《辛弃疾词两首》课件ppt课件
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《辛弃疾词两首》课件ppt
观而及主观,感情也由平淡而渐趋强烈。一切
都在推进中深化、升华。当夕阳西沉,孤雁哀
鸣,赏心亭上的词人,怎不对远在北方的故乡
万分思念。怎能不将其腰间空自佩戴的宝刀看
了又看,悲愤地拍打起亭子上的栏杆呢?然而,
这一切又有谁能领会精选他完整这ppt课时件 的心情呢?
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(2)《永遇乐》:借古讽今
诗人登停远眺,看到了什么景物?
“时无英雄”,并借刘义隆、廉颇的 故事,抒发对南宋王朝的愤懑,和自 己抗金救国、恢复中原的热切愿望以 及希望不能实现的苦闷。
感情基调
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高亢昂扬,悲愤激切。 感慨深沉,慷慨悲愤。
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四、鉴赏形象(意境)
❖1、两首词中,有许多印象深刻的 词语,其中各有哪个动词最富表现 力?
❖2、同是写登临,词人运用了怎样 不同的方法?
情感
苦闷 急切悲愤
忧愤孤寂
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23
❖ 总之,《水龙吟》借景抒情。上阕以江水、
远山、落日、断鸿、游子等意象描绘了一幅景
象广阔而淡远的画面……词人由水写到山,由
景写到人,有无情之景写到有情之景,“楚天
千里清秋,水随天去秋无际”是词人在赏心亭
上看到的江景,水天一色的辽远和如簪似髻的
山影便牵动了他久蓄的愁苦,气象阔大。由客
千古 江山 舞榭歌台
斜阳草树 寻常巷陌
孙权
刘裕
(英雄 风流) 精选完整p(pt课件气吞万里如虎)
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五、赏析典故
❖ 辛词长于用典。在这两首词中,作者分别用了哪些典 故?你认为每一个典故的用意是什么?(对照注释、材料分
组讨论)
❖ 用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达 作者的思想感情,属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加 深诗词中的意境,促使人联想。恰当地用典,可使诗文内容丰富, 言简意赅,文情隽永,含蓄深刻。如不了解典故往往会影响对诗 的理解。例:
人教版高中语文必修《辛弃疾词两首》PPT精品课件
朗读体味
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭 歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树, 寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金 戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。 四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可 堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭 谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
译文
• [上片] 江山依旧,却无处觅求像孙仲谋一 样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭,英 雄的业绩风流,总被历史的风雨吹得化为 乌有。一抹斜阳映着丛密的草树,平常的 街巷,人们说刘裕曾在这里寄住。想当年, 他指挥的金戈铁骑,气吞万里,威猛如虎。
辛弃疾到了南方,继续坚持主战,用他饱含爱
国主义激情的词和文章,宣传北伐抗金,收复中原, 统一全国的主张。但是投奔南宋后辛弃疾并没有得到 统治者的重用。此后就一直担任一些无关轻重的小官。 虽然曾多次上书,陈抗金恢复大略,均未被采纳。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉
壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈辱投降进 行揭露和批判;也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术 风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,慷慨悲壮,笔 力雄厚。与苏轼同为豪放词派的代表,合称“苏辛”。 但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。 有作品集《稼轩长短句》。
指辛弃疾自己;悲愤之情。
7、“把吴钩看了,栏干拍遍,无人会、登临意” 三句,是直抒胸臆,表现了诗人怎样的情感?
用具有典型意义的动作,淋漓尽致地抒发 自己报国无路、壮志难酬的悲愤。
“无人会、登临意”则慨叹自己空有恢复中 原的抱负,而南宋统治集团中没有人是他的知 音。
8、与词的上片相比,词的下片描写对象变成 了历史人物,词人写了哪些人和哪些事呢?
