背课文的作文400字
朝花夕拾作文400字（通用8篇）
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朝花夕拾作文400字篇1在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。
如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。
前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。
在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。
这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。
另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个需要一分为二看待的人。
因为社会的影响，“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。
因此，“我”对她怀恨在心。
看到这，读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。
然而，鲁迅对她的印象远不止这些。
她有可爱的一面。
“阿长”知道“我”喜欢《山海经》，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。
由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。
在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。
还有几个人物，我对他们的印象也是极深的。
一位是范爱农先生，鲁迅一开始对他的印象是不好的。
四年级作文：背课文作文400字
背课文【篇一：背诵课文】陈弈霖这学期刚开学，才学完第一课《桂林山水》，黄老师就要求我们回家背诵《桂林山水》。
而且今天的作业格外的多。
一回到家，我就开始做作业。
不像平时要吃一会儿东西，或者要休息几分钟。
才肯去做作业，我今天之所以这么积极，是因为昨天跟妈妈打了赌。
今天要在六点钟前把作业做完，我把所有作业做完只剩下背诵课文了。
我拿起书读了起来，我用了之前的背书方法。
先自己规定读几遍，如果还感觉不能够背的话，就再多读几遍。
感觉很流畅了，再自己卧着书背。
如果还有不能背的，就反复读那几个地方。
我读了几十遍还是不可以背的话就会使出杀手锏了，用爸爸教我的一句一句地读，一句一句地背。
一段一段地背，背完所有自然段，再整篇课文一起背。
这个办法虽然很笨，但是效果非常好。
第二天一早，我就可以在黄老师那里轻松的背完。
我刚背完不久，黄老师就宣布今天要背第三课，我很生气，黄老师你还让不让人活啊，刚背第一课又要背第三课。
回到家，我又用死记硬背大法，终于背完了。
我发现背书并不难，只要认真记就可以了。
【篇二：背书风波】孙恺说起背书，真是说容易不容易，说难也不难。
比如，以前有一天，黄老师让我们背诵第7课《自然之道》，我一看，哇！这一篇课文好难啊。
我一次性背不了，那只好先一段一段背，背完之后就合起来一起背。
我开始背书，可是我的心思不在背书上，一会儿发一下呆，一下子又玩一下小动作，就是没有认真。
后来到我们大组背了，我还背不了，只好硬着头皮读、背。
还好，也不是很长，不一会儿我就把书背完了，我信心满满的上讲台，把书递给黄老师说：“我来背书了。
”看着黄老师严肃的表情，我不由自主地紧张起来，立刻开始背课文，“第7课，自然之道——”啊！我忘记作者是谁了，可是——我不会背，只好拿过课本，灰溜溜地走了下去，我打开书一看，原来是美国的伯罗蒙塞尔，好你个作者，竟然把我赶下来，看我不读死你。
我读了九九八十一遍，又上去背课文了，我流利地背完了自然之道，和作者，可是，我把课文里的内容给忘记了，我好惨啊，只好又垂头丧气地拿起课本回座位上，又读了几十遍，终于背完了，我感到身上一阵轻松，好像打了一场胜仗一样轻松。
背书作文400字4篇
背书作文400字4篇背书作文400字篇1“今天把所有任务完成才可以回家！”老师瞪了我们一眼，从教室走了出去。
“啊！这么多？课文这么长我才不想背。
”我心灰意冷地趴在桌上，周围的同学有的抱着头，闭上眼睛，毫不情愿地拿着书；有的同学叫苦连天，气得直跺脚：“肯定背不完，完了。
