翻译课件(基因指导蛋白质的合成(二))
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新版人教版高中生物基因指导蛋白质的合成 (共20张PPT)学习演示PPT课件
遗传信息、密码子、反密码子比较
DNA
mRNA
含义
脱氧核苷酸（碱
基对）的排列顺 序(4n种----n等于有
遗传效应的DNA分子 片段上碱基的对数）
mRNA中三个 连续碱基
（43=64种）
tRNA
tRNA上与密码 子互补配对的 碱基 （61种）
直接决定mRNA中 碱基排列顺序，间 接决定氨基酸的排 列顺序
种反密码子，但是一种反密码子只能对应
种氨基酸。
逆转录酶在基因工程中可用于合成目的基因。
3、生物的性状还受环境条件的影响，即生物的性状是基因和环境
条件共同作用的结果
下图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述正确的是(不定项选）( ACF)
A．图中②过程发生在细胞质中的核糖体上 B．镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是血红蛋白分子结构的改变 C．人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降 D．血红蛋白属于一种分泌蛋白，其合成除了与上图①②过程有关 ，还与高尔基
体和内质网的加工运输有关 E．基因1和基因2不可能同时出现于人体的同一个细胞中 F．①过程需要RNA聚合酶催化， ②过程需要tRNA协助 G. ③④过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 H．过程①②④表明基因通过控制蛋白质的结构控制生物所有的性状 • ①过程是以DNA的两条链为模板，四种核苷酸为原料合成 J. ②过程只需要mRNA 、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成
主要在细胞核（其次线粒体、叶绿体）
一个 mRNA 上结合多 个核糖体，顺次合成多 条相同的多肽链
（子碱4）基图中配DN对A片段由50。A0对-碱T基、组(DT成N，-AAA+-、DT占NC碱A-基)G总、数的G34-%C，该ACD-NUA片(、D段N复TA制-2-AR次、，N共AC需)-游G离、的胞G嘧-啶AG脱--(氧UCR核、N苷AU酸--R分AN、AC) -G、
高二生物《翻译》课件新人教版
T A C C A A T A G A T G G T T A T C
解旋酶
DNA的平面结构图
学科网
1、DNA解旋，碱基暴露 DNA
T A C C A A T A G
RNA
聚合酶
G
游离的核糖核苷酸
T A C C A A T A G A
G
2、游离的核糖核苷酸与DNA随机碰撞，氢键结合
T A C C A A T A G A U
转录、翻译与DNA复制的比较
场所 DNA 复制 转录 模板 亲代DNA的 每一条链 DNA的一条链 （模板链） mRNA
zx、、xk
原料 游离的脱 氧核苷酸 游离的核 糖核苷酸 游离的 氨基酸
产物
遗传信息 传递方向
细胞核
DNA
DNA→DNA
细胞核
细胞质
mRNA
DNA→mRNA
翻译
蛋白质 mRNA→蛋
特别提醒：密码子的简并性能在一定程度上防止由于DNA 中碱基的改变而导致的蛋白质的改变，从而维护了生物性状 的稳定性。
tRNA与反密码子
亮氨酸
天冬氨酸
A A U
C U A
异亮氨酸
U A G
翻译的过程
小结：遗传信息的翻译
1、概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以 mRNA为 模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程 2、场所：核糖体
G
T A C C A A T A G A U
G
3、连接成mRNA。
T A C C A A T A G A U G
G
T A C C A A T A G A U G G
G
T A C C A A T A G A U G G U
4-1 基因指导蛋白质的合成(第2课时)-高一生物同步备课课件(人教版2019必修2)
4.遗传密码子的破译
肽链
除去DNA和mRNA的细胞提取液 人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸
实验结论： 1.与苯丙氨酸对应的密码子是UUU（第一个被破译的密码子）。 2.在多位科学家的不断实验下，终于破译了全部64密码子，并 编制出密码子表。
二 遗传信息的翻译
5.密码子
称 为
科学家经过不断的推测与实验得知：
半胱氨酸
C
终止、硒代半胱氨酸
A
亮氨酸
丝氨酸
