一年级2班作文竞赛主题简述
一年级日记大全：围棋赛
我真是不知天高地厚，总以为自己的棋下得很好，是棋院的“四小天王”。这次比赛我输得那么惨，真是天外有天，我输得心服口服。我必须要努力，迎头赶上，不能骄傲自满，要认真总结经念，要向他人学习，争取下一次比赛中获得优异的成绩，回报老师的教育之恩。
一年级征文比赛大全
一年级学生征文比赛大全范例以下是一些适合一年级学生参加的征文比赛主题和范文：主题1：环保征文内容：以“环境保护，关爱地球”为主题，可以写蓝天、白云、植物园、小鸟等自然元素，或者描述自己参与环保活动的经历和感受。
范文：《我爱我们的地球》蓝天、白云、绿树、小鸟，这是我们的地球，一个美丽而温馨的家园。
每天，我都能在校园里看到这些美好的景象，感受到大自然的恩赐。
但是，我也发现，有时候我们的地球会受到伤害，比如有人乱扔垃圾，有人砍伐树木。
我很难过，我不想让我们的地球变得不再美丽。
所以，我开始参与环保活动，我和同学们一起捡拾垃圾，一起种下小树苗。
我希望，通过我们的努力，能让我们的地球变得更加美丽。
我相信，只要我们每个人都爱护我们的地球，它一定会变得更加美好。
主题2：成长征文内容：以“我在学校里成长”为主题，可以写自己在学校里的学习、生活经历，以及感受到的成长和变化。
范文：《我在学校里成长》我是一名一年级的小学生，我很喜欢我的学校。
在学校里，我学会了很多知识，也学会了很多做人的道理。
每天，我都会认真地听老师讲课，努力地完成作业。
我还参加了学校组织的各种活动，比如运动会、文艺汇演等，让我感受到了成长的快乐。
在学校里，我还结识了很多好朋友。
我们一起学习，一起玩耍，一起分享快乐和烦恼。
我们相互帮助，相互鼓励，一起成长。
我感谢我的学校，因为它让我成为了一个更好的自己。
主题3：阅读征文内容：以“我爱阅读”为主题，可以写自己喜欢的书籍类型、阅读经历和感受，以及阅读对自己成长的影响。
范文：《我爱阅读》我很喜欢阅读，因为阅读可以让我学到很多知识，也可以让我感受到很多美好的情感。
我喜欢看故事书，比如《笑猫日记》，里面的故事很有趣，让我感受到了小猫的聪明才智和美好品质。
我还喜欢看科普书，比如《恐龙百科》，让我了解了很多关于恐龙的知识，让我对大自然充满了好奇心。
阅读不仅让我学到了知识，还让我变得更加自信和开朗。
在阅读中，我可以和书中的主人公一起经历各种冒险和挑战，让我变得更加勇敢和坚强。
竞赛活动作文10篇
竞赛活动作文10篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的竞赛活动作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
竞赛活动作文篇1一、活动宗旨：作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。
为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。
力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。
同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。
二、时间安排：学生交稿时间为：10月25日—11月15日作文评比时间为：11月16日—11月18日三、参赛对象：全校学生（要求每位学生都参与）四、活动内容及要求：一、学生可以自拟题目写一篇作文。
