西师版二年级数学下册第七单元第一课时分类别课件

合集下载

西师版小学数学二年级下册第七单元收集与整理

第七单元收集与整理第1课时收集与整理【教学内容】教科书第90页例1及91页课堂活动。

【教学目标】1、经历简单的统计过程，初步学习收集、整理数据的方法。

2、在统计过程中能积极思考，选择适宜的方法整理数据，发展统计观念。

3、在整理数据的过程中，增强与他人合作的意识和学习数学的积极情感。

【教学重点】经历简单的统计过程。

【教学难点】选择简便科学的统计方法。

【课前准备】多媒体课件、小鱼、小鸟、小兔卡片若干张。

为学生准备学具盒6个，每个盒子里放三角形、正方形、圆形卡片共15张。

【教学过程】一、创设情境，回顾旧知教师出示杂乱地贴在黑板上的学具卡片。

谈话：今天有一些小动物想和小朋友们一起来学习，大家高兴吗？看一看都有谁呀？学生看图把小动物分成小鱼、小鸟、小兔。

教师：谁来告诉我们大家，小鱼的卡片有几张？学生1：看不清楚，太乱了。

学生2：数不准。

教师：你有什么好办法能很清楚地看出小鱼、小鸟、小兔的卡片各有多少张吗？（指名学生说一说。

）教师：哪位小朋友愿意上来分一分，排一排？（找一个学生上来分一分，排一排。

）教师：现在你能说出它们各有多少张了吗？学生纷纷举手，争先恐后地回答。

教师：像这样分一分、再数一数的方法是我们学习过的统计。

这节课我们继续学习统计。

（出示课题）二、统计图形，探索统计方法1、设置问题，激发兴趣。

（1）教师：每个小组的桌子上有一个盒子，里面有什么呢？教师引导学生从盒子里摸出一个来看一看，并告诉大家盒子里有许多这样的纽扣。

（有正方形、三角形、圆形，有黄色、灰色）教师：咱们每个小组的小朋友都来看一看盒子里的这些纽扣，你有什么想法？学生1：太乱了，我没看到圆形纽扣。

学生2：我想知道三角形的纽扣有几个，就是数不准。

学生3：我想知道正方形的纽扣有几个，但看不出来。

教师：我也想知道你们小组里圆形纽扣有几张，我们该怎么办呢？学生1：我们把纽扣拿出来在课桌上摆一摆，再数一数就行了。

学生2：我认为不行，如果课桌太小了，放不下怎么办？2.参与活动，探索方法（1）教师：我有一个办法，你们愿意听一听吗？（2）老师对学生提出要求：以小组为单位，一个同学说图形名称，其他同学用自己喜欢的方法记录。

二年级下册数学教案-7.1 收集与整理︳西师大版

收集与整理（第一课时）教学内容西师版数学二年级下册教材P90——92例1、例2及课堂活动教学目标1．引导学生根据不同的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义；2．经历简单的数据收集和整理过程，能够用自己的方式呈现收集的数据；3．在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。

教学重点让学生学会对物体进行分类、整理。

教学难点让学生掌握对物体进行分类、整理的方法。

教法与学法教法：教师通过创设情境，联系知识与生活实际，让学生经历分类的过程，掌握分类、整理的方法。

学法：学生通过小组合作、在实践探究中找出分类的标准，掌握分类、整理的方法。

教学过程：一、情境引入1．房间凌乱情节师：今天我为大家请来了一位好朋友，（师出示图片），她就是？（生：小猪佩奇）。

有一天佩奇和弟弟正在房间里玩游戏，爸爸安排给了他们姐弟一项任务：拿着口袋去裁缝店里帮妈妈取衣服。

爸爸在房间了找了好几圈却找不到装衣服的口袋（师出示凌乱的房间图片）。

2．分类整理房间师：孩子们知道为什么猪爸爸找不到口袋吗？生：房间太乱了……师：如果我们要帮助猪爸爸迅速的找到他想要的物品应该怎么办？生：分类整理房间。

师：如果请你来帮忙，你会怎么做？（生说，师再课件展示，房间通过分类整理后非常整洁）3．揭示课题师：孩子们，刚才我们运用一年级学过的“分一分”的知识帮助猪爸爸找到了取衣服的口袋，今天呀，我们要在小猪佩奇的陪伴下学习“收集与整理”（师：板书课题；生：齐读课题）。

