。
因此，幼儿园一日常规对孩子们的成长和发展具有重要的影响。
以下是幼儿园一日常规的基本要求。
一、起床与洗漱幼儿园一日常规要求孩子们早早起床，按照统一时间起床，培养孩子们自理能力。
孩子们要按照规定的时间自行完成洗漱，包括洗脸、刷牙、梳头等。
这样不仅能够保持孩子们的卫生习惯，还能提高他们的自理能力。
二、早餐时间在规定时间内，幼儿园一日常规要求孩子们准时进餐。
在幼儿园，早餐一般包括面包、牛奶、水果等。
幼儿园要提供营养均衡的早餐，鼓励孩子们有规律地进食，培养他们良好的饮食习惯。
三、上午教学活动时间上午是孩子们学习和活动的主要时间。
幼儿园一日常规要求教师们按照预设的教学计划进行教学活动。
教学内容包括语言、数学、科学等方面的知识，还包括艺术、音乐、体育等方面的活动。
幼儿园要提供良好的教学资源，为孩子们提供多元化的学习体验。
四、午餐时间午餐时间是幼儿园一日常规的重要部分。
幼儿园要提供营养丰富的午餐，保证孩子们的身体发育和健康。
午餐时间要求孩子们安静用餐，养成良好的餐桌礼仪。
在进餐过程中，教师要引导孩子们逐渐养成良好的饮食习惯。
五、午睡时间午睡对幼儿的身心发展至关重要。
幼儿园一日常规要求孩子们在规定时间午休，养成良好的作息习惯。
幼儿园要提供安全舒适的午睡环境，创建良好的氛围，帮助孩子们安心入睡。
六、下午活动时间下午是孩子们活动的主要时间，也是他们发展和探索的时刻。
幼儿园一日常规要求提供精心设计的活动内容，包括游戏、手工制作、户外活动等。
幼儿园要为孩子们提供安全的环境，鼓励他们积极参与各种活动，培养他们的动手能力和创造力。
七、晚餐和休息时间晚餐时间与午餐时间相似，幼儿园一日常规要求提供丰富的晚餐，并引导孩子们养成好的进食习惯。
晚餐后，幼儿园要安排休息时间，让孩子们放松身心，充分休息，为接下来的活动做好准备。
八、放学时间放学时间是幼儿园一日常规的结束时间。
幼儿园一日生活保教工作常规
幼儿园一日生活保教工作常规是指幼儿园保教工作人员在一天中所要完成的基本工作，包括各种活动、教学和管理工作。
下面是一份5500字的幼儿园一日生活保教工作常规：一、晨间活动（时间：7:30-8:00）1. 晨间接待：接待家长护送孩子到幼儿园，与家长互相交流，并签到。
2. 安全检查：对幼儿园内外环境进行安全检查，确保幼儿园的安全。
3. 晨间游戏：参与孩子们的游戏，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 早操：带领孩子们进行早操活动，增强他们的体质。
二、早餐时间（时间：8:00-8:30）1. 餐前准备：准备好食材和餐具，保证食品的安全和卫生。
2. 食物分发：根据孩子们的需求，将食物分发给每个孩子。
3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的餐桌礼仪。
4. 观察食量：观察孩子们的饮食情况，如有需要，及时给予帮助。
三、晨间活动（时间：8:30-9:30）1. 课程计划：根据教学计划准备每日的教学内容和手段。
2. 游戏活动：组织孩子们参与各种游戏活动，培养他们的动手能力和社交技巧。
3. 艺术活动：指导孩子们进行绘画、手工制作等艺术活动，培养他们的创造力。
4. 音乐活动：与孩子们一起歌唱、跳舞，培养他们的音乐感知能力。
四、上午活动（时间：9:30-11:30）1. 语言活动：进行语言教学，教孩子们认识字母、词汇和基本句子。
2. 数学活动：进行数学教学，教孩子们认识数字、进行简单计算等。
3. 科学活动：进行科学教学，给孩子们展示有趣的科学实验和现象。
4. 阅读活动：引导孩子们进行阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
五、午餐时间（时间：11:30-12:00）1. 餐前准备：准备好午餐食材和餐具，保证食品的安全和卫生。
2. 食物分发：根据孩子们的需求，将午餐食物分发给每个孩子。
3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的饮食习惯。
4. 观察食量：观察孩子们的午餐饮食情况，如有需要，及时给予帮助。
六、午休时间（时间：12:00-14:00）1. 休息安排：为孩子们提供适合午休的环境和条件，确保他们的舒适和安全。
幼儿园一日常规的要求与实施
幼儿园一日常规的要求与实施幼儿园一日常规的要求与实施是为了确保幼儿在一个安全、健康、有序的环境中学习和成长。
以下是一些建议的幼儿园一日常规要求与实施：1. 早晨接送：家长在规定的时间内将孩子送到幼儿园，并在离园时准时接走。
老师要确保每个孩子都由家长或指定接送人接走。
2. 晨检：每天早晨，老师要对每个孩子进行晨检，包括观察孩子的精神状态、皮肤、体温等，以确保孩子的身体健康。
3. 早餐：提供营养丰富、卫生的早餐，确保孩子吃饱吃好。
同时，教育孩子养成良好的饮食习惯。
4. 活动安排：根据幼儿的年龄和兴趣，制定丰富多样的活动计划，包括游戏、学习、户外活动等。
活动要有针对性，注重培养幼儿的动手能力、观察能力和社交能力。
5. 课堂纪律：教育幼儿遵守课堂纪律，如不随意走动、不大声喧哗、不打扰别人等。
老师要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
6. 午餐：提供营养均衡的午餐，确保孩子吃饱吃好。
同时，教育孩子养成良好的餐桌礼仪。
7. 午休：安排幼儿午休时间，保证他们有足够的休息。
老师要确保每个孩子都能安静地入睡，并注意观察孩子的睡眠状况。
8. 下午活动：安排丰富多样的下午活动，如手工制作、绘画、音乐、舞蹈等，培养幼儿的兴趣和特长。
9. 离园：在规定的时间内，老师要确保每个孩子都整理好自己的物品，并与家长或指定接送人交接。
10. 家园沟通：定期与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现和需求，及时反馈孩子在幼儿园的情况，共同关注孩子的成长。
实施幼儿园一日常规要求时，要注意以下几点：1. 以幼儿为中心，关注每个孩子的需求和特点，因材施教。
2. 保持活动的趣味性和多样性，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 注重培养幼儿的自主性和自律性，让他们在实践中学会自我管理和自我约束。
4. 加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长，形成家园共育的良好氛围。
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幼儿园一日生活常规要求一、晨间接待（30—45分钟）对幼儿的要求：（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
