优秀班主任事迹材料文档
优秀班主任的事迹材料范文(5篇)
优秀班主任的事迹材料范文（5篇）优秀班主任的事迹材料1 武学红老师在1985年成为一名光荣的人民教师，她十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“教师”这一伟大的称号，她勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人。
担任多年班主任她，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。
一、一心一意为学生武老师是个对工作极其负责的人，今年她担任初四年级402班的班主任、并教两个毕业班的物理课，初四年级物理备课组组长，工作量大责任重。
但她总是以大局为重，从不考虑个人得失，每天总是早来晚走，在学校总能看到她忙碌的身影。
这个班级是初四新组建的，后进生比较多，多数学生行为习惯都不好，要想让学生改很不容易，带这样的班级很操心。
武老师双管齐下，一方面跟学生建立感情，用老师的真情实感打动学生；另一方面就是腿勤，一有时间就往班里跑。
从早到晚跟学生打成一片，就像父母对自己孩子一样的管理。
开始时常有学生跟任课老师发生冲突，武老师跟家长一起做工作，常常很晚才回家。
一年下来班里学生跟老师的关系比较融洽了。
在11年中考中这个班的及格率达到了100%。
众所周知，初四是学生的关键时刻，特别是到了最后的总复习阶段，老师、家长、学生的压力都很大，做好这三方面的沟通很不容易。
她经常向任课老师了解情况，发现问题及时解决。
课间经常到班里和学生聊天缓解学生的压力或给学生讲题。
晚上回到家里还要和家长联系，了解学生在家的情况。
为了学生，她不能按时给上初三的女儿做饭；作为一名教师，却无暇给自己的女儿进行辅导，每逢女儿问她问题时，她总是说“找你爸爸去。
”女儿委屈的埋怨她：“妈妈，您对我负点责任吧！”这时，武老师总是歉疚的无言以对。
二、用爱心温暖每一位学生教师的爱心是成功教育的原动力。
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
这正是教师无私奉献爱心的典范。
所有的学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要老师的关爱。
优秀班主任优秀事迹材料5篇
优秀班主任优秀事迹材料优秀班主任优秀事迹材料5篇在平平淡淡的日常中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
拟起事迹材料来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的优秀班主任优秀事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀班主任优秀事迹材料1她，是一个平凡的女教师，在教学工作中孜孜不倦，默默付出；她，是一名普通的班主任，在普通的岗位上播种爱和善，引领孩子们不断成长进步。
她就是东江源中学教师杜玉琴。
爱的教育，爱的传承她在同事眼里，在学生面前，是一棵大树，可遮阳也可挡雨。
但童年的她却——自卑内向，连老师办公室都不敢进，是中学班主任世玲老师的温柔热情、关爱鼓励、关心疼爱，让自卑的她慢慢自信起来，并影响她从教的品格。
每次说到这些，她总是说，自己如愿成为一名人民教师，就要像世玲老师那样，视如己出爱每一个孩子，做孩子前行路上的指明灯，驱除孩子内心的黑暗，唤醒孩子的自信，这是她为人师的信念，也是她一辈子的承诺。
不忘初心，润物无声十年树木，百年树人，一个教师的成功之处，就是把爱和善的种子植入学生的心田，把自己的学生培养成为有德、有才之人。
拥有一颗平常心，做学生的知心人，倾听学生的快乐与悲伤，化解心间的一个个千千结，让教学活动成为学生幸福成长的源泉。
她是这样想也是这样做的。
作为10多年的老班主任，每个孩子都是她心中的宝。
孩子们都很喜欢她，家长们也非常敬佩和支持她。
不管孩子有什么问题，她从来不会放弃，而是用心用情关心、帮助孩子。
有一年，她新接了一个毕业班，其中有一个孩子叫古文杰，是个留守儿童，习惯不好，上课经常恶作剧，同学都嫌弃他，没有朋友，成绩差，翻开成绩单，数学只考了26分。
看到这孩子，她更多的是心疼，于是暗下决心帮助他。
上课他坐端正了，她就会及时表扬他“坐姿特别好”，课堂上文杰主动做题了，她会由衷地说“这孩子执行力真强，我喜欢”。
优秀班主任主要事迹材料【5篇】
优秀班主任主要事迹材料【5篇】优秀班主任主要事迹材料【5篇】先进事迹的作用体现在激励他人、弘扬正能量、塑造共同价值观、增强社会凝聚力和向心力，以及激发社会创新和进步等方面。
以下是带来的优秀班主任主要事迹材料，欢迎大家一起来收看！优秀班主任主要事迹材料（篇1）陆老师现担任平果县第九小学四年级一班主任工作。
他自参加工作以来，长期担任班主任。
在他十几年的班主任工作中，他兢兢业业，勤勤恳恳，始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。
他责任心强，富有爱心，工作经验丰富，善于从学生实际出发，创新班级管理，教书育人成绩特别突出。
现将他的先进事迹概述如下：一、用“爱心”去感动学生的心灵班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。
他对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化。