终止
色氨酸
G
亮氨酸终止密码子脯：氨酸UAA 、UG组A氨（酸 硒代半胱精氨氨_酸_酸）、_U_A_G_U
C
种类
亮氨酸
脯氨酸
亮氨酸起始密码子：脯氨酸
AUG
组氨酸
精氨酸
（谷氨甲酰硫胺 氨酸）、精氨酸
C A
（ 64 种）亮氨酸
脯氨酸__G_U_G_（谷氨缬酰氨胺 酸、甲硫精氨氨酸酸） G
产物 蛋白质 酶 肽酰转移酶
3.mRNA碱基与氨基酸之间的对应关系
决定一个氨基酸的 碱基个数
决定氨基酸种类
AUCG
1个
4
2个
42＝16
AUCG
图示
4
氨基酸
44
氨基酸
AUCG
AUCG
3个
43＝64
AUCG 4 4 4 AUCG
氨基酸
4.遗传密码子的破译
1961年蛋白质的体外合成实验 科学家：尼伦伯格、马太 实验技术：蛋白质的体外合成技术 实验过程： ①在每个试管中分别加入1种氨基酸；②在每个试管中加 入除去了DNA和mRNA的细胞提取液；③在每个试管中 加入人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸（mRNA）。 实验结果：加入苯丙氨酸的试管中，出现了多聚苯丙氨 酸的肽链。
蛋白质翻译ppt课件
32
氨基酸的活化形式：氨基酰－tRNA 氨基酸的活化部位：α－羧基 氨基酸与tRNA连接方式：酯键 氨基酸活化耗能：2个~P
33
（二）起始肽链合成的氨基酰-tRNA
真核生物：
Met
Met-tRNAi
原核生物： fMet-tRNAifMet
34
fMet-tRNAifMet的生成：
35
第二节
蛋白质生物合成过程
39
（一）原核生物翻译起始复合物形成
• 核蛋白体大小亚基分离； • mRNA在小亚基定位结合； • 起始氨基酰-tRNA的结合； • 核蛋白体大亚基结合。
40
1. 核蛋白体大小亚基分离
IF-1 IF-3
41
2. mRNA在小亚基定位结合
5' IF-3
AUG
IF-1
3'
42
S-D序列：
在原核生物mRNA起始密码AUG上 游，存在4~9个富含嘌呤碱的一致性序列， 如-AGGAGG-，称为S-D序列。又称为核 蛋白体结合位点（ribosomal binding site ，RBS)
48
• 肽链的延长是在核蛋白体上连续性循环式 进行，又称为核蛋白体循环（ribosomal cycle)，每次循环增加一个氨基酸，分为 以下三步：
– 进位（entrance） – 成肽（peptide bond formation） – 转位（translocation）
49
肽链合成的延长因子
原核延 长因子
11
重叠密码
非重叠连续的密码 不连续的密码
12
基因损伤引起mRNA阅读框架内的碱 基发生插入或缺失，可能导致框移突变 (frameshift mutation)。
氨基酸的活化形式：氨基酰－tRNA 氨基酸的活化部位：α－羧基 氨基酸与tRNA连接方式：酯键 氨基酸活化耗能：2个~P
33
（二）起始肽链合成的氨基酰-tRNA
真核生物：
Met
Met-tRNAi
原核生物： fMet-tRNAifMet
34
fMet-tRNAifMet的生成：
35
第二节
蛋白质生物合成过程
39
（一）原核生物翻译起始复合物形成
• 核蛋白体大小亚基分离； • mRNA在小亚基定位结合； • 起始氨基酰-tRNA的结合； • 核蛋白体大亚基结合。
40
1. 核蛋白体大小亚基分离
IF-1 IF-3
41
2. mRNA在小亚基定位结合
5' IF-3
AUG
IF-1
3'
42
S-D序列：
在原核生物mRNA起始密码AUG上 游，存在4~9个富含嘌呤碱的一致性序列， 如-AGGAGG-，称为S-D序列。又称为核 蛋白体结合位点（ribosomal binding site ，RBS)
48
• 肽链的延长是在核蛋白体上连续性循环式 进行，又称为核蛋白体循环（ribosomal cycle)，每次循环增加一个氨基酸，分为 以下三步：
– 进位（entrance） – 成肽（peptide bond formation） – 转位（translocation）
49
肽链合成的延长因子
原核延 长因子
11
重叠密码
非重叠连续的密码 不连续的密码
12
基因损伤引起mRNA阅读框架内的碱 基发生插入或缺失，可能导致框移突变 (frameshift mutation)。
【课件】基因指导蛋白质的合成第2课时课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2
多肽 碱基互补配对 A=U G=C
练习与运用
1.参与翻译的RNA有_3___种
