个险培训班主任操作手册
班主任 辅导老师操作手册
教师远程培训平台使用手册(辅导教师/班主任版)目录1操作流程 (2)2教学准备 (2)2.1登录 (2)2.2个人信息填写 (3)2.3修改密码 (4)2.4选择平台语言 (4)2.5培训者培训 (5)3我的教学任务 (6)3.1查看课程时间 (7)3.2发布班级公告和简报 (8)3.3进入学习单元 (9)3.4查看课程 (9)3.5批改作业 (10)3.6查看学员测验 (11)3.7查看调查问卷 (12)3.8查看互动交流 (12)3.9查询学员成绩和记录 (13)3.9.1计分记录 (14)3.9.2出席率 (15)3.9.3跟踪报告 (15)3.9.4结训记录 (20)1 操作流程辅导员/班主任在平台上可以开展各学习活动,包括作业评判、推荐优秀作业、与学员在线交流、查看学员学习进度、公共交流以及个人信息管理等多种活动。
如下图:图1:操作流程2 教学准备2.1 登录打开IE浏览器输入培训平台地址,如下图2:图2:登录页面输入用户名和密码,点击登录即可,如下图3。
温馨提示:为保证账号的安全性,用户名和密码连续多次输入错误,账号将被冻结。
若要重新启用账号,请联系当地管理员。
2.2 个人信息填写登录成功后,第一件事情是要在【我的档案】中修改个人信息。
角色选择“辅导教师”,在【个人设定】—【我的档案】中填写个人信息。
见下图。
图3:修改个人信息1图4:修改个人信息2温馨提示:为便于培训信息的存档,保证培训期间及时沟通联系,请您准确填写“真实姓名”“单位”“电子邮件”和“电话”等信息。
2.3 修改密码为保证密码的安全使用,请在【个人设定】—【修改密码】中设置新密码。
见下图。
图5:修改密码输入旧密码和新密码,点击【确定】即可。
2.4 选择平台语言我的喜好是用于选择平台语言的模块。
点击菜单栏中个人设定-->我的喜好,进入我的喜好管理页面,如图:图3:语言设置系统目前支持三种语言,分别是简体中文、繁体中文和英语,用户可根据自己的喜好切换语言。
个险讲师管理规定
附件二:个险讲师管理办法为有力保障个险销售能力建设,加强个险讲师队伍的专业性建设,在人力资源管理总体框架体系内,结合人力资源集中管理工作,特制定本办法;一、岗位职责及职位序列1、岗位职责本办法中的“个险讲师”是指从事个人寿险培训工作的专职讲师;各职级讲师岗位职责详见附件;2、管理定位讲师全部由分公司直接管理,分公司对全辖讲师直接进行招聘、培养、调配、薪酬计算发放、绩效考核等管理工作;讲师归属分公司个人业务部,三级机构负责讲师日常工作管理;3、职位序列其中,资深讲师的职位等级、评聘由总公司统一管理,对应职位等级为10-11级;二、职位管理1、专业资格评定1职数分布要求分公司讲师在专业资格评定时遵循以下职数分布要求,但允许不同2专业资格评定要求注:①任个险管理干部、组训等相关岗位的时间可折合“任职年限”;②课时是指上年度授课时数,标准以每50分钟为1个计算单位;课时数量来源于营销信息管理系统的培训模块;对于2009年7月1日后新进的讲师队伍:学历要求严格按照上表执行,分公司新进的讲师必须为本科及以上学历;对于现有的讲师队伍:讲师一级到四级的学历要求原则上按上表执行,但对于专业技能条件优秀者可适当放宽,如为大专学历,须增加两年任职年限要求;对于特别优秀的大专学历人员,报经总公司个人业务部、人力资源部审批同意后,可只增加一年的任职年限要求,但该类特批情况人数占讲师一级到四级的总人数不得超过15%;高级讲师必须要求本科学历;2、职位聘任管理1总公司授权分公司负责讲师及以下职级的资格评定,由分公司个人业务部、人力资源部根据讲师的专业资格、年度工作考核情况、职位职数分布等因素,确定讲师的职位聘任建议,报分公司党委总经理室审批通过,并向总公司报备;总公司负责高级讲师职级人员的资格评定,由分公司个人业务部、人力资源部根据讲师的专业资格、年度工作考核情况、职位职数分布等因素,确定讲师的职位聘任的初步建议,报分公司党委总经理室复审,再报2专业资格评定及职位聘任仅对从事专职讲师工作的在岗人员执行;3分公司应在年度工作考核中,对讲师市场实做提出具体要求,以保持讲师对市场、业务团队运作的熟悉程度,达到要求的讲师,方能参与相应职级的晋升评定;分公司讲师在职位聘任时原则上也须遵循前述的职数分布要求;3、调整频度和比例讲师的专业资格评定和职位聘任的频度均为每年一次,专业资格评定和职位聘任与分公司年度考核、员工考核结果统一结合运用,年度晋升或加薪人数原则上为15-20%;4、有效期助理讲师各层级职位聘任的有效期为一年,讲师各层级职位聘任的有效期为两年,高级讲师及以上各层级职位聘任的有效期为三年,有效期内未重新聘任的,原职位失效;三、薪酬绩效管理1、薪酬结构注:对浮动薪酬的三级构成,分公司可全部使用,也可有选择的部分使用;2、固定薪酬讲师的固定薪酬即基础工资,是在人力资源集中管理工作的统一步骤下,按照讲师所确定职级,根据集团公司制定的基本工资表进行切换和核定的;3、浮动薪酬讲师的浮动薪酬,由分公司按照人力资源薪酬管理手册中的浮动薪酬模型制定;具体考核指标如下:1KPI指标:权重50%;具体指标包括“3个月转正率”、“13个月留存率”、“举绩率”“举绩率”指标可根据分公司实际情况确定为“3个月新人举绩率”、“4-6个月新人举绩率”等;2分公司工作评定:权重50%;上述指标中,总公司规定的KPI指标及权重不得改动,指标的标准可根据分公司具体工作要求设定,但同比应有所增长;分公司自行设定的其他KPI指标应体现在“分公司工作评定”中;4、在同样符合工作要求的情况下,讲师总体薪酬不低于分公司相同职位等级人员;四、编制管理按照人力资源编制及人力预算管理手册的原则,讲师的编制由基本分公司开办区拓业务的,其编制根据关于印发〈2009年区拓工作实施意见〉的通知太保寿发〔2009〕140号文件并参照本办法执行;五、招聘异动管理1、招聘条件在招聘过程中,应根据专业资格评定中的学历、从业年限、专业素质要求确定招聘条件;2、招聘流程分公司根据讲师配置标准和机构发展需要,以内部和外部招聘等形式,向业务团队和社会公开招聘符合标准的讲师人员;分公司招聘和录用讲师人员的流程如下:1通过内部招聘的人员,由本人提出书面申请,三级机构筛选并推荐,上报分公司人力资源部;通过外部招聘的人员,由分公司人力资源部统一进行筛选,确定初步合格人员名单;2分公司人力资源部、个人业务部对符合条件的人员进行集中笔试和面试;3面试和笔试流程结束后,分公司人力资源部、个人业务部初步确定录用名单和职级建议,报分公司党委总经理室审批,聘任高级讲师及以上职级的,应报经总公司人力资源部、个人业务部同意;4分公司人力资源部办理录用手续,并签订劳动合同;3、异动管理讲师因工作需