中考复习----第一讲 语音和汉字

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最新-中考语文总复习-语音与语义 精品

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语音与语义考点分析语言是语音和语义的结合体。

人们发出的具有一定意义的声音就是语音。

人们可以利用各种语言表达各种不同的意思。

初中生应该讲普通话,学会说标准的汉语。

因此,掌握国家正式公布的《汉语拼音方案》,不仅是掌握正确标音的工具,而且有助于学习并正确运用普通话。

《现代汉语词典》和《普通话异读词审音表》等是学生读准语音的依据。

中考对这部分的要求是:一是熟悉、掌握《汉语拼音方案》,它包括以下三点:了解字母表;识记声母、韵母;掌握汉语拼音规则。

二是能根据“汉语拼音规则”给常用汉字注音或按照注音认读汉字。

这两点,前者是考查学生在语音方面应具有的知识,后者考查学生应具有的能力。

《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音字符五部分内容,其中,拼写规范是学习的重点和难点。

一个音节往往包括声母、韵母、声调三个要素,一个正确的音节中,这三要素都必须正确,近几年来的中考题中,基本考查声母、韵母、声调三要素的掌握情况。

知识网络1.熟悉字母表、声母表和韵母表的内容。

汉语拼音字母的排列次序可套用26个英文字母的排法次序。

声母要特别注意区别zh、ch、sh、z、c、s与i、q、x。

韵母要注意区别ai,ou和uo,in和inɡ,an和anɡ。

全部字母、声母、韵母需开口读一遍,以免混淆26个英文字母的读法。

2.拼写的一些规则。

(1)i、u单独成音节时,若前面加“y”,则ü去掉两点;i上标调,点要去掉;u单独成音节时,前面加“w”。

(2)j,q,x不和u相拼,当与ü相拼时ü须去掉两点。

(3)韵母iou、uei、uen前面加声母时,须省略中间的o、e,写成iu、ui、un。

(4)声调标在韵母中最响亮、开口度最大的元音上。

元音开口度大小的次序是a、o、e、i、u、ü。

(5)当a、o、e开头的音节连在其他音节后时,应用隔音符号隔开。

例如rè’ài(热爱)。

(6)轻声不标调。

中考总复习之语音、汉字和书写

中考总复习之语音、汉字和书写

综 合
1、给加点字注音,根据拼音写汉字。
zhu ì
xiǎn


2、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的 拼音分类填在括号里。
肴 缤 亘 diàn

3、给下面加点字注音,并根据拼音写汉字。
hán
jiān


4、阅读下面一段文字,并按要求回答问题。
kuàng 班
zàng
潜移默化:默,偷偷地、 不知不觉地。

惬意
坦荡如砥
朦胧 深蓝 圆月 涸辙 急不暇择
音 形 12、下列字形和加点字注音全部正确的一项 ( C 辨 sù 泻 析

d āng
z ī 13、下列各组词语中读音和书写有错误的一组是( )
di àn

填空题 字 1、给下面一段话中加点字注音。 chōng 音
qì 2、汶川,一个美丽富饶的地方,却在顷刻间山崩地裂。残 垣断壁和鲜血淋漓,猝然刺痛我们的神经。但是,中华民 族是一个伟大的民族,十三亿人民心相连,抗震救灾,重 建家园。 yuán cù
具 徇 8、下列词语中有错别字的一项是( C
) 腑 骛 辟 )
因地制宜 仰慕
谈笑风生:“生”, 9、下列词语中有错别字的一项是( D ) 发生、产生。 吊,与 “提” 是同义 词。
10、下列语句中书写准确无误的一项是( D )
销:同“消”,减少,消除。
荫庇 荒谬
11、下面语句中错别字最多的一项是( C
解题方法技巧
语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。2013年 全国各地中考语音和汉字试题重在考查考生的认读、拼读、写 字、纠正错别字、规范书写的能力。主要考查题型有:选择题、 填空题、综合题(将音、形、义综合在一起设题)、规范书写题。

中考语文第一讲-语音与汉字资料

中考语文第一讲-语音与汉字资料

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( C )
A.感慨.(kǎi)
铁锹.(qiāo)
叱咤.风云(chà) 瞠.目结舌(chēn)
B.屏.息(pǐng) 稽.首(qǐ)
鳞次栉.比(zhì) 相形见绌.(chù)
C.荣膺.(yīng) 慰藉.(jiè)
戛.然而止(jiá) 丢三落.四(là)
D.炽.痛(zhì) 黄晕.(yùn)
() A.剽.悍(biāo) 彷惶 狂澜.(lán) 恪尽职守 B.收敛.(liǎn) 亵渎 归咎.(jiù) 越俎代庖 C.惬.意(qiè) 绯红 荒谬.(miào) 一代天娇 D.骸.骨(hái) 告磐 饶恕.(sù) 断壁残垣 【思路点拨】A 项“剽”应读 piāo,“彷惶”应为“彷徨”;C 项
2.下列词语中没有错别字的一项是( B )
A.喧腾
诀别
诚皇诚恐
妇孺皆知
B.慰藉 逞辩 人声鼎沸 龙吟凤哕
C.媲美 恣睢 语无伦次 逢场做戏
D.谰语 技俩 锋芒毕露 顾名思义
【解析】A.诚皇诚恐——诚惶诚恐;C逢场做戏——逢场作戏;D.技俩—
—伎俩
语音部分,中考主要考查:①声母、韵母、声调的正确书写;②常用汉字 的习惯性误读,包括形声字的误读、形近字的误读、多音字的误读、方言化 的误读、古今读音(用法)不同导致的误读等;③多音字的语境认读;④同音 字的辨认。
实战演练,请在 20 分钟内完成以下考题!(每题 3 分,共 45 分)
1.(2016·雅安)下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是( C )
A.炽.痛(zhì)
告罄.(qìng)
羸.弱(yíng) 踉.踉跄跄(liàng)
B.纤.细(xiān) 喑.哑(yīn)

