思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书简易版

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思政课社会实践活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，思想政治教育（思政课）在培养社会主义建设者和接班人方面发挥着越来越重要的作用。

为了使思政课教学更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高思政课的教学效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的社会责任感和使命感，特制定本社会实践活动计划。

二、活动目标1. 通过实践活动，使学生深入了解社会现实，增强对马克思主义理论的认识和理解。

2. 培养学生的社会责任感、使命感，提高学生的综合素质。

3. 增强学生的团队协作能力、沟通能力和实践能力。

4. 提升思政课教师的教学水平，促进思政课教学与实际相结合。

三、活动主题“走进社会，感受时代，践行使命”四、活动时间2022年9月至2023年1月五、活动地点根据活动主题和内容，选择具有代表性的社会实践基地、企事业单位、社区等。

六、活动内容1. 组织学生参观爱国主义教育基地、革命历史纪念馆、红色旅游区等，了解我国革命历史和社会主义建设成就。

2. 组织学生走进社区，开展志愿服务活动，如环保宣传、关爱留守儿童、帮助孤寡老人等。

3. 组织学生参观企事业单位，了解我国经济发展现状和产业结构调整。

4. 组织学生参加社会调研活动，深入了解社会热点问题，撰写调研报告。

5. 组织学生参加辩论赛、演讲比赛等，提高学生的口头表达能力和思辨能力。

6. 组织学生开展团队拓展训练，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

七、活动安排1. 第一阶段（2022年9月）：制定活动方案，组织学生报名，进行前期准备工作。

2. 第二阶段（2022年10月-11月）：开展实践活动，包括参观、志愿服务、调研、辩论、拓展训练等。

3. 第三阶段（2022年12月）：整理活动成果，撰写实践报告，总结活动经验。

4. 第四阶段（2023年1月）：举办成果展示活动，分享实践收获，进行表彰。

八、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的总体策划、组织和协调。

2. 成立活动筹备组，负责活动的具体实施、后勤保障和宣传报道。

思政时事竞赛策划书

"一站到底"思政时事竞赛策划书一活动背景近一段时间以来，"两学一做"成为各大高校学习的重要内容。

为激发同学们关注时事政治、关注国计民生的热情，提升广大青年团员的思想政治水平，在校园里掀起政治理论学习研究的高潮，促进校园文化百花齐放，百家争鸣；同时也为加强学校各学院之间的交流和联系，特举办此次一站到底竞赛。

二活动目的增强大学生的思想政治理论水平，提高大学生对时政热点的关注度。

三承办单位江西财经大学大学生自律委员会思政研究会四活动安排本次"一站到底"思政时事竞赛面向全体在校学生，各学院推出一个三人小组参加比赛。

该比赛分为初赛、决赛二个阶段。

1时间地点安排时间：5月28下午2点地点：蛟桥大活1032参赛选手资格要求1.在校大学生，共青团员，思想政治素养高，关心时事热点。

2.参赛选手必须在规定的时间内报名，并领取报名表。

3竞赛流程1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，学工处领导致辞并宣布竞赛开始。

2.主持人宣布比赛规则。

选手如有问题可在主持人宣布后提出。

3.根据竞赛者入场时抽取的编号，把竞赛者按编号分六大组。

4比赛形式比赛时进行随机配对进行三组PK,三组中有一组可以晋级决赛。

实行单向淘汰制，胜者进入下一轮，败者直接淘汰，依次类推，直到最后评出一、二、三等奖。

题目共分："两学一做",思想文化、社会热点、政治历史、（题目有选择题和问答题，初赛只是选择题，决赛都有，每道题编有序号）。

1、小试牛刀规则：每组有一次答题机会，以组为单位，选手可任意选序号答题。

主持人读出题目后，选手有十秒钟的思考时间，十秒钟后派一名代表给出答案，如果答对加10分，错误扣5分。

2、抢滩登陆规则：这个环节共有三道题目，主持人读题之后以小组为单位进行抢答，答对加10分，答错扣5分，答错后其它选手可抢答该题，答对得10分，答错扣5分。

依次类推，直到答题结束。

3、勇往直前规则：该环节每组有答三道题的机会，本环节题目共分为难30分，中20分，易10分三类题目。

思政社团活动方案及计划

一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，思想政治教育在培养大学生社会主义核心价值观、提高综合素质等方面发挥着重要作用。

