第三讲细胞核和生物膜系统
细胞核和生物膜系统PPT课件
答案:(1)④⑤③②⑥ (2)[⑤]内质网 (3)小泡 (4)[⑦]线粒体 (5)结构和功能
[④]核糖体
【拓展延伸】(1)放射性同位素3H标记的氨基酸最早 出现在哪里?分泌蛋白的合成和运输过程说明生物膜系统在 结构上是怎样联系的? 提示:核糖体。内质网膜、高尔基体膜和细胞膜是通过囊泡 间接联系的。 (2)上述分泌蛋白合成和运输过程中涉及到的膜结构面积 是怎样变化的? 提示:内质网膜面积变小、高尔基体膜面积先增加,后减少, 最终基本无变化、细胞膜面积变大。
典例 (2011·如皋高一检测)下列关于细胞核的叙述,不 正确的是 A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质 B.核仁是与核糖体的形成有关的细胞器 C.核孔是RNA、酶等大分子物质进出细胞核的通道 D.核膜为双层膜
本题考查细胞核的结构。可从以下角度分析: (1)知道细胞核的结构主要由核膜、核仁、染色质等组成; (2)掌握核膜、核仁和染色质的特点及其功能。
2.分泌蛋白的概念:是指绝大多数酶、抗体、部分激素等在 细胞内合成并分泌到细胞外起作用的蛋白质。
【特别提醒】分泌蛋白在合成和分泌过程中依次经过的细胞 结构为内质网→高尔基体→细胞膜;需要参与的细胞结构有 核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜,还需线粒体提供能量。
典例 (2011·东莞高一检测)如图是动物某分泌细胞。向 细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸,一段时间后, 在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题 ([ ]内填序号):
1.下列关于细胞核的说法,不正确的是( ) A.细胞核是遗传物质储存和复制的场所 B.细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心 C.细胞核控制细胞的代谢和遗传 D.DNA主要存在于细胞核内 【解析】选B。细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的 控制中心,是遗传物质储存和复制的主要场所,其控制功能 由其内含有的遗传信息实现。
细胞核和生物膜系统
细胞核和生物膜系统第三第二节细胞的类型和结构四、细胞核的结构和功能和生物膜系统[教学目标]:1、知识目标①简述细胞核的结构和功能;②认同细胞核是细胞生命系统的控制中心;③举例说明细胞是一个有机的统一整体;2、能力目标培养学生的识图能力。
3、德育目标细胞膜系统的结构和功能的学习,培养学生的合作精神。
[重点、难点分析]:重点:真核细胞的核膜和染色质。
难点:关于真核细胞细胞核中的染色质,在细胞有丝分裂过程中的形态变化。
[教学安排]:2时[教学过程]:问题引入:细胞中最重要的结构是什么?它为什么最重要?用光学显微镜观察细胞,最容易观察到的结构是细胞核,除了高等植物细胞和哺乳动物等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。
不同类型的细胞,细胞核的形态、大小和位置是不同的。
一般说,一个细胞只有一个核,有些特殊的有多个核,如。
一、细胞核的结构和功能:1、分布:真核细胞。
形状常为。
2、结构:电镜下观察细胞核主要是由、、等组成。
(1)、核膜:层膜构成,把细胞质和核内物质隔开。
特点:核膜上有,其功能是:,特别是的交换只能通过核孔。
核膜上还有多种。
(2)、核仁:与的合成有关。
在细胞有丝分裂的过程中,核仁。
(3)、染色质:是细胞内易被染料染成深色的物质,染色质与染色体的关系:。
(4)染液甲基绿-派洛宁染液可将细胞质中的(颜色:)和细胞核中的(颜色:)显现出。
3、功能:细胞核的功能有(1);(2)。
比较染色质和染色体染色质染色体成分相同出现时期不同形态不同典例1:人的红细胞与精子的寿命都比较短,这体现了()A.细胞核与细胞质相互依存B.环境因素对细胞的影响C.特定的遗传物质起决定作用D.细胞的功能起决定作用[领悟•综合]:细胞是一个统一的整体。
细胞只有,才能正常的完成各项各种生命活动。
典例2:保证细胞能正常地完成各项生命活动的前提条是:()A.具有选择透过性功能的细胞膜B.具有线粒体提供生命活动所需的能量C.具有完整的细胞结构D.具有遗传物质典例3:下列有关生物结构与功能的叙述,不正确的是:()A、生物都有DNA和染色体B、细胞核与细胞质保持连续的物质交换C、细胞质中的代谢反应最终受细胞核控制D、染色质和染色体的着色特性相同典例4、右图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法正确的是()A、此图可用表示低等植物细胞的亚显微结构B、若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉结构有、9、图中含DNA的结构有3、、6D、此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、二、生物膜系统1、区分生物膜与生物膜系统:生物膜:是细胞膜、核膜及线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等细胞器的膜统称生物膜。
高中生物细胞核和生物膜系统
课题:细胞核和生物膜系统渭南中学王凌云 2019.10.26教学目标:1.知识与技能:细胞核的结构和功能;理解生物膜系统的概念和作用,让学生认识到生物膜系统是一个在结构和功能上都是紧密联系的统一整体。