”有的同学则捂着耳朵，不情愿地背了起来。
“真理诞生于一百个问号之后，只有见微知著，善于发问……”背书声越来越大。
“这么吵让人怎么背课文啊？”我捂住耳朵，越来越急躁，手一直在抖，脚也不听使唤，“快背，快背！”时间如流水匆匆而逝，一个自然段背完已经二十多分钟了。
这时，智多星活蹦乱跳地来到讲台上，在阳光的照射下，他流利顺畅地背完了老师布置的3个自然段，看着他活蹦乱跳的背影，我心中萌发了一个想法：反正班上有五十多个人，老师不可能一个一个抽查，要不滥竽充数？两个、三个、四个同学纷纷来到讲台上，又一次肯定了我的想法，我停下了最后一个自然段的背诵。
教室里的声音似乎也渐渐地小了。
突然，老师从讲台上站起来：“背书是你们自己的事！”老师是语气有点严厉，我的心里不知怎么的，有点酸酸的。
“做什么事情应该脚踏实地的去干，不要总想着投机取巧。
”心里冒出这样一句话。
“可是书太难背了怎么办？”我又叫苦连天。
“成功的背后是不懈的.努力，背个书有什么困难呢？”我又咬了咬牙，坚持大声背了起来。
阳光的照耀下，大白杨树的叶子更鲜嫩了，花儿也开得更鲜艳了。
背完书的我心里满满是成就感。
背书作文400字篇2今天老师给我们布置的任务很重，要一天背诵三篇课文，而且现在是五年级了，每篇课文至少有500字，我想了又想，这得让我背到什么时候啊？中午回家，我一直在背书，我发现，慢慢的就都背熟了，还掌握了几个技巧。
第一个背书技巧，段落背诵。
如果你觉得自己的记忆力不好，可以尝试着用这个办法，每一个自然段，读两遍之后背一遍，几乎就可以了，之后再背下一段。
背完之后和上一段连起来背一遍，就这样每背完一段和上一段连起来背一遍，到最后一整篇课文就可以背了。
背书作文400字10篇
背书作文400字10篇背书作文400字篇1今天，老师检查我们的背书情况。
听到消息后，大家像世界末日来临一样，个个都祈祷“灾难”不要降临在自己身上。
课堂上抽背一开始，老师念学号：“1号。
”大家发出了一阵怪声，为这位“幸运儿”感到“悲剧”。
我生怕背不熟，开始临时抱佛脚，一个劲地读。
不一会，我觉得已经读熟了，开始分神。
老师发现我在座位上的散漫，突然念到了我的名字。
“第二个背诵的是李经玺。
请准备！”我一下子被吓着了，心里感觉有一只小鹿在乱撞。
1号同学顺利地背完抽查的段落。
接下来轮到我了，我赶紧走上讲台，老师给我起了个头，叫我开始背。
我站在讲台上想了半天，也没背出3句话。
刚才读记的内容都忘到九霄云外去了。
最后，我只好灰溜溜地回到座位上，选择抄写要背的段落。
我本来已经把选背的段落背得很熟的，但是从中间开始背就想不起来了，上台就全忘了。
我无法解释，只好发狠地抄。
当我把要背的内容抄完时，手都快断了。
背书进行时，给了我一个深刻地教训：功夫不到家，切莫开小差。
否则，出糗的是你自己。
背书作文400字篇2我最大的烦恼就是背书了，每当妈妈要我背书时我就叫天喊地，总爱拖延时间，非常不愿意。
今年寒假，我正和小伙伴玩，妈妈就亮开嗓门大声喊着：“王雁眉，快来背书。
”我小声嘟囔着：“刚写完作文，休息一下不行啊。
”妈妈说：“现在这是竞争的社会，必须要争上游。
“我的脑袋里好像有一块巨大的石头压在了我的脑袋上。
我看着密密麻麻的字映在文章。
光看着就要晕了更别说是背了。
我想：要背这么长的文言文真烦呀！没办法，只好硬着头皮去背了。
我无精打采的读着，妈妈生气的说：“你早饭没吃！要知道一份耕耘，一份收获。
”我表面上虽然点点头但心里却一点也没听进。
忽然，我灵机一动。
我装病，紧接着我双手抱住肚子大声的闹着：哎呦……不一会儿妈妈就来了，妈妈见我这样，连忙把我抱去医院，经过医生的检查说：“我身体好好的，是在装病。
”我心想；“这下好了。
本来想装病休息一会儿，现在到好惹来了一顿批评。
【四年级作文】背课文_400字
【四年级作文】背课文_400字我是一名四年级的学生，今天我要给大家背诵课文，并写一篇400字的作文。
我选择的课文是《小车躲避风雨》。
这是一个关于一辆小车的故事。
课文开头，小车告诉我们，它是一辆小巧、灵活的儿童电动车，可以载着小朋友们出行。
小车有一个重要的任务，就是在大雨天帮助小朋友们躲避风雨。
故事中的小车是个勇敢的小伙伴。
每当大雨来临时，小车就会马上出现在小朋友们的身边，带领他们躲避风雨。
小车告诉小朋友们，大雨中的道路容易积水，车辆会很滑，行人容易跌倒，所以要小心行走。