中考语文复习 语音与汉字 语音(汉字)课件

中考语文复习 语音与汉字 语音(汉字)课件
2020/5/3
1. 以音辨形 因形近而产生的错别字,如果读
音有异,我们就可凭读音来锁定它。 例如“气慨”,根据形近字与其读音 的差别,只要一读,就会发现:慨读 kǎi,概读ɡài,此处应为“概”。
2020/5/3
2. 以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的
错别字,我们可以通过分析形的方 式推断。
管和菅。两者的意符不同,“管” 原指古代的一种乐器,因为是用竹制成 的,所以意符是“竹”字。“菅”字指 一种开白花的茅草,所以意符是古草字, 懂得这一点,就不至于将“草菅人命” 的“菅”写作“管”。
2020/5/3
汉字的形近字、同音字、错字、 别字数量浩繁,识记的难度太大。那 么有没有一定的规律、技巧呢?下面 教大家几招:
中考积累与运用 之字形专题指导(一)
2020/5/3
学习目标 方法指导 积累提高
2020/5/3
1.能读会写并正确使用常用汉字。 2.正确识记汉字的字形,不写错别字。 3.能辨别特定语境中的错别字,根据 字音准确写出字形。
2020/5/3
课标说明:
1.能熟练地使用字典、词典独立识字, 会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500 个,其中3000个左右会写。
2020/5/3
21.粗旷(犷)22.食不裹(果)腹 23.震憾(撼) 24.凑和(合)25.侯(候)车室 26.迫不急(及) 待 27.既(即)使 28.一如继(既)往 29.草管 (菅)人命 30.娇(矫)揉造作 31.挖墙角(脚) 32.一诺千斤(金) 33.不径(胫)而走 34.峻 (竣)工 35.不落巢(窠)臼 36.烩(脍)炙人 口 37.打腊(蜡) 38.死皮癞(赖)脸 39.兰 (蓝)天白云 40.鼎立(力)相助 41.再接再励 (厉) 42.老俩(两)口 43.黄梁(粱)美梦 44.了(瞭)望 45.水笼(龙)头 46.杀戳(戮) 47.痉孪(挛) 48.美仑(轮)美奂 49.罗(啰) 嗦 50. 蛛丝蚂(马)迹