要或本人申请,调离讲师岗位的,离岗前须按规定办理资料的移交;列入移交的主要资料包括:1各类制式教材讲师手册、学员手册、投影片;2参加总公司及分公司各类培训班的培训资料讲义教材、阅读资料、电子教材等;3分支机构自行研发的各类教材及资料;4本人经手的各类培训档案通知、学员资料、培训讲义、课程表等;5本人经手管理的讲师资料专职讲师个人资料、兼职讲师资料等;6所属部门认为应该移交的其它相关资料;六、培训管理1、培训班管理1讲师资格班、各职级讲师提升班由总公司统一举办,或者由总公司承担费用,授权分公司举办;讲师的其他日常培训由分公司举办;2所有讲师资格班、讲师提升班必须使用总公司统一的教材,所有授课讲师必须是总公司的授权讲师,并严格按照总公司统一编制的操作手册的规范流程运作;2、培训需求管理1培训需求申报分公司依据总公司规定的配置标准,结合本公司的业务发展情况、人力发展状况、现有讲师配置状况及在职讲师的受训情况,制订分公司讲师培训计划,每年一月向总公司个人业务部报备;同时向总公司个人业务部提交讲师资格班、讲师提升班的培训需求,上报需要接受高级讲师培训的人员数量及名单;2培训需求统筹安排总公司个人业务部汇总各分公司上报的讲师资格班、各职级讲师提升班的培训需求,并根据汇总情况举办或授权分公司举办讲师资格班、讲师提升班;附件: 专职讲师岗位职责。
班主任操作指南
班级学习氛围营造
激发学习兴趣
通过多样化的教学方式和手段,激发学生的学习 热情和兴趣,提高学生的学习积极性和主动性。
促进合作学习
鼓励学生之间的合作学习,通过小组讨论、团队 作业等方式,培养学生的团队协作和沟通能力。
提供学习支持
关注学生的学习状况,及时给予指导和帮助,为 学生提供必要的学习资源和支持。
及时告知
当班级或学生发生突发事件时,应及时、客观地告知家长, 共同解决问题。
听取意见
在处理突发事ห้องสมุดไป่ตู้时,应积极听取家长的意见和建议,增强 家校之间的信任和合作。
保持沟通
在处理过程中,应保持与家长的沟通,及时反馈处理进展 和结果。
家访与家长沟通
制定计划
在学期初制定家访计划,确定家访对象、时间、目的等。
了解情况
在家访中了解学生的家庭情况、成长经历、兴趣爱好等,为后续教育提供参考。
交流教育方法
与家长交流教育方法,帮助家长解决教育难题,促进家校共育。
05 自我提升与职业发展
专业知识学习
学科知识
班主任应不断深化所教学科的专业知识,了解学科前 沿动态,提高教学质量。
教育学知识
学习教育学、心理学等理论知识,掌握教育规律和学 生身心发展特点。
01
记录学生的基本信息、家庭情况、学习情况等,以便更好地了
解学生。
定期与学生沟通
02
与学生家长定期沟通,了解学生在家和学校的情况,及时发现
并解决问题。
关注学生生活
03
关注学生的生活状况,如饮食、睡眠等,确保学生身心健康。
学生纪律管理
制定班级规章制度
制定明确的班级规章制度,让学生明确行为规范。
新人培训班主任操作手册
新人培训班主任操作手册一、新人班的特色:调整心态转变观念纪律严明习惯养成认同公司认同行业激发潜能挑战自我班主任职责:负责全程培训工作;开课前的所有准备;调动学员学习积极性,营造向上气氛;协调讲师,课间小活动;当日培训结束后与各业务部信息沟通、意见反馈;与学员课后沟通、交流、追踪;综合考评学员;建立学员档案;组织合格学员移交工作;新人培训班总结。
班助教职责:协助班主任全程行政与教务工作;负责学员的考勤,课间纪律,带动活动;负责开班前的资料准备;课后学员沟通、交流、追踪。
二、新人培训的重点:严格纪律要求、养成良好习惯、专业知识传授、实务操作方法、了解企业文化、灌输正确理念三、新人培训运作精神:生活教育重于知识教育、道德教育重于功利教育普及教育重于个己教育、自觉教育重于接受教育四、新人导入及培训流程:1、招聘2、招聘说明会3、面谈4、通知参训时间、地点及要求5、新人培训6、从业资格考试辅导7、衔接培训(成功起步30天)五、新人培训操作流程(一)开班前准备工作:1、班主任、助教的确认;2、培训地点选定;3、培训时间确定;4、讲师的选拔、确定;5、培训教案的准备;6、培训班课程表的确定;7、培训通知的拟定、下发;8、讲师邀请函的下发;9、领导邀请函的拟定、发送;10、培训教学器材的准备;(投影仪,电脑,幕布,板擦,白板笔,音箱,课间快节奏音乐)11、培训教室布置;(桌椅摆放-整齐干净、布置合理;标语张贴、培训课程表上墙-粉红纸、培训班纪律上墙-粉红色、培训教学器材的就位)12、学员培训资料准备;13、学员水杯的准备;14、学员签到表、培训纪律规定、学员考勤表、学员通讯录、学员意见反馈表、过关卡等报表的准备;15、早会晨测试题的准备;16、学员学习资料的准备、结训证书的准备、优秀学员证书的准备;17、学员证的准备。
(二)开班工作1、按月行事历提前2天做课程安排、讲师落实,发开班工作通知。
2、班主任提前2天落实参训学员人数及基本情况(参训学员年龄结构、男女比例、从业经历等),准备开班资料。
个险培训班主任操作手册
个险培训班主任操作手册总公司教育培训部目录一、前言 ................................. - 1 -二、培训规划 ............... - 错误!未定义书签。
三、培训行为规范 ........................... - 6 -(一)学员礼仪 ............................................................................. - 6 - (二)培训要求 ............................................................................. - 6 - 四、训前准备 .............................. - 8 -(一)规划培训时间进度表 ......................................................... - 8 - (二)领导、讲师确认与沟通试讲 ............................................. - 8 - (三)物料准备 ............................................................................. - 9 - (四)学员分组及分房 ................................................................. - 9 - (五)场地布置 ............................................................................. - 9 - 五、训中操作流程 .......................... - 12 -(一)报到接待 ........................................................................... - 12 - (二)训前会 ............................................................................... - 12 - (三)日常操作 ........................................................................... - 17 - 1.