地理选修
高二选修一地理知识点归纳总结
高二选修一地理知识点归纳总结地理学作为一门科学，涵盖了广泛而复杂的知识领域。
作为高二学生，选修了地理选修一课程，经过一段时间的学习，我对地理知识有了更深入的了解。
下面是我对高二选修一地理知识点的一个归纳总结。
一、自然地理知识点1. 大地构造大陆漂移理论：阐述了地球上的大陆是如何不断移动的，形成了今天的地理格局。
板块构造理论：说明了地球表面的板块是如何相互碰撞、分离和滑动的，导致了地震、火山喷发等地质灾害的发生。
2. 地貌水的侵蚀作用：河流、海洋等水体通过运动和侵蚀，形成了各种地貌景观，如山脉、峡谷、河谷等。
风的侵蚀作用：风通过搬运和侵蚀，形成了沙漠、沙丘等地貌景观。
3. 气候与气象气候特征：解释了不同地区的气候差异，如热带雨林气候、温带季风气候等。
气象要素：介绍了温度、湿度、风力等气象要素的观测和分析方法。
4. 水资源水循环：说明了水在地球上的循环过程，包括蒸发、降水、蓄积等。
水资源分布与利用：分析了全球各地的水资源分布情况以及人类对水资源的利用和管理方式。
二、人文地理知识点1. 人口与城市人口问题：讨论了人口增长、人口迁移和人口老龄化等问题，分析了这些问题对社会经济发展的影响。
城市化进程：解释了城市化的原因和特点，分析了城市化对区域发展的影响。
2. 农业与农村农业发展模式：讨论了传统农业和现代农业的区别，分析了农业技术进步对农村发展的作用。
农村问题：探讨了农村人口流失、农村环境问题等与农村发展密切相关的问题。
3. 工业与城市工业地理：研究了工业分布的规律，探讨了工业化对城市化的影响。
城市规划与建设：介绍了城市规划的原理和城市建设的重要性，分析了城市规划对城市可持续发展的意义。
4. 资源与环境资源分布：分析了地球资源的分布格局，讨论了不同资源的开发和利用方式。
环境问题：探讨了环境污染和资源浪费等问题，提出了环境保护的重要性。
综上所述，高二选修一地理课程的学习内容主要包括自然地理和人文地理两个方面。
地理选修二知识点归纳
地理选修二知识点归纳一、海洋地理。
1. 海洋和海岸带。
- 海洋概况。
- 地球表面约71%被海洋覆盖，海洋平均深度约3800米。
- 四大洋：太平洋（面积最大、最深、岛屿最多）、大西洋（“S”形）、印度洋、北冰洋（面积最小、最浅、纬度最高）。
- 海岸带。
- 定义：海洋和陆地相互作用的地带，通常包括海岸线向陆、海两侧扩展到一定宽度的区域。
- 类型：基岩海岸（地势险峻、坡陡水深，如我国辽东半岛南端、山东半岛等）、砂质海岸（海滩宽阔平坦，多沙堤、沙坝，如北戴河海滨）、淤泥质海岸（坡度平缓，海岸带宽阔，如江苏北部沿海）、生物海岸（包括红树林海岸和珊瑚礁海岸，红树林海岸主要分布在热带和亚热带较低纬度的海岸低洼地带；珊瑚礁海岸主要分布在热带基岩海岸边缘）。
2. 海洋开发。
- 海洋水资源开发利用。
- 海水淡化：主要方法有蒸馏法、反渗透法等。
蒸馏法是通过加热海水使之沸腾汽化，再把蒸汽冷凝成淡水；反渗透法是利用半透膜，在压力作用下使海水中的淡水通过半透膜而盐分被截留。
- 海洋化学资源开发利用。
- 盐类资源：海盐是重要的海洋化学资源，主要通过盐田法晒制。
我国盐场主要分布在北方沿海，如长芦盐场（地势平坦、海滩宽广、风多雨少、日照充足、蒸发旺盛）。
- 其他化学资源：溴（从海水中提取，主要用于医药、农药、染料等行业）、镁（从海水中提取，广泛应用于航空航天、汽车制造等领域）等。
- 海洋生物资源开发利用。
- 渔业资源：分布受大陆架（阳光充足，浮游生物多，饵料丰富）、寒暖流交汇（海水搅动，营养物质上泛）、上升流（将海底营养盐类带到表层）等因素影响。
世界著名渔场有北海道渔场（日本暖流和千岛寒流交汇）、纽芬兰渔场（墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇，由于过度捕捞，渔业资源衰退）、北海渔场（北大西洋暖流和东格陵兰寒流交汇）、秘鲁渔场（秘鲁寒流形成的上升流）。
- 海洋生物资源开发利用方式：传统的捕捞业和现代的海水增养殖业。
- 海底矿产资源开发利用。
地理校本选修教材
地理校本选修教材地理学是一门研究地球和人类活动相互关系的学科，也是中学教育中的一门必修课程。
作为地理学中的一部分，地理校本选修教材是学生学习地理知识的重要教材之一。
本文将围绕地理校本选修教材展开探讨，阐述其重要性和价值。
地理校本选修教材是学校为了培养学生地理素养而编写的一系列教材。
这些教材内容丰富，深入浅出，旨在帮助学生全面了解地理知识，掌握地理技能，培养地理思维，并能运用地理知识解决实际问题。
首先，地理校本选修教材重视培养学生的地理素养。
地理素养是指学生通过地理学习，能够理解地理现象、地理规律，具备地理思维和地理技能的能力。
地理校本选修教材通过有机结合地理概念和实际问题，引导学生运用地理知识分析、解释和解决实际问题，提高学生的地理素养水平。
其次，地理校本选修教材注重培养学生的地理思维。
地理思维是指学生通过地理学习，形成和培养的对地理现象和问题的思考方式和方法。
地理校本选修教材通过设计各种学习任务和问题，引导学生观察、思考、比较和归纳，培养学生的地理思维能力，提高学生解决问题的能力。
再次，地理校本选修教材努力培养学生的地理技能。
地理技能是指学生通过地理学习，学会运用地理知识和地理工具分析、解读和处理地理信息的能力。
地理校本选修教材通过编写各种地理实验、实践活动和实地考察任务，培养学生的地理观察能力、地图阅读和制图能力，以及数据分析和解释能力等地理技能。
此外，地理校本选修教材还致力于培养学生的综合能力。
综合能力是指学生通过地理学习，培养的组织、分析、表达和创新等方面的能力。
地理校本选修教材通过设计各种实践活动和项目，让学生在实际操作中培养解决问题的综合能力，培养学生的人际交往、团队合作和创新思维等综合能力。
综上所述，地理校本选修教材在学生地理学习中具有重要的地位和价值。
它们通过丰富的内容、深入浅出的写作风格，有效地培养学生的地理素养、地理思维、地理技能和综合能力。
为了更好地利用地理校本选修教材，学生应该认真学习教材的内容，积极参与各项教学活动，努力提高自己的地理素养和综合能力。