中考专题复习第一讲:语音 (九年级)共3篇

中考专题复习第一讲:语音 (九年级)共3篇

中考专题复习第一讲:语音 (九年级)共3篇中考专题复习第一讲:语音 (九年级)1中考专题复习第一讲:语音 (九年级)语音是语言的基础,是语言运用的重要组成部分。

在中考中,语音是考察学生语言基础能力的重要方面。

因此,中考复习中的第一讲便是语音。

九年级学生的语音水平已经比较稳定,但对于一些特定的语音,仍需要进行复习和加强。

一、元音 (Vowel)元音是发音器官在口腔内不受障碍的发音,声音的形成主要是由于舌、唇、颚等发音器官的运动而产生的。

在中考中,元音的发音准确与否直接影响考生的口语表达能力和英语听力成绩。

1. 长短元音英语中的元音分为长元音和短元音两种,长元音发音时间较长,短元音发音时间较短。

通常,长元音的发音比较明显,而短元音的发音较为含糊。

例如,“bit”和“beat”则是长短元音的对比,“bit”中的i是短元音,“beat”中的ea是长元音,两者发音有明显的区别。

2. 单元音和双元音英语中的元音还分为单元音和双元音,单元音只有一个元音音素,双元音是由两个元音音素联合在一起发音的。

例如,“oil”中的oi是双元音,“eat”中的ea也是双元音。

二、辅音 (Consonant)辅音是音发出时,声带离开另一物体而发出的摩擦、振动或停止的声音。

辅音的正确发音可以帮助学生获得流利、自然的口语表达能力,并有助于他们的英语听力。

1. 爆破音 (plosive)爆破音是音发出时,先前被阻塞住的口腔被快速放开时发出爆破声,如/b/、/p/、/t/等。

例如,单词“bit”中的/b/就是一个爆破音,当/b/发音时,舌尖紧贴上颚垫,气流被嘴唇堵住,然后爆破出声音。

2. 摩擦音 (fricative)摩擦音是音发出时,口腔中气流经过喉咙、牙齿或唇部造成的摩擦声,如/f/、/s/、/v/、/z/等。

例如,单词“fish”中的/f/和单词“zip”中的/z/都是摩擦音,当/f/发音时,气流从发音器官的狭窄通道中通过,形成了发音时嘴唇和牙齿之间摩擦的声音。

中考语文复习第1讲识记现代汉语普通话常用字的字音课件

中考语文复习第1讲识记现代汉语普通话常用字的字音课件

读cháng时,作形容词,可以组词为“长江、长城、长短、长度”。
中考语文复习第1讲识记现代汉语普通话常用字的字音
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知识归纳
3、根据语体确定读音。
语体有口头语与书面语之分,许多多音字的不同读音是由口头语和书
面语的差别造成的,注意到这一点,有助于我们读准多音字。如“血”,
书面语读xuè,如“血压”“血型”,口头语读xiě,如“鸡血”“血块
中考语文复习第1讲识记现代汉语普通话常用字的字音
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知识归纳
字音考点解题技巧点拨汇总
一、多音字的辨析
《现代汉语常用字表》所收的 3500 个常用字中,多音字占 13.65%。 个别字的读音有四五个之多。如“差”有4个读音,在“差别、差错、差 额、差价”和“差强人意、差可告慰” 这些词语中读 chā,在“差生、 差劲、差不离”这一类词语中读 chà,在“出差、差遣、差 旅费”这一 类词语中读 chāi,在“参差”中又读 cī。如“和”字有hé,如“和
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知识归纳
2、养成说普通话的习惯。 我们要坚持在生活中说普通话,养成说普通话的习惯, 通过普通话纠正习惯性误读和地方音。 3、归纳整理习惯性误读和地方音,进行强化记忆。 根据每次考试的情况,将自己经常出错的习惯性误读和 地方音进行归纳整理,然后每天进行纠正性朗读,慢慢就 会克服这些误读。
中考语文复习第1讲识记现代汉语普通话常用字的字音
隔开,空隙”义时,读jiàn。如“数”:读作shù,意为数目、数学名词等,
如“数量”等;如果读作shǔ,则意为查点数目、计算、列举,如“跨州连
郡者不可胜数”;如果读作shuò,则意为屡次、多次,如“扶苏以数谏
故”“项燕为楚将,数有功”。 中考语文复习第1讲识记现代汉语普通话常用字的字音

【火线100天】(全国版)中考语文 第一部分 语言积累与运用 第1讲 语音与汉字

【火线100天】(全国版)中考语文 第一部分 语言积累与运用 第1讲 语音与汉字

第一部分语言积累与运用第1讲语音与汉字识字、写字是阅读和写作的基础,是重要的语文素养之一。

因此,语音、汉字识记与书写将是各地命题的首选。

综观2014年各省市中考试题,发现其考查重点为:(1)字音多考查多音多义字、形声字、难读字、习惯性误读字和一些常用字。

其中以形声字为最多(其中又以声旁部分表音的字为最多),其次是难读字和多音多义字。

(2)字形多考查错别字,一般为同音字、形近字和音近字的混淆和误用。

其主要题型有:①给汉字注音;②根据拼音写汉字;③多音字、形近字、同音字辨认;④运用汉字拼音规则辨析拼写错误并改正;⑤改正错别字;⑥汉字的音、形、义结合起来考查;⑦规范书写等。

随着中考改革的深入,辨别字音、字形正误的选择题型仍是考查汉字的主要题型;汉字书写题型、音形义综合考查题型以及多音字辨音、音近形近字辨音题型将会在部分省市的考试卷中有所保留;汉字考查注重结合生活实际、结合社会热点,因此,考生要在平时学习生活中关注社会热点,学会从生活中学习语文。

1.掌握汉字读音规则(1)“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i,即:知、蚩、诗、日、资、雌、思拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。

(2)韵母ㄦ写成er,用作韵尾的时候写成r。

例如:“儿童”拼作er tong,“花儿”拼作huar。

(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。

(4)i行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi(衣),ya(呀),ye(耶),yao(腰),you(优),yan(烟),yin(因),yang(央),ying(英),yong(雍)。

u行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu(乌),wa(蛙),wo(窝),wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wang(汪),weng(翁)。

ü行的韵母,前面没有声母的时候,写成yu(迂),yue(约),yuan(冤),yun(晕),ü上两点省略。

ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候,写成ju(居),qu(区),xu(虚),ü上两点省略;但是跟声母n,l拼的时候,仍然写成nü(女),lü(吕)。

中考语文第一轮复习课件 01第1讲 语音、汉字

中考语文第一轮复习课件 01第1讲 语音、汉字
初中课本现代文重点词语及语音梳理
须臾
丑陋
酝酿
抖擞
绿萍
澄(
芦苇(lúwěi) 弧(hú )形
蜷(quán)曲 倏(shū)忽
屋檐
锥(
栅(zhà)栏
刹(chà)那
槐(huái)树
肥硕(shuò )
偌(
栖(
归泊(bó )
清冽(liè )
寥(liáo)阔
梦寐(mè i)
枯涸
迸溅
挑(tiǎo)逗
伶仃(lí ng dīng)
鎏(liú )金 销声匿(nì )迹 褶(zhě)皱 藩(fān)篱
伧(cāng)俗 潮汐(xī) 绮(qǐ)丽
蟾蜍(chá
初中课本现代文重点词语及语音梳理
烂熳(màn)
匿(nì )名
芦荟(huì )
诘(jié )责
不逊(xù n 胡髭(zī)
文绉(zhō
庶(shù )祖母
鬈(quán)发 锃(zè ng)亮 脂粉奁(lián) 眷(juàn)念 鞺鞳(tāng tà)
庇(bì )荫
疮痍(chuāng yí )
遒(qiú )劲
阔绰(chu
项鬣(liè )
妒忌(dùjì )
相得益彰(zhāng)
相觑(qù )
初中课本现代文重点词语及语音梳理
绥靖(suí jì ng) 寒噤 (jì n) 箱箧(qiè )
阌(wé n)乡 往上蹿(cuān) 差(chāi)使
疟(yào)子 仄(zè )歪 狼藉(jí )
环谒(yè ) 泯(mǐn)然
称(chè n)前时之闻 机杼(zhù )声
日扳(pān
可汗(kèh 胡骑(jì )
鞍鞯(jiān)