二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》放飞青春理想：《我有一个梦想》《我想______》点滴成长记录：《难忘的经历》《我在变》《假如再有一次机会》《心事》《美好的回忆》《______,触动了我的心灵》《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》《成长，需要______》感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《心灵的距离》《接受与付出》《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》《真诚》《承诺》《生活的美好在于与人相处》要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。
②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。
④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。
⑤：正确使用标点符号，写规范字。
五、奖励办法：设一等奖：3名（每个年级组取1名）二等奖：6名（每个年级组取2名）三等奖：9名（每个年级组取3名）鼓励奖：15名（每个年级组取5名）[奖品另策]竞赛活动作文篇2为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：一、活动目的：通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
写比赛的一年级最新作文
写比赛的一年级最新作文范文一：参加写比赛最近，我们班组织了一次写比赛，我很兴奋，因为这是我第一次参加这样的比赛。
在比赛前，我学习了很多写作技巧，例如：选一个主题，列出自己想写的话题，然后按照时间先后来进行排序。
接着，写下开头和结尾，然后在中间填入详细的内容。
比赛当天，我很紧张，但是我努力地按照我学到的写作技巧来写。
结果评委老师给了我一个鼓励的微笑。
我感到很高兴。
在这次比赛中，我不仅发现自己的写作技巧有所提高，而且还学到了更多的写作技巧，这些技巧会在以后的写作中很有用。
同时，我也发现写作是一个很好的方式来表达自己的思想和感受。
要点分析：本篇作文主要讲述了学生第一次参加写比赛的经历，文章结构清晰，开头引入主题，中间内容有始有终，结尾总结。
用词力求简洁明了，适合一年级学生的阅读水平。
范文二：我的写比赛经历我很喜欢写作，故事，诗歌，在这方面我一直都很有天赋。
所以，当学校举办了一场写比赛时，我非常兴奋。
我开始着手写作，我把我的想法写在一张小纸上，列出了要写的话题。
但这次比赛题目很抽象，我想了很长时间，终于决定以“梦想”为题目，写一篇诗。
我写的时候，认真思考每一句话的表达方式，尽量让自己的诗歌有个性，不同于其他同学的作品。
最终我完成了我的诗，名字叫《梦想的翅膀》。
比赛结束以后，我收到了一份优秀的荣誉证书，并且获得了的老师的表扬。
我非常开心，也希望以后我能够继续写作，坚持发掘自己的文学天赋。
要点分析：本篇作文突出了学生在写作中所展现的文学天赋，而且采用了写诗的方式来呈现。
文章用词华丽，在一定程度上体现了学生的文化素养。
结构紧凑，表达流畅，充满空间感和时间感，适合提高班学生的阅读和写作能力。
2班竞赛作文
蓝精灵的新故事（一）又是美好的一天开始了，蓝精灵们纷纷起床，有的捉蝴蝶，有的捉小鱼，有的摘野果......聪聪出来了，清清嗓子说：“重大消息，重大消息！”大家听到后都向聪聪这儿走来。
蓝妹妹问：“怎么了，聪聪？”聪聪一看到蓝妹妹，脸就红了，害羞地说：“今天早上，我去婪婪那儿吃东西的时候，听见蓝爸爸说，下午，有一个特别优秀的叫果果的要来我们这来。
”“啊？果果是谁？他来干什么？”大家异口同声好奇地问。
这时，蓝爸爸来了，“说什么呢？孩子们。
”大家立马四散逃开，只有聪聪一个人愣在那儿，“蓝爸爸，我的早饭还没吃完呢，我先走了。
”聪聪回过神来，也跑回家去。