2.DNA中有氢键，RNA中无氢键（ × ） 3.转录只能在细胞核中进行（ ×） 4.转录和翻译过程中碱基配对方式完全相同（ × ） 5.一种氨基酸一定由多种tRNA转运（× ） 6.一种氨基酸只能有一种密码子决定（ × ）一种或多种 7.RNA酶就是具有催化作用的RNA分子（ × ） 8.转录时RNA聚合酶的识别位点在RNA分子上（ × ） 9.DNA的复制和转录过程一定都需要解旋酶（× ）
③反密码子： 位 于 tRNA 上 能 与 mRNA 上的密码子发生碱基互补配 对的3个相邻的碱基
分子内 配对
反密码子 AAG
mRNA 5' A U G U U C U G G C G 3' tRNA
tRNA三维结构
新课导入 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 布置作业
（三）tRNA转运来的氨基酸在核糖体上是如何形成蛋白质的？
位点1上的tRNA将甲硫氨酸交给位 点2上的tRNA通过与组氨酸形成肽键， 从而转移到占据位点2的tRNA上。
核糖体移动方向
U A UC U GG G A C G u U A C
脱水缩合
肽键
mRNA
UA C CG u GG A C U G
AUGGCACCUGACAUAUAGA
核糖体 核糖体 核糖体
GAA GAG
注：①在正常情况下，UGA是终止密码子，但在特殊情况下，UGA可以编码硒代半胱氨酸。 ②在原核生物中，GUG也可以作为起始密码子，此时它编码甲硫氨酸。
新课导入 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 布置作业
阅读教材67页表4-1，完成以下问题并尝试归纳密码子的特点。
练习与运用
1.参与翻译的RNA有_3___种
2.DNA中有氢键，RNA中无氢键（ × ） 3.转录只能在细胞核中进行（ ×） 4.转录和翻译过程中碱基配对方式完全相同（ × ） 5.一种氨基酸一定由多种tRNA转运（× ） 6.一种氨基酸只能有一种密码子决定（ × ）一种或多种 7.RNA酶就是具有催化作用的RNA分子（ × ） 8.转录时RNA聚合酶的识别位点在RNA分子上（ × ） 9.DNA的复制和转录过程一定都需要解旋酶（× ）
③反密码子： 位 于 tRNA 上 能 与 mRNA 上的密码子发生碱基互补配 对的3个相邻的碱基
分子内 配对
反密码子 AAG
mRNA 5' A U G U U C U G G C G 3' tRNA
tRNA三维结构
新课导入 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 布置作业
（三）tRNA转运来的氨基酸在核糖体上是如何形成蛋白质的？
位点1上的tRNA将甲硫氨酸交给位 点2上的tRNA通过与组氨酸形成肽键， 从而转移到占据位点2的tRNA上。
核糖体移动方向
U A UC U GG G A C G u U A C
脱水缩合
肽键
mRNA
UA C CG u GG A C U G
AUGGCACCUGACAUAUAGA
核糖体 核糖体 核糖体
GAA GAG
注：①在正常情况下，UGA是终止密码子，但在特殊情况下，UGA可以编码硒代半胱氨酸。 ②在原核生物中，GUG也可以作为起始密码子，此时它编码甲硫氨酸。
新课导入 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 布置作业
阅读教材67页表4-1，完成以下问题并尝试归纳密码子的特点。
基因指导蛋白质的合成(翻译)
基因指导蛋白质的合成 (翻译)
基因指导蛋白质的合成是生命中至关重要的过程，它由多个步骤组成，包括 DNA的作用、核酸的结构、RNA的功能、蛋白质合成过程、基因的转录、翻 译的过程以及翻译的重要性。
DNA的作用
1
遗传信息存储
DNA是生物体中存储遗传信息的分子，决定了生物的特征和功能。
2
遗传信息传递
通过DNA复制和遗传信息传递给下一代。
翻译的重要性
翻译是基因表达的关键过程，决定了蛋白质的合成。蛋白质是生物体构建和 功能的基础，参与各个方面的生命活动。
3
调控基因表达
DNA序列决定了基因的表达方式，影响蛋白质的合成。
核酸的结构
核酸单元
核酸由核酸单元组成，包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。
碱基配对
碱基之间通过氢键进行配对，A与T（DNA）或A与U（RNA），G与C。
双螺旋结构
DNA以双螺旋结构存在，RNA通常呈单链。
RNA的功能
• 信使RNA（mRNA）：携带着从DNA复制而来的遗传信息，参与蛋白质合成过程。 • 转运RNA（tRNA）：将氨基酸运输到合成蛋白质的地方。 • 核糖体RNA（rRNA）：与蛋白质结合形成核糖体，参与翻译过程。 • 其他类型的RNA：包括小核RNA（snRNA）和小核仁RNA（snoRNA）等。
酶通过复制DNA序列合 成mRNA，将遗传信息 转载到mRNA上。
翻译的过程
1
起始子区域
