最新中考物理考点配套练习 第14讲 认识电路 探究电流考点

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2024九年级物理全册第14章了解电路单元整体设计课件新版沪科版

2024九年级物理全册第14章了解电路单元整体设计课件新版沪科版

Hale Waihona Puke 学目标4. 知道电流表的作用、符号,能够辨认量程和分度值。能够独立操作并正确 使用电流表。认识并掌握正确使用电压表的方法,能够正确使用电压表测 量电压。
5. 会画简单的串、并联电路图,会正确识别并连接串联电路和并联电路。能 说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。
6. 通过探究实验,得出串联、并联电路中的电流、电压规律,学习科学探究 的方法。
单元知识架构
第十四章 了解电路
大单元整体设计
单元主题概览
单元教学目标
课标要求
1. 观察摩擦起电现象,了解静电现象。了解生产生活中关于静电防 止和利用的技术。 2. 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3. 知道电流、电压。 4. 会使用电流表和电压表。 5. 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。 能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。 6. 探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。
教学目标
1. 了解摩擦可以使物体带电及带电物体的性质。了解摩擦起电的原因。知道 两种电荷及电荷间的相互作用规律。了解生产生活中关于静电防止和利用的 技术。 2. 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用,知道电源有正负极。 3. 体会利用类比法建立电流的概念,知道电流的方向。知道电流的国际单位, 会进行单位之间的换算。了解一些常见的用电器正常工作时通过的电流。认 识电压的概念,知道电压是电路中形成电流的原因。知道电压的国际单位及 单位之间的换算关系。了解一些常见的电压值。

沪科版九年级物理同步培优训练第十四章了解电路 串、并联电路中的电流关系

沪科版九年级物理同步培优训练第十四章了解电路  串、并联电路中的电流关系

电路。闭合开关后,测出甲、乙、丙三处的电流,则
这三处电流的大小关系是( D )
A.甲处最大
B.乙处最大
C.丙处最大
D.三处电流一样大
返回
2.如图所示,当开关闭合后电流表A1的示数为300 mA, 通过灯L1的电流为____0_.3____A,电流表A2的示数为 ____0_.3____A。
返回
3.[2021·济宁]将两个不同的小灯泡串联在电路中,发现 一个较亮,另一个较暗,则通过较亮灯泡的电流_等__于__ (填“大于”“等于”或“小于”)通过较暗灯泡的电流,判断 依据是___串__联__电__路__中__电__流__处__处__相__等____。
沪科 九年级全一册
第十四章 了解电路
第四节 科学探究:串联和 并联电路的电流
第2课时 串、并联电路中的电流关系
习题链接
核心必知
提示:点击 进入习题
1 相等 2 各支路中电流的总和
1D 2 0.3;0.3 3 等于;串联电路中电流
处处相等
4 见习题 5B 6D
答案显示
习题链接
7D 8B 9C 10 C 11 D
【答案】C
返回
13. [原创题] 如图所示,闭合开关,电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.2 A、0.8 A和0.3 A,那么通过L1的电流为 ___0_._4___A,通过L2的电流为___0_._5___A。
返回
14.如图所示,两灯泡L1、L2在 盒内的连接方式未知,开关
闭合后两灯均发光,电流表
【点拨】电流表的接线等效为下图:
由题中图可知电流表的量程选择的是0~3 A,分度值是0.1 A,所以图中电流表的读数为I=1.5 A,a导线中的电流即 电流表的读数,Ia=I=1.5 A,故A不符合题意;

2024年中考福建专用知识点梳理复习第14讲 电流和电路课时4 电流的测量及串、并联电路电流规律

2024年中考福建专用知识点梳理复习第14讲 电流和电路课时4 电流的测量及串、并联电路电流规律
结果的连接方式为( B )
B
A.
B.
C. D.
8.(2023·内江)a、b、c三个轻质小球,a带正电,相互作用的
情况如图所示,则c的带电情况是 (选填“带负
电”“不带电”或“带正电”);用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近
探究。
(1)为了验证猜想一,小黄同学用电流表分别测出图甲A、
B、C三处的电流,在测量A点电流时,闭合开关后,电流表指
针偏转情况如图乙所示,出现该现象的原因是 ⁠
⁠,纠正错误后,测出三处电流大小相等,说明猜想一
或“C”)处的电流。
图(a) 图(b)
C
②请在图(b)中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移
动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。
移动后电流表测量的是 (选填“A”“B”或
D.电流表的缘故
D
3.(2023·南平模拟)在探究串联电路的电流规律时,按如图甲
连接好电路,闭合开关S后观察到两个电流表A1、A2的示数如
图乙、丙所示,下列说法正确的是( A )
A.串联电路中电流处处相等
B.串联的两个灯泡的亮度一定相同
C.电流表A1示数比电流表A2的示数小
D.电流每流过一个用电器都会减小一些
L2断路(或L2所在支路断路等)
(2)排除故障后,用电流表分别测出A、B、C三点的电流IA、
IB、IC,更换规格 (选填“相同”或“不同”)的小灯
泡多次实验,数据记录在表格中。
实验次数
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点电流IC/A
1
0.24
0.32
电路中干路电流与各支路电流的关系”。
(1)连接电路,闭合开关,发现小灯泡L1亮、L2不亮,故障原

