职业规划ppt-xxx(国际教育)
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PPT职业规划(Career-Planning)
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
The main features of career planning
i. Feasibility 可行性 ii. Timeliness 适时性 iii.Adaptability 适应性 iv.Continuity 连续性
A short conclusion
Career planning is a foundation based on their own efforts to achieve the ideal career and it is not beautiful fantasy without theory basis.It is blueprint of life to guide the professional ideal . Therefore, the planning stages should ensure that every professional life is coherent.But How to learn more about career planning, and to plan your own career and life?
❖2. Determine the career goals, and develop the vocational character image.
❖3. Help to improve personal skills, promote the competitiveness of the professional.
❖Basic Introduction ❖Main roles ❖Main features ❖Reference factors ❖Basic principle ❖How to complete the personal career
职业生涯规划PPT
定期进行自我评估，了解自身的优势和不足 ，制定改进计划。
积极参加行业活动、社交活动等，扩大人脉 资源，提升个人影响力。
锻炼领导力
持续学习
通过参与团队项目、领导力培训等方式，培 养领导力，提高团队管理能力。
不断学习新知识、新技能和新方法，保
01
02
详细描述
价值观是个人认为重要的原则或标准，而目标是个人希望实现的职业成果。通过了解自己的价值观和目标，个 人可以更好地确定自己的职业发展方向，并制定相应的职业发展计划。同时，这也有助于个人在职业生涯中保 持积极性和动力。
02
职业环境分析
行业发展趋势
互联网行业的快速发展
随着技术的不断进步，互联网行业将继续保持快速发展，为求职 者提供更多的就业机会。
军人物。
任正非
华为公司创始人，通过不断学 习和创新，成功将华为打造成 全球领先的科技企业，成为了
中国科技行业的翘楚。
马化腾
腾讯公司创始人，通过敏锐的 商业洞察力和技术创新，成功 将腾讯打造成全球最具价值的 互联网企业之一，成为了中国
互联网行业的佼佼者。
03
职业目标设定
长期目标
01
长期职业目标是在一个或多个 行业中追求持续的职业发展和 晋升，通常需要10年或更长时 间的努力和投入。
中期目标应该具有可衡量的指标和 时间表，以便评估进展和调整计划 。
短期目标
01
02
03
短期职业目标是在短期内实现的具体 步骤，通常需要1到3年的时间来实 施。
短期目标应该是可实现的，并与中期 和长期目标保持一致。
短期目标应该具有明确的时间表、目 标和行动计划，以便跟踪进展并评估 是否需要调整计划。
02
教师职业生涯规划(优质)ppt课件
骨干教师职业生涯规划
成都大学 周小山 教授
可编辑ppt
1
前言： 当前基础教育界面临的问题
1、素质教育与应试教育“两面挤压”； 2、规模扩大与提高质量“双重压力”； 3、面向社会与安全保障难以兼顾； 4、课堂教学高认知与高参与矛盾难调； 5、绩效工资实施产生正负效应；
可编辑ppt
2
一、什么是教师职业生涯规划 二、制定职业生涯规划的必要性 三、教师职业生涯规划：相关理论
