初三物理力学基础练习

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初中物理力学练习题及答案

一、选择题

1. 在平面直角坐标系中，一个质点的速度-时间图线是一条直线，它的斜率表示什么？

A. 位移

B. 加速度

C.力量

D. 动量

答案：B. 加速度

2. 下列哪个是一个矢量量？

A. 面积

B. 速度

C. 温度

D. 时间

答案：B. 速度

3. 质点做直线运动，它做匀变速直线运动的条件是？

A. 速度不变

B. 加速度不变

C. 速度和加速度都不变

D. 速度和加速度都变化

答案：B. 加速度不变

二、填空题

1. 牛顿第二定律的公式是__________。

答案：F = m * a

2. 加速度的单位是__________。

答案：m/s² (米每平方秒)

三、解答题

1. 描述匀速直线运动的特点及其公式。

答案：匀速直线运动是指速度大小恒定，方向不变的直线运动。其

公式为：速度 = 位移 / 时间，或者简写为 V = S / T。

2. 描述匀变速直线运动的特点及其公式。

答案：匀变速直线运动是指速度大小以相同的固定数值进行变化的

直线运动。其特点是加速度不变。位移、速度和加速度之间的关系可

以用公式 v² = u² + 2as 来描述，其中 v 表示末速度，u 表示初速度，a

表示加速度，s 表示位移。

3. 描述质点做自由落体运动的特点及其公式。

答案：自由落体是指物体在重力作用下垂直于地面运动的过程。其

特点是加速度恒定，大小为 g，方向向下。自由落体的位移与时间之间的关系可以用公式 S = (1/2)gt²来描述，其中 S 表示下落的位移，g 表

示重力加速度，t 表示下落的时间。

四、应用题

1. 一个质点以30 m/s的速度向东运动，经过10秒后速度增加到50

初三物理力学计算练习题

题目一：力的计算

1.一个物体的质量是5kg，受到的作用力是10N，求物体的加速度。解析：

根据牛顿第二定律可知：F = m * a

其中，F表示作用力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。

将已知数据带入公式：10N = 5kg * a

解得：a = 2m/s²

2.一个物体的质量是2kg，受到的作用力是20N，求物体的加速度。解析：

根据牛顿第二定律可知：F = m * a

将已知数据带入公式：20N = 2kg * a

解得：a = 10m/s²

3.一个物体的质量是10kg，受到的作用力是50N，求物体的加速度。解析：

根据牛顿第二定律可知：F = m * a

将已知数据带入公式：50N = 10kg * a

解得：a = 5m/s²

题目二：力的合成与分解

1.有两个力分别为10N和20N，它们的合力大小是多少？

解析：

合力即为根据平行四边形法则绘制得到的对角线的长度，可以通过三角形法则计算：

设两个力大小分别为F₁和F₂，合力大小为F₃，合力与力F₁的夹角为θ。

根据三角形法则可得：F₃² = F₁² + F₂² + 2F₁F₂cosθ

已知F₁ = 10N，F₂ = 20N，角度θ为180°（因为两个力同向），代入计算得：

F₃² = 10² + 20² + 2 * 10 * 20 * cos(180°)

F₃² = 100 + 400 + 400

F₃² = 900

F₃ = 30N

2.有两个力分别为15N和25N，它们的合力大小是多少？

解析：

根据同样的计算方法，代入已知数据进行计算：

F₃² = 15² + 25² + 2 * 15 * 25 * cos(180°)

初中物理力学基础练习题库及答案

初中物理力学基础练习题库及答案第一题：

一个质量为2kg的物体受到10N的力作用，求它的加速度。

解答：根据牛顿第二定律，力等于物体的质量乘以加速度。所以，将已知数据带入公式，得到物体的加速度为5m/s²。

第二题：

一辆汽车以10m/s的速度行驶了8秒后，突然踩下刹车停下来，求汽车的减速度。

解答：汽车的减速度可以通过速度变化与时间的比值来计算。因为汽车速度从10m/s变为0m/s，所以速度变化为10m/s。时间为8秒。将速度变化与时间带入计算，得到汽车的减速度为1.25m/s²。