他平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，他都竭尽全力帮助他们解决问题。
二、为人师表、树立榜样古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”班主任是学生的楷模。
言谈举止对学生具有很大的感染力，因此陆老师很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。
例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。
要求学生不乱丢果皮纸屑，他只要看到果皮纸屑，就随手捡起，教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。
由于工作能深入细微处，他班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。
他所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“优秀中队”、“卫生先进集体”。
三、结合实际。
创建有特色班级在他的班主任工作中，他有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。
通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。
优秀班主任先进事迹材料（通用13篇）
优秀班主任的先进事迹材料范文优秀班主任的先进事迹材料范文在平时的学习、工作或生活中，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的优秀班主任先进事迹材料（通用13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀班主任先进事迹材料1我叫xx，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。
特别是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。
班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在xx市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。
因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。
我的优秀班主任事迹如下：一、为人师表、树立榜样人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。
学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。
教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。
例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。
要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。
教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。
我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。
二、关心学生，“爱”字当头爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。
作为一名班主任，必须关爱每一位学生。
首先要在生活上关爱学生。
我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。
优秀班主任先进的事迹材料(精选6篇)
优秀班主任先进的事迹材料（精选6篇）优秀班主任先进的事迹材料1在多年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班主任要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的观念，要有一套规范的奖惩制度。
在这几年中，我始终围绕着这样几条开展工作，也初见成效。
一、学高为师，身正为范多年担任班主任的岁月中，我始终坚持这个原则。
凡是要求学生做到的，我首先带头做到。
要求学生几点到校，我总是提前几分钟在教室里等着。
学校要求学生不能带手机，我这多年来，手机一直调成静音，没有在上课时接过一次电话。
给学生提出的一些为人之道，我首先以我为例，先正己，后要求别人。
对学生说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的好恶而行事。
二、努力打造过硬的班委会每届新生入学，我都是先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，对班委会成员做出调整。
固定以后，再进行严格要求，我要求班干部以身作则，各司其职，互相配合。
正班长管理班级全面工作，并对班务日志进行详细记载；副班长抓纪律；体育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操情况；宣传委员负责每周向学校递交广播宣传稿件；劳动委员负责安排每天的卫生值日工作；文艺委员负责班里重大节日活动节目安排及排练工作。