为了进一步丰富校园文化生活，提高同学们的思想政治素质，我校拟成立思政社团，通过一系列有针对性的活动，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、活动目标1. 增强同学们对思想政治教育的认识，提高思想政治素质。

2. 培养同学们的团队协作能力和组织协调能力。

3. 促进同学们对国家政策、法律法规的了解，增强社会责任感。

4. 营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动内容1. 理论学习活动- 定期组织思政讲座，邀请专家学者进行专题讲座。

- 开展读书分享会，鼓励同学们阅读经典著作，交流心得体会。

- 组织观看红色电影、纪录片，引导同学们传承红色基因。

2. 实践活动- 组织参观红色教育基地，实地感受革命先烈的英勇事迹。

- 开展志愿服务活动，如支教、环保、关爱孤寡老人等，培养同学们的社会责任感。

- 举办模拟联合国活动，提高同学们的国际视野和外交能力。

3. 文化交流活动- 举办思政主题辩论赛，锻炼同学们的逻辑思维和辩论技巧。

- 组织参观艺术展览、博物馆，提升同学们的艺术修养。

- 开展跨文化交流活动，增进不同地区、不同背景同学的友谊。

4. 社团建设活动- 定期举行社团内部培训，提高社团成员的专业素养。

- 组织社团成员参加校内外各类比赛，展示社团风采。

- 举办社团风采展示活动，增强社团凝聚力和影响力。

四、活动计划1. 筹备阶段（第1-2周）- 成立思政社团筹备小组，明确职责分工。

- 招募社团成员，组织报名和面试。

- 制定社团章程，明确社团宗旨、活动内容、组织架构等。

2. 实施阶段（第3-12周）- 每月至少举办一次理论学习活动，如讲座、读书分享会等。

- 每学期至少组织一次实践活动，如参观、志愿服务等。

- 每季度至少举办一次文化交流活动，如辩论赛、艺术展览等。

- 每学期末举行一次社团建设活动，如培训、比赛等。

时事主题教育活动方案设计

时事主题教育活动方案设计时事主题教育活动方案设计一、活动背景和目的时事主题教育活动是在当前社会和国际热点议题的背景下，为了提高学生的时事素养和对时事的敏感度而设计的一种教育活动。

通过主题教育的方式，引导学生了解、分析和思考时事事件，培养学生的批判性思维和全球视野。

本次活动的目的是帮助学生了解和理解时事热点问题，培养他们的综合素质，提高他们的思辨能力和社会责任感。

二、活动内容1. 选题和范围本次时事主题教育活动的选题范围包括国内外政治、经济、社会、文化等方面的热点问题，旨在关注学生们普遍感兴趣的话题，并且能够引发学生们的思考和深入讨论。

2. 学习资源为了让学生更好地进行学习和思考，我们将为他们提供以下学习资源：(1) 时事新闻报道：学生可以通过观看电视新闻、阅读报纸杂志等方式获取最新的时事信息；(2) 线上资源：为了满足学生的学习需求，我们将提供相关的线上资源，比如时事网站、社交媒体平台等，让学生获取更全面和深入的信息；(3) 老师引导：老师将根据学生的兴趣和需求，引导他们寻找适合的学习资源，并提供相关的指导。

3. 学习活动为了让学生能够更深入地了解和思考时事问题，我们将开展以下学习活动：(1) 小组讨论：学生将被分成小组，每个小组选择一个感兴趣的时事话题进行讨论，包括对该话题的了解、问题分析和解决方案等。

每个小组需要提交一份报告，内容包括小组讨论的记录和结论等；(2) 活动分享：每个小组将向全班同学分享他们的讨论成果，包括讨论过程、发现的问题和解决方案等。

这不仅可以加深学生对时事话题的理解，还可以培养他们的演讲和分享能力；(3) 学生互动：为了促进学生之间的互动和思想碰撞，我们将组织学生进行辩论、问答和讨论等活动，鼓励他们积极参与并提供自己的观点。