第三题：

一个质量为5kg的物体向右受到一个10N的力，向左受到一个5N 的力，求物体的加速度。

解答：物体的加速度可以通过合力与物体质量的比值来计算。合力等于向右的力减去向左的力，即10N-5N=5N。将合力和物体质量带入计算，得到物体的加速度为1m/s²。

第四题：

一个质量为0.5kg的物体受到一个30N的力，求物体的加速度。

解答：将力和物体质量带入计算，得到物体的加速度为60m/s²。

第五题：

一个质量为10kg的物体向右受到一个20N的力，向左受到一个

15N的力，求物体的加速度。

解答：将向右的力减去向左的力得到合力，即20N-15N=5N。将合力和物体质量带入计算，得到物体的加速度为0.5m/s²。

第六题：

一个质量为2kg的物体以3m/s的速度向右运动，突然受到一个10N 的向左的力，求物体的加速度和运动过程中的速度变化。

解答：首先，计算物体的加速度。根据牛顿第二定律，合力等于物体的质量乘以加速度。所以合力为10N-0N=10N，物体的质量为2kg。将已知数据带入计算，得到物体的加速度为5m/s²。其次，计算速度变化。根据速度变化的定义，速度变化等于加速度乘以时间。时间为1秒。将加速度和时间带入计算，得到速度变化为5m/s。

中考物理力学基础练习题含解析

一、力学

1．一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将

A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定

【答案】A

【解析】

将弹簧测力计倒过来使用时，由于测力计外壳的重不能忽略，所以会使测量的示数大于物体的重，故A正确。

选A。

2．下列物理量估算不合理的是（）

A. 一个中学生的重力约500N

B. 人步行速度约10m/s

C. 人体的正常体温约37℃

D. 人体平均密度约1g/cm3

【答案】 B

【解析】【解答】A．一个中学生的质量约为50kg,G=mg=50kg×10N/kg=500N,A不符合题意；

B．人步行速度约1.4m/s，B符合题意；

C．人体的正常体温约37℃，C不符合题意；

D．人体平均密度和水的密度相当，约1g/cm3， D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】A、先估计人的质量，再根据G=mg求出重力后判断；B、根据人正常步行的速度分析判断；C、根据人的正常体温分析判断；D、人体平均密度和水的密度相当。

3．小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N．小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（）

A. 换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求

B. 加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程

C. 直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2N

D. 增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N

【答案】 B

【解析】【解答】自制测力计的量程只有1N，要想把它的量程提高到2N，应该把两根一样的橡皮筋，并在一起使用，这样测力计的量程就变为2N了；

初三物理基础练习题及答案

初三物理基础练习题及答案练习题1：

1. 一个质点从一点出发，以20 m/s的速度均匀运动30秒后，它的位移是多少？

2. 一个物体以10 m/s的速度运动了5秒，它的位移是多少？

3. 一辆汽车以20 m/s的速度行驶了2小时，它的位移是多少？

答案：

1. 位移 = 速度 ×时间 = 20 m/s × 30 s = 600 m

2. 位移 = 速度 ×时间 = 10 m/s × 5 s = 50 m

3. 位移 = 速度 ×时间 = 20 m/s × 2 × 3600 s = 144000 m

练习题2：

1. 一个质点以30 m/s的速度向上抛出，求它到达最高点的时间。

2. 一个质点自由落体运动，从自由落体的高度下落，求它落地所需的时间。

3. 一个物体从静止开始下滑，它在2秒后的速度是20 m/s，求它的加速度。

答案：

1. 在上抛运动中，上升段的时间等于下降段的时间。根据运动学公式，垂直上抛运动的最高点速度为0，所以总时间的一半是到达最高点的时间。所以，到达最高点的时间为：t = (30 m/s) / 2 = 15 s。