高二地理科目选修二知识点
高二地理科目选修二知识点1.高二地理科目选修二知识点篇一1.世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球，但南极周围却是一块陆地(南极洲)2.地球表面71%是海洋，29%是陆地。
3.半岛是陆地伸进海洋的凸出部分;海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。
4.七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋5.海陆变迁的原因：地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因，人类活动也会引起海陆的变化。
6.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。
7.20世纪60年代，地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。
8.一般来说，板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，是世界火山、地震的集中分布地带。
2.高二地理科目选修二知识点篇二太阳辐射与地球1、太阳的主要成分：氢和氦2、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间释放的能量3、太阳辐射能的来源：太阳内部的核聚变反应4、太阳辐射波长范围是0.15-4微米，分为紫外光、可见光和红外光，50%的能量集中于可见光。
5、太阳辐射对地球的影响：太阳直接为地球提供光热资源，生物生长离不开太阳维持地表温度，促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力太阳辐射本身及大气运动、水循环等为人类提供能源为生产生活提供煤、石油等能源3.高二地理科目选修二知识点篇三气候成因气候成因的影响因素有：太阳辐射、大气运动、地面状况和人类活动。
具体的某种气候的形成并不一定全受这些因素的影响。
所以，审题时要注意判断主导因素是什么。
(1)太阳辐射：①使得不同纬度地区获得的热量产生差异，从而形成不同的温度带，如热带、带、温带、亚寒带、寒带(极地);②是同纬度地区的季节差异，加上海陆热力性质差异的影响，形成季风气候。
(2)下垫面：①海陆热力性质差异，形成海洋性气候和大陆性气候;②地面植被和地表性质的局部差异，其实质是热量和水分的差异，因为下垫面是大气直接的热源和水源。
高中地理书选修目录
高中地理书选修目录选修1宇宙与地球第一章宇宙第一节天体和星空第二节探索宇宙第三节恒星的一生和宇宙的演化第二章太阳系与地月系第一节太阳和太阳系第二节月球和地月系第三节月相和潮汐变化第三章地球的演化和地表形态的变化第一节地球的早期演化和地质年代第二节板块构造学说第三节地表形态的变化选修2海洋地理第一章海洋概述第一节地球上的海与洋第二节人类对海洋的探索与认识第二章海岸与海底地形第一节海岸第二节海底地形的分布第三节海底地形的形成第三章海洋水体第一节海水的温度和盐度第二节海水的运动第四章海－气作用第一节海－气相互作用及其影响第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象第五章海洋开发第一节海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用第三节海洋能的开发利用第四节海洋空间的开发利用第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范第二节海洋环境问题与环境保护第三节维护海洋权益加强国际合作选修3旅游地理第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游第二节现代旅游对区域发展的意义第二章旅游资源第一节旅游资源的分类与特性第二节旅游资源开发条件的评价第三节我国的旅游资源第三章旅游景观的欣赏第一节旅游景观的审美特性第二节旅游景观欣赏的方法第三节中外着名旅游景观欣赏第四章旅游开发与保护第一节旅游规则第二节旅游开发中的环境保护第五章做一个合格的现代游客第一节设计旅游活动第二节参与旅游环境保护选修4城乡规划第一章城乡发展与城市化第二节城市化与城市环境问题第二章城乡合理布局与协调发展第一节城市空间形态及变化第二节城镇布局与协调发展第三节城乡特色景观与传统文化的保护第三章城乡规划第一节城乡规划的内容及意义第二节城乡土地利用与功能分区第三节城乡规划中的主要布局第四章城乡建设与人居环境第一节城乡人居环境第二节城乡商业与生活环境第三节城乡公共服务设施与生活环境选修5自然灾害与防治第一章自然灾害与人类活动第一节自然灾害及其影响第三节人类活动对自然灾害的影响第二章中国的自然灾害第一节中国自然灾害的特点第二节中国的地质灾害第三节中国的水文灾害第四节中国的气象灾害第五节中国的生物灾害第三章防灾与减灾第一节自然灾害的监测与防御第二节自然灾害的求援与求助第三节自然灾害中的自救与互救选修6环境保护第一章环境与环境问题第一节我们周围的环境第二节当代环境问题的产生及其特点第三节解决环境问题的基本思想第二章环境污染与防治第一节水污染及其成因第二节固体废弃物污染及其危害第三节大气污染及其防治第三章自然资源的利用与保护第一节人类面临的主要资源问题第二节非可再生资源合理开发利用对策第三节可再生资源的合理利用与保护第四章生态环境保护第一节森林及其保护第二节草地退化及其防治第三节湿地干涸及其恢复第五节中国区域生态环境问题及其防治途径第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理第二节环境管理的国际合作第三节公众参与选修7地理信息技术应用第一章数字时代与地理信息技术第一节席卷全球的数字化浪潮第二节地理信息技术的发展与应用第二章记录和传递地理信息的工具——地图第一节地图和地图投影第二节不同地图的特点和用途第三章人眼的延伸——遥感（RS）第一节什么是遥感第二节遥感信息的获取和处理第三节遥感图像的目视判读及其在地图编制中的应用第四章精确定位的现代工具——全球定位系统（GPS）第一节什么是GPS第二节GPS的应用与发展第五章数字时代的产物——地理信息系统（GIS）第一节什么是GIS第二节GIS的基本功能第三节GIS的数据库及其应用第四节GIS的发展第六章地理信息技术的集成应用与中国数字地球建社第一节3S技术的集成及其应用第二节中国数字地球的建设。