晨练.................................................................................... - 17 -2.用餐.................................................................................... - 18 -3.值日安排 ........................................................................... - 18 -4.早会.................................................................................... - 19 -5.课间带动 ........................................................................... - 19 -6.查房.................................................................................... - 20 -7.“比一比”竞赛活动............................................................ - 20 -8.培训班各类班务会议 ....................................................... - 20 -9.讲师接待与试讲 ............................................................... - 21 -10.课程介绍及点评 ............................................................. - 22 -11.培训班记录...................................................................... - 22 -12.晚自修 ............................................................................. - 22 - (四)非日常操作 ....................................................................... - 23 - 1.庆生会 ............................................................................... - 23 -2.评优设置 ........................................................................... - 24 -3.考试安排 ........................................................................... - 24 -4.通关安排 ........................................................................... - 25 -5.难缠学员的处理 ............................................................... - 25 -6.培训电子刊物 ................................................................... - 26 -7.结训晚会 ........................................................................... - 26 -8.结训典礼 ........................................................................... - 26 -9.返程、退房安排 ............................................................... - 27 - 六、班务人员细则汇总....................... - 28 -(一)班主任细则 ....................................................................... - 28 - (二)助教细则 ........................................................................... - 29 - (三)讲师细则 ........................................................................... - 32 - (四)班务人员行为准则 ........................................................... - 32 -七、培训总结及后续工作...................... - 34 -八、培训评估 ............................. - 34 -前言为了提升办班效率,强化培训效果,优化办班品质,树立太平人寿保险有限公司个险培训的专业形象,特拟定了《个险培训班主任操作手册》,以供各机构培训班主任及相关教务人员参考和借鉴。