中考语文基础知识与运用:语音ppt课件

中考语文基础知识与运用:语音ppt课件
• 那么,怎样复习字音才算是“得要领” 呢?建议大家关注以下几类易读错的 字:
1
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一、受习惯错误读法影响错读的字
• 如,“符(fú)合”常被错读为“符(fǔ)合”, “档(dàng)案”常被错读为档(dǎng)案,“粗犷 (guǎng)”常被错读为“粗犷(kuàng)”。怎样避免 这种错读呢?一种方法是换词识别。像“符(fú) 号”这个词一般都不会读错,我们又知道“符” 不是个多音字,那就能确定在“符合”这个词中 “符”也读“fú”。另一种方法是谐音记忆。像 “档(dàng)案”这个词,我们在读的时候可以在 头脑中把“档”想象为“荡”。还有一种方法是 根据“声旁”来确定。如“粗犷”的“犷”是个 形声字,其声旁“广”的读音与整个字“犷”的 读音相同。记住了这一点大家就不会再读错“犷” 这个字了。
1
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四、不清楚字音的变读而错拼的字
• 读三声的两个字组成的词,在读的时候第一个字
都会变读为二声。如果不清楚这一点,只是根据
读音来判断拼音就会出错。如,“窈(yǎo)窕
(tiǎo)”的“窈”常被错拼为“yáo”,“匕(bǐ)首
(shǒu)”的“匕”常被错拼为“bí”,“侮ú”等。当然,不是
6、在给汉字注音的时候,为了使 拼式简短,nɡ可以省作
1
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标调口诀
见了a母不放过,
没有a母找o、e,
i、u并列标在后,
单个韵母不用说,
轻声读音用不着。
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真题再现
l.根据拼音,在下列括号中填入正确的汉字。(4 分) (2014重庆B) (1)读书人的bó( )学多才、儒雅之气,缘其汲 取了无数人的经验与智慧的精华。 (2)春风吹拂,xiān( )细的柳丝飘飞,风姿婀 娜,如诗如画。 (3)垂钓是一种闲情,赏月是一种yì( )致,都讲 究一个“静”字。 (4)小桥流水,是江南古镇的风情;红装素 guǒ( ),是塞北原野的美景。

中考语文复习 语音与汉字 语音课件

中考语文复习 语音与汉字 语音课件
2020/5/3
3.据域推音
根据字的适用领域来判定读音。 例如:血,口语读音为xiě,一般 单用,书面语读音为xuè,一般用 在复音词和成语中。如:血泪, 血口喷人。
蠡,在普通名词中,读音为lí, 如:以蠡测海、管窥蠡测;在专 有名词中,读音为lǐ,如:蠡县 (地名)、范蠡(人名)。
2020/5/3
2020/5/3
应对:对于形似字,要注意在复习 中辨析它们之间的细微差别。
例如:戊、戌、戍、戎这四个字, 字形只有细微差别,但读音各不相同。 分别读为wù、xū、shù、róng .
2020/5/3
4.习惯性误读
由于平时不注意纠正读音, 或受方言影响,不注意学习普通 话,一些字会错读。如“分泌” 的“泌mì”字误读“bì”, “入场券” 的“券quàn”误读“juàn”, “捕风捉捕”的“捕bǔ”误读 “pǔ”。
2020/5/3
解析:这种音形互写题,多用于检 测学生对字音的拼写能力和汉字的 书写能力,考查对象由原来的两字 词语发展到四字词语,所选字词多 源于课内文章。
2020/5/3
2.辨析型
辨析词语中字的读音,找出符 合题意的选项,往往以选择题的 形式出现,这是一种相当常见的 题型。
2020/5/3
例1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是 ( ) (09湖北黄冈)
2020/5/3
应对:对于形声字,要走出 “见字读半边,不会错上天”的 误区,注意有音变现象的形声字, 谨防声旁误导。
例如:“咄咄逼人”中“咄” 读音为duō,“相形见绌”中“绌” 读音为chù,“弄巧成拙”中“拙” 读音为zhuō,不能按照声旁读音 去读。
2020/5/3
3.形似字误读
汉字有许多形体相似的字,如果 不注意观察字形的细微差异,就可 能错把甲字当作乙字的音来读。 如:缀zhuì、辍chuò、啜chuò、 掇duō等字因形似而容易读错。

中考语文(四川版)课件 专题一 语音与汉字

中考语文(四川版)课件 专题一 语音与汉字
四川专用
专题一 语音与汉字
语文
新课标要求能读准常用字的字音,会正确、规范、美观地写正楷字、行 楷字,能了解一些书法常识,能体会书法的审美价值。 1.语音。重点考查对拼音规则的正确掌握,要正确掌握教材中出现的 常用字的读音,分清形似字的读音,读准多音字读音,避免方言化的读 法。 2.汉字。判断汉字书写正误;辨析形似字、同音字,纠正生活中经常 出现的错别字;能在具体语言环境中正确运用汉字。 3.写字。不管是书写材料,还是卷面答题,要求书写正确、工整、规 范、干净、美观。
五、追本溯源,据义取字 1.追源取字:汉字是表意字,书写离不开字义,如:“戴”是“把东 西放在头、面、颈、胸、臂等处”之义,故“穿衣戴帽”“披星戴月” 的“戴”不能写成“带”。 2.追意取字:即追究这个字在具体语言环境中的意思。认真分析字的 含义,根据字义辨形,就能避免错误。如:“璧”与“壁”,“璧”意 为“古代的一种玉器”,“壁”意为“墙”或“某些物体上作用像围墙 的部分”,弄清这两个形近字的含义,就不会把“中西合璧”错写为“ 中西合壁”,就不会把“断壁残垣”写成“断璧残垣”了。
ห้องสมุดไป่ตู้
【例 1】(2016,成都)下列加点字注音有误的一项是( )
A.恻.隐(cè) 执拗.(niù) 忧心忡.忡(chōng) B.剽.悍(piāo) 黄晕.(yùn) 鲜.为人知(xiān) C.挑衅.(xìn) 屏.息(bǐng) 如坐针毡.(zhān) D.溅.落(jiàn) 憔悴.(cuì) 跋.山涉水(bá)
2.标调的位置。 标调歌诀:见了a别放过,没有a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母 头上搁,轻声不标就空着。 二、分类归纳,加强积累 结合课本注释文字、词典,对六册课本中要求掌握的字词进行分类整 理归纳。如比较整理形似字、同音字、多音多义字、近义词、反义词 、词语的感情色彩等等。