通过引导学生阅读教材,培养学生的图文信息转换处理能力2.过程与方法通过学习细胞核的结构和功能、生物膜系统,初步形成生物体结构与功能、局部与整体相统一的观点。
3.情感态度与价值观通过对整个细胞的学习,引导学生综合分析,构建起细胞核是细胞生命系统控制中心的认识。
教学重点与难点:1.细胞核的结构与功能2.生物膜系统结构和功能的联系。
教学方法:学生自学,教师引导学生归纳、总结教学过程:导课:上节课我们学习了8种细胞器,各种细胞器之间执行各自活动的时候,需要一个总指挥,而这个总指挥就是细胞核。
推进新课一、细胞核的分布、形态、数量学生自己阅读课本,然后教师通过提问的方式让学生自主学习本部分内容。
二、细胞核的结构学生阅读教材40-41页有关细胞核结构部分,思考:1、细胞核主要由哪部分组成?2、各组成部分的功能是什么?学生阅读完后教师通过幻灯片引导学生进行总结,或让学生自己进行讲解,锻炼学生的综合能力。
三、细胞核的功能通过分析染色质的物质组成,引出细胞核的功能之一:细胞核是遗传物质储存和复制的场所(主要功能);通过举例美西螈核移植实验,说明细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心,在生命活动中起着决定性的作用。
四、生物膜系统引导学生复习具有膜结构的细胞器,然后引出生物膜的概念。
图示及视频(合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程)让学生理解生物膜系统在结构和功能上的联系,让学生认识到生物膜系统在结构和功能上是一个紧密联系的、统一的整体。
五、细胞的完整性通过变形虫去核及核移植实验,引导学生理解细胞的整体性。
板书设计:细胞核及生物膜系统一、细胞核1、细胞核的分布、形态、数量2、细胞核的结构核膜:外膜、内膜、核孔细胞核的结构核仁染色质——染色体二、生物膜系统1、定义2、联系:结构上、功能上作业布置:高效(九)、课本P44评价指南、优化探究教学反思:。
细胞核和生物膜系统
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3.功能 (1)储存遗传物质DNA的主要场所 (2)遗传和代谢的控制中心
二、生物膜系统
1.构成
细胞膜,核膜,细胞器膜在结构和功能上紧
密联系形成统一整体
2.成分
成分相似,但含量和功能不同
3.联系
核糖体 →内质网→高尔基体 →细胞膜
线粒体(供能) 注意点: (1)同位素标记法 (2)分泌蛋白 (3)体现了细胞膜的流动性 (4)注意顺序 (5)相互转化
4.功能
(1)在物质运输,能量转换,信息传递方面
发挥作用
(2)附着多种酶,使生化反应高效有序进行
(3)将各种反应分隔开
不是,有的有多个
2.结构
核膜(双层膜,有核孔:物质运输)
核仁 (与某些RNA合成和核糖体形成有关) 染色质(易被碱性染料染成深色) 染色体 (DNA和蛋白质) (同一物质,不同时期)
染色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丝
蛋白质
DNA 基因 染色质
[丝状] 分裂间期 螺旋化、变粗、变短 解螺旋
染色体
染色体
[杆状] 分裂期
果蝇唾液腺细胞特大染色体
细胞核和生物膜系统
授课人:孙艳娟
考纲要求:
1.细胞核的结构和功能(A)
2.生物膜系统的结构和功能(A)
3.细胞是一个有机的统一整体(B)
一、细胞核
1.分布及数目
是不是所有的真核细胞都有细胞核?
哺乳动物成熟的红细胞和植物成熟的筛管细 胞没有细胞核 每个细胞的细胞核是不是只有一个?
高中生物 3.3 细胞核和生物膜系统课件 新人教版必修1
B.去掉核的细胞单独培养,不久也消失,说明缺少细胞核的细胞也不能 存活太久
C.给去核的细胞重新移入细胞核,细胞不仅能正常生活而且能进行有丝 分裂,说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动
D.实验说明,细胞核、细胞质都是细胞的控制中心
芽泡 高尔基体膜
细ห้องสมุดไป่ตู้膜 小泡
生物膜之间存在着: 结构联系、功能联系; 直接联系、间接联系。
练习:(12江苏小高考)下图为某动物肠腺细胞的亚显微结构
示意图。请据图回答:
(1)该细胞代谢和遗传的控制中心是 ④ (填序号)。
(2)图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有
(填
序号)。
⑥⑤②①
内质网上的核糖体合成分泌蛋白,细胞质基质中的核糖体合成胞内 蛋白
探究2:原核细胞是否有“生物膜系统”?为什么?
练习:(2004年广东高考题)细胞的生物膜系统指的是 ()
AA.由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜 系统
B.由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结 构
C.全部的细胞膜 D.细胞膜和核膜
探究3:科学家做过这样一个实验:他们在豚鼠的胰 腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸, 3min后标记的亮氨酸出现在附着有核糖体的内质网 中,17min后出现在高尔基体中, 117min后转移到细胞膜内侧,接着释放到腺泡细胞 的分泌蛋白中。 (1)追踪3H标记的亮氨酸在细胞中行动路线
继续思考: 还有什么事实证明细胞核在控制生物性状中的决定作用?
