简明2016(上课)

【真题体验】 1．[2014·大纲全国卷] 下面这段文字有五处用词不 当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。(5分) 他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我 顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们 遇到过许多技术难关， 就在前天还出现了突发情况，预想 当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵 鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄 傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。 示例：①“事情”改为“喜讯”；②“顷刻”改为“顿 时”；③“预想”改为“原本”；
3、下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影 响原意的情况下，必须删除的有哪三处？ 把要删除部分的序号填在下面的横线上， 只填三个。 条码是标志①商品的身份证②，由一 组黑白③两色④间平行线条组合⑤构成⑥， 是有别于其他标志的⑦特殊⑧符号，一般 印在商品包装上或制成条码标签⑨附在商 品上。 删除部分： ①④⑦ 。
4、下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指 出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连 贯，逻辑严密。
三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹①长大后， 跟小二黑②好上了，三仙姑说什么也不同
意。她③知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二 黑④,恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商 量对付她⑤的办法。她⑥把小芹⑦娘怎样装神弄鬼 的事从头至尾向小二黑细说了一遍。 答案：③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑”；
和可理解度。
语言表达简明的解题方法
（１）不说多余的话 ①无重复，即不说重复啰嗦的话。如： 有些植物能长期生活在水中，是因为这些植物能 在水中正常呼吸，正常取食，不会腐烂，才能长期生 活在水中。 修改：有些植物能长期生活在水中，是因为能在 水中正常呼吸，正常取食，不会腐烂。 ※ 方法一： 承前或蒙后省省去指称性的内容。 分析： “这些植物”可以承前省去。 方法二：删除重复的词句。 分析:句末的“才能长期生活在水中”。
②避免歧义
2．语言要明白 指意思要说清楚，不让人产生误解。消除最常见歧 义的一般方法： ①补充语境法。如：“我要热饭”。 ②更换词语法。主要用于因多义词的词义不确定或 多音字的读音不确定造成的歧义。如：这个人好说话。 ③调整语序法。如：两个中学的老师。 ④明确指代法。如：当他把奖品发给小谈时，他对 他笑了笑。 ⑤标点消除法。如：中国篮球队打败了阿根廷队获 得了冠军。
“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”
中央电视台著名节目主持人杨澜,在一次 重要的节目主持活动中,走向观众时,不慎踩 空最后一级台阶,当众摔了一跤。虽然不是很 重,但场面极为尴尬,观众们也顿时目瞪口呆。 这时杨澜站起后,轻捋秀发,微微一笑： 谢谢大家!是你们的热情,让我为之倾倒。 “____________________ __ __ _ __ ____” 观众们顿时掌声四起
专题五 语言表达简明、连贯、得体 准确、鲜明、生动
Байду номын сангаас 第2讲 简明、得体、准确、 鲜明、生动
考纲在线
新课标全国卷《考试说明》对该考点提 出的要求是“语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动”，能力层级为E级。主 要考查学生用词是否准确，语言是否简约、 合乎语境、得体恰当，语脉是否贯通，主题 是否明确，语句是否有文采等能力。
※方法三：恰当地概括、合并，或用代词指称。 “超对称性”和”超引力”是70年代才在国际上引 入物理学中的新概念。在这次会上,介绍了当前国内外 对于超对称性、超引力问题研究的情况,展开了热烈、 自由的学述讨论,在某些问题上提出了一些新见解。
分析：此句中的后一处“超对称性、超引力”与前文重 复,但删去后句子又表述不完整，可用代词替换，即改 为“这两个”。
（1）称谓“XX学兄”顶格写 （2）“寄呈”改为“寄来” （3）祝语“夏安”顶格写（4）“雅正”改为“改动”
3．[2013·大纲全国卷] 下面是某杂志编辑部收到的 一封读者来信的部分内容，有五处用语不当，请指出并改 正，要求修改后语言得体，语意连贯。(5分) 我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。 我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一 点就是它格调高雅。因为贵刊今年第 1 期刊载的《烟酒与 健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一 些科学性错误，让我大感意外。 ①“一位”改为“一个”， ②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓 ③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”； ⑤“况且”改为“而且”。