识别mRNA上的起始子区域，指示翻译机器开始合成蛋NA（tRNA）带着氨基酸到达核糖体，通过tRNA上的抗密码子与mRNA 上的密码子配对。
3
蛋白质合成
核糖体通过连接氨基酸形成多肽链，逐渐合成蛋白质。
基因指导蛋白质的合成是生命中至关重要的过程，它由多个步骤组成，包括 DNA的作用、核酸的结构、RNA的功能、蛋白质合成过程、基因的转录、翻 译的过程以及翻译的重要性。
DNA的作用
1
遗传信息存储
DNA是生物体中存储遗传信息的分子，决定了生物的特征和功能。
2
遗传信息传递
通过DNA复制和遗传信息传递给下一代。
翻译的重要性
翻译是基因表达的关键过程，决定了蛋白质的合成。蛋白质是生物体构建和 功能的基础，参与各个方面的生命活动。
3
调控基因表达
DNA序列决定了基因的表达方式，影响蛋白质的合成。
核酸的结构
核酸单元
核酸由核酸单元组成，包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。
碱基配对
碱基之间通过氢键进行配对，A与T（DNA）或A与U（RNA），G与C。
双螺旋结构
DNA以双螺旋结构存在，RNA通常呈单链。
RNA的功能
• 信使RNA（mRNA）：携带着从DNA复制而来的遗传信息，参与蛋白质合成过程。 • 转运RNA（tRNA）：将氨基酸运输到合成蛋白质的地方。 • 核糖体RNA（rRNA）：与蛋白质结合形成核糖体，参与翻译过程。 • 其他类型的RNA：包括小核RNA（snRNA）和小核仁RNA（snoRNA）等。
酶通过复制DNA序列合 成mRNA，将遗传信息 转载到mRNA上。
翻译的过程
1
起始子区域
识别mRNA上的起始子区域，指示翻译机器开始合成蛋NA（tRNA）带着氨基酸到达核糖体，通过tRNA上的抗密码子与mRNA 上的密码子配对。
3
蛋白质合成
核糖体通过连接氨基酸形成多肽链，逐渐合成蛋白质。
人教版高中生物必修二第4章第1节基因指导蛋白质的合成-课件(共23张PPT)
个tRNA才能把所需要的氨基酸
转运到核糖体上，这些氨基酸的种类依次是
半胱氨酸-亮氨酸-谷氨酸
。
反馈检测
2.在遗传信息的翻译过程中，翻译者是( C )
A．基因
B．信使RNA
C．转运RNA
D．遗传密码
3．遗传密码子位于（ B ）
A．DNA上
B．信使RNA上
C．转运RNA上 D．核糖体RNA上
4．一个转运RNA一端的三个碱基是CGA，这个RNA转
荧光 蛋白
反馈检测
1.如果DNA分子一条链的碱基排列顺序是 ……ACGGATCTT……
（1）与它互补的另一条DNA链的碱基顺序是
……TGCCTAGAA……
；
（2） 如果以这条DNA链为模板，转录出的mRNA碱基
序列应该是 ……UGCCUAGAA…… ；
（3）在这段mRNA中包含了
3
个密码子
，需要 3
16.mRNA 17.密码子 18.61
19.精氨酸 20.UGU,UGC
21.精氨酸 22.半胱氨酸 Nhomakorabea表4-1 20种氨基酸的密码子表(附教材P65)
合作探究二 模拟遗传信息的翻译
合作探究二 模拟遗传信息的翻译
活动要求：用你手中的物理模型模拟翻译 过程，以荧光蛋白基因转录所得的mRNA为 模板链，模拟翻译形成荧光蛋白过程。并 将mRNA链黏贴在mRNA序列处，同时将所得 的多肽链，氨基酸序列填写在空白横线处 。（密码子表见书P65-表4-1）
复习旧知：转录
细胞核 4种核糖核苷酸 DNA的一条链 DNA － mRNA A—U、C—G、T—A、G—C
RNA
合作探究一 模拟遗传信息的转录
活动要求：模拟荧光蛋白基因转录形成mRNA的过程，将荧光蛋白基因的L2链 作为转录的模板链，将转录所得的mRNA序列填写在空白纸条处。
4.1基因指导蛋白质的合成课件-2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修2
(2)时间 个体生长发育的整个过程（几乎所有活细胞中）
(3)场所 主要在_细__胞__核_中
*实际上，DNA在哪里，转录就在哪里发生 (4)产物 RNA（三种RNA都是）
一、遗传信息的转录 3. 转录的基本过程
(5)过程 ①解旋
第1步：DNA双链解开，碱基暴露出来； RNA聚合酶具有解旋效果
一、遗传信息的转录 3. 转录的基本过程
三、遗传信息的翻译 第1步 mRNA进入细胞质，与核糖体结合。携带甲硫
氨酸的tRNA ，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1。
3.
翻
第2步 携带某个氨酸的tRNA以同样的方式进入位点2 。
译
过
程
第3步 甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键，从而转移到 位点2的tRNA上。
三、遗传信息的翻译
3.