学校文化学校文化学校文化学校文化建设建设合作学习合作学习学校与同学校与同行行三种价值取向对比研究三种价值取向对比研究阶段阶段理论理论第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段第四阶段第四阶段第五阶段第五阶段第六第六七阶段七阶段教师关注阶段教师关注阶段虚拟关注虚拟关注生存关注生存关注任务关注任务关注关注学生关注学生教师发展时期教师发展时期求生存时求生存时期期巩固时期巩固时期更新时期更新时期成熟时期成熟时期职业生涯周期职业生涯周期职初期职初期能力构建能力构建期期热情与成热情与成长期长期职业挫折职业挫折期期职业稳定职业稳定期期职业消退职业消退期期生涯生涯发展模式发展模式预备生涯预备生涯阶段阶段专家生涯专家生涯阶段阶段退缩生涯退缩生涯阶段阶段更新生涯更新生涯阶段阶段退出生涯退出生涯阶段阶段主要教师职业生涯发展阶段理论主要教师职业生涯发展阶段理论31年1930年718年游离悠闲期宁和与积守期尝新与自疑期稳定期求生与发现期重唤醒专业兴趣与热情课程与教学领导自我总结与提升利用革新机会积极创新进行自我总结增加专业知识提升专业技能入职培训重新认识教育工作和自我定位教龄教师职业发展阶段专业发展重点教师职业发展阶段休佰曼的研究休佰曼的研究适应期适应期
可编辑ppt
25
★实践—反思取向：
强调实践性知识对教师专业发展的重要 性，主张教师通过“反思”实现专业发展。
成都大学 周小山 教授
可编辑ppt
1
前言： 当前基础教育界面临的问题
1、素质教育与应试教育“两面挤压”； 2、规模扩大与提高质量“双重压力”； 3、面向社会与安全保障难以兼顾； 4、课堂教学高认知与高参与矛盾难调； 5、绩效工资实施产生正负效应；
可编辑ppt
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一、什么是教师职业生涯规划 二、制定职业生涯规划的必要性 三、教师职业生涯规划：相关理论
学校文化学校文化学校文化学校文化建设建设合作学习合作学习学校与同学校与同行行三种价值取向对比研究三种价值取向对比研究阶段阶段理论理论第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段第四阶段第四阶段第五阶段第五阶段第六第六七阶段七阶段教师关注阶段教师关注阶段虚拟关注虚拟关注生存关注生存关注任务关注任务关注关注学生关注学生教师发展时期教师发展时期求生存时求生存时期期巩固时期巩固时期更新时期更新时期成熟时期成熟时期职业生涯周期职业生涯周期职初期职初期能力构建能力构建期期热情与成热情与成长期长期职业挫折职业挫折期期职业稳定职业稳定期期职业消退职业消退期期生涯生涯发展模式发展模式预备生涯预备生涯阶段阶段专家生涯专家生涯阶段阶段退缩生涯退缩生涯阶段阶段更新生涯更新生涯阶段阶段退出生涯退出生涯阶段阶段主要教师职业生涯发展阶段理论主要教师职业生涯发展阶段理论31年1930年718年游离悠闲期宁和与积守期尝新与自疑期稳定期求生与发现期重唤醒专业兴趣与热情课程与教学领导自我总结与提升利用革新机会积极创新进行自我总结增加专业知识提升专业技能入职培训重新认识教育工作和自我定位教龄教师职业发展阶段专业发展重点教师职业发展阶段休佰曼的研究休佰曼的研究适应期适应期
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★实践—反思取向：
强调实践性知识对教师专业发展的重要 性，主张教师通过“反思”实现专业发展。
职业生涯规划书(ppt格式)
自我评估
深入了解自己的兴趣、价值观、 技能以及职业倾向。
教育与培训
根据职业目标，制定相应的学 习计划，包括课程学习、技能 培训等。
人际关系网络建立
积极参加职业活动和社交场合， 建立广泛的人脉资源。
时间安排与进度监控
时间表制定
为每一个行动步骤设定具体的时间表，包括开始时间和完成时间。
进度监控
定期回顾和评估自己的进度，确保按计划推进。
行业发展趋势
行业增长
随着全球化和数字化的加速发展， 我所在行业将持续增长，尤其是 在云计算、大数据、人工智能等 领域。
技术创新
新技术不断涌现，如5G、物联网、 区块链等，将推动行业变革和创新， 为从业者提供更多发展机会。
政策支持
政府对新兴产业的扶持力度加大， 有利于行业发展和企业成长。
岗位需求与竞争
调整与优化
根据实际情况灵活调整时间表和行动步骤，保持计划的动态适应性。
风险预测及应对措施
风险识别
预测在实施职业生涯规划过程中可能遇 到的风险和挑战，如技能不足、市场变
化等。
备选方案准备
为应对可能出现的突发情况，准备一 些备选的职业发展方案。