班主任工作手册 (2)
班主任工作手册目录1.简介2.职责与任务3.班级建设–班级规章制度–班级文化建设–班级奖励制度4.学生管理–学生信息管理–学生考勤管理–学生纪律管理5.家校合作–家长会–家访–家长沟通6.心理教育–学生心理健康教育–心理疏导与咨询7.教育教学支持–班级教学计划–学生学业管理–学生学习困难帮扶8.社团活动–组织社团活动–社团管理–社团指导9.活动管理–交接班工作–活动策划与组织–活动评估10.总结与展望1. 简介班主任是学校中起着重要作用的教育工作者,负责管理和教育指导一个班级的学生,起到联系学校、学生和家长的桥梁作用。
本手册旨在指导班主任在各方面的工作中提供帮助和支持。
2. 职责与任务班主任的主要职责和任务包括但不限于:•组织班级建设和管理•学生管理和教育指导•家校合作和沟通•心理教育和辅导•教育教学支持•社团活动的组织和指导•活动管理和策划3. 班级建设班级建设是班主任工作的重要组成部分,在这一方面的工作中,班主任应关注以下问题:班级规章制度•制定班级规章制度,明确班级的纪律要求和行为准则。
•向学生宣传和解释班级规章制度,确保学生的理解和遵守。
•定期检查和执行班级规章制度,对违纪行为进行处理和教育。
班级文化建设•培养班级的团结和凝聚力,组织班级文化活动,如班级会议、班级旅行等。
•建立班级荣誉制度,激励学生表现优秀。
•组织班级讲座和座谈会,促进学生思想和品德的成长。
班级奖励制度•设立班级奖励制度,公平公正地评选和表彰优秀学生。
•每学期评选出优秀学生,奖励他们的努力和成就。
•鼓励学生通过竞赛和活动获得个人和团体的荣誉。
4. 学生管理学生管理是班主任工作的核心职责之一,包括以下方面的工作:学生信息管理•维护学生档案,及时更新学生的基本信息。
•跟进学生的学习情况和思想动态,做好记录和分析。
•负责学生的请假和离校手续,确保学生的安全。
学生考勤管理•管理学生的考勤记录,及时跟进缺勤学生的原因和情况。
•与家长保持联系,解决学生缺勤问题。
保险代理人资格考试培训班主任操作手册28页
代理人考前辅导操作手册万一网制作收集整理,未经授权请勿转载转发,违者必究前言代理人培训班作为新人培育体系的环节之一,旨在通过对未持证员工进行辅导,帮助其迅速掌握考点和应试技能,顺利通过代理人考试,从而达到提高机构持证人力的目的。
培训采用精讲加模拟题的辅导方式,操作的关键点是保证学员的出勤.通过对出勤的把控,使学员迅速掌握考点和应试技巧,以达到快速通过考试的目的。
本手册糅合了大量机构实际操作的经验,增加了主管操作的内容,对工具进行了梳理,使其具备了更高的使用性。
手册主要针对班主任和主管(含营业部经理、推荐人)两个层面的操作提供可借鉴的模版,以期能够帮助机构操作更好的代理人考前辅导培训班。
目录第一部分概述-—-———--—---—-——-—-—-—-—---—3—6第二部分内勤篇——-————---————---—-—-----7-22班主任篇-—-———-—--—--—-----—---8-21其他内勤篇—--———--—-—--———-—---——22第三部分主管篇—-——--——————--—-—-----——-23—25第四部分常见问题处理—--—-----—-------—-———26第五部分工具包—————-——-—-————-——---——-——-—第一部分概述一、整体班级安排【班级目标】:通过率80%过程指标:报名率、参训率、参考率100%要求:班主任全程把控【班级对象】:机构内所有未取得保险代理人资格证书的人员【班级时间】:5天(全天非封闭)【班级内容】:保险基础知识及相关法律法规【辅导方式】:两天课程精讲、三天试题演练【辅导资料】:代理人考前辅导操作手册、课程精讲光盘、教材、考点汇编、常见200题、模拟试卷【讲师要求】:代理人专员作班主任授课讲师是熟悉教材内容与最新考点的内外勤讲师整体操作流程课程表:二、班级操作【操作思路】:代理人培训班要加强新人的归属感和认可度,使其认可行业,认可公司,是公司掌控新人的场所。
班主任工作手册 (3)
班主任工作手册1. 简介班主任是学校中起到重要作用的角色之一,负责管理和指导班级中的学生。
本手册旨在为班主任提供必要的工作指导和资源,帮助其更好地履行职责和提高工作效率。
2. 班级管理2.1 班级组织与规划•定期召开班会,讨论班级事务并收集学生意见。
•设立班级职务,如班长、团支书等,以提高班级纪律和凝聚力。
•制定班规班纪,明确学生的义务和责任,并与学生和家长签订班级承诺书。
2.2 学生档案管理•建立学生档案,并妥善保存学生的个人信息、成绩记录和奖惩情况。
•定期与家长沟通,了解学生的家庭背景、学习情况和生活状况,并及时记录相关信息。
2.3 学生问题解决•关注学生的学习和生活情况,发现学生问题及时干预并寻找解决方法。
•建立辅导机制,为学生提供必要的学业和生活指导。
•组织班级活动,增强学生的交流和团队合作能力。
3. 教学辅助3.1 学业指导•制定学习计划,帮助学生合理安排时间并有效利用学习资源。
•分析学生成绩,找出问题所在,并制定个性化辅导方案。
•提供学习资源和辅导材料,帮助学生更好地掌握知识。
3.2 课程协调•与各科任教师进行沟通和协作,了解课堂教学情况。
•督促学生按时完成作业和课程要求,关注学生的学习进展。
•组织课外辅导和补习活动,提高学生的学业成绩和学习动力。
3.3 评估和反馈•监督学生的考试和评估过程,确保评分公正和准确。
•及时向家长反馈学生的学习情况和表现,与家长共同解决问题。
•建立学生成长档案,记录学生的学习和发展情况。
4. 生涯规划4.1 职业指导和规划•了解学生的兴趣和优势,提供职业指导和规划建议。
•组织职业体验活动,帮助学生了解不同职业的工作内容和要求。
•协助学生申请大学和职业学校,提供必要的指导和支持。
4.2 个人成长和发展•激发学生的积极性和主动性,鼓励其参与各类社团和活动。
•建立导师制度,与学生建立良好的师生关系,提供个人成长和发展建议。
•组织职业讲座和培训,帮助学生提升综合素质和职业技能。
班主任工作手册
班主任工作手册第一章收集学生信息作为一名班主任,收集学生的个人信息对于了解每个学生的特点和需求至关重要。
以下是一些常用的途径和方法:1. 学生信息登记表:每个学生入学时,填写此表格,包括姓名、性别、出生日期、联系方式、家庭住址、家庭成员等基本信息。
2. 家校联系册:每个学期初,向家长发放家校联系册,要求填写家长的联系信息、学生的特长和兴趣爱好、家庭状况等。
3. 个别面谈:根据需要,与学生进行个别面谈,了解他们的学习情况、家庭环境、交友圈等,帮助解决问题和提供支持。
第二章建立良好班级氛围一个积极、和谐的班级氛围对于学生的学习和成长至关重要。