4. 效果评估为了评估活动的效果，我们将采用以下方法：(1) 学生报告：学生需要撰写一份关于自己参与时事讨论的报告，内容包括参与话题、讨论过程、结论等。

时政教育活动策划方案

时政教育活动策划方案一、背景分析时政教育是培养学生社会责任感、思辨能力和时事意识的重要方式之一。

然而，在传统的课堂教学中，时政教育往往陷于理论与实际接触不够紧密、学生参与度不高的困境。

因此，本次活动旨在通过创新的方式，提高学生对时政教育的兴趣和参与度，推动思想政治教育的深入开展。

二、目标与意义1. 目标：通过举办时政教育活动，提高学生对时政的关注度，增强他们对社会问题的思考和应对能力。

2. 意义：a. 培养学生的社会责任感：通过参与时政教育活动，学生能够更深入地了解国家、社会发展的现状和未来方向，从而增强对社会的责任感。

b. 提升学生的思辨能力：时政教育活动将鼓励学生思考社会问题的多样性和复杂性，培养他们的分析和解决问题的能力。

c. 锻炼学生的表达能力：活动中将设置演讲、辩论等环节，学生将通过这些活动锻炼自己的表达能力和组织能力。

三、活动内容与安排1. 制定活动主题：根据当前社会热点，选择适合学生的时政问题作为活动主题，例如“数字经济的发展与未来”、“青年创新与发明”等。

2. 组织形式：a. 专题讲座：邀请专业人士、学者等为学生做相关主题的讲座，加深学生的理论基础。

b. 辩论赛：根据活动主题，组织学生进行辩论，锻炼学生的辩论能力和思辨能力。

c. 社会实践：组织学生进行社会调研或实地参观，深入了解相关行业、企事业单位的发展现状和问题。

d. 校园宣讲：定期在校园内展开时政宣讲，让学生了解国家、社会重大政策，并通过互动环节吸引学生的参与度。

3. 时间安排：a. 第一周：活动宣传与报名b. 第二周：专题讲座和辩论赛c. 第三周：社会实践和校园宣讲d. 第四周：总结与反思四、宣传与组织1. 宣传策略：a. 制作宣传海报和宣传册，张贴在校园显眼位置。

