陕西高校体育资源配置与可持续发展的研究
西安普通高校体育场馆资源配置与可持续发展的研究
毛 海 涛
（ 西安建筑科技 大学体 育系 ， 陕西 西安 ７ ０ ） １ ５ ０ ５
摘要 ： 体育 场馆资源作为社会大众文化的一部分将在社会文化生活中发挥越来越重要的作用。 体育场馆资源是体育事业 发展 的重要资源，也是体育事业发展 的依托，同样也是体育产 业发展 的重要阵地 ，体育场馆资源是政府发展体育事业 ，丰 富群众文化生活，培养人们文明、健康 、科学的生 活方式 的场所 ，西安作为西部的 中 ，拥有数量最多、质量最高、类型 心 最全 的各类高校 ，对这些普通 高校体 育资源配置和可持续发展进行研究具有 典型的现 实意义 。
． ・中 ｅｕ ２ ｌ Ｓｐ ２ ６Ｃ ｈ Ｓ幽
是创 收 。 由此可 见 ，高校 体 育场 馆 资源 主要 以服 务ห้องสมุดไป่ตู้ 大众 活 念 。积极 面 向社 会 ，面 向市场 ，围绕 着充 分 发挥 高校 体育 资
动 为 目 的 ， 经 济 观 念 不 强 ， 不 利 于 高 校 体 育 场 馆 资 源 的 可 持 源 的 优 势 出 发 ， 引 入 市 场 经 济 原 则 ， 开 展 市 场 化 运 作 ，将 高
大有 改善 。
图 西 安 １ 所普通高校体育场馆开放时间情况 ９
４ 开 放 目的 ． 对 ｌ ９所 对 外 开 放 体 育 场 馆 的 高 校 调 查 显 示 ，６ ． ２ 的 ８４％ 高 校 开 放 目的 是 合 理 利 用 资 源 服 务 于 大 众 ， １ ０ ％的 高 校 开 ２ ．５
关键词 ： 普通高校 ； 体育资源 ； 资源配置 可持 续发展
一
西安普通高校体育场馆资源配置状况
偿开放 ， １６ ％的高校体育场 馆不对外开放。 ４ ．２ 相对北京高校体育
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策【摘要】陕西省高校学生课外体育活动发展受到多种因素的影响，包括学校资源支持、学生体育意识、课外活动组织和政策支持等方面。
学校资源投入不足、学生体育意识淡漠、课外活动组织不够完善、政策支持不够等问题制约了课外体育活动的发展。
为了解决这些问题，可以提出一些对策建议，包括加大学校资源投入、加强学生体育宣传、改进课外活动组织方式以及完善相关政策等。
通过这些对策的实施，可以促进陕西省高校学生课外体育活动的发展，提升学生们的体育素养和健康水平，为青年学生提供更多丰富多彩的体育活动机会，促进全民健身事业的发展。
【关键词】陕西省高校、学生、课外体育活动、影响因素、对策建议、资源支持、体育意识、活动组织、政策支持、学校资源投入、学生体育宣传、课外活动组织方式、相关政策。
1. 引言1.1 背景介绍在陕西省高校，课外体育活动是学生们丰富课余生活、增强体质、培养团队意识和合作精神的重要途径。
由于各种原因，陕西省高校学生课外体育活动发展仍存在一些问题和困难。
背景介绍主要从以下几个方面展开：一是当前陕西省高校学生课外体育活动发展的现状和特点，如学生参与度、活动形式、学校支持情况等；二是目前各类体育赛事和活动在高校中的开展情况，以及学生对这些活动的态度和反馈；三是国家对于高校体育发展的政策和要求，以及对陕西省高校学生课外体育活动的影响；四是学生体育意识和健康意识的状况，以及对体育活动的需求和期望；五是学校对于课外体育活动的支持程度和方式，包括场地设施、人员配备、经费支持等。
通过对以上方面的分析和介绍，可以更好地理解陕西省高校学生课外体育活动发展的现状和问题，为后续的讨论和对策提出奠定基础。
1.2 问题提出陕西省高校学生课外体育活动发展受到了一些影响因素的制约，其中包括学校资源支持的不足、学生体育意识的不够、课外活动组织的不完善以及政策支持的不到位等问题。
这些影响因素导致了学生课外体育活动参与率不高，活动质量参差不齐，影响了学生身心健康的全面发展。
浅析陕西省高校体育资源与社区共享研究
浅析陕西省高校体育资源与社区共享研究【摘要】陕西省高校体育资源与社区共享是当前研究的热点之一。
本文从研究背景和研究目的入手，分析了陕西省高校体育资源与社区共享的现状，探讨了高校体育资源对社区的影响，阐释了社区共享体育资源的意义，并提出了提升高校体育资源社区共享的途径。
结合实践案例，进一步展示了陕西省高校在体育资源与社区共享方面的做法和成效。
通过对研究结果的总结，可以看出高校与社区之间的体育资源共享是促进社会发展和人民健康的重要途径。
未来，应加强高校和社区的合作，完善相关政策和机制，促进体育资源共享的持续发展，实现共赢局面。