部编版高中地理教材目录(上下+3本选必)
部编版高中地理教材目录(上下+3本选必)
本文档为部编版高中地理教材的目录，包括上册、下册以及3本选修必读教材的内容概要。
上册
1. 第一章：地理学科的基本概念与研究方法
2. 第二章：自然地理环境
3. 第三章：人口与城市
4. 第四章：农业与工业
5. 第五章：交通运输
6. 第六章：气候与水文
7. 第七章：地理环境与人类活动
下册
8. 第八章：自然地理系统
9. 第九章：地理分区与地域规划
10. 第十章：地理学科前沿与地球可持续发展
11. 第十一章：资源与环境可持续发展
12. 第十二章：地球与环境
13. 第十三章：地理信息技术在地理科学中的应用
选修必读教材
1. 选修一：地理与世界发展
2. 选修二：环境与资源保护
3. 选修三：城市与区域规划
以上为部编版高中地理教材的目录，涵盖了地理学科的基本概念、自然环境、经济发展、人口、城市、交通运输、气候与水文、地理环境与人类活动等内容。
同时，还包括自然地理系统、地理学科前沿、地球可持续发展、资源与环境可持续发展、地球与环境以及地理信息技术在地理科学中的应用等方面的内容。
选修必读教材则提供了地理与世界发展、环境与资源保护以及城市与区域规划等专题的深入研究。
请注意，本文档仅为目录概要，并不包含具体章节内容。
详细内容请参考实际教材。
地理选修一必考知识点归纳
地理选修一必考知识点归纳地理学是一门研究地球表面自然现象和人类活动的学科，它包括自然地理和人文地理两大分支。
在高中地理选修一的课程中，学生们将学习到一些基础的地理知识和概念。
以下是一些必考的知识点归纳：1. 地球与地图：- 地球的形状和运动：地球是一个近似的椭球体，自转和公转是地球的两种基本运动。
- 地图的基本知识：地图的类型、比例尺、方向、图例等。
2. 气候与天气：- 气候类型：热带雨林气候、沙漠气候、温带气候等。
- 气候的影响因素：纬度、海陆位置、地形等。
- 天气现象：气压、风向、降水等。
3. 水文地理：- 地球上的水循环：蒸发、凝结、降水、径流等。
- 河流与湖泊：河流的类型、流域、湖泊的分类等。
4. 地貌学：- 地貌的形成：构造地貌、侵蚀地貌、堆积地貌等。
- 地貌类型：山脉、高原、平原、盆地等。
5. 自然资源与环境：- 自然资源的分类：可再生资源与非可再生资源。
- 环境问题：污染、气候变化、生物多样性丧失等。
6. 人口与城市化：- 人口分布：人口密度、人口迁移等。
- 城市化过程：城市化的定义、城市化的影响等。
7. 经济地理：- 农业地理：农业类型、农业区位等。
- 工业地理：工业类型、工业区位等。
- 交通地理：交通网络、交通方式等。
8. 区域发展：- 区域发展的概念：区域发展的定义、目标等。
- 区域发展策略：区域规划、区域政策等。
9. 可持续发展：- 可持续发展的概念：可持续发展的定义、原则等。
- 可持续发展实践：环境保护、经济发展、社会公平等。
10. 地理信息技术：- 遥感技术：遥感的原理、应用等。
- GIS（地理信息系统）：GIS的基本原理、功能等。
结尾：地理学是一个综合性很强的学科，它不仅涉及到自然科学，还与社会科学紧密相连。
通过学习地理选修一，学生可以更好地理解我们生活的地球，认识到人类活动对环境的影响，以及如何实现人与自然的和谐共生。
希望以上的知识点归纳能够帮助学生们在考试中取得好成绩。
人教版高中地理目录
人教版高中地理目录高中地理必修+选修——人教版目录必修一：行星地球第一章：行星地球第一节：宇宙中的地球第二节：太阳对地球的影响第三节：地球的运动第四节：地球的圈层结构问题研究：月球基地应该是什么样子？第二章：地球上的大气第一节：冷热不均引起大气运动第二节：气压带和风带第三节：常见天气系统第四节：全球气候变化问题研究：为什么市区气温比郊区高？第三章：地球上的水第一节：自然界的水循环第二节：大规模的海水运动第三节：水资源的合理利用问题研究：是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题？第四章：地表形态的塑造第一节：营造地表形态的力量第二节：山岳的形成第三节：河流地貌的发育问题研究：崇明岛的未来是什么样子？第五章：自然地理环境的整体性与差异性第一节：自然地理环境的整体性第二节：自然地理环境的差异性问题研究：如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪？必修二：人口与城市第一章：人口的变化第一节：人口的数量变化第二节：人口的空间变化第三节：人口的合理容量问题研究：如何看待农民工现象？第二章：城市与城市化第一节：城市内部空间结构第二节：不同等级城市的服务功能第三节：城市化问题研究：从市中心到郊区，你选择住在哪里？第三章：农业地域的形成与发展第一节：农业的区位选择第二节：以种植业为主的农业地域类型第三节：以畜牧业为主的农业地域类型问题研究：家乡的农业园区会是什么样？第四章：工业地域的形成与发展第一节：工业的区位因素与区位选择第二节：工业地域的形成第三节：传统工业区与新工业区问题研究：煤城焦作出路何在？第五章：交通运输布局及其影响第一节：交通运输方式的布局第二节：交通运输布局变化的影响问题研究：北京的自行车是多了还是少了？第六章：人类与地理环境的协调发展第一节：人地关系思想的演变第二节：中国的可持续发展实践问题研究：绿色食品知多少？必修三：区域可持续发展第一章：地理环境与区域发展第一节：地理环境对区域发展的影响第二节：地理信息技术在区域地理环境研究中的应用问题研究：地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件？第二章：区域生态环境建设第一节：荒漠化的防治——以我国西北地区为例第二节：森林的开发和保护——以亚马孙热带林为例问题研究：为什么停止开发“北大荒”？第三章：区域自然资源综合开发利用第一节：能源资源的开发——以我国山西省为例第二节：河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例问题研究：河流上该不该建大坝？。