厌厌整个上午都在说：“特别优秀，那还有人喜欢我吗？我讨厌果果，我讨厌果果……”下午终于到了，大家都忍不住自己的好奇心了，一直在为果果争吵，有的说，果果很丑，有的说，果果如天仙一样。
正当蓝精灵们争得不可开交的时候，它们并不知道，危险正一步步向他们靠近。
原来，在森林的一角，格格巫正在狂叫：“哈哈哈哈，可恶的蓝精灵，看你们还逃不逃得出我的手掌！。
”原来，格格巫给每个蓝精灵都调了一瓶毒水，谁只要一碰到就会晕过去。
（二）小伙伴们还在继续争吵，蓝爸爸走了过来，说：“大家别吵了，快过来，我给你们介绍一个新朋友！”大家都围了过来。
这时，从蓝爸爸身后走来了一个美丽的蓝精灵，她穿着一身美丽的粉红色贵族长裙，上面镶嵌着许多宝石，金黄色的卷发自然披散下来，还戴着一顶粉色的小礼帽。
“大家好，我叫果果，是蓝精灵王国的公主，希望能和你们做朋友。
”一听到蓝精灵这三个字，大家的脸上都露出了笑容，连厌厌也不讨厌果果了，还想和她做朋友呢！蓝妹妹首先跑上去，拉住果果的手一起去玩过家家了。
森林里一片欢乐的气氛。
（三）这时，格格巫已经准备好了16瓶药水，再准备3瓶就可以喝上最美味的“蓝精灵汤”了，格格巫心里喜滋滋的。
这边，果果正在给大家介绍着自己的手枪，还告诉大家这种枪里的子弹是瞌睡弹。
突然，他们听到一阵飞机的轰鸣声，抬头一看，可恶的格格巫开着飞机来到蓝精灵的住处。
一年级描述学校比赛的作文
一年级描述学校比赛的作文
今天上午，是我们学校的第二十三届运动会。
我参加的是接力赛。
第一个比赛的项目是接力赛，不但是要速度快，也是考验我们的团结精神的项目。
可是天公不作美，就下起雨来，地上很滑。
我一来到教室，教室的人像一群小鸟在叽叽喳喳地叫着，大家说着说那，热闹得快要把教室的天花板给震翻了。
运动员们紧张的把自己的脸都拧成了麻花。
然而，被点到上场的运动们个个精神抖擞。
该我们上场了！我们的对手是同年级的人。
开始了！我们的队员健步如飞，不一会就跑到了对面。
但，我们的跑道上莫名其妙的出来了一只臭鞋子，我们的队员纷纷绕道而行。
该我接棒了！我飞快地跑，脑子里一片空白。
万老师在对面喊;“加油！加油!！”我只想着：我要为我们班争光。
虽然没有当场出来结果，但是我学到了团结的精神！。
精选比赛小学一年级作文
比赛小学一年级作文比赛小学一年级作文1今天早上8点到11点，我参加校级中国象棋比赛，经历了一场严峻的考验。
比赛开始前，参赛选手按照对手安排表，进入赛场。
天啊，我的四名对手居然是六年级大哥哥，心里恐惧极了。
而同班赛手赵一丞的对象是一年级的小娃娃。
我想：我的运气这么差，可同班选手的运气这么好。
比赛开始了，我鼓起勇气和第一位大哥哥对仗。
他架起当头炮，我跳起屏风马，他始终攻，而我始终防，走了二十五回合，马失前蹄，被对方踩死。
后来我坚持下来，车、炮全军覆没，“将”被杀死。
第二盘更加悲惨，只打了五个回合，被对方车偷袭，车、马、炮连排死，“帅”被活活抓住。
也有令人髙兴的事：第三盘棋子摆开，对手延时不来，没有开战，裁判说我赢了！哈哈！我运气这么好。
第四盘，我虽然苦苦挣扎，最终还是实力不足，大败而归。
比赛结束了，我没有名次，可是我懂得了做事的道理。
做事成功不能单靠运气，更要练好实力。
下棋这样，学习也是这样。
比赛小学一年级作文2丁零零，丁零零，上课铃声响了。
这节是体育课，我们飞快地跑到了操场，老师慢慢地从体育办公室走了出来。
严肃的说“：我们今天要比赛跳绳”。
大家听了都很兴奋，开始比赛了，老师说：“谁想上来比赛呢？”有两个同学自告奋勇地举起了手，他们走了上去，跳了起来。
跳着跳着，有很多人在那里喊加油，在上面的人慢慢地有点跳不动了。
忽然，里面有一个人做出了一个很好笑的表情，作出了一副惊讶的样子。
看起来很沉很僵，身体不自然地抖动，像一只小企鹅在那里走路。
