乡城小学2018年下学期视导汇报材料 (1)
小学教学视导汇报材料（通用9篇）
小学教学视导汇报材料小学教学视导汇报材料（通用9篇）无论是在学习还是在工作中，需要汇报的场景越来越多，汇报就是把某个阶段做的工作，进行全面系统的分析、研究后报告给上级领导，但是，每次要写汇报的时候都无从下手？以下是小编为大家整理的小学教学视导汇报材料，欢迎大家分享。
小学教学视导汇报材料篇1xx小学95年建校，是边院镇最北边的一所山区小学。
现有教职工15人，6个教学班，共有学生169人。
本学期，在市教育局的领导下，在镇教育办公室和教研室的指导、帮助下，我校认真贯彻党的教育方针，坚持教育创新，深化教育改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，突出多媒体辅助教学特色，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。
应当说，我校的教育教学工作能立足学校的实际，把为了每一位学生的健康成长为学校的办学理念与办学目标，努力提高教常规管理水平，更好地为学生的终身发展奠定扎实的基础，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，现将我们的工作情况汇报如下：一、求真务实，公正严明，狠抓常规管理落实1、教导处充分利用每周的教师政治、业务学习的时间，以校本培训为主要方式，积极组织全体教师深入学习了各学科新课程标准和肥城市小学教学规范等材料，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。
2、我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，促进了学生的全面发展。
我校突出了教学管理中的“三抓”：①抓备课，每学期教导处对教师的教案每月检查一次，着重对教师的教案和教学反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，教后反思详细，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。
②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
小学教学视导汇报材料
小学教学视导汇报材料背景介绍小学教学作为基础教育的重要阶段，对学生的综合素质培养和认知能力发展起着至关重要的作用。
本次教学视导旨在全面了解小学教学中存在的问题和亮点，为教学质量的提升提供有效的参考依据。
教学实施情况1.课堂观察与记录在对小学各年级课堂进行观察时发现，教师在教学过程中能够充分利用多媒体资源，生动形象地呈现知识，激发学生学习的积极性。
然而，部分教师在课堂管理和学生互动方面尚有一定提升空间，需要更多关注学生个体差异，提高学生参与度。
2.课程设计评估针对小学不同年级的各科目课程设计进行评估，发现部分教师在课程设计上存在内容安排不够合理、难易度不匹配等问题。
建议教师在设计课程时更加关注学生的实际学习需求，并注重知识的渗透和延伸，促进学生的综合能力发展。
3.评课与反馈在评课环节中，教师能够积极接受评估团队的建议和意见，对于自身教学存在的不足进行反思和改进。
同时，评课过程也帮助教师更好地认识到自身的教学特点和优势，促使其在教学实践中不断提升。
教学改进建议1.提升课堂管理能力针对课堂管理存在的问题，建议教师在日常教学中加强对学生的行为规范和纪律要求，通过建立良好的课堂秩序，加强与学生的沟通，提高学生学习的效果和兴趣。
2.优化课程设计在课程设计方面，建议教师根据学生的年龄特点和认知水平，合理安排课程内容和难度，同时结合学生的实际需求，设计富有趣味性和挑战性的教学活动，激发学生学习的主动性和创造性。
3.加强评课反馈机制建议学校建立健全的评课与反馈机制，为教师提供更加全面和具体的评估建议，以促进教师的专业成长和提高教学质量。
同时也鼓励教师通过评课反馈不断反思和改进自身的教学方式和方法。
结语通过本次教学视导活动，我们更加全面地了解了小学教学的实际情况，也为今后的教学改进提供了有效的参考建议。
希望教师们可以在日常教学中继续努力提升自身的专业水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
感谢各位老师的辛勤付出和配合！。
小学视导检查汇报材料
小学视导检查汇报材料
一、学校基本情况
1.1 学校名称：XX小学
1.2 学校所在地：XX市XX区
1.3 学校办学层次：小学
1.4 学校办学性质：公办
二、视导检查内容
2.1 教学质量
本次视导检查主要关注学校的教学质量情况，包括师生互动、课堂氛围、教师教学方式等方面的表现。
2.2 学生发展情况
视导检查中也关注学生的综合发展情况，包括学习态度、学习成绩、身心健康等方面的情况评估。
2.3 教师队伍建设
对学校的教师队伍进行全面考察，包括教师的师德师风、专业素养、教学能力等方面进行评估。
三、检查发现与建议
3.1 教学质量
在本次视导检查中，发现学校的教学质量整体较为稳定，但部分教师在互动环节欠缺灵活性，建议加强教师培训，提升教学水平。
3.2 学生发展
学生的学习态度良好，但部分学生在学习习惯方面有待改进，建议学校在学生管理方面加强督促，培养学生的自律意识。
3.3 教师队伍
学校教师整体素质较高，但有个别教师在教学方法上存在局限性，建议学校进行交流分享，促进教师之间的成长。
四、总结与展望
通过本次视导检查，学校对自身存在的问题有了更清晰的认识，同时也为学校未来的发展指明了方向。
学校将以更加积极的态度，不断完善教学质量，促进学生全面发展，提升教师队伍素质，努力打造一所优质的小学。
以上为XX小学小学视导检查汇报材料，报告完毕。
小学教学视导汇报材料