二、互动探究，合作学习1.课堂活动一：有趣的扣子（分一分）（1）激学师：小猪佩奇和弟弟拿着口袋来到一家裁缝店帮妈妈取衣服，只见店里的架子上有许多的小盒子里面装着各种各样的扣子。

佩奇十分好奇踮起脚尖想要看一看，结果……嘭的一声……几个盒子从架子上滚了下来，顿时各种各样的扣子掉了一地。

这可急坏了佩奇，聪明的孩子们，你能帮帮佩奇吗？（2）导学师：（师出示扣子图片）这就是散落在地上的那一堆扣子，请您仔细观察一下，他们都有什么不同？生1：有正方形的，有圆形的（师引出“形状”不同，板书“形状”）生2：有黄色的，有灰色的（师引导出“颜色”不同，板书“颜色”）师：形状不同、颜色也不同，如果石老师说让你们把这些扣子分成两类，会分吗？（生：会）（3）主动自学①按颜色分类师：孩子，你想怎么分？生：按颜色分。

西师版数学二下7单元教材

（一）单元教学目标1.能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物进行分类，感受分类与分类标准的关系。

2.经历简单的数据收集与整理的过程，了解整理数据的简单方法，并能用自己的方式呈现整理数据的结果。

3.通过实例，初步认识象形统计图和简单的统计表，并完成相应的图表。

4.能通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。

5.能克服统计活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，建立学好数学的信心。

（二）单元内容分析学生在一年级下学期已经对分类与整理有了初步的认识，他们能将事物和数据按照一个标准进行分类并整理，初步感受分类与分类标准的关系。

本单元编排的收集与整理，主要是让学生通过活动能对事物按不同标准进行分类、整理数据、认识象形统计图和统计表，感受收集与整理在实际生活中的应用和价值。

这部分内容是学生进一步学习统计的基础。

本单元安排了按不同标准进行分类、象形统计图、整理数据、统计表等内容，包括4个例题、2个课堂活动和2个练习。

[单元教学重点]用画“正”字的方法整理数据。

整理数据的方法很多，可以画图形、画符号、画“正”字等，当整理的数据比较多时，画“正”字的方法就体现出其优越性：一是记录方便，二是统计起来也方便。

教学时就要让学生在活动中通过对比感受这种整理方法的优势，并学会用画“正”字的方法整理数据。

[单元教学难点]正确地整理数据是本单元的难点。

由于整理的数据比较多，学生往往容易重复或者遗漏，因此在教学中要培养学生仔细、认真的良好习惯，能正确地整理数据。

1181.创设情境，激发学生学习的兴趣。

在本单元的教学中，教师应创设适当的情境，激发学生学习的兴趣，使他们能积极主动地参与到分类、收集与整理等学习活动中，感受数学与生活的联系。

2.让学生经历收集与整理的过程。

在学习中，要鼓励学生去经历收集与整理数据的过程，通过对数据进行整理而得到结果，并对整理方法进行比较，感受画“正”字方法整理数据的优越性。

二年级下册数学课件7.2整理西师大版

数据是信息的载体 ...... 而统计学天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。
对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。
就是通过这些载体提取的信息进行分志正则众邪不生。
雄心志四海，万里望风尘。大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 追踪着鹿的猎人是看不见山的。
收集与整理
01
说教材
说教材
同一个标准
一年级
初步感受分类与分类标准的关系。
不同标准
二年级
……
感受收集与整理在生活中的应用和价值。
02
说学情
说学情
求知欲强
直观性根据自己的需要添加适当的
文字，文字最好不要超过200 字
具体性
形象性
03
说目标
说目标
巩固用画“正”字的方法收集数据，初步认识和完成简单的统计表。
“六一”节开展庆祝活动。最受大家欢迎的有：唱歌、跳舞、讲故事和弹琴。你最喜欢哪个项目？
班上喜欢哪个项目的人最多？哪个项目的人最少？
怎么才能准确知道呢？
说过程——在探究中建模
02 01
经历统计的过程。
02
初步认识并完成统计表。
根据自己的需要添加适当的文字，文字最好不
要超过200字
说过程——在探究中建模
弹琴
）的人最多，喜欢（）的人最少。
说反思
贫穷是一切艺术职业的母亲。立志难也，不在胜人，在自胜。莫为一身之谋，而有天下之志。卒子过河，意在吃帅。虽长不满七尺，而心雄万丈。母鸡的理想不过是一把糠。海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚经典励志短句(二) 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 贫困能造就男子气概。生无一锥土，常有四海心。