b. 利用校园电子屏幕、微信公众号等途径发布活动信息。

c. 邀请前任参与者分享活动经验，吸引更多学生的关注。

d. 利用社交媒体平台进行活动宣传。

2. 组织与协调：a. 成立时政教育活动筹备小组，负责活动的组织与协调工作。

开展时政热点活动方案策划

开展时政热点活动方案策划一、背景与目的当前，社会各界对时政热点问题关注度不断提高，舆论场上存在大量关于社会问题的声音。

为了促进公众对时政热点问题的深入了解与参与讨论，搭建政府与公众之间的沟通桥梁，增强民主意识和政治参与意识，特开展本次“社会问政大讨论”活动。

本次活动的目的是：1. 为公众提供一个积极、健康、开放的讨论平台，促进民主参与和社会共治。

2. 让公众更好地了解和参与到时政热点问题中来，使政府得以更准确、客观地了解民众的意见和诉求。

3. 促进政府决策的民主化，并能听见来自社会各方面的声音，合力解决时政问题。

二、活动形式与内容1. 资料准备为了使参与讨论的公众有足够的背景知识，并更好地理解问题的各个方面，活动组委会将准备相关的资料以供参考。

资料将搜集主要的时政热点问题、相关政策法规、专家意见等，并通过官方网站、微博、微信公众号等多个渠道向公众发放。

2. 线上调查在开展活动前，活动组委会将制作一份针对时政热点问题的在线调查问卷，邀请公众填写并发布调查结果。

通过线上调查，能够了解公众对时政问题关注度、认知程度以及对相关政策的意见等。

3. 公众讨论会活动组委会将邀请相关政府部门、专家学者、公众代表、媒体等参与公众讨论会。

通过线下集会，与公众面对面进行讨论和互动。

活动组委会将提前确定几个具体的时政热点问题作为讨论的核心，设立主持人、专家评委和公众发言环节，鼓励公众积极发言并与专家、政府代表进行互动交流。

4. 专题讲座活动组委会将邀请相关领域的专家学者进行专题讲座，深入解读时政热点问题的背景、原因和影响。

讲座形式可根据问题的性质和复杂度灵活安排，可以是现场讲座、网络直播或是录制视频发布。

5. 参与互动为了方便公众进行互动和讨论，活动组委会将建立专门的网上平台或社交媒体平台，让公众能够自由发言、评论和互动。

并在平台上邀请专家学者解答公众的问题，并提供相关的时政知识、法规等。

同时，活动组委会将根据公众反馈意见和解答疑问，及时调整活动内容和形式，使活动更加贴近公众需求。

教育时政活动策划方案范文

教育时政活动策划方案范文一、背景和目的：随着时代的发展和社会进步，教育作为国家的重点领域和未来的希望，承担着巨大的责任。

教育时政活动旨在增强师生的时事意识和国家观念，加强教育政策的宣传和贯彻落实，在学校内部和外部形成一个育人育德并重的良好氛围，推动教育的持续发展和进步。

二、活动策划内容：1. 教育时政讲座在专业的讲师的带领下，组织定期的教育时政讲座，通过主题演讲、讨论和互动等形式，介绍国内外的教育政策和时事动态，加深师生对教育时事的了解，激发其参与教育改革和社会发展的热情。

2. 教师培训组织教师参加教育时政培训班，并邀请相关政府官员和专家进行授课。

通过培训提升教师的时事素养和专业水平，使其能够更好地教育和引导学生，传递正确的时政信息和价值观。

3. 学生主题班会在学校内部组织学生主题班会，鼓励学生就当前的热点话题进行讨论和表达。

通过这种方式，增强学生的思辨能力和表达能力，培养他们的信息获取和分析能力。

4. 学校时政电视台在学校设立时政电视台，定期播放教育时政相关节目和活动报道。

通过电视台的形式，让师生随时了解国内外的教育动态和政策变化，提高他们的时事意识。

5. 教育政策宣传册和海报在学校内部制作教育政策宣传册和海报，宣传国家的教育政策和相关改革举措，向师生介绍教育政策的背景和目标，激发他们参与教育改革的积极性。

6. 海外交流项目组织学生参加海外教育交流项目，让他们亲身体验和了解不同国家的教育模式和发展趋势。

通过交流项目，拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力，为他们未来的发展打下坚实基础。

7. 教育时政社团和实践活动建立教育时政社团和实践活动平台，提供给学生进行实践研究和社会调查的机会。

通过社团和实践活动，培养学生的合作意识和实践能力，让他们在实际操作中学习和感受教育时政的重要性。

三、活动策划步骤：1. 策划方案准备阶段明确活动的目的和内容，确定活动的时间和地点，制定活动计划和预算，确定活动的参与人员和组织机构。

2024年思想政治教育工作计划模版（2篇）

2024年思想政治教育工作计划模版思想政治教育工作计划范本一、工作目标：1. 打造全面发展的思想政治教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养健康的思想品质。