小车还告诉小朋友们，遇到雷电时，一定要远离高大的树木、建筑物和金属物体，找到安全的地方躲避。
小车提醒大家不要用电器、打电话和洗澡，以免遭受雷击。
小车还教给小朋友们一个有趣的游戏，那就是“闪电舞”。
当雷电来临时，小车会跳起欢快的舞蹈，大家跟着小车一起跳，取代恐惧和担心的情绪。
这使得小朋友们觉得大雨虽然吵闹，但也可以变得有趣。
故事的结尾，小车告诉小朋友们，在大雨天要尽量回家或者待在室内。
如果不得不外出，一定要记得带上雨具，避免淋湿。
小车还提醒大家，遇到困难时要相互帮助，共同度过难关。
通过背诵这篇课文，我深深地感受到了小车的勇敢和智慧。
小车不仅在大雨天保护小朋友们的安全，还教给我们如何正确行走和躲避雷电。
小车的行为让我明白了，面对困难和风险时，我们应该勇敢地面对和应对。
这个故事也激发了我对环境保护的意识。
大雨天可能会引发洪水和自然灾害，对人类和动物都构成威胁。
我们要注意保护环境，减少污染和破坏，让我们的地球更加美好。
通过背诵这篇课文，我不仅提高了我的语文能力，还学到了如何保护自己和他人的安全。
我会像小车一样，勇敢面对困难，保护自己和他人的安全。
我还会积极参与环境保护，为我们的地球做出贡献。
给老师背课文作文400字作文
给老师背课文作文400字作文英文回答：I stood in front of my teacher, my mind racing with the words I had memorized. I took a deep breath and began to recite the passage, my voice clear and steady. I felt a sense of pride as I spoke the words, knowing that I had worked hard to learn them.My teacher listened intently, her expression a mixture of approval and encouragement. When I finished, she smiled and said, "Very good, you have done an excellent job."I felt a surge of joy and satisfaction. I had not only memorized the passage but had also delivered it with confidence and expression. I was proud of my accomplishment and grateful for my teacher's guidance.中文回答：我站在老师面前，背诵着自己反复记忆的课文。
我深深地吸了一口气，开始用清晰稳健的声音背诵这段文字。
我感到很自豪，因为我知道自己为学习它付出了很多。
老师很专心地听着，她的表情既认可又鼓励。
当我背完时，她微笑着说，“非常好，你做得棒极了。
”。
我感到一阵喜悦和满足。
我不但背下了课文，而且还自信而富有表情地背诵了下来。
学习语文作文400字（通用18篇）
学习语文作文400字在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的学习语文作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习语文作文400字篇1我叫王若桐，今年9岁。
我是这样学习语文的：课堂上，课堂笔记必不可缺，我会紧跟着老师的节奏，语文老师说到重点处我就会认真把它们记下来。
我每次作业都不缺。
细心也是很重要的，在我们这次的期中考试当中，我每一道题都认认真真地做，取得了96分，而96分就是我们班的第一名，语文老师还在评语上写“桐桐这一次语文考试出色”呢！课后如果作业没写完，我会先写完作业再去和伙伴一起玩。
在周末的时候我是很有规律的！星期五，我会自觉把周末的笔头试卷做完。
晚上我和妈妈外出休闲活动以便调节一周下来的紧张学习。
星期六，我们就会去别的地方游玩，一般都会去体育西路，购书中心。
星期天我会把作业单上剩下的读读背背、听写任务、课外阅读等等一扫而光。
另外进行大量课外阅读也是能够促进我的语文学习、提高我的写作能力、增强我的知识面。
所以我每隔一周会去我最爱的广州图书馆一次。