每天作业检查由各小组长负责，并将检查情况报告学习委员登记。
要求他们在思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己，处处做同学们的表率。
正因此，我班的纪律严明，思想统一，年级考核经常名列前茅。
三、理念领先行动我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中，每届学生，我都要求学生具备：1）吃苦是福的思想。
我的教育理论是，中学阶段是人的思想成型的黄金时间。
青少年吃点苦是磨练，温室里的花朵是不能接受风雨的洗礼的。
2）诚实守信的作风。
我把这叫作“傻子理论”。
在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚实守信无疑跟不上形势，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。
做人如此，学习上同样如此。
3）感恩父母的道德。
优秀班主任先进事迹材料,优秀班主任申报材料【5篇】
优秀班主任先进事迹材料,优秀班主任申报材料【5篇】优秀班主任先进事迹材料怎么写呢?下面是为您带来的“优秀班主任先进事迹材料”，希望能给您带来帮助! 更多先进事迹材料请关注实用资料栏目!【优秀班主任先进事迹材料一】我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。
一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。
俗话说：“不以规矩，不成方圆。
”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。
我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。
我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。
孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。
在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。
为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥，倾心教育谁不爱学生，谁就教育不好孩子。
在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。
所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。
下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。
优秀班主任主要事迹材料(精选5篇)
优秀班主任主要事迹材料(精选5篇)优秀班主任主要事迹材料——用爱心成就教育梦我叫xx，男，汉族，生于19xx年12月，是小学一级教师，本科学历，现任教于XXX。
自20xx年参加工作以来，我一直能够拥护党的领导，贯彻落实党的教育方针、政策，认真践行“，自觉遵守《中小学校教师职业道德规范》，忠诚于党和人民的教育事业，具有良好的政治思想素质和职业道德。
在工作中，我能够以身作则，为人师表，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
由于我的认真、努力、刻苦，教学中取得了显著成绩。
在2012年荣获全镇学科竞赛第一名、“南阳市师德先进个人”。
20xx年春在镇级质检抽评中二年级数学学科第二名的好成绩，当年被评为郭滩镇模范教师称号，在师德考核中又被评定为优秀格次。
一、爱岗敬业，刻苦钻研，提高业务水平教育是一个不断发展、更新的行业，随着时代的进步，学生各方面的素质都不断提高，改革的热潮一次次的考验着我们。
面对如此严峻的形势，我深入研究新的教学理念，认真钻研大纲，吃透教材，从传统教学模式到课堂改革，从一支粉笔、一个黑板的教学到光盘、实物投影、电脑幻灯片等多媒体课件教学辅助教学，教育也需要与时俱进，开拓创新。
建立良好的师生关系，营造创造性思维环境。
课堂教学是师生的双边活动，应以学生为主体，教师为主导。
在教学中，我以训练学生创造能力为目的，保留学生自由的空间。
发散学生的思维，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生形成一种宽松和谐的研究环境，只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力，畅所欲言，各抒己见。
注重培养学生的研究兴趣。
学生的兴趣是最好的老师。
在课堂上，应该调动学生的主动性，回答问题无论对错都应该鼓励学生，让他们有信心和勇气回答问题。
这样能够给学生内心的震撼和精神上的感动，让学生成为研究的主人。
我通过生动有趣的故事引导学生，让学生真正感受到研究的乐趣，唤起学生对研究和生活的热爱。
申报优秀班主任主要事迹6篇
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优秀班主任事迹材料通用8篇
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优秀班主任的事迹材料范文(通用5篇)