2. 加强师生思想政治教育的互动与互动，提高教师的思想政治教育能力和水平，推动思想政治教育的深化和全面发展。

3. 培养学生的社会责任感和公民意识，促进学生参与社会实践和公益活动，培养社会主义核心价值观。

4. 加强网络思想政治教育，引导学生积极参与网络社会，培养正确的网络行为和挑战谣言与信息泛滥的能力。

二、工作内容：1. 发挥思政课的主渠道作用，制定科学合理的教学计划，设计鲜活生动的教材与课件，注重理论与实践相结合，让学生在课堂中充分思考与实践。

2. 加强教师教育与培训，组织专题研讨和课程研修，提供相关学科知识与教学方法的培训，提高教师的思想政治教育理论和实践水平。

3. 制定学生课外思政教育计划，开展形式多样的思政教育活动，包括学术讲座、社会实践、学生社团活动等，让学生在实践中感受党和国家的良好形象与事业。

4. 加强学校与社会的合作，与社会团体、机构建立联系，邀请专家学者开展专题讲座与研讨会，组织学生参与社区公益活动，增强学生的社会责任感和公民意识。

5. 在网络思政教育方面，开设网络思政课程，指导学生正确利用互联网资源，培养学生正确的网络行为习惯，开展网络安全知识教育，提高学生抵御不良信息的能力。

6. 加强学校与家庭的联系与合作，引导家长与学校共同关注学生的思想政治教育，组织家长参与学校的思政教育活动，加强家庭教育的重要性与方法的宣传与培训。

三、组织实施：1. 学校思政教育领导小组统筹协调思政教育工作，明确工作职责与指导思想。

2. 设立专门的思政教育中心或者工作室，组织开展各项思政教育活动，建立专业化的教学研究团队。

3. 注重思政教育的评估与反馈，建立完善的学生思政教育档案，定期开展学生思政教育水平的调查与评估，并将结果及时反馈学生、教师和家长。

思政时事竞赛策划书

思政时事竞赛策划书策划书：思政时事竞赛背景介绍：随着社会的发展和思想觉悟的提升，思政教育在高校教育中的地位越来越重要。

为了增强学生的综合素质和思政意识，提高他们对国家时事的关注度和了解程度，我们计划组织一场思政时事竞赛。

目标：1. 提高学生对国内外政治、经济、文化等领域的了解程度。

2. 加深学生对党和国家的认同感和自豪感。

3. 增强学生的思政意识和社会责任感。

4. 培养学生分析问题和解决问题的能力。

时间与地点：时间：xx年xx月xx日地点：学校活动中心竞赛形式：1. 团体赛：每个参赛团队由4-6名同学组成，每个团队代表一个学院或社团。

2. 分为初赛和决赛两个阶段。

初赛为笔试形式，题目包括选择题、判断题和简答题。

决赛为抢答形式，参赛团队根据答题顺序进行抢答，答题正确得分。

3. 答题内容涵盖国内外时事、政治、经济、文化等方面的知识。

奖项设置：1. 一等奖：奖金xx元+荣誉证书2. 二等奖：奖金xx元+荣誉证书3. 三等奖：奖金xx元+荣誉证书4. 优秀组织奖：奖金xx元+荣誉证书宣传与推广：1. 利用学校官方网站、微信公众号等渠道宣传竞赛信息，吸引更多学生报名参赛。

2. 制作宣传海报、横幅等，在校园各角落张贴宣传。

3. 利用学生社交媒体账号进行宣传推广。

预算：1. 奖金及证书制作费用。

2. 竞赛场地租赁费用。

3. 竞赛材料和宣传材料制作费用。

4. 宣传渠道费用。

评估与总结：1. 组织竞赛后，进行结果评估，总结经验教训。

2. 对参赛选手、评委和志愿者进行问卷调查，了解他们的意见和建议。

3. 将评估和总结结果反馈给学校领导，并为下一届竞赛做出改进和调整。

策划书结束。

时事主题教育活动方案

时事主题教育活动方案时事主题教育活动方案一、背景介绍近年来，社会发展与变动迅速，各种时事新闻层出不穷。

时事教育是培养学生政治理论素养，增强学生社会责任感和国家意识的重要途径。

本次教育活动旨在通过多种形式的宣传教育，引导学生关注和理解时事新闻，培养学生敏锐的时事触觉和批判思维能力。

二、目标1. 增强学生政治理论素养，提高其对时事新闻的关注和理解能力；2. 培养学生社会责任感和国家意识；3. 发展学生的批判思维能力，培养他们对时事新闻的分析能力。

三、活动内容1. 时事报告会组织学生进行分组，要求每个小组选择一个当前热点时事新闻进行深入研究。

学生需准备一份10分钟左右的报告，包括背景介绍、事件经过和主要影响等内容。

报告过后，其他小组成员可提问和发表意见。

2. 讲座和专题研讨邀请专家教授来校开设有关时事新闻的讲座和专题研讨。

主题可包括国际政治形势、经济发展趋势等与学生学习内容相关的议题。

学生可根据自己的兴趣报名参加，讲座后进行小组讨论和思考。

3. 时事专栏和辩论比赛鼓励学生开设时事专栏，以观点表达、评论分析等形式，对时事新闻进行剖析和评价。

此外，组织学生参与辩论比赛，让学生就当前社会热点问题进行辩论，锻炼思维和口才能力。

4. 参观实地考察组织学生参观政府部门、社会机构、企业等，了解实际工作和社会管理与服务的现状。

通过实地考察，让学生近距离接触社会，感受社会的变化和时事的实际应用。

5. 杂志创作和展览鼓励学生参与时事杂志的创作和编辑工作，多角度、多视角地报道和评论时事新闻。

杂志完成后，可举办展览活动，邀请其他班级和家长参观，展示学生对时事新闻的理解和分析能力。

四、活动措施1. 教师引导由班级班主任或政治老师负责指导学生，引导他们选题、研究使用资源、整理报告等活动过程，提供必要的背景知识和辅助材料。

2. 学校支持学校提供必要的场地和设备支持，协调相关单位的协助，组织讲座和实地考察活动。

学校领导和政治课老师应时刻关注学生的学习情况和进展，保证活动的顺利进行。

思政实践策划书示例3篇

思政实践策划书示例3篇篇一思政实践策划书示例一、活动主题探寻红色足迹，传承革命精神二、活动背景思政教育是高校培养学生思想政治素质的重要途径，而实践活动则是思政教育的重要环节。