5、读下面一段文字，本着语言要简明的原则，完成文后两题。 我国①创刊最早的大型外国文学杂志《世界文学》②已经 走过了40年的历程。日前，我国③严济慈和首都文学、翻译 界200多位知名人士参加了《世界文学》④创刊40周年纪念会。 《世界文学》⑤是我国⑥译著界颇具权威性的杂志，我国 ⑦ 著名作家茅盾曾任《世界文学》⑧首任主编。40年来，《世 界文学》⑨ 继承鲁迅办《译文》的传统，先后在《世界文学》 ⑩介绍过110 多个国家和地区的优秀文学作品，并以《世界文 学》⑾ 高品位的内容和严谨的译文赢得了我国（12）、 海内 外文化界的赞誉。 ） （1）应删去的四处词语是（写画线处的序号） ③ ⑦ ⑩（12。 （2）应简略的三处话语是（写画线处的序号） ④ ⑧ （11） 分别改为 ④处改为“该杂志”，⑧处改为“该杂志” ，（11）处改为 “其”。
⑥改为“小芹”；⑦改为“她”。
方法四：删除游离中心或话题之外的内容。 张玲每天放学后都到李兰家里,给在家养病的李兰 补课。李兰先把自己碰到的疑点和难题告诉张玲,张 玲再把当天所学的功课告诉李兰,给她解释疑难,辅导 她做作业。李兰在张玲的帮助下,跟上了学习进度,期 末考试也取得了较好成绩。 分析:这个语段,一会儿以“张玲”为陈述对象,一会儿 以“李兰”为陈述对象,三个句子主语不一致,语句不 衔接,影响意思表达的明确性。 全段可改为:“张玲每天放学后都到李兰家里,给养病 的李兰补课。她总是先了解并分析李兰学习上的疑点 , 然后把当天所学的功课告诉李兰,辅导她做作业,使李 兰跟上了学习进度,期末考试也取得了好成绩。”
【类题指津】 1．语言要简洁 ①语句中不要出现表意功能完全相同的成分。 ②可用可不用的词，尽量不用。
③适当地省略或替代求简洁。
（2）语言要明晰，易理解 ①不苟简 语言简明，是指语言简单明了。如果简单却不明 了，妨碍意思的表达，就成为苟简了。如： 街上有个卖削价皮鞋的，牌子上写着“男牛 100， 女猪100”，行人看了很费解。
练 习
1、下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能 删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。
夏天到了,人们喜欢吃一些生冷①的食品,外出 就餐②的频率③也高了,④这都⑤将给肠道传染病⑥ 的发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示:79% ⑦的痢疾患者有⑧过不洁饮食史,他们食用⑨的不洁 物多为不干净的熟食,冷荤或剩米饭等;从饮食地点 看,51%的患者曾在外就餐,13%⑩为有野炊经历。 （1）必须删去的是：_______________________ （2）不能删去的是：_______________________ ⑤⑩ ③④⑥⑦⑨
2、下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不 影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？ 把要删除部分的序号填在下面的横线上，只 填三个。 一个人之所以①会变坏的原因②，除了 受到坏的影响外③，更重要的④是他自己没 有把握自己⑤，受了坏人的影响⑥，才逐渐 变坏的⑦；如果这个人能把握住自己⑧，能 抵制多方面的⑨各种⑩坏的⑾影响，那么⑿， 他还会变坏吗？ 删除部分： 、 、 。 【答案】①（或②）、⑥、（⑨或⑩）
④“用力”改为“努力”；⑤“难点”改为“困难”。
2．[2013·天津卷] 下面这封信有四处不合规范，请 指出其中的三处。(3分) ××学兄： 寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思 巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或 不合韵律，我冒昧地做了一点雅正，随信寄回，谨供参考。 顺祝 夏安！ 弟 ×× 2013年6月6日
得 体
【真题体验】
下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不 得体，请找出来并加以修改。
这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至 今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水， 看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把 最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到 十分欣慰┄┄ “回到” （1）将 ____________ 改为 ____________ ； “光临”
6． [2014·湖北卷] 高一年级将举办“读《论语》， 谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一 则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题； ②必须 原创；③语言表达简明、得体 ；④不超过30字。
读《论语》辨损益悟先贤睿智，借慧眼识真伪觅交友 良方。 读儒家经典，学中华文化，觅交友良方。
“精神矍铄” “至今健 （2）将 ____________ 改为 ____________ ； 在” “学生” “高 （3）将 ____________ 改为 ____________ ； 足” “欣慰” “高 （4）将 ____________ 改为 ____________ 。 兴”
下面是日常生活中的三个口语交际情景,在语言表述方 面都存在不得体的错误,请指出并加以改正。 ①(情景一)某访谈节目中:当主持人得知对方的父亲因 病刚刚去世,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父 的过世表示哀悼,请节哀顺变。” ②(情景二)某高校学生去看望5年未见的中学班主任, 一见面,这个学生紧紧握住老师的双手激动地说:“老 师,久仰了。特别想念您,身体还好吧?” ③(情景三)某著名作家的博客里有这样一条留言:老师: 拜读了您的新作,受益匪浅,很多地方引起了我强烈的 共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊! 答 :① 改为 ② 改为 ③ 改为 【答案】 ①“家父”改为“令尊”; ②“久仰”改为“久违”; ③“鼻祖”改为“大家”。
简
明
一、语言表达的“简明”
“简”即“简练”，就是话语力求简练，不能啰嗦，不要说多 余的话，它反映了量的要求；