优秀班主任的事迹材料范文（通用5篇）优秀班主任的事迹材料1我叫__X，是新马集中心学校的一名普通教师，在1976年从事教育工作，我十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“教师”这一光荣称号，多年来一直勤勤恳恳，踏踏实实，努力工作，力争做到既教书又育人。
担任多年班主任工作，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。
一、“爱”是干好教育的“法宝”育人的事业是高尚的，我热爱教育事业。
孩子祖国是祖国的花朵，是祖国的希望。
一心扑在教育事业上，在教学中力求教法的创新与改革，不断优化课堂教学结构，面向全体学生，努力提高教学质量。
对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的赏识、同事的信任、学生的爱戴、家长的信赖，这对我来说是一笔用金钱无法衡量的宝贵的财富。
人类灵魂的工程师”，当教师被赋予这个光荣称号的时候，教书育人便成了我的天职。
在全面推进素质教育的21世纪，中国现代教育的培养目标是所有受教育者在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为社会主义现代化建设的合格建设者和接班人。
作为一名班主任教师，为完成自己的光荣使命，把学生培养成才，我始终在努力地尝试、探索，不断地充实、完善自己。
工作中，以“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”为中心，以“爱”——对事业的爱、对学生的爱为主旋律，用“心”谱写自己的教育篇章，使自己的教育教学工作日臻成熟、完善，并取得了优异的成绩。
我努力帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。
作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他我对工作极其负责，担任班主任、英语教研组组长，并教两个班的英一语课，工作量大，责任重。
但我总是以大局为重，从不考虑个人得失，每天总是早来晚走，以校为家，在学校总能看到忙碌的身影。
优秀班主任的先进事迹(精选6篇)
优秀班主任的先进事迹（精选6篇）先进班主任事迹材料篇一__，1996年7月以优异的成绩毕业于陕西师范大学，同年来到燕化附中工作。
始终热爱党的教育事业，于20_年11月加入中国共产党。
他爱岗敬业，有较强教学、科研本事，深受学生的爱戴，家长的欢迎。
12年来，他始终站在教育、教学的第一线。
“学高为师，德高为范”是他的自律信条。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标。
__教师参加工作至今一向担任班主任工作，各种班型的班级都带过，成绩都十分优秀。
最为突出、付出也最多的是20_年7月中途接手的高三(7)班。
这个班是该年级众所周知的乱班。
在接班之前许多人告诉他，这个班不好带，不要把自我毁了。
他明白大家是为他好，也明白带这个班会付出很多，但这个班也必须得有人带，这些学生也有上大学的愿望，想到这些，他还是欣然理解了。
虽然他有中途接班的经验，但这个班和过去大不相同，为此他也做好了吃苦的准备。
经过一个月的努力，班里的卫生好了，班级稳定了，高三(7)班已经完成由乱班到好班的转化。
半年后，这个班取得更显著的变化，各科成绩处于同等班型的前列，为此__教师也付出了很多。
功夫不负有心人，经过一年师生的共同努力，高三(7)班在今年的高考中取得了优异的成绩，汪同学以512分的好成绩考入北京工业大学，有10多名同学考入本科大学，在同等班型遥遥领先。
朱教师在班级管理中对学生充满“三心”——爱心、耐心、信心。
朱教师相信师爱是新班主任走进学生的首要前提，也是学生理解新班主任教育的桥梁。
在接班过程中，前任班主任在学生心目中已有必须的位置，学生对新班主任会有戒心。
这时，仅有给学生以真挚的爱，给他们以亲切感、信任感，他们才会对你产生依从仰慕的心理，才会敞开他们的内心世界。
仅有这样，对他们的教育才能到达“对症下药，药到病除”。
学生是动态的人，是发展的人。
他们一天天长大，会有自我的各种烦恼，异常是进入了高三后，这种情景尤为突出。
那么作为中途接班的班主任，就需要在他们身上花更多的时间，多了解、多关心他们，指导他们如何去学习，如何与同学、教师交往。
优秀班主任先进事迹材料6篇
优秀班主任先进事迹材料6篇【篇一】xx，1991年毕业于xx师大学外语系，中教高级教师，国家级模班主任，省、市、县骨干教师，县级优秀教师，还多次被荣获国家级优秀辅导教师。
从1983年8月份任教以来一直担任班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的。
自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。
从此，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。
一、用爱心感染学生。
作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。
例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。
每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。