中考语文 第一部分 语言积累与运用 第1讲 语音与汉字

中考语文 第一部分 语言积累与运用 第1讲 语音与汉字

第一部分语言积累与运用第1讲语音与汉字识字、写字是阅读和写作的基础,是重要的语文素养之一。

因此,语音、汉字识记与书写将是各地命题的首选。

综观2014年各省市中考试题,发现其考查重点为:(1)字音多考查多音多义字、形声字、难读字、习惯性误读字和一些常用字。

其中以形声字为最多(其中又以声旁部分表音的字为最多),其次是难读字和多音多义字。

(2)字形多考查错别字,一般为同音字、形近字和音近字的混淆和误用。

其主要题型有:①给汉字注音;②根据拼音写汉字;③多音字、形近字、同音字辨认;④运用汉字拼音规则辨析拼写错误并改正;⑤改正错别字;⑥汉字的音、形、义结合起来考查;⑦规范书写等。

随着中考改革的深入,辨别字音、字形正误的选择题型仍是考查汉字的主要题型;汉字书写题型、音形义综合考查题型以及多音字辨音、音近形近字辨音题型将会在部分省市的考试卷中有所保留;汉字考查注重结合生活实际、结合社会热点,因此,考生要在平时学习生活中关注社会热点,学会从生活中学习语文。

1.掌握汉字读音规则(1)“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i,即:知、蚩、诗、日、资、雌、思拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。

(2)韵母ㄦ写成er,用作韵尾的时候写成r。

例如:“儿童”拼作er tong,“花儿”拼作huar。

(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。

(4)i行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi(衣),ya(呀),ye(耶),yao(腰),you(优),yan(烟),yin(因),yang(央),ying(英),yong(雍)。

u行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu(乌),wa(蛙),wo(窝),wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wang(汪),weng(翁)。

ü行的韵母,前面没有声母的时候,写成yu(迂),yue(约),yuan(冤),yun(晕),ü上两点省略。

ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候,写成ju(居),qu(区),xu(虚),ü上两点省略;但是跟声母n,l拼的时候,仍然写成nü(女),lü(吕)。

中考语文名师复习 第一讲 拼音与汉字语文课件

中考语文名师复习 第一讲 拼音与汉字语文课件

1.牢记规则,拼写规范 (1)变化规则 ①i、in、ing前面没有声母时,前面加y。 ②u前面没有声母时,前面加w。 ③ü、üe、üan、ün前面没有声母时,分别在前面加y,把ü上两点去掉,写 成yu、yue、yuan、yun。
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(2)省略规则 ①ü、üe、üan、ün跟j、q、x相拼时,ü上的两点要去掉,但ü、üe与n、l相 拼时不能去掉ü上的两点。 ②复合韵母iou、uei、uen前面加声母时,省去中间的o、e,分别写成iu、ui 、un。如niú(牛),guī(归),lùn(论)。 ③er作儿化韵尾时省去e。如花儿(huār)。 ④如果调号标在i上时,省去i上的圆点。
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用途定音。作姓氏时,读音与平时读音不相同,如“仇(Qiú)”。注意一般 词语与专业词语的读音,如“万人空巷”“街谈巷议”为一般词语,“巷” 读xiànɡ;而“巷道”为专业词语,“巷”读hànɡ。
防止受方言影响,习惯性误读。如:把“气氛(fēn)”误读成“气氛(fèn)”; 声母“n”“l”不分,把“泥(ní)土”误读成“泥(lí)土”;韵母“en”“eng”不 分,把“铿(kēnɡ)锵”误读成“铿(kēn)锵”。
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(4)结构定形。分析结构辨识字形,主要是指那些并列式结构的词语(特别 是成语),可以由一字推出另一字。如“山清水秀”“青山绿水”,可由 “秀”推“清”,由“绿”推“青”。
(5)语境定形。不少词语单用时和出现在特定的语境中时字形往往不一样 。如“老于世故”(非“事故”),“共商国是”(非“国事”)。
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解答此题的关键是把握课文中的字词,踏踏实实地读、写,把握不准的要养 成查字典的好习惯。要在平时善于积累,对于易错的字要善于总结,可以专 门建立一个错题本,时时拿出来翻看,这样就能防止自己出错。

中考语文总复习第1课时语音汉字教学案

中考语文总复习第1课时语音汉字教学案

第1课时语音汉字【课时】第一课时【授课时间】【复习内容】语音汉字【考试要点】1.语音(掌握常见字的读音)2.辩析同音字、形似字、多音多义字3.辨别汉字的正误,改正错别字4.规范端正写汉字5.使用工具书查字典【复习要点】《课程标准》要求:“学会汉语拼音。

能说普通话。

”同时《课程标准》指出“汉语拼音能力的评价,重在考察学生认读和拼读的能力,以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方方音的情况。

”【题型分析】语音试题题型主要有:①选择题:或选出所列词语中加点字注音完全正确的一项;或选出所列词语中加点字读音相同或不同的一项;或选出所列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项;或选出所列词语中加点字注音不完全正确或有错误的一项;或选出所列句子中加点字注音有误的一项。