2. 在自由落体运动中，物体在下落时，竖直向下的位移随时间按照

二次函数增加，而竖直向下的速度随时间线性增加。当物体落地时，

竖直位移为0。根据自由落体运动的规律，根据 h = (1/2)gt^2，h为自

由落体的高度，g为重力加速度，t为时间，可得：(1/2)gt^2 = h，解方

程可求得t。所以，落地所需的时间为：t = √(2h/g)。

3. 根据运动学公式，速度的变化是加速度的线性函数。在2秒后的

初中物理力学练习题

一、选择题（每题2分，共20分）

1. 一个物体受到两个力的作用，这两个力的大小分别是F1和F2，如

果F1=20N，F2=15N，那么这两个力的合力最大值和最小值分别是多少？

A. 5N, 35N

B. 35N, 5N

C. 25N, 5N

D. 35N, 0N

2. 一个物体在水平面上受到一个拉力F，使其以匀速直线运动，此时

摩擦力f与拉力F的关系是什么？

A. f=F

B. f>F

C. f<F

D. f与F无关

3. 根据牛顿第二定律，一个物体的加速度与作用力成正比，与物体的

质量成反比。如果一个物体的质量为m，作用力为F，那么这个物体的

加速度a是多少？

A. a=F/m

B. a=m/F

C. a=F*m

D. a与F、m无关

4. 一个物体从静止开始自由下落，忽略空气阻力，其下落的加速度是

多少？

A. 0

B. 9.8m/s²

C. 10m/s²

D. 无法确定

5. 一个物体在斜面上下滑，如果斜面的倾角为θ，重力加速度为g，那么物体沿斜面下滑的加速度a是多少？

A. a=g*sinθ

B. a=g*cosθ

C. a=g

D. a=g/sinθ

6. 一个物体在水平面上受到一个恒定的拉力F，使其加速运动，如果物体的质量为m，拉力为F，那么物体的加速度a是多少？

A. a=F/m

B. a=m/F

C. a=F

D. a=0

7. 一个物体在竖直方向上受到两个力的作用，一个是重力G，一个是向上的拉力F，如果F>G，那么物体的运动状态是什么？

A. 静止

B. 匀速直线运动

C. 加速上升

D. 加速下降

8. 一个物体在水平面上受到一个摩擦力f，使其减速运动，如果物体的质量为m，摩擦力为f，那么物体的加速度a是多少？

初中物理力学练习题

1. 物体A与物体B相互靠近，最终速度为0，由此可以推断出什么？

根据动量守恒定律，当物体A与物体B相互作用时，两者的总动量保持不变。若物体A的速度减小，物体B的速度相应增大，反之亦然。当两个物体的速度相互接近，最终速度为0时，可以推断出它们的质

量相等。

2. 若一个物体的质量为2 kg，速度为3 m/s，求其动量是多少？

动量的计算公式为：动量 = 质量 ×速度。根据题目给出的信息，可

得到物体的质量为2 kg，速度为3 m/s。代入公式计算动量：动量 = 2

kg × 3 m/s = 6 kg·m/s。

3. 一个小球以5 m/s的速度水平抛出，飞行一段距离后撞击到地面

并弹起，撞击前后小球的动量是否相等？

小球在水平抛出前和撞击地面后的纵向动量不相等。前者为6 kg·m/s（质量 ×速度），后者为-6 kg·m/s （质量 ×速度）。撞击地面时，小球的速度方向发生变化，速度变为垂直向上，因此动量的方向