集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。
总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。
学生生病时，她带去看病。
家长感激，学生感动。
她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。
其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。
她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
并在班积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！他所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。
三、善于组织和管理学生。
班主任必须善于组织和管理学生。
班主任个人先进事迹材料范文(7篇)
优秀班主任个人先进事迹材料范文（通用7篇）无论在学习、工作或是生活中，要用到事迹的地方还是很多的，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编精心整理的优秀班主任个人先进事迹材料范文（通用7篇），欢迎大家分享。
优秀班主任个人先进事迹材料1本人自20xx年担任班主任工作以来，本人爱岗敬业、关心学生、严于律己，团结同事。
所带班级的教育教学管理成绩突出。
特别是近一年来，所带班级班风正、学风浓，班级学生在各项教学和活动评比中成绩优异。
因班级教育教学管理成绩突出，所带班级在校开展的各项活动评比中均取得较突出的表现，本人也被评为优秀班主任。
现将自己的工作总结如下：一、爱岗敬业，严于律己要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素质和工作能力，做到爱岗敬业、严于律己，给学生起到好的榜样作用。
作为班主任，本人一年来从不迟到早退，每天早早来到班级，检查班级每日的卫生和出勤：监督每日两操情况；每周五大扫除时，作为班级一员，我也积极地参与劳动。
作为一名教师，在业务上我也从不放松对自己的要求，做到课前充分备课，钻研教法，认真批改作业并做好课后的反思和辅导工作。
在平时生活和工作中严格要求自己的言行，以自己的实际行动去感染学生。
正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。
二、亲近学生，研究学生爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。
作为一名班主任，在管理班级的过程中绝不能是粗暴的打骂，必须要去体贴和关爱每一位学生。
要想很好的了解学生，班主任就必须深入班级，亲近学生，了解学生所思所想，这样才能更好地管理好班级。
我常常在课间时走进班级，主动找学生聊天，谈他们的爱好及学习情况。
渐渐的，课下我成为了学生的知心朋友，每当他们在学习和生活中出现问题时，他们会第一时间找到我帮他们解决。
“亲其师，信其教”，当我亲近学生，研究学生，找到了适当的解决问题的方法时，我发现我的教育起到了事半功倍的效果。
优秀班主任先进事迹材料8篇完美版
优秀班主任先进事迹材料8篇完美版优秀班主任先进事迹材料〔一〕***，男，汉族，1973年8月出生于安徽明光市，现为经济管理学院综合实验室副主任。
2023年被聘为工商管理062班班主任。
2023年度连续两学期学院班主任考核优秀、学院专业技术职务考核优秀。
***老师一向认为班主任是一项荣耀而艰巨的岗位，同时又是一个长期而艰巨的工作。
大学生的专业知识和技能的传授主要依靠老师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。
作为一名班主任，对建立良好的班级群众，全面进步学生素质，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面开展的社会建立者，具有举足轻重的地位和作用。
***老师所带的06工商2班是一个用心向上，努力学习，团结和睦的群众，在这一年半的大学生涯中，有多名学生获得“先进个人”、“优秀学生干部”、“标兵”等称号，同时班级体荣获“院优良学风示范班”称号，这些成绩是同学们透过辛勤的努力、坚强的意志，顽强的拼搏换来的，他热爱并尊重他们。
***老师认为，做一名合格的班主任，要擅长接近学生，体贴和关心学生，和他们进展思想交流，让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚，这是班主任顺利开展一切工作的根底。
透过几届班主任工作经历的积累，结合本年度学校和学院对学生管理工作的相关精神，***老师以饱满的工作热情，重点做好了以下几点工作：1、做好学生工作要把握好切入点刚入校的新生，没有了考试的压力，没有了老师的监视，没有了家长的唠叨，彻底放松了。
在这个关键时期，***老师及时深化学生宿舍，带着学生认真学习，明确学校的各项规章制度，学校的办学宗旨，学校的管理方法，专业课程的设置状况等，鼓励学生珍惜光阴，多向高年级学生学习各种经历，不能让珍贵的大学四年虚度。