人教版高中语文必修4第6课《辛弃疾 词两首 》课件(共62张PPT)
《辛弃疾词两首》课件ppt
《辛弃疾词两首》课件 ppt
辛弃疾是南宋著名文学家和词人。本课件将介绍他的两首脍炙人口的词,详 细解读其内涵和意义。
辛弃疾简介
生平
辛弃疾(1140年5月28日 -1207年10月3日),字 君实,号稼轩,江西婺 源人,南宋豪放派文学 家和词人,以豪放清新, 善于变化,又有才思洋 溢的风格著称。
代表作品
辛弃疾的文学影响
从古到今,辛弃疾的词无疑是家喻户晓的经典,普及范围世界各地,极大地带动了中国词的创作。
辛弃疾的文艺艺术价值
不仅是词人,辛弃疾也是一位才华横溢的画家,他的艺术造诣及大量的书法、绘画作品与其词作 同件力求深入浅出地讲解辛弃疾两首词作 品的文化内涵,期望帮助读者更好地认识、 了解这位伟大的诗人。
《木兰词》、《水调歌 头》等精彩词作家喜欢 辛词的创作,因为他将 对历史的思考和对生活 的深情体验完美融合
诗风特点
唐宋八大家之首,又称 “唐宋词人前八大家”。 豪放、清新、变化、才 思、醇美。
如梦令
主题
内容介绍
如梦令这首词的主题是爱情。 作者通过词文的手法,抒发 了藏于深处的情感。
这首词像一杯酒,别有一番 醉人之意,表达了失恋的伤 痛,死而复生的喜悦以及对 爱情的迷恋。
文学经典
辛弃疾的两首词介绍的是中国文学的经典之 作,是文学史上不朽的艺术瑰宝。
分析与解读
这首词讲述了词人受挫折后 的情感变化,通过幻梦般的 笔触诠释了情感的轮回不息。
鹧鸪天
情景描写
在写词文的情景描写上,辛词颇有独到之处。鹧鸪天提到的景象便令人有如身临其境之感。
意象运用
鹧鸪天一词中,辛词的运用意象独具匠心,描绘了娓娓道来的倾诉,妙极。
情感表达
词中的音乐效果也称得上是一大特色,句句精彩,朗朗上口,抒发了对故国的悲伤和对自己不屈 的倔强。
辛弃疾是南宋著名文学家和词人。本课件将介绍他的两首脍炙人口的词,详 细解读其内涵和意义。
辛弃疾简介
生平
辛弃疾(1140年5月28日 -1207年10月3日),字 君实,号稼轩,江西婺 源人,南宋豪放派文学 家和词人,以豪放清新, 善于变化,又有才思洋 溢的风格著称。
代表作品
辛弃疾的文学影响
从古到今,辛弃疾的词无疑是家喻户晓的经典,普及范围世界各地,极大地带动了中国词的创作。
辛弃疾的文艺艺术价值
不仅是词人,辛弃疾也是一位才华横溢的画家,他的艺术造诣及大量的书法、绘画作品与其词作 同件力求深入浅出地讲解辛弃疾两首词作 品的文化内涵,期望帮助读者更好地认识、 了解这位伟大的诗人。
《木兰词》、《水调歌 头》等精彩词作家喜欢 辛词的创作,因为他将 对历史的思考和对生活 的深情体验完美融合
诗风特点
唐宋八大家之首,又称 “唐宋词人前八大家”。 豪放、清新、变化、才 思、醇美。
如梦令
主题
内容介绍
如梦令这首词的主题是爱情。 作者通过词文的手法,抒发 了藏于深处的情感。
这首词像一杯酒,别有一番 醉人之意,表达了失恋的伤 痛,死而复生的喜悦以及对 爱情的迷恋。
文学经典
辛弃疾的两首词介绍的是中国文学的经典之 作,是文学史上不朽的艺术瑰宝。
分析与解读
这首词讲述了词人受挫折后 的情感变化,通过幻梦般的 笔触诠释了情感的轮回不息。
鹧鸪天
情景描写
在写词文的情景描写上,辛词颇有独到之处。鹧鸪天提到的景象便令人有如身临其境之感。
意象运用
鹧鸪天一词中,辛词的运用意象独具匠心,描绘了娓娓道来的倾诉,妙极。
情感表达
词中的音乐效果也称得上是一大特色,句句精彩,朗朗上口,抒发了对故国的悲伤和对自己不屈 的倔强。
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•