【关键词】陕西省、高校体育资源、社区共享、研究、现状、影响、意义、途径、实践案例、结论、未来展望1. 引言1.1 研究背景陕西省高校体育资源与社区共享研究引言陕西省是一个拥有丰富体育资源的地区，各高校拥有完善的体育设施和丰富的体育活动资源。
这些高校体育资源大多只在校园内得到利用，很少向社区开放，导致社会资源的浪费和社区居民难以享受到高校的体育资源。
随着社区健康意识的提升和体育健身需求的增加，高校体育资源与社区共享的问题日益受到关注。
解决这一问题，能够充分利用高校的体育资源，提高社区居民的生活质量，促进社会和谐发展。
有必要对陕西省高校体育资源与社区共享进行深入研究，探讨如何促进高校体育资源向社区共享，实现资源共享和共赢的局面。
本研究旨在分析陕西省高校体育资源在社区共享中存在的问题，探讨提升高校体育资源社区共享的途径，以及总结相关实践案例，为进一步推动高校体育资源与社区共享提供有益参考。
1.2 研究目的研究目的是探讨陕西省高校体育资源与社区共享的现状和问题，分析高校体育资源对社区的影响，探讨社区共享体育资源的重要意义，提出提升高校体育资源社区共享的途径，并结合实际案例，展示陕西省高校在体育资源与社区共享方面的实践经验。
通过本研究，旨在为进一步推动高校体育资源与社区之间的合作与共享提供理论支持和实践指导，促进高校与社区的互利共赢，推动地区体育事业的健康发展。
陕西省体育产业可持续发展的研究
形资 产的开 发还 不够 重视 ，比如 体育 文化 产业 ，以体 育 为题 材的 电 影、 电视剧 、 书籍 、 曲还 较少 。 育 中有 很多 精神 方面 的东西 能够 起 歌 体 到振 奋人 心 、 人上 进的 作用 ， 社 会主 义精神 文 明建设 具有 不可 替 催 对
３ 陕西省体 育产业发展 的制约因素 、
３ １经济落 后是 制约 陕西 省体 育产业 发展 的首 要 因素 ．、
目前 ， 西省社 会生 产力 还不够 发达 ， 陕 经济 发展 水平 仍处 于 全国
位上 升到 全 国第 ｌ 位 。 均 Ｇ Ｐ突破 ３０ 美元 ， 西省 Ｇ Ｐ的持 ７ 人 Ｄ ００ 陕 Ｄ 续增 长和 人们 收入 水平 的不断 提高 ，为体 育产 业 的大发 展奠 定 了坚 实 的基 础 。Ｇ Ｐ和居 民收入 水平 的持 续 、 速 的增 长是 体育 产业 发 Ｄ 快 展 的前提 条件 和根 本保证 。同时体 育产 业的 发展促 进 国民经 济 的增 长， 二者双 向拉动 。据 调查 ， 陕西 省体育 产业 年产 值 ４ － ５ ０ ４ 亿元人 民 币， 创利 润近 ３ 年 亿元 ， 加值近 ２ 亿 元 。 育产 业正 在成为 陕西省 增 ０ 体 国 民经济 发展 的一 支新 兴力量 ， 是还存 在很 多 问题 。 但
代 的作 用 ，如 中央 电视 台体 育频道 在 节 目问 隙播 出的体 育 ＭＴ Ｖ深
８８ ．５ 元 ，增 长 １．％，比上 半年 和 前三 季度 分 别 加快 １８和 １６６ 亿 ３６ ．
陕西高校体育课程网络资源库建设问题探讨
建设具有 网络学习特质的体育课程资源库 ，渐 已成为世界
各 国体育课程改革所面临的重要课题之一 。 然而迄今为止 ， 在陕
西高校 中仍有部分教师对建设体 育课程 网络资源库的重要性认 识不 足 ， 为体育课 的主要任务就是引导学生锻炼 身体 ； 认 就连有
的体 育教师也认为体育课的特殊性就在于组织形式上 以室外活
理， 既是 陕 西 高校 必须尽 快 解 决 的 问题 ， 已引起 陕 西高校 部 分教 师 的 关注 。 因此 ， 于陕 西 也 对
高校 师生 来说 ， 网络化 体 育教 学并 不遥 远 。
【 关键词】陕西高校 体育课 程 网络资源库 建设 学生在视觉和听觉的双重刺激下 ， 通过对动态画面的观察学 习， 将抽象 的运动经验具体化 ， 中学会分析 、 从 综合某项运动技术的 要领 。另一方面 ，网络图文资源作为一种相对静态的可变性资 源， 其特点是可以随时更新 ， 便于对某一连续性较强 的运动技术
（ ） 化体 育课 堂教动性 强的教学课件 ． 譬如结合国
内外重大 比赛讲解足球基本战术 、 篮球基本战术的课件 ， 让学生 在线欣赏和学习 ， 这样潜移默化地对学生进行健康 教育 、 思想品
德教育和爱国主义教 育。
【 学 生进 行 选 择 性 学 习 的 需要 四）
近年来悄然兴起 的微格教学法 ， 被认为教学效果 良好。 微格 教学法就是充分利用 网络视听资源和网络图文资源优化体育课
堂教学效果 的一种教学方法 。一般做法是 ： 首先 录制教材 ， 如在