针对本班同学家庭条件普遍较差的状况，***老师尽可能的给学生创造一些勤工助学的时机，在锻炼工作潜力的同时解决一些生活费用的问题；经常深化学生宿舍，透过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触，进一步理解学生的思想动态和遇到的种种困难；在充分理解学生根本状况的前提下，帮助学生树立人生目的，规划大学生涯，在光阴利用、潜力锻炼等方面带给推荐。
班主任优秀事迹材料优秀5篇
班主任优秀事迹材料优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀班主任事迹材料【通用8篇】
优秀班主任事迹材料【通用8篇】篇一：优秀班主任事迹材料篇一祁润飞同志。
从2001年8月份任教以来，有12年担任班主任工作经历。
做为一名班主任老师，他工作踏实认真，方法得当，得到学生和领导的一致好评。
同时，从担任班主任的那天起，他就品尝了班主任的酸甜与苦辣。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
他在工作中特别注意自己的一言一行，要求学生做到的，自己就要先行一步，给学生一个榜样。
比如，就上课而言，要求学生不迟到，他一定会在打铃的时候站在教室门口或者已经站在讲台上，这样学生就没有理由迟到了。
这么多年以来，不管天气多么恶劣，他都会每天7:00准时站在教室，学生已习惯，不会迟到了。
所以在班主任工作中，与其说要学生照他说的去做，不如改为照他做的去做。
并且多次在市里获荣誉。
如2013年6月15日其所带的高三（8）班被评为市级优秀班集体；2016年3月其所带的高三（8）班被评为市级优秀班集体；2017年11月其所带的高三（8）班被评为市级优秀班集体。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，祁润飞同志把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
做班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
他相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。
另外每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。
体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
优秀班主任事迹材料(7篇)
优秀班主任事迹材料(7篇)优秀班主任事迹材料(7篇)班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，优秀班主任事迹材料有哪些呢？下面是小编为大家整理的优秀班主任事迹材料，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!优秀班主任事迹材料（篇1）虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我热爱这份事业——幼儿教育，时光飞逝，转眼我参加工作已十六个年头，这十六年来，我一直教育事业的最前沿奋斗，并担任了十二年班主任工作，我为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪。
一、注重培养师德、师风在工作中我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。
在思想上，我树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。
热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。
二、加强学习促进教学水平的提高在搞好工作的同时，我从未放松过学习，珍惜幼儿园给我外出学习的每一次机会，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。
在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育经验。
所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，我注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。
(成绩略)成绩永远是属于过去的，在自己的工作岗位上不断改进，不断创新、不断学习，使自己真正走进童心世界。
在教学中，我常常自问，要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。
特别是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，理念不断更新，注重幼儿多方面能力的培养。
在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。
班主任教师先进事迹材料(6篇)
班主任教师先进事迹材料（6篇）班主任教师先进事迹材料（通用6篇）班主任教师先进事迹材料篇1，1991年毕业于河南师范大学外语系，中教高级教师，国家级模范班主任，省、市、县骨干教师，县级优秀教师，还多次被荣获国家级优秀辅导教师。
从1983年8月份任教以来一直担任班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的。