西师版二年级数学下册第七单元《例2》课件

1、小灰兔比小黑兔少采多少朵蘑菇？
小灰兔小白兔小黑兔
1朵
课件PPT
课堂总结
我们可以通过摆实物，或画图形代替的方法来统计物体的数量。
课件PPT
典题精讲
1班
2班
3班
4班
(1）填一填。 1班（ 7 ）面 3班（8 ）面
2班（ 6 ）面 4班（）面 6
课件PPT
典题精讲
1班
2班
3班
4班
(2）说一说。哪两个班的小红旗一样多？4班比3班少几面小红旗？ 2班和4班的小红旗一样多。4班3班少2面小红旗。
课件PPT
易错提醒
下面是小军整理的小灰兔、小白兔、小黑兔采蘑菇的情况，看图回答问题。从图中可以看出：（小灰兔 )采得最多，（）小白兔采得最少。小白兔采的蘑菇比小灰兔多 1 ）朵。（你还能提出那些数学问题？
典题精讲
我用实物摆一摆。
解题思路：
香蕉
梨
桃
苹果
（（）个）个（）个 2 ）个 3 3 （ 5
课件PPT
典题精讲
我用符号画一画。
解题思路：
香蕉
梨
桃
苹果
（（）个）个（）个 2 ）个 3 3 （ 5
课件PPT
典题精讲
说一说：哪种方法最简便？
哪种水果最多？哪种水果最少？
我用实物摆一摆。
我用符号画一画。
课件PPT
典题精讲
说一说：哪种方法最简便？
哪种水果最多？哪种水果最少？
我用实物摆一摆。
我用符号画一画。
解答：
用符号画的方法最简便。苹果最多。香蕉最少。
课件PPT

二年级数学下册第七单元所有课件

分数的混合运算练习题
分数的加减混合运算
如1/2 + 3/4 - 1/5 = ?，需要掌握分数的加减混合运算规则
。
分数的乘除混合运算
如1/2 * 3/4 / 5/6 = ?，需要掌握分数的乘除混合运算规则。
分数的四则运算
如(1/2 + 3/4) * (5/6 - 1/5) = ?，需要掌握分数的四则运算规则。
建议
建议学生加强实际应用题的练习，提高解决实际问题的能力。同时，注意培养细心、耐心和独立思考的习惯。
THANK YOU
感谢观看
异分母分数相加或相减时，需要先通分，再对分子进行加或减运算。
分数的乘除法
分数与整数的乘法
分数与分数的乘法
将分数与整数相乘时，整数作为除数，分数作为被除数。例如，2×1/3=2/3。
将两个分数相乘时，分子乘分子，分母乘分母。例如，1/2×2/3=1/3。
分数与整数的除法
分数与分数的除法
将分数除以整数时，整数作为被除数，分数作为除数。例如，1/3÷2=1/6。
分数的复杂应用题
如小明吃了一个苹果的1/3，小华吃了剩下的2/5，问谁吃得多
，需要掌握分数的应用题解题技巧。
05
第七单元总结与回顾
本单元的重点与难点总结
重点
掌握分数的加减法运算，理解分数的概念和性质。
难点
正确处理分数运算中的约分和通分，以及解决涉及分数的实际问题。
分数运算的常见错误与纠正方法
分数除法：将一个分数除以另一个分数，等于乘以倒数。例如： (1/2) / (1/3) = 1/2 x 3/1 = 3/2 。
总结词：掌握分数的乘除法运算规则
约分：将分子和分母的最大公约数约去，使分数简化。例如：4/6 可以约分为 2/3。

西师大版二年级下册数学第七单元收集与整理(教案)