另一个同学一本正经，好象火山爆发了一样，不轻巧的打转，后来的一位不连拉带扯摔了一个狗啃泥，大家看了都嬉皮笑脸的。
我心里想，原来跳绳比赛这么有趣，下次比赛，我也要去参加。
比赛小学一年级作文3光明小学一年一度的排球赛即将开打，现场气氛紧绷，每班都派出坚强阵容，人人摩拳擦掌准备大展身手，毕竟这是多数人喜欢的球类运动，我们的期望是得到冠军。
这场比赛是我们在阳明最后一次的`排球赛，因为我们就快毕业了，所以特别看重这一年一次的盛会。
一年级作文：拔河比赛_0
一年级作文：拔河比赛
一个风和日丽的下午，我校举行了一场拔河比赛。
操场上放着一条粗大的绳子，一条红布条系在中间。
队员们个个精神饱满、斗志昂扬。
操场上的“加油”声都彼伏此起，气氛十分活跃。
比赛正式开始，我们班便使出奸招，趁对方们不注意，猛地用力一拉。
可是对手们不但临阵不慌，而且还齐心协力地把绳子拉回去。
我们班的同学也不服输，个个也精神振奋，站稳脚后，就紧紧拉着绳子不放，我们班的同学们咬住牙关，皱紧眉头。
黄豆般的汗水从他们颈上流下。
最后，我们班胜利了。
我们高兴得又蹦又跳，还欢呼着：“我们班胜利了，我们班胜利了。
”我们班胜利了的欢呼声传遍了整个校园。
一场精彩激烈的拔河比赛就这样结束了。
小学生竞赛作文材料范文
小学生竞赛作文材料范文
昨天我们班举行了一次有趣的小学生演讲比赛，同学们都表现得非常出色。
首先是小明，他演讲了关于环保的话题，呼吁大家节约用水，保护环境。
接着是小红，她演讲了如何健康饮食，教导大家要多吃水果和蔬菜。
然后是小亮，他演讲了关于友谊的话题，告诉大家要与朋友和睦相处。
最后是小芳，她演讲了如何爱护动物，呼吁大家不要虐待小动物。
每个小朋友的演讲内容都很丰富，有深入人心的感人之处，让我们深受触动。
这次比赛让我们懂得了很多道理，也让我们更加热爱我们的地球，更加珍惜我们的友情，更加关爱我们身边的一切。
希望以后能够有更多这样的活动，让我们在童年的时光里拥有更多美好的回忆。
比赛结束后，全班同学都纷纷表示，演讲比赛让他们受益匪浅，不仅增加了他们口才表达的经验，更重要的是让他们明白了社会各种方面的责任和义务。
同时，也激发了他们对环保、健康饮食、友谊和爱心的热爱与关注。
通过演讲比赛，我们不仅仅是在讲述一些理念和价值观，更是在为未来的社会培养有责任心和爱心的新一代人才。
我们相信，当这些小朋友长大成人的时候，他们会把这些美好的思想和价值观带到社会的各个角落，让整个社会更加和谐美好。
值得肯定的是，这场演讲比赛的成功举办不仅离不开同学们的积极参与和精彩发言，也得益于老师们的精心策划和组织。
老师们耐心指导、细心布置，让比赛取得了圆满成功。
希望未来能够有更多这样的活动，让我们在童年的时光里收获
更多的知识和感悟，也让我们在成长的路上更加自信，更加坚定。
让我们一起努力，用我们的双手创造出美好的未来！。
作文比赛的活动主题名称
作文比赛的活动主题名称
段落一：
嘿，朋友们，作文比赛来咯！这次主题是“我的奇妙冒险”，咱们都来聊聊自己那些不可思议的经历吧，看看谁的故事最酷炫！
段落二：
作文比赛开始啦！这次咱们聊聊“成长的小烦恼”，大家都有啥烦心事儿，都拿出来说说，看谁最能打动人心！
段落三：
这次作文比赛好有趣啊，主题是“我与大自然的亲密接触”。
大家快来分享你和大自然的那些美好瞬间吧！
段落四：
作文比赛又来了！这次聊聊“我心目中的超级英雄”，是拯救世界的蜘蛛侠还是战胜邪恶的钢铁侠？大家快来说说你的选择！
段落五：
哈哈，作文比赛真是越玩越开心！这次主题是“梦想的天空”，大家都来聊聊自己的梦想吧，看看谁的梦想最炫酷！。
小学一年级拔河比赛作文
小学一年级拔河比赛作文
比赛前期准备
本校小学一年级的同学们，迎来了一场难得的比赛–拔河比赛。
这场比赛备受大家的关注，并且孩子们在班级内也积极备战。
我也有幸参与到孩子们的训练和备战之中，与大家一起分享这次难忘的经历。
