初三物理力学基础练习
初中物理力学练习题及答案
初中物理力学练习题及答案一、选择题1. 在平面直角坐标系中，一个质点的速度-时间图线是一条直线，它的斜率表示什么？A. 位移B. 加速度C.力量D. 动量答案：B. 加速度2. 下列哪个是一个矢量量？A. 面积B. 速度C. 温度D. 时间答案：B. 速度3. 质点做直线运动，它做匀变速直线运动的条件是？A. 速度不变B. 加速度不变C. 速度和加速度都不变D. 速度和加速度都变化答案：B. 加速度不变二、填空题1. 牛顿第二定律的公式是__________。
答案：F = m * a2. 加速度的单位是__________。
答案：m/s² (米每平方秒)三、解答题1. 描述匀速直线运动的特点及其公式。
答案：匀速直线运动是指速度大小恒定，方向不变的直线运动。
其公式为：速度 = 位移 / 时间，或者简写为 V = S / T。
2. 描述匀变速直线运动的特点及其公式。
答案：匀变速直线运动是指速度大小以相同的固定数值进行变化的直线运动。
其特点是加速度不变。
位移、速度和加速度之间的关系可以用公式 v² = u² + 2as 来描述，其中 v 表示末速度，u 表示初速度，a表示加速度，s 表示位移。
3. 描述质点做自由落体运动的特点及其公式。
答案：自由落体是指物体在重力作用下垂直于地面运动的过程。
其特点是加速度恒定，大小为 g，方向向下。
自由落体的位移与时间之间的关系可以用公式 S = (1/2)gt²来描述，其中 S 表示下落的位移，g 表示重力加速度，t 表示下落的时间。
四、应用题1. 一个质点以30 m/s的速度向东运动，经过10秒后速度增加到50m/s，请计算质点的加速度。
答案：加速度 a = (终速度 - 初速度) / 时间 = (50 - 30) / 10 = 2 m/s²2. 一个质点从静止状态开始做匀变速运动，20秒后速度达到10 m/s，请计算质点的加速度。
初三物理力学计算练习题
初三物理力学计算练习题题目一：力的计算1.一个物体的质量是5kg，受到的作用力是10N，求物体的加速度。
解析：根据牛顿第二定律可知：F = m * a其中，F表示作用力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
将已知数据带入公式：10N = 5kg * a解得：a = 2m/s²2.一个物体的质量是2kg，受到的作用力是20N，求物体的加速度。
解析：根据牛顿第二定律可知：F = m * a将已知数据带入公式：20N = 2kg * a解得：a = 10m/s²3.一个物体的质量是10kg，受到的作用力是50N，求物体的加速度。
解析：根据牛顿第二定律可知：F = m * a将已知数据带入公式：50N = 10kg * a解得：a = 5m/s²题目二：力的合成与分解1.有两个力分别为10N和20N，它们的合力大小是多少？解析：合力即为根据平行四边形法则绘制得到的对角线的长度，可以通过三角形法则计算：设两个力大小分别为F₁和F₂，合力大小为F₃，合力与力F₁的夹角为θ。
根据三角形法则可得：F₃² = F₁² + F₂² + 2F₁F₂cosθ已知F₁ = 10N，F₂ = 20N，角度θ为180°（因为两个力同向），代入计算得：F₃² = 10² + 20² + 2 * 10 * 20 * cos(180°)F₃² = 100 + 400 + 400F₃² = 900F₃ = 30N2.有两个力分别为15N和25N，它们的合力大小是多少？解析：根据同样的计算方法，代入已知数据进行计算：F₃² = 15² + 25² + 2 * 15 * 25 * cos(180°)F₃² = 225 + 625 + 750F₃² = 1600F₃ = 40N3.有两个力分别为12N和18N，它们的合力大小是多少？解析：同样地，代入已知数据进行计算：F₃² = 12² + 18² + 2 * 12 * 18 * cos(180°)F₃² = 144 + 324 + 432F₃² = 900F₃ = 30N题目三：斜面上的物体1.质量为20kg的物体放在一个倾斜角度为30°的斜面上，斜面的摩擦系数为0.1，求物体沿斜面下滑的加速度。
中考物理力学专题训练含答案精选5篇
中考物理力学真题专题训练含答案一、单选题1．小军和小华都站在溜冰场上，小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解释这一现象，可以利用下列知识中的（）①物体间力的作用是相互的②力是改变物体运动状态的原因③一切物体都有惯性④他们之间的作用力是一对平衡力A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③2．下列事例中利用惯性的一组是①汽车行驶时，司机系着安全带②火车进站前，撤去动力，仍能进站③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉④比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③3．关于力和运动,下列说法中正确的是（）A．物体静止不动时,一定不受力的作用B．物体只要运动,就一定受到力的作用C．物体速度改变时一定受到力的作用D．力是维持物体运动的原因4．小明判断自己乘坐的列车正在向东运动，依据可能是（）A．站台在向东运动B．站台在向西运动C．乘警在向东运动D．乘警在向西运动5．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是() A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力C．水作用于船体上的力D．桨作用于水上的力6．图中物体所受的两个力彼此平衡的是（）A．B．C．D．7．我市的能量资源正在逐步得到应用．下列能源中属于不可再生能源的是（）A．太阳能B．潮汐能C．天然气D．风能8．下列关于力与运动的例子中，说法正确的是（）A．人不拉车，车就不动，说明力是使物体运动的原因B．跳远时助跑可以增大惯性，从而提高成绩C．子弹从枪膛里射出后能继续飞行，是由于受到火药推力的作用D．斜向上抛出的石块会落地，是因为它受到重力的作用9．下列说法中正确的是（）A．投出去的铅球落地前受到重力和推力B．马拉车前进，马对车施力，同时车也对马施力C．两个物体不接触，就不会有力的作用D．地球对人有吸引力，但人对地球没有吸引力10．如图所示是运动员比赛中跳起争球的瞬间，下列有关说法错误的是（）A．运动员将足球顶出，足球的运动状态发生了改变B．在空中运动的足球，依然受到重力作用C．运动员顶到足球的瞬间，足球发生形变产生弹力D．顶球的瞬间，运动员不会受到足球的作用力11．下列说法错误的是（）A．跳绳时手舞动绳子说明力能改变物体的运动状态B．载重汽车装有很多车轮是通过增大受力面积而减小车对地面的压强C．运动员冲过终点不能立即停下，是因为运动员受到惯性的作用D．实心球抛出后最终落回地面是因为受到重力作用12．用一根不可伸缩的细线一端系着一定质量的小球，并将细线的另一端固定起来，制成一个可以在ACB 间往复运动的单摆，如图所示。
初三物理力学试题及答案