应对措施制定
针对识别出的风险，制定相应的应对 措施，如提升技能、关注市场动态等。
职业生涯规划书
• 引言 • 自我认知 • 职业环境分析 • 职业生涯目标设定 • 职业发展路径规划 • 实施方案与时间表 • 总结与展望
目录
Part
01
引言
目的和背景
明确职业目标
通过制定职业生涯规划， 明确个人的职业目标和发 展方向。
提升职业竞争力
规划有助于个人在职业生 涯中不断提升自身素质和 技能，增强职业竞争力。
教育类职业规划ppt
培养心理健康和咨询领域的人才
详细描述
心理学专业主要研究人类心理和行为的规律，培养能够在心理咨询、心理治疗、 人力资源等领域从事相关工作的人才。
幼儿教育专业
总结词
培养幼儿教育和儿童发展领域的人才
详细描述
幼儿教育专业主要研究幼儿教育理论 、儿童发展心理学、教育方法等，培 养能够在幼儿园、早教机构、小学低 年级等从事幼儿教育和儿童发展工作 的人才。
特殊教育专业总结词Fra bibliotek培养特殊儿童教育和康复领域的人才
详细描述
特殊教育专业主要研究特殊儿童的教育和康复理论、方法和技术，培养能够在特殊学校、康复机构、社会福利机 构等从事特殊儿童教育和康复工作的人才。
教育技术专业
总结词
培养教育技术和教育信息化领域的人 才
详细描述
教育技术专业主要研究教育技术和信 息化教育的理论、方法和技术，培养 能够在教育信息化、在线教育、多媒 体制作等领域从事相关工作的人才。
薪资与职业发展
教育行业的薪资水平与个人能力和 经验相关，具有较大的发展空间和 晋升机会。
02
教育类专业与职业
教育学专业
总结词
培养教育领域的研究和管理人才
详细描述
教育学专业主要研究教育理论、教育政策、教育方法等，培养能够在教育部门 、学校、研究机构等从事教育研究和管理工作的人才。
心理学专业
总结词
02
熟悉教育政策
深入了解国家教育政策和法规，为教 育机构的发展提供有力支持。
01
03
提升管理能力
学习管理知识、参加培训和实践，提 高团队管理和项目管理能力。
建立合作关系
与政府、企业和社会组织建立良好合 作关系，为教育机构争取更多资源和 支持。
详细描述
心理学专业主要研究人类心理和行为的规律，培养能够在心理咨询、心理治疗、 人力资源等领域从事相关工作的人才。
幼儿教育专业
总结词
培养幼儿教育和儿童发展领域的人才
详细描述
幼儿教育专业主要研究幼儿教育理论 、儿童发展心理学、教育方法等，培 养能够在幼儿园、早教机构、小学低 年级等从事幼儿教育和儿童发展工作 的人才。
特殊教育专业总结词Fra bibliotek培养特殊儿童教育和康复领域的人才
详细描述
特殊教育专业主要研究特殊儿童的教育和康复理论、方法和技术，培养能够在特殊学校、康复机构、社会福利机 构等从事特殊儿童教育和康复工作的人才。
教育技术专业
总结词
培养教育技术和教育信息化领域的人 才
详细描述
教育技术专业主要研究教育技术和信 息化教育的理论、方法和技术，培养 能够在教育信息化、在线教育、多媒 体制作等领域从事相关工作的人才。
薪资与职业发展
教育行业的薪资水平与个人能力和 经验相关，具有较大的发展空间和 晋升机会。
02
教育类专业与职业
教育学专业
总结词
培养教育领域的研究和管理人才
详细描述
教育学专业主要研究教育理论、教育政策、教育方法等，培养能够在教育部门 、学校、研究机构等从事教育研究和管理工作的人才。
心理学专业
总结词
02
熟悉教育政策
深入了解国家教育政策和法规，为教 育机构的发展提供有力支持。
01
03
提升管理能力
学习管理知识、参加培训和实践，提 高团队管理和项目管理能力。
建立合作关系
与政府、企业和社会组织建立良好合 作关系，为教育机构争取更多资源和 支持。
职业规划演讲PPT
2021/6/25
SWOT分析
Strength（优势）
• 对专业有兴趣，性格随和 • 心理素质强，能承受得起挫折 • 工作积极，有创新意识 • 工作有条理和计划性
Weakness（弱势） • 做事有事缺乏稳重，不够自信 • 没有丰富的实战经验 • 交际能力一般，不太有主见
Opportunity（机会） • 毕业前有招聘会 • 有机会考取是三级营养师 • 假期兼职积累经验。
2021/6/25
职业价值观
• 经测评得知：我注重在工作中取得成就感， 社会地位，人际关系。我希望在工作中不 断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事 的赞扬或不断实现自己想要做的事.