九年级物理全册第十四章了解电路14、4科学探究:串联和并联电路的电流第2课时串并联电路中的电流关系习

九年级物理全册第十四章了解电路14、4科学探究:串联和并联电路的电流第2课时串并联电路中的电流关系习

素养核心练
(3)小明换用不同规格的灯泡,多次改变电表位置,将测量数 据记录在下表中。
素养核心练
分析数据得出结论:在并联电路中, ______干__路__电__流__等__于__各__支__路__电__流__之__和___________。
能力提升练
7.【模拟·河北】用同种材料制成两段长度相等、横截 面积不同的圆柱形导体,甲比乙的横截面积大,如图 所示。将它们串联在电路中,通过它们的电流关系是
( C) A.I甲>I乙 B.I甲<I乙 C.I甲=I乙 D.无法确定
能力提升练
8.在一个电路中有两个完全相同的用电器,用电流表 测量时发现通过每个用电器的电流都相等,则这两 个用电器的连接方式( ) A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能是串联,也可能是并联 D.无法判断
基础巩固练
3.【中考·湖南湘西】图甲是探究串联电路中的电流关系 的电路图,开关闭合后电流表A1的示数如图乙,那么 电流表A2的示数应是____0_.3___A。
基础巩固练
4.如图所示,在探究并联电路的电流关系时,小明把 规格不等的两个灯泡接入电路中,用电流表测出通 过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们 之间的大小关系,正确的是( B ) A.IA=IB=IC B.IA=IB+IC C.IA>IB=IC D.IA<IB<IC
7C 8C 9D 10 C 11 C
12 0.7;0.5 13 0.3;0.6 14 并联;0.6;0.3 15
新知笔记
1.串联电路中各处的电流都______相__等__________。
新知笔记
2.并联电路中,干路中的电流等于 ___各__支__路__中__电__流__的__总__和_________。

中考物理一轮复习课件:第14课时 电路、电流、电压、电阻

中考物理一轮复习课件:第14课时 电路、电流、电压、电阻

错误接线 作用
①同时接两个上接线柱,相当于接入一根导线; ②同时接两个下接线柱,相当于接入一个__________
定值电阻
电流
电压 ①通过改变接入电路中的电阻,改变电路中的______和部分电路两端的______;
②__________
保护电路
1
物体带电情况的判断 [例1] (2014·中考)如果带电小球甲、乙相互排挤,甲、丙相互吸引.已 知甲带正电,那么乙、丙的带电情况是( ) D A.乙带负电、丙带正电 B.乙带正电、丙带正电 C.乙带负电、丙带负电或不带电 D.乙带正电、丙带负电或不带电
1
第四模块 电与磁 第14课时 电路、电流、电压、
电阻
1
[考试说明] 1.知道电压、电流和电阻 2.会读、会画简单的电路图 3.说诞生产、生活中采用简单串联或并联的实例 4.了解串、并联电流和电压的特点 5.会使用电流表和电压表
1
一、两种电荷 1. 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电,叫作摩擦起电.带电物体能够吸引 _轻__小__物__体___. 摩擦起电的实质是电荷的____转__移_,而不是创造了电荷.得到电子的物体 带____负电,失去电子的物体带____正电.
线输送电能.
1
2. 电路图:用规定的元件符号表示电路连接的图.常见的电路元件符号 如下:
(1) :___电__池___; (3) :__灯__泡____; (5) :电动机;
(2)
:__开__关____;
(4)
:__定__值__电__阻___;
(6) :_电__流__表___;
1
(7) :_电__压__表___; (9) :_发__光__二__极__管____; (11) :电铃.

2022年物理中考一轮复习:考点14电荷、电流和电路(学生版)

2022年物理中考一轮复习:考点14电荷、电流和电路(学生版)

2022年物理中考一轮复习:考点14电荷、电流和电路考点总结1、认识摩擦起电的现象,会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。

2、通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律,感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中所运用的推理方法。

3、知道验电器的构造、作用及工作原理,知道电荷量及其单位。

4、电路的构成5、掌握电流的形成条件和方向6、知道电路的三种状态知识梳理两种电荷一、电荷1、能够吸引轻小物体的物体叫做带电体,或带上电荷的物体。

我们就说物体带了“电”,或者说带了电荷。

带电体的性质:能吸引轻小物体小实验1:用塑料尺、笔杆与头发摩擦,再靠近碎纸屑,观察现象。

碎纸屑被吸引起来。

小实验2:与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片,观察现象。

小纸片被吸引起来。

小实验3:摩擦过的塑料梳子吸引水流,观察现象。

发现水流方向改变。

2、摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。

使物体带电的方法:1)摩擦起电2)接触起电3)感应起电大量的事实使人们认识到:1、自然界只有两种电荷。

(正电荷、负电荷)2、被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷;3、被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。

3、电荷间的相互作用实验1:用丝绸摩擦两根玻璃棒,手持一根玻璃棒,靠近被吊起的另一根玻璃棒,观察现象。

实验2:用毛皮摩擦两根橡胶棒,手持一根橡胶棒,靠近被吊起的另一根橡胶棒,观察现象。

实验3:把用丝绸摩擦的玻璃棒靠近另一根用毛皮摩擦的橡胶棒。

观察现象。

同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

二、 验电器1、 构造:金属球、金属箔、金属杆2、作用:检验物体是否带电。

3、原理:同种电荷互相排斥。

且所带电荷量越多金属箔张开的角度越大。

4、检验方法:让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开,说明物体 带了电。

思考:1) 如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?轻小物体带同种电荷,因为同种电荷相互排斥2) 如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?轻小物体带异种电荷或者不带电,因为异种电荷相互吸引且带电体可以吸引轻小物体检验物体是否带电的方法: 1、用验电器来检验。