以下是一些建立良好班级氛围的手段:1. 团队合作:组织学生进行团队合作活动,培养他们的合作意识、团队意识和互助精神。
2. 社团活动:鼓励学生参与学校的社团活动,发展他们的兴趣爱好,增强彼此之间的交流和互动。
3. 倾听和尊重:班主任要主动倾听学生的意见和想法,关心他们的需求和心理状态。
同时,要教育学生要尊重他人,包容不同的观点和背景。
第三章学业指导与辅导作为班主任,我们要帮助学生制定学习计划,提供学业指导和辅导,使他们能够取得良好的学业成绩。
以下是一些常用的方法:1. 学习计划:与学生一起制定每日、每周和每月的学习计划,帮助他们规划时间,合理安排学习任务。
2. 个别辅导:根据学生的学习情况和需求,提供个别辅导,解答他们的疑问,帮助他们克服学习难题。
3. 考试分析:分析学生的考试成绩,找出问题所在,制定相应的提升计划,并与学生和家长进行沟通,共同努力提高成绩。
第四章学生管理与辅导班主任除了负责学业指导,还要管理和辅导学生的行为和心理健康。
以下是一些常用的方式:1. 纪律教育:建立班级纪律,并监督学生的遵守情况。
对于违反纪律的学生,进行必要的处罚或警告,并与他们和家长进行沟通。
2. 心理辅导:关注学生的心理健康问题,与他们进行心理咨询和辅导,帮助他们解决压力、焦虑等问题。
培训班班主任工作手册
培训中管控
序号
工作环节
工作要求
班主任
执行情况
问题及处理
检查情况(签字)
1
负责培训班报到
开班前根据学员名单制作学员签到表,报到时督促培训学员签到,培训资料发放。
2
组织开班典礼
1.发放开班典礼议程;到会领导台签(学员台签)制作与摆放;组织学员按时进场;。
2.联系安排照相、摄像,提供宣传报道所需资料;
培训班结束后1个工作日内,将培训班实际人数告知培训管理部谢涛老师;培训班结束后10个工作日内,按规定提交归档所需的培训班所有资料,交培训管理部张婷老师。
4
完成培训总结
在培训结束后提交培训总结。
三、培训教学过程记录
时间年月日:—:
内容
实施情况
存在问题及处理
教学情况
课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况
课堂纪律
内容
实施情况
存在问题及处理
教学情况
课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况
课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
时间年月日:—:
内容
实施情况
存在问题及处理
教学情况
课程名称
培训师
主要内容
学员学习情况
课堂纪律
对教学的建议
对培训组织的建议
四、考试(考核)情况记录
考试(考核)时间
考试(考核)地点
考试(考核)方式
监考人员
一、培训班信息
培训班名称
培训班编号
实际人数
主办部门
承办部门
培训地点
二、培训班实施工作执行情况
(一)培训前准备
序号
保险-1+N职、岗操作手册-(班主任、助教)EXECLE版-775
12:30-13:00
13:00-13:45 14:40-15:00 15:00-17:00
岗培训操作工具表
——职前班
操作人
班主任(主负责系统操作)
助教(主负责追踪)
1、下发开班通知 (提前一周)
2、邀请授课导师 (提前10天)
3、在ETS录入培训班课表
4、授课导师说课(提前10天和老师说课试讲) 1、协助班主任测试直播系统
5、提醒助教召开训前沟通会
2、提前7日邀请授课组建导师群,与导
1、上传课件、视频等
师进行课程内容说课
2、测试设备
3、收取助教上报的当期参训学员名单
4、与导师进行授课预演
操作人
班主任(主负责系统操作)
1、开放设备、进入直播间 1、按照制式灯片进行培训班要求宣导
1、介绍课程及包装导师 2、及时了解学员在线时长及线上操作完成情况 3、班主任引导发导师发布随堂测试
完成时间
第二天
阶段
开班准备
《寿险销售在平安》 《金管家活动介绍》
《我的平安之路》 《保险概述》
运作流程
12:30-13:00
13:00-13:45 13:45-14:00 14:10-14:55 15:00-16:45
完成时间
训中 第三天下
午
开班准备
《人身保险及产品基础知识》 考前宣导及训后事项宣导 保基考试
1、根据班主任提取培训班数据,配合 班主任完成线下追踪 2、在培训负责人的群、疫情群信内反 馈当期参训情况
操作人
班主任(主负责系统操作)
助教(主负责追踪)
1、开放设备、进入直播间 2、10分钟反馈学员前一日培训情况预警(考勤 及随堂测试完成情况)
培训班操作手册
中国平安保险公司乌鲁木齐分公司(寿险)培训班班主任日志培训班名称:班主任:培训班时间:报到时间:办班机构:培训负责人审核:培训班操作各阶段工作检查表(完成请打)注:此操作手册中各种表格的规范格式在培训部部门主页的文件内训前会流程一、致欢迎辞二、介绍培训中心1、工作内容2、人员介绍三、介绍本次培训内容1、课表2、作息时间3、培训纪律四、分组1、报分组名单2、选组长(20分钟)●自我介绍●选出组长:若组长已选出,则立即为其鼓掌祝贺●选组名、组标、组呼、组歌3、推选一名代表上台发表●发表时间5分钟●发表要求:先简短自介我是来自╳机构╳╳我代表第╳组发表组名—---介绍组长介绍组员解说组名、组标演唱组呼、组歌(要求全组成员上台表演)五、选班歌●每人只准举一次手●不允许弃权●不允许选自己小组的组歌●助教老师点票数六、选班长●自愿上台●只有六个名额●每个候选人1分钟自介和竞选演说●选举:每人只允许举一次手不允许弃权助教老师点票数并公布获胜者当选班长1分钟答谢七、为班组长发奖八、班组长短会(其他人可以回去休息)九、结束欢迎词尊敬的各位参训学员:你们好!欢迎大家来到参加由公司举办的寿险培训班,本次培训历时天,时间从月日到月日,具体安排详见课程表。
在天的培训中,我们将竭尽所能为您提供学习和生活上的方便。
若您在学习和生活中有什么要求和建议,请告之我们。
希望我们的竭诚服务带给您宾至如归的感觉!顺祝:学习进步!业绩辉煌!乌鲁木齐分公司培训部年月日培训班作息时间表培训班纪律管理规定为培养学员自觉自律的精神,强化学习效果,请参训学员遵守以下规定:1.培训期间按公司要求着装:男士着西装打领带,女士着套装。
2.尊敬讲师,同学相处,友爱尊重。
3.上课时不得随意出入教室、接听电话,应将手机关机,寻呼机调至消音档。
4.课堂内不得高声喧哗、言辞不雅,认真听课,积极参与。
5.教室内不得吸烟、嚼口香糖,保持教室清洁、整齐。
6.不得无故迟到、早退或缺席,无故缺席一小时以上者,以退训论。
个险培训班主任操作手册