高一选修一地理科目知识点
高一选修一地理科目知识点1.高一选修一地理科目知识点篇一1、地球上存在生命物质的原因地球所处的宇宙环境：稳定的光照条件，安全的空间运行轨道。
地球适宜的自身条件：日地距离适中，体积质量适中，地球内部物质运动促进海洋的形成。
2、太阳活动标志：黑子太阳活动对地球的影响：对地球气候的影响、干扰电离层影响无线电短波通讯、对地球磁场的影响。
3、自转地理意义：①产生昼夜交替现象;②产生地方时差异;③水平运动物体的偏向;④地球椭圆体的形成。
4、公转地理意义：①昼夜长短的时空变化;②正午太阳高度的时空变化;③四季的交替;④五带的分布。
2.高一选修一地理科目知识点篇二宇宙中的地球1、天体系统的级别：总星系——银河系(河外星系)——太阳系——地月系。
2、地球自转的地理意义：(1)昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线(圈)——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直。
(2)地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。
(3)沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。
偏向力随纬度的增大而增大。
3、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。
(1)地球内部的圈层根据地震波(纵波、横波)的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。
地壳物质主要由岩石(岩浆岩、沉积岩、变质岩)组成，上地幔的软流层是岩浆的源地，地核主要由铁镍物质组成。
(2)外部圈层：大气圈、水圈和生物圈。
3.高一选修一地理科目知识点篇三地理环境的地域分异规律：（1）从赤道到两极的地域分异（纬度地带性）：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化（南北）的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。
例如：赤道附近是热带雨林带，其两侧随纬度升高，是热带草原带、热带荒漠带。
（2）从沿海向内陆的地域分异（经度地带性）：受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部产生的有规律的地域分异，这种分异是以水分为基础的。
高中地理选修一知识点总结(最新最全)
高中地理选修一知识点总结(最新最全)本文档旨在对高中地理选修一课程的知识点进行全面总结。
以下是该课程的主要知识点概述：1. 大地构造学- 地球的外部地壳构造包括大陆地壳和海洋地壳。
- 地壳的内部结构由岩石组成，包括基性岩、酸性岩和变质岩。
- 地球的内部结构包括地幔、外核和内核。
- 地球板块理论揭示了地球表面的构造和变化。
2. 气候与气象- 气象是研究大气现象的科学，包括温度、湿度、气压和风力等因素。
- 气候是指特定地区长期平均的天气情况，受纬度、海洋和大气环流等因素影响。
- 气候类型包括热带气候、温带气候和寒带气候等。
- 气象现象包括气旋、锋面和降水等。
3. 自然地理环境- 自然地理环境包括地形、地势、水文和生物等方面。
- 地形是地球表面的高低起伏，包括山地、平原和丘陵等。
- 地势是地球表面的相对高低。
- 水文是研究水体分布和水循环的科学。
- 生物是地球上各种生命体的总称。
4. 城市地理- 城市地理研究城市的形成、发展和结构等方面。
- 城市化是人口向城市聚集的过程。
- 城市发展受经济、社会、政治和地理等因素影响。
- 城市结构包括中心城区、郊区和城市周边等。
5. 经济地理- 经济地理研究资源利用和经济活动的地理分布。
- 资源利用包括自然资源和人文资源的利用。
- 经济活动包括农业、工业和服务业等。
6. 人口地理学- 人口地理学研究人口的分布、迁移和人口变化等。
- 人口分布受自然条件和社会经济因素的影响。
- 人口迁移包括城市化和农村人口流动等。
- 人口变化包括人口增长和人口老龄化等。
请注意，本文档仅对高中地理选修一课程的知识点进行简要介绍，具体内容可根据教材进行进一步学习。
人教版地理选修6
人教版地理选修6
人教版地理选修6简述
人教版地理选修6主要围绕环境保护这一核心主题展开，涉及环境问题的产生、发展、影响以及应对策略等多方面内容。
该教材旨在培养学生的环境保护意识，提高他们解决实际环境问题的能力。
内容分析
环境问题的产生与发展：教材首先介绍了环境问题的产生背景和发展历程，包括自然因素和人类活动对环境的影响，以及环境问题的全球性和地域性特征。
环境问题的类型与影响：详细介绍了不同类型的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染、生物多样性减少等，以及这些问题对人类社会和自然环境的具体影响。
环境保护的策略与措施：针对各类环境问题，提出了相应的环境保护策略和措施，包括政策法规、技术手段、公众参与等方面。
环境伦理与可持续发展：探讨了环境伦理的概念、原则和实践，以及可持续发展理念在环境保护中的应用。
特点
时代性：教材内容紧跟时代步伐，反映了当前环境保护的最新理念和实践成果。
实践性：注重理论与实践的结合，通过案例分析、实地考察等方式，增强学生的实践能力和问题解决能力。
综合性：涉及自然科学、社会科学等多学科知识，体现了地理学
科的综合性特点。
启发性：通过问题导入、讨论交流等方式，激发学生的思维活力和创新精神。
范例
以“空气污染及其防治”为例，教材首先介绍了空气污染的主要来源和危害，然后分析了空气污染的成因和影响因素，接着提出了空气污染防治的策略和措施，包括减少污染物排放、加强空气质量监测、推广清洁能源等。