初三物理力学试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列物体中，不属于机械运动的是（）A. 地球绕太阳公转B. 汽车在公路上行驶C. 学生在操场上跑步D. 静止的桌子2. 力的三要素包括（）A. 大小、方向、作用点B. 速度、方向、作用点C. 速度、大小、作用点D. 大小、方向、速度3. 物体在平衡力的作用下，其运动状态（）A. 一定改变B. 不一定改变C. 不会改变D. 无法确定4. 重力的方向总是（）A. 向上B. 向下C. 垂直于地面D. 任意方向5. 一个物体在水平面上受到的推力和摩擦力是一对（）A. 平衡力B. 非平衡力C. 作用力和反作用力D. 同一直线上的力6. 杠杆平衡的条件是（）A. 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂B. 动力乘以动力臂大于阻力乘以阻力臂C. 动力乘以动力臂小于阻力乘以阻力臂D. 动力等于阻力乘以阻力臂7. 物体的惯性与其（）A. 质量成正比B. 质量成反比C. 形状有关D. 温度有关8. 物体在斜面上下滑时，受到的摩擦力（）A. 与斜面倾角无关B. 与斜面倾角成正比C. 与斜面倾角成反比D. 与斜面倾角无关，与物体质量有关9. 根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力（）A. 等于物体排开液体的重力B. 等于物体本身的重力C. 与液体的密度无关D. 与物体的体积无关10. 物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力（）A. 等于重力B. 等于推力C. 等于支持力D. 等于推力减去重力二、填空题（每题2分，共20分）1. 力可以改变物体的________和________。
2. 物体所受的重力大小等于________乘以________。
3. 力的作用效果有：改变物体的运动状态和改变物体的________。
4. 杠杆的分类有省力杠杆、费力杠杆和________。
5. 力的合成遵循________原则。
6. 根据牛顿第一定律，物体在不受力时，总保持________状态或________状态。
九年级物理力学基础练习题及答案
九年级物理力学基础练习题及答案1. 问题一：一个质量为10kg的物体，受到一个15N的恒力作用，物体的加速度是多少？（答案：1.5m/s²）解答：根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度。
即 F = m * a。
已知力 F = 15N，质量 m = 10kg。
代入公式，可得 a = F / m = 15N / 10kg = 1.5m/s²。
因此，物体的加速度为1.5m/s²。
2. 问题二：一个质量为2kg的物体，向右以5m/s的速度匀速运动，受到一个与速度方向相反的4N的摩擦力。
物体继续匀速运动的力是多少？（答案：4N）解答：由于物体继续匀速运动，所以合力为零。
摩擦力与物体运动方向相反，因此摩擦力大小等于物体所受外力大小。
已知摩擦力 f = -4N。
所以物体继续匀速运动的力 F = -f = -(-4N) = 4N。
因此，物体继续匀速运动的力为4N。
3. 问题三：一个质量为0.5kg的物体，从静止开始受到一个10N的恒力，经过5s后速度是多少？（答案：10m/s）解答：根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度。
即 F = m * a。
已知力 F = 10N，质量 m = 0.5kg。
所以物体的加速度 a = F / m =10N / 0.5kg = 20m/s²。
根据运动学公式 v = u + at，其中 v 为速度，u 为起始速度，a 为加速度，t 为时间。
初始速度为静止，即 u = 0m/s。
时间 t = 5s。
加速度 a = 20m/s²。
代入公式，可得 v = 0 + 20m/s² * 5s = 100m/s。
因此，经过5s后物体的速度为10m/s。
4. 问题四：一个质量为100g的物体，受到一个8N的力，物体的加速度是多少？（答案：80m/s²）解答：将质量单位转换为千克，100g = 0.1kg。
根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度。
中考物理力学基础练习题含解析
中考物理力学基础练习题含解析一、力学1．一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定【答案】A【解析】将弹簧测力计倒过来使用时，由于测力计外壳的重不能忽略，所以会使测量的示数大于物体的重，故A正确。
选A。
2．下列物理量估算不合理的是（）A. 一个中学生的重力约500NB. 人步行速度约10m/sC. 人体的正常体温约37℃D. 人体平均密度约1g/cm3【答案】 B【解析】【解答】A．一个中学生的质量约为50kg,G=mg=50kg×10N/kg=500N,A不符合题意；B．人步行速度约1.4m/s，B符合题意；C．人体的正常体温约37℃，C不符合题意；D．人体平均密度和水的密度相当，约1g/cm3， D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、先估计人的质量，再根据G=mg求出重力后判断；B、根据人正常步行的速度分析判断；C、根据人的正常体温分析判断；D、人体平均密度和水的密度相当。
3．小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N．小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（）A. 换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求B. 加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程C. 直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2ND. 增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N【答案】 B【解析】【解答】自制测力计的量程只有1N，要想把它的量程提高到2N，应该把两根一样的橡皮筋，并在一起使用，这样测力计的量程就变为2N了；故选B。
【分析】掌握弹簧测力计的原理4．盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】盛满水的碗壁受到水对它的作用力，即水对碗壁的压力；由于压力的垂直作用在碗壁上，并且斜向下，故C选项符合压力的方向；故选C。
初三物理力学练习题