也发生变化。

4. 一个质量为0.5 kg的物体以10 m/s的速度向东运动，另一个质量

为0.2 kg的物体以15 m/s的速度向西运动，两物体碰撞后速度分别是

多少？

由于这是一个完全弹性碰撞，根据动量守恒和动能守恒的定律，可以得知碰撞后两物体的总动量和总动能保持不变。设质量为0.5 kg的物体碰撞后的速度为v1，质量为0.2 kg的物体碰撞后的速度为v2。根据动量守恒定律可以得到：0.5 kg × 10 m/s + 0.2 kg × (-15 m/s) = 0.5 kg × v1 + 0.2 kg × v2；根据动能守恒定律可以得到：0.5 kg × (10 m/s)^2 + 0.2 kg × (15 m/s)^2 = 0.5 kg × v1^2 + 0.2 kg × v2^2。解以上两个方程可以求得碰撞后的速度v1 ≈ 7.86 m/s，v2 ≈ -12.43 m/s。

初三力学练习题例题

题目一：力的合成与分解

问题描述：一位小学生正沿直线行走，他向东方施加了15牛的力和向南方施加了20牛的力。求小学生总的合力大小和方向。

解答：根据力的合成原理，可以通过向量法求解该问题。

首先，将15牛的力表示为向东方的力，记作F1 = 15N。将20牛的力表示为向南方的力，记作F2 = 20N。

接下来，我们需要将这两个力进行合成，即求出其合力F。根据向量加法原理，可以将F1和F2相加得到合力F。根据平行四边形法则，可以得到合力F与F1和F2之间的关系：

F = √(F1² + F2² + 2F1F2cosθ)

其中，θ为F1与F2之间的夹角。

由题可知，F1 = 15N，F2 = 20N。由于F1向东方，F2向南方，因此，F1与F2之间夹角为90°，cos90° = 0。

带入公式计算：

F = √(15² + 20² + 2×15×20×0)

= √(225 + 400 + 0)