在比赛前期，孩子们参与了多次训练，包括课外活动和课内课间活动。
训练内容主要是拔河的基本动作技巧、耐力训练和应对比赛的策略。
孩子们从一开始的手忙脚乱，到后来的信心满满和技能娴熟，很有成长的感觉。
比赛的那天，孩子们都穿上了统一的校服，兴奋地跑到了操场上。
比赛过程与心得体会
比赛开始了，孩子们分成两队，团结一致地拼搏着。
在拔河比赛过程中，孩子们观赏着对方的动作，然后把重心向后倾，用力拉向后方。
孩子们的汗水不断地流淌，但他们一直持续着顽强的姿态，最终一队获胜。
在比赛的同时，孩子们也从这场活动中感受到了许多。
首先，他们学会了团队合作与沟通，只有在大家的相互配合下才能达到最佳的效果。
其次，这次比赛也展
现了孩子们的毅力和耐力。
尽管拔河过程非常辛苦，孩子们却毫不退缩，并且坚持到最后。
最后，在比赛结束之后，孩子们也学会了接受失败和胜利，无论成绩如何，都要去拥抱自己的团队并相互庆祝。
总结与展望
通过这次比赛，小学一年级的同学们不仅锻炼了身体，还学习到了许多重要的品质。
作为家长和老师，我们应当为孩子提供更多的机会和平台，让他们有机会体验不同的运动、活动和比赛。
希望孩子们能够持续地保持这份健康的生活方式和积极的比赛态度，培养更多的优秀品质与优秀素养，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
拔河比赛的一年级作文
拔河比赛的一年级作文拔河比赛的一年级作文1“加油加油！加油！必胜！”操场上洋溢着这样的声音，原来是一年级的孩子们正在举行拔河比赛。
一开始，一年级（1）班的同学略占上风，但是一年级（2）班的同学们并没有放弃，仍然使劲往后拉。
还是一年级（1）班的同学劲大，第一局一年级（1）班的同学赢了。
第二局一开始，一年级（2）班趁一年级（1）班没注意使劲往后拉，第二局一年级（2）赢了。
第三局，就在一年级（1）班快赢的时候大意了，被一年级（2）拉了过去。
所以，这场拔河比赛的赢者是一年级（2）班。
我们在取得一点成绩是不要骄傲，要谦虚。
这就是这场拔河比赛给我的启示。
拔河比赛的一年级作文2今天下午体育课上，老师让大家来拔河，大家欢呼起来：“耶！”老师让大班长来做裁判，裁判一手握着一面小旗，嘴里衔着哨子，那样子真像一位大将军。
男生们赶紧分成两组，站在绳子两边，女生们在旁边做拉拉队。
“预备——开始！”裁判一声令下，大家就齐心协力拉起绳来，个个拉得满头大汗。
女生们忙着喊加油，连空中的小鸟也飞来叽叽喳喳地叫个不停，好像也在为大家助威呢！那场面真热闹啊！经过很长时间的较量，大家还是不分上下，裁判只好宣布打成平手。
拔河比赛真好玩！拔河比赛的一年级作文3在拔河比赛中，我们班同学一路过关斩将，击败了所有的对手，成为了年级组的冠军。
在这次比赛中，老师觉得每一个小朋友都以班级利益为重，有的小手起泡了，有的摔倒了，还有的喉咙喊哑了，但是没有一个小朋友叫苦，大家只有一个目标：我们要赢！尤其是中队长——陈琛，一边喊一边使劲地拔：“我们不能输！我们不能输！”当知道我们取得冠军时，他激动得流下了眼泪，老师非常感动！同学们，你们真棒！老师为你们感到骄傲！谢谢你们！拔河比赛的一年级作文4今天下午，我们和一年四、一年三、一年一挑战拔河比赛，我们有一场跟别人平了，娄雨寒很不高兴，等到下一把的时候，他就比上一把力量大，我觉得他心里想，我们上把平了，这把我一定要赢。
描写大赛的一年级作文
描写大赛的一年级作文范文1：最近我们学校举办了一场描写大赛，全校小朋友都能参加，我也很激动地报了名。
比赛开始前，我和同学们都在努力练习写作，想要在比赛中得到一个好成绩。
比赛当天，我看到了很多同学们都很认真地写着，有的写了自己的亲身经历，有的写了自然风光，还有大胆想象的故事，每篇作品都让人眼前一亮。
这时，轮到我了，我用熟悉的笔致，描绘了我们班里的一只可爱小狗，不仅用词准确，还有让人感动的情感表达。