初三物理力学练习题一、选择题1. 一辆汽车以10m/s的速度匀速行驶，5秒后速度变为20m/s，则汽车的加速度是：A. 2 m/s²B. 10 m/s²C. 4 m/s²D. 5 m/s²2. 一个物体以1m/s²的加速度作直线运动，经过2秒后速度变为3m/s，则物体在这段时间内的位移为：A. 1 mB. 2 mC. 3 mD. 4 m3. 一个物体以6m/s²的加速度作直线运动，经过4秒后速度变为10m/s，则物体在这段时间内的位移为：A. 12 mB. 16 mC. 20 mD. 24 m二、计算题1. 一个物体以9.8m/s²的加速度自由下落，从开始落下到落地一共需要多长时间？（已知重力加速度g=9.8m/s²）2. 甲、乙两辆汽车同时从同一地点出发，甲车以20m/s的速度匀速直线行驶，乙车以每秒2m的加速度直线行驶。
请问乙车多少秒后追上甲车？（自动选择t=...s）三、解析题1. 一个物体以3m/s的速度沿直线运动，经过2秒后速度减为1m/s，再经过2秒后速度减为0。
求物体的加速度和位移。
2. 一个自由落体的物体从某高度开始下落，落地需要5秒。
求物体下落的时间、下落高度以及物体在第3秒时的速度。
四、应用题1. 小明看到距离他10m的地方有一只猫，他用一个小球以20m/s的速度水平抛出，小球到达地面时，小明才听到跳起的猫的声音。
设声音的传播速度为340 m/s，请问小明离地面有多高？2. 一个半径为5cm的轮胎以3m/s的速度向前滚动，求轮胎的转速（每分钟转多少圈）。
以上是初三物理力学练习题的内容，希望对你的学习有所帮助。
初三力学练习题例题
初三力学练习题例题题目一：力的合成与分解问题描述：一位小学生正沿直线行走，他向东方施加了15牛的力和向南方施加了20牛的力。
求小学生总的合力大小和方向。
解答：根据力的合成原理，可以通过向量法求解该问题。
首先，将15牛的力表示为向东方的力，记作F1 = 15N。
将20牛的力表示为向南方的力，记作F2 = 20N。
接下来，我们需要将这两个力进行合成，即求出其合力F。
根据向量加法原理，可以将F1和F2相加得到合力F。
根据平行四边形法则，可以得到合力F与F1和F2之间的关系：F = √(F1² + F2² + 2F1F2cosθ)其中，θ为F1与F2之间的夹角。
由题可知，F1 = 15N，F2 = 20N。
由于F1向东方，F2向南方，因此，F1与F2之间夹角为90°，cos90° = 0。
带入公式计算：F = √(15² + 20² + 2×15×20×0)= √(225 + 400 + 0)= √625= 25N得到小学生的合力大小为25牛。
接下来，求小学生合力的方向。
根据向量加法原理，可以得到合力的方向与F1和F2的方向相同。
即小学生总的合力方向向东南方向。
因此，小学生总的合力大小为25牛，方向为东南方向。
题目二：牛顿第二定律问题描述：一个质量为2千克的物体在水平方向上施加了一个30牛的力，与物体相接触的水平地面摩擦系数为0.3。
求物体的加速度和摩擦力大小。
解答：根据牛顿第二定律，物体的加速度a与施加在物体上的合力F和物体的质量m之间的关系为：F = ma。
根据题目可知，物体的质量m = 2千克，施加在物体上的合力F = 30牛。
将已知值带入公式计算：a = F / m= 30 / 2= 15m/s²得到物体的加速度为15米/秒²。
接下来，计算摩擦力的大小。
根据摩擦力公式，摩擦力Ff与物体所受的法向力Fn和摩擦系数μ之间的关系为：Ff = μFn。
新初三物理基础练习题推荐
新初三物理基础练习题推荐在初三物理学习中，练习题是非常重要的，它可以帮助学生巩固知识，提高解题能力。
本文将为大家推荐一些适合初三物理学习的基础练习题，希望能够对同学们的学习起到辅助作用。
一、力学部分1.物体在水平面滑动时，若受到一个不变的水平推力，它的速度是否会改变？为什么？2.一个物体在水平面上沿直线运动，如果它的速度大小不变，它的运动状况是什么？3.一个物体固定在轻质绷紧的弹簧上，当把物体拉伸离开平衡位置后释放，物体会怎样运动？4.小明坐在摩托车上，摩托车加速前进，小明是否会向后倾倒？为什么？5.一个物体在水平面上匀速直线运动，它的速度大小是否会改变？为什么？二、光学部分1.什么是反射？什么是折射？它们有什么不同？2.光线在经过一块透明介质的边界时，入射角和折射角之间有什么关系？3.当光线由水中射向空气时，它会发生什么现象？请解释原因。
4.当物体放大镜离眼睛越近，观察到的物体看起来是否会变大？请解释原因。
5.何为“光的折射定律”？请简要叙述其内容。
三、电学部分1.一个电路中，电压源的正负极和电流方向有什么关系？2.串联电路中，电流是否在各个元件中相等？为什么？3.并联电路中，电压是否在各个元件中相等？为什么？4.如何选择合适的导线来连接电路中的元件？5.电流大小的单位是什么？请说明其含义。
四、热学部分1.热传导是怎样进行的？请简要描述。
2.热能是如何传递的？请举例说明。
3.什么是热平衡？如何判断物体是否达到热平衡？4.什么是热膨胀？为什么物体受热会膨胀？5.为什么在寒冷的冬天，我们常常会使用保温杯？以上是对初三物理学习中的基础练习题推荐，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握物理知识，提高解题能力。
在学习过程中，同学们可以结合教材和相关学习资料进行适当的练习和思考，提升自己的物理素养。
祝同学们在物理学习中取得好成绩！。
初三物理力学试题及答案
初三物理力学试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于力的描述，不正确的是（）A. 力是物体对物体的作用B. 力可以改变物体的形状C. 力可以改变物体的运动状态D. 力是物体运动的原因2. 物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受到的力是（）A. 非平衡力B. 平衡力C. 合力D. 摩擦力3. 物体的惯性大小与（）有关。
A. 物体的质量B. 物体的形状C. 物体的颜色D. 物体的运动状态4. 杠杆平衡的条件是（）A. 动力臂等于阻力臂B. 动力等于阻力C. 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂D. 动力臂大于阻力臂5. 根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力大小等于（）A. 物体的重力B. 物体排开液体的重力C. 液体的重力D. 液体的体积6. 一个物体在水平面上受到10N的拉力，同时受到5N的摩擦力，物体受到的合力是（）A. 5NB. 10NC. 15ND. 0N7. 以下哪种情况下，物体的重力势能最大（）A. 物体在地面上B. 物体在半空中C. 物体在山顶上D. 物体在水下8. 两个物体叠放在一起，上面的物体受到的摩擦力大小与（）有关。
A. 下面物体的重量B. 上面物体的重量C. 两物体之间的摩擦系数D. 两物体之间的接触面积9. 一个物体从静止开始下落，其速度随时间的变化关系是（）A. 匀速增加B. 匀加速增加C. 先加速后减速D. 先减速后加速10. 一个物体在斜面上滑下，其加速度大小与（）有关。
A. 斜面的角度B. 物体的质量C. 物体的形状D. 物体的颜色二、填空题（每题2分，共20分）1. 力的三要素包括力的________、力的方向和力的作用点。
2. 牛顿第一定律也称为________定律，它描述了物体在没有外力作用时的运动状态。
3. 物体所受的重力与其质量成正比，其比例系数为________。
4. 杠杆的分类中，动力臂大于阻力臂的杠杆称为________杠杆。