小学教学视导汇报材料【报告标题】小学教学视导汇报材料【报告目的】本报告旨在总结小学教学视导工作的情况，以及对教学质量的提升和学生发展的促进所采取的措施和效果进行汇报。
【报告内容】一、教学视导工作情况概述1. 教学视导的定义和意义：明确教学视导的职责和目标，即通过深入的课堂观察和评估，提供指导以改进教学质量，促进学生全面发展。
2. 教学视导的工作流程：介绍教学视导的工作流程，包括确定视导范围、制定视导计划、实施视导活动、整理视导资料、给予教师反馈等步骤。
3. 教学视导的方法和工具：列举视导过程中常用的方法和工具，如课堂观察、教学观摩、学生问卷调查等，强调因材施教，灵活运用多种方法。
二、教学质量提升和学生发展的措施和效果1. 教师培训和专业发展：介绍为提高教师教学水平和专业素养而开展的培训和发展计划，如参加研讨会、课题研究、专业书籍阅读等，以提高教师的教学能力。
2. 教学资源和教育技术支持：讨论为教师提供教学资源和教育技术支持的措施和效果，如给予教师多媒体教学设备、网络教学平台等，以提升教学效果。
3. 学生评价体系的建立：说明建立学生评价体系的目的和方法，如学生自评、同伴评价、家长评价等，以促进学生的自主学习和发展。
4. 针对学生问题的个别辅导：介绍针对学生问题而进行的个别辅导措施和效果，如给予学生专项辅导、制定个别学习计划等，以帮助学生克服学习困难。
【报告结论】通过教学视导工作和相关措施的实施，教育教学质量得到提升，学生的学习成绩和自主学习能力也得到了明显的提高。
然而，我们也认识到教学视导工作还存在一些问题和挑战，需要进一步加强和改进，以更好地服务于教育教学发展和学生全面发展的目标。
【建议和措施】1. 加强教师培训和专业发展，提高教师教学能力和教育理念。
2. 建立良好的教学资源和教育技术支持体系，以优化教学效果和提升教学质量。
3. 推动学生评价体系的建立和实施，促进学生自主学习和发展。
4. 加强学生问题的个别辅导和关怀，帮助学生克服学习困难，实现个人发展目标。
【最新2018】小学教学视导汇报材料word版本 (4页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==小学教学视导汇报材料我校现有9个教学班，共有学生400多人。
专任教师41人，其中小学高级教师21人，大学专科学历17人，大学本科学历10人，学历达标率100%。
40岁以下教师占47%，绝大部分参加了计算机等级考试和普通话测试，是一支充满活力的师资队伍。
本学期，我校在市教育局的正确领导和大力支持下，紧紧围绕“德育立校、依法办校、民主治校、科研兴校”的办学理念，全面贯彻教育方针，大力推进课程改革，深入开展教学研究，在学校常规管理、学校教育教学质量、校本课程和课题研究等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。
一、加强制度监管，确保课程计划落实为了严格执行课程计划，确保学校教学工作稳步推进，本学期我们重点抓了以下几项工作：1、建立健全各项管理制度。
我校根据实际情况修订了《泽口小学教学常规》、《泽口小学考勤管理制度》、《泽口小学月检月评方案》、《泽口小学教师月管理奖发放办法》、《泽口小学各类工作业绩奖励方案》、《泽口小学课堂教学“十不准”》等一系列规章制度。
从学校管理、教育教学、班级管理等方面规范教师执教行为，保证了学校课程计划的落实。
2、加强教学秩序的监控管理。
学校规定教师必须严格按课表上课，不得随意调换更改，请假调课必须经教导处同意后予以安排，坚决杜绝小科教师不上、少上或随意增删课时的现象，坚决杜绝主科教师占用小科的现象。
要求教师在教学中做到“三不准、五控制”。
即：不准早中晚加班加点、节假日补课、乱发乱印各种资料；控制学生到校、放学时间、在校活动时间、作业量、考试次数。
3、调整师资，小科安排专职教师。
我校在按新课程标准开课的过程中发现，由于受师资条件的限制，我校的社会、科学、体育、音乐、美术等“小科”很难全部设专职教师。
学校通过调整师资，挖掘潜在资源，数次变更教师任课安排，英语、科学、体育、音乐、美术、劳动等“小科”都有了专职教师，社会、科学等学科则安排了“主兼”教师。
小学视导工作汇报材料(共15篇)
小学视导工作汇报材料（共15篇）小学视导工作汇报材料（共15篇）第1篇：视导汇报材料小学下港镇中心小学迎视导工作汇报我校在各级领导的重视、关怀和支持下，结合自身实际，扎扎实实地做好开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效地进行，基本呈现了"师生到校齐，教学上马快，安全无事故，收费零违规"的良好局面。
现将本学期工作情况汇报如下：一、准备有序，各项工作快捷平稳。
1、工作早行动为了做好开学各项准备工作，利用寒假维修课桌凳、电脑等确保开学正常使用；假期期间组织教师家访，介绍学校的变化，征求家长对学校工作的意见和建议，得到家长、社会的好评。
我校于正月初八上午召开中层以上领导班子成员会议，明确本学期的主要工作目标及重点，并研究制定本学期学校、各部门计划、教学奖惩办法。
正月初十备课班开班，我们及时召开了全体教职工会议（包括两个教学点），传达区镇开学工作会议精神、学_学校工作计划和教学奖惩办法，对开学前的工作做了具体安排。
重点抓好"开学典礼（代傲安康图书馆揭牌仪式）、上好第一堂课、做好第一次作业、上好第一次大课间、开好第一次班会、搞好第一次集体备课、放好第一次学"等7个"第一次"。
会后组织人员对教室、校园、用水、用电等进行了安全大排查。
添置必需的办公用品等，做好开学前的一切准备工作。
2、开学亮点多（1）学校精心设计了"寒假致家长的一封信"，开展大阅读和书法等实践性作业，经家长签字后上交班主任，老师结合假期家访情况了解学生假期学_生活动态，有的放矢的对学生进行，形成了家校互动、共同关注孩子成长的浓厚氛围。
（2）正月16上午，我校按时举行了新学期开学仪式即代傲安康图书馆揭牌仪式。
仪式上，学生代表的典型发言，鼓舞人心，效果非常好。