自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。
从此，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。
一、用爱心感染学生。
作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。
例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。
每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。
集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。
总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。
学生生病时，她带去看病。
家长感激，学生感动。
她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。
其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。
她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
并在班内积极开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!他所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。
优秀班主任主要事迹材料(精选5篇)
优秀班主任主要事迹材料（精选5篇）【第1篇】优秀班主任主要事迹材料——用爱心成就教育梦我叫ｘｘ，男，汉族，生于19ｘｘ年12月，小学一级教师，本科学历，现任教于ｘｘ实验学校。
自20ｘｘ年参加工作以来，我一直能够拥护党的领导，贯彻落实党的教育方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，自觉遵守《中小学校教师职业道德规范》，忠诚于党和人民的教育事业，具有良好的政治思想素质和职业道德。
爱岗敬业，以校为家，关爱学生，勤学乐教。
在工作中能够以身作则，为人师表，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
由于我的认真、努力、刻苦，教学中取得了显著成绩。
在2012年荣获全镇学科竞赛第一名、“南阳市师德先进个人”。
20ｘｘ年春在镇级质检抽评中二年级数学学科第二名的好成绩，当年被评为郭滩镇模范教师称号，在师德考核中又被评定为优秀格次。
一、爱岗敬业，刻苦钻研，提高业务水平蓦然回首，十多年的教学生涯使我深刻的感悟：教育是一个不断发展、更新的行业，随着时代的进步，学生各方面的素质都不断提高，改革的热潮一次次的考验着我们，以前有句话：“要给学生一杯水，教师得有一桶水”，而面对现在的学生，教师得有一溪取之不尽的鲜活的水，面对如此严峻的形势，我一刻也不敢怠慢，深入学习新的教学理念，认真钻研大纲，吃透教材，从传统教学模式到课堂改革，从一支粉笔、一个黑板的教学到光盘、实物投影、电脑幻灯片等多媒体课件教学辅助教学，教育也需要与时俱进，开拓创新。
1、建立良好的师生关系，营造创造性思维环境。
课堂教学是师生的双边活动，应以学生为主体，教师为主导，过去说教师是演员，学生是观众、听众，而现在学生应该是课堂的主人。
因此，在教学中，我以训练学生创造能力为目的，保留学生自由的空间。
发散学生的思维，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生形成一种宽松和谐的学习环境，只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力，畅所欲言，各抒己见。
优秀班主任典型事迹材料6篇
优秀班主任典型事迹材料6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“优秀班主任”事迹材料
大荔县大荔中学冯村校区程春妮
我2004年毕业于宝鸡文理学院，毕业后任教于大荔县冯村中学，担任数学科教学并兼任班主任。
在这几年的工作里，我一直担任班主任，始终坚持当的教育方针政策，不断加强和更新自己的思想观念，对教育工作倾注了极大的热情，对每一位学生都付出极大的耐心和关爱。
刻苦钻研教学艺术，甘为人梯，用自己智慧的钥匙为学生打开了科学文化知识的大门，用自己的品行塑造了学生美好的心灵。
今天，我要对自己的教育教学工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，并对自己提出更高的目标。
“学高为师，德高为范。
”这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。
它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
由于我在教学实践中贯彻了这种理念，因此，我的课深受学生的喜爱，同时学生也非常喜欢我这个班主任。
一关爱每个学生，用真诚之心育人
爱学生是一个教师最宝贵的职业情感。
教师对学生的爱不是基于亲缘关系，不是出自个人需求，而是来源于教师对学校教育事业的深刻理解和高度责任感。
教书育人作为教师
最基本的实践活动是一个相互统一，不可分割的整体。
在去年所带的高一5班中有个叫徐延的学生。