5. 阿基米德原理指出，浸在液体中的物体受到的浮力大小等于________。
初三物理力学考试题及答案
初三物理力学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 一个物体在水平面上受到一个水平拉力的作用，但物体没有移动，这是因为：A. 物体没有受到任何力B. 物体受到的拉力小于摩擦力C. 物体受到的拉力等于摩擦力D. 物体受到的拉力大于摩擦力答案：C2. 以下哪个选项不是牛顿第三定律的表述？A. 作用力和反作用力大小相等，方向相反B. 作用力和反作用力作用在不同物体上C. 作用力和反作用力同时产生，同时消失D. 作用力和反作用力作用在同一个物体上答案：D3. 一个物体从静止开始自由下落，其速度v与下落时间t的关系是：A. v = gtB. v = gt²C. v = 2gtD. v = t²/g答案：A4. 一个物体在斜面上下滑，受到的重力分量是：A. 物体的重力B. 物体的重力减去摩擦力C. 物体的重力乘以斜面倾角的正弦值D. 物体的重力除以斜面倾角的余弦值答案：C5. 以下哪个选项不是惯性的表现？A. 汽车急刹车时乘客向前倾倒B. 飞机起飞时乘客向后倾倒C. 物体在静止状态下保持静止D. 物体在匀速直线运动状态下保持匀速直线运动答案：B6. 以下哪个选项是正确的杠杆平衡条件？A. F1L1 = F2L2B. F1L1 > F2L2C. F1L1 < F2L2D. F1L1 = F2答案：A7. 一个物体在水平面上受到两个相互垂直的力F1和F2的作用，其合力的大小是：A. F1 + F2B. √(F1² + F2²)C. F1 - F2D. F1 × F2答案：B8. 以下哪个选项是正确的动量守恒定律的表述？A. 系统总动量在没有外力作用下保持不变B. 系统总动量在有外力作用下保持不变C. 系统总动量在任何情况下都保持不变D. 系统总动量在有内力作用下保持不变答案：A9. 一个物体在水平面上受到一个恒定的拉力作用，其加速度a与拉力F和物体质量m的关系是：A. a = F/mB. a = F × mC. a = m/FD. a = F + m答案：A10. 以下哪个选项是正确的能量守恒定律的表述？A. 能量可以在不同形式之间转换，但总量保持不变B. 能量可以在不同形式之间转换，总量可以增加C. 能量可以在不同形式之间转换，总量可以减少D. 能量不能在不同形式之间转换答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 牛顿第一定律又称为______定律。
九年级物理力学实验基础练习
力学实验练习1、小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关。
因此，他设计了如下两种实验方案：A ．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑。
与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图1甲所示)B ．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰。
比较木块在水平面上移动的距离(如图1乙所示)。
上述两种实验方案中：（1）A 方案是为了探究动能大小与______ 关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力______ 越多，小车撞击木块时的动能_________。
（2）小明想用B 方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理?__ 。
理由是_____ 。
（4）小车动能大小事通过_____________________________得知的。
2、小华在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如下面左图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：（1）分析表中数据，回答以下问题：①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 ,应改为 ； ②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；（2）小红在小华实验的基础上多使用一个滑轮组也做了实验，如上面右图所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 ____________（选填“相同”或“不相同”），理由是：3、某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表，实验装置如图所示。
（1）通过分析表中数据可知实验1是用____图做的实验，实验2是用___ 图做的实验，并请将表中空白处填上恰当的数据；（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率__________ ；影响同一个滑轮组的机械效率因素是____________________4、如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(完整版)初三物理力学基础题
(完整版)初三物理力学基础题初三物理力学基础题(完整版)问题1一个质点以速度10 m/s沿着直线运动，做1 s内的加速度为2 m/s^2。
求这个质点在1 s内所经过的位移。
解答1根据物理学上的公式：位移（S）= 初速度（V）×时间（t） + 1/2 ×加速度（a）×时间的平方（t^2）代入已知值：S = 10 m/s × 1 s + 1/2 × 2 m/s^2 × (1 s)^2求解：S = 10 m + 1/2 × 2 m/s^2 × 1 s^2化简后得：S = 10 m + 1 m因此，在1 s内，这个质点经过了11 m的位移。
问题2一个弹簧的弹性系数为800 N/m，当受到外力作用后，它的伸长量为0.1 m。
求作用在弹簧上的外力大小。
解答2根据胡克定律：F = k × Δx代入已知值：F = 800 N/m × 0.1 m求解：F = 80 N因此，作用在弹簧上的外力大小为80 N。
问题3一个物体质量为2 kg，受到的合力为20 N，求该物体的加速度。
解答3根据牛顿第二定律：合力（F）= 质量（m）×加速度（a）代入已知值：20 N = 2 kg × a求解：a = 10 m/s^2因此，该物体的加速度为10 m/s^2。
问题4一个质量为5 kg的物体，受到一个20 N的力，求该物体的加速度。
解答4根据牛顿第二定律：合力（F）= 质量（m）×加速度（a）代入已知值：20 N = 5 kg × a求解：a = 4 m/s^2因此，该物体的加速度为4 m/s^2。
问题5一个物体质量为8 kg，获得20 J的能量，求该物体的速度。
解答5根据动能定理：能量（E）= 1/2 ×质量（m）×速度的平方（v^2）代入已知值：20 J = 1/2 × 8 kg × v^2求解：v^2 = 5 m^2/s^2得到：v = √5 m/s因此，该物体的速度为√5 m/s，约等于 2.24 m/s。