下午各班按要求组织召开第一次班会，结合"三爱三节"活动，对学生进行学_、安全、文明礼仪，促使学生尽快规范自己的行为，养成良好的_惯，投入新学期的学_生活。
学校视导总结汇报材料
学校视导总结汇报材料尊敬的各位领导、老师，大家好！我是XX学校的视导员，今天很荣幸能够向大家汇报我在这段时间的工作情况和学校发展的情况。
首先，让我简单介绍一下学校的基本情况。
我所在的XX学校是一所综合性学校，拥有优质的师资力量和完备的教学设施。
学校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养学生的综合素质和创新能力，培养德、智、体、美全面发展的人才。
在这样一个优秀的学校，我有幸成为一名视导员，担负着推动学校发展的重任。
在这段时间里，我主要参与了以下几方面的工作：首先，我积极参与了课堂教学的观摩和指导。
我与老师们一起观摩教学过程，了解授课内容和教学方式，并给予老师们及时的反馈和建议。
从观摩中我看到了老师们的辛勤付出和扎实的教学风采，也对他们的教学方法提出了一些改进意见。
通过与老师们的深入交流，我能够更好地了解学生的学习情况和问题，进而为学校的教学改革和发展提供有益的建议。
其次，我还参与了学校的教研活动和研讨会。
通过教研活动，我与各学科组的老师们一起研讨课程标准、教材使用和教学方法，共同探讨教学中的难点和疑难问题，并提出了相应的解决方案。
同时，我还组织了一些教育讲座和专题研讨会，邀请外部专家为老师们进行指导和培训，提高他们的教学水平和专业素养。
这些活动不仅增强了师资队伍的凝聚力和合作意识，也为学校的教学质量提高提供了有力支持。
最后，我还参与了学校的评估工作。
与学校教务处合作，我参与了学校教学质量评估的制定和实施。
通过对学生的考试成绩、教师的教学反馈和学生的评价等多角度的综合评估，我们能够及时发现教学中存在的问题和不足，并采取相应的措施进行改善。
这一评估工作的开展，有助于促进学校的持续发展和学生的全面成长。
通过这段时间的工作实践，我深切感受到了作为一名视导员的重要性和责任。
在这个信息化时代，教育工作面临着新的挑战和机遇。
作为视导员，我要不断学习和更新知识，充分利用信息技术手段，为学校的教学改革和发展做出更大的贡献。
小学视导整改情况汇报
小学视导整改情况汇报尊敬的领导：根据学校教育部门的要求，我校对小学视导工作进行了全面的整改，现将整改情况进行汇报如下：一、问题整改情况。
1. 视导内容不够精准，我们对视导内容进行了重新梳理和调整，确保每一次视导都能够准确把握教学重点，明确视导目标，使视导内容更加精准。
2. 视导形式单一，我们积极探索多种视导形式，如课堂观摩、教学研讨、教学展示等，丰富了视导形式，提高了视导的实效性。
3. 视导反馈不及时，我们建立了视导反馈机制，确保每次视导后能够及时向教师反馈，指出问题并提出改进建议。
4. 视导记录不完整，我们加强了对视导记录的管理，确保每次视导都能够有详细的记录，便于后续的总结和复盘。
二、整改效果。
经过一段时间的努力，我们取得了一定的整改效果：1. 教师教学水平得到提升，通过视导和反馈，教师们的教学水平得到了明显的提升，教学质量得到了有效保障。
2. 学生学习效果明显改善，教师的教学水平提升直接影响了学生的学习效果，学生的学习积极性和学习成绩都有了明显的改善。
3. 整体教育教学质量得到提升，通过视导整改，学校的整体教育教学质量得到了有效提升，得到了领导和家长的一致好评。
三、下一步工作计划。
1. 深入开展教学研讨，通过教学研讨，进一步加强教师的专业素养和教学能力，提高教学质量。
2. 加强视导成果的复盘总结，及时总结视导成果，发现问题并及时进行调整，确保视导工作的持续改进。
3. 探索新的视导形式，不断探索新的视导形式，丰富视导内容，提高视导的实效性和针对性。
4. 建立长效机制，建立长效的视导机制，确保视导工作的持续开展和有效推进。
四、结语。
通过这次的整改，我们对小学视导工作有了更深入的认识，也取得了一定的成效。
我们将继续努力，不断改进和完善视导工作，为学校的教育教学质量提供更加有力的保障。
感谢领导对我们工作的支持和关心！敬上。
小学视导工作组。
日期，XXXX年XX月XX日。
农村小学教学视导调研汇报材料
千里之行，始于足下。
农村小学教学视导调研汇报材料农村小学教学视导调研汇报材料一、调研背景作为农村教育事业的重要组成部分，小学教育一直是教育改革的关键环节。
然而，由于经济发展水平和教育资源的不平衡，农村小学教育的发展依然面临一系列的困难和挑战。
为了解决这些问题，提高农村小学教学质量，我们进行了教学视导调研。
二、调研目的本次调研旨在了解农村小学教学的实际情况，探索有效的教学视导方式，为教育改革和提高农村小学教学质量提供参考。
三、调研方法通过实地走访和问卷调查的方式，我们深入农村小学了解教学现状，收集师生意见和建议，对教学视导的实施情况进行评估。
四、调研结果与分析1.农村小学教学现状（1）教学资源短缺：农村小学教学资源相对匮乏，师资力量薄弱，教师数量不足，缺乏高水平教师。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
（2）教学方法简单：由于条件限制和师资力量不足，农村小学教学方法相对简单，教学内容偏重记忆和机械运算，缺乏启发式教学和互动式教学。
（3）学习氛围低迷：农村小学学生学习态度和学习动力相对较低，缺乏学习的积极性和主动性。
2.教学视导实施情况（1）视导机制不健全：目前，农村小学教学视导工作还存在一定的困难，缺乏科学的指导机制，缺乏有效的视导工具和指标体系。
（2）视导内容单一：农村小学教学视导主要关注学科知识的传授，忽视了综合素质教育和学生的个性发展。
（3）视导方式单一：目前农村小学教学视导采用的主要方式是课堂观摩和听课记录，缺乏交流和互动。
五、建议与对策1.加大投入，优化教学资源：加大对农村小学的投入，完善师资配备，提高教师的培训与素质。