九年级物理全册第十四章了解电路14、4科学探究:串联和并联电路的电流第1课时电流和电流表习题课件新版

九年级物理全册第十四章了解电路14、4科学探究:串联和并联电路的电流第1课时电流和电流表习题课件新版

夯实基础逐点练
3.小明增加如图所示的电路中电池数量,发现灯泡变 亮,此过程中通过灯泡的电流__变__大__(填“变大”“ 不变”或“变小”)。
夯实基础逐点练
4.【中考•厦门】如图所示,以下四件家用电器正常工作 时电流最接近5 A的是( D )
夯实基础逐点练
5.电流表的使用说明:(1)电流表要与被测用电器__串___ 联,不允许将电流表与用电器__并__联;(2)电流表接进 电路时,应使电流从电流表的“_+___”接线柱流入, 从“_-___”接线柱流出;(3)注意观察电流表的量程, 待测电流_不__能__超__过__电流表的量程;(4)_不__允__许__把电流 表直接接到电源的两极上。
夯实基础逐点练
6.【中考•成都】如图甲所示的电路,当开关S闭合后, 电流表测量的是通过__L_2__(填“电源”“L1”或“L2”) 的电流,电流表的指针偏转如图乙所示,电流表的示 数为__0_.2_8__A。
夯实基础逐点练
7.如图所示是一只电流表的表盘,用该电流表测电流 时,若选用“-”和“0.6”两接线柱,则表盘每一小 格表示_0_._0_2_A_,指针所指示的电流为_0_._5_2_A_;若选 用“-”和“3”两接线柱,则表盘每一小格表示 __0_.1_A__,指针所指示的电流 为_2_._6_A__。
整合方法提升练
14.某同学用如图所示的电路测灯泡L1的电流。 (1)该图中电流表连接的错误是
__电__流__表__正__负__接__线__柱__接__反_____。
整合方法提升练
(2)若要测量通过灯L2的电流,且只允许变动原图中的一根 导线中的一个端点的连线位置,请在需要改动的导线上 打“×”,然后用虚线画出正确的连线。 解:如图甲所示。

中考物理复习一轮知识点讲解 第14讲 电流和电路 电压 电阻

中考物理复习一轮知识点讲解 第14讲 电流和电路 电压 电阻

L2为

联;要使灯L1、L2组成串联电路,只要闭合开关
S2
;同

时闭合S1、S2,断开S3,则灯L1
不发光
,灯L2
发光
;同时闭合

开关
S2和S3
是不允许的。

微点拨 判断串、并联电路常用方法: 1.拆除法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器不工作,则这两个用 电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作,则这两个用电器并联。 2.电流法:在电源外部,电流从正极流向负极的过程中,如果没有分 支,只有一条通路的是串联电路;如果有分支,即分成两条或两条以上 通路的是并联电路。
1
中考导航
教材 人教:九年级第十五章P31~53、第十六章P54~72 导航 粤沪:九年级上册第十三章P43~70、第十四章P71~77
1.观察摩擦起电现象,了解静电现象。了解生产、生活中关于静 电防止和利用的技术。
2.会使用电流表。
课标 导航
3.会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电 路。能说出生产、生活中采用简单串联电路或并联电路的实 例。探究并了解串联电路和并联电路中电流的特点。
而带正电。摩擦起电的实质就是 电子的转移 。 ⁠
(3)物体有了 吸引轻小物体 的性质,我们就说物体带了电,或者 ⁠
说带了电荷。
2.电荷的种类 (1)自然界中只有两种电荷。被丝绸摩擦过的 玻璃棒 所带的电

荷叫做 正 电荷,被毛皮摩擦过的 橡胶棒 所带的电荷叫 ⁠
做 负 电荷。 ⁠
(2)电荷的多少叫做电荷量,简称电荷,单位为 库仑 ,简称库, ⁠
①改变电路中的电阻,从而改变电路中的电流和某段电路 两端的电压;②限制电流,保护电路

最新沪科版九年级物理期末复习课 第十四章了解电路

最新沪科版九年级物理期末复习课 第十四章了解电路

电流规律 I1=I2=I I=I1+I2
电压规律 U=U1+U2 U1=U2=U
【失分警示】 (1)并联电路中支路电流也可以相等。若并联电路中各支路用电器完全相同,则 各支路电流相等。 (2)串联电路中用电器两端的电压也可以相等。若串联电路中用电器完全相同, 则用电器两端的电压相等。
2.(2019·台湾中考)将一根带正电的玻璃棒靠近一颗用绝缘细线悬挂的不带电 金属球,但玻璃棒与金属球不互相接触。关于金属球两侧所带电性与受力达到 平衡状态时的示意图,最合理的是( B ) 世纪金榜导学号
【提分技法】 (1)摩擦起电是电荷从一个物体转移到另一个物体,而静电感应是电荷从物体的 一端到另一端;电荷转移主要是电子(负电荷)转移。 (2)判断物体带电情况: ①对于两个带电小球,如果相互排斥,则带同种电荷;如果相互吸引,则带异种电 荷。 ②对于两个未知带电小球,如果相互吸引则有两种可能:一种是两球带异种电荷, 另一种是一球带电,另一球不带电。
A.8 V 2 V C.2 V 8 V
B.10 V 2 V D.2 V 10 V
9.(2019·吉林中考)有甲、乙两根镍铬合金丝,甲和乙等长,乙粗些,把它们并
联在同一电路中,它们两端的电压分别为U甲和U乙,下列判断中正确的是( A )
A.U甲=U乙
B.U甲<U乙
C.U甲>U乙
D.无法判断
【提分技法】 连接方式 串联电路 并联电路
【提分技法】判断电路串、并联的方法 (1)定义法:用电器逐个顺次连接为串联电路;用电器并列连接为并联电路。 (2)电流流向法:分析电路有几条路径,电流有且只有一条路径的是串联电路,有 两条或多条路径的是并联电路。 (3)拆除法:在用电器都工作的情况下,将其中的一个用电器取下,分析剩下的用 电器是否受影响,如果受影响则为串联电路,如果不受影响则为并联电路。 (4)等效电路法:将电压表视为开路,即除去电压表;将电流表视为一根导线。