最终，我的作品得到了一等奖，我感到非常高兴。
这次描写大赛，让我更加热爱写作，也让我认识到，要想表述好一个主题，需要多练习、多思考、多阅读。
同时，比赛也提醒我我们每个人都有很多独特的见解和感受，只要勇于表达，或许就会有意想不到的收获。
写作重点：1. 描述自己参加描写大赛的心情和过程；2. 描述比赛中其他同学的作品和表现；3. 描述自己的作品内容和最终结果；4. 分析自己对比赛的感受和体会。
用词分析：本文秉持了一个小学生的口吻，措辞简洁、干净利索，突出小朋友的可爱和真挚。
用词上富有童趣，如“可爱小狗”，“眼前一亮”等等，用词准确，富有感情，让读者也能感受到小学生的天真和美好。
范文2：最近我们一年级开展了一场描写大赛，这让我想起了一个美好的记忆。
那是一年前，我们刚刚步入小学校门，新的学习环境给我们带来了很多的好奇和期待。
学校举行了一次描写比赛，全校学生都可以参加，我也报名去试试。
我首先想到的是我的家乡，那里山清水秀，风景优美，是我最喜欢的地方，于是我选择了写我的家乡。
我仔细想象，使用了大量的描写方法，如对比，排比，比喻等等，最终呈现出了一个缤纷多彩的家乡。
比赛结束后，我的作品得到了一等奖。
这次比赛对我来说是一次大胆的尝试，让我发现自己在描写和表达上的潜力和优势。
这也让我了解了很多不同的情境和措辞，提高了我的表达能力。
最重要的是，我感受到自己的努力是有回报的，这给我以信心和成就感。
写作重点：1. 描述自己参加描写大赛的情况；2. 描述自己的作品内容和得到的成果；3. 对比赛的感受和心路历程进行分析。
拔河比赛一年级作文600字
拔河比赛一年级作文600字拔河竞赛一班级作文600字1每当回忆起寒假那次惊心动魄的拔河竞赛，我的腿就不由自主地颤抖起来，紧急之情油然而生。
那天，我与小伙伴们进行了一次拔河竞赛。
竞赛前，人人兴高采烈，个个摩拳檫掌。
抽签分组时，我们组竟和体育健将们对决，队员们不觉倒吸一口冷气。
可我们也不能当逃兵，只能齐心协力放手一搏了。
竞赛就要开头了，我们队男女生分别站在绳子的左右两侧，脚尖抵着前面队友的脚跟，相互借力，心里暗自较劲：肯定要取胜!绳子的另一端，个个人高马大，人人脸上都流露出志在必得的神情，我们跟他们比，差远了!我们心里又紧急起来，但照旧仰头挺胸，摆好架势，预备背水一战。
随着一声悦耳哨响，竞赛开头了。
双方死死地向两边拉动着绷紧的绳子。
我们咬紧牙关，脸涨得通红通红，身子后倾，脚用劲向前蹬。
最终绳子向我们这边移了一小截，我们身后的啦啦队员欢快地举起小旗，高呼着：“加油!加油!”欢呼着向我们庆贺。
对方队员没有料到我们竟也如此坚韧，队长一声令下，他们竟也全身心地投入战斗，我还没有弄清怎么回事，绳子“嗖”地从我手中滑过，我的手一阵酸痛，我们最终招架不住了，向前扑倒里一大片。
不用说，这次拔河竞赛我们队输了。
对方的啦啦队员兴奋得唱啊、跳啊，把他们的功臣们高高举起，抛向空中------我么的队员垂头丧气，有些队员竟哭了。
这下可忙坏了那些家长，忙着给我们讲“失败乃胜利之母”的道理。
我们也在反省自己，总结这次竞赛的阅历教训。
这一次拔河竞赛虽然仅仅几秒钟就结束了，可是那紧急的一幕却深深地刻在我的脑海中，团结就是力气的教训已深深刻进了我的灵魂。
拔河竞赛一班级作文600字2盼啊盼，星星盼来了月亮，最终盼来了一年一度的拔河竞赛到了楼下，一条又粗又长的绳子放在围场上，就像一条巨龙附在大地上。
到我们战队时班主任老师不停地往我们的脑子里灌输用劲，加油，争取夺得第一名!我们便暗下决心肯定要为班级争光取得第一名的荣耀!我们转瞬看到男生们一个个胸有成竹，似乎对拿到第一名十拿九稳的样子。
小学一年级的写作比赛计划
小学一年级的写作比赛计划【报告：小学一年级的写作比赛计划】为提高小学一年级学生的写作能力，激发他们对语文学习的兴趣和热情，我校决定举办一场小学一年级的写作比赛。