1.如图表示细胞核的结构,下列有关说法错误的是( D )
A.5能够将核内物质与细胞质分开 B.4中没有遗传物质 C.3在细胞分裂中期呈染色体状态 D.2是mRNA、DNA等大分子物质的重要通道
高中生物第三章第二节第3课时细胞核与细胞的生物膜系统学案含解析苏教版必修1
第3课时细胞核与细胞的生物膜系统1.除成熟的哺乳动物红细胞和植物成熟的筛管没有细胞核外,其他真核细胞都有细胞核。
2.细胞核主要由核膜、核仁和染色质等组成。
3.核膜是双层膜,上面具有核孔,新陈代谢越旺盛,核孔数量越多。
4.核仁在细胞分裂时周期性地消失与重建,核糖体中的RNA来自核仁。
5.染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,主要由DNA和蛋白质组成。
6.细胞核控制着细胞的代谢和遗传,是储存遗传物质DNA的主要场所。
7.细胞器膜、细胞膜和核膜等膜结构,在组成成分和结构上相似,共同构成了细胞的生物膜系统。
一、细胞核的结构与功能1.细胞核的结构[据图填空]2.利用甲基绿-吡罗红染液染色DNA和RNA[填图]3.细胞核的功能(1)控制细胞的代谢和遗传。
(2)是储存遗传物质DNA的主要场所。
二、细胞的生物膜系统1.生物膜系统的组成2.生物膜系统的功能(1)把细胞与外部环境分隔开,不仅使细胞具有相对稳定的内部环境,还在细胞与外部环境的物质运输、能量转化和信息交流等方面发挥重要作用。
(2)把细胞内的各种细胞器分隔开。
(3)广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点,有利于细胞内各种化学反应互不干扰,可以同时、高效、有序地进行。
1.判断下列说法的正误(1)细胞核控制着细胞的代谢和遗传(√)(2)细胞核是储存遗传物质DNA和RNA的主要场所(×)(3)用甲基绿染色后发现细胞核是绿色的,说明DNA只存在细胞核内(×)(4)生物膜系统就是细胞内的所有“生物膜”总称(×)(5)核糖体、中心体不属于生物膜系统的范畴(√)(6)生物膜系统是真核细胞所特有的结构体系,原核细胞不具备该体系(√)2.细胞代谢和遗传的控制中心是( )A.细胞质基质 B.细胞器 C.细胞核解析:选C 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。
3.下列各类生物细胞中,具有成形细胞核的是( )A.艾滋病病毒 B.酵母菌 C.大肠杆菌解析:选B 艾滋病病毒是病毒,没有细胞结构;大肠杆菌是细菌,细菌没有成形的细胞核;酵母菌是真菌的一种,具有成形的细胞核。
细胞核和生物膜系统
高考真题集训
细胞结构(以植物细胞为例)
5.教材中相关曲线图和表格的解读
图Ⅰ
双基自主落实 核心互动突破 高考真题集训
细胞结构
附有核糖体 靠近细胞 高尔基体 的内质网 膜的囊泡 3 17 117 时间/min
图Ⅱ 图Ⅰ表示用放射性元素标记某种氨基酸,追踪不同时间放射性 元素在细胞中的分布情况,而图Ⅱ表示在细胞的几种结构中最 早检测到放射性的时间表。图Ⅰ不仅表示了放射性出现的先后 顺序,而且还表示了某结构中放射性的含量变化,理解分泌小 泡的形成及放射性含量变化是个难点,高尔基体中放射性含量 下降与分泌小泡形成的对应关系,表示分泌小泡来自高尔基体。
5.所有植物细胞都有细胞壁、大液泡和叶绿体 ( × )。
双基自主落实
核心互动突破
高考真题集训
判一判
1.光合作用只能在叶绿体中进行 2.无线粒体的生物只能进行无氧呼吸 3.有中心体一定是动物细胞 4.各种正常细胞都有核糖体 ( × )。 ( × )。 ( × )。 ( √ )。
5.所有植物细胞都有细胞壁、大液泡和叶绿体 ( × )。
―→细胞膜―→膜外。图乙中a、b、c依次为核糖体、内质网和 高尔基体。在分泌蛋白的合成与分泌过程中,内质网的膜面积 减少,细胞膜的膜面积增多,高尔基体的膜面积前后基本不变 (先增加后减少)。 答案 A
双基自主落实
核心互动突破
高考真题集训
题后反思
(1)本题及教材中研究分泌蛋白的合成及分泌过程都
采用了同位素标记法(3H标记亮氨酸)。
双基自主落实
核心互动突破
高考真题集训
A.图甲中首先可观察到3H标记的细胞器是③
B.能在图甲中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成
C.图乙中c曲线所指的细胞结构是高尔基体 D.图丙中d曲线表示的细胞结构是内质网
高中生物第3章细胞的结构和功能第2节细胞的类型和结构(第3课时)细胞核及细胞的生物膜系统课件苏教版必
第十七页,共43页。
生物膜系统