2025年贵州中考物理命题探究-电、磁学-第十四讲 电流与电路 电压 电阻

2025年贵州中考物理命题探究-电、磁学-第十四讲 电流与电路 电压 电阻
例2题图
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考点 2 物质的导电性
例 3 (2022贵阳)数千年来,寻找和开发新材料造福社会是人类的核心
追求之一.半导体材料的应用促进科技日新月异的发展,这意味着人类
已经步入了( D )
A.石器时代
B.青铜器时代
C.铁器时代
D.“硅器”时代
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例 4 (2024绥化)下列有关导电性能及材料应用的说法中,正确的是 (A)
3.4.4会看、会画简单的电路图.会连接简单的串联电路和并联电 路.能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例.探究并了 解串联电路和并联电路中电流、电压的特点(学生必做实验).
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核心考点 精讲练
考点 1 两种电荷
例 1 (2021黔东南州)有甲、乙、丙三个轻质小球,甲球带正电.将甲 与乙、丙靠近时,它们相互作用的情况如图所示.则下列判断正确的是
A.硬币、钢尺、订书钉都是导体 B.铅笔芯、橡皮、塑料吸管都是绝缘体 C.超导体可用于制作电炉子的电热丝 D.半导体有良好的导电性
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考点 3 电流表、电压表的使用与读数 例 5 在某电路中,当开关闭合后,电压表指针偏转如图甲所示,其原 因是电压表的_正__负__接__线__柱__接__反__了_,电流表指针偏转如图乙所示,其原因 可能是__电__流__表__选__择__的__量__程__过__小__.
例6题图
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(4)实验中比较电阻的大小最好用电流表示数大小来反映,而不用灯泡亮 度来反映,这是因为_电__源__电__压__一__定__时__,__导__体__电__阻__变__化__不__大__时__,__通__过__灯__泡_ _的__电__流__变__化__不__大__,__灯__泡__的__亮__度__变__化__不__明__显__.

九年级物理全册第十四章了解电路高频考点专训2含电流表的电路习题课件新版沪科版

九年级物理全册第十四章了解电路高频考点专训2含电流表的电路习题课件新版沪科版

全章高频考点专训
5.如图所示的电路中,电流表的作用是( D ) A.电流表A1测的是通过灯泡L1的电流 B.电流表A1测的是通过灯泡L2的电流 C.电流表A2测的是通过灯泡L1的电流 D.电流表A2测的是通过灯泡L2的电流
全章高频考点专训
6.【中考•广安】小明利用如图所示的电路检验并联电路 干路电流是否等于各支路电流之和,其中有一根导线 接错了,接错的是( C ) A.导线1 B.导线2 C.导线3 D.导线4
全章高频考点专训
9.【中考•兰州】在如图所示的电路中,下列分析不正确 的是( )
全章高频考点专训
A.只闭合S1时,L1发光、L2不发光,A1测L1的电流,A2 无示数
B.只闭合S3时,L1、L2都发光,A1、A2的示数相等 C.闭合S1、S2时,L1、L2都发光,A1有示数,A2无示数 D.闭合S1、S3时,L1、L2都发光,A1、A2均有示数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
全章高频考点专训
解:如图所示。
全章高频考点专训
3.在图中补上适当的导线,使两灯并联,电流表测干路 中的电流。
全章高频考点专训
解:如图所示。
全章高频考点专训
4.用电流表测如图所示电路中的电流,下列说法不正确 的是( C ) A.将电流表接在a处时,可测量通过两只灯泡的总电流 B.将电流表接在c处时,只能测出通过灯泡L2的电流 C.将电流表接在d处时,只能测出 通过灯泡L1的电流 D.不管电流表接在何处,都能测出 通过电流表本身的电流
开关S2后,干路电流变大,即电流表A的示数变大。 【答案】C
全章高频考点专训
8.【中考•陕西】如图所示电路,闭合开关S1、S2,下列 对电路的分析正确的是( D ) A.L1与L2串联 B.电流表A1测L1的电流 C.当开关S2断开时,通过L1 的电流变小 D.当开关S2断开时,电流表A2的示数变小

2022年中考物理专项14《探究电路》专练附答案(附答案)

2022年中考物理专项14《探究电路》专练附答案(附答案)
D.如果灯泡短路不发光,电路电阻减小电流增大,电流表示数增大;电压表测量电源电压示数增大,D错。选B。
8.〔2021河南10〕如果家中有人触电,在不能立即切断电源的情况下,千万不能用手直接去拉触电者,可以用一些物品使触电者脱离带电体。以下物品中不能使用的是〔 〕
A. 木擀面杖B. 橡胶手套C. 铝拖把杆D. 塑料凳子
3.串并联电路中电流与电压的规律
连接方式
电流
电压
串联
串联电路中各处电流相等。
〔I=I1=I2=…=In〕
串联电路两端的电压等于串联电路中各局部电路两端电压之和。〔U=U1+U2+…+Un〕
并联
并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和。〔I=I1+I2+…+In〕
在并联电路中,各支路两端的电压相等。
14. (2021广东21)如下图,图甲中电压表的分度值为V,读数为V;假设使用前出现如图乙所示的情况,那么原因是。
【答案】 0 1 2.3 电压表未调零
【解析】由甲图知:电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.3V。
由乙图知,电压表的指针未指在0刻度线处,原因是电压表未调零。
15.(2021广元17)如下图,当开关S闭合,甲、乙两表为电压表时,两表读数之比U甲∶U乙=4∶1,那么R1∶R2=;当开关S断开,甲、乙两表为电流表时,通过两电表的电流之比I1∶I2=。
【例2】〔2021广元8〕如果所示电路中,闭合开关S,电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,它们的大小关系正确的选项是〔 〕
A. I1=I2=I3B. I1>I2=I3C. I1>I3>I2D. I1>I2>I3