个险培训班主任操作手册总公司教育培训部目录一、前言 ................................. - 1 -二、培训规划 .............................. - 4 -三、培训行为规范 ........................... - 6 -(一)学员礼仪 ............................................................................. - 6 - (二)培训要求 ............................................................................. - 6 - 四、训前准备 .............................. - 8 -(一)规划培训时间进度表 ......................................................... - 8 - (二)领导、讲师确认与沟通试讲 ............................................. - 8 - (三)物料准备 ............................................................................. - 9 - (四)学员分组及分房 ................................................................. - 9 - (五)场地布置 ............................................................................. - 9 - 五、训中操作流程 .......................... - 12 -(一)报到接待 ........................................................................... - 12 - (二)训前会 ............................................................................... - 12 - (三)日常操作 ........................................................................... - 17 - 1.晨练.................................................................................... - 17 -2.用餐.................................................................................... - 18 -3.值日安排 ........................................................................... - 18 -4.早会.................................................................................... - 19 -5.课间带动 ........................................................................... - 19 -6.查房.................................................................................... - 20 -7.“比一比”竞赛活动............................................................ - 20 -8.培训班各类班务会议 ....................................................... - 20 -9.讲师接待与试讲 ............................................................... - 20 -10.课程介绍及点评 ............................................................. - 21 -11.培训班记录...................................................................... - 22 -12.晚自修 ............................................................................. - 22 - (四)非日常操作 ....................................................................... - 23 - 1.庆生会 ............................................................................... - 23 -2.评优设置 ........................................................................... - 23 -3.考试安排 ........................................................................... - 24 -4.通关安排 ........................................................................... - 25 -5.难缠学员的处理 ............................................................... - 25 -6.培训电子刊物 ................................................................... - 25 -7.结训晚会 ........................................................................... - 26 -8.