2021/6/25
胜任能力
• 能力优势： 1、注意细节与精准度 2、工作讲究条理与计划 3、注重团体精神 4、适应力强 5、对工作热情
大三期间：通过营养师三级、食品检验员，参加专 业竞赛，寻找兼职工作。
大四期间：做好毕业论文的准备，提高就业技能， 搜索就业信息。学习写简历、求职信，了解招聘单 位的相关信息，为面试做好准备，获得学士学位。
中期计划:在这一阶段我不再是一名学生，我已进入社会
。为了使自己有更好的发展，我会尽力找一份适合自己的 工作。尽量找一份与食品营养有关的职业。在工作中积极 认真，积累丰富的工作经验，掌握专业知识和技能。考取 二级公共营养师，后继续努力考取高级营养师。
2021/6/25
Thank you！
察觉细节能力 8
言语能力
6
数理能力
8
书写能力
9
空间判断能力 6
社会交往能力 7
个人特质
• 经测评得知:我做事有条不紊，刻板冷静， 适合做兢兢业业、持久细致的工作。
SWOT分析
Strength（优势）
• 对专业有兴趣，性格随和 • 心理素质强，能承受得起挫折 • 工作积极，有创新意识 • 工作有条理和计划性
Weakness（弱势） • 做事有事缺乏稳重，不够自信 • 没有丰富的实战经验 • 交际能力一般，不太有主见
Opportunity（机会） • 毕业前有招聘会 • 有机会考取是三级营养师 • 假期兼职积累经验。
2021/6/25
职业价值观
• 经测评得知：我注重在工作中取得成就感， 社会地位，人际关系。我希望在工作中不 断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事 的赞扬或不断实现自己想要做的事.