经调查发现 ，大学生从体育教育 中常常得 不到 自己真正想 要的 ， 甚至无力拒绝根本不想要的 ， 因而被动学习的现象普遍性 存在。 如果高校体育教学有朝一 日能够让学生为 了爱好而学习 ， 学生将不再是 以学为苦 ， 而必将是 以学为乐。因此 ， 我们要从生 命 的高度审视网络课程资源建设 ， 努力构建全新的体育教学观 ， 落实 因需设课理念 ，满足学生进行选择性 学习的需要 。毫无 疑
陕西体育资源配置存在的问题及对策研究
陕西体育资源配置存在的问题及对策研究作者：柳娟来源：《新西部·中旬刊》2011年第10期【摘要】本文概述了科学合理的体育资源优化配置对陕西体育事业的重要性，分析了陕西体育资源配置存在的问题：公共体育场地设施分布不均衡；竞技体育投资和群众体育投资比例不合理；体育管理人才队伍素质不高。
有针对性地提出解决对策：建立资源共享机制，大力发展群众体育事业；协调竞技体育与群众体育和谐发展；合理优化体育人力资源配置。
【关键词】体育资源；资源配置；问题资源的合理配置是体育事业系统有效进行的前提和基础。
科学合理的体育资源配置对于陕西体育事业的发展具有重要的推动作用；没有科学合理的体育资源配置必然会造成体育资源的浪费，阻碍陕西省体育事业的发展。
近几年，随着国家对体育事业不断重视，陕西体育事业也取得了一定发展，但陕西省在体育资源配置中仍存在一些问题。
通过调查研究陕西体育资源在配置过程中存在的问题，进行分析，最终提出相应的对策，这对于促进体育事业向着更高、更好、更快发展具有重大的理论意义和现实意义。
一、科学合理的资源配置对陕西体育事业发展的重大意义资源配置是指各种资源（人力、物力、财力、信息等）在各种不同的使用方向，不同的经济主体之间的分配。
资源配置问题是任何以分工为基础的社会都面临重大的社会经济问题。
资源配置的合理，就能节约资源，带来巨大的社会经济效益，否则造成社会性的资源浪费。
资源配置涉及三方面：时间、空间和数量。
所谓的体育资源配置是指将各种渠道获取的体育资源以一定的配置方式配置到各个组成部分，形成一定的资源配置结构，而如何合理分配和利用体育资源，是体育资源流向最适宜的地区和部分是体育资源配置的最终目标。
科学合理的体育资源配置对于陕西体育事业的发展具有重大意义：首先，合理科学的资源配置可以平衡公共体育设施分布不均的现状。
由于公共体育设施分布不均，严重影响了体育事业协调发展。
因此，科学合理将这些体育资源实行配置，可以使体育场地得到最优配置。
陕西省高校体育资源社会化现状与对策研究
陕西省高校体育资源社会化现状与对策研究作者：陈秋丽来源：《陕西教育·高教版》2014年第07期【摘要】文章采用问卷调查、数理统计等研究方法对陕西省高校体育资源中的场地资源、人力资源社会化状况进行实证研究。
研究结果表明陕西省高校体育资源社会化程度不高并提出相关政府职能部门要加强对学校体育资源社会化的宣传、扶持和引导力度等建议。
【关键词】陕西省高校体育资源社会化基金项目：2013年陕西省体育局常规课题（课题编号：13075）。
研究对象与方法1.研究对象文章采用随机抽样的方法在陕北、关中、陕南三地区中分别选取了延安大学、陕西理工学院、西安电子科技大学、西北政法大学、西安邮电大学等15所大学为研究对象，对这些学校体育资源中的场地资源、人力资源社会化状况进行研究。
2.研究方法（1）文献资料法。
通过互联网检索、查阅相关研究成果，并对其进行分析，为本研究提供理论依据。
（2）问卷调查法。
根据研究需要，自行设计调查问卷3套，请相关专家对问卷的信度和效度进行检验、修订后定稿，于2013年3月至2013年9月分别对相对应人员进行了问卷调查。
其中收回专家有效问卷12份，收回校主管领导有效问卷15份，收回体育教师有效问卷150份，收回社区居民有效问卷100份。
（3）访谈法。
（4）数理统计法。
对所得数据运用spss10.0软件进行数据处理分析。
结果与分析1.陕西高校体育场地资源社会化现状（1）对高校体育场地社会化的认同情况表1对高校体育场地资源社会化的认同情况统计一览表（N=277）表1反映，在参与调查的277名专家、管理者、大学体育教师、社区居民中，有85.9%的人认为“学校体育场地应该全部向社会开放”，有62.1%的人认为“学校体育场地应该部分向社会开放”，有8.5%的人认为“学校体育场地不应该向社会开放”。
可以看出，94.6%的人认为“学校体育场地应该全部或部分向社会开放”，这说明大家对学校体育场地资源社会化是持认同态度的，学校场地资源社会化已经成为大势所趋。
陕西省高校体育产业发展现状及对策研究
陕西省高校体育产业发展现状及对策研究作者：张晓璐来源：《科技资讯》 2015年第5期张晓璐（西安体育学院研究生部陕西西安 710068）摘要:现阶段我国高校体育产业发展迅速，在发展中也伴随而来很多问题。
通过对陕西省高校体育产业理论和实践活动研究，分析陕西省高校体育产业发展现状，并提出了高校体育产业发展中存在的问题，提出了陕西省高校体育产业发展现状。