九年级物理全册第十四章了解电路14.4科学探究:串联和并联电路的电流

九年级物理全册第十四章了解电路14.4科学探究:串联和并联电路的电流

第十四章认识电路14.4科学研究:串连和并联电路的电流1.如下图电路,闭合开关,以下判断正确的选项是()A.灯L1、L2串连B.电流表测灯L1电流C.电流表测灯L2电流D.电流表测总电流2. ( 对应例 2) 如下图,可以直接丈量经过灯L2电流的是()3.如图是研究并联电路电流特色的实物图,电源电压保持不变,先同时闭合开关S 和S1,两灯均发光。

察看并记录电流表示数后,断开开关S1,此时()A.甲表示数不变,乙表示数变大B.甲表示数变小,乙表示数变大C.甲表示数变大,乙表示数不变D.甲表示数变小,乙表示数不变4.如下图,闭合开关后,灯泡L1比 L2亮,电流表A2的示数为0.3A 。

以下说法正确的是 ()A. A1的示数小于 0.3AB. A1的示数大于 0.3AC. A1的示数等于 0.3AD. A1的示数与A2的示数没法比较5. ( 对应例 1) 如下图,有a、 b 两段导体, a、 b 资料同样, b 的直径为 a 的两倍,当a 经过 0.4A 的电流时,则经过 b 的电流为 ()A. 0.8AB. 1.6AC. 0.4AD. 1A6. ( 对应例 1) 如下图,开关S 闭合后,发现灯L1比 L2亮,A1的示数是0.2A ,则 A2的示数 ()A.小于 0.2AB.等于 0.2AC.大于 0.2AD.没法确立7.如下图,闭合开关,2与L3 的电流之比为2∶1,则经过L1与 2 的电流之比、1S L L L 与 L3的电流之比分别为()A.3∶2,3∶1B.3∶1,3∶2C.2∶1,1∶1D.1∶1,2∶18.小明利用如下图的电路研究并联电路中干路电流能否等于各支路电流之和,此中有一根导线接错了,接错的是()A.导线 1B.导线 2C.导线 3D.导线 49. ( 对应例 3) 在研究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。

(1)电流表应 ____( 选填“串连”或“并联” ) 在被测电路中。

初中毕业九年级中考物理 沪科版 教材系统复习 第十四章 了解电路

初中毕业九年级中考物理 沪科版 教材系统复习 第十四章 了解电路

0.28
变式:小波实验时其中某次实验的测量数据如下表,在分析数据时,他
发现这组数据与(3)得出的实验结论不相符,下列分析合理的是 AA (选填
字母代号)
IA/A
IB/A
IC/A
0.14 0.15 0.30
A.可能是因为测量误差造成的 B.可能是因为没有对电流表调零造成的 C.实验结论是错误的 D. 电流从电源正极流向负极的过程中越来越小
流流表表的的位置位,置实,验操实作验更操简便作.
类型 3:根据实物图画电路图 如图所示,请根据实物图在右边方框内画出电路图.(如图所示)
类型 4:根据电路图连接实物图 小胡用如图甲所示的电路做电学实验时,电源电压恒为 3 V,小灯泡
上标有“2.5 V”字样,请你用笔画线代替导线连接图乙中的实物电路图. (如图所示)
类型 5:按要求连接实物图 (2022·贵阳)如图所示是未完成连接的实物电路,请用笔画线代替
使用前指针要调零;电流“□30++进□31--出”;待测值不能
相同点 超过所选择的量程,不能估计待测值的大小时,可先用□32
使 用 规 则
不同点
大大量程试触,再选用合适的量程 (1)与被测电路□33串串联;(相当于导线) (2)不允许将电流表直接接在电源两端 (1)与被测用电器□34并并联;(相当于断路)
工作 响.当一个用电器开路或损坏 响.一个用电器开路或损坏
状态 时,其余用电器均不能工作 时,其他用电器仍能正常工作
开关和它控制的用电器、小彩 家庭中各用电器、教室里的照
实例
灯等
明灯、路灯等
考点 4:电流和电压及其测量
1.电流和电压
类型 电流
电压
电荷的□15定定向向移移动形成电流, 要让一段电路中有电流,它的 形成 把□16正正电电动荷荷定向移动的方向 两端就要有□17电电压压,电源是提

九年级物理第十四章探究电路知识点

九年级物理第十四章探究电路知识点

第十四章探究电路知识点第一节电阻和变阻器本节考点:1、探究影响电阻大小的因素;B2、滑动变阻器的作用与接法;B1.电阻2.(1)定义:电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,用字母R表示。

?3.4.5.(3)决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。

此外,导体的电阻还跟温度有关。

说明:a、一般金属的电阻随温度的升高而增大b、在探究影响电阻因素的实验中我们采取的实验法是控制变量法6.变阻器7.实验室常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。

8.(1)滑动变阻器:用电阻率较大的合金线(电阻线)制成(结合实物弄清它的构造)。

它的原理是靠改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。

它的作用是可以用来改变电路中的电流。

它的表示符号是,它的结构示意图是。

9.a、滑动变阻器的接法有:AB、CD、AD、BD、BC、AC其中AB相当于一个定值电阻,CD相当于一根导线而其余的四种接法的滑动变阻器才可以改变电路中的电阻。

b、使用滑动变阻器的注意几点①要了解滑动变阻器的阻值范围和允许通过的最大电流。

②滑动变阻器要与被控制电路串联③将滑动变阻器接入电路是应采取“一上一下”两个接线柱的接法,不能同时接上或同时接下。

④为了保护电路,在闭合开关前应将滑片移至阻值最大处,即将滑片远离移到下面接线柱的一端。

(2)电阻箱:一种能够表示出阻值的变阻器。

基本结构:两个接线柱,四个旋盘。

使用:可以去0~9999?欧之间的任意整数阻值。

第二节欧姆定律本节考点:1、欧姆定律及其推倒公式的应用;B2、动态电路分析B1、实验探究电流与哪些因素有关?提出问题:电流与那些因素有关猜想与假设:电流的大小可能与电压有关;可能与电阻有关。