第七单元收集与整理第1课时分一分一、教学内容教材P90例1,课堂活动第1题,练习十八第1、2题。

二、教学目标1.掌握根据不同的标准分类的方法,感受分类的意义。

2.体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。

三、教学重点学会对物体进行分类、整理。

四、教学难点掌握对物体进行分类、整理的方法。

五、课前准备学具盒、扑克牌六、教学过程（一）引入师：请同学上台。

问：让你把台上的同学分一分,你会怎么分？师：说说这样安排的理由。

生：可以按照衣服的颜色来分,性别来分,高矮来分,胖瘦来分等。

师：标准。

根据刚才分的结果,你有什么发现？生：标准不一样,分的结果不一样。

（二）探究1.要把一些物体分一分,要先确定什么？（标准）。

2.把这些纽扣分一分,你会按照什么标准来分？生：颜色,形状,颜色和形状。

小结：看来,标准不一样,分的结果就不一样。

3.手中的扑克牌,我们可以按照什么标准来分？生：花色,数字和字母。

自己选择一个标准分一分。

汇报。

课件展示,说分类标准。

4.完成书上填空。

（三）课堂活动完成课堂活动第1题。

（四）课堂小结这节课,你学到些什么？还有什么问题？七、作业设计八、板书设计九、教学反思第2课时分一分数一数一、教学内容教材P91例2和课堂活动第2题。

二、教学目标1.初步认识象形统计图,学习用符号表示统计的物体。

2.经历简单的数据收集与整理的过程,了解整理数据的简单方法,并能用自己的方式呈现整理数据的结果。

三、教学重点初步认识象形统计图,学习用符号表示统计的物体。

四、教学难点学习用符号表示统计物。

五、课前准备水果卡片六、教学过程（一）引入出示水果,问：你知道那种水果最多？哪种水果最少吗？怎么办？揭示课题：分一分,数一数。

（二）探究1.初步认识象形统计图(1)探究方法。

师：(在黑板上贴出水果图)怎样才能知道这些水果各有多少个呢？你有什么好办法吗？生：把这些水果先分类,然后再数出每种水果有多少个。

(2)那现在请小朋友们用水果图片分一分吧,边分边想一想,有没有什么办法能让我们一眼就看出哪种水果最多,哪种水果最少,开始吧！请两位孩子到黑板上分一分,一种是直接分类的,一种是分好类后整齐地摆放的。

西师版二年级数学下册第七单元收集与整理第一课时数据的不同整理方式和统计

数据的不同整理方式和统计教学目标：知识和技能：会用画“正”字的方法整理数据，学习统计方法。

过程和方法：让学生经历数据收集、整理和分析的过程，感受统计在生活中的应用，培养学生的统计意见。

情感、态度和价值观：能正确的填写统计表，渗透统计思想及方法，培养学生动脑的习惯，增强学生学好数学的信心。

教学重点：认识简单的统计图表，根据统计图表回答问题。

教学难点：能根据统计图表中的数据提出问题并回答问题。

教具学具：多媒体课件、小鱼、小鸟、小兔卡片若干张。

为学生准备学具盒6个，每个盒子里放三角形、正方形、圆形卡片共15张。

教学设计：一、创设情境，回顾旧知。

教师出示杂乱地贴在黑板上的学具卡片。

谈话：今天有一些小动物和小朋友们一起来学习，大家高兴吗？看一看都有谁呀？学生看图吧小动物分成小鱼、小鸟、小兔。

教师：谁来告诉我们大家，小于的卡片有几张？学生1：看不清楚，太乱了。

学生2：数不准。

教师：你有什么好办法能很清楚的看出小鱼、小鸟、小兔的卡片各有多少张吗？（指名学生说一说）教师：哪位小朋友愿意上来分一分，排一排？（找一个学生上来分一份、排一排）教师：现在你能说出它们各有多少张了吗？学生纷纷举手，争先恐后的回答。

教师：像这样分一分、再数一数的方法是我们学习过的统计，这节课我们继续学习统计。

（出示课题）二、统计图形，探索统计方法1、教学例3.（1）教师：每个小组的桌子上有一个盒子，里面有什么呢？教师引导学生从盒子里摸出一个来看一看，并告诉大家盒子里有许多这样的图形卡片。

（有正方形、三角形、圆形）教师：咱们每个小组的小朋友都来看一看盒子里的这些卡片，你有什么想法？学生1：太乱了，我没看到圆形卡片。

学生2：我想知道三角形的卡片有几张，就是数不准。

学生3：我想知道正方形的卡片有几张，但是看不出来。

教师：我也想知道你们小组里圆形卡片有几张，我们该怎么办呢？学生1：我们把卡片拿出来再课桌上摆一摆，再数一数就行了。

学生2：我认为不行，如果课桌太小了，放不下怎么办？教师：我有一个办法，你们愿意听一听吗？老师对学生提出要求：以小组为单位，一个同学说图形名称，其他同学用自己喜欢的方法记录。