关键词:陕西高校体育产业发展中图分类号:G80-05文献标识码:A文章编号:1672-3791（2015）02（b）-0252-011 陕西省高校体育产业发展现状1.1 体育产业市场不开放我国提出大力发展体育产业，国家对高校的体育产业也投入越来越大，体育人才和资源得到迅速发展。
但是高校毕竟是以教育为依托，体育产业没有按照市场经济规律模式运行，更没有规范的管理体制和运营机制，主要的发展方面也只有在健身、培训、体育比赛、场馆和场地出租这些方面，面向人群大多数都是校内人群，校外人群较少。
导致高校体育产业经营范围涉及面狭窄，配套设施服务跟不上，高校体育的社会经济效益得不到好的体现。
1.2 科研专业人才优势显著，市场开拓人才匮乏陕西省的高校师资力量在全国是相对较强的，运动技能涉及面丰富，研究生以上的学历并不匮乏。
在体育产业市场开发和发展方面，占优势。
在高校体育的发展历程中苏联长期计划经济体制的影响，高学历重视教学和科研工作，在高校的教学过程中也不进行经营管理方面知识的教育，在高校的师资队伍当中，科研的高智力人才比比皆是，但是懂经营善管理的人才却是相当匮乏。
这就造成了高校体育的许多方面的优势很难得到开发，人力、物力、信息资源出现受限制和浪费的情况。
1.3 体育产业商业化赞助运作不够充分陕西高校体育在体育产业大环境影响下，通过体育赞助来促进高校体育运动的发展，依靠商业依托和市场经济寻找一定的商业赞助，比如，由赞助商提供印有企业品牌或名字的比赛服，在赛场周围张贴赞助商横幅、热气球、宣传品等。
陕西高校体育资源公共服务探析
陕西高校体育资源公共服务探析【摘要】陕西高校体育资源在满足学生体育需求的也承担着公共服务的责任。
本文通过分析陕西高校体育资源的现状，探讨体育资源公共服务的概念和特点，并详细阐述了陕西高校体育资源的公共服务现状。
文章也指出了存在的问题与挑战，提出了一些提升陕西高校体育资源公共服务的建议。
结论部分对文章进行总结，展望未来陕西高校体育资源公共服务的发展方向。
通过本文的研究，可以更好地了解陕西高校体育资源的公共服务情况，为提升体育资源公共服务水平提供参考和建议。
【关键词】陕西高校、体育资源、公共服务、探析、现状分析、概念、特点、存在问题、挑战、提升建议、结论总结、展望未来1. 引言1.1 研究背景近年来，随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对体育健康的重视程度逐渐增加。
体育活动不仅可以促进身体健康，还可以提高学生的团队合作能力、培养人格品质、增强自信心和社会适应能力，对于高校学生的全面发展具有积极作用。
陕西高校体育资源的公共服务依然存在一些问题和挑战。
一方面，部分高校体育设施落后、设备陈旧，且缺乏足够的开放时间和场地，难以满足学生的健身需求。
一些学生对体育活动的参与意识不强，缺乏对体育资源的有效利用和管理，导致资源浪费和效率低下。
对于陕西高校体育资源的公共服务进行深入探析，发现问题所在并提出有效的改进建议，对于促进高校学生体育健康、提升体育资源的利用率和效益具有重要意义。
本文将就陕西高校体育资源公共服务的现状进行分析，探讨体育资源公共服务的概念和特点，剖析存在的问题与挑战，最终提出有效的改进建议，以期为提升陕西高校体育资源公共服务质量贡献自己的一份力量。
1.2 研究意义体育在高校教育中占据着重要的地位，不仅可以促进学生的身心健康发展，还可以培养学生的团队合作精神和领导力。
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，对高校体育资源公共服务的需求也日益增加。
研究陕西高校体育资源公共服务的意义在于探索如何更好地利用体育资源，满足学生和社会公众对体育服务的需求，提升高校体育教育的质量，推动体育事业的发展。
陕西省高校体育网络教学资源共享机制的构建研究
陕西省高校体育网络教学资源共享机制的构建研究随着互联网技术的不断发展，人们的生活、学习、工作等方面都产生了不同的变化，而教育领域也不例外。
传统的教学方式已经难以满足学生的需求，网络教学成为了一种重要的教学方式。
陕西省高校体育网络教学资源共享机制的构建研究，旨在借助网络技术，建立高校体育课程的共享资源库，提高资源利用效率，推动高校体育课程的发展和改革。
一、陕西省高校体育课程资源的现状陕西省高校体育课程涉及的资源种类繁多，包括教师授课所需的各类课件、教学视频、电子图书、学生作业以及各类教学资料等等。
虽然这些资源对于高校体育课程的教学和发展有着重要的作用，但是由于各高校之间的资源不共享，导致同一门课程的教学资源内容、形式差异较大，资源利用效率低下。