= √625

= 25N

得到小学生的合力大小为25牛。

接下来，求小学生合力的方向。根据向量加法原理，可以得到合力的方向与F1和F2的方向相同。即小学生总的合力方向向东南方向。

因此，小学生总的合力大小为25牛，方向为东南方向。

题目二：牛顿第二定律

问题描述：一个质量为2千克的物体在水平方向上施加了一个30牛的力，与物体相接触的水平地面摩擦系数为0.3。求物体的加速度和摩擦力大小。

解答：根据牛顿第二定律，物体的加速度a与施加在物体上的合力F和物体的质量m之间的关系为：F = ma。

根据题目可知，物体的质量m = 2千克，施加在物体上的合力F = 30牛。将已知值带入公式计算：

初三力学练习题大全

力学是物理学的一个分支，研究物体的运动规律和受力情况。初三

学生学习力学时，需要通过练习题来加深对力学知识的理解和运用。

本文将为初三学生提供一系列力学练习题，帮助他们巩固所学的知识。

一、平抛运动题

1. 一枚小球以20 m/s的初速度，与水平面成30°角抛出，求小球的

飞行时间和水平位移。

2. 一个抛体从高度为5m的地方以30°角抛出，求它在空中的最大

高度和飞行距离。

二、匀速直线运动题

1. 甲、乙两辆汽车同时从同一地点出发，分别以30 m/s和40 m/s的速度匀速行驶，求它们行驶1分钟后的相对距离。

2. 一辆汽车以20 m/s的速度行驶了3分钟，然后以30 m/s的速度行驶了4分钟，求汽车这段时间内的平均速度。

三、力的合成、分解题

1. 一个物体受到2个力的作用，一个力是30 N和60°角，另一个力

是40 N和120°角，求合成力的大小和方向。

2. 一个物体斜放在斜面上，重力是60 N，斜面与水平面的夹角是30°，求斜面对物体的支持力和垂直于斜面的分力。

四、牛顿第二定律题

1. 一个质量为2 kg的物体受到5 N的作用力，求物体的加速度。

2. 一个物体质量是3 kg，受到一个15 N的作用力，求物体的加速度。

五、摩擦力题

1. 一个质量为10 kg的物体受到一个30 N的水平推力，静摩擦系数为0.4，求物体是否会运动。

2. 一个物体质量是5 kg，受到一个10 N的水平推力，动摩擦系数为0.2，求物体的加速度。

六、重力题

1. 一个质量为2 kg的物体在地球表面，求它所受的重力。

初中物理力学专题练习题

1. 一辆汽车以10 m/s的速度匀速行驶1000m，所用的时间为多久？

解答：速度（v） = 距离（s）/ 时间（t）

设所用时间为t，则10 = 1000 / t，解得t = 100 s

2. 一个质量为2 kg的物体受到一个力5 N，求物体的加速度是多少？

解答：加速度（a） = 力（F）/ 质量（m）

设加速度为a，则a = 5 / 2 = 2.5 m/s^2

3. 一个质量为0.5 kg的物体受到一个10 N的力，求物体的加速度是多少？

解答：加速度（a） = 力（F）/ 质量（m）

设加速度为a，则a = 10 / 0.5 = 20 m/s^2

4. 一个物体以2 m/s的速度运动，经过5 s后的速度变为8 m/s，求物体的加速度是多少？

解答：加速度（a） = （变化的速度）/ 时间

变化的速度 = 8 - 2 = 6 m/s

加速度 = 6 / 5 = 1.2 m/s^2

5. 一个物体以2 m/s的速度运动，经过5 s后停止，求物体的加速度是多少？

解答：加速度（a） = （变化的速度）/ 时间

变化的速度 = 0 - 2 = -2 m/s

加速度 = -2 / 5 = -0.4 m/s^2

6. 在直线运动中，如果一个质点的速度为10 m/s，经过5 s后

速度变为5 m/s，请问质点的加速度是正还是负？

解答：加速度为负，因为速度由10 m/s减小到5 m/s，即速度

的变化是负值。

7. 在一个实验中，动力的大小是10 N，重力的大小是8 N，求物体的加速度是多少？

解答：加速度（a） = （动力的大小 - 重力的大小）/ 质量

初中物理力学练习题含答案

1. 一个物体在水平面上匀速运动，它的速度为5m/s，它的加速度为多少？

答：加速度为0。

2. 一个物体以5m/s的速度向上抛出，它的速度在达到最高点时为多少？

答：速度为0。

3. 一个物体以5m/s的速度向上抛出，它的加速度在达到最高点时为多少？

答：加速度为9.8m/s²向下。

4. 一个物体以5m/s的速度向上抛出，它的运动轨迹是什么？

答：抛物线。

5. 一个物体以5m/s的速度向上抛出，它的运动轨迹的最高点在哪里？

答：最高点在抛出点的正上方。

6. 一个物体以5m/s的速度向上抛出，它的运动轨迹的最高点高度是多少？

答：高度为(h=V²/2g=1.28m)。

7. 一个物体以5m/s的速度向上抛出，它的运动轨迹的最高点到抛出点的时间是多少？答：时间为(t=V/g=0.51s)。

8. 一个物体以5m/s的速度向上抛出，它的运动轨迹的最高点到抛出点的距离是多少？答：距离为(s=Vt-1/2gt²=1.28m)。

9. 一个物体从10m的高度自由落下，它落地时的速度是多少？