1.概念理解 (1)存在:__真__核__细胞中。 (2)组成:__细__胞__膜__核、膜__(_h_é_m_以ó)及细胞器膜。 (3)特点:组在成__(z_ǔ_c_h_é_n_ɡ_)成_和分_结__构__(j_ié上gò是u) 相似的。
第十八页,共43页。
【答案】 C
第十五页,共43页。
2.以下关于细胞核的叙述正确的是( )【导学号:21210016】 A.核膜为双层膜,外膜的外表面附着有很多核糖体 B.不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一定的 C.细胞核内的液体叫做细胞液 D.核孔是包括 DNA 在内的大分子物质通过的通道
第十六页,共43页。
【解析】 在不同的细胞内,核仁的大小和数量是不同的,在蛋白质合成 活跃的细胞中,核仁的数目较多,体积较大,这是因为核仁与核糖体的形成有 关;细胞液是指液泡中的液体;核孔虽是某些大分子物质的运输通道,但并不 是任意物质通过的通道,并且细胞核内的DNA分子一般只在核内储存或复制, 并不进入细胞质。
第三十一页,共43页。
2.如图是动物某分泌细胞的示意图。向细胞内注射用放射性同位素 3H 标 记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答 下列问题。([ ]内填序号)。
第三十二页,共43页。
(1)放射性同位素将依次出现在图中的部位是________(填序号)。 (2)[⑥]分泌蛋白首先是在附着于[ ]_____上的[ ]______上合成的。 (3)图中②代表________,在细胞内被形象地称为“深海中的潜艇”。 (4) 在 分 泌 蛋 白 的 合 成 、 运 输 和 分 泌 的 过 程 中 , 需 要 的 能 量 主 要 是 由 [ ]________提供的。 (5) 在 分 泌 蛋 白 的 合 成 运 输 和 分 泌 过 程 中 , 参 与 该 过 程 的 具 膜 细 胞 器 有 [ ]________、[ ]________和[ ]________。
高三生物第三讲细胞知识点
高三生物第三讲细胞知识点高三生物第三讲细胞知识点细胞是生命的基本单位,是生物体内最基本的结构和功能组成部分。
在高三生物的第三讲中,我们学习了关于细胞的一些重要知识点,本文将围绕这些知识点展开讨论。
一、细胞的结构和功能细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
细胞膜是细胞的外包膜,它控制物质进出细胞的通道,同时也起到了细胞形状维持和细胞间相互作用的作用。
细胞质是细胞的主要组织,其中包含了各种细胞器,如内质网、高尔基体、线粒体等,它们各自负责特定的功能。
细胞核则是细胞的“指挥中心”,它包含了遗传物质DNA,通过基因的编码和表达,控制了细胞的生命活动。
二、细胞的生物膜细胞膜是细胞的外层膜,由脂质双层组成。
细胞膜的主要功能是物质的选择性传递和细胞内外环境的交流。
细胞膜上还有许多蛋白质,它们可以承担不同的功能,如运输蛋白质负责物质的穿越,信号传导蛋白质负责细胞间的通讯等。
三、细胞的代谢活动细胞是生命的基本单位,它具有许多重要的代谢活动。
其中最重要的就是蛋白质的合成。
蛋白质是细胞的重要组成部分,也是细胞内许多功能性蛋白质的合成基础。
细胞通过转录和翻译过程来合成蛋白质,其中核糖体是起到关键作用的细胞器。
四、细胞的分裂与增殖细胞的增殖是指细胞数量的增加,而细胞分裂是细胞增殖的重要方式。
细胞分裂分为有丝分裂和无丝分裂两种方式。
有丝分裂发生在体细胞中,包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
在这个过程中,细胞完成了染色体的复制、对分离及胞质的分裂。
而无丝分裂则发生在生殖细胞中,它没有明显的染色体减数分裂过程。
五、细胞的信号传导与调控细胞之间通过信号传导来进行相互作用和协调。
信号可以是化学物质、质子、离子等,它们可以通过细胞膜上的受体与信号转导路径相互作用,最终完成细胞内外信息的传递。
这个过程受到许多调控因子的影响,如激素、药物等。
细胞是生物体内的最基本单位,它的结构和功能对于生命的存续发挥着重要作用。
我们在高三生物的第三讲中学习了关于细胞的一些重要知识点,包括细胞的结构和功能、细胞的生物膜、细胞的代谢活动、细胞的分裂与增殖以及细胞的信号传导与调控。
细胞核和生物膜系统
B.DNA和蛋白质
线粒体膜等膜在结构和功能上组成的统一整体
母绵羊A
这与B提供的细胞哪部分结构有关?
合成的分泌蛋白运输到细胞外
线粒体为整个过程提供能源保障
乳腺细胞
乳腺细胞 (体细胞)
A.DNA和RNA
B.DNA和蛋白质
这与B提供的细(胞哪体部分细结胞构有)关?