构建高校体育课程资源共享机制能够充分发挥网络教学资源的利用价值，提高资源的利用效率，推动高校体育课程的发展和改革。
同时，它还具有以下几个方面的意义：（一）促进高校教学质量的提升。
利用网络教学资源共享机制实现资源共享，使得各高校之间的资源得到充分利用，课程的内容和形式变得更加丰富、全面，从而能够提高教学品质。
（二）提高高校体育教学的效率。
构建高校体育课程资源共享机制，可以实现高效的资源共享和互通，避免了每个高校都要单独编写、上传资源的时间和人力成本，从而提高教学效率。
（三）将体育课程资源达到优质化水平。
共享机制强化了资源的互动性，吸引更多体育教育者参与，资源质量和水平随之有了显著提高，促进了陕西省体育课程的一体化和规范化建设。
（四）为更多城市和学校提供高水平的教育资源。
高校体育课程资源共享机制的建立让教育资源得到了大量的汇聚与分类，给更多城市和学校提供了高水平、优质的教育资源，使得地区之间的差距不再那么大，大大提升了基础教育水平。
（一）探索高校体育课程资源的共享标准。
建立陕西省高校体育课程资源共享标准，制定资源的组织规范、约定资源的质量标准和搜索方式，以此来规范资源共享交流的流程和标准。
陕西省高校体育教学资源共建共享初探
新校园体育艺术· 125 ·一、陕西高校体育教学资源共建共享现状在陕西高校体育教学资源共建共享研究应用方面，需要对高校内部教学管理进行改革，引进新的教学管理手段、教学内容及教学方法等，通过资源共享建设渠道开发丰富高校体育教学资源，加大培养力度。
相对于国外高校体育教学资源共建共享而言，陕西各地区高校体育教学资源共建共享发展水平相对落后，其资源共享模式有待完善。
虽然陕西省高校能够意识到体育教学资源共建共享对体育事业发展的重要性，但在实际体育教学资源共建共享开发应用方面仍然存在教学活动不足、资源配置优化不足及信息化技术不足等问题。
体育教学资源共建共享是当前陕西省高校发展体育教育事业的重要途径，各高校体育优势互补，促进了陕西省体育事业的发展，缩短了陕西体育与其他地区及国外之间的差距。
二、高校体育教学资源共建共享对策1. 加强体育教学资源共享平台建设体育教学资源共享平台是陕西省高校体育教学资源共建共享的重要途径，对陕西各地方高校的体育资源共享起着重要作用。
因此，陕西各地方高校需要加大体育教学资源共享平台建设力度，对先进信息技术和网络技术等进行开发应用，促进体育教学资源共享发展。
在陕西高校体育资源共享平台建设过程中，必须对高校内部体育教学资源进行数据统计，利用数据挖掘技术进行信息资源整合，通过资源共享管理系统实现各高校之间的体育教学资源共享。
在体育教学资源共享平台管理方面，陕西省各高校体育信息资源管理人员必须遵循相关规章制度，履行资源共享系统管理方面的职责，对系统各项功能进行开发应用，促进地方高校体育事业的发展。
陕西省各地区高校学生可以通过体育教学资源共享平台进行体育项目查询、跨校区体育选课及个人信息注册等。
另外，学生可以通过体育教学资源共享平台与教师互动，由专业教师解答体育方面的疑难，为陕西高校学生体育专业技能和理论知识学习提供服务。
2. 开展多元化体育活动为促进陕西省各地区高校体育教学资源共建共享发展，各高校可以通过体育活动加大体育资源共享宣传力度，促进各高校学生交流学习。
浅析陕西省高校体育资源与社区共享研究
浅析陕西省高校体育资源与社区共享研究【摘要】文章采用文献资料、逻辑分析等研究方法对陕西省高校体育资源与社会共享问题进行研究。
研究表明：社区体育不但缺乏场地与器材而且缺乏科学的指导与管理。
相比较而言，学校体育资源丰富但有利用率较低，，学校体育师资力量雄厚而社区体育工作者很少等问题，进行分析研究，为进一步搞好高校体育资源与社区共享做参考和依据。
【关键词】高校体育；社区体育；资源共享1.高校与社区体育资源现状比较与分析高等院校由于国家长期与逐年对学校体育设施的投入与建造，已逐渐形成了较大规模的体育活动场所，已基本能满足大部分学生体育锻炼的需求。
社区体育是指以社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需要，增进社区感情为主要目的，就近就地开展的区域性体育。
它的功能是提高居民的身心健康水平，稳定社区的生活秩序，丰富大家余暇生活、提高生活质量，沟通人与人之间的感情以防止人际关系的淡漠化。
虽然政府在近几年对陕西省的很多社区或其它公共场所也加大了体育设施器材的投入，但其还是不能满足人们的要求。
2.高校、社区体育师资状况比较与分析高校体育师资用于学校教育与教学的需要，并要达到国家对高校体育教学师生数比例的要求。