答：速度为(v=√2gh=14m/s)。

10. 一个物体从10m的高度自由落下，它落地时的时间是多少？

答：时间为(t=√2h/g=1.43s)。

11. 一个物体从10m的高度自由落下，它落地时的加速度是多少？

答：加速度为(g=9.8m/s²向下)。

12. 一个物体从10m的高度自由落下，它落地时的动能是多少？

答：动能为(KE=mgh=980J)。

13. 一个物体从10m的高度自由落下，它落地时的势能是多少？

初中物理力学练习题

一、选择题

1. 下列哪种现象属于机械运动？

A. 水的沸腾

B. 铁钉生锈

C. 苹果从树上落下

D. 电灯发光

2. 下列哪个物理量是矢量？

A. 质量

B. 速度

C. 温度

D. 功

3. 一个物体受到两个力的作用，下列哪种情况下物体可能处于静止状态？

A. 两个力的大小相等，方向相同

B. 两个力的大小相等，方向相反

C. 两个力的大小不等，方向相同

D. 两个力的大小不等，方向相反

4. 下列哪个物理量与物体的惯性有关？

A. 质量

B. 速度

C. 力

D. 加速度

二、填空题

1. 物体在平衡力的作用下，保持________状态或________状态。

2. 力的单位是________，速度的单位是________。

3. 重力的方向总是________，作用点叫________。

4. 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性的大小与物体的________有关。

三、判断题

1. 物体受到的力越大，其运动速度越快。（）

2. 惯性只与物体的速度有关。（）

3. 力是改变物体运动状态的原因。（）

4. 重力与质量成正比，与物体所处的位置无关。（）

四、简答题

1. 请解释摩擦力的产生原因及其作用。

2. 简述牛顿第一定律的内容。

3. 如何测量物体的重力？

4. 请举例说明力在生活中的应用。

五、计算题

1. 一辆小车在平直公路上行驶，速度为10m/s，关闭发动机后，小车由于摩擦力作用逐渐减速，最终停止。已知小车滑行距离为50m，求小车受到的摩擦力。

2. 一物体质量为2kg，受到两个力的作用，其中一个力为10N，方向向东，另一个力为15N，方向向北。求物体的合力及合力的方向。

中考物理力学基础练习题及解析

一、力学

1．下列实例中，能说明力可以改变物体形状的是

A．进站的火车受阻力缓缓停下

B．把橡皮泥捏成不同造型

C．苹果受重力竖直下落

D．用力把铅球推出

【答案】B

【解析】

进站的火车受阻力缓缓停下，速度减小，所以是运动状态发生了改变，A不合题意；把橡皮泥捏成不同造型，是力改变了橡皮泥的形状，B符合题意；苹果受重力竖直下落，速度越来越大，是运动状态发生了改变，C不合题意；用力把铅球推出，铅球的速度和方向发生变化，是运动状态发生了改变，D不合题意，故选B．

2．如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】【解答】解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以物体重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。

故答案为：A。

【分析】结合重力计算公式G=mg分析即可.

3．2018年5月21日，遵义市教育系统第二届教职工羽毛球比赛在遵义师范学院体育馆开幕。关于羽毛球运动中涉及的物理知识说法正确的是（）

A. 击球时，球拍给羽毛球的作用力改变了羽毛球的运动状态

B. 击球时，球拍给羽毛球的作用力大于羽毛球给球拍的作用力

C. 击球后，羽毛球在空中继续运动时受重力、推力和阻力的作用

D. 击球后，羽毛球离开球拍继续向前运动是因为受到惯性的作用

【答案】 A

【解析】【解答】A．击球时，球拍给羽毛球的作用力改变了羽毛球的运动状态，A符合题意。

B．击球时，球拍给羽毛球的作用力和羽毛球给球拍的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，B不符合题意。

中考物理力学专项练习

一、力学

1．如图所示，当溢水杯盛满密度为ρ1的液体时，把实心物块放入杯中，物块漂浮，静止后溢出的液体质量为m1；当溢水杯盛满密度为ρ2的液体时，把同一物块放入杯中，物块沉底，静止后溢出的液体质量为m2。则物块的密度为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】【解答】若物块的密度为ρ，体积为V，根据G=mg和ρ=得物块的重力G=ρVg，当溢水杯盛满密度为ρ1的液体时，把实心物块放入杯中，物块受到的浮力F浮1=m1g，

物块漂浮，则F浮1=G，即m1g=ρVg，

有：ρ=……①

当溢水杯盛满密度为ρ2的液体时，把同一物块放入杯中，物块受到的浮力F浮2=m2g，

物块沉底，则F浮2=ρ2gV排=ρ2gV，即m2g=ρ2gV，

有：V=……②

将②代入①可得，ρ=.