西师版二年级下册第七单元收集与整理第一课时

七、收集与整理第1课时收集与整理【教学内容】教科书第90页例1及91页课堂活动。

【教学目标】1、经历简单的统计过程，初步学习收集、整理数据的方法。

2、在统计过程中能积极思考，选择适宜的方法整理数据，发展统计观念。

3、在整理数据的过程中，增强与他人合作的意识和学习数学的积极情感。

【教学重点】经历简单的统计过程。

【教学难点】选择简便科学的统计方法。

【课前准备】多媒体课件、小鱼、小鸟、小兔卡片若干张。

为学生准备扑克6副。

【教学过程】一、创设情境，回顾旧知教师出示杂乱地贴在黑板上的学具卡片。

谈话：今天有一些小动物想和小朋友们一起来学习，大家高兴吗？看一看都有谁呀？学生看图把小动物分成小鱼、小鸟、小兔。

教师：谁来告诉我们大家，小鱼的卡片有几张？学生1：看不清楚，太乱了。

学生2：数不准。

教师：你有什么好办法能很清楚地看出小鱼、小鸟、小兔的卡片各有多少张吗？（指名学生说一说。

）教师：哪位小朋友愿意上来分一分，排一排？（找一个学生上来分一分，排一排。

）教师：现在你能说出它们各有多少张了吗？学生纷纷举手，争先恐后地回答。

教师：像这样分一分、再数一数的方法是我们学习过的统计。

这节课我们继续学习统计。

（出示课题）二、统计图形，探索统计方法1、设置问题，激发兴趣（1）教师：（多媒体出示90页例1的图片），我有许多纽扣，大家都来看看，说说你有什么发现？学生1：我发现有的纽扣是正方形的，有的是圆形的。

（形状不同）学生2：我发现有的纽扣是黄色的，有的纽扣是灰色的。

（颜色不同）教师：现在请大家闭上眼睛回忆一下：黄色的纽扣有几颗？正方形的纽扣有几颗？灰色的圆形纽扣有几颗？学生：纽扣的摆放不利于观察，映像不深，不能一下子说出来。

2、参与活动，探索方法（1）教师：我们一起来摆一摆，看怎么摆最好分辨和识记。

（2）学生1：我按颜色分，把纽扣分成两堆摆放，并数出来。

学生2：我按形状分，把纽扣分成两堆摆放，并数出来。

（3）教师：（多媒体展示两种分法，并数出个数填一填），（板书：按形状分为两类，按颜色分为两类）。

二年级下册数学课件-7.2整理｜西师大版(共11张PPT)

数量（清楚
）。
➢ 整理物品时，记录数据的方法有画“√ ”和画 “正”字等方法。
➢ 整理物品非常重要，我要学会整理自己的生活学习用品。
西师版小学数学二年级下册组合作
{展}
第一种
第二种
第三种
√√ √ √√√ √√√ √√√ √√
第四种
{点} 整理前比较（乱整理后排列（整齐
）
），数量（清楚）
{练} 趣味练习
1、根据信封里的小红花、苹果、小红旗，请你们统计每种图案的数量。小红花：苹果：小红旗：
2、二年级一班同学参加六一儿童节活动人数统计表项目唱歌跳舞手工制作画画
人数（人）
参加参加
人数最多，人数最少。
3、游戏：你们会玩石头、剪刀、布的游戏吗？
游戏规则：（齐读）
（1）每组找两个人比10次；（2）用画正字的方法记录下比赛的结果。
通过本节课学习，我知道了
➢ 整理前比较乱，整理后排列（整齐），