它有一个较为合理的编制，能保证体育教学、训练、群体竞赛活动的需要，而且每个教师都须经过体育专业四年本科或以上学历的学习后，再进入工作岗位。
他们对体育都具备了一定的知识、技术与技能，能运用科学锻炼方法来指导人们的体育锻炼实践。
而社区的体育师资（俗称社区体育辅导员），一个社区的体育辅导员仅有2—3人是从体育专业学习后再进入工作岗位的，大部分人员未经过系统学习但有一技之长或是从社会待业人员中竞聘而来的。
他们缺乏的是科学锻炼的正确的方法，可能是一个好的组织者，却不能真正地做好一个体育锻炼的指导者，而且很难保证他们的社会体育观念、知识和方法都适应发展的新要求。
虽然国家从2009年起，国家所直属的6大体育院校（北京体育大学成都体育学院上海体育学院沈阳体育学院武汉体育学院西安体育学院）分别开始招收社会体育专业的学生，据统计，仅第一批社会体育专业的学生2003年毕业的约600人以上，按计划这批就业的学生可以很好的投入社区体育事业中来，但实际上有不到10%的学生在从事自己的专业，而大部分的社会体育专业就业的学生却从事与其专业不同的行业，这种现象与社区体育专业指导者的缺乏形成鲜明的对比。
陕西省高校体育产业发展现状及对策研究
陕西省高校体育产业发展现状及对策研究【摘要】陕西省高校体育产业发展现状及对策研究旨在分析陕西省高校体育产业的现状和存在问题，提出相应的对策建议以推动产业发展。
在陕西省高校体育产业现状分析中，发现了体育产业的潜力和发展空间，但也存在教育与产业融合不足、人才培养不足等问题。
针对这些问题，对策建议包括加强高校体育教育与科研融合、推动高校体育与产业融合发展、加强高校体育产业人才培养等方面。
通过总结现有情况和对策建议，展望未来高校体育产业在陕西省的发展前景。
通过本文的研究，可以为陕西省高校体育产业的发展提供一定的参考和借鉴。
【关键词】陕西省、高校体育、产业发展、现状分析、存在问题、对策建议、教育与科研融合、产业融合发展、人才培养、总结、展望未来。
1. 引言1.1 研究背景陕西省高校体育产业发展现状及对策研究引言随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，体育产业在中国的发展日益受到重视。
作为体育强国，中国拥有丰富的体育资源和庞大的体育市场，体育产业已经成为拉动经济增长的重要支柱之一。
为了更好地推动陕西省高校体育产业的发展，本研究将对其现状进行深入分析，找出存在的问题，并提出相应的对策建议，以期为陕西省高校体育产业的健康发展提供有益参考。
1.2 研究目的具体而言，本研究的目的包括：借助对陕西省高校体育产业现状的全面分析，了解目前的发展情况和存在的问题。
通过对高校体育产业的政策支持、基础设施建设、人才培养等方面进行深入调研，揭示出发展中的薄弱环节和瓶颈。
通过对陕西省高校体育产业发展存在问题的深入剖析，探讨问题的根源和内在原因，并提出相应的对策建议。
我们希望通过本研究为高校体育产业的进一步改善和优化提供实际可行的建议和措施。
通过对策建议的提出和论证，为陕西省高校体育产业的未来发展制定可行性和可操作性的发展策略，展望陕西省高校体育产业蓬勃发展的美好前景。
2. 正文2.1 陕西省高校体育产业现状分析陕西省是中国西部地区的重要省份，拥有众多高等学府和学校。
论文：陕西高校体育资源公共服务探析
126248 高等教育论文陕西高校体育资源公共服务探析一、高校体育资源内涵高校体育资源既包括体育教学场馆、设备、仪器、图书资料、人力资源数量、教师的专业和业务能力等方面，也包括各项体育管理活动所需的人、财、物等方面，这些条件都是与体育活动开展密切相关的外在因素。
高校拥有相对丰富的人力、物力以及信息等体育公共资源，在一定情况下可以成为体育公共服务的供给主体之一，对构建多中心、多元化体育公共服务体系具有重要意义。
通过统筹、整合、组织和配合等方式，探索高校体育资源利用最大化的问题是社会体育事业发展的必要合作方式。
二、有关高校体育资源公共服务的可行性1、提供高校体育资源公共服务的必要性随着人们对于身体素质健康的要求不断提高，人们对于公共的体育资源的关注也越来越多，并且对于公共体育资源的要求也越来越高。
从政府的角度上来说，虽然一直都在致力于发展中国的公共体育，并且一直在尝试对中国的体育公共资源提供资金以及政策上的支持，但是政府资金在体育公共资源上的投入比较少，并不能够做到将体育资源的建立放在第一位，因此也就带来了体育公共资源的需求与供给之间的矛盾。
在这样的一个大的社会背景下，中国在整体的体育公共资源的配置上还有待加强。
但是中国的高校作为中国资源配置中具有较强优势的主体，在大环境的影响之下，能够拥有明显的优势，能够通过学校组织与政府以及社会团体之家的良好的关系网络，来实现良好的体育资源共享配置。