2021/6/25
胜任能力
• 能力优势： 1、注意细节与精准度 2、工作讲究条理与计划 3、注重团体精神 4、适应力强 5、对工作热情
大三期间：通过营养师三级、食品检验员，参加专 业竞赛，寻找兼职工作。
大四期间：做好毕业论文的准备，提高就业技能， 搜索就业信息。学习写简历、求职信，了解招聘单 位的相关信息，为面试做好准备，获得学士学位。
中期计划:在这一阶段我不再是一名学生，我已进入社会
。为了使自己有更好的发展，我会尽力找一份适合自己的 工作。尽量找一份与食品营养有关的职业。在工作中积极 认真，积累丰富的工作经验，掌握专业知识和技能。考取 二级公共营养师，后继续努力考取高级营养师。
2021/6/25
Thank you！
察觉细节能力 8
言语能力
6
数理能力
8
书写能力
9
空间判断能力 6
社会交往能力 7
个人特质
• 经测评得知:我做事有条不紊，刻板冷静， 适合做兢兢业业、持久细致的工作。
职业生涯规划PPT模板
规划的意义——就在于将目标和现规划 应遵循哪些原则
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅
制定职业生涯规划应遵循哪些原则
量
量
阶
发
体
体
段
展
裁
裁
性
性
衣
衣
原
原
原
原
则
则
则
则
1.人与人之间的实际条件有 很大差异，他们的发展潜力 无疑也会有很大不同，因此， 职业生涯设计是一项完全个 性化的任务，没有统一的定 式，需要结合个体的具体特 点进行设计。
职业生涯规划应考虑哪些因素
好风凭借力，送我上青云——当优势遇到机遇
当自己的优势遇到了外部环境适宜的事情，当然要尽量的用活用足的去发展。曾国藩曾说:“君子藏器于身,待时机而动”，
意思就是说，君子的优势才能在自身，遇到机会的时候要敢于发挥。当自己的优势遇到好机会的时候，一定要好好把握，
果断出击。
在职业工作领域上，可能是一次晋升或跳槽（创业）机会。 在素质提升领域上，可能把握好建立个人品牌，价值呈现。 在健康领域上，可能是实现自己梦想，变成美瘦男子。 在社交领域上，可能因此遇到导师贵人指点提携自己。 因此，优势和机遇的组合，我们叫做“进击”
中期规划
一般为3~5年内的目标与任务。如规划 到不同业务部门做经理，规划从大型 公司部门经理到小公司做总经理等等
短期计划
3年以内的规划，主要是去定近期目标， 规划近期完成的任务。如对专业知识 的学习，3年内掌握哪些业务知识等等
职业生涯规划应考虑哪些因素
落实措施 自我认知 外部环境 个人目标选择
知识：掌握比别人多的概念性或程序性知识 技能：能够熟练实践、操作、使用的能力 才干：自己通过长期锻炼及天赋而具备的一种竞争优势。 性格：适不适应这个领域的发展 经验：是否具备在该领域深入发展的经验 硬件：是否具备某些准入的资格（比如职场发展的某些资格证书，学业 上的某个考试通过，健康上的达标的体能） 资源：是否具备一些有竞争力的优势资源（工作上的贵人背书，学业上 自己参加过某个特殊的培训，生活上的工具和条件） 政治环境上：自己的工作领域能否享受到“政策红利” 经济形势上：该领域发展进入了晨曦、朝阳、成熟还是衰退期 社会：对自己的工作领域认可度如何 自己：所处的工作领域有无技术创新或突破
相关主题
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行业分析 职业决策
02 职业认知--环境分析
家庭
经济情况 家族文化 家人期许
学校
社会
家庭介绍
经济情况，家族文化，家人期许
我的父母都是（职业），收 入xxx父亲是一名xxx，母亲 则是一名人民警察，兄长毕 业于省内唯一的一所211大 学，现在在xx工作。从小我 便深受家庭氛围的感染，具 备正直的品格，以及清晰的 是非对错观。对于我的工作， 家人并没有做出十分硬性的 规划，而是把选择权交给了 我，让我自己规划。
02 职业认知--环境分析
家庭
经济情况 家族文化 家人期许
学校
社会
社会
文化环境，经济环境，政治 环境
为适应世界汉语教学发展的新形 势，缓解各国汉语教师的紧缺状 况，经教育部批准，国家汉办从 2004年开始组织实施了汉语教师 志愿者项目，从国内招募志愿者 到国外从事汉语教学；2006年又 试行了汉语教师海外志愿者项目， 从国外招募志愿者在当地从事汉 语教学。国家汉办负责上述项目 的统一实施，设立“志愿者中心” 负责汉语教师志愿者工作的统筹、 规划，组织和协调。
01 自我认知--职业能力
曾参加市中学生演 讲比赛获得一等奖， 因此具备一定的语 言能力
中学期间多次主持 班级和学校的活动， 并获得了不错的反 响
组织管 理能力
自认为自己的思维 批判性还是有的， 能及时察觉自己的 问题和不足。
逻辑思维 能力
言语 能力
时间管 理能力
社会交往 能力
在大学加入了外联 部，有意培养自己 的社会交际能力/
目录
Content
01 自我认知 Self-awareness
02
职业认知
Career-awareness
03 具体执行计划 Specific Implementation Plans
04
评估与调整
Evaluation and Adjustment
Part 01
自我认知
基本情况 职业性格 职业价值观
职业兴趣 职业能力 SWOT分析
01 自我认知--基本情况
照片 插入
姓名：xxx 籍贯：河南省xxx 学院：xxxx大学国际教育学院 专业：国际语言教育（法语地区） 爱好：看书，弹钢琴，跳舞，听音乐 个性标签：乐天派，幽默直率，自信，喜 欢接触新事物，结交新的朋友.......