实验方法:控制变量法实验器材:电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器、阻值不等的定值电阻、开关实验结论:在电阻一定时,电流与电压成正比;在电压一定时,电流与电阻成反比。

几点说明:A、实验中滑动变阻器的作用有二个:一是保护电路;二是调节电路中的电流,使定值电阻两端的电压保持不变。

沪科版九年级物理第十四章了解电路第四节第一课时电流及电流表的使用练习含答案

沪科版九年级物理第十四章了解电路第四节第一课时电流及电流表的使用练习含答案

第四节科学探究:串联和并联电路的电流第一课时电流及电流表的使用知能·提升训练知能提升1.(2022·山东菏泽中考)关于如图所示的电路有以下判断:①L1和L2两灯泡串联,②L1和L2两灯泡并联,③电流表A1测灯泡L1的电流,④电流表A2测电路中的总电流。

其中正确的有()A.①③B.①④C.②③D.②④2.在如图所示的电路中,闭合开关,电流表测量的是()A.通过灯L1的电流B.通过灯L2的电流C.通过灯L1和灯L2的电流之和D.电源供给电路的总电流3.如果想用电流表测电铃工作时的电流,下面电路图设计正确的是()4.如图所示,在练习使用电流表的实验中,某同学发现电流表(0~3 A)的量程刻度值标示不清,根据你对电流表的了解,电流表的正确读数是()A.0.42 AB.0.44 AC.2.2 AD.2.4 A5.如图所示,M、N表示一个电流表的两个接线柱,a、b、c、d表示电路中的四个连接点,若想用此电流表测量小灯泡的电流,则以下连接正确的是()A.M接a,N接bB.M接c,N接dC.M接d,N接aD.M接d,N接c6.如图所示,粗心的小强把电流表接在了L1的两端。

此时如果闭合开关,一定会发生()A.电源短路B.电流表损坏C.L1不亮D.L2的灯丝烧断7.某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律。

闭合开关S再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,电流表的指针正向偏转超过最大刻度。

产生这种现象的原因可能是()A.小灯泡L1发生短路B.小灯泡L2发生短路C.电流表使用的量程小了D.电流表的接线柱接反了8.下列电路中,电流表测灯L1电流的是()9.如图所示,小敏同学在某次实验探究中连接的电路。