每次我可以借回十本我喜爱的书。
广州图书馆真是我的好去处。
学习语文作文400字篇2“语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识。
”这句话让我对语文有了另一方面的认识有人说：“学习语文就是训练你怎样与人交流，如何在聊天中可以用文化的语气来交流。
”有人说：“我可不这么认为，我认为语文就是多余的学科，学不学无所谓。
”我想反驳这位同学的观点，我们如果不学语文的话，哪儿来的《诗经》，哪儿来的国学经典，哪儿来的好文章？所以学习语文能让你更有文化，能够帮助提高情商，提高你的人文素养。
这语文呐！说难也不难、说容易也不容易。
学习语文能够在你绝望中从黑暗走向光明，可能就用一句名言就能激励你。
抽签背课文作文
抽签背课文作文
这一次抽背课文，真是惊险万分啊！这让我知道以后一定不能马虎，做什么事情都要仔细。
我来学校，背起了课文，正背得津津有味，心中充满了自信，因为我已经背得滚瓜烂熟了。
突然，我发现别人背的都是5、6自然段，再看黑板，什么？原来昨天要背的是5、6自然段啊！
我心想：临阵磨抢，不快也光。
于是决定赶紧读第五自然段。
可是，第5自然段这么长，我怎么在这么短的时间内背完呢？唉——不能背完啊！要是老师抽到我了的`话一定会被扣分的！我试图集中注意力，捂住耳朵，背起了5自然段。
可是，我越背越急，根本背不出来，我像一个煮熟的肉包子一样！马上，听见了老师的脚步声。
啊——怎么办，没时间了！只见老师走了进来，我变得更急了。
“老师啊——老师——请你别抽到我呀！”我不停地在心里默念。
谁知，阳老师说：“好了，今天抽学号里有‘3’的同学。
”我是37号呀！那可怎么办呀？没办法了，我只好站起来，我心里数了数前面有3号、13号、23号、30号……太好了！我是背6自然段！这下不用着急了。
可是到了13号，他竟然没背出来，这下怎么办？23号也没有背出来，我忐忑不安，到我了，由于前面的都没有背出来，我抽背的也是5自然段，我只好等待惩罚的到来。
幸好，老师知道原因后，马上又要我改背6自然段——老师对我可真好呀。
于是，我又断断续续背起了6自然段。
虽然老师说我过关了，但是我心里一直很难平静下来。
唉——真像过山车一样，我以后一定要改掉马虎的坏习惯。
400字优秀作文：难忘的一堂课
400字优秀作文：难忘的一堂课400字优秀作文：难忘的一堂课（精选50篇）在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的400字优秀作文：难忘的一堂课，仅供参考，希望能够帮助到大家。
400字优秀作文：难忘的一堂课篇1在我心底的最深处，有无数闪耀着灿烂光芒的宝盒。
无数的宝盒珍藏着无数美好的、难忘的、珍贵的回忆。
其中，有一个雪白的，散发着更加耀眼的光辉的宝盒，里面珍藏着，我最难忘的一堂课……记得那一次的数学期中考试，我的分数非常不理想，作为班干部的我竟然连八十五分优秀线有没有达到，只有一个七开头的分数。
我哭了，泪水像断了线的珍珠一样大颗大颗地落下来。
这不真气的眼泪，怎么没经过我同意就来了？我哭了好一会儿，才擦干眼泪，开始“借电脑消愁”，缩在椅子上在网上看《守护甜心》。
我就这么看呀看呀，直到亚梦在片子里说了一句发人深省的一句话：“我不认为输了，受伤就是终结。
只要心里坚信下一次不会输，而拼命努力的话，伤痕越多只会让自己变得越坚强，饱尝失败的人内心才能绽放光芒！”我好像被人泼了一桶冷水，幡然醒悟过来：“一次失利又怎么了？以后还有无数次考试，一次又算得了什么？”我马上关上电脑，回房学习去了。
时光流逝，我的努力没有白费，现在数学在班级里名列前茅。
我终于可以骄傲地抬起头来，仅仅因为日奈森亚梦的那一句话，给我上了一堂生动、难忘的课。
400字优秀作文：难忘的一堂课篇2那是个我难忘的一天……早上，我很早就起来了，因为妈妈说要为我上一堂课，我搬了把椅子坐在电脑旁，接着妈妈播放了一个视频，视频中的一个小女孩穿的很单薄，住在一个简陋、脏乱的地方，她每天天不亮就起来。
而有的孩子家里没有表，常常是吃完饭，写完作业就从家出发上学去了。
他们住在大山里，无法看到城市的繁华，享受不到幸福的生活。
我们每天就是车接车送的上学，而这些孩子们每天要翻越好你做山，走好几里路，有的孩子读不起书，上不起学，每天都在教室外听老师讲课，饿了就写馒头充充饥，继续学习。
难忘的语文课作文200字300字400字500字