用了三国赤壁之战的典故。
• ◆李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴 滴。”
•
化用温庭筠《更漏子》“梧桐树,三更雨,不道
(一)《水龙吟》:张翰,许汜、刘备,桓温
• 1、张翰——“尽西风,季鹰归未?“作者写晋人 张翰在洛阳做官,见西风吹来,很想吃家乡吴中的莼 菜羹和鲈鱼脍,便立即弃官还乡。像这样轻易地挂冠 离职,辛弃疾是做不到的。
忧愤孤寂
• 总之,《水龙吟》借景抒情。上阕以江水、远 山、落日、断鸿、游子等意象描绘了一幅景象 广阔而淡远的画面……词人由水写到山,由景 写到人,有无情之景写到有情之景,“楚天千 里清秋,水随天去秋无际”是词人在赏心亭上 看到的江景,水天一色的辽远和如簪似髻的山 影便牵动了他久蓄的愁苦,气象阔大。由客观 而及主观,感情也由平淡而渐趋强烈。一切都 在推进中深化、升华。当夕阳西沉,孤雁哀鸣, 赏心亭上的词人,怎不对远在北方的故乡万分 思念。怎能不将其腰间空自佩戴的宝刀看了又 看,悲愤地拍打起亭子上的栏杆呢?然而,这 一切又有谁能领会他这时的心情呢?
来表达作者的思想感情,属于借古抒怀。引用或化用前人诗
句目的是加深诗词中的意境,促使人联想。恰当地用典,可
使诗文内容丰富,言简意赅,文情隽永,含蓄深刻。如不了
解典故往往会影响对诗的理解。例:
• ◆庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》
•
用了“庄周梦蝶”和“望帝啼鹃”的典故。
• ◆东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》
水龙吟·登建康赏心亭
楚天千里清秋, 水随天去秋无际。
江景
遥岑远目,献愁供恨, 玉簪螺髻。
山景
落日楼头,断鸿声里, 江南游子。
把吴钩看了,
落日、断鸿、游子
人的动作
栏杆拍遍, 无人会, 登临意。
找出富有 表现力的动词,表 达了作者怎样的情 感?
把吴钩看了, 栏杆拍遍, 无人会, 登临意。
情感
苦闷 急切悲愤
作者简介:
见《模块测评》29页
• 辛弃疾的词抒写力图恢复国家统一 的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对 南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露 和批判;也有不少吟咏祖国河山的作品。 艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋 溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称 为“苏辛”。《破阵子·为陈同甫赋壮 词以寄之》、《永遇乐·京口北固亭怀 古》、《水龙吟·登建康赏心亭》、 《菩萨蛮·书江西造口壁》等均有名。 有《稼轩长短句》。
江景 水天相接,无边无际,显得空寂苍凉。
山景 比喻,清秀之美。移情入景,满怀愁恨
落日 喻南宋国势衰颓,也表达了作者的愁苦 悲凉心情。
断鸿 喻因飘零的身世而悲苦和孤寂的心情
游子 指自己。辛弃疾渡江淮归南宋,原是以 宋朝为自己的故国,以江南为自己的家 乡的。可是南宋统治集团不把辛弃疾看 作自己人,对他一直采取猜忌排挤的态 度;致使辛弃疾觉得他在江南真的成了 游子了,内心酸楚可想而知了… …
《九议》都未受到 被韩采纳,并被降
采纳,尚未得到北 官,北伐愿望又一
伐抗敌的机会。 次落空了。
鉴赏形象(意境)
• 1、两首词中,有许多印象深刻的 词语,其中各有哪个动词最富表现 力?