结训典礼 ........................................................................... - 26 -9.返程、退房安排 ............................................................... - 27 - 六、班务人员细则汇总....................... - 28 -(一)班主任细则 ....................................................................... - 28 - (二)助教细则 ........................................................................... - 29 - (三)讲师细则 ........................................................................... - 32 - (四)班务人员行为准则 ........................................................... - 32 -七、培训总结及后续工作...................... - 34 -八、培训评估 ............................. - 34 -前言为了提升办班效率,强化培训效果,优化办班品质,树立太平人寿保险有限公司个险培训的专业形象,特拟定了《个险培训班主任操作手册》,以供各机构培训班主任及相关教务人员参考和借鉴。
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个险培训班主任操作手册总公司教育培训部目录一、前言 ................................. - 1 -二、培训规划 ................ - 错误!未定义书签。
三、培训行为规范 ........................... - 6 -(一)学员礼仪 ............................................................................. - 6 - (二)培训要求 ............................................................................. - 6 - 四、训前准备 .............................. - 8 -(一)规划培训时间进度表 ......................................................... - 8 - (二)领导、讲师确认与沟通试讲 ............................................. - 8 - (三)物料准备 ............................................................................. - 9 - (四)学员分组及分房 ................................................................. - 9 - (五)场地布置 ............................................................................. - 9 - 五、训中操作流程 .......................... - 12 -(一)报到接待 ........................................................................... - 12 - (二)训前会 ............................................................................... - 12 - (三)日常操作 ........................................................................... - 17 - 1.晨练.................................................................................... - 17 -2.用餐.................................................................................... - 18 -3.值日安排 ........................................................................... - 18 -4.早会.................................................................................... - 19 -5.课间带动 ........................................................................... - 19 -6.查房.................................................................................... - 20 -7.“比一比”竞赛活动............................................................ - 20 -8.培训班各类班务会议 ....................................................... - 20 -9.讲师接待与试讲 ............................................................... - 21 -10.课程介绍及点评 ............................................................. - 22 -11.培训班记录...................................................................... - 22 -12.