从资料3可以得出:________控制着细胞的生命活动
二、细胞核的结构
核膜 染色质
核仁 核孔
DNA
染色质
蛋白质
染色体
染色质 [丝状]
分裂间期
高度螺旋化、缩短变粗
解螺旋
染色体 [杆状]
分裂期
生下多利的母羊 多利
克隆羊“多利” 诞生过程: 线粒体膜等膜在结构和功能上组成的统一整体
去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐
母绵羊B A.DNA和RNA
生物膜系统的概念
细胞内由细胞膜、核膜、 内质网膜、高尔基体膜、
线粒体膜等膜在结构和功 能上组成的统一整体
内质网与细胞膜 相连
内质网与核 膜外层相连
合 胞成 外的
分 泌 蛋 白 运 输 到 细
奶牛的乳 腺细胞
线粒体为整 个过程提供
能源保障
核糖体:合成牛奶中的蛋白质
(半成品)
内质网:把这些半成品运输 到高尔基体。
高尔基体:对即将分泌出来的牛奶 蛋白质进行最后的浓缩和加工。
A.DNA和RNA C.RNA和蛋白质
B.DNA和蛋白质 D.蛋白质和脂质
2、科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠 去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐 色鼠的子宫。该褐鼠产下的小鼠体色是
预学案的课程达标检测பைடு நூலகம்
细胞核、生物膜系统
脱氨 水基 缩酸 合
较成熟 蛋白质
修 饰初 加步 工
成熟 蛋白质
修进 饰一 加步 工
小泡
分泌 蛋白
细分 胞泌 外到
核糖体
内质网
高尔 基体
小泡
细胞膜
说明:在蛋白质合成、加工 及运输过程中均 由线粒体供能。
资料一:请阅读课本49页并思考 1、生物膜系统把细胞 与外部环境分隔开,保证细胞内环 境的稳定性 2、在细胞 与外部环境的物质运输、能量转化和信息交流 等方面发挥作用。 3、把细胞内的各种细胞器分开,保证细胞内各种生化反应 互不干扰。
3.(7分)右图是保持原始生活状态的细胞亚显微结构示意 图,根据图回答:
(1) 该细胞处于 状态, ①处充满 溶液。 (2) 图中②的功能是 . (3)能产生水的结构是 [ ] [ ] 。 (4) )细胞发生质壁分离从结构上看是由于 从外因上看是由于 。
,
1.下列关于原核生物的叙述中,正确的是 A.细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸 B.蓝藻没有细胞器,但能进行光合作用 C.原核生物的遗传物质是DNA或RNA D.原核生物的细胞无核膜包被的细胞核
一.细胞核及生物膜系统
细胞核细胞生命活动的调控中心 细胞核是遗传物质DNA贮存的主要场所
细胞核
资料1 美西螈核移植实验
黑色美西螈 白色美西螈
胚胎细胞 取核
卵细胞 去细胞核
黑色个体
结论: 性状是由细胞核控制的。
资料2 蝾螈受精卵横缢实验
结论:
没有细胞核,细胞就不能分裂和分化。
资料3 变形虫实验
死亡
(D)
2.菠菜叶肉细胞和人的骨骼肌细胞内都有,而蓝藻细胞 没有的结构是 (D ) A.线粒体和核糖体 B.染色体和质体 C.RNA和叶绿体 D.高尔基体和线粒体
第三讲细胞核和生物膜系统
【考点解读】
3、单细胞的原生动物如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等是真核生 物,凡动物都是真核生物。另外单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞的真 菌(如酵母菌)等也都是真核生物。不要把它们误认为原核细胞。 4、如何判断细菌。凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字“螺旋” 及“弧”字的都是细菌。如大肠杆菌、肺炎球菌、霍乱弧菌等都是原 核生物。乳酸菌是个特例,它本属杆菌,但往往把“杆”字省略。
解析:噬菌体无细胞结构,大肠杆菌无叶绿体,但具有糖类和蛋白 质组成的细胞壁,衣藻 属于绿藻有 叶绿体和细胞壁,菠菜是高等 植物,具有叶绿体和细胞壁。
【例】3、组成染色体的主要成分是( B) A、DNA和RNA B、 DNA 和蛋白质 C、DNA和磷脂 D、 RNA 和蛋白质
解析:真核生物有染色体,其中主要成分是DNA 和蛋白质 ,原核 生物无染色体,仅有丝状的DNA。 【例】4、生物的遗传物质是( D) A、DNA B、RNA C、DNA和RNA D、DNA或RNA 解析:核酸是一切生物的遗传物质,核酸有DNA和RNA 两类,但在 有的病毒中,只有DNA或RNA。 【例】5、在代谢旺盛的细胞中,下列哪种成分不会上升( A、线粒体数量 B、核DNA数量 C、自由水比例 D、核糖体数量 ) B
生物膜系统
一、生物膜的概念:细胞亚显微结构中的膜的化学成分相似,基
本结构大致相同,统称为生物膜。生物膜 的化学组成是蛋白质、
脂类和糖类。脂类中除磷脂外,还有胆固醇(有的还含有糖脂), 实际上组成脂双层的脂类成分因不同生物而不同。细菌、蓝藻等 原核细胞和植物细胞中一般没有胆固醇。在动物细胞中,胆固醇 在脂双层中所占的比例较大,特别是在哺乳动物细胞中,它可和磷 脂分子一样多。
生物膜的重要生理作用: 1、使细胞具有一个相对稳定的内环境。 2、在细胞与环境间进行着物质流、能量流和信息流。 3、膜上附着大量酶,有利于生化反应顺得进行。 4、生物膜把细胞分割成许多小区保证细胞内的生命高效、有序
高中生物 第三章 细胞的结构和功能 第二节 第3课时 细胞核及生物膜系统课件 苏教版必修2
(1)嫁接实验的结果可以说明什么?_______________ ______________________________________________。
(2)在研究过程(guòchéng)中已经做了伞藻的伞柄与假根 的嫁接实验,还有必要再做核移植实验吗? ________________。
成各种生命活动。
第七页,共50页。
第八页,共50页。
第九页,共50页。
[自读教材( jiàocái)·夯 基础]
1.细胞核的结构(jiégòu)[识图填 空]
第十页,共50页。
2.细胞核的功能[判断正误]
(1)用特定的染液如甲基绿—派洛宁染液可将细胞质中的RNA和
细胞核中的DNA显现出来。
()
说出你的理由:________________________________ _________________________________________________
(3)根据所学知识,请你推测并简述伞藻细胞质在伞帽形 成过程(guòchéng)中的作用。 ______________________________。
(3)参与细胞与外部环境之间的 信息传递 。
物质运、输
能量和转换
第二十页,共50页。
1.生物膜系统在结构上紧密联系、功能上协调配合,你 能否分别列举实例予以说明?