最后，通过具体案例分析了空气污染防治的实践效果和经验教训。
这样的内容安排既体现了知识的系统性，又注重了实践的应用性，有利于学生全面深入地理解和掌握空气污染及其防治的相关知识。
高中地理选修
高中地理选修高中地理选修课程地理学作为一门科学的学科，致力于研究地球的各类现象和规律，对我们理解和把握我们所居住的地球以及人类与环境的关系起着重要的作用。
在高中阶段，学生们可以选择地理作为选修课程，进一步加深对地理知识的了解和掌握。
本文将对高中地理选修课程的重要性、课程内容和学习方法进行论述。
一、高中地理选修课的重要性高中地理选修课程对学生的培养具有重要的意义。
首先，地理学作为一门综合性的学科，涉及到地理、物理、化学、生物等多个方面的知识，可以帮助学生拓宽视野，建立系统的科学知识体系。
其次，地理研究的是人类与自然环境的关系，加深对自然资源、环境问题等的认识，为学生提供了解决环境问题的思路和方法。
最后，地理还与社会经济发展密切相关，通过学习地理可以了解不同地区的经济、人口、交通等情况，为学生未来的职业选择和个人发展提供了参考。
二、高中地理选修课的课程内容高中地理选修课的内容主要包括以下几个方面。
1.自然地理：学习地球的构造、地表环境、气候变化、地震活动等自然地理现象和规律。
通过学习自然地理，学生可以了解地球是如何运行的，人类在自然环境中所处的位置和影响。
2.人文地理：学习人类活动与地理环境的相互关系。
包括人口分布、城市发展、交通运输等方面的内容。
学生可以通过人文地理的学习，了解不同地区的社会经济状况，拓宽眼界。
3.资源与环境：学习地球资源的分布与利用，以及环境保护与可持续发展的问题。
通过学习资源与环境，学生可以了解到地球资源的稀缺性和环境的脆弱性，培养环保意识。
4.地理技术与方法：学习地理信息系统（GIS）、遥感、地图阅读等地理技术的应用。
通过学习地理技术与方法，学生可以掌握地理数据的获取与处理，培养地理实践能力。
三、高中地理选修课的学习方法在学习高中地理选修课程时，学生可以采取以下一些学习方法。
1.多媒体学习：结合多媒体资源，如地图、图片、视频等，直观地了解地理知识和地理现象，加深记忆。
2.实地考察：通过实地考察地理环境，观察地质现象、地貌特征等，加深对地理现象的理解。
大学一年如何选择地理选修课
大学一年如何选择地理选修课在大学的课程选择中，地理选修课通常是让许多学生感到困惑的一环。
它们如何影响我的未来？它们是否与我的专业相关？这些问题在选择时常常纠结不清。
作为一名教育者，我希望通过拟人的方式为大学一年级的学生们解惑。
首先，作为地理选修课，我们并非仅仅是各种地图和数据的堆砌。
我们是你未来学术旅程中的一位向导，引领你穿越世界各地的地理景观和文化背景。
无论你是商科学生、工程师还是艺术爱好者，地理都是一扇通向世界理解的窗户。
我们的课堂不仅是理论的探索，更是实践与现实生活的交汇处。
其次，地理选修课程是多样化和丰富的。
你可以选择探索城市发展、环境变迁、全球化影响或是文化地理学。
每门课程都是一个独特的故事，带你领略地球的多样性和复杂性。
从南极洲的冰川到非洲的草原，从亚马逊热带雨林到亚洲的城市化趋势，我们的课堂将为你展开一幅幅精彩纷呈的地理画卷。
第三点是，地理选修课有助于培养全球公民意识。
在一个日益互联互通的世界中，理解全球问题至关重要。
通过学习地理，你将更深入地了解不同国家和地区的社会、经济及环境挑战。
这种跨文化的视角不仅增强了你的学术素养，也为未来的职业发展打下坚实的基础。
最后，地理选修课不仅仅是知识的传授，更是思维方式的塑造。
它鼓励你跳出舒适区，接受和尊重不同的观点和文化背景。
它培养了你的批判性思维和问题解决能力，使你成为一个更有见识、更有影响力的个体。
因此，当你在大学一年级面临地理选修课的选择时，请不要局限于课程目录的名字或简介。
请考虑它们如何丰富你的学术生活、扩展你的世界观并为你的未来职业道路做好准备。
我们地理课程不仅是知识的汇聚，更是你学术探索旅程中的一位亲密伙伴，随时准备为你开启新的地理奇遇。
地理选修刷题练习册
地理选修刷题练习册一、选择题1. 世界上最深的海沟是：A. 马里亚纳海沟B. 阿拉伯海沟C. 菲律宾海沟D. 秘鲁海沟2. 以下哪个国家不属于G7集团？A. 美国B. 德国C. 印度D. 法国3. 地球的自转周期是：A. 24小时B. 48小时C. 7天D. 1年4. 世界上最大的沙漠是：A. 撒哈拉沙漠B. 阿拉伯沙漠C. 戈壁沙漠D. 卡拉哈里沙漠5. 以下哪个国家是世界上最大的石油出口国？A. 俄罗斯B. 沙特阿拉伯C. 伊朗D. 委内瑞拉二、填空题6. 地球上的生物圈被称为______。
7. 地球上的陆地被分为七个大洲，其中面积最小的是______。
8. 地球上的海洋被分为四大洋，其中面积最大的是______。
9. 地球的赤道周长约为______公里。
10. 世界上最深的湖泊是______。
三、简答题11. 简述板块构造学说的基本观点。
12. 描述全球气候变化对人类社会可能产生的影响。
四、论述题13. 论述地理信息系统（GIS）在城市规划中的应用。
五、案例分析题14. 以中国长江流域为例，分析其在地理环境、经济发展和文化传承方面的特点。
答案：1. A2. C3. A4. A5. B6. 生物圈7. 大洋洲8. 太平洋9. 40,07510. 贝加尔湖11. 板块构造学说认为地球表面由多个巨大的板块组成，这些板块在地球内部热流的作用下相互移动、碰撞和分离，从而引起地震、火山活动和山脉的形成。
12. 全球气候变化可能导致极端天气事件增多，海平面上升，生态系统变化，农业生产模式改变，以及对人类健康和经济发展产生深远影响。
13. 地理信息系统（GIS）在城市规划中可以用于地形分析、土地利用规划、交通网络设计、环境监测和灾害管理等，提高城市规划的科学性和效率。
14. 长江流域是中国重要的地理单元，具有丰富的自然资源和生物多样性，是中国经济和文化发展的重要区域。
长江流域的经济发展以农业为基础，工业和服务业迅速发展，同时，长江流域也是中国传统文化的重要发源地之一。