以下是本次比赛的计划安排：一、比赛目的：通过开展写作比赛，旨在培养学生良好的写作习惯，提升他们的思维表达和文字组织能力，激发学生对写作的热爱，提高语文学科整体素养。
二、比赛主题：本次比赛的主题为“我喜欢的小动物”。
该主题旨在引导学生通过描写自己喜欢的小动物，展示他们的观察力和表达能力，培养他们的爱护动物的意识。
三、参赛要求：1.参赛对象为全校一年级学生，每名学生只能参加一次，每次只能以一篇作品参赛。
2.参赛作品形式不限，可以是短文、诗歌、标题或插图，但必须是学生自主完成的作品。
3.参赛作品内容应围绕主题展开，具有一定的写实性和想象力，并包含基本的语言规范、结构完整和条理清晰。
四、比赛流程：1.比赛报名时间：xxx年xx月xx日-xx月xx日。
2.参赛作品提交时间：截止xxx年xx月xx日。
3.作品评审时间：xxx年xx月xx日-xx月xx日。
4.获奖公布时间：xxx年xx月xx日。
五、评审标准：1.内容完整度：参赛作品能否围绕主题，内容是否充实，是否表达清楚。
2.语言准确性：参赛作品的表达是否规范，词语使用是否准确。
3.创意与特色：参赛作品的独特性、创新性和观点真实性。
4.语言流畅性：参赛作品的结构是否合理，表达是否流畅。
六、奖励办法：1.设一、二、三等奖各一名，并颁发获奖证书及奖品。
2.根据参赛作品质量，设优秀奖若干名，颁发获奖证书及奖品。
七、比赛后续：1.组织学生展览：将获奖作品集中展示，激励和分享学生的写作成果。
2.开展经验交流：邀请获奖学生分享写作经验，加深学生对写作的认识和理解。
3.持续关注写作教学：在日常教学中加强写作训练，提高学生写作技巧和文学素养。
通过本次小学一年级写作比赛，我们希望能够激发学生对写作的兴趣，培养他们的表达能力和创新思维，进一步推动学生对语文学科的学习热情。
【一年级作文】有趣的比赛_800字
【一年级作文】有趣的比赛_800字
有趣的比赛
今天，我们学校举办了一场有趣的比赛。
比赛的主题是“快乐成长，创意无限”。
比赛有许多项目，我们参与了“创意绘画”和“奇迹果汁”这两个项目。
首先是“创意绘画”比赛。
在比赛开始前，老师发给我们一张白纸和一支笔，要求我
们在15分钟的时间内画出一幅有创意的画作。
我看着白纸发了愣，一时不知道该画些什么。
突然，我看到我的同桌正快乐地画着，而她的画里有许多可爱的小动物和美丽的植物。
我
被她的创意深深地吸引住了，我也画了一幅类似的画。
看着我的画在纸上逐渐成型，我的
心情也越来越开心了。
接着是“奇迹果汁”比赛。
这个比赛是让我们自己动手制作果汁。
首先，我们需要选
一种水果，我选了新鲜的苹果。
接下来，老师给了我们一个可以榨汁的工具。
我把苹果洗
干净，然后将它们切成小块，放进了工具中，开始制作果汁。
经过几分钟的努力，我的果
汁终于完成了，我喝了一口，味道真好。
其他同学的果汁也非常好喝，我们一起品尝，非
常的开心和满足。
比赛结束后，老师宣布获奖名单。
我非常惊喜地获得了“创意绘画”比赛的第一名。
其他同学也都获得了各种奖项，我们都非常开心和骄傲。
这次比赛不仅让我们感受到了成
长的快乐，也展示了我们的创意和才华。
总的来说，这次比赛非常有趣，让我们收获了很多。
我相信，我们会在以后的学习和
生活中，继续发扬创意，创造更多的奇迹。
一年级写作比赛
一年级写作比赛
引言
欢迎参加我校一年级的写作比赛！这是一个展示你们才华和创造力的机会。
本文档将为你提供关于比赛的重要信息和参赛指南。
比赛要求
- 比赛主题：自由选择
- 字数：至少800字
- 语言：中文
- 写作类型：故事、日记、论说文等
- 评判标准：创意、语言表达、结构和逻辑、语法和拼写
参赛指南
1. 确定主题：选择一个你感兴趣或熟悉的主题。
这将使你更有激情和灵感写作。