职业定位
————国际汉语教师
02 职业认知--职业分析
进步空间 我个人能通过自 己的不懈努力， 提升自己的工作 水平。
由于我国经济贸 易各方面的雄起， 中国文化越来越 受到大家的广泛 关注。
02 职业认知--小结
我适合做什么
环境允许我做什 么
我能够做什么
Part 03 具体执行计划
职业路径 短期目标分解
行动方案 大学四年计划
02 职业认知--环境分析
家庭
经济情况 家族文化 家人期许
学校
社会
学校
师资力量，硬件设施，专业 特色
我就读的xx大学汉语国际教育 （法语地区)的这个专业采取了 2+2的教学形式，前两年我们在嵩 山少林武术职业学校，学习语言+ 武术，学校依山而建，环境清新 别致，半封闭化管理更加的磨砺 了我能够吃苦的品格，同时一定 强度的锻炼也培育出了我强健的 体魄；后两年我们将回到本部， 继续学习有关汉语国际教育的专 业知识，华水教学质量高，师资 雄厚，总的来说教学还是很不错 的。
为汉语传播做出一定 贡献
Part 04 评估与调整
目标评估 备选方案
调整原则 职业规划小结
04 评估与调整--调整原则
主要目标与分目标是否一 致目标与措施是否一致个 人目标与组织发展目标是 否一致
考虑目标措施是否清 晰明确实现目标的步 骤是否直截了当
目标与措施是否具有 挑战性，还是仅保持 其原来状况而已
20242029
毕业后五年要考取国 际汉语教师资格证， 并具备从事此行业的 所有资格，且已成功 出国从事此行业
毕业后第一二年要考取国际汉语教师 资格证初级证书：120分-139分，第三 四年要考取国际汉语教师资格证中级 证书：140-159分，英语听说读写方面 要达到中级以上水平
2029-
退休时要成为一名优 毕业十年要考取国际汉语教师资格证 秀的国际汉语教师， 高级证书：160分以上，英语听说读写 培养出多名优秀学生， 方面要达到高级以上水平
由于自己较有激情 的性格特点，时间 管理能力还有一些 欠缺。
01 自我认知--SWOT分析
S
劣势
不能很好的规划时间， 时间观念不强。
W
T
威胁
优秀的人才很多，需要 自己发现机会并抓住机 会。
优势
O
学习，做事比较认真，吸取别人的经 验和学习别人不同的思维角度。有一 定的书面表达能力和口才。乐观积极 的生活态度，善于发现乐观积极的一 面。
There are moments in life when you miss someone so much that you just want to pick them from your dreams and hug them for real!