高中地理选修的知识点
高中地理选修的知识点高中地理选修课程是地理学科的深化和拓展，旨在帮助学生更全面、深入地了解地球上的自然和人文现象，并培养学生的地理思维和分析能力。
本文将介绍高中地理选修的主要知识点，包括地球与地图、自然地理和人文地理。
一、地球与地图1. 地球的结构与构造了解地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核；地球的构造，包括板块构造和地壳运动。
2. 地理坐标系统和地图投影学习地球表面的经纬度坐标系统，掌握如何使用经纬网定位地球上的地理位置；了解地球表面不同地区的地图投影方式及其特点。
3. 地理信息技术与地理信息系统介绍地理信息技术的基本原理和应用，了解地理信息系统的概念以及在地理研究和实际应用中的作用。
二、自然地理1. 大气与气候探究大气的组成与结构，了解气候要素的影响因素和分布规律，学习气候区划和气候变化的影响。
2. 水系与水文了解地球上的水循环，研究河流、湖泊和地下水的形成与分布规律，探究水资源的利用与管理。
3. 土壤与植被学习土壤的形成过程和类型，了解土壤的肥力和保持措施；探究植被的分布与植被带的形成原因。
4. 生态环境与生物多样性了解生态环境的概念和要素，研究生态系统的结构和功能；探究人类活动对生态环境和生物多样性的影响及其保护方法。
三、人文地理1. 人口与城市研究人口增长与变化的原因和影响，了解人口统计指标和方法；探究城市化的过程、特征和问题。
2. 农业与工业学习农业的类型和发展模式，探究农业现代化与农业可持续发展的挑战；了解工业的类型和区域分布，研究工业化对环境和社会的影响。
3. 交通与通信探究交通系统的组成和发展，了解交通运输方式对地域联系和区域发展的影响；研究通信技术的演变和影响。
4. 区域可持续发展与区域规划了解区域可持续发展的概念和原则，探究区域规划的目标和方法；研究国家和国际层面的区域合作与发展。
通过学习以上地理选修知识点，高中学生能够深入了解地球与地图、自然地理和人文地理的相关概念、规律和问题，培养地理思维和分析能力，为深入研究地理学科奠定坚实的基础。
高中地理选修课程题库
高中地理选修课程题库第一章：地球与地图1. 什么是地球的自转和公转？它们对地球有哪些影响？2. 描述地球的结构并解释地球内部的构造特点。
3. 地球上的气候带是如何形成的？它们对全球气候有什么影响？第二章：地貌与水文1. 解释风化与侵蚀的概念，并描述它们在地表形成的过程。
2. 描述河流的特征和流域的形成原因。
3. 解释湖泊的形成原因，并举例说明不同类型的湖泊。
第三章：人口与城市1. 解释人口增长的原因和影响。
并描述人口结构对社会发展的重要性。
2. 描述城市化的进程和原因。
讨论城市化对环境和社会的影响。
3. 解释城市规划的重要性，并列举一些城市规划原则。
第四章：经济地理1. 解释经济地理的概念，并解释地理因素对产业布局和经济发展的影响。
2. 描述不同类型的农业，并解释它们在全球经济体系中的地位。
3. 解释城市化和工业化对环境的影响，并提出相应的解决办法。
第五章：环境与可持续发展1. 什么是生态系统？解释生态系统的结构和功能。
2. 描述全球气候变化的原因和影响，并讨论应对气候变化的策略。
3. 解释可持续发展的概念和重要性。
列举几个可持续发展的实践案例。
第六章：全球化与文化交流1. 解释全球化的概念，并分析全球化对经济、文化和社会的影响。
2. 描述全球旅游业的发展趋势和影响。
讨论旅游业对地方经济的贡献和挑战。
3. 解释文化多样性的概念，并讨论如何保护和促进文化多样性。
第七章：地理信息系统1. 什么是地理信息系统（GIS）？描述GIS的应用领域和优势。
2. 解释地理数据的获取和处理方法，并讨论地理数据在决策制定中的作用。
3. 描述地理信息系统在城市规划、环境保护和灾害管理中的应用。
第八章：地理技术与地图阅读1. 描述地理技术在地图制作中的应用，并解释不同类型地图的使用方法。
2. 解释地图阅读的重要性，并指导如何正确解读地图上的信息。
3. 解释地图投影的概念和不同类型的地图投影方法。
以上是高中地理选修课程的题库，希望能对您的学习有所帮助。
初三地理选修一知识点总结
初三地理选修一知识点总结地理是一门研究地球表层、地球自然和人文环境之间相互关系的学科。
初中地理选修一主要涉及地球和地球环境的基本知识，帮助学生了解地球的自然特征、地理环境和地球资源等内容。
我们首先来看看地理选修一中的知识点：1. 地球的自然特征地球是我们生活的家园，它是一个直径约1.28万公里的球体，由大气层、水圈、地壳和岩石圈等构成。
地球上70%的面积被海洋覆盖着，30%的面积为陆地，陆地上有许多地貌类型，如高山、平原、丘陵、盆地等。
这些地貌类型都受到地表水文作用、气候作用和生态作用的影响，给地球带来了丰富多样的自然特征。
2. 地球的地理环境地理环境包括地球的气候、水资源、土壤和自然植被等。
气候是地球表面气压、温度、湿度和风向等因素的总和，不同的气候类型对地球表层的生态系统产生了影响。
水资源是地球上最重要的自然资源之一，人类社会的发展离不开水资源的利用和保护。
土壤是植物生长的重要基础，不同类型的土壤对植物生长和地球表层的生态环境产生了影响。
自然植被是地球上最重要的生态系统之一，它不仅能够保护地表，还能够维持地球气候的稳定和人类社会的发展。
3. 地球资源地球资源包括自然资源和人文资源。
自然资源包括各种矿产资源、水资源和能源资源等。
矿产资源是地球上的矿物、矿石、化石和矿泉水等自然产物，人们利用这些资源生产各种各样的商品，如铁矿、煤矿、石油和天然气等。
水资源是地球上最重要的自然资源之一，人类社会的生存和发展都离不开水资源。
能源资源是人类社会生产生活的重要基础，它包括化石能源、可再生能源和核能资源等。
人文资源包括各种人力资源、物质资源和信息资源等。
人力资源是指人们的智力和劳动力，物质资源是指人们的物质生活和物质文化，信息资源是指人们的知识和信息。
以上是初中地理选修一中的主要知识点，希望对大家有所帮助。
在学习地理知识的过程中，我们要注重实践性教学，注重培养学生的地理思维能力和地理实际能力，在实际中灌输实践教育思想，注重地理知识的日常应用能力，培养学生对地球的热爱和对地球的保护意识。