西师版数学二年级下册7单元

七、收集与整理单元教学内容本单元教材安排了按不同标准进行分类、象形统计图、整理数据、统计表等教学内容。

单元教学目标1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物进行分类，感受分类与分类标准的关系。

2、经历简单的数据收集与整理的过程，了解整理数据的简单方法，并能用自己的方式呈现整理数据的结果。

3、通过实例，初步认识象形统计图和简单的统计表，并完成相应的图表。

4、能通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。

5、能克服统计活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，建立学好数学的信心。

单元教学重难点用画“正”字的方法整理数据。

教学措施：1、采取学生独立思考与合作学习的相结合的方式进行教学。

2、鼓励学生在现实生活时获得数据，开展统计活动。

第1课时分一分教学内容：教科书第90页例1，第91页课堂活动第1题和第92,93页练习十八第1,2题。

教学目标：1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物进行分类，感受分类与分类标准的关系。

2、培养比较能力、分析能力、分类能力和初步的逻辑思维能力。

3、经历参与分类的全过程，在分类活动中获得成功体验，增强学好教学的信心。

教学重、难点：能按含有两个因素的分类标准进行分类。

教学过程：一、复习引入教师：妈妈给小红做了一件漂亮的衣服，准备给衣服钉纽扣，我们一起去看看。

在前面学习了如何给物体分类，你能应用所学知识，把这些纽扣分成两类吗？学生同桌交流分类，全班汇报分类结果。

引出课题。

二、教学新知教师：刚才我们把这些纽扣分成了两类，想想，还能在此基础上继续进行分类吗？（能）那请你们继续分一分吧！1、引导学生把颜色分类的结果进行再一次分类。

学生思考：按颜色分的，能不能把黄色和灰色的纽扣再进行细分？学生汇报分类结果。

2、引导学生把形状分类的结果进行再一次分类。

学生思考：按形状分的，能不能把圆形和方形的纽扣再进行细分？学生汇报分类结果。

3、对比，总结方法。

4、完成书上填空。

小学数学西师版二年级下册7单元

小学数学西师版二年级下册收集与整理课题：第1课时分一分课型：学习目标：1 .能根据给定的标准或者自己选定的标准, 对事物进行分类,感受分类与分类标准的关系。

2 .培养比较能力、分析能力、分类能力和初步的逻辑思维能力。

3 .经历参与分类的全过程, 在分类活动中获得成功体验, 增强学好数学的信心。

教学重、难点：能按含有两个因素的分类标准进行分类.教学准备：小组1套例1的纽扣图片、扑克牌。

导学案一、复习引入修改教师: 妈妈给小红做了一件漂亮的衣服, 准备给衣服钉纽扣, 我们一起去看看。

教师: 小朋友们在前面学习了如何给物体分类, 你能应用所学知识, 把这些纽扣分成两类吗?教师介绍活动要求: 请你们拿出准备的纽扣图自己动手分分吧!学生进行分类活动。