翻
译
第4步 核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，原占
苯丙氨酸 U
U
U
UUU
注:①在正常情况下，UGA是终止密码子，但在特殊情况下，UGA可以编码硒代半胱氨酸。 ②在原核生物中，GUG也可以作起始密码子，此时它编码甲硫氨酸。
密码子总数是 64 种 ，但通常决定氨基 酸的密码子是 61 种 ，__3__个是终止密 码子， 个起始密 码子。
原核生物中，起始密码子 有几个？ 特殊情况下能够决定氨基 酸的密码子最多有多少个？
DNA的一条链
四种脱氧核苷酸
四种核糖核苷酸
解旋酶、 DNA聚合酶等
RNA聚合酶等
A-T T—A C—G G—C
A-U C—G T—A G—C
半保留复制，边解旋边复制
边解旋边转录
新链从5’端-3’端延伸
新链从5’端-3’端延伸
(3)场所 主要在_细__胞__核_中
*实际上，DNA在哪里，转录就在哪里发生 (4)产物 RNA（三种RNA都是）
一、遗传信息的转录 3. 转录的基本过程
(5)过程 ①解旋
第1步：DNA双链解开，碱基暴露出来； RNA聚合酶具有解旋效果
一、遗传信息的转录 3. 转录的基本过程
三、遗传信息的翻译 第1步 mRNA进入细胞质，与核糖体结合。携带甲硫
氨酸的tRNA ，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1。
3.
翻
第2步 携带某个氨酸的tRNA以同样的方式进入位点2 。
译
过
程
第3步 甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键，从而转移到 位点2的tRNA上。
三、遗传信息的翻译
3.
翻
译
第4步 核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，原占
苯丙氨酸 U
U
U
UUU
注:①在正常情况下，UGA是终止密码子，但在特殊情况下，UGA可以编码硒代半胱氨酸。 ②在原核生物中，GUG也可以作起始密码子，此时它编码甲硫氨酸。
密码子总数是 64 种 ，但通常决定氨基 酸的密码子是 61 种 ，__3__个是终止密 码子， 个起始密 码子。
原核生物中，起始密码子 有几个？ 特殊情况下能够决定氨基 酸的密码子最多有多少个？
DNA的一条链
四种脱氧核苷酸
四种核糖核苷酸
解旋酶、 DNA聚合酶等
RNA聚合酶等
A-T T—A C—G G—C
A-U C—G T—A G—C
半保留复制，边解旋边复制
边解旋边转录
新链从5’端-3’端延伸
新链从5’端-3’端延伸
基因指导蛋白质的合成(第2课时)高一生物精品课件(人教版2019必修2)
码子互补配对，这3个碱基叫作 反密码子 。
AAG 赖氨酸 UUC 苯丙氨酸 A A G CUU 亮氨酸
5’
3’
一、翻译
问题三：tRNA转运来的氨基酸在核糖体上是如何形成蛋白质的？
观看翻译的视频，结合教材68页图4-7，尝试描述翻译的过程并回答以下问题。
1．mRNA上的什么信息 决定翻译的起始和终止？
一、翻译
4.翻译的过程 ：
第4步：核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子。 原位点1的tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入 位点1,一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2,继续 肽链的合成。
U
G
5’ A U
C
AC U G
G CG
U
UGC
G U
UCC
G U
A A UC
CU A A
3’
位点1 位点2
练习与应用
一、概念检测 1. 基因的表达包括遗传信息的转录和翻译两个过程。判断下列相关表述是否正确。
（1）DNA转录形成的mRNA，与母链碱基的组成、排列顺序都是相同的。（ × ） （2）一个密码子只能对应一种氨基酸，一种氨基酸必然有多个密码子。 （ × ）
2.密码子决定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起始和终止。密码子是指 （D）
3' 5'
结合氨基 酸的部位
碱基配对
探究活动二：请同学们看图思考下列问题： 1. tRNA形的似形三状叶像草什，么单？链是结单构链，还是在双某链些？部如位何形维成持双结链 区构域稳，定以的氢呢键？连接。
2. 结合氨基酸的部位在 3’ 端（ 3’或 5’）。
3. 结合氨基酸的另一端有3个碱基可以与mRNA上的密
第二个碱基
4.1基因指导蛋白质的合成(定稿) (2)
C
A
甲硫氨酸（起始）
G
缬氨酸 缬氨酸 缬氨酸
思考与讨论：P65 氨基酸
tRNA
tRNA 共 61 种，1种 tRNA能转运 1 种氨基酸
反密码子