难忘的语文课作文200字300字400字500字难忘的语文课作文200字300字400字500字篇一：难忘的语文课星期三的早晨，第一节课我们在餐厅讲了一堂令我最难忘的语文课，讲的一篇我们六年级学的课文——《我的伯父鲁迅先生》。
高老师为了准备这堂课的内容，花了不少心血呢！她用了以前上课时从没有用过的大屏幕给我们讲课，因为平时用这个太麻烦了还要耽误上课的时间，如果这样，我们就少学了一些知识，只有在公开课时才能用！话。
30志，不应该交头接耳，这样不仅对自己没好处，还影响全班同学听课，是对老师的不尊重。
时间在一分一秒的过去，这堂课终于在我的愧疚和自责中结束了，它令我难忘，让我感触很深。
难忘的语文课上初中后的第一天，老师给我安排了一个同桌。
我的这个同桌个子矮小，面黄肌瘦的男生，看起来像大病初愈一样。
起初我没太在意他，可是，后来他借书给我的那件事使我对他产生了深刻的印象。
那天，我来到教室发现同学们在读书。
于是，我赶紧到座位上坐下来准备打开书读。
当我去拿语文书的时候，却发现语文书没有了。
我想了想，应该是昨天下午在操场上玩的时侯弄丢了，这可怎么办呢？今天，第一节课就是语文课。
就在我焦急的时侯，我的同桌似乎发现了什么。
他说：“你有什么事情需要帮助吗？”“我的语文书丢了。
”他用手轻轻地把他的语文书向我的面前上推了推。
我疑惑地看了他一眼，他却向我眨了一下眼，像是在对我说“我们俩可以看一本书呀”。
我谢过他后，便同他共看一本书。
到了上语文课的时侯，老师说：“谁来朗读一下课文，锻练一下朗读能力？”我踊跃地举起了手。
在得到老师的同意后，我的同桌把书放在我的桌子上。
我朗读完课文，同桌立即为我竖起了大拇指，老师说我朗读的非常好。
我感到无比的荣耀，但我知道这次的荣耀，不仅是我的，也是我的同桌的。
后来，他当选为我们班的班长，我向他表示热烈的祝贺。
随着时间的流逝，我们俩也成为了非常要好的朋友。
我们的友谊，越来越深厚，他不仅是我的好班长，更是我的好朋友。
背诵比赛的作文
背诵比赛的作文
《记一次背诵比赛》
嘿嘿，你们知道吗？我们学校前阵子举行了一场背诵比赛，可有意思啦！
那天早上，老师一宣布要举行背诵比赛，教室里立马就炸开了锅。
同学们都可兴奋了，一个个摩拳擦掌的，都想在比赛里拿到好成绩。
比赛开始啦！先是小组选拔赛，每个同学都要在小组里背一篇课文。
我紧张得手心都出汗了，心里就像有只小兔子在蹦跶。
不过，我还是顺利地背完了，成功进入了决赛。
决赛可就更刺激了！大家一个个轮流上台背诵，我在台下听得可认真了。
有的同学背得特别流利，声音也响亮，大家都给他鼓掌；有的同学稍微有点卡壳，不过也很快就想起来了。
终于轮到我啦！我深吸一口气，走上讲台，开始背诵。
嘿，你们别说，我背得还挺顺的呢！背完以后，我听到了同学们的掌声，心里别提多高兴啦！
最后，老师宣布了比赛结果，我居然拿到了第三名！哇塞，我真是太开心啦！
这次背诵比赛可真好玩，不仅让我更加熟悉了课文，还让我锻炼了自己的胆量。
我以后还要参加这样的比赛！。
小学四年级作文《背课文》400字
总 是她好像还是克制不住，不过 算是背下来了。
关键词：2009,10,13,星期二,今
天上午,语文课,老师,检查,我们,背 诵课文,情况,结果,二十几位,同学, 于是,老师,就让,几位,同学,负责, 这些,同学,课文,为止,下午,第一个, 罗欣茹,声音,很小,得撑,耳朵,仔细 听,卡壳,时候,挠头,看起来,非常, 紧张,呼吸,有些,急促,告诉,不用, 紧张,可是,好像,还是,克制不住,不 过,总算。
小学四年级作文《背课文》
书到用时方恨少、事非经过不知难。
再见
小学四年级作文
背课文
400字
2009年10月13日 星期二 晴
今天上午的语文课上，老 师检查了我们背诵课文的情 况，结果有二十几位同学没
背过，于是老师就让我和几位同学负 责背的是罗欣茹，
她的声音很小，我得撑大耳朵 仔细听，她卡壳的时候就挠 挠头，看起来非常的紧张，呼吸
小学四年级作文《背课文》
表 第二个背的是张翔凯，他的
情倒是很丰富，只见他摇头晃脑就
像背古诗一样，想不起来的时
候就皱皱眉头，吸吸鼻子，再眨
眼睛 几下
，有的时候一连漏掉好
几句，于是我毫不客气的让他先把
课文读上十遍再来找我背，他只
好无奈的去准备了。
关键词：第二个,张翔凯,表情,
丰富,只见,摇头晃脑,古诗,一样,想 不起来,时候,皱眉头,吸吸,鼻子,几 下,眼睛,时候,一连,漏掉,几句,于 是,毫不客气,课文,十遍,再来,只好, 无奈,准备。