（二）有礼貌地和家长告别。
（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
（四）积极投入晨间活动。
对保教人员的要求：（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。
（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。
一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。
认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
（四）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
（五）早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。
1．入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助2．幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。
3．整理服装：幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。
二、早操（25—30分钟）对保教人员的要求：（一）做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。
（二）前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、收录机等做好（三）教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。
并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。
（四）小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主（大班要学会全国统一的“韵律操”）并选做两套轻器械操。
徒手操和轻器械操相互轮换，时间持续一个月左右。
每学期应更换一套新操节。
（五）有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间（10分钟左右）。
准备工作由值班人员事先做好。
三、教育活动（小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟）对幼儿的要求：（一）活动前，逐渐转入安静状态。
（二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。
大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。
（三）在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。
不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。
对保教人员的要求：（一）做好教育活动前的准备工作1．环境：（1）室内地面清洁不起尘，摆好室位，光线充足，从左射入，空气新鲜。
（2）室外环境安排无干扰，场地湿润平坦无异物。
（3）注意经常交换幼儿座位，保护视力。
2．活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。
文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。
（教育活动计划要提前写好）。
（2）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。
（3）教具和学习材料：实物、图片，模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。
（二）保证教育质量1．要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。
2．教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，订出切实可行的学期教育计划，学时计划或主题活动计划。
计划能体现系统性及纵横联系的特点。
3．教育内容：具有科学性和教育性。
教给幼儿的知识、概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。
4．教育目的：教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。
5．教育方法：（1）能正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。
（2）要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。
（3）能以幼儿为主体，面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
6．要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。
7．教态和语言：（1）教态亲切自然、情感真挚。
（2）语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
8．作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。
9．教育活动后效果检查：活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。
（三）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
四、自由活动对幼儿的要求：愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。
对保教人员的要求：尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。
幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全。
五、喝水对幼儿的要求：（一）用自己口杯喝水，喝水时不说笑。
（二）不浪费开水，口杯用后放回原处。