初三物理力的基础练习题
初三物理力的基础练习题一、选择题（每题5分，共30分）1. 物体在重力作用下自由下落的运动加速度为：A. 0B. 9.8 m/s^2C. 10 m/s^2D. 1.8 m/s^22. 一个物体质量为2 kg，在重力加速度为10 m/s^2的条件下，该物体的重力是：A. 20 NB. 0.2 NC. 0.5 ND. 200 N3. 假设一个车速为60 km/h的汽车突然刹车，并在2秒内停下来。
则汽车的加速度大小是：A. 72 km/h^2B. 10 m/s^2C. 20 m/s^2D. 600 m/s^24. 以直线运动的物体在t秒内所描述的距离与时间的关系是：A. 车程与时间成正比B. 车程与时间的平方成正比C. 行驶路程与时间成反比D. 行驶路程与时间成正比5. 物体自由下落时，下落过程中速度的变化是：A. 匀速增加B. 匀速减小C. 加速增加D. 加速减小6. 垂直上抛物体在上升过程中速度的变化是：A. 匀速增加B. 匀速减小C. 加速增加D. 加速减小二、填空题（每题10分，共30分）1. 引力是一种_____________。
2. 斜抛运动中，水平方向上的速度是_____________。
3. 若物体维持匀速直线运动，则合外力（大小和方向）和摩擦力（大小和方向）应该_____________。
4. 物体的重力由_____________决定。
5. 当速度为零时，物体运动由_____________变为_____________。
6. 两个物体质量相等，其中一个的速度是另一个的两倍，它们的动量比较大的物体动量的大小是_____________。
三、解答题（每题20分，共40分）1. 描述物体匀速直线运动的速度-时间图和位移-时间图的特点，并给出一个物体的运动例子。
解：速度-时间图为一条直线，速度保持不变；位移-时间图为一条直线，位移随时间变化。
物体的运动例子：一辆以恒定速度行驶的汽车。
2. 在一个密闭的电梯内，当电梯以5 m/s^2的加速度上升时，一个质量为60 kg的人站在秤上，秤的示数是多少？解：电梯向上加速时，人所受合外力由重力和加速度产生的向上合力。
中考物理 力学基础(原卷版)
专题09 力学基础（解析版）【内容播报】特别说明：典例是2023年的中考真题，即时检测是最新的全国各地的模拟题，好题冲关是2022年的期末考试题和2023年的模拟考试题和2023年的中考真题中经过多次筛选。
知识点以挖空的形式设计，便于学生提前预习，考点通过方法总结，知识加工，便于学生理解和记忆，好题冲关分层设计，针对于不同的学生。
1.了解力的基本概念，理解力的相互作用效果；知识点1：力1.定义：力是物体对物体的______2.单位：力的单位是______，符号为______3.产生条件：（1）必须有_________的物体；（2）物体间必须有相互_____（物体间可以不接触）4.力的作用效果：（1）力可以改变物体的______；（2）可以改变物体的_______5. 三要素:力的______、_______、________6. 力的示意图在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力.在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的______，线段的起端或终点表示力的________7.力的相互性物体间力的作用是______，发生力的作用时，一个物体是______物体同时又是一个______物体8.测量工具__________________知识点2：重力弹力摩擦力1.弹力（1）定义：物体由于发生_______而产生的力（2）大小：与物体的弹性强弱和物体发生弹性形变的大小有关（3）弹簧测力计①工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的________就越长②使用a.使用前观察弹簧测力计的_________和_________，看指针是否指在零刻度线上；b.使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向________，避免弹簧与外壳发生_________；c.读数时视线要与刻度面_________，如果指针不在整数刻度，要进行估读2.重力（1）定义:由于_______吸引而使物体受到的力.重力的施力物体是________，地球上的一切物体都受到重力的作用（2）大小重力的大小通过公式__________计算得出，其中g=9.8 N/kg，它表示质量为_______的物体受到的重力为_______N（3）方向:________________，利用重力的方向可以制成铅垂线，水平仪（4）重心对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的__________.质地均匀的物体的重心在物体的上___________3. 摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当它们_______时，在_______上会产生一种阻碍_________运动的力（2）产生的条件①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动的趋势（3）方向：与物体相对运动（相对运动的趋势）的方向__________（4）分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦（5）探究影响滑动摩擦力大小的因素1）测量原理：____________2）探究过程：（1）把同一木块放在粗糙程度不同的接触面上，用弹簧测力计拉动木块做_______运动，观察弹簧测力计示数（2）在木块上加不同质量的砝码,用弹簧测力计拉动木块在同一接触面上做匀速直线运动，观察弹簧测力计示数3）结论：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和_______有关.同一接触面，压力越大，滑动摩擦力越____；压力一定时，接触面越______，滑动摩擦力越大（6）增大摩擦力的方法：增大_______、增大接触面______、变滚动为_____（7）减小摩擦力的方法：减小_____、减小接触面_______、变滑动为_______（滚动轴承）、使接触面__________（加润滑油、气垫、磁悬浮）【提示】（1）竖直是指垂直于水平面；垂直是指垂直于某个平面，这个平面不一定是水平面，可能是倾斜的.（2）摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力；摩擦力有时起动力作用，如人走路.知识点3：牛顿第一定律及其惯性1.阻力对物体运动的影响（1）三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车沿着水平面运动的_____相同（2）实验结论：在同样条件下，平面越光滑，小车所受的阻力越_______，速度变化越__________，前进越________（3）伽利略推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以__________________2. 