2.创新教学方法，提高教学效果：通过引入现代化教学工具和方法，提高教学效果，增加学生的参与度和积极性。
3.建立科学的视导机制：建立科学的教学视导机制，明确视导的目标和评价指标，提高视导的针对性和实效性。
千里之行，始于足下。
4.多元化视导内容和方式：视导内容除了教学知识的传授外，还应注重学生综合素质的培养，视导方式除了课堂观摩和听课记录外，还应增加交流和互动环节。
小学视导活动汇报材料
小学视导活动汇报材料
今天，我们进行了一次小学视导活动，活动内容包括视力测试、眼保健操和环境整治。
首先，我们进行了视力测试。
为了检测同学们的视力健康状况，我们准备了一些视力表，让同学们逐个念出自己能看到的字母。
同学们都积极配合，轮流进行了测试。
通过测试，我们发现了一些同学视力偏弱的情况。
我们及时向老师反馈，希望能够得到更多的关注和帮助。
接下来，我们进行了眼保健操。
眼保健操是一种专门为眼部健康设计的运动，可以有效缓解长时间用眼带来的疲劳。
我们跟着老师的指导，按照一定的节奏进行了眼保健操。
这些操操脚步短小精悍，包括了眼部放松、眼球运动等动作，同学们个个积极参与，使我们的眼睛感到放松和舒适。
最后，我们进行了环境整治。
我们小组认真巡视了教室的环境，发现桌椅上有灰尘和杂物，还有一些垃圾没有及时清理。
于是，我们主动找来扫把、扫帚和垃圾袋，开始对教室进行清理。
大家有条不紊地进行着清理工作，很快，教室变得干净整洁起来。
通过这次小学视导活动，同学们不仅了解了自己的视力状况，学会了眼保健操，还培养了爱护环境的意识。
我们相信，通过同学们的努力，他们的视力健康将会得到有效保护。
同时，我们也希望同学们能够将环境整洁的意识和行动带到生活中，共同营造一个美好的学习环境。
视导检查汇报材料
视导检查汇报材料新的学期开始了，我们**小学在上级领导的关心与支持下，团结一致、开拓创新，以“新课程改革”为重点，以“质量立校、管理兴校、特色强校”的办学精神为指导，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，努力推进课程改革，结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、求发展。
努力提高师资的整体水平，全面提高学生素质。
现将我校教学工作汇报如下：一、加强学习，进一步落实课程规范，深化课程改革，综合提升教师执教能力。
1、规范办学是推进素质教育的根本保证。
学期初，我们又集中学习了上级有关文件，领会其精神。
严格落实《省规范办学行为四十条规定》。
全面落实国家课程方案，开全课程，开足课时。
严格执行《基本规范》中的作息时间和作业量的要求，有教导处具体把关，班主任具体操作核实；不体罚与变相体罚学生，要做到教学公平，公正地对待每一位学生，让他们在轻松的环境中自主学习、自主发展。
每天坚持让学生阳光锻炼一小时，继续开展拔河、丢沙包、跳绳、跳校园集体舞、呼啦圈等丰富多彩的大课间活动，放松学生身心，陶冶学生性情，切实做到把健康、时间、能力还给孩子。
2、扎实开展继续教育培训。
支持青年教师进行高一层次学历进修，组织好新课程理论学习、信息技术等多项专题培训工作。
要求教师养成书写随笔的习惯（如教育故事，学生成长档案记录，教学设计，教学经验等），加强实践与反思，倡导勤思、多写。
根据我校校本教研的实际，本学期将进一步深化“研训一体”工作思路，注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
特别结合课题的研究与实践，要求老师们主动总结与反思，发现教育过程中客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题等，从自身的教育水平出发，以提高学生的学习兴趣、增强学生的学习能力为目的，钻研与反思，然后进步与提高，真正做到扎实、肯干、有实效，进而提高教师的研究能力与教学水平。
农村小学教学视导调研报告材料
农村小学教学视导调研报告材料标题：农村小学教学视导调研报告一、引言农村教育是我国教育事业中的重点领域，小学教育是农村教育的基石。
然而，由于地域经济发展不平衡、教师队伍不稳定、教育资源分配不均等问题，农村小学教学存在一定的困境。
为了探究农村小学教学的实际情况，本次调研旨在通过对教学视导的观察和访谈，全面了解农村小学教学的问题和挑战，并提出相应的改进措施。
二、调研方法1. 观察法：在农村小学进行教学视导，记录教室环境、教学实施情况等细节。
2. 访谈法：对农村小学教师、学生及家长进行访谈，了解他们对教学环境、师资力量、教学质量等方面的看法和意见。
三、调研结果1. 师资力量不足：农村小学教师数量不足，其中不少教师为代课老师，教学经验和专业素养有限。
2. 教学资源不均衡：农村小学教学资源有限，缺乏现代教学设备和教辅材料。
教室环境简陋，影响了学生的学习积极性和学习效果。
3. 教学质量参差不齐：由于师资力量不足和教学资源紧缺，农村小学教学质量参差不齐，教学内容和方法相对落后。
四、调研建议1. 提高师资力量：加强农村小学教师的培训和专业发展，提高他们的教学能力和专业素养。
鼓励优秀教师到农村学校任教，并加大对农村教师的激励措施。
2. 加大教学资源投入：增加农村小学教学资源的投入，改善教室环境，提供现代教学设备和教辅材料。
建设农村小学图书馆，丰富学生的阅读资源。
3. 推进教学改革：鼓励农村小学教师进行教育教学研究，倡导多元化的教学方法，引入现代教育技术，使教学内容和方法与时俱进。
五、结论农村小学教学面临挑战，但也存在着改善的空间。
通过加强师资力量、增加教学资源投入和推进教学改革，可以提高农村小学教学质量，为农村教育事业做出更大贡献。
六、参考文献1. 邓琦，教育导向下的农村小学教学质量研究，2018。
2. 张婷，农村小学教学视导的重要性与特点，2019。
3. 王艳，农村小学教学资源配置问题研究，2020。
小学教学视导汇报材料