对保教人员的要求：（一）口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应入在口杯柜中固定的地方。
（二）幼儿需要喝水时，应随时给水喝。
应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。
六、盥洗对幼儿的要求：（一）盥洗时不拥挤。
（二）学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。
洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。
1．卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿互相帮助，大班幼儿会独立操作。
2．先把手淋湿，搓上肥皂。
3．按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。
4．洗脸顺序：洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖颈；搓洗毛巾再按顺序洗一次，把毛巾洗干净挂好。
5．春、秋、冬季幼儿脸上可擦护肤霜。
（三）自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。
不玩水，不浸湿衣服和地板。
（四）小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。
对保教人员的要求：（一）做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，放好肥皂、护肤霜，为幼儿准备好流水洗手。
（二）据用具设备，分批进行盥洗。
（三）教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法。
（四）提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗净手脸。
（五）最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜，放下衣袖、梳好头，离开盥洗池。
十、游戏与体育活动对幼儿的要求：（一）兴趣浓厚，活泼愉快。
（二）和老师共同做好活动前的准备工作。
（三）在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；在室内说话、动作轻；使用场地要协商，互相照顾；选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。
（四）会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。
1．按每一种玩具的玩法去玩，想玩别人的玩具要跟人家商量，经允许才能玩。
2．谁拿的玩具，玩后由谁收拾放回原处，摆放整齐。
3．取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其它玩具。
（五）在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。
（六）遵守游戏规则，在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。
充分发挥自主性、积极性和创造性。
（七）在体育活动中，注意力集中，遵守规则，巩固和提高动作的技能，能积极主动的参加体育活动。
（八）活动结束能主动的收拾玩具、材料。
（小班在老师的带领下收拾玩具；中班在老师的帮助下学会独立收拾玩具；大班独立的收拾玩具）。
轻松地过渡至下一环节。
对保教人员的要求：（一）保证不占用幼儿游戏时间。
每天游戏活动时间不少于二小时，其中每天二小时户外活动时间（户外活动中，体育活动不得少于一小时）。
（二）为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，保证游戏与活动的顺利开展。
（三）各项活动要求与安排1．体育活动：早晨，教育活动后，午点均可安排。
内容：体育游戏，球类活动，各种体育器械活动，体操及单项基本动作练习。
可以全班、小组或个别的形式，开展幼儿喜爱的活动。
2．游戏活动：早晨、教育活动后、擀后均可安排。
内容：创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）；有规则的游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏），玩沙、玩水；民间游戏等。
3．散步：教育活动后，饭后均可安排。
内容：教师利用散步，引导幼儿观察社会，观察自然，扩大视野。
教给幼儿观察方法，让幼儿学会观察。
4．劳动：早上来园后，教育活动后、午后时间安排。
有时可和散步，观察认识自然结合在一起进行。
内容：有饲养小动物，自然角，花畦、菜圃的种植劳动，帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。
在一天活动中，应给幼儿安排自由活动的时间，让幼儿按个人意愿和兴趣，自由选择有益的活动，允许他们自由结伴，自由交谈，自由活动。
（四）对幼儿游戏和活动的组织指导。
1．各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。
2．在游戏与活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿，便于有针对性的进行教育和训练，但不能干扰幼儿的游戏活动。
3．在游戏与活动中要现全面发展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐发展4．注意安全。
（五）认真分析填写活动效果，不断积累资料。
十一、离园对幼儿的要求：愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。
对保教人员的要求：（一）离园前，老师与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。
（二）离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。
（三）离园时，家长接孩子，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。
（四）离园时间，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。
（五）幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。