开关S2控制的是灯,电流表测量的是的电流。

10.下图是实验室常用的一种电流表,其零刻度不在表盘的最左端。

当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况如图所示。

此时,电流是从导线(选填“a”或“b”)流入电流表,其示数是A。

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第14讲认识电路探究电流命题点1 原子结构1.(2014•成都A卷)关于原子,下列说法正确的是( A )A.原子是由原子核和核外电子组成的 B.原子是由分子和电子组成C.原子核和电子都带负电 D.原子核外的电子都是静止的2.(2013•成都A卷)关于原子、原子核和核能,表述正确的是( B )A.原子由质子和电子组成 B.原子核由质子和中子组成C.核能清洁无污染,利用核能有利无害 D.核能是我国当前利用的最主要能源3.(2012•成都A卷)关于原子和原子核,下列说法正确的是( A )A. 原子由原子核和核外电子组成B. 原子由中子和质子组成C. 原子核由中子和电子组成D. 原子核不能再分命题点2 电路图与实物图4.(2013•成都A卷)在图中的四幅电路图中,与如图所示实物图对应的是( A )A B C D5.(2011•成都A卷)图甲所示为家庭中的装饰吊灯,共有六盏灯,由两个开关控制,每个开关控制三盏灯,每盏灯的额定电压都是220V.则图乙所示电路中,与之对应的是(A )6.(2014•成都A卷)如图是“用电流表测小灯泡电流”实验的部分电路,请用笔画线代替导线,将电路连接完整.解:命题点3 电路故障7.(2016•成都A卷)某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路,当开关闭合后发现,甲乙两灯都不亮,为了找到故障原因.小张用一根导线线来检查.当导线与AB两点连接时,甲灯不亮乙灯亮;当导线与BC两点连接时,两灯都不亮.由此推测故障是( B )A.AB两点间存在短路 B.AB两点间存在断路C.BC两点间存在短路 D.BC两点间存在断路命题点4 电表的使用与读数8.(2016•成都A卷)如图所示的电路,闭合开关S,定值电阻R1与R2的连接方式是串联,电压表测的是R1两端的电压.9.(2016•成都)一位同学用电压表测量电路两端的电压,电压表的指针位置如图所示,电压表的示数为2.4V.10.(2015•成都A卷)如图1所示的电路,当开关S闭合后,电流表测量的是通过L2(填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,电流表的指针偏转如图2所示,电流表的示数为0.28 A.11.(2012•成都A卷)图中电流表的示数是 2.4 A.12.(2011•成都A卷)如图所示,甲、乙是电流表或电压表.当开关S闭合后,要使电阻R1、R2并联,甲表是电压表,乙表是电流表.命题点5 串并联电路中电流、电压关系13.(2015•成都A卷)教室里的各盏照明灯之间是并联的,当教室里多开一盏照明灯时,干路上的电流大小将变大.(填“变大”、“不变”或“变小”)14.(2014•成都)“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图1所示.(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择不相同(填“相同”或“不相同”)的小灯泡.(2)小明根据图1连接好电路,闭合开关,电压表示数如图2所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该断开开关,换用小量程,重做实验.(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?答:不正确.(4)测量完成后,进行小组交流讨论,如表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理,请说明理由.答:合理,因为实验存在误差.命题点6 电阻和滑动变阻器15.(2016•成都A卷)下列因素中,对导体电阻大小有决定作用的是(D)A.导体是否接入电路 B.导体两端的电压C.通过导体的电流 D.导体的长度16.(2012•成都A卷)下列说法正确的是 ( B )A.任何固体都具有良好的导电性B. 不容易导电的物体叫做绝缘体C. 常用的电热水器都用到了超导材料D. 铜、铁、铝都可以被磁化17.(2014•成都A卷)如图所示电路中,闭合开关S后,要使电流表示数增大,滑动变阻器的滑片P应向右端滑动,此过程中电压表示数将增大.绿版练A卷1. (2016·广安)现代人的生活已经离不开电了,为了安全用电,我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少.下列有关常见电压值的表述,错误的是(D)A.一节干电池的电压是1.5V B.家庭电路的电压是220VC.手机电池电压是3.7V D.对人体安全的电压是36V2.(2016•巴中)在下面的电路中,闭合开关S,能用电压表测量L2两端电压的是( C )A. B. C. D.3.(2016•温州)如图所示电路,闭合开关S,灯泡L1、L2都发光.现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上,会导致两灯同时熄灭的是( D )A.a和b B.c和d C.e和f D.g和h4.(2016•宜昌)如图所示电路.开关闭合后两灯发光.以下说法正确的是( A )A.电压表V的示数一定等于V1的示数 B.电压表V的示数一定大于V1的示数C.电流表A的示数一定等于A1的示数 D.电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍5.(2016·重庆A卷)如图所示,小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中( D )A.玻璃棒和验电器都带负电荷B.玻璃棒带正电荷,验电器带负电荷C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷D.金属箔张开是因为同种电荷相互排斥6.(2016•凉山州)在探究一个用电器中电流随电压变化关系时,小明连接好的电路如图所示,闭合开关,发现电流表、电压表均有示数,调节滑动电阻器,电流表、电压表示数都不变化,小明连接的电路有不妥之处,改正的方法是( B )A.将导线K的a端移至接线柱A B.将导线M的c端移至接线柱BC.将导线M的c端移至接线柱D D.将导线L的b端移至接线柱D7.(2016•赤峰)如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图,“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装罝;“定时开关”是到达设定时间,自动断开的开关.闭合开关S,当“定时开关”处于闭合状态时,指示灯①(填“会”或“不会”)亮,播放器②(填“会”或“不会”)播放音乐;到达设定时间定时开关”处于③(填“闭合”成“断开”)状态,“播放器”播放音乐,下列选项中正确的是(A)A.①会②不会③断开 B.①不会②会③闭合C.①不会②会③断开 D.①会②不会③闭合8.(2016·自贡)在如图所示的四个电路中,哪个电路中三个电灯是并联的(C)9.(2016·福州)如图所示,灯L1、L2完全相同,闭合开关S,只有一盏灯亮,且只有一个电表有示数,其故障可能是( C )A.灯L1开路 B.灯L1短路C.灯L2开路 D.灯L2短路10.(2016•德州)如图是电冰箱的简化电路图,图中“”是电冰箱压缩机内的电动机,L 是电冰箱内的照明灯,下列判断正确的是( D )A.S1闭合、S2断开时,照明灯与电动机并联B.S1、S2都闭合时,照明灯与电动机串联C.打开冰箱门时,S1自动闭合,使得照明灯亮D.冰箱内温度降低到设定温度时,S1自动断开,电动机停止工作11.我国家庭电路的电压是220 V,各个用电器之间的电路连接方式是并联.12.