小学教学视导汇报材料
尊敬的教学视导：
我是某小学高年级班级的班主任，特此向您报告本学期的教学情况。
本学期，我们主要围绕学科知识的系统教学展开，重点在培养学生的综合素养和创新思维能力上下功夫。
首先，我们注重学科知识的系统性教学。
根据教材内容，我们合理安排课程，并对教材进行深入分析和解读，确保学生能够全面理解和掌握知识点。
同时，我们通过多样化的教学方法，如讲解、实验、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在教学过程中，我们还注重分层教学，根据学生的不同水平和需求，调整教学内容和难度，确保每个学生都能获得适合自己的教学资源和活动。
其次，我们重视学生的综合素养培养。
在课堂教学之外，我们组织了一系列的课外活动，如科学实践活动、社团活动、文艺表演等，让学生能够在实际操作中学习和掌握知识。
同时，我们通过社会实践、亲子活动等形式，培养学生的社会适应能力和团队合作精神。
此外，我们还注重培养学生的创新思维能力。
在教学中，我们鼓励学生提出问题、主动思考，并给予他们足够的时间和空间去发现和探索。
我们也鼓励学生参加课外的科技创新活动，如科技竞赛、实践研究等，以培养他们的创新意识和创造力。
在教学视导的指导和帮助下，本学期班级的教学质量得到了明显提高。
学生们的学习兴趣和主动性有所增强，知识掌握也更加扎实。
同时，学生的综合素养和创新能力也得到了较好的培养和发展。
最后，感谢您一直以来对我们教学工作的关心和指导。
我们会继续努力，不断提高教学质量，为学生们的全面发展做出更大的贡献。
敬上！。
小学视导整改情况汇报
小学视导整改情况汇报
尊敬的领导：
根据学校教育督导组的要求，我对小学视导整改情况进行了汇报。
在过去的一段时间里，我们学校高度重视视导工作，全体教职工积极配合，取得了一定的成效。
首先，针对上次督导中发现的问题，学校领导高度重视，成立了视导整改工作组，明确了整改责任人和整改措施。
针对学校环境卫生问题，学校加大了清洁力度，制定了详细的清洁计划，并加强了对学生的环境卫生教育，取得了明显的改善。
同时，对于教学设施的维护和管理问题，学校加强了设施维护人员的培训，完善了设施维护制度，保障了教学设施的正常使用。
其次，学校加强了对教师的视导和指导。
通过开展教学观摩活动和课题研究，提高了教师的教学水平和教学质量。
学校还建立了教师教学档案，对教师的教学过程和教学效果进行了全面记录和分析，为教师的成长提供了有效的支持。
另外，学校还注重加强学生的视导工作。
学校开展了丰富多彩
的校园文化活动，增强了学生的文化氛围和学习兴趣。
同时，学校
还建立了学生学习档案，对学生的学习情况进行了全面跟踪和分析，为学生的学习提供了有力的保障。
最后，学校还加强了家校合作，建立了家长学校，定期邀请家
长参加学校的视导活动，增强了家长对学校教育工作的了解和支持，形成了良好的教育氛围。
总的来说，学校在视导整改工作中取得了一定的成效，但也存
在一些问题和不足。
下一步，我们将进一步加强对视导工作的重视，完善视导机制，提高视导质量，为学校的发展提供更好的保障。
谨此汇报，如有不足之处，还请领导批评指正。
敬上！
小学视导整改工作组。
2023年10月10日。
农村小学教育教学视导汇报【教学视导汇报材料】
《农村小学教育教学视导汇报【教学视导汇报材料】》摘要：今年我校严格按照《山东省普通学课程实施水平评价方案》开设课程师相对短缺情况下我们优先配齐了体、音、美、信息技术、地方、学校、综合实践活动等薄弱学科教师把薄弱学科教学常规置评价畴计入教师人量化考核，我们、二、三年级开发了《养成教育》课四、五、六年级开发了《华诗诵》课并且根据不年级编写了讲义教师有备课学生有活动材，探作业容与形式积极推进作业改革今年我校把作业改革作实施素质教育突破口制定了作业改革实施方案、作业改革评价标准、作业改革督察制等作业改革全面铺开现已形成比较成熟工作思路和方法我校现有教职工人7教学班校生90人年县教研室正确领导下镇教管办力支持下我校紧紧围绕规办学、全面发展、科研兴校办学思路不断加教育教学改革力全面规教学管理积极推进素质教育教育教学质量和教师业水平有了明显提高下面我从课程管理、课堂改革、作业改革、教科研工作等方面作以汇报请各位领导给予批评指正、规课程管理提高课程实施水平、开齐课程开足课今年我校严格按照《山东省普通学课程实施水平评价方案》开设课程师相对短缺情况下我们优先配齐了体、音、美、信息技术、地方、学校、综合实践活动等薄弱学科教师把薄弱学科教学常规置评价畴计入教师人量化考核学校领导组成巡组不定期检教师是否按照课程表上课不允许有随增减课现象发生教师如有特殊事请假要由教导处调课安排否则视旷课、开发学校课程整合综合实践课程我们、二、三年级开发了《养成教育》课四、五、六年级开发了《华诗诵》课并且根据不年级编写了讲义教师有备课学生有活动材综合实践活动课程我们从亲近与探然、体验与融入社会、认识与完善我三方面挖掘活动容我们整合地校课程、节假日活动、三节(艺术节、科技节、体育节)充实综合实践活动容二、努力推进主助学习型课堂教学改革课堂教学是新课程实施重要途径全面提高教师整体素质真正实现教育观念更新和教师角色变不断更新教育观念切实树立全面发展人才观、以人学生观我校按照县教研室主助学习型课堂教学实施见要主要做了以下工作、成立领导组领导做课堂教学改革领头雁我校成立了以校长、教导主任、教研组长核心成员主助学习型课堂教学改革领导组研究并制定了主助学习型课堂教学改革实施方案建立了领导听课、研讨制平工作我们深入教学线与教师面对面地交流与研讨并且己上观摩课每月指导教师上节研究课加强宏观调控教师培植型充分发挥骨干教师带头人辐射作用每位带头人每学期至少上节示课使广教师学有榜样赶有目标、规课堂改革管理学校制了《构建主助学习型课堂教学实施方案》和《北唐吾学主助学习型课堂评价办法》细化课堂教学环节明确教学模式形成各学科新授课、讲评课、复习课三教学模式确定每周三课堂改革研讨确保课