高中地理知识点总结选修一
高中地理知识点总结选修一一、地球与地图1. 地球的形状与运动：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球的运动包括自转和公转，自转导致昼夜更替，公转导致季节变化。
2. 地图的基本知识：地图是地球表面特征的缩微表示。
比例尺、图例、方向是地图的基本要素。
地图分为自然地图和社会经济地图。
3. 地图的投影：地图投影是将地球表面的曲面转换为平面的过程，常见的投影方法有墨卡托投影、兰伯特投影等。
4. 地图的阅读与解读：通过地图符号、颜色、注记等解读地图信息，学会使用指北针确定方向。
二、自然地理1. 大气与气候：- 大气层的组成与结构：地球大气分为对流层、平流层、中间层、热层和外层大气。
- 气候类型：根据柯本气候分类法，气候类型包括热带雨林气候、沙漠气候、温带季风气候等。
- 气候变化：全球气候变暖、极端气候事件增多等现象。
2. 水文循环与洋流：- 水文循环的环节：蒸发、凝结、降水、径流。
- 洋流的形成与分布：风海流、密度流、补偿流。
- 洋流对地理环境的影响：气候调节、渔业资源分布。
3. 地貌与地质作用：- 地貌类型：山脉、平原、高原、盆地等。
- 内外地质作用：内力作用包括地壳运动、火山地震等；外力作用包括风化、侵蚀、沉积、固结成岩。
- 地质构造：地壳运动形成的断层、褶皱等。
三、人文地理1. 人口与城市：- 人口分布与迁移：世界人口稠密区与稀疏区，人口迁移的原因与影响。
- 城市化进程：城市化的特征、问题与对策。
- 城市规划与布局：城市功能区划分、交通规划等。
2. 农业与工业：- 农业区位因素：自然条件、社会经济条件。
- 农业类型与布局：种植业、畜牧业、混合农业等。
- 工业区位理论：韦伯工业区位理论，工业集聚与分散。
- 工业布局与环境：工业发展与环境污染的关系。
3. 交通运输与贸易：- 交通运输方式：铁路、公路、航空、水运等。
- 交通网络布局：交通干线、枢纽、终端。
- 贸易与经济全球化：贸易模式、贸易政策、经济一体化。
新高考地理选修知识点
新高考地理选修知识点地理作为一门学科，是研究人与地球之间相互关系的学科。
它涉及到地球表面的自然环境和人文环境，对于我们了解和把握世界、认识自然和人类社会发展具有重要意义。
在新高考中，地理是一个必修科目，也有选修内容。
本文将探讨新高考地理选修的一些重要知识点，让我们更好地理解和掌握地理学的精髓。
首先，地理选修的内容有很广泛的范围，涉及到各个方面的地理知识，例如自然地理、人文地理，以及地理学的基本概念和科学方法等等。
其中，自然地理是地理学的重要组成部分，它主要研究地球的自然环境，包括地形、气候、水文、植被等等。
而人文地理则主要研究人类活动对地球环境的影响，包括人口、城市、交通等等。
通过学习地理选修的知识点，我们可以更好地了解和认识地球的奥秘。
其次，地理选修中有一些重要的知识点需要我们关注。
比如，气候变化是当前全球关注的热点问题之一。
学习气候变化的知识，我们可以了解到全球气候变暖的原因、影响和应对措施等等。
这对于我们认识和保护地球环境非常重要。
此外，地球生态系统也是地理选修的重要内容之一。
通过学习生态系统的知识，我们可以了解到生物多样性的重要性，以及人类活动对生态系统的影响。
这有助于我们更好地认识和保护地球的生态环境。
此外，在地理选修中还有一些重要的地理概念和科学方法需要我们了解和运用。
比如，地理分区是人类对地球表面的划分。
了解地理分区的原则和方法，可以帮助我们更好地理解地球的不同区域之间的差异。
同时，地图是地理学中常用的工具之一，它可以帮助我们更好地观察和了解地球的各个方面。
通过学习地图的知识和技巧，我们可以更好地进行地理研究和实践。
总结起来，新高考地理选修的知识点很广泛，但也很有意义。
通过学习地理选修的内容，我们可以更好地了解地球的自然环境和人文环境，认识到人类活动对地球的影响，同时也能够掌握一些地理概念和科学方法。
这些知识不仅有助于我们提高地理学科的学习成绩，更重要的是培养我们对地球的关注和保护意识，并促使我们积极参与到地球的建设和保护中去。
普通高中地理选课指导方案
普通高中地理选课指导方案
简介
本文档旨在为普通高中学生提供地理选课的指导方案。
通过合理选择不同类型的地理课程，学生能够全面了解地理知识，提高地理素养和综合能力。
推荐课程
以下是推荐的地理选修课程：
1. 自然地理学：介绍地球的自然要素如地形、气候、水文等，帮助学生了解地球环境和地理变化原因。
2. 人文地理学：探讨地理环境与人类社会、文化、经济等的相互关系，加深对地理影响的理解。
3. 地图制图：研究如何制作和解读地图，提高地理空间认知能力。
4. 环境保护与可持续发展：介绍环境问题和可持续发展理念，培养学生的环境意识和责任感。
5. 区域地理研究：深入研究某个特定地区的地理特点，提高学生对地理细节的把握能力。
选课策略
在选择地理选修课程时，学生可以考虑以下策略：
1. 全面发展：选择涵盖自然地理学和人文地理学的课程，以全
面了解地理知识。
2. 兴趣导向：选择与自己兴趣相关的地理课程，提高研究动力
和积极性。
3. 规划未来：考虑选择与未来职业发展相关的地理课程，为将
来的研究和工作打下基础。
4. 制定研究计划：合理安排地理选修课的研究时间，确保能够
充分消化和吸收所学知识。
5. 多角度研究：结合课堂研究和实地考察，通过观察和实践加
深对地理的理解。
通过按照以上指导方案选择地理选修课程，并制定好研究计划，相信学生们能够在地理研究中取得良好成绩，并提升自己的地理素
养和综合能力。
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二.遥感（Remote Sensing）
1.概念:人们在航空器或航天器上利用一定的
技术装备，对遥远的地物进行感知。
机
2.原理:
3.环节：
4.特点:
探测范围大；获取信息量大；获 得资料快、周期短；受地面条件 限制少；应用范围广。
1998年洞庭湖及荆江地区飞机、卫星遥感影像对洪水的监测。