汇报人：xxx
专业：国际语言教育（法 语地区）
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，人生就如过河童子，只进不退， 每个人都需要设置清单，而这个生命清单。其实就是人生规划，一个 人如果没有规划好自己的人生，那么即使正确率再高，知识面再广， 最后也只能是一个碌碌无为的平庸之人。
记得有一位哲人说过，走好每一步，这就是你的人生，因此，为自 己设置一段科学的职业生涯规划，未来，便有了一个明确的方向，我 希望多年后，我能成为一个自己想要成为的人，毕竟未来，只掌握在 自己的手里。
03 执行计划--职业路径
Step 1 Step 2 Step 3
在大学生活中首先要保 持自己成绩的优异，在 专业排名中要保持优先。
有出国机会时要积极争 取，并通过这两年宝贵 的经历汲取一些经验。
转型成功后，拿到更好的生 活保障的同时也要为汉语的 推广做出应有的贡献。
03 执行计划--短期目标分解
艺术型
常规型
研究型
01 自我认知--职业性格
活跃型
顺境时：充满欢乐、乐观豁达、热心而宽容、 有想像力与创造力、精神充沛、多才多艺、具 有鉴赏力、为人 群带来欢乐、令人觉得生命 充满希望。希望日后能从事较具备想象力创造 力，交际能力的工作。
01 自我认知--职业价值观
对国际汉语教育事业， 对学生，要充满热情
为适应世界汉语教学发展的新形势,缓 解各国汉语教师的紧缺状况，经教育部 批准，国家汉办从2004年开始组织实施 了汉语教师志愿者项目，从国内招募志 愿者到国外从事汉语教学；2006年又试 行了汉语教师海外志愿者项目，从国外 招募志愿者在当地从事汉语教学。国家 汉办负责上述项目的统一实施，设立 “志愿者中心”负责汉语教师志愿者工 作的统筹、规划、组织和协调。
机会
经济快速发展的同时， 人才的需求也快速增长， 就业机会增多。
01 自我认知--小结
我该怎么改进 我的劣势
学会管理好自己的时 间，多阅读书籍提升 自我修养
成为一名汉语国际 教师
我的目标是什么
我的优势在哪
我的目标明确，态度 坚定，并且具备很多 国际教师本该具备的 能力
Part 02 职业认知
环境分析 职业分析
热情
对于国籍，民族，性别， 博爱
智力，要有开阔的胸襟。
05
01 对学生所负责人的认识， 情感和信念，以及与之 相对应遵循的规范，负 02 责任心 担责任和履行义务的自 觉态度。
公正地关心，爱护每一 公正
04
个学生，一视同仁。
03
终身学习 树立终身学习理念，拓
宽知识视野，更新知识
结构，不断提高专业素
质和教育教学水平。
大学生职业规划
There are moments in life when you miss someone so much that you just want to pick them from your dreams and hug them for real!
汇报人：xxx
专业：汉语国际 教育（法语地区）
04 评估与调整--备选方案
01 02
03
由于我的计划中一直有在 英语方面有一些的发展， 所以我有做英语培训老师 的想法
如果本科出国做志愿 者的计划失败我可能 会继续读研。
04 职业规划小结
我能做什么？
? 我想做什么？
?
?
环境支持我做什么？
? 我喜欢做什么？
我最终的目标是什么？
?
感谢您的聆听！
03 执行计划--大学四年计划
计划名称
短期计划 （大学期 间）
中期计划 （毕业后 五年）
长期计划 （十年以 后）
时间 总目标 跨度
分目标
2020- 大学毕业时要达到英 2024 语中级水平
大一要基本掌握英语基础知识，成功 考取教师资格证；大二要成功考取大 学英语四六级证书或在英语听说读写 方面要达到中级水平
01 认识自我--基本情况
新生新篇章
积极加入了校学生会的 外联部，主动申请参加 迎新晚会。
获得的荣誉
周口市中学生演讲 比赛一等奖 优秀学生干部证书 三好学生 优秀团员
社会实践
高考后的暑假帮邻 居家的弟弟补习数 学。
加入学生社团
加入了汉艺桥和舞 蹈社。
01 自我认知--职业兴趣
活跃型
企业型
社会型
企业型