在这样的情况下，如何通过各种手段对高校现有的体育资源的公共服务进行分类、配置和落实，也是一个值得关注和思考的问题。
2、高校提供体育资源公共服务的可行性（1）政策导向。
从高校体育资源公共服务方面来说，政府的导向优势明显。
在中国，很早就确定了体育强国的口号，倡导要将学生综合实力和身体素质结合在一起来进行教学和训练，同时，国家和颁布了相关的政策来促进对于高校体育资源公共服务的实施。
在《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》中就已经明确的表明了，“机关、企事业单位、学校”的体育场地和设施要努力实现社会共享，鼓励高校体育资源在特定条件下承担公共服务的义务。
影响陕西省高校体育课程与资源发展的因素分析
影响陕西省高校体育课程与资源发展的因素分析
江艳平;靳浩;张杨
【期刊名称】《中国科教创新导刊》
【年(卷),期】2010(000)025
【摘要】本文采用文献资料法、逻辑分析法,对制约陕西省高校体育课程与资源发展的因素进行分析,并探索陕西省高校体育课程资源可持续性发展的对策与建议,为陕西省高校体育课程与资源的更快发展提供理论依据.
【总页数】1页(P203-203)
【作者】江艳平;靳浩;张杨
【作者单位】西安医学院体育部,西安,710021;西安财经学院体育部,西安,710100;西安科技大学体育部教师,西安,710054
【正文语种】中文
【中图分类】G420
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陕西高校体育资源配置与可持续发展的研究作者：闫景宏
来源：《价值工程》2012年第02期
摘要：依托资源管理的“人力资源、物资资源、信息资源”结构框架，通过问卷调查等方法对陕西高校体育资源的结构、功能及其特征进行分析；归纳和分析存在的问题及其原因，以经济层面为切入点，构建新时期学校体育资源优化配置的机制和方式，对教育界展开可持续发展展开具体讨论和研究。
关键词：陕西；普通高校；可持续发展；资源配置；开发利用
中图分类号：G807文献标识码：A文章编号：1006-4311(2012)02-0293-02
0引言
根据党的十七大“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为了加快社会主义现代化进程，教育规划纲要确立了未来10年教育改革发展“两基本、一进入”的战略目标，即“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。
三者紧密联系，相辅相成，构成人力资源强国的基本框架。
因此，探讨落实时期中国体育的改革与发展问题，可以选择多个切入点，如果从经济学的角度来分析，那么最该重点讨论的问题就是资源配置的问题。
在高校体育教育改革过程中，为实现国家的教育部署，我们要适时地改革目前的教学目标，选择合适的体育资源存量结构调整和增量资源的优化配置方案，它是符合我国目前教学实际的一种行为。
本文主要是针对陕西高校体育教育资源配置的现状，讨论它存在的主要问题和解决方法，重点阐述了高校体育资源配置的调整方式。
希望本文能给教育界各位同仁带来一些借鉴。
1研究对象与方法
1.1研究对象本文陕西省36所普通高校为研究对象。
其中“211”院校6所，普通高校24所，民办高校6所，主要分布在西安、宝鸡、汉中、延安。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法根据研究需要，分别在西安体育学院图书馆、陕西省图书馆、互联网和中国期刊网翻阅近10年国内外有关体育资源及可持续发展的有关学术期刊论文50余篇。
1.2.2统计分析法本研究针对陕西省36所院校的教师现状、场馆现状、经费情况进行了分类对比分析。
1.2.3调查法对陕西36所普通高校发放高校体育资源配置与可持续发展研究调查问卷。
1.2.4数理统计法运用SPSS10.0统计软件对调查所得数据进行统计处理。
2结果与讨论
2.1陕西普通高校体育人力资源配置的基本特征
2.1.1陕西普通高校体育人力资源的基本状况调查结果显示，陕西36所普通高校体育教师共822人的职称、学历以及裁判调查统计后可见，正高和副高职称占37.1％，讲师占
40.15％，助教占22.75％，基本符合职称配比。
从学历上，高校体育教师整体水平基本符合高校要求，硕、博士占44.69％，53.54％是大学本科毕业，具有学士学位，共有21个大类31个小项。
但高校仅有4.62％的体育教师具有社区体育指导员资格，同时被调查的36所普通高校中96.88％高校存在体育教师缺编的情况，由此说明高校体育人力资源可挖掘潜力很大。