6.GPS逐渐走进了人们的日常生活，成为 人们出行、旅游、探险的帮手，其原因正确 的是（ A ） A.GPS接收机的小型化以及价格的降低 B.GPS可以帮助人们降低旅游成本 C.GPS可使旅游者更具有安全感 D.GPS可以增加人们的旅游距离
四、地理信息系统（GIS）
专门处理地理空间数据的计算机系统 1 A．数字化、信息化的虚拟地球 B．用数字度量地球半径、体积、质量等 C．用经纬网络描述的地球 D．“数字城市”和“数字校园”
2、数字地球的技术支持包括(D ) ①遥感技术 ②全球定位系统 ③地理信息系统 ④空间信息技术 ⑤虚拟技术 ⑥网络技术 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥
3、数字地球的概念和功能
数字地球
（1）概念 指数字化的地球，即把整个地球信息进行 数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。
（2）原理和应用 数字地球是将不同空间、时间的自然、 人文的大量信息，按地理坐标，从区域到全 球进行整合，并进行立体的，动态的显示， 能为复杂的生产、研究活动提供实验条件和 试验基地。
五、地理信息技术与数字地球
1、“3S”技术之间的关系
遥感 ↓ 获取 ↓
管理、查 全球 询、更新、 地理 → 空间 → 地理信息 ← 空间分析、 信息 ← 定位 定位 应用评价 系统 系统
五、地理信息技术与数字地球
1、“3S”技术之间的关系 2、 “3S”技术与数字地球的关系：
为构建数字地球奠定基础
3.地理信息系统的简要技术程序是[A ] A.信息源→数据处理→数据库→空间分 析→表达 B.信息源→空间分析→数据处理→数据 库→表达 C.信息源→空间分析→数据库→数据处 理→表达 D.信息源→数据库→数据处理→空间分 析→表达
4.寻求两点之间最短、最快或景点最多 的路径等可借助于[ B ] A.遥感系统 B.地理信息系统 C.全球定位系统 D.地球卫星系统 5、通过地图、遥感图像、野外考察等 获得数据的GIS技术程序是（ B ） A.数据处理 B.信息源 C.数据库 D.表达
2、GIS的简要程序：
信息源 │
地图、遥 感图像以 及野外考 察、室内 实验、社 会经济统 计等获得 的数据
数据 → 处理 │
建立空间 模型和数 据模型
→ 数据库
│
关于某一 研究区域 的若干图 层就组成 GIS数据 库
→ 空间 →表达
分析 │
│
形成可供 研究、规 划和决策 人员使用 的产品
按一定 规划对 所研究 的局部 进行空 间分析
7.对农作物进行估产属于遥感应用的哪一 领域（ ） A.资源普查 B.灾害监测 C.环境监测 D.工程建设及规划
三、全球定位系统 （Global Positioning System）
1、概念 利用卫星，在全球范围内适时进行导航、定位 的系统，称为全球定位系统，简称GPS
2.组成
a.空间部分——卫星星座
5、遥感的应用
6、遥感的应用
广泛应用于资源调查、农业估产、灾害监测、矿 产勘察、土地利用、环境管理与城乡规划等领域
应用领域 具体内容 实例
矿产资源、水资源、土地资源、 对全国土地利用类型 分析和量算、对农作 ①资源普查 森林资源、野生动物资源等 物进行估产 荒漠化、土壤盐碱化、环境污 染、海洋生态、全球气候变化 ②环境监测 及其影响、植被变化、海上冰 山漂流等 旱情、水灾、滑坡、泥石流、 ③灾害监测 地震、农林病虫害、森林火灾 等 对南极臭氧空洞面积 的测算
对1998年长江流域特 大洪水受灾面积的统 计
1.遥感的关键装置是[ ] A.航空器 B.传感器 C.胶片质量 D.磁带质量 2.遥感的优点有[ ] ①探测范围大 ②获得信息快 ③不受地面条件限制 ④成本低，效益 高 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
3．遥感技术包括的主要环节，按工 作过程先后排序，正确的是 ( ) ①应用 ②传输 ③获取 ④接收 ⑤ 解译、分析 ⑥处理 A.②③⑥①④⑤ B. ①⑥④②⑤③ C. ③②④⑥⑤① D. ⑤⑥④②③①
3.应用
1.地理信息系统[C ] A.主要是记录地理事物的计算机系统 B.具有空间分析的能力，没有动态预测能 力 C.是专门处理地理空间数据的计算机系统 D.是地图绘制系统
2.地理信息技术的重要功能[A ] A.对地理空间数据进行输入、管理、分 析和表达 B.能对遥感信息进行处理和判断分析 C.能在全球范围内适时进行导航和定位 D.能在很短时间内获得较全面的资料
3.属于全球定位系统空间部分的是（A） A.GPS卫星星座 B.地面监控系统 C.GPS信号接收机 D.雷达
4.GPS卫星星座的工作卫星和在轨备用 卫星分别是（ A ） A.21颗和3颗 B.22颗和2颗 C.21颗和4颗 D.24颗和4颗
5.与传统的手工测量手段相比，GPS 技术具有的特点是（ D ） A.测量精度高，操作复杂 B.中间处理环节较多且复杂 C.仪器体积大，不便于携带 D.全天候操作，信息自动接收、存储
4.在黑白遥感图片中，湖、河显示水域 的颜色是（ ） A.白色 B.黑色 C.浅灰色 D.灰白色
5．遥感技术不大能发挥作用的领域 是 ( ) A.水旱灾害监测 B.劳动力资源的普查 C.地物变化的分析 D.环境污染的监测
6．遥感技术发展的基础原理是 ( ) A.不同物体在发射和反射电磁波时各 具不同的特性 B.不同物体在发射和反射电磁波时具 有基本相同的特性 C.不同物体在吸收和反射可见光时各 具不同的特性 D.相同物体在发射和反射红外线时具 有相同的特性
b.地面控制部分——地面监控系统
c.用户设备部分——GPS信号接收机
全能性 全球性
3.特点 全天候 连续性
实时性
4.应用——确定位置、高度
军事（最早的应用领域）
1．GPS卫星定位的基本原理是，地面上任何 一点，在任一时刻，地平面上空至少有多少 颗GPS卫星 （B ） A．3颗 B．4颗 C．21颗 D．24颗 2、要想随时知道自己所处位置的地理坐标， 需要拥有（B ） A、全球定位技术 B、GPS信号接收机 C、地理信息技术 D、遥感技术