• 2、同是写登临,词人运用了怎样 不同的方法?
• 1、两首词中,有许多印象深刻的词语, 其中各有哪个动词最富表现力?
断鸿 游子
深层含义? “游子”指谁? 表达了词人什么情感?
江景 水天相接,无边无际,显得空寂苍凉。 山景 比喻,清秀之美。移情入景,满怀愁恨 落日 深层含义?
断鸿 游子
深层含义? “游子”指谁? 表达了词人什么情感?
江景 水天相接,无边无际,显得空寂苍凉。
山景 比喻,清秀之美。移情入景,满怀愁恨
•
• 《水龙吟》:“拍”。栏杆拍遍是胸中有 说不出来的抑郁苦闷之气,借拍打栏杆来 发泄。一个“拍”,就把作者雄心壮志无 处施展的急切悲愤的情态显现在读者面前。 而且不仅拍,还拍遍,足见胸中悲愤之深 切、强烈。
• 《永遇乐》:“觅”。准确地表现了作 者对英雄人物孙仲谋的崇敬、仰慕与向往, 主观情感色彩十分强烈,更有寻觅不到的 深深遗憾与苦痛。
整体感知
《水龙吟》
《永遇乐》
登临地点 建康赏心亭
京口北固亭
登临时间 1174年秋,时年34岁 1205年,时年66岁
登临背景
任江东安抚司 参议官,南渡12年 之久,其间上给宋
镇江知府任上, 执政的韩侂胄意欲 以北伐巩固自己的 地位,起用辛弃疾,
孝宗的《美芹十论》积极作北伐准备,
和宰相虞允文的 可其正确意见不能
• 2、同是写登临,词人运用了怎样不 同的方法?
• (1)《水龙吟》:借景抒情
• 江水、远山、落日、断鸿、游子等意象描 绘了一幅景象广阔而淡远的画面……
• (2)《永遇乐》:借古讽今
• 作者登高远眺,但见山河长存,世事沧桑, 不禁缅怀历史上两位在京口起步而建立丰功伟 绩的英雄明君孙权和刘裕,作者慨叹乱世英雄 难觅,表达自己决心恢复中原的宏大抱负,同 时借两位古代帝王建功立业来讽刺南宋统治者 屈辱求和的无耻行径。
(2)《永遇乐》:借古讽今
诗人登停远眺,看到了什么景物?
千古 江山 舞榭歌台
斜阳草树 寻常巷陌
孙权 (英雄 风流)
刘裕 (气吞万里如虎)
五、赏析典故
• 辛词长于用典。在这两首词中,作者分别用了
哪些典故?你认为每一个典故的用意是什么?
(对照注释、材料分组讨论)
•
用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事
水龙吟·登建康赏心亭
楚天千里清秋,
江景
水随天去秋无际。
遥岑远目,献愁供恨, 山景 玉簪螺髻。
落日楼头,断鸿声里, 落日、断鸿、
江南游子。
游子
把吴钩看了,栏杆拍遍,
无人会,登临意。
江景 山景 落日
断鸿 游子
意 境? 修辞手法? 深层含义?
深层含义? “游子”指谁? 表达了词人什么情感?
江景 水天相接,无边无际,显得空寂苍凉。 山景 修辞手法? 落日 深层含义?
落日 喻南宋含义?
游子
“游子”指谁?
表达了词人什么情感?
江景 水天相接,无边无际,显得空寂苍凉。
山景 比喻,清秀之美。移情入景,满怀愁恨
落日 喻南宋国势衰颓,也表达了作者的愁苦
悲凉心情。
断鸿 喻因飘零的身世而悲苦和孤寂的心情
游子
“游子”指谁?
表达了词人什么情感?