②填写题:或给词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字;或在语段中根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。

③改错题:改正所列词语中不正确的读音。

文字试题题型上主要有:①选择题:或选出所列词语书写完全正确或有错误的一项;或选出所列词语或句子中没有错别字的一项;或选出用部首查字法和音序查字法查找所列汉字有错误的一项。

②创新题:给某一汉字增加一个笔画组成不同的汉字;在所列句子中各找出一个与某一汉字意思相近的字。

③改错题:在所列词语中找出错别字并按顺序规范、端正、整洁地改正在田字格或方框里;在语段中找出错别字并在文后横线或括号中改正;找出所列词语中的错别字并改正,在拼音后的横线上填写相应汉字。

【解题方略】1.语音拼音侧重考查综合运用能力,考查内容兼顾课内课外,涉及范围很广。

解题时务须看清题目要求,抓住题干中的关键词,冷静答题。

这里的关键,是要按照课标要求,掌握常用的3500个汉字,尤其是所学教材中的注音字、多音字。

2.试题主要考查考生认清字形、掌握汉字基本意义的情况,以及在具体语言环境中运用汉字的能力。

对3500个常用汉字能规范、清楚、端正地书写,平时在写作、生活和课外阅读中要留心观察,发现错别字要及时纠正。

初三语文语音、汉字知识精讲

初三语文语音、汉字知识精讲

初三语文语音、汉字【本讲主要内容】语音、汉字【知识总结归纳】汉字是记录汉语言的符号,属非拼音文字。

从结构上分析,主要有独体字和合体字;从造字方法上分析,主要有象形字、指事字、会意字和形声字,其中形声字在现代汉语中占80%以上。

正确识记现代汉语普通话的字音,首先必须了解字母表、声母表和韵母表,掌握汉语拼音的拼写规则,正确运用声调符号和隔音符号;其次是能根据拼音规则给常用汉字注音或按照拼音认读汉字。

在拼注和书写时,一般会出现的错误是:(一)注音错误1、违背拼音规则:例如:友谊(yǒu yí)绿(lǜ)色某某(xī’ān)水牛(shuǐ niú)2、多音字读错:例如:厚薄(báo)薄雾(bó)3、形近字音读错:例如:荼(tú)毒生灵修葺(qì)4、形声字误读声旁:例如:纤(xiān)维马厩(jiù)狭隘(ài)鞭笞(chì)5、习惯性读错音:例如:恶劣(liè)教室(shì)亚(yà)洲(二)书写错误1、笔画错误:主要是增减笔画造成的,例如渲染、弹琴2、偏旁用错:就是把字的偏旁写错,例如祈祷、挑衅3、形近字混淆:将形体相近的字写错,例如宽敞和凋敝、欣赏和品尝4、音同的字写错:例如残酷写成惨酷、刻苦写成克苦在各地中考中,考查的重点是拼写规则的正确使用;改错别字;正确书写汉字等。

题型主要有选出读音正确或错误的;选出字形正确或错误的;选出按音序或者笔划排列正确或错误的;给加点字注音;看拼音写汉字;改正词语中的错别字;正确书写汉字等等。

同学们在复习时要注意课文中有注音的字,容易读错写错的字,形似字,同音字,多音多义字。

初中阶段要求同学们应该掌握3500个常用字。

【中考点拨】1、选出给加点字注音完全正确的一组()A、迸(bèng)裂教诲(huǐ)偃(yǎn)旗息鼓B、嗤(cī)笑匀称(chèn)不辍(chuò)劳作C、歼(jiān)灭风骚(sāo)姹紫嫣(yān)红D、颓(tuí)唐阔绰(chuò)锐不可当(dàng)解析:本题考查拼音的掌握情况。

九年级语文中考语音和汉字专题复习人教版

九年级语文中考语音和汉字专题复习人教版

中考语音和汉字专题复习考点扫描1 •能熟练使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法,能说普通话。

2 •能熟练掌握汉语拼音规则,会给汉字正音、辨误。

3. 能从汉字的音、形、义入手,整体把握。

4. 能辨别特定语境中的别字,根据字音准确写出汉字。

备考策略重点掌握教读课文中出现的常用汉字,做到会读、会写、会解释、会运用,能区分常见的同音字和形似字,了解多音多义字在不同词语中的意义。

书写汉字,能做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。

具体做法如下:1、明确考试目标。

(1)掌握汉语拼音规则,能根据拼音写汉字,给汉字正确注音。

(2)能辨识常见的同音字、形似字、多音多义字。

(3 )能熟练运用字典、词典,会用部首和音序两种检字法。

2、把握重点。

(1)多音多义字;(2)形近音异字;(3)音近(同)形异字。

3、把握字音。

(1 )常用字的读音。

(2 )形近字的读音。

(3)读音有变的形声字的读音。

(4 )多音字的读音。

(5)习惯性误读的字等。

4、掌握字形和字义。

(1 )了解汉字的构成(主要是形声字)。

(2 )从字的音、形、义三方面辨认汉字。

(3)注意分辨容易读错写错的常用字。

(4)学会利用字典、词典正音、释义。

5、熟悉考查内容。

(1)各课课下注释、课后附录所列的常用字;(2 )日常生活、影视广播、报刊杂志、广告宣传中常出现的易错字;(3)古诗文中要求背诵的名言警句等。

6、了解题型。

考试题型大致可分三类:一是客观选择题,主要考查对字音的识记,多出自课文;二是音形互写,主要用来检测字音的拼读能力,所选字词多源自课文语段或课外语段;三是语言结合实践,多用于具体语境下字音、字形、字义的综合辨析,所选内容多出自课外。