2. 制定提纲：在开始写作之前，制定一个简单的提纲，列出你想要包含的主要观点或故事情节。
3. 精心组织结构：确保你的作文有一个清晰的引言、内容主体和结论。
使用合适的过渡词和段落来提高整体可读性和连贯性。
4. 创造力十足：在你的作文中尽量运用丰富的词汇和表达方式。
使用形象生动的描写和比喻来吸引读者的注意力。
5. 审校和润色：在结束写作后，务必审校你的作文。
纠正拼写
错误和语法问题，并确保语句通顺流畅。
提交作文
请在截止日期前将你的作文提交给你的老师。
在作文上标注你
的姓名和班级。
结论
写作是一个培养创造力和表达能力的重要技能。
通过参加一年
级写作比赛，你将能够展示自己的才华并获得更多写作的经验。
祝
愿你在比赛中取得好成绩！。
【一年级】拔河比赛
【一年级】拔河比赛拔河比赛是一项非常受欢迎的体育比赛，它需要队员们全力以赴，互相合作，共同努力，才能获得胜利。
今天，我要给大家讲述一次一年级的拔河比赛。
那一天，天空湛蓝，阳光明媚。
我们班级的同学们来到操场上，迎接着一场激烈的拔河比赛。
比赛开始之前，每个班级都派出了十个队员参赛。
我看到我们班级的队员们都紧张而兴奋地准备着。
在队员们头上，采用不同颜色的头绳，红色、黄色、蓝色……每个班的队员都穿着鲜艳的运动服，气势十分威猛。
裁判员大声喊道：“比赛开始！”两队的队员们立刻用力往后拉，整个操场的观众台上，响起了一片热烈的掌声和呐喊声。
我站在后排，用力地为我们班级的队员们呐喊加油。
他们的脸上充满了决心和坚持，靠着强大的力量和默契的合作，向后拽着绳子。
对手班级的队员也不甘示弱，他们全力以赴，身体发力，试图将我们班的队员拉倒。
整个操场上的拔河比赛变得激烈起来。
队员们的脸上满是坚定的表情，拔河比赛的结果并不取决于个人的力量，更重要的是整个队伍的合作和团结。
虽然我们班的队员们力气比不上对手班级的队员们，但是他们没有退缩，他们用心给对方队员打气，鼓励他们不要放弃，坚持住，这样的精神感染了我，我也加油喊声不断。
比赛进行了十几分钟，在观众们的呐喊声中，我们班的队员们终于以全力合作的姿态，成功将对手班级的队伍拽到了起跑线上。
此时，全场响起了雷鸣般的掌声和欢呼声。
我们班级队员们欣喜若狂，他们充满了自豪感和成就感，因为他们战胜了强大的对手，获得了比赛的胜利。
这次拔河比赛，虽然只是一次简单的体育比赛，但是对于我们班级的队员们来说，却是一次珍贵的团队合作和彼此支持的经验。
他们学会了不要放弃，团结合作的力量是无穷的。
此时我明白了一个道理，只要我们彼此携手，共同努力，就能战胜一切困难。
通过这次比赛，我也学到了很多，我明白了团队合作的重要性，懂得了相互支持的意义，也看到了同学们的努力和奋斗精神。
我觉得非常骄傲和幸运，能在这样一支充满活力和激情的团队中奋斗。
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提报人：孔德喜
成功的教育不是喋喋不休的传经诵道，而是春雨般不露痕迹，润物细无声。中华民族的真善美对于学生的潜在教育是巨大的，通过引导学生们发现身边的真、善、美，用作文或书画的形式把它记德儿童创意智能竞赛”活动，充分展示了当代少年儿童的发现真、善、美的能力，构建和谐校园，为他们从小打下人生基础，长大后成为国家和社会的有用人才。
附表3（表式）
竞赛主题简述
参赛单位：泗水县泗张镇明德小学提报日期：2015年5月10日
竞赛主题：《春雨笑了》
主题简述：
真善美时刻在我们身边，《春雨笑了》中的小作者，用自己的观察和想象，向我们描绘出了润藏着巨大的力量，使大地呈现出勃勃生机的春雨。春雨美如画，不知不觉中，焕发出麦苗的活力，染绿了小草、小树，描出了山峰，绘出了五颜六色的花儿，一幅美丽的山水画卷在大地上展开。小作者用《春雨笑了》来赞美春雨，歌颂大自然，体现了小作者对家乡的热爱之情。