小学四年级作文《背课文》
表 接下来就是高远了，她毫无 情 信 的背着，对自己非常的没有 心，每当背错的时候我还没说话， 待会 她自己就先说“我背不过，
小学生一件难忘的事400字作文【七篇】
小学生一件难忘的事400字作文【七篇】【篇一】小学生一件难忘的事400字作文在记忆的长河里，有许许多多难忘的事。
这些事编织一幅幅绚丽多彩的图画，其中有一件事至今仍然让我回味无穷。
记得当时张老师让我参加演讲比赛的时候，我非常高兴。
因为终于有一显身手的时候了。
晚上一回到家，做完作业。
我便开始背诵课文，当晚，我就把课文背的滚瓜烂熟的了。
第二天和我一个班的四个同学都被我一一打败了。
主要是因为他们全都没有背熟，然后张老师指出我的语言错误，并让我改正过来。
日子一天一天的过去了，我终于等到了比赛的日子。
比赛之前，我心里像装了一只小兔子似的，一直跳个不停。
当快轮到我是，我的心都提到了嗓子眼，比赛是我还是很紧张。
但又念一想：我已经经历了许多这样的场面了，这个场面不足为提，于是我尽量放松自己，把这场比赛看做是和平常说话一样。
没过多久，我就讲完了我的演讲稿。
又过了几天，比赛结果终于出来了！我一看，惊奇的发现我得了第一名。
这时我才长长的舒了一口气。
高兴的一蹦三尺高。
那是我的心情，真的比喝了蜜还甜。
在这场比赛中即长了我的胆量又长了我的知识。
现在想起来，我还记忆犹新。
从此，这件事就深深的烙在我的脑海里。
【篇二】小学生一件难忘的事400字作文转眼间，我成为了三年级的学生，可过去的事情记得清清楚楚，其中有一件事是我最难忘的。
读一年级时的一个星期天，我和哥哥坐着爸爸骑的自行车出去玩，在回来的路上，突然自行车停下来了，只听见“吱吱”的声音，伴随着哭叫声，爸爸连忙下车检查。
原来我的脚被自行车钢圈绊进，鲜血像自来水一样直往外流，染红了一只袜子。
这下可弄得不轻，爸爸当天把我背到医院检查治疗，经X光拍照，诊断为脚骨粉碎，不能动弹，不能下地行走。
可第二天就是星期一，我可不想旷课，我最终选择了去学校。
从那天起，奶奶就成为我的拐杖，每当上学时，奶奶就背我到学校，然后坐在学校旁边等待，打了下课铃，就到教室里扶着我上厕所，担心我强行用受伤的脚走路，留下后遗症，放学时，又到教室内背我回家。
背课文读后感
背课文读后感回忆起自己小时候背课文的那段光阴，总是充满了浓浓的怀念与情感。
深邃的眼神和赤诚纯粹的心灵，在那些经典的篇章里激荡起一阵阵的思绪，让我无法忘怀。
那些文字，似乎成为了我成长的引路人，引领着我走向知识的殿堂。
课文，是我们学习的媒介，也是我们感悟人生的方式。
每当我们坐在教室里，认真聆听着老师的讲解，目光投向黑板上优美的字句时，我能感受到一种超越时空的氛围。
这是一种美妙的体验，仿佛置身于一个充满智慧和启迪的世界。
背课文，不仅是为了应对考试，更是一种文化的熏陶。
课文中蕴藏着丰富的道德观念、人生哲理和社会智慧，这些会在我们潜移默化中影响我们的思维方式和品格。
就像《咏鹅》中的那只鹅一样，它慎重地敲鸣着响亮而温馨的诗篇，让我们更加懂得了友善、宽容和善良的重要性。
背课文，给了我一个与古代文化对话的机会。
走进古代的辞章里，我仿佛穿越了时空，在与古人进行一种无声的交流。
我能听到他们用智慧的笔触书写出的智慧之言，能感受到他们心灵的脉动。
那些千年的思想和情感，犹如涓涓细流注入我的心灵，让我对人生有了更深刻的认识。
背课文，是一种对语言的敬畏和对文化的尊重。
每当我背诵古文时，我能感受到文字的力量和魅力。
诵读着《论语》中的箴言警句，我仿佛看到了孔子的智者风采；引吭高歌《白雪歌送武判官归京》，我仿佛站在唐朝的长安城，感受到了盛世的繁华。
这些篇章不仅是语言的艺术，更是中华文化的精髓，我们有责任将其传承下去。
背课文，是一种心灵的洗礼和修养。
当我静下心来，认真背诵时，我能感受到一种深深的平静和安宁。
每当我沉浸在课文中，我的心灵逐渐得到净化和升华。
贝叶斯的《散文诗三首》，引导我进入了一个美丽而富有哲理的诗歌世界；荀子的《劝学》教会我要追求卓越和不懈的努力。
课文不仅是知识的载体，更是对我们内心的启迪和磨练。
背课文，是一种享受和情感的宣泄。
每当我背诵《七步诗》时，我都仿佛置身于A.K.巴尔瑙《七步诗》的场景中，眼前浮现出他对人类尊严的崇高歌颂，我感受到一种包容和温暖。
背课文-400字作文