2.1.2陕西普通高校体育人力资源开发利用状况在被调查普通高校体育教师仅有10.10％的人参加校外裁判工作，2.07％的人参加校外社区体育工作；有21.88％的高校体育部(系)无一人参加校外社区体育工作。
另外，陕西36所高校体育部(系)教师参加校外工作态度调查中发现，71.88％的支持本校体育教师参加校外体育工作21.87％的不支持和反对本校体育教师参加校外体育工作。
2.2陕西普通高校财力资源及场馆资源的状况
2.2.1经费对比分析体育经费是一个学校开展体育教学、训练、课外活动等的必要条件。
调查显示陕西36所高校体育经费全部来源于学校教育经费拨款85％的高校体育部(系)主任认为本校体育经费不足，15％的高校体育部(系)主任认为本校体育经费严重不足。
2.2.2场馆资源对比分析从调查结果看出，陕西21I工程院校和普通高校体育场馆配置有所不同，其中场馆数量与学校规模的关系最大，与地理位置，隶属关系和学校类型的关系较小，陕西211工程院校其体育场馆数量明显占优，同样普通院校特别是规模小的普通高校体育场馆数量劣势更为突出，而民办高校的体育场馆设施相比规模较小的普通高校相对较好，这与民办高校发展和资金运行模式是分不开的。
2.3制约和影口自陕西普通高校体育资源可持续发展的主客观因素
2.3.1影响陕西普通高校体育资源可持续发展的主观因素
①传统思想观念影响。
通过对陕西普通高校体育部(系)对外开放体育场馆充分挖掘利用，体育资源前景的看法的调查显示：56.25％的体育部(系)认为不好说，43.75％的体育部(系)认为前景是好的。
由此可以看出，长期的计划体制使人们对体育产业的认识没有突破原有事业化的观念框架在具体运作时主要表现过分强调体育的社会事业性，没有充分重视体育的产业化性质，忽视了对体育进行商业包装和运作。
②与学校领导重视不够，投入不足有关。
通过对陕西普通高校有关人士对高校体育资源对外开放的态度调查，调查显示仅有15.62％的高校领导态度是支持，28.13％的高校领导态度是不支持和反对，另外56.25％的高校领导持默认态度。
由此说明，陕西普通高校领导对本校体育资源的开发利用认识不足，重视不够。
2.3.2制约陕西普通高校体育资源可持续发展的客观因素
①计划经济体制的局限。
陕西普通高校体育的发展完全依靠学校的投入资金虽少，确有稳定的来源，然而，由于这种机制不按经济规律办事，抑制了陕西普通高校体育资源经济运行时的自我调节机制而缺乏活力，最终导致高校体育资源的萎缩，制约了高校体育资源的可持续发展。
②组织体系的条块分割见图1。
3结论与建议
3.1结论①大学生与社会对高校体育资源需求日渐强烈，加强高校体育资源的开发、利用是必然趋势。
②体育资源的多样化与体育资源多样化的开发与利用紧密相结合才能保证最大限度地利用好高校体育资源。
建议加强对体育师资资源的开发和利用，使其发挥更好的社会与经济效益，更好地服务于社会，服务于高校教学。
③当前陕西普通高校，体育整体开发利用不够，聚集了大量的未解决的问题，首先，它的体育场馆资源虽然较为丰富，但是利用率并不高，其次，创收意识差，人力资源得不到充分的利用，与普通高校相比，重点高校的体育资源配置相对来说比较合理。
④陕西普通高校体育也出现资源浪费与资源不足并存的现象，客观的制约了陕西普通高校体育资源的可持续发展，同时陕西高校体育优势资源得不到合理开发，使陕西普通高校体育资源再生能力差。
3.2建议①依靠科学进步才能实现普通高校体育资源配置的优化和高效合理的利用。
高校体育教育人力资源优化配置的落点是实现人与岗位的最佳匹配和群体结构合理化配置。
勿庸置疑个体优化是群体优化配置的前提，要实现高校体育教育人力资源优化配置，首先应以个体优化为切入点，在人力资源管理机制不断完善的同时，通过人力资源增量配置和存量配置的途径逐步实现群体结构的优化配置。
②合理利用开发现有普通高校体育资源。
调动广大教师的工作积极性。
高校体育教育应坚持优化为目标的选聘原则，优化引才。
努力加强选聘制度建设，制定科学的选聘标准。
③开放现有体育资源，适当收费有利于普通高校体育资源的更新和可持续发展。
输通体育教育人力资源合理流动渠道，使高校体育教育人力资源以最优状态完成资源配置，实现人与岗匹配和群体结构的合理化，更好地发挥高校体育教育人力资源的最大效能，不断推动高校体育教育的发展。
④改革普通高校体育组织状态。
提高普通高校体育资源利用率即：建立激励机制，吸引和留住体育教育人力资源。
⑤高校主管部门(含教育厅体卫处)加强评估、监管、建立科学的宏观管理体制加快普通高校体育硬件设施及设备有所改善。
参考文献：
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