记得开学初我第一次见她的时候，只见她穿着很朴素，衣服很旧，鞋子也是穿了几年的布鞋。
看到这我心里很不是滋味，我很想了解她的家境，可是她因刚开学和我不熟而不愿和我交流。
经过几周的观察，我发现她的朋友很少，一些学生有意无意的都避开她。
于是我几次找她了解情况，经过我的耐心劝导，她才道出实情。
她说她母亲腿有残疾，无法下地干活，这几天还在医院。
这时候徐延泪流满面，说话哽咽，继续说道。
父亲靠蹬三轮拉人拉货赚钱，她报名时的学费也是父亲挣了好几个月攒的，不够的部分又向亲戚去借，平时还要给母亲抓药。
听到这些我很震惊，我一把把她搂在怀里对她说，孩子，你受苦了，老师会尽最大的努力帮你的。
第二天，我买了些营养品看望了徐延的母亲，她父亲一听我是孩子的班主任，为难的哭出了声。
我说：“徐延交给我们，还请大哥你放心，我们会给你培养一个好女儿、一个优秀的大学生的。
”从此后，同学们都和她搞好了关系，她的学习也更加刻苦，到学期底成绩在我们班第6名。
还有一个叫范蓉的女同学，家在雨林，离冯村中学90多里。
她刚来校的时候，沉默寡言，也很少和人交流。
有一次上课的时候我发现她悄悄的流泪了。
看到这一切，我心里就像打翻了五味瓶，放学后找她谈心。
我才了解到，她是第
一次出远门，她想她的父母，怀念她的家，而她在这里一个人都不认识。
我对她说，你可以把我当成你的大姐姐，有什么话可以跟我说。
随后我和她聊了1个多小时，我发现她其实挺健谈的，她擅长绘画和主持。
随后，我也去学校宿舍看望过她，病了还带她去医院，用自己的钱为她买药，甚至还带她到家里吃饭，让她体会到家的感觉。
在后来的几周里，我给我们班学生介绍了范蓉，她也和同学们打成一片。
在我们班组织的元旦晚会中，范蓉还是晚会的主持人，快结束的时候，她送给我一个礼物，打开后，我发现是一幅画，里面有一颗红心和一段话——谢谢你，亲爱的程老师，是你给了我勇气，给了我信心，给了我关怀……看完后，我发现我的眼角有几颗透明的泪珠。
作为一个新时期的班主任，我明白我的职责是教书育人。
我会去关爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任而能充实快乐的学习，并能在获取课本知识的同时明白做人的道理。
二以身作则，培养学生的健全人格，引导学生健康成长。
每一个班级，学生都参差不齐，对于后进生我采取多鼓励，少批评的方式，以宽容的心去对待他们的每一次过失；用期待的心去等待他们的每一次进步；用欣赏的眼光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一次成
功。
记得班里有个叫王勇的学生，学习成绩较差，上课总是不能认真听讲，不是看小说，就是和别人聊天，甚至自己爬桌子上睡觉。
看到这种情况，我找他谈过几次话，了解到他自认为底子差，再学也赶不上别人，所以就自我放弃了。
我说：你不试试怎么知道你就比别人差呢，人永远要对自己有信心，鼓起勇气，勇敢面对一切。
然后我又给他讲学习方法，为他制定学习计划。
后来他的变化很大，上课不睡觉了，期末的时候学习也赶到了中游水平。
班里一位叫陈铄伟的同学迷恋上网，彻夜不归，我一次次地找他谈心，他当面表示改正，可一转身又进了网吧了。
有一次晚自习，我发现他又没来，我推测他肯定去了网吧，于是便在学校附近的网吧一个一个的挨着去找，找到夜里十点多的时候，终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏正入迷的他，我把他叫出来，耐心地给他讲了许多道理，他很诚恳的样子对我认了错回宿舍去了。
过了仅仅两个星期，他又开始逃课了，于是我又开始一个一个网吧去找，他的父母劝我说；“程老师，你别在他身上费心了，对他，我们都没信心了。
”我却对陈铄伟说：“不，既然你父母把你交给了我，我就有义不容辞的责任把你带好！”在我的感化下，这位同学终于不再迷恋网吧，学习成绩也直线上升。
去年春节放假来校的时候，他给我带来了几个桔子，说话间，他非常感慨
的说：“程老师，这几个甜桔子我送给你，你用实际行动告诉了我什么是责任心，我知道以后该怎样去做”。
三不断学习，提高自身业务水平，努力创建一个凝聚力大、集体荣誉感强的班集体。
首先，我参加了继续教育培训，学习了先进的班级管理措施，同时在网上和名师，同事进行交流，并发表了一些关于班级管理方面的文章。
平时，我也很注重言传身教，为人师表，凡是要求学生要做到的，我首先做到。
为了创建良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我充分利用班会时间展开形式多样的，富有教育意义的班团活动。
这些班团活动的开展，既寓教于乐，又密切了师生关系，同时也增进了学生间的友谊、增强了学生间的合作意识，使他们感受到了集体的温暖。
由于我在教学中贯彻了教书育人的理念，因此我的课深受学生的喜爱，自任教以来，多次都取得了优异的成绩。
2005年，我所带的班级在元旦越野赛、期末考试中都取得了优异的成绩，当年我们班被评为优秀班集体，我也荣获了校级优秀班主任称号。
2007年，我荣获校级教学能手称号。
2008年被评为校级优秀班主任称号等。
我知道，我是一名普通而又平凡的高中教师，我只是做了我应该做的工作，但我认为我的人生是有价值的，因为我用自己的实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”
这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我为社会主义建设培养了一批又一批优秀的人才。
二00九年元月五日。