典例探究典例1 (2009湖北恩施自治州)4月23日是“世界读书日”。

前人告诉我们:读书是人类特有的权利。

我用楷体把它写在下边的田字格里,与同学们共勉。

(2分)解析:新课标要求学生能正确工整地书写汉字,近年各地加强了汉字书写的考查,这类内容的考查方式主要有两种:(1 )单独设题,要求考生在田字格中规范而工整地书写。

中考语文考点辅导语音和汉字

中考语文考点辅导语音和汉字

中考语文考点辅导语音和汉字本文是关于中考语文考点辅导语音和汉字,感谢您的阅读!中考备考,除了要有信心外,制定合理的复习计划才能事半功倍。

语文是考试的第一科,考好语文无疑是好的开始,也对后面的科目也增强的信心。

下面为大家整理了中考语文考点辅导的相关内容。

语音和汉字【考查要点】语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。

课标在识字与写字中指出:①能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。

累计识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。

②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。

③临摹名家书法,体会书法的审美价值。

【知识疏理】本部分涉及的知识点主要有:①给汉字注音;②根据拼音写出汉字;③多音字辨认;④汉字的音、形、义;⑤给古汉字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正错别字;⑦书写等。

【试题特点】语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。

其题型多为客观型选择题,要求选出读音或书写完全正确或有误的一项,其中语音题的出现形式大多为词语中加点的字,也有以句子形式出现的。

此外,还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。

汉字题还有改正词语或句子中写错的字。

也有少数将音、形、义综合在一起设题的。

【解题导引】例1.(2004重庆北培实验区)下列词语中加点的字的注音,完全正确的一项是()A.住宿(xiǔ)衬托(chn)天伦之乐(ln)B.探究(tān)馈赠(ku)生机盎然(ng)C.祈祷(dǎo)携带(xi)肃然起敬(s)D.哺育(pǔ)绽放(zhn)怡然自得(y)此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况,解答此类题可用两种简便方法:排除法和直接筛选法。

就此而言,排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项,再继续查找,留下的项就是答案。

直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确,那么答案即可确定。

其他各项可不加过问。

此题可用排除法。

A项有两处错误,住宿中的宿应读s,天伦之乐中的伦应读ln,这两个字都是多音字;B项中的探应读tnC项没有错误,为本题的正确答案。

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第一讲语音和汉字【考查要点】语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。

课标在“识字与写字”中指出:①能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。

累计识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。

②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。

③临摹名家书法,体会书法的审美价值。

例1.(2011·重庆北培实验区)下列词语中加点的字的注音,完全正确的一项是()A.住宿(xiǔ)衬托(chèn)天伦之乐(lén)B.探究(tān)馈赠(kuì)生机盎然(àng)C.祈祷(dǎo)携带(xié)肃然起敬(sù)D.哺育(pǔ)绽放(zhàn)怡然自得(yí)例2.(2011·黄冈)读下面的句子,根据拼音填汉字,给加点的字注音。

①不少的人对工作不负责任,niān()轻怕重。

②黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如dǐ()。

③吏二缚一人诣()王。

④菊之爱,陶后鲜()有闻。

【考点精练】1.(2011·天津)下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.附和(hé)离间(jiàn)称职(chèng)B.嗜好(shì)辍学(zhuì)畸形(qí)C.惬意(qiè)挑衅(xìn)腼腆(tiǎn)D.弓弦(xián)玷污(zhān)恐吓(xià)2.(2011·海淀)词语中加点字注音完全正确的是()A.铿锵(qāng)挪动(nuó)不无裨益(bì)B.琴弦(xián)褴褛(lǚ)载歌载舞(zài)C.兑换(duì)处理(chù)哄堂大笑(hōng)D.摇曳(yè)别墅(shù)大事渲染(xuān)3.(2011·海淀)文言加点词注音和解释不正确的是()A.夙夜忧叹(sù)一狼洞其中(打洞)B.人不知而不愠(yùn)才美不外见(同“现”,表现)C.及郡下,诣太守(yì)小大之狱,虽不能察,必以情(案件)D.属引凄异(shǔ)域民不以封疆之界(因为)4.(2011·遂宁)下列词语中加线字注音正确的一项是()A.喑哑(yīn)裨益(bì)粗犷(kuǎng)迥异(jiǒng)B.禁锢(gù)玷污(diàn)狭隘(ài)不屑(xuè)C.雾霭(ǎi)缄默(jiān)附和(hè)拮据(jù)D.畸形(jī)造诣(yì)渲染(xuàn)坚韧(rèn)5.(2011·佛山)选出下列各项词语中加点的字注音完全正确的一项。

()A.绚丽(xuàn)修葺(qì)B.酝酿(liàng )涉猎(shè)C.粗糙(zāo)龟裂(jūn)D.轩榭(xiè)迸裂(bìng)6.(2011·湛江)下列词语中,加点的字注音完全正确的一项是( ) A.衷心(zhōng) 衣着(zháo) B.枯萎(gū) 侥幸(xiāo)C. 凝重(níng) 应和(hè) D.谦逊(sùn) 婆娑(shā)7.(2011·广西)下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A.债券(juàn) 和谐(jiē) 分外(fèn) 挑拨离间(jiàn)B.动辄(zhé) 腼腆(tiǎn) 干涸(hé) 更新换代(gēng)C.谦逊(xùn) 执拗(ào) 招聘(pìng) 破绽百出(zhàn)D.恐吓(xià) 檄文(xí) 纸砚(xàn) 随声附和(hè)8.(2011·北海)下面加点字注音正确的一项是()A.酝酿(yùn)绽放(zhàn)忍俊不禁(jīn)B.蜕变(tuì)畸形(qí)根深蒂固(dì)C.修葺(qì)窥视(guī)杞人忧天(qǐ)D.猝然(cù)镂空(lòu)拈轻怕重(zhān)9.(2011·贵阳)选出加点字注音错误的一项。