故答案为：D．

【分析】先表示出物体的重力和密度、体积的关系（G=ρVg），再根据漂浮条件找出物体的密度和排开第一种液体的质量关系（ρ=），根据物体浸在第二种液体中的情况找出物体的体积和排开第二种液体质量的关系（V=），最后得出答案。

2．如图所示中，物体对支持面压力的示意图正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】【解答】解：压力的作用点在斜面上，从作用点起，垂直斜面画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，ABD不符合题意，C符合题意。

故答案为：C

【分析】力的示意图要把力的方向和作用点画出来；注意压力的作用点在接触面上，方向垂直于接触面.

3．如图是打台球时的情景。下列分析正确的是（）

A. 用球杆击球时,台球的运动状态改变了,是由于受到球杆施加的力

初中物理-力学专项练习题

一、选择题（每题只有一个正确选项，每题3分，共54分） 1 .重490N 的物体可能是（B ）

A. 一只兔子

B. 一个中学生

C. 一只大象

D. 一只西瓜

2 .下列现象中，不能说明“力可以改变物体运动状态”的事例是（D A.水平抛出的皮球成一条弧线落回地面 B.在足球场草坪上滚动的足球越滚

3 .当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（C A.都相同 B.作用点相同 C.大小相同 D.大小、作用点相

同

4 .用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（C A.与力的大小有关 B.与力的方向有关 C.与力的作用点有关

D.与受力面积有关

5 .在轮船尾部装有螺旋桨，它的作用是（B

6 .如图所示，守门员奋力扑救足球，使足球由运动变为静止.扑救飞过来的足球时，扑球的力应该（B ）

A.比球撞击守门员的力更早产生

B.与球撞击守门员的力同时产生

C.大于球撞击守门员的力

D.小于球撞击守门员的力

7 .关于力的知识，下列说法错误的是（D A.小孩推墙时他也受到墙的推力

8 .足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 8 .关于弹力，下列说法错误的是（B A.相互接触的物体间不一定产生弹力

9 .弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用

C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力

初中物理力学基础练习题

初中物理是我们学习的一个重要科目，而力学作为物理的基础内容，是我们学完之后要掌握的知识。为了帮助大家更好地理解和应用初中

物理力学的知识，我选择了一些典型的力学基础练习题，并进行了解答。

首先，我们来看一个关于力的练习题。

题目：小明用力拉住一个大小为10N的物体，使其不动，这时测得

拉力为8N，请问这个物体受到的力是多大？

解答：根据牛顿第三定律，物体受到的作用力与外界施加给它的反

作用力大小相等。所以，这个物体受到的力也是8N。

接下来，我们来看一个关于速度和位移的练习题。

题目：小红骑自行车匀速行驶了2小时，速度是20m/s，请问她的

位移是多少？

解答：速度的定义是单位时间内通过的路程，而由于小红是匀速行

驶的，所以她的速度是恒定的。根据速度的定义，我们可以得到她行

驶的总路程：20m/s × 2h = 40km。而位移则是两个位置间的直线距离，所以她的位移也是40km。

最后，我们来看一个关于力的合成的练习题。

题目：小明用力把一个重物往上拉，一个力为80N，另一个力为

60N，两个力的方向夹角为60°，请问合成力的大小是多少？

解答：首先，我们可以将两个力按照合力的定义进行合成。根据三

角形法则，我们可以画一个三角形，其中两边表示两个力的大小和方向，而第三边则表示合力的大小和方向。根据余弦定理，我们可以得

到合力的大小：√[(80N)^2 + (60N)^2 - 2 × 80N × 60N × cos(60°)] ≈ 100N。所以，合成力的大小约为100N。

通过这些练习题的解答，我们可以发现，初中物理的力学基础内容