提示:(1)结构上:各部分具直接或间接的联系。如:内 质网膜可内连核膜,外连细胞膜,还可与线粒体外膜直接相 连。此外,高尔基体可通过“囊泡”形式与内质网和细胞膜“间 接”相连。
第十七页,共50页。
第十八页,共50页。
[自读教材( jiàocái)·夯 基础] 1.生物膜系统的组成[判断正误]
必修1 第二单元 第三讲 细胞器与生物膜系统
[特别提醒] ①高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成有关;而在动
物细胞中则与细胞分泌物的形成有关。 ②根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡。
1.下列有关细胞器的叙述,正确的是
()
A.在高等植物细胞有丝分母菌惟一共有的细胞器
C.原核生物的细胞结构中无线粒体,只能通过无氧呼
命题角度——细胞器的结构与功能 (1)细胞器之间的分工与合作一直是高考命题的热点,试题多
以选择题形式考查,如2010年山东卷T5,2010年北京卷T2。 (2)通过提供图表或文字材料分析推理细胞结构功能的题目在
近几年增多,此类问题可以非选择题形式呈现。
如图表示细胞内蛋白质合成及其去向。其中①~⑦ 表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质。请据图回答:
(1)图中不含磷脂分子的结构是________(填序号)。 (2)图中合成的蛋白质进入⑤与进入⑥⑦的方式不同之处是
_____________________________________________。 (3)结构①中进行的过程是______________,甲表示的物质
是__________________。
2.(2010·海南高考)下列关于叶绿体的描述,错误的是 ()
A.基粒由类囊体堆叠而成 B.叶绿体(被)膜由双层膜组成 C.暗反应发生在类囊体膜上
解析:叶绿体是由双层膜、基粒、基质构成,是光合作用 的场所,其中光反应的场所是类囊体薄膜,暗反应的场所 是答叶案绿:C体基质。
3.(2010·重庆高考)下列有关细胞结构和功能的叙述,正确
①都具有双层膜
②都与能量转换有关,都能产生 ATP 共同点
③都含有 DNA,可以自主复制与表达,是
细胞质遗传的物质基础
2.细胞器归类分析
新教材高中生物第二章第二节第3课时细胞核和细胞的生物膜系统课件苏教版必修1ppt
2.科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为 在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述正确的是
(2)结构上的联系
(3)在功能上的联系:在分泌蛋白合成、加工、运输、分泌等过程中,各生 物膜之间协调配合。
探究应用 1.下列有关分泌蛋白的叙述,错误的是( ) A.分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与 B.线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量 C.分泌蛋白先经过高尔基体,再经过内质网分泌到细胞外 D.分泌蛋白从细胞内排出时,囊泡的膜可与细胞质膜融合 答案 C 解析 分泌蛋白在核糖体上合成,然后依次经过内质网、高尔基体、细胞质 膜排出细胞,在内质网、高尔基体、细胞质膜之间以囊泡的形式进行转移。 该过程需要线粒体提供能量。
(3)核仁不是遗传物质的储存场所。 核仁参与核糖体中RNA的合成、加工及核糖体的形成,细胞核中的遗传物 质分布于染色体(染色质)上。 (4)误认为核孔的数量和核仁大小是固定的。 核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关,如代谢旺盛、蛋白质合成量大 的细胞,核孔数多,核仁较大。
探究应用
1.细胞代谢和遗传的调控中心是( ) A.高尔基体 B.内质网 C.中心体 D.细胞核 答案 D 解析 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。
1.科学家注射3H标记的亮氨酸进行研究,从氨基酸的组成元素分析,能否利
用 14C、18O、15N、35S 等元素?
答案 生物学研究中常用的同位素有的具有放射性,如14C、32P、3H、35S等; 有的不具有放射性,是稳定同位素,如15N、18O等。本实验是通过检测放射 性情况来示踪物质运行经历的细胞结构,因此没有放射性的同位素(18O、 15N)不可用,亮氨酸不含S,因此也不能用35S。
高中生物苏教版必修一课件:3.2.3 细胞核和细胞的生物膜系统
A.①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体 B.该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系 C.a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程 D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行
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7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”
“观察是思考和识记之母。”2021年11月19日星期五11时9分7秒11:09:0719 November 2021
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8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。上午11时9
3.细胞核的结构
两 细胞质 核内的物质