( 学生活动时, 教师请两个方法不同的小朋友到黑板上分类。

)教师: 汇报分类结果。

教师: 分好了吗? 我们一起来看看这个小朋友是怎么分的?学生: 我按颜色分, 分成黄色纽扣有7颗, 灰色纽扣有5颗。

教师: 你说得真好, 既说出了是怎么分的, 又把每一类的数量数了出来, 希望下面的小朋友也能说得像他一样完整。

教师: 我们再来看看这个小朋友的。

你给大家介绍一下你是怎么分的?学生: 我按形状分, 正方形纽扣有8颗, 圆形纽扣有4颗。

教师: 还有其他的分法吗? ( 没有了。

) 把这些纽扣分成两类, 要么按颜色分,要么按形状分, 有两种情况。

引出课题。

教师: 同学们已经会按形状分类和按颜色分类了, 这节课在小朋友们掌握了这些知识的基础上, 我们继续来学习分类。

二、教学新知教师: 刚才我们把这些纽扣分成了两类, 想想, 还能在此基础上继续进行分类吗? ( 能。

) 那请你们继续分一分吧!学生在自己原来分类的基础上, 继续进行分类。

1. 全班汇报教师: 我们先来看看原来按颜色分成两类的这种情况, 你们是怎么继续分的?谁来试一试?请学生上黑板演示。

教师: 和他一样的请举手。

你们为什么这样分? 给大家介绍介绍。

西师版小学数学二年级下册第七单元收集与整理数据的整理与简单统计表 3整理方式

课件PPT
课件PPT
典题精讲
分一分，记一记。
想一想，怎样记录呢？
课件PPT
典题精讲
分一分，记一记。
课件PPT
解题思路：
1、可以把桌上的图形画出来。 2、把桌上的图形排好顺序画出来。 3、用“√”表示每种图形的数量多少。 4、用写“正”字的方法表示每种图形数量的多少。
典题精讲
课件PPT
解答：
下面是四位小朋友的记录：
把上面的统计结果填入下表。
姓名
王明明
陈小菲
票数
15
22
典题精讲
课件PPT
22 姓名票数
王明明 15
陈小菲 22
(1)根据统计结果，应该选（陈小菲）参加比赛。
(2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
结果还是陈小菲参加比赛。
易错提醒
课件PPT
正正正熊猫
大象
长颈鹿松鼠
人数（人）节目
唱歌跳舞讲故事弹琴
人数（人） 3
2
7
3
1、参加什么节目的人数最多？讲故事 2、参加什么节目的人数最少？跳舞
典题精讲
篮球、排球、足球各有多少个？
足球。
课件PPT
典题精讲
课件PPT
篮球、排球、足球各有多少个？
足球。
我们该怎样记录整理这些数据呢？
（1）喜欢（熊猫）的人数最多，有（ 25）人。喜欢（长颈鹿）的人数最少，有（ 10）人。
（2）喜欢松鼠的人比喜欢熊猫的少（ 10 ）人。
（3）你还能提出什么问题？
喜欢熊猫的人比喜欢长颈鹿的多多少人？
课堂总结
我们可以采用画“√” 和画“正”字还有

(赛课课件)西师版二年级下册第七单元第一课时分类别课件

第7单元收集与整理
课件PPT
学习目标
课件PPT
1、学会对物体分类 2、学习常见几种分类方法
复习旧知
下列图形可以分为几类？
课件PPT
三类
复习旧知
你是根据什么来分类的呢？
课件PPT
根据物体的形状。分为长方形、正方形、和三角形三类。
情境导入
分一分。
课件PPT
说一说，你是怎么样把它们分类的呢？
课件PPT
典题精讲海面上有多少只船？怎么分类？
典题精讲
课件PPT
按类型
类别合计轮船客船汽艇
只数 10
1
5
4
按颜色
类别合计粉红色黄色蓝色
只数 10
3
5
2
课件PPT
应该怎样把这些花朵进行分类?
课件PPT
种类
合计
月季
太阳菊
颜色
合计
红的
紫红的
朵数 12
5 7 朵数 12 8
4
易错提醒
我们可以怎样对杯子进行分类？
Hale Waihona Puke 课件PPT4元 2元 4元 3元 2元 3元 3元 2元 3元
易错提醒
我们可以怎样对杯子进行分类？
课件PPT
4元 2元 4元 3元 2元 3元 3元 2元 3元
1、按高矮。有六个高的，两个矮的 2、按用途。有五个刷牙的，三个喝水的
易错提醒
错解分析：我们可以怎样对杯子进行分类？
课件PPT
4元 2元 4元 3元 2元 3元 3元 2元 3元
1、按形状。可以分为有把的和没有把的。 2、按价钱。可以分为四元、三元和二元。
易错提醒

西师大版二下第七单元第一课时收集与整理（教学设计）

西师大版数学二年级下第七单元第一课时教学设计课题收集与整理（1）单元七学科数学年级二学习目标1、经历计算经过时间的过程，掌握时间计算的基本方法；2、体验数学与张生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯，会对时间进行简单、合理的安排。