晚自修 ............................................................................. - 22 - (四)非日常操作 ....................................................................... - 23 - 1.庆生会 ............................................................................... - 23 -2.评优设置 ........................................................................... - 24 -3.考试安排 ........................................................................... - 24 -4.通关安排 ........................................................................... - 25 -5.难缠学员的处理 ............................................................... - 25 -6.培训电子刊物 ................................................................... - 26 -7.结训晚会 ........................................................................... - 26 -8.结训典礼 ........................................................................... - 26 -9.返程、退房安排 ............................................................... - 27 - 六、班务人员细则汇总....................... - 28 -(一)班主任细则 ....................................................................... - 28 - (二)助教细则 ........................................................................... - 29 - (三)讲师细则 ........................................................................... - 32 - (四)班务人员行为准则 ........................................................... - 32 -七、培训总结及后续工作...................... - 34 -八、培训评估 ............................. - 34 -前言为了提升办班效率,强化培训效果,优化办班品质,树立太平人寿保险有限公司个险培训的专业形象,特拟定了《个险培训班主任操作手册》,以供各机构培训班主任及相关教务人员参考和借鉴。
班主任是培训班的灵魂,肩负着确保培训目的贯彻、达成培训目标的重大责任。
作为一名优秀的班主任,必须在明确培训目的、培训对象、培训内容的基础上,做出合理的、有效的培训规划,并且对训前、训中、训后的各个环节了然于胸,掌握各个环节操作中的重点,熟悉各个环节中可能出现的问题及处理方法,最终使得培训能够圆满的达成教学目标。
本手册是在总结了个险辅导专员培训班班务操作成功经验的基础上,对培训班的各个环节进行了细致的阐述,具有较强的实务操作示范作用。
希望各位班主任通过对本手册的学习运用,能够提升班务运作的专业水平、强化培训效果,让我们的培训更上一层楼!促进培训成果转化九宫图培训前培训中培训后培训者1)调查、分析和明确培训需求2)确定参训学员3) 安排参训日期4) 甄选合格讲师5) 精心安排教学设计6) 组织培训报名7)培训管理模块的录入8) 发送参训通知9) 印制培训教材10) 培训会务准备(交通食宿)11) 布置场地12) 营造良好的学习环境1)明确学习目的2)提供培训资料3)增加练习机会4)调动学员充分参与5)充分肯定与赞扬学员的贡献提问6)积极反馈7)团队学习8)采用真实案例9)运用多种教学方法10)安排好食宿交通11)培训结束时发放和回收培训效果调查问卷12)要求学员填写训练日记13)及时应变和调整14)准时开始和结束1)培训管理模块的录入2)统计分析培训的效果3)撰写培训总结,做好培训记录4)通过海报、内部网等形式,及时宣传培训情况5)给学员提供培训后答疑与充电机会6)向学员提供其他拓展学习资源,如推荐相关书籍和网址7)向学员推荐相关的主题文章8)在内部网络上建立学员的交流平台9)鼓励学员之间结成学习团队管理者1)了解下属的培训需求2)了解培训的内容,事前与学员沟通3)训前与参训员工沟通,明确其培训后的行动改进目标4)安排员工参加培训5)配合培训部门做好培训需求调查1)保证学员在参训间的学习时间担任培训讲师2)参与培训3)阐明公司对管理者的德才需求4)做培训开场动员5)培训结束时与学员交流和分享管理经验1)了解学员的培训表现和学习内容2)协助和参与学员制定行为改进计划3)在下属行为改进计划中担任主要的追踪人和指导人4)参加学员培训内容的心得分享会5)及时向受训者提供信息反馈6)定期就改进计划与下属进行回馈和交流7)让受训者有实践机会8)询问如何支持受训者使用新技能受训者1)了解参训目的2)积极阅读指定的预习资料3)安排好参训时间4)配合做好培训需求调查工作1)主动参与2)全心投入3)积极思考4)贡献自己的经验和智慧5)遵守培训纪律6)守时7)做一名团队学习的参与者与促进者8)保持良好的精神状态9)按要求完成训练日记10)填写培训效果反馈表11)制定训后行动改进计划1)主动与上级沟通所学的培训内容2)让直接上级参与制定改进计划3)接受直接上级的辅导和帮助4)及时主动地与同事或下属分享所学内容5)设计任务项目主动应用所学6)自我学习监督和管理7)找一个学习伙伴8)不断拓展学习资源9)撰写培训收获心得10)发表训后实践论文11)参加训后充电会12)建立个人支持学习网络- 3 -二.、.培训规划....一流的培训来自于事前有效充分的规划.................。