堂教学改革沿正确方向发展每次教研活动都围绕专题突出重问题集思广益协作实行集体备课使成制化各教研组每周至少活动次每次活动不得少各教研组集体备课避免走形式、走场着力提高备课质量集体备课主要容是单元说课备课二是交流制定导学案从今年下半年我校语、数学两科尝试使用导学案要每单元选课设计导学案导学案使用极地促进了主助学习型课堂教学实施3、倡导写教学反思不断积累课堂教学改革验我们倡导教师积极撰写教学反思记和积累实验工作体会、验和尤其要认真写每教案使用结反思教学反思重记录课堂成功处、创新亮反思不足写出改进方法不断积累成功验三、深化主题学习实验推广带多教学模式语主题学习是实施新课改实验推出重改革工程是我市基础教育发展战略性举措推动语主题学习实验深入实施我校采取了以下措施、加强管理使语主题学习实验规化我校成立以校长任组长实验领导组具体责实验方案制定与规划、实验物质保障等工作建立奖惩制激励教师实验积极性学校设立实验改革重突破奖重奖语主题学习实验取得优秀成教师教师量化考核、评优优先照顾使实验教师牢固树立责任识增强事业心加强学习和研究积极投入到改革对语主题学习实验实施程化管理、积极推广实施带多模式今年我校主题学习实验已6年级铺开两年实验老师们已探出了比较成熟课堂教学模式今年我们县教研室刘老师指导下逐步实施带多教学模式所谓带多就是学完课不增加课前提下利用拓展方式插入或多《主题学习》丛具体课安排是高年级继续遵循以前每单元行确定精课方法这样精课课课各占课综合练习课主题学习丛汇报课课写课习作课课两周语课共计课年级课安排按照课上精与安排精两课课两课综合练习课主题学习丛汇报课课写课习作课课两周语课共计课低年级主题学习丛首先让学生课下然每周拿出课交流检3、拓展语主题学习活动形式我校主要进行了以下几方面探主题扩学生量提高语教学效率;主题写作提高学生写作水平;主题朗诵擂台赛提高学生朗能力;主题诗对擂提高学生化素养;主题手报伴学生快乐成长多种语主题实践活动不断助推和提升学生兴趣和质量有效提高学生语素养四、探作业容与形式积极推进作业改革今年我校把作业改革作实施素质教育突破口制定了作业改革实施方案、作业改革评价标准、作业改革督察制等作业改革全面铺开现已形成比较成熟工作思路和方法、语学科作业设计四种类型实践性探究性作业演说交际型作业让学生作业积淀语感验、锻炼语感能力提高口语水平如教学《狐假虎威》根据课讲述故事分角色进行表演学生可以由胆地进行发挥比比谁表演地入情演说交际型作业形式除了课品剧外还有看图讲故事、课容续说、漫谈等写积累型作业让学生作业充实语言积累语言丰富化底蕴如教学古诗两首《咏柳》、《宿新市徐公店》吟诵着这两首古诗你是否感受到了春天气息?我国璀璨化宝库里还有许多描写和赞颂春天优秀诗请你集并摘到积累簿上像这样名名句摘记写心得仿写精彩片段作业适合、高年级采辑编创型作业让学生作业扩信息容量拓展认知领域增强实践能力如学习《五彩池》《记金华双龙洞》你了或游览祖国哪些名胜古迹?请集有关这些名胜古迹图片和并根据他们办期手报参加展评采集、剪贴、展评与课有关图编辑专题手报、电脑报、黑板报根据对诗理进行法、绘画创作等这类作业学生喜欢考察探究型作业让学生作业丰富生活体验培育探精神提升综合素质如教学《黄河是怎样变化》你有兴趣调下沙尘暴是怎样形成吗?根据你研究你认怎样才能根治沙尘暴?让学生深入社会进行参观访谈走近然进行考察探究并仿照课运用实物实地考察法、献法、展开合理想象法写出科技论或考察报告这样实践性作业有利培养学生创新探究能力、数学学科作业设计了五种类型基础型探究作业基础型探究作业是了让学生加深理并牢固掌握已学知识而设计作业这种作业要抓知识重、难和关键主要安排些知识性较强题目观察型探究作业观察是思维窗口它可以助学生发现问题、发现事物质和规律如学生学习了轴对称图形可布置这样作业请你观察些蝴蝶、天安门等平面图形形状有什么发现?对具有这种特征图形你有什么感觉?实践型探究作业实践型探究作业是通学生创造性思维建设性地提出问题方法和策略作业如学习体积公式让学生尝试问题不规则物体体积操作型探究作业操作型探究作业是根据学生实际操作程得到现象、数据等进行分析、推理、判断或计算实际问题作业这种作业形式充分培养了学生做数学能力例如学习了长、正方体表面积让学生动手测量些长、正方体物品选择合适单位进行计算调探究型作业调探究性作业是通学生进行社会调用数学眼光分析调所得设计出生活实际问题建议方案作业这种形式充分体现了数学生活思想3、其它学科作业英语学科设计了手报、英语生活作等作业;科学作业结合然观察日记、课题研究设计探究性作业如月相观察、白浪河头污染调等等形式灵活多样、容丰富多彩实践探究性作业放了学生双手和双眼培养了学生综合素质和创新能力今年我校学生有3作省级以上报刊发表县教研室组织优秀然报告评选活动我校获奖人数约占全镇3五、改革学生评价促进学生全面发展、用成长档案袋评价学生我校不单纯以考试成绩评价学生采取形成性评价和终结性评价相结合既重结更关程用成长档案袋记录学生滴进步坚持多把尺子衡量学生根据学生闪光表彰鼓励学生性发展基做到年终表彰每人张奖状不单纯以考试成绩评选三学生、优秀学生干部改革三学生评选办法对学生评语体现性化和鼓励性采用多种方法评价学生让学生尝到了成功喜悦使学生德、智、体、美等方面健康、快乐地发展、深入开展明星评选活动我校建有明星评选办法制定了详细实施方案和计划每学期组织次明星评选活动通组评班级评学校评层层评选办法选出校级明星利用校会、宣传栏、班报等形式宣传明星事迹发挥明星榜样作用推动良校风学风形成六、走科研兴教路创科研强校建设支高素质教师队伍是兴校我校始终坚持走科研兴师、科研兴教、科研兴校路、教育科研工作始终摆学校发展首要位置教育科研工作作学校工作重要组成部分纳入学校发展规划和学校工作计划校领导不仅重视教育科研工作而且带头参加教育科研、承担课题研究任力争使己成领导科研工作行我校教师几乎人人参与课题研究今年我校共有5课题县立项其《学生认识能力与作能力关系研究》《学数学日记实践与研究》等项课题已圆满结题其成全校推广、重科研与教研结合教