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20XX年10月13日星期二晴今天上午的语文课上，老师检查了我们背诵课文的情况，结果有二十几位同学没背过，于是老师就让我和几位同学负责这些没背过的同学把课文背过为止。
下午第一个找我背的是罗欣茹，她的声音很小，我得撑大耳朵仔细听，她卡壳的时候就挠挠头，看起来非常的紧张，呼吸都有些急促，我告诉她不用紧张，可是她好像还是克制不住，不过总算是背下来了。
第二个背的是张翔凯，他的表情倒是很丰富，只见他摇头晃脑就像背古诗一样，想不起来的时候就皱皱眉头，吸吸鼻子，再眨几下眼睛，有的时候一连漏掉好几句，于是我毫不客气的让他先把课文读上十遍再来找我背，他只好无奈的去准备了。
接下来就是高远了，她毫无表情的背着，对自己非常的没有信心，每当背错的时候我还没说话，她自己就先说“我背不过，待会再来吧。
”放学的时间到了，同学们走的都差不多了，他们还没背过，我急的嗓子都冒火了，多亏老师手下留情，明天再继续。
四年级作文：智背课文作文400字
智背课文
从古至今，有许多令我们赞不绝口的智谋故事，比如：空城计、草船借箭、借东风等等。
这次我也用智谋通过了背英语课文这一关。
上周五放学后，我去上英语补习班，每一次都要去背课文，但这次的课文比较长，太难背了，到了五点半还没有一个人被下。
然后我把课文分为几段来背，几段背下后，一连，开始的一段就忘掉了，我换了一种方法我读了20多遍，已经读得滚瓜烂熟了，可以背还是忘了。
我就想怎样才能快速背下呢，这时我想起以前我们学校的英语老师说：“背课文要理解课文意思。
”我灵机一动，把所有的句子我都翻译了过来，现在我把翻译分为几段来背，然后连在一起背背了七八遍，我再把这些翻译成英文，然后到老师跟前去背，很快，不到五分钟，我就滚瓜烂熟的把课文背了下来，当场老师还把我表扬了一番，同学们都用羡慕的眼光看着我走出教室。
这让我明白了一个道理：只要你多动脑筋，就一定能想出最好的方法。
就好比一句名言：世上无难事，只怕有心人。
背课文使我懂得_一次背课文的经历作文400字
背课文使我懂得_一次背课文的经历作文
400字
世界上没有那么多英雄，所以大部分的人，都是平凡的人。
我们也曾为成功呐喊，也曾为失败哭泣，可是我从不曾丢失自己的失败！
太阳撇下一股阳光，使人感到温暖，春风轻轻地抚摸我们的脸颊，使人感到舒适，而我却与同学“耗（浩）子”染上了火药味儿。
“明明是我背的多！”“可我背的比你流畅！”“不信再比一次啊！”我们俩不约而同地说。
说罢，咱俩便开背了起来，我以“读读背背”法，在质量上稳稳地超过了“耗子”，可是“耗子”以死记硬背法，在速度上将我远远地甩在了后头。
“10分钟到了，开背！”裁判“金子”宣布。
开背了，我的心里像揣着一只小兔子似的，砰砰直跳，因为我害怕失败的到来。
“越害怕失败的到来，失败就会降临在你的头上。
”到了后来，我越背越差，最后，裁判以“质量差不多；速度：耗子胜”的理由宣布“耗子”获胜。
于是，我开始灰心意冷，但是我知道“失败乃成功之母”。
是的啊，失败并不可怕。
谁没有有失败过呢？于是，我正对自己的失败，努力念书……
终于，第二次比赛来临了。
“耗子”以常胜将军的眼神望着我，似乎在说“哼！区区一个手下败将，还敢向本大王挑战！”
开背了，到后头，我越背越快，“耗子”明显底气不足，最后，我以双赢成为赢家！
1 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考
岁岁年年，我们总会成为最好的自己！亲爱的自己，请直视自己的失败！
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【四年级作文】背课文_400字
【四年级作文】背课文_400字背课文是学生学习的必需环节，通过背课文可以提高学生的语感，加深对文字的理解和记忆。
下面是我为大家写的一篇关于背课文的作文，希望对大家有所帮助。
在背课文的过程中，我会先通读全文，了解文章的大意和基本结构。
然后，我会逐句记忆，将每个句子都反复背诵，直到能够背得流利和准确为止。
在背诵的过程中，我会注意语调、语气和语速的把握，力求准确地表达出课文的意思和情感。
背课文不仅仅是为了机械记忆，更重要的是要理解其中的含义和背后的思想。
我会仔细阅读课文，思考作者想要表达的意思。
有时候，课文中会有一些生僻的字词，我就会查字典或向老师请教，力求搞清楚每一个字词的含义。
通过细心的思考和解读，我能够更好地理解背诵的课文内容。