牛顿第一定律：（1）内容一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或____________状态（2）理解①该结论是是由实验推理概括出来的结论推理；②“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动；③力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因3.惯性（1）定义：一切物体都有___________________不变的性质，我们把这种性质称为惯性（2）影响因素惯性的大小与物体的________有关，物体的_______越大，其运动状态越难以改变，我们就说它的惯性越大（3）理解①对任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性.②惯性不是力.不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只能说“具有惯性”（4）利用：如拍打尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助跑等（5）危害：如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等知识点4：二力平衡1.平衡状态：指物体保持_______或_________________状态2.二力平衡（1）定义：物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡（2）条件同物：作用在同一个物体上等大：两个力大小相等反向：两个力的方向相反共线：两个力在同一条直线（3）注意：二力平衡时要求四个条件同时具备、缺一不可【提示】（1)判断二力是否平衡既可利用二力平衡条件来判断，也可以根据物体是否处于平衡状态来确定受到的是否是平衡力.(2)平衡力和相互作用力的区别：考点一力的理解【典例1】（2023·江苏泰州·统考中考真题）小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气【变式1】（2023·山东临沂·统考二模）2022年北京冬奥会，让世界见证了中国的和平、奋斗和希望。
【物理】中考物理力学基础练习题含解析
【物理】中考物理力学基础练习题含解析一、力学1．关于下列各图中测量工具的示数，读数正确的是A．物体的长度为5．23cm B．物体A的重力是4．3NC．金属块的体积是1003cm D．所测时间为5min37．5s【答案】D【解析】【分析】①使用刻度尺测量物体长度之前，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度．②使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．③使用量筒测量固体体积时，固体的体积等于固体放入量筒中前后两次液体体积之差．④使用停表测量时间时，小圈刻度单位为min大圈刻度单位为s,读数时还要看小圈的指针是否过半，如果过半大圈的读数应该读大于30s的读数．【详解】A. 物体左侧与3.00cm对齐，右侧与5.23cm对齐，所以物体的长度为5.23cm−3.00cm=2.23c m.此选项错误；B. 弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N.此时指针指在“4.6”处，所以物重为4.6N.此选项错误；C. 物体与液体的总体积为100cm3，物体的体积小于100cm3.此选项错误；D.小圈指针在5与6之间，读5min,而且指针过半，大圈读37.5s，所以停表的读数应为5min37.5s．故选D.2．2018年5月21日，遵义市教育系统第二届教职工羽毛球比赛在遵义师范学院体育馆开幕。
关于羽毛球运动中涉及的物理知识说法正确的是（）A. 击球时，球拍给羽毛球的作用力改变了羽毛球的运动状态B. 击球时，球拍给羽毛球的作用力大于羽毛球给球拍的作用力C. 击球后，羽毛球在空中继续运动时受重力、推力和阻力的作用D. 击球后，羽毛球离开球拍继续向前运动是因为受到惯性的作用【答案】 A【解析】【解答】A．击球时，球拍给羽毛球的作用力改变了羽毛球的运动状态，A符合题意。
B．击球时，球拍给羽毛球的作用力和羽毛球给球拍的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，B不符合题意。
初三上册物理力学练习题
初三上册物理力学练习题物理力学是物理学的一个分支领域，研究物体的运动以及受力情况。
初三上册物理力学练习题是学生巩固所学知识、提高解题能力的重要方式。
下面将给出一些物理力学的典型练习题，供初三学生参考。
一、选择题1. 以下哪个物理量是矢量？A. 功B. 能量C. 加速度D. 势能2. 一力作用在质点上，只取决于力的的强度，与该质点所受的其他力无关。
这个物理定律是：A. 牛顿第一定律B. 牛顿第二定律C. 牛顿第三定律D. 欧姆定律3. 一个物体在力的作用下做匀速直线运动，其加速度为：A. 零B. 正值C. 负值D. 无法确定4. 一个物体质量为2kg，加速度为3m/s²，其所受的力大小为：A. 6NB. 2NC. 0.67ND. 0.3N5. 质量为4kg的物体静止在光滑的水平面上，受到10N的水平拉力后开始运动，加速度大小为：A. 10m/s²B. 5m/s²C. 2.5m/s²D. 0.25m/s²二、填空题1. 牛顿第二定律的数学表达式是：F = __m × a__。
2. 一个质点在受力的作用下做直线运动，如果加速度方向与速度方向相反，则速度会 __减小__。
3. 当一个物体在水平面上静止，受到的正压力大小等于 __重力的大小__。
4. 一个物体受到一个力5N，质量为2kg，则它的加速度大小为__2.5m/s²__。
5. 如果一个物体的质量增加，它在给定力的作用下的加速度 __减小__。
三、计算题1. 一个质量为2kg的物体受到一个2N的水平拉力，求它的加速度大小。
解：根据牛顿第二定律，F = m × a，所以 a = F/m = 2N/2kg = 1m/s²。
2. 一个物体质量为5kg，在水平光滑面上受到一个10N的水平拉力，求它的加速度大小。
解：同样根据牛顿第二定律，a = F/m = 10N/5kg = 2m/s²。
初三物理练习题力学
初三物理练习题力学核心内容：初三物理练习题力学力学是关于物体运动和相互作用的科学，是物理学的一个重要分支。
初三学生学习物理时，力学是必不可少的一部分。
下面将介绍几道初三物理练习题，涉及到力学的各个方面。
题目一：小明用力拉一个物体时，感觉到的是物体对自己的什么作用？解析：根据牛顿第三定律，物体对小明的作用力与小明对物体的作用力大小相等，方向相反。
因此，小明用力拉一个物体时，感觉到的是物体对自己的作用力。
题目二：一个力为10N的物体，受到了一个8N的反向力，求合力的大小和方向。
解析：合力的计算可以通过矢量相加得到。
将两个力矢量相加可得到合力的大小和方向。
根据题目描述，一个力为10N的物体受到了一个相反的8N的力。