师通参与课题研究用全新课改理念重新审视己教育教学实践以研究指导实践以实践深化研究不但课题研究收效显著而且课堂教学精彩纷呈我校将科研课题分具体问题让教师教学实践进行研究与日常教学相结合取得了丰硕成今年我校钟延国老师《我离优秀班主任还有多远》国级刊物《班主任友》发表《描写景物方法》《当代学生》发表杨树军老师有0多论、随笔《语考试研究》、《黑龙江教育》、《教师报》、《香校》、《教育随笔》、《学拼音报教学版》等刊物发表我校老师0余学法指导《学习报》《学习方法报》《数学周刊》等报刊发表有论省教科所评选获奖有0多素质教育信息《昌乐教育报》、昌乐教育智能办公平台发表今年举行市县金子成功案例评选我校再获佳绩获市等奖获县等奖获县二等奖以上是我校教学教研工作取得滴成绩当然我们工作还存着许多不足也面临着许多困难是教师老龄化骨干教师偏少;二是教师教育理念、业水平与实施素质教育要还有定差距;三是学校现代化教育技术设备相对落但是我们相信有上级教育主管部门指导与助有兄弟学校友情支持我们定能够克困难与不足希望各位领导对我校教学教研工作多提宝贵见和建议我们将以这次教学视导契机进步放思想真抓实干力争今工作再创佳绩!。
小学教学视导落实汇报材料
小学教学视导落实汇报材料召集教师开会传达会议精神，并对会议精神进行深入探讨，进行具体部署，进一步统一思想，提高认识，落实责任，在全校营造狠抓教学常规管理，大力提高课堂教学质量的浓厚氛围。
现汇报如下：一、具体管理措施（一）、进一步规范常规，向常规管理要质量1、增强质量意识。
教学质量是教学工作的生命线，学校十分重视教学质量的提高，强调教师学习素质教育理论，明确抓教学质量的意义。
要求教师认真学习新课标理念，精心设计教学，讲究教学方法，注重课堂效果，提高教学效率。
2、坚持制度管理，严格岗位责任。
在管理过程中，力求管理工作的目标化、精细化。
一是对于管理者，实行周工作报告制，明确每周目标任务和工作要求，并在每周一例会上陈述，加强日常检查、反馈、整改的力度，特别是注重不规范处抓规范，使工作落到实处；二是老师们在日常教学中《楚下寺小学教学常规管理要求》和《楚下寺小学教学常规月检制度》，有目标、有计划、有步骤的开展教育教学，摆正了教学是中心，质量是核心的位置，切实营造起了“想教学、抓教学、提素质、促质量”的良好氛围。
3、加强过程管理，落实严细实恒。
教导处坚持不懈地抓教学常规的落实，重点向过程管理要质量。
根据教学常规要求及检查细则，对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、单元测试、听课、计划与总结等常规都做出详细的规定，并实行月检，加大监督和检查的力度。
使教学常规进一步细化，增加了常规检查的可操作性和教师教学工作的目标性和任务性。
（二）、更新观念，向课堂教学要效率课堂教学是主阵地，是实施素质教育的主渠道，是提高教育教学质量的关键。
只有保证课堂教学质量，才能保证学校教育教学质量。
要求教师在教学中加强对课堂教学的研究，通过教研活动，努力提高课堂教学效率，探索自主、合作、探究的教学方式，提倡开放式教学方法，做到教学民主化，鼓励教师积极钻研，大胆探索，活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。
（三）、狠抓年青教师培养，谋求教学质量的提高。
农村小学教学视导调研汇报材料
农村小学教学视导调研汇报材料农村小学教学视导调研汇报材料为了深入了解基层学校的教学研究情况，不断地探索教学规律，提高课堂教学效率，也为了扎实推行有效教学工作，我们一行8人于3月5日至14日对各乡镇中心小学进行了有效教学视导，现简要汇报如下。
一、基本情况本次教学视导调研共计8所学校xx镇中心小学、xx乡中心小学、xx乡中心小学、xx乡中心小学、xx小学、xx乡中心小学、xx镇中心小学、xx小学），我听课13节，针对讲课教师的备课，上课，听课，评课，作业布置及批改等项目进行了专人各项全覆盖调研视导，在每所学校都与教师个别交流，与学生互动，并参加了集体座谈。
二、成绩总的来说，各位老师都能体现出一定的新理念，在课堂教学中运用了师生互动，生生互动，学生自主学习，合作学习，探究学习等教学方法。
三、主要问题1.教学资源得不到充分利用虽然现在农村小学的条件都不错，都配备了一些多媒体电教设备，但在课堂教学中利用率不高，大部分教师基本上只运用录音机、磁带和卡片开展课堂教学，有的甚至连录音机也不进课堂，没有给学生直接的体验，白白浪费了教学资源。
2．教学理念体现的还是不够充分尽管教师们的学历不低，但大都是新上岗的，所以教学经验不足。
有的教师不能准确把握课标，不能做到有效备课（要备课程标准，备教材，备学生，备教法，备学法，备资源的整合，力求做到备深教材，备透学生，备好教法和学法，备足教学资源形成完整的教学设计和教案），课堂教学中虽然有小组讨论，合作学习等活动，但大都流于形式，对课堂教学的理解也还停留在知识的传授上，忽视了语言教学的情境性和交际性，忽视了学生创新精神和实践能力的培养。
也就是还是在教教材，而不是用教材教。
3．课堂教学效率欠佳通过听课，发现不少英语教师仍然采用一支粉笔一张嘴, 一块黑板讲一堂课的教学模式。
新课标要求以学生为主体，以训练为主线，但我们的一些老师在课堂上还是自己讲得多，让学生练得少，课堂气氛沉闷。
通过这次调研中课后抽查结果证明，这种教学模式下的教学效果并不尽如人意。
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六、进一步加强对薄弱学科的跟踪督查工作
每学期一开始我们就召集薄弱学科老师 会议，认真分析班级情况，制定切实可行 的措施，学校领导多听薄弱学科任课老师 的随堂课，教研课，多了解他们的备课情 况，多查阅学生作业、考试及教师的批改 ，多让他们做阶段性的小结，并进行定时 不定时地抽测。随时了解薄弱学科的平时 成绩，帮助他们找差距，求进步。以此推 动教学质量的提高。