背课文不仅让我熟悉字词句式，还提高了我的口语表达能力。
背课文的过程中，我会模仿老师的语调和语速，尽量做到地道自然。
背课文时，我可以让自己的声音渐渐平稳起来，字正腔圆。
有时候，我会用不同的语调、语气来表达不同的情感，让背诵的内容更加生动有趣。
背课文还可以提高我的写作能力。
通过背课文，我可以学到一些规范的语言表达方式，逐渐培养起自己的写作思维和写作习惯。
在写作中，我会运用所学的知识和技巧，使自己的文章更加丰富和有层次感。
背课文是一项长期而艰苦的任务，但我坚信只有通过不断的努力和坚持，才能取得更好的成果。
背课文让我收获了知识，让我变得更加自信和成熟。
我相信，通过背课文的训练，我会在语文学习中取得更大的进步，让自己的汉语水平不断提高。
这就是我对于背课文的认识和感悟。
背课文对于我的学习意义重大，它不仅提高了我的语感和记忆力，也培养了我的写作能力和口语表达能力。
我会继续努力，通过背课文的训练，提高自己的汉语水平，成为一名更加出色的学生。
当我背诵课文时作文
随着一声长长的叹息，我又迎来了一天一度的“和‘背课文’奋战到底”节日，现在的老师就是这样，只会要求学生背课文，可能对别人有好处，但是对我来说，就是越背越驴唇不对马嘴，哦，今天还要背课文呀？我都受够了，就拿今天来说吧，我背一个形容蒲公英的'段落……你想知道我背成了什么样子吗？我告诉你哦“现在开始背课文时间。
”先背：“我常常在草……”“弟弟呢？”“哦”“我和弟弟常常在草地上玩……”“蒲公英呢？”“我和弟弟在长满蒲公英……”“你怎么能把常常丢了呢？”“我和弟弟常常在长满蒲公英的草地上玩耍。
”“好，开始第二句。
”“嗯……嗯……”“你是不是又没在学校好好背课文？怎么背成这个样子？该背‘喊’了。
”“喊……”“不是喊，是说。
”“哦。
”“说……”“你怎么总记不住呢，是‘喊’！”我干脆把书抢过来看好了，哦，既不是‘喊’也不是‘说’，那是什么？啊？我背完了？
终于过了家长这一关，我去学校了，老师抽查背课文，第一个就抽到我，好，鼓足信心，开始背课文！“我……”“‘们’字呢？你是不是在家没有好好背课文……（略1000字）快背！”“我们……”‘叮咚咚’（我们的下课铃）一声，下课铃打破了老师的愤怒，打破了教室的吵闹，更让我的耳朵稍有放松，哦，谢谢你，下课铃，我正在感慨万千时，看了一下课程表，啊？不会吧，下节课还是语文？我完了！
我终于背完了，刚想看看别人的课文是怎么背的，发现抽签箱里就只有一张纸，上面写的是我的名字，“呜呜呜，老师不公平！”
回家了，我又迎来了第N个“和‘背课文’奋战到底”节，没办法，谁叫我是学生呢？唉。
背课文的我和健忘的我作文400字五年级
背课文的我和健忘的我作文400字五年级
背课文的我和健忘的我作文400字五年级
我的记忆力真的有些差，妈妈和爸爸都说我得了“少年健忘症”需要隔离。
虽说我得了“少年健忘症”但这只限于忘带作业本，忘写作业之类的事情，，背课文之类的我是飞常厉害的，短的文章我读3遍就背的滚瓜烂熟了，长的读5遍也可以通关了，然我以斤很厉害了，但是3年级的时候来了1个插班生，叫什么名字我也忘了可是我先在还是佩服他如滔滔江水连绵不绝，为什么？因为他背书的时候几乎没有停顿，以片片很长的文章，他5分钟不到就背完了，人前是一下课就去背的，每次都是第1个背完的有时候我刚要背他就冲过来了，抢在我前一秒开始背，那速度都可以得马拉
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背课文的作文400字
今天上午的语文课上，老师检查了我们背诵课文的情况，结果有二十几位同学没背过，于是老师就让我和几位同学负责这些没背过的同学把课文背过为止。
下午第一个找我背的是罗欣茹，她的声音很小，我得撑大耳朵仔细听，她卡壳的时候就挠挠头，看起来非常的紧张，呼吸都有些急促，我告诉她不用紧张，可是她好像还是克制不住，不过总算是背下来了。
第二个背的是张翔凯，他的表情倒是很丰富，只见他摇头晃脑就像背古诗一样，想不起来的时候就皱皱眉头，吸吸鼻子，再眨几下眼睛，有的时候一连漏掉好几句，于是我毫不客气的让他先把课文读上十遍再来找我背，他只好无奈的去准备了。
接下来就是高远了，她毫无表情的背着，对自己非常的没有信心，每当背错的时候我还没说话，她自己就先说“我背不过，待会再来吧。
”
放学的时间到了，同学们走的都差不多了，他们还没背过，我急的嗓子都冒火了，多亏老师手下留情，明天再继续。