按照矢量相加的原则，合力的大小为10N - 8N =2N，方向为物体原来的方向。
题目三：一辆汽车以10m/s的速度行驶，过弯时向内侧倾斜，这是因为什么原因？解析：一辆汽车过弯时向内侧倾斜，是由于惯性的作用。
根据牛顿第一定律，如果物体受到合外力为零的作用，物体将保持匀速直线运动或静止状态。
当汽车过弯时，弯道的曲率使得汽车受到向内的向心力，而车身倾斜则是为了消除这个向心力所产生的倾斜力矩，以保持动力学平衡。
题目四：一个物体在水平面上受到一个45°角斜向上的力，求水平方向和竖直方向上的合力分量。
解析：根据题目所给的角度，可利用三角函数来计算水平方向和竖直方向上的合力分量。
设合力的大小为F，根据三角函数得到水平方向的合力分量为F*cos45°，竖直方向的合力分量为F*sin45°。
题目五：当物体受到空气阻力和重力的作用时，物体的加速度与哪个力的大小成正比？解析：牛顿第二定律表明，物体的加速度与物体所受合外力的大小成正比。
对于受到空气阻力和重力作用的物体来说，加速度与合外力的大小成正比，因此加速度与重力的大小成正比。
结语：以上是初三物理练习题中涉及到力学的几个题目及解析。
物理力学练习题初三
物理力学练习题初三一、引言物理力学是研究物体运动的学科，是物理学的基础分支之一。
在初三物理课程中，力学练习题是非常重要的一部分，通过练习题的学习和解答，可以帮助学生巩固和加深对物理力学知识的理解，培养解决实际问题的能力。
本文将介绍一些初三物理力学练习题，并提供详细解答，帮助学生更好地掌握这一知识点。
二、热身题1. 小明用力推一辆质量为50kg的小推车，使其从静止加速到2m/s 的匀速运动，所需的推力是多少？解析：根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度。
由于车辆已经达到匀速运动，即加速度为0，所以推力为0N。
2. 一辆汽车以2m/s的速度行驶，司机突然发现前方有障碍物，需要紧急制动，以使汽车停下来。
汽车的质量为1000kg，制动过程中产生的减速度为4m/s²，司机踩下制动踏板时，对汽车施加的制动力是多少？解析：根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度。
所以制动力等于质量乘以减速度，即1000kg乘以4m/s²，得到制动力为4000N。
三、题目类型一：斜面问题3. 斜面高2m，长5m，倾角为30°，一质量为2kg的物体通过斜面自上而下滑下，加速度为多少？（设重力加速度为10m/s²）解析：首先求出物体在斜面方向的重力分力，即mg×sinθ。
将此分力与物体在斜面方向上的摩擦力相抵消，即mg×sinθ=m×a，其中a为物体在斜面上的加速度。
代入已知值进行计算，可得加速度a等于10m/s²。
4. 在题目3的条件下，若斜面上有摩擦力存在，且动摩擦系数为0.2，求此时物体的加速度。
解析：考虑到斜面上有摩擦力存在，根据摩擦力的定义，摩擦力的大小等于动摩擦系数与物体所受重力的分力的乘积，即μmg×cosθ。
根据受力分析，mg×sinθ-μmg×cosθ=m×a，代入已知值进行计算，可得加速度a等于8.04m/s²。
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5．下列事例中，不能用惯性知识解释的是A．实心球被抛出后继续向前飞行B．司机在开车时必须系好安全带C．踢出去的足球在地面上越滚越慢D．在匀速行驶的列车上，小明竖直向上跳起后仍然落回原处2．图2所述的事例中，为了减小有害摩擦的是汽车轮胎上有凸起的条纹乒乓球拍上粘贴橡胶皮拔河比赛时运动员用力蹬住地面在转动轴承中装有滚珠B A DC8．关于图4四种情景，下列说法错误的是：乙丁丙甲图4A．甲图中：烤火取暖，是通过热传递使手的内能增加B．乙图中：划着火柴，是通过做功将机械能转化为内能的过程C．丙图中：手凉时可双手相互摩擦，是通过做功使手的内能增加D．丁图中：四冲程汽油机的压缩冲程，是内能转化为机械能的过程10．如图6所示的四个过程中，物体的机械能逐渐增大的是：A．竖直向上抛出的小球 B．加速起飞的歼击机 C．自由下落的小球 D．水平路面上匀速行驶的汽车图65．图4为四冲程汽油机工作过程的示意图。
其中表示把机械能转化为内能的是A B图4 CD图11．图7中的定滑轮重0.5N，物体A重6N。
在2s的时间内，拉力F的作用点沿竖直方向匀速升高了1.2m ，这个过程中，拉力F所做的额外功是0.36J。
不计滑轮轴摩擦和绳重，以下计算结果正确的是A．动滑轮和托板总重为0.3NB．滑轮组的机械效率约为78%C．拉力F做功的功率为1.08WD．天花板对定滑轮的拉力为1.1N1．国际单位中压强的单位是A．焦耳 B．瓦特 C．帕斯卡 D．牛顿3．图1所示的各种用具在使用中，属于费力杠杆的是A镊子B羊角锤 D钢丝钳 C天平7．在图4所示的四种情境中，人对物体做功的是图1 举着杠铃原地不动 A 沿水平地面推动小车 B 图4 抱着书不动 C推石头没有推动 D10.汽车沿斜坡匀速上坡的过程中，它具有的A．重力势能增加，动能增加 B．动能不变，重力势能增加C．动能不变，机械能减少 D．重力势能增加，动能减少5. 下列现象中，属于利用做功的方式改变物体内能的是A．冬天，电暖气使房间变暖 B．用锯锯木板，锯条发热C．用热水袋取暖 D．在炉子上烧开水6. 下列说法正确的是A．电流的方向是负电荷定向移动的方向B．在金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相同C．正电荷定向移动的方向规定为电流的方向D．电流的方向，总是与电荷定向移动方向一致7. 下面是对日常生活中一些物品的质量和重力的估计，其中最接近实际的是A．一支普通铅笔的质量约为5kgB．一个普通初中生的体重大约在450N左右C．一个普通鸡蛋的质量约为0.3kgD．一个大西瓜的质量约为500g8. 下列各个过程中，物体的重力势能转化为动能的有A、推出去的铅球下落过程中B、车沿斜面向上匀速行驶过程中C、斜向上抛出的小石子在上升过程中D、跳伞运动员在空中匀速下落的过程15．关于力的知识，下列说法中错误的是．．A. 人提重物，同时人也受到重物对人的拉力B. 如果两个力三要素相等，这两个力一定是平衡力C. 静止在水平地面上的汽车，其对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力D．同一直线上两个力的合力，一定大于其中任意一个分力9．下面是对日常生活中一些物品的质量和长度的估计，其中最接近实际的是A．学生使用的课桌高度约为150cm B．篮球的直径约为30cmC．一支普通铅笔的质量约为500g D．一块水果糖的质量约为0.3kg7. 下列估测数据，最接近实际情况的是A. 你使用的物理课本的宽度约为16cmB. 教学楼每一层的高度大约是20mC. 一个鸡蛋的质量大约是10gD.一个普通中学生的体重约为507 如图3所示，属于减小压强的是A.剪刀刃做B.坦克车的车轮C.用钢丝切蛋D.用刀切得很薄装有宽大的履带器切鸭蛋苹果图 38．撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风吹来，伞面向上翻起。