(2016·临沂)如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车,给汽车蓄电池充电时,蓄电池相当于用电器(填“用电器”或“电源”);刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘,但与毛皮摩擦过的橡胶相互排斥,这说明干毛巾带负电.13.(2015•永州)如图甲所示,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应滑到b端(填“a”或“b”);闭合开关S,调节滑动变阻器,电流表的示数如乙图所示,通过灯L的电流为0.3A.14.(2016•钦州)在如图所示的电路中,开关S闭合时,电灯L1和L2是并联的,断开开关S,电流表的示数不变(填“变大”、“变小”或“不变”).15.(2016·鄂州)在图中,将电池、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空白处,要求开关S闭合后:(1)电流方向如图所示(2)移动滑动变阻器的滑片P,小灯L变亮时,电流表示数变大,电压表示数变小.解:16.(2016·怀化)小明用如甲图所示实物图来测量小灯泡两端电压,请回答下列问题:(1)在连接电路过程中,开关应处于断开状态.(2)在闭合开关前,小明应将滑动变阻器的滑片罝于B(填“A”或“B”)端,并采用试触的方法来确定电压表的量程.B卷17.(2016·宜宾)如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图,实验中保持电源电压不变,先闭合开关S(AB )A.甲表有示数,乙表没有示数B.再闭合开关S1,甲表示数大于乙表示数C.再闭合开关S1,甲表示数变大,乙表示数不变D.再闭合开关S1,甲表示数变大,乙表示数变小18.(2016•巴中)在如图所示的电路中,正确的说法是(D)A.闭合S1,断开S2,L1发光,L2不发光 B.闭合S1,S2,L1,L2都发光C.S1,S2都断开,L1,L2都不发光 D.闭合S2,断开S1,L1,L2都发光19.(2016.沈阳)把长短和粗细均相同的铜丝和镍洛合金丝,分别接入如图所示的电路中,洛合金丝”)20.(2016•永州)请根据下表中给出的信息,用笔画线代替导线将图中实物图补充连接成完整电路.解:21.(2016•枣庄)学习了电学知识后,小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究,器材有:开关、电流表、干电池(电压恒为1.5V)各一个,三根完全相同的合金丝,导线若干,连接如图甲所示的电路,小明将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间,闭合开关S后,记录的数据如表.根据实验数据,回答下列问题:(1)图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的读数,请将其填入表格中.导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系.小专题(二)测物质的密度专题精炼1.(2013•成都)九年级寒假时,小王同学从西岭雪山带回了一块坚硬的矿石.他利用家庭实验室的器材测出了这块矿石的密度,测量过程中,他取g=10N/k g.他可用的器材有:天平(最大称量为200g)、量筒、烧杯、杠杆、弹簧测力计(量程为5N)、细线、水.(1)小王同学首先进行估测,他感觉矿石比一瓶500ml的矿泉水重些,于是他没有直接用天平(附砝码)来测矿石的质量.你认为他的理由是矿石的质量超过了天平的量程.(2)小王同学用图1所示的装置进行测量,图中杠杆水平,细线竖直.他正确操作后,读出弹簧测力计的示数为2.4N,则该矿石的质量m=0.72k g.(3)接着他用如图2所示的方法测出了矿石的体积,他的做法是:A、将矿石放入烧杯,往烧杯中加入适量的水,让矿石浸没,在水面到达的位置做上标记;B、取出矿石;C、用量筒往烧杯中加水,直到水面到达标记位置.(4)在用量筒往烧杯中加水时,他先加了100mL水,接着又取了50mL水,继续往烧杯中加,2.(2014•成都)阅读了教材“自制密度计”的课外小实验后,小叶和小王决定进行一下尝试.(1)两人选择了一个由某种特殊材料制成的条形长方体A来制作密度计.小王测得A的质量为12g.当它漂浮在不同液面上时,所受到的浮力为0.12N.(g=10N/k g)(2)小叶查阅了相关资料,在得知该材料的密度后,作出了如图甲所示的ρ-V图象,据图象可以找到关于A的一些信息.两人发现A的质量可以在ρ-V图中用阴影部分面积表示出来,请你在图中用斜线画出这一阴影部分.(3)小王想用理论推导的方法,在A上标注出各种密度值.他选择首先标注水的密度,在测量出A的长度为20cm后,作出了图乙所示的示意图.经过计算,他确定出水面位置在距A上表面h=8cm处,并作了标记.(ρ水=1.0×103k g/m3)(4)为了保证收益结果,两人将A放入足够多的水中,发现它不容易竖直漂浮.小叶在A 的下端密绕了适量的金属丝(金属丝体积忽略不计),制成了“密度计”B.小王提醒他,(5)按照上述方法,两人在B上标注出了水、酒精、汽油等液体对应的刻度值,一个简易的密度计就制成了.3.(2016·资阳)学习了密度的知识之后,小明想通过实验验证一下他经常把玩的一颗金属珠是否是钢质的,他的实验步骤如下:(1)将天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的零刻线处,发现指针指在分度盘的左侧,为了使横梁平衡,应将平衡螺母向_右_(填“右”或“左”)调;(2)将金属珠放在天平左盘内,往天平右盘内放入砝码,当天平平衡时,右盘内砝码和游码的位置如图甲所示,则金属珠的质量为m=_39.4__g;(3)将金属珠放入装有少量水的量筒内,金属珠放入前、后量筒内液面如图乙所示,则金属珠的体积为V=_4_cm3;(4)根据密度公式,可以求出该金属珠的密度ρ=__9.85×103__k g/m3;(5)查询教材中常见物质密度表得知钢铁的密度为7.9×103 k g /m 3,比较可知,小明的金属珠_不是_(填“是”或“不是”)钢质的.4. (2016•丹东)小红想测量冰红茶的密度;小丽想测量一块小矿石的密度,于是二人利用已学过的相关物理知识,做了如下实验:(1)小红利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量冰红茶密度,过程如下:②改正错误后,用天平测出烧杯和冰红茶的质量是117g ;③将烧杯中的冰红茶倒入量筒一部分,示数如图乙所示;④再用天平测出烧杯和剩余冰红茶的质量,砝码和游码的示数如图丙所示;⑤请你将实验的相关数据填入如表:(2)小丽利用弹簧测力计、矿石、水、烧杯、细线测量矿石密度,请将她的实验过程补充完整:①用细线拴住矿石,并用弹簧测力计测出矿石的重力G ;②将矿石浸没在装有适量水的烧杯内,不要碰到烧杯底部和烧杯壁,并记录此时弹簧测力计的示数F ;5.(2016•达州)小张在家中自制了一个简易密度计并用它来测定盐水的密度.实验器材有:刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水.实验步骤如下:①用刻度尺测出竹筷的长度L.②竹筷的下端缠上适量的细铅丝.③把自制的密度计放入盛水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1(如图所示).④把自制的密度计放入盛盐水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2.根据上面的你步骤回答下列问题:(1)竹筷下端缠上适量的细铅丝,主要目的是降低重心(填“降低重心”或“增大支撑面”)使竹筷能竖直漂浮在液面.(2)密度计是利用浮力等于重力的条件工作的,竹筷下表面受到水的压强等于竹筷下表面受到盐水的压强.(填“大于”、“等于”或“小于”)(3)被测液体的密度越大,密度计排开液体的体积越小(填“越小’”或“越大”).(4)被测盐水的密度表达式:ρ盐水= ρ水(不计铅丝体积,水的密度为ρ水).。

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