重点经过时间的方法。

难点经过时间的方法。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、视频导入。

出示视频，垃圾分类。

二、谈话：生活中有许多分类的知识，数学中也有很多分类的知识，今天我们就来研究分类（板书课题）学生观看视频并说一说你知道了什么。

通过视频引出分类的作用，为新知识的学习做准备。

讲授新课一、学习根据颜色、形状分类和用符号收集数据。

1、课件出示例题1：分一分。

（1）议一议：你会分类吗？说说怎样分的。

（2）教师根据学生的汇报总结：方法一：颜色分成2类。

方法二：形状分成2类。

方法三：既按形状又按颜色分成4类。

（3）说一说：可以怎样分类？教师总结：可以按形状、颜色、用途、特点等来学生小组讨论，展示汇报。

指名说一说。

学生注意听讲。

学生讨论，展示汇报。

培养学生通过讨论解决问题。

培养学生良好的学习习惯。

分。

2、课件出示例2：分一分，数一数。

（1）说一说：这些水果各有多少个？你怎么记录？（2）用实物摆一摆，课件出示图。

教师巡视，指导学困生。

（3）谈话：老师再刚才的巡视过程中，发现有的同学画出的水果不很漂亮，怎么办呢？有没有更好的方法记录呢？出示方法二：用符号表示。

那你能用你喜欢的符号表示吗？烙是用的是圆圈，你呢？（4）你能回答下面的问题吗？哪种水果最多？哪种水果最少？教师订正。

（5）比一比，说一说：哪种方法更简便？教师根据学生的汇报总结：用简单的图形来表示物体更简便。

二、课堂活动。

1、玩扑克牌游戏。

还可以怎样分？在组内分一分，说一说。

2、下面是二（1）班第一小组的同学整理出来的小动物卡片。

指名说一说。

学生独立画出水果并填空。

学生用自己喜欢的方式表示。

指名说一说。

学生小组讨论，展示汇报。

新西师大版二年级数学下册 7.1 分类与象形统计图教学课件

3.将事物用图的形式排成一竖排进行统计，这就是象形统计图。
返回
课后作业课本：
第92页第1题
返回
返回
分一分，数一数。
用实物摆一摆。
香蕉梨桃（ 2）个（ 3）个（ 3）个
苹果（ 5）个
返回
分一分，数一数。
用符号画一画。
先画一条直线，在直线下面写出水果名称，
再用从下至上来表示它们的个数。
香蕉梨桃（）个（）个（）个
苹果（）个
返回
分一分，数一数。
用符号画一画。
答：小猫卡片最多，兔子卡片最少。
一共有多少张卡片？ 7+5+3+4=19（张）
答：一共有19张卡片。
返回
仔细观察，可以怎样分类呢？
答：1. 按水果的种类分。 2. 按卡片的形状分。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.事物按不同的标准分类，选择不同的分类标准，分类的结果也可能不同。
2.我们可以摆实物或用画符号的方法来整理数据，而用画符号的方法更加简便实用。数的时候要按一定的顺序来数，不要数漏或重数。
分成了两类。
圆形的纽扣有（ 4 ）颗。方形的纽扣有（ 8 ）颗。
返回
例 1
分一分。
我按形状和颜色分，分成了4类。灰色圆形黄色圆形灰色方形黄色方形的纽扣有的纽扣有的纽扣有的纽扣有（ 2 ）颗。（ 2 ）颗。（ 3 ）颗。（ 5 ）颗。
返回
例 2
分一分，数一数。
找出哪种最多？哪种最少？
返回
玩扑克牌游戏，小组合作，分一分，说一说。
一副扑克牌（大小王除外），按数和字母分，分为2、3、 4……A各4张。

西师版二年级数学下册第七单元第一课时分类别课件

西师版小学数学二年级下册 第七单元 收集与整理

二年级下册数学教案-7.1 收集与整理 ︳西师大版

西师版数学二下7单元教材

二年级下册数学课件7.2整理西师大版

西师版二年级数学下册第七单元《例2》课件

二年级数学下册第七单元所有课件

西师大版 二年级下册数学 第七单元收集与整理(教案)

西师版二年级数学下册第七单元收集与整理第一课时数据的不同整理方式和统计

西师版二年级下册第七单元收集与整理第一课时

最新西师版二年级数学下册 全册PPT课件(305张)

二年级下册数学课件-7.2整理｜西师大版(共11张PPT)

西师版数学二年级下册7单元

小学数学西师版二年级下册7单元

西师版小学数学二年级下册 第七单元收集与整理 数据的整理与简单统计表 3整理方式

(赛课课件)西师版二年级下册第七单元第一课时分类别课件

西师大版二下第七单元第一课时收集与整理（教学设计）

新西师大版二年级数学下册 7.1 分类与象形统计图 教学课件

西师版小学数学二年级下册第七单元收集与整理

二年级下册数学教案-7.1 收集与整理︳西师大版

西师大版二年级下册数学第七单元收集与整理(教案)

最新西师版二年级数学下册全册PPT课件(305张)

西师版小学数学二年级下册第七单元收集与整理数据的整理与简单统计表 3整理方式

新西师大版二年级数学下册 7.1 分类与象形统计图教学课件