( )A.行阵(háng) 尴尬(gān) 豁免(huò)B.惬意(xiá) 拮据(jǖ) 穷匮(kúi)C.恻隐(cè) 社稷(jì) 驽钝(nú)D.侏儒(zhū) 打盹(dǔn) 篝火(gōu)10.(2011·哈尔滨)加点字注音完全正确的一项是()A. 徜徉(cháng)纤维(xiān)称心(chèng)苍穹(qióng)B. 斟酌(zhēn)归宿(sù)迁徙(xǐ)婆娑(suō)C. 粗糙(cāo)校对(xiào)卓越(zhuó)枢纽(shū)D. 虐待(nüè)狼藉(jí)玷污(zhān)教诲(huì)11.(2011·永州)下列加点字的注音完全正确的一组是( )A.嶙峋(lín) 龟裂(guī) B.清洌(liàn) 殉职(xùn)C.黄晕(yūn) 诧异(chà) D.确凿(záo) 行辈(háng)12.(2011·株洲)下列词语中加点字的注音有错误的一组是()A.威慑(shè)炽热(chì)惊心动魄(pò)B.渲染(xuàn)畸形(jī)迥然不同(jiǒng)C.可恶(è)玷污(zhān)杳无消息(yǎo)D.沮丧(jǔ)屹立(yì)同舟共济(jì)13.(2011·西宁)请把四组词语中加点字的读音完全正确的一项选出来。

()A.湍急(tuān)归省(shěng)随声附和(hè)拈轻怕重(zhān)B.歇憩(qì)提防(tí)千呵万护(hē)揆情度理(dù)C.畸形(jī)龟裂(jūn)面面相觑(qù)姹紫嫣红(chà)D.追溯(sù)供给(gěi)风流倜傥(tǎng)屏气凝神(píng)14.(2011·临沂)画线字注音完全正确的一项是()A.提防(tí)蹒跚(pán)燃炽(chì)挑拔离间(jiàn)B.蹉跎(cuō)盘踞(jù)湛蓝(zhàn)拈轻怕重(niān)C.辍学(chuò)确凿(záo)憎恶(è)肆无忌惮(dàn)D.罹难(lí)造诣(zhǐ)修葺(qì)接踵而至(zhǒng)15.(2011·广安)下列加点字注音有错的一项是()A.竹篾(miè)B.成绩差(chà)C.仄仄(zà zà)的楼梯D.撺掇(cuān duo)起来16.(2011·泸州)下列加点字注音正确的一项是( )A.斗笠(lì) 攒(zhuàn)积B.黄晕(hùn) 忍俊不禁(jīn)C. 归省(shěng) 修葺(qì) D.阴晦(huì) 诘(jié)责17.(2011·内江)下列词语中加点字读音不完全相同的一项是()A.谛听缔造帝王递增B.休憩迄今器材哭泣C.定单绽开锭子沉淀D.义务游弋艺术议会18.(2011·四川)下面加点字注音完全正确的一项是()A.酝酿(ràng)有条不紊(wěn)姹(chā)紫嫣红B.姹(chà)异悄(xiāo)无声息安然无恙(yàng)C.峰峦(luán)不省(shěng)人事嗟(jiē)来之食D.阔绰(chuò)坚持不懈(xiè)相形见绌(chù)19.(2011·呼和浩特)读下面的句子,根据拼音填写汉字,给加点的字注音。

①桥在河上,位置较低,kuí()情度理,不可能使人产生月亮从那个方向落下去了的印象。

②德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干,只是为了使那位皇后的珠宝和首饰相形见绌()。

③阴mái()弥漫的冬天是毫无生气的季节。

④容不得束缚,容不得羁()绊,容不得闭塞。

20(2011·湟中)将拼音所表示的汉字及加点字的注音分别填在文中的横线上。

长江三峡以其险jùn 的地形、绮丽的风光、磅礴的气势和众多的名胜古迹闻名xiá迩,是世界著名的旅游胜地。

21.(2011·福州)根据拼音在田字格里工整地写出汉字,并给加点字注音。

shǎn shuò yúnchèn①星光②结构③春风和煦()④一唱一和()22.(2011·兰州)给加点的生字注音。

峥嵘()岁月相形见绌()沁()人心脾23.(2011·河南)给下面加点的字注音,根据拼音写汉字。

(1)惟妙惟肖()(2)参天耸()立(3)yǎn()旗息鼓(4)jī()形发展24.(2011·荆州)在括号中清晰地填写常用字。

下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,sǎ()下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将fù()在棒上的shéng()子只一拉,那鸟雀就zhào()在竹匾下了。

25.(2011·十堰)根据拼音用正楷写出汉字。

chóu tián sǎ①()划②()静③挥()自如26.(2011·常州)阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。

你的价值,决定于你在多大程度上解放你自己,开tuò你自己。

你是平平淡淡,抑或轰轰烈烈,只在于你如何去选择;你是停zhì沉寂,还是奔téng呼啸,只在于你怎样去拼bó。

(王安雄《生命之琴》)27. (2011·淮安)根据拼音用正楷写出相应的汉字。

gǒu lún①一丝不②巧妙绝jiàng náo③别具心④不屈不28.(2011·南京)给加点字注音,根据拼音写汉字。

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