细胞核 细胞质 交流
物质交换 信息
核糖体中的RNA
DNA 蛋白质 碱性染料
染色体
消失
重现
4.RNA对吡罗红的亲和力大,被染成 红 色;DNA对甲基绿 的亲和力大, 被染成 绿 色。用特定的染色液如吡罗红甲基绿染色液处理后,发现细胞 中的DNA主要存在于细胞核中,RNA主要分布在 细胞质 中。可见,细胞 核是储存 遗传物质DNA 的主要场所。 5.制作真核细胞亚显微结构模型 (1)模型模拟的是被研究事物(原型)的结构形态或运动形态,是原型的某 个表征和体现,也是原型的 抽象 和 概括。常见的模型包括物理模型、概 念模型和数学模型等。 (2)物理模型就是根据 相似 原理,把真实事物按比例放大或缩小制成的模 型,它可以模拟真实事物的某些功能和性质。我们制作的 细胞结构 模型 就是物理模型。
解析 答案
4.如图表示细胞核的结构,下列关于细胞核结构的说法,错误的是
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而P中有b无c断定b为线粒体, c为叶
绿体,判定N为菠菜叶细胞,M无细胞 核为大肠杆菌,因此P即为鼠肝脏细胞。
材料M - - - - 材料N + + + + 材料P + + - +
本题着重考查对知识的识记程度和分析
能力 。
(1)三种生物材料的名称分别是:M 大肠杆菌 、N P 鼠肝脏细胞 。
菠菜叶细胞 、
解析:噬菌体无细胞结构,大肠杆菌无叶绿体,但具有糖类和蛋白 质组成的细胞壁,衣藻 属于绿藻有 叶绿体和细胞壁,菠菜是高等 植物,具有叶绿体和细胞壁。
【例】3、组成染色体的主要成分是( B) A、DNA和RNA B、 DNA 和蛋白质 C、DNA和磷脂 D、 RNA 和蛋白质
解析:真核生物有染色体,其中主要成分是DNA 和蛋白质 ,原核 生物无染色体,仅有丝状的DNA。 【例】4、生物的遗传物质是( D) A、DNA B、RNA C、DNA和RNA D、DNA或RNA 解析:核酸是一切生物的遗传物质,核酸有DNA和RNA 两类,但在 有的病毒中,只有DNA或RNA。 【例】5、在代谢旺盛的细胞中,下列哪种成分不会上升( A、线粒体数量 B、核DNA数量 C、自由水比例 D、核糖体数量 ) B
生物膜系统
一、生物膜的概念:细胞亚显微结构中的膜的化学成分相似,基
本结构大致相同,统称为生物膜。生物膜 的化学组成是蛋白质、
脂类和糖类。脂类中除磷脂外,还有胆固醇(有的还含有糖脂), 实际上组成脂双层的脂类成分因不同生物而不同。细菌、蓝藻等 原核细胞和植物细胞中一般没有胆固醇。在动物细胞中,胆固醇 在脂双层中所占的比例较大,特别是在哺乳动物细胞中,它可和磷 脂分子一样多。
(1)在工业方面:生物膜的各种功能正在成为人工模拟的对象,借
助于生物膜的的选择透过性功能,设计出具有相似功能的膜结构, 可以对各种水进行过滤、分离、从而对水质进行纯化处理。 (2)在农业方面:通过生物膜的改变来寻找改善农作物品质的途径, 例如:生物膜上的蛋白质如何都能转变成防冻蛋白质,就可望培育 出抗寒新品种。 (3)在医学方面:用人工合成的膜材料来代替人体病变器官,从而
糖基化、运输)
分泌蛋白
线粒体(供能)
(细胞外)
结论:各种生物膜在功能上既有明确的分工,又有紧密的联系。各 种生物膜相互配合,协同工作,才使得细胞这台高度精密的生命机 器能够持续、高效地运转。它们所形成的结构体系,就是细胞的生 物膜系统。
【例】分泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成之后,其运输的方 向是( C ) A、内质网→细胞膜→高尔基体 B、高尔基体→内质网→细胞膜 C、内质网→高尔基体→细胞膜 D、细胞膜→内质网→高尔基体
染色 质 细胞核 悬浮在细 胞质基质 核仁
核质
真核细胞和原核细胞的主要区别
项目 种类 细胞大小 细胞壁成份 细胞核 较大 纤维素和果胶 有核膜、核仁、染色体, 有成形的细胞核 真核细胞 较小 糖类和蛋白质 无核膜、核仁,染色 体、仅有核区 原核细胞
细胞器 细胞分裂
转录与翻译 举例
具有多种细胞器 能进行有丝分裂
(2)生物M不具有上述细胞结构,这说明它是一种
此生物应具有的细胞器是 核糖体 。它的生殖方式是 (3)写出三种结构的名称: a 叶绿体 细胞核、 b
生物。 原核
。 分裂生殖 。
线粒体 c 、
(2005•汕头模拟)科学家对某种动物细胞中的细胞膜、核膜、线粒 体内膜、线粒体外膜的化学成分进行分析,结果如下表,请据图回 答: 膜结构 名称 a b c 蛋白质(质量 分数%) 49 76 52 脂质(质量 糖类(质量分 分数%) 数%) 43 24 48 8 含量很少 含量很少
解析:在核糖体上翻译出的蛋白质,进入内质网,还要经过一些加如折 叠、组装、加上一些糖基团等,才能成为比较成熟的蛋白质。然后由 内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹着蛋白质转移到高尔基体, 把蛋白质输送到高尔基体腔内作进一步加工。接着高尔基体边缘突起 形成小泡,把蛋白质包裹在小泡内,运输到细胞膜,小泡与细胞膜融 合,把蛋白质释放到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工和运输过程中, 需要大量的能量,这些能量的供给来自于线粒体。
细胞膜
直接联系
内质网膜
直接联系
核膜
通过囊泡 转变 线粒体膜 高尔基体膜 注: 1、直接联系是指膜结构的膜之间相连,间接联系是指不同膜结构之 间通过小泡发生膜的相互转化。 2、液泡、叶绿体的膜与其它有膜结构也有一定的联系。 3、内质网在其它膜结构中外于中心地位
各种生物膜在功能的联系
核糖体 (合成肽链) 内质网 高尔基体 细胞膜(外排) (折叠、组装、 (浓缩、加工、运输)
二、生物膜系统的概念:细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、