九、经典诵读经典阅读语文主题学习实验开展 情况 1.、学校制定了读书活动方案。 2.每天早读期间为诵读课，每天中午半小时作为 读书时间，每周四下午两节堂阅读课 3.学校发起了每天在家读书半小时倡议。要求家 长监督、家长签字、家长向交流群发学生读书照 片或视频，在交流群中互相监督互相学习共同提 高，学校利用课间操国旗下讲话天天总结天天督 促孩子读书情况。很多孩子读书已经形成习惯。 4.学校设计了读书记录卡， 5.学校每月召开一次读书交流会，表彰在读书活 动中表现优秀的家长和学生。
务实创新开拓新路稳步提高
乡城小学迎接区视导汇报材料 尊敬的各位领导大家好，今天,我汇 报的题目是：务实创新开拓新路稳步提高 。乡城小学在镇教委的正确领导下，我校 的教学常规管理工作主要做了一下几方面 的工作，现总站如下:
一.健全常规管理制度
没有规矩不能成方圆，健全教学管理制度是抓好教学 常规提高教学质量的前提和保障。开学初我校带领大 家认真学习房村镇教委教学常规管理办法，使全体教 师明确教学常规检查的四个必须，即必须周周检查， 必须必须量化并公示，必须反馈总结，必须有错必改 .六个不动摇，即检查时间不动摇，检查标准不动摇 ，反馈总结不动摇，量化公示不动摇，纠错跟踪不动 摇。严格教师不上不备之课，经常组织教师学习学科 课程标准，研究教材，要求教师根据教材教学内容、 学生实际精心备课、精心上课、精心布置作业、精心 批改作业。
房村镇乡城小学迎接区视导
汇报材料
学校简介
学校始建于1956年，1998年迁入新校址。学校占地14400 平方米，现有5个教学班，在校生108人。教职工11人， 大学学历5人，专科2人。学校风景秀丽，文化氛围浓 厚，教职工爱岗敬业，学生文明守纪，是泰安市市级 规范化学校，学校去年被评为高新区教学先进单位。
提高教育教学质量，办人民 满意的教育是一个永恒的主题。 我们将在今后的教学工作中 大胆探索，不断创新， 一如既往，再接再厉，力争 把工作做得更好，更扎实！
乡城小学2018年下学期师导汇报材料
照片材料分类： 2018.2 寒假期末质量分析会 2018.3 听、评课活动 2018.3 五年级教师集体听、评课 2018.4 家长报告会 2018.4 运动会 2018.5 期中质量分析会 2018.5 教学开放周、期中家长会
十、习字开展情况
1.强化写字课程管理。为了保证写字工作 落实到位，我校把写字教学纳入教学管理之 中，排足写字课，做到专课专用。一是教学 随语文课本统一订购的写字课本的内容， 二是每天在家用田字格写学过的生字一张 纸。第二天上交语文老师。 2.定期开展书法比赛，以活动促习字开展 。
十一、学生自主管理和习惯养成开展情况总结
七、狠抓了毕业班的教学管理工作
对毕业班定期召开任课教师会、学生会、 家长会，加大对毕业班教学常规的检查力度 ，及时检查，及时反馈及时指导、及时座谈 ，并要求及时整改。
八、家校共育的开展
1、成立家长委员会。 2、组织开展“家长学校”。 我校每学期都举办教育专家讲座，学校家长培训活动，“家 长学校”的开办，使家长能更有效的教育孩子。 3、定期召开家长会。在家长会上，听取家长的意见，请家长 介绍教育子女的经验， 4、利用“微信”和家长进行通讯联络。 学校提出的要求和建议，家长也能及时反馈学生思想状况， 对学生出现的问题给予及时处理。 5、让家长走进校园。通过家长义工义教、家长督学参与学校 管理，形成家校合一、家校共育的效果。
颁发读书小明星奖
颁奖结束后回班交流学生情况
二、加大走课巡课力度 校长每天坚持走课巡课，每天查教 师到校情况、查晨读情况、查办公 情况、查上课、查辅导。与教师座 谈谈教学进度、谈学生学习情况、 谈差生转化转化、谈班级管理等。
三。制定了符合我校实际的教学奖励意见 凡是在镇组织的期中期末统考中， 居前二分之一的学科都在受奖范围之 内。教学成绩占教师综合评价的70%， 极大的调动了老师的积极性和主动性 。
四、认真落实培优扶差工作 上学期我校开展了“比学赶帮超 ”活动优生与差生结对子，实行 “一帮一”、“二帮一”兵教兵 活动，确立了帮教机制，不放过 每一个差生。
五、统一思想，增强自信心。
教学质量是整个教育的生命线，失去 了教学质量，学校的一切都是空谈。 因此，我们通过每周的例会、业务会 ，总结会等多种形式把提高教学质量 深入人心，推动全体教师做到人人抓 质量，人人想抓质量和人人都在抓质 量的良好氛围。
五年级数学
课堂风采
最后，在本次活动中大家 相互学习，取长补短，有 效地提升了全校教师课堂 教学效率。
全镇五年级集体听评课活动
通过本次全镇五年级集体听、 评课的活动，对我校五年级的教 学起到了至关重要的指导意见。 对教学当中的闪光点给予了肯 定，对教学过程中的失误和不足 也提出了指导性的建议。 我校五年级整体水平有一个明 显的上升
1.开学初，学校织学生重新温习《小学生守则》和《中小 学生日常行为规范》。 2、制定班规， 学期初制订了详细的班级公约，该罚该奖，做到有法可依。 3. 开学初开展“一人一岗 各负其职”的活动。 4关于习惯养成学校打印习惯养成三字歌人手一份，通过学 习规范自己的行为养成良好的习惯。相信只要学校和家庭达成 共识，学生一定会养成良好的习惯。 播下一种行为，收获一种 习惯；养成一种习惯，收获一种人生。
家长报告会
乡城小学春季运动会
期中质量分析会、教学开放周
乡城小学2018年下学期期中家长会
地点：乡城小学、各班教室 参会人员：全体家长、全体师生 主持人：郑冠军
会议准备阶段
会议开始，致欢迎词
焦校长讲话
家长代表讲话
颁发教子有方好家长奖状
颁发优秀学生奖状
一年级语文 课堂
听课教师聚精会 神
寒假期末质量分析会
二年级语文
三年级语文 课堂
四年级语文
五年级语文
评课教师热情 诚恳
课堂风采
课前老师精心 准备
一年级 乔
二年级 乔
三年级 李老
四年级 焦
五年级 赵
一年级数学 课堂
听课教师聚精会 神
二年级数学
三年级数学 课堂
四年级数学