翻 译
翻译:游离在细胞质中的各种氨基酸，以
mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋 白质的过程。
细胞质中的核糖体 场所：_____________________ mRNA 模板：__________
多种氨基酸 原料：______________ 蛋白质 产物：____________
mRNA 蛋白质 遗传信息传递方向：__________________
细胞质中的翻译是个快速的过程。
小结 基因
转录 细胞核
RNA
翻译 细胞质
蛋白质
转录、翻译与DNA复制的比较
场所 模板 原料 产物
遗传信息传 递方向
作业：
1.步步高练习册 2.预习遗传信息的翻译
4.1基因指导蛋白质的合成
(二)遗传信息的翻译
问题：4种碱基是如何决定 20种氨基酸的? 分析:
1.如果1个碱基决定一个氨基酸，那么， 四种碱基只能决定多少种氨基酸？ 4种 2.如果2个碱基决定一个氨基酸，那么， 四种碱基又能决定多少种氨基酸？ 16种 3.那么20种氨基酸，至少需要多少个 3个 碱基来决定呢？
A .64种
B .61种
C.59种
D .20种
3、参与分泌蛋白合成的细胞结构有（多选） A 细胞核 E 中心体 B 线粒体 F 内质网 C 高尔基体 D 核糖体
4、某种蛋白质中含200个氨基酸，在控制此 蛋白质合成的DNA中，最少应有（ ）个脱 氧核苷酸 A．1200 B．600 C．400 D．200 5、DNA复制，转录和翻译后所形成的产物分 别是 A．DNA，RNA和蛋白质 B．DNA，RNA和氨基酸 C．RNA，DNA和核糖 D．RNA，DNA和蛋白质
4-1基因指导蛋白质的合成(教学课件)——高中生物人教版(2019) 必修第二册
第3步
肽键
U
G
A
5’
U
C
AC
G U
G
CG
U
UG C
G U
UC C
G U
A A UC C U A A
3’
位点1位点2
甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键， 从而转移到位点2的tRNA上
第4步
色
U
G
A
5’
U
C
AC
G U
G
CG
U
UG C
G U
UC C
G U
A A UC C U A A
3’
位点1位点2
核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子。 原位点1的tRNA离开核糖体，原位点2的 tRNA进入位点1,一个新的携带氨基酸的 tRNA进入位点2,继续肽链的合成
科学家通过一步步的推测与实验，证明了： mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基称作一个__密__码__子____。
第一个
碱基
U
苯丙氨酸
U
苯丙氨酸 亮氨酸
亮氨酸
亮氨酸
C
亮氨酸 亮氨酸
亮氨酸
异亮氨酸
A
异亮氨酸 异亮氨酸
甲硫氨酸（起始）
缬氨酸
G
缬氨酸 缬氨酸
缬氨酸、甲硫氨酸（起始②）
第二个碱基
2.翻译的实质 mRNA的碱基序列
蛋白质的氨基酸序列
碱基(4种)
氨基酸(21种) 假设①：1个碱基决定1个氨基酸，4种碱基能决定多少种氨基酸？ 4=4种 假设②：2个碱基决定1个氨基酸，4种碱基能决定多少种氨基酸？ 4×4=16种 假设③：3个碱基决定1个氨基酸，4种碱基能决定多少种氨基酸？ 4×4×4=64种
【公开课】基因指导蛋白质的合成课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2
4.遗传信息的翻译
场所： 细胞质的核糖体上
“搬运工”： tRNA (转运RNA )
过程： （P66）
条件：
模板： mRNA 原料： 20种氨基酸
能量： ATP 酶
翻译的过程
细胞质 A U G C A C UGG
mRNA
第1步：
mRNA与核糖体结合。
核糖体
mRNA A U G C A C U G G
第2步：配对 游离的核糖核苷酸与DNA一条模板链上的碱 基互补配对，在RNA聚合酶的作用下开始mRNA的合成
DNA
A A T C AA T AG
RNA 聚合酶
G
A——U；G——C；C——G； T——A
第3步：连接 新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上。
RNA 聚合酶
A A T C AA T AG UU
2.场所： 细胞核(主要)、线粒体、叶绿体
3.过程： 解旋、配对、连接、释放
DNA指导蛋白质合成的第一个过程
转录产物包括信使RNA，核糖体RNA，转运RNA
第1步：解旋：在RNA聚合酶（氢键）的作用
下，使DNA双链解开，碱基暴露
A A T C AA T AG T T A G T T AT C
需要解旋，但不需要解旋酶参与。因为RNA聚合酶本身就兼有解旋的作用。
苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸
天冬酰胺 天冬酰胺 赖氨酸 赖氨酸
丙氨酸 丙氨酸 丙氨酸 丙氨酸
天冬氨酸 天冬氨酸 谷氨酸 谷氨酸
G
半胱氨酸 半胱氨酸 终止、硒代半胱氨酸 色氨酸
精氨酸 精氨酸 精氨酸 精氨酸
丝氨酸 丝氨酸 精氨酸 精氨酸
甘氨酸 甘氨酸 甘氨酸 甘氨酸
第三个 碱基
4-1基因指导蛋白质的合成(教学课件)——高中生物人教版(2019)必修第二册
_核糖体，可以同时合成__多__条__
肽链。
2.目的意义：少量的mRNA分子可以迅
速合成大量的蛋白质。
3.方向：_从__左__向__右___（根据多肽链的
长度，长的翻译在前）
4.结果：合成的仅是_多__肽__链___
四、中心法则
复制
转录
翻译
信息流动
方向
DNA→DNA
DNA→mRNA mRNA→蛋白质
那么：
游离在细胞质 怎样运送到 合成蛋白质的
中的氨基酸
“生产线”上去的
搬运到 tRNA 称为 搬运工
氨基酸的“搬运工”tRNA
1.tRNA呈__三__叶__草__形__； 2.一端为携带_氨__基__酸__的部位； 3.另一端有3个碱基。 每 个 tRNA 上 的 这 3 个 碱 基 可 以 与 mRNA上的密码子互补配对，称反密码子。
第四章 基因的表达
第1节 基因指导蛋白质的合成（第2课时）
学习目标
1、分析碱基和氨基酸的对应关系 2、理解并识记遗传信息的翻译过程
认真阅读P66-69，独立思考、解决问题，把 知识点、重难点和疑难点作出标记，限时2分钟
1.找出阅读内容中一共有哪几个知识点？ 2.找出阅读内容中一共有哪几个重点？ 3.找出阅读内容中一共有哪几个疑难点？
整理知识，背诵记忆 1、RNA的基本单位、组成部分及种类 2、遗传信息的转录过程
当堂训练，巩固运用 完成课本P69概念检测2
谢谢
3、翻译过程：
U A UC U GG G A C G U U A C
多肽链
UA C CG U GG A C U G
mRNA
AUGGCACCUGACAUAGGCA
核糖体 核糖体 核糖体
肽链。
2.目的意义：少量的mRNA分子可以迅
速合成大量的蛋白质。
3.方向：_从__左__向__右___（根据多肽链的
长度，长的翻译在前）
4.结果：合成的仅是_多__肽__链___
四、中心法则
复制
转录
翻译
信息流动
方向
DNA→DNA
DNA→mRNA mRNA→蛋白质
那么：
游离在细胞质 怎样运送到 合成蛋白质的
中的氨基酸
“生产线”上去的
搬运到 tRNA 称为 搬运工
氨基酸的“搬运工”tRNA
1.tRNA呈__三__叶__草__形__； 2.一端为携带_氨__基__酸__的部位； 3.另一端有3个碱基。 每 个 tRNA 上 的 这 3 个 碱 基 可 以 与 mRNA上的密码子互补配对，称反密码子。
第四章 基因的表达
第1节 基因指导蛋白质的合成（第2课时）
学习目标
1、分析碱基和氨基酸的对应关系 2、理解并识记遗传信息的翻译过程
认真阅读P66-69，独立思考、解决问题，把 知识点、重难点和疑难点作出标记，限时2分钟
1.找出阅读内容中一共有哪几个知识点？ 2.找出阅读内容中一共有哪几个重点？ 3.找出阅读内容中一共有哪几个疑难点？
整理知识，背诵记忆 1、RNA的基本单位、组成部分及种类 2、遗传信息的转录过程
当堂训练，巩固运用 完成课本P69概念检测2
谢谢
3、翻译过程：
U A UC U GG G A C G U U A C
多肽链
UA C CG U GG A C U G
mRNA
AUGGCACCUGACAUAGGCA
核糖体 核糖体 核糖体
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相同，因为合成肽链的模板mRNA 相同。
【互动探究】
思考
2、肽链合成后，能直接发挥作用 吗？为什么？
不能，蛋白质要能发挥作用，必须具 备一定的空间结构
【互动探究】
思考
3、要使核糖体上合成的多肽发挥功效， 还需怎么做？
相继转入到内质网、高尔基体里加 工。
【互动探究】
思考 4、下图为核糖体上蛋白质合成示意图，
GGA A C C A C GA
终止密码子
AUGCACUGGCGUUGCUGUCCUUAAGUCCUUUUA
如何高效地翻译？
在细胞质中，翻译是一个快速的过程。在37度时， 细菌细胞内每秒连接15个氨基酸。
一个mRNA分子相继结合多个核糖体， 同时进行多条多肽链的合成
【互动探究】
思考
1、一个mRNA分子可以同时结合多个 核糖体，它们合成的肽链相同吗？为什 么？
7、产物: 肽链（蛋白质） 8、遗传信息传递方向: mRNA→蛋白质
基因表达的实质
基因中脱氧核苷酸的排列顺序 mRNA中核糖核苷酸的排列顺序
蛋白质中氨基酸的排列顺序 蛋白质的结构和功能 体现生物性状