线粒体等由膜围绕而成的细胞器,在结构和功能上是紧密联系的 统一整体,它们形成的结构联系叫做生物膜系统。
生物膜在结构上的联系
真核细胞的生物膜约占细胞干重的70%~80%,最多的是内质网,因 此内质网在各种膜结构的联系中处于中心地位。各种生物膜在结构 上的联系可以这样表达。
d
59
35
含量很少
生物膜 1、a、b、c、d等膜结构在生物学上称为________。 2、最可能代表细胞膜的是 a ,因为 含糖类最多 , 这与它具有的 细胞识别 功能是相适应的。 3、最可能代表线粒体内膜的是 b 因为 蛋白质最多 , 这与它具有的 有氧呼吸主要场所 功能是相适应的。
【下一讲内容提要】
【例】3、某人在电子显微镜下观察M、N、P三种不同的生物材料, 其中有菠菜叶细胞、大肠杆菌细胞和鼠的肝脏细胞。发现其细胞内 的a、b、c、d四种结构具有下列特征: a、b、c均有双层膜,其中a 的膜上有小孔,而b、c没有小孔; d有几个囊状结构重叠而成并在 细胞核附近。根据观察结果整理如右下表。请判别出三种生物材料 的名称并回答下列问题。(注:+表示存在,-表示不存在) 解析:具有双层膜的细胞结构有细胞核、 叶绿体、线粒体,其中膜上有小孔的只 有细胞核所以a为细胞核。N中有b、c, 细胞结 a 构 b c d
【考点解读】
3、单细胞的原生动物如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等是真核生 物,凡动物都是真核生物。另外单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞的真 菌(如酵母菌)等也都是真核生物。不要把它们误认为原核细胞。 4、如何判断细菌。凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字“螺旋” 及“弧”字的都是细菌。如大肠杆菌、肺炎球菌、霍乱弧菌等都是原 核生物。乳酸菌是个特例,它本属杆菌,但往往把“杆”字省略。
生命的基本单位─细胞 3、细胞增殖和实验三 ( 植物细胞有丝分裂)
谢谢大家!
同学们再见!
【例】(2006·淄博)具有细胞结构而没有核膜的一组生物是( A、噬菌体和乳酸菌 B、细菌、蓝藻 C、变形虫、草履虫 D、蓝藻、酵母菌
B)
解析:解此题时首先考虑各选项中的生物属哪一类,再根据原核生物 和真核生物的基本特征来区别。同学们最容易搞错的是,病毒、细菌和 真菌等。这里介绍一下正确区分病毒、原核生物和真核生物的方法。 1、病毒(如噬菌体)无细胞结构,由蛋白质和核酸(每种病毒只含 一种核酸,DNA或RNA)等物质组成的简单生命体。切不要把它 们当成原核生物。 2、原核生物种类较少,仅有蓝藻、细菌、放线菌、支原体等。
达到治疗的目的。
【链接高考】
(2005年江苏)生物膜系统在细胞生命活动中的作用主要体现在 ( A、B、D ) A、在细胞内外物质的运输过程中起重要作用
B、使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响
C、广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点 D、使细胞的结构与功能区域化
解析:这是一道多选题,除B外其它都是生物膜的生理功能。
第三讲 细胞核和生物膜系统
【学习目标】
1、细胞核的结构和功能 2、原核细胞的基本结构
3、真核细胞和原核细胞的主要区别
4、生物膜和生物膜系统的概念 5、各种生物膜在结构和功能上的联系 6、生物膜的重要生理作用 7、研究生物膜的重要意义
【考点解读】
细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活 动的控制中心,这部分知识. 与细胞增殖、生物遗传、细胞工程等知 识密切联系,常见到和这些知识点整合的综合题,或填图简答题等.在 选择题中最常见到的是正确辨别真核生物和原核生物、细胞核各组成 部分的功能等。举例如下:
生物膜的重要生理作用: 1、使细胞具有一个相对稳定的内环境。 2、在细胞与环境间进行着物质流、能量流和信息流。 3、膜上附着大量酶,有利于生化反应顺得进行。 4、生物膜把细胞分割成许多小区保证细胞内的生命高效、有序
地进行。
研究生物膜的重要意义: 1、有助于从理论上阐明细胞的生命活动规律。 对阐明生物能量转换、信息识别、传递和物质转移等诸多生命 现象具有重大意义。 2、在工农业生产、医学实践中有重要用途。
【例】1.大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大和 较多的核仁,根据这一事实可以推测( ) B A、细胞中的蛋白质主要是由核仁合成的 B、核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关 C、无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 D 、DNA的转录和翻译通常发生在核仁中
【例】3.人的红细胞和人的精子寿命都比较短,从细胞结构考虑, 这一事实说明了( C) A、环境因素的影响 B、功能决定寿命的长短 C、细胞核和细胞质相互依存 D、核遗传决定细胞寿命 对细胞膜系统这部分知识的考查,其考查点常是关于生物膜和生物 膜系统的概念和作用。
转录在细胞核内,翻译在 细胞质中 绝大多数生物
有分散的核糖体 无丝分裂、出芽
转录与翻译均在细胞 质中 细菌、蓝藻、支原体、 放线菌
【例】1、下列哪组都属于原核生物?( A、乙肝病毒、大肠杆菌 C、支原体、放线菌
C)
B、蓝藻、酶母菌 D、草履虫、变形虫
解析:乙肝病毒是非细胞结构的病毒,既不是原核生物更不是真核 生物。支原体、放线菌、蓝藻、大肠杆菌是原核生物,酶母菌虽有 “菌”字,但是真菌属真核生物。草履虫、变形虫是动物,动物全 部是生物。 【例】2、下列生物中,不具叶绿体,但具有细胞壁的是( A、噬菌体 C、衣藻 B、大肠杆菌 D、菠菜 ) B