出现这一现象的原因是A．伞上方的空气流速大于下方，所以伞上方的压强大于伞下方的压强B．伞上方的空气流速大于下方，所以伞上方的压强小于伞下方的压强C．伞上方的空气流速小于下方，所以伞上方的压强大于伞下方的压强D．伞上方的空气流速小于下方，所以伞上方的压强等于伞下方的压强8．三个完全相同的杯子里面装有水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块（ρ铜>ρ铁>ρ铝）依次放在甲、乙、丙三个杯子中，水面恰好相平，原来装水最多的杯子是A．甲杯 B．乙杯 C．丙杯 D．原来装水一样多9．如图3所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙对水平地面的压强大小关系正确的是A．P甲=P乙=P丙B．P甲<P乙<P丙C．P甲=P乙<P丙D．P甲<P乙=P丙8．将一金属块挂在竖直的弹簧测力计挂钩上，并处于静止状态，则下列说法正确的是A．金属块所受的重力跟金属块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力B．金属块所受的重力跟弹簧测力计对金属块的拉力是一对平衡力C．弹簧测力计所受的重力跟金属块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力D．弹簧测力计对金属块的拉力跟金属块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力10．李明同学阅读了一些物质的密度表后，得出了下面四个结论，其中正确的是A．固体的密度都比液体的密度大B．同种物质在不同状态下，密度保持不变C．若质量相等，则实心铜块的体积一定大于实心铅块的体积D．通常情况下，密度相同的不同物质，它们的体积一定相12．用密度为ρ的金属制成质量相等的金属盒和实心金属球各一个，若把球放在盒内密封后，可悬浮在水中，如图6甲所示；若把球和盒用细线相连，放在水里静止后，盒有1/4的体积露出水面，此时细线对球的拉力是2N，如图6乙所示。
下列说法中正确的是：A．ρ:ρ水=3:1-43B．金属盒的体积为6×10mC．金属球的质量为0.4kg-43D．金属盒空心部分体积是5×10m14．下列说法正确的是A．力是改变物体运动状态的原因B．物体受到的压力大时，压强不一定大C．跳远时助跑是为了增大身体的惯性D．一对相互作用力肯定不是一对平衡力14．下面关于功、功率、机械效率说法正确的是A．功率大的机械做功一定快 B．功率大的机械做功一定多C．机械做功少，功率一定小，机械效率一定低D．有用功一定时，额外功少的机械，机械效率一定高14.小明根据表一、表二所提供的几种物质的比热容和熔点，得出以下几个结论，其中正确的是表二：几种常见物质在1.01×10Pa 大气压下的熔点（凝固点）A．固体物质的比热容越大，其熔点一定越高B．在1.01×105Pa 大气压下，20℃时水银是液态的C．质量相同的水和冰吸收相同的热量，它们升高的温度相同D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其重要原因之一是因为水的比热容较大15．一个木箱放在水平地面上，小明通过一根跨过定滑轮的绳子用力竖直向上提木箱，但木箱仍静止在水平地面上未动，如图7所示，以下各种说法中正确的是：A．由于木箱静止在水平地面上，木箱所受地面的支持力始终是不变的 B．小明向下拉绳子的力越大，小明所受地面的支持力越小 C．小明向下拉绳子的力变化时，木箱受力不再平衡 D．木箱所受向上的拉力变化时，拉力和木箱所受支持力的合力是不变的11．如图5所示，重力分别为G甲和G乙的甲乙两个物体叠放在一起，放在水平桌面上。
甲物体对乙物体的压力为N1，乙物体对水平桌面的压力为N2，水平桌面对乙物体的支持力为N3，则下列选项正确的是A. G甲与N1是一对平衡力B. G乙与N2大小相等C. N2与N3是一对相互作用力图5D. N3大小等于N1与N2大小之和14. 关于物体内能、热量和温度，下列说法正确的是A．物体内能增加，一定吸收了热量 B.物体吸收了热量，温度不一定升高 C．物体温度升高，一定是吸收了热量 D.物体的内能增加，温度不一定升高15. 在盛有水的圆柱形容器中，质量为m的均匀木球漂浮在水面上，静止时有一半体积露出水面。
当用竖直向下恒定的压力F使木球恰好全部没入水中时，水没有溢出，木球没有接触容器。
下列判断正确的是A. 在木球逐渐进入水的过程中，所受合力保持不变B. 在木球逐渐进入水的过程中，所受合力逐渐变小C. 木球全部进入水中后与漂浮在水面时相比，水对容器底部的压力增加mgD. 撤销压力F后木球在上浮过程中，所受的合力逐渐变大13．下列估计符合事实的是A．一支普通钢笔的质量约为2kg B．一个中学生的质量约为55kgC．一支新2B铅笔的长度约为18cm D．看书时眼睛与书本的距离应保持1m 14．“神舟七号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时，由于受到空气阻力而做减速运动。
在减速下降的过程中，返回舱的A．动能减小 B．机械能保持不变C．势能减小 D．动能不变，机械能减小15.下列说法中正确的是A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用B．投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C．物体不受力，运动状态一定不改变D．两个不接触的物体之间一定没有力的作用16.下列说法正确的是A. 水银的比热容比水的比热容小，则相同质量的水银和水,升高相同的温度，水吸收的热量多B. 热传递是改变物体内能唯一的方法C．物体的比热容跟物体吸收和放出的热量多少有关D.一个物体吸收热量时，温度不一定升高16．如图10（甲）所示，重为80N的物体在大小为10N方向向左的拉力F1的作用下，在水平面上以0.3m/s的速度做匀速直线运动,滑轮与绳子质量及摩擦均不计。
当撤去拉力F1物体静止后，改用拉力为水平向右大小为30N的拉力F2使物体在相同的水平面上向右运动10m，如图15乙所示，则下列说法正确的是: A．拉力F2做的功是300JB．物体与地面之间的摩擦力为30NC．在拉力F2作用下物体运动时，其受到的合力大小为10ND．拉力F1的功率为6W F1图1021．完全燃烧体积为6m3的天然气，放出的热量为_______J。
（天然气的热值为7.5×107 J/18. 在四冲程内燃机的做功冲程中，能转化为机械能。
18．小刚同学坐在行驶的公共汽车上，他相对于公路旁的树来说是动”或“静止”）。
乙19．在河流上修建拦河坝时，为了保证航道的畅通，人们修筑了船闸，这是利用了20．从卖面包的店铺门前走过，可以闻到烤面包的香味，这是__________现象22．如图8所示装置中，长木板甲重20N，物体乙重10N。
甲、乙之间用一根轻绳通过定滑轮相连，当水平方向的拉力F的大小为6N时，长木板甲恰能在光滑的水平桌面上以v甲=2 m/s，向左做匀速直线运动。
不计滑轮处摩擦，绳子拉物体乙的功率是 W。
21．将重为4N 的足球竖直向上踢出，足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1 N ，则足球受到的合力大小为 N 。