【探究】动脑筋 找规律
基因表达的过程中，每增加一个氨基酸，至 少需要多少个mRNA上的碱基？至少需要多 少个DNA上的碱基？
甲
②延伸阶段
精
进位 转脱肽水缩合脱形落成肽移键 位
脯 组
色 半半
丙
U A C G C AG U G
GGA A C C A C GA
AUGCACUGGCGUUGCUGUCCUUAAGUCCUUUUA
3、翻译的过程
③终止阶段
脱水缩合形成肽键
甲
脯
精1)核糖体组A位识别
色 半半
终止密码子 丙
多肽链
2)mRNA、核糖体、U A C G C AG U G 肽链各自分离。
A.该过程的模板是①，其上的碱基有A、T、G、C四种 B.合成②③④的原料是氨基酸，该过程能生成水 C.多个⑤同时从右向左移动，表明细胞可以迅速合成
大量蛋白质 D.该过程还需要tRNA，一种氨基酸只对应一种tRNA
牛刀小试
6、有关下图说法正确的是（ ）
A．①为单链，不存在碱基互补配对现象 B．一条③上可同时结合多个② C．④上的密码子决定了氨基酸种类 D．该过程需要解旋酶和DNA聚合酶的参与
基因指导蛋白质的合成(二) ----翻译
复习巩固
1、什么叫基因的表达？基因表达包括哪些过 程？
2、什么叫转录？转录需要哪些条件？ 3、RNA的种类和作用。 4、什么叫密码子？什么叫反密码子？
5、mRNA怎样从细胞核到达细胞质，穿过几层 膜？
温故而知新
模
板
链
T GC
AA
CC
G
非
m模RNA
板 链
RNA聚合酶
牛刀小试
2、 DNA复制、转录和翻译所需原料分别是（ ） A. 脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 B. 核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸 C. 脱氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸 D. 核糖核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸
牛刀小试
3、一条多肽链中有氨基酸1000个，则合成该 多肽链模板的mRNA分子和转录信使RNA的DNA分 子分别至少要有碱基( )
A.3000个和3000个
B.1000个和2000个
C.2000个和4000个
D.3000个和6000个
牛刀小试
4、如图是DNA转录过程中的一个片段， 其核苷酸的种类有（ ）
DNA —C—T—G—A— RNA —G—A—C—U— A.4种 B.5种 C.6种 D.8种
牛刀小试
5、如图是多聚核糖体合成多肽链的过程。以下说法正确的 是（ ）
终止密码子
AUGCACUGGCGUUGCUGUCCUUAAGUCCUUUUA
3、翻译的过程 ①起始阶段
甲
1)mRNA与核糖体结合 形成P位和A位 两个功能部位
U A C 2)起始密码子AUG与 甲硫氨酸—tRNA结合
AUGCACUGGCGUUGCUGUCCUUAAGUCCUUUUA
3、翻译的过程
以mRNA为模板，
合成具有一定氨基酸序列的蛋白质的过程。
2、实质：
mRNA中的碱基 序列
蛋白质中的氨基酸 序列
UGGCC—AUCGGCGCACCCGAGUGAAC—CCAUAA—
【活动】：寻找最佳解说员
3、翻译的过程
甲 精
脱水缩合形成肽键
脯 组
色 半半
丙
蛋白质 U A C G C AG U G
GGA A C C A C GA
DNA中的碱基数：
6n
mRNA中的碱基数：
3n
肽链中氨基酸数：
n
【探究】动脑筋 找规律
它们的数量关系一定 是6:3:1吗？为什么？
不是，原因： 终止密码子不对应氨基酸 DNA中有的片段无遗传效应，不能转录出mRNA 在基因片段中，有的片段起调控作用，不转录
牛刀小试
1、遗传信息和“密码子”分别位于（ ） A. DNA和mRNA上 B. DNA和tRNA上 C. mRNA和tRNA上 D. 染色体核基因上
大家来找“茬”
GA T
CC
TT
AA
出错啦！
出错啦！
【自主探究】翻译的过程
请同学们阅读教材P80~P81，总结翻译过程应学的 主要内容：
翻译
1、概念： 2、场所： 3、模板: 4、条件: 5、工具: 6、过程: 7、产物: 8、遗传信息传递方向:
一、遗传信息的翻译
1、概念：
游离在细胞质中的各种氨基酸，
你能确定它的合成方向吗？为什么？
从左到右。同一条mRNA控制合成 的蛋白质起点相同，越早合成，肽 链越长。
【互动探究】
思考
5、若肽链的氨基酸顺序为“甲硫氨 酸—丙氨酸—亮氨酸—甘氨酸”你能确 定mRNA的碱基序列吗？
不能，因为不同密码子可以编码 同一种氨基酸
二、翻译总结
翻译
1、原料：20种氨基酸 2、场所： 细胞质（核糖体） 3、模板: mRNA 4、条件: 能量、酶 5、工具: tRNA 6、过程: 起始-延伸-终止