通过组织学生参与思政实践活动，能够增强学生对思政理论的理解和认识，提高学生的思想政治素质和社会责任感。

三、活动目的1. 让学生深入了解中国革命历史和革命精神，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2. 培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的社会实践能力和综合素质。

3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生的爱国情感和民族自豪感。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员[具体班级或学院]七、活动内容及形式1. 参观革命纪念馆、博物馆等场所，了解中国革命的历史背景、发展历程和重要事件。

3. 组织主题演讲或分享会，让学生分享自己的实践体会和收获。

4. 开展社会实践活动，如志愿服务、社区调研等，将思政理论与实践相结合。

八、活动流程1. 前期准备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作；确定活动的具体内容和形式；联系相关的参观地点和实践基地；准备活动所需的物资和设备；宣传活动，吸引学生参与。

2. 活动实施：按照活动流程进行各项活动，确保活动的顺利进行；注意学生的安全和管理，确保活动的有序进行。

九、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 餐饮费用：[具体金额]3. 门票费用：[具体金额]4. 物资设备费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 活动期间要听从指导老师的安排，不得擅自离队。

2. 注意安全，遵守活动地点的规章制度。

篇二思政实践策划书示例一、活动主题深入思政教育，践行社会主义核心价值观二、活动背景在当今社会，思想政治教育对于个人的成长和社会的发展都具有重要意义。

为了加强学生对思政知识的理解和应用，提高学生的思想政治素质，特组织此次思政实践活动。

思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书（5篇模版）

思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书（5篇模版）第一篇：思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书活动引言：六月是个充满激情的月份，是个属于青年人的月份，是个绚丽多彩的月份。

关注时事政治，不仅有利于学生加强自身的修养，达到发展和完善自己的目的。

而且能够帮助我们达到教育内化，实现由外到内的理论升华，增强综合素质。

一、活动主题：我与时事二、活动宗旨：增强学生的综合素质，加强协会内部人员的交流与合作。

三、活动对象：校思想政治教育协会、专业联合协会以及政法学院青年志愿者协会的所有成员。

四、会邀请一些嘉宾。

五、活动时间：2010年6月6日六、活动地点：人文楼S102七、活动主办方：宜春学院思想政治教育协会、政法学院青年志愿者协会、宜春学院专业联合协会八、活动流程：㈠、活动前期准备：1、三个协会召开会议进行活动前的准备及事务商讨；2、策划部讨论并确定主题、题型与题量；3、实践部负责搜索资料出题，其他部门予以积极配合；4、进行财务预算，为奖励做准备；5、由宣传部负责宣传工作，张贴海报；6、实践部负责找场地及联系好评委，准备好两个话筒、一部照相机及其他所需道具；7、办公室负责联系协会会员，组织好参赛选手。

㈡、比赛过程：1、主持人宣布活动开始，介绍活动背景、评委及嘉宾，介绍比赛规则及评分标准（附带参赛要求及评分标准）；2、活动过程分三部分:⑴、必答题：每队轮流进行作答。

主持人提问后参赛者应在30秒内回答，若超时则判无效，答错或不答不扣分，答对加10分，共三轮。

⑵抢答题：各组在主持人读完题叫开始后才能进行抢答。

否则是为违规，并扣该组10分，且取消其对这道题的参赛资格。

其他各组重新进行抢答，并在10秒内迅速作答，答对加30分，答错扣30分。

未在规定时间内作答视为犯规，扣20分，共10题。

⑶、趣味题3、请嘉宾做点评4、公布各组最后得分，确定名次5、请嘉宾颁发证书及奖品6、邀请嘉宾与获奖选手合影留念7、活动结束后，由实践部整理场地九、活动总结：1、召开会议进行活动总结，提出意见和建议；2、查看财务支出情况；3、相关部门展示成果。

思政实践活动方案范文

思政实践活动方案范文一、活动目标通过开展思政实践活动，旨在加强学生的思想道德教育，培养学生正确的价值观和道德观，提高学生的社会责任感和自我修养，促进学生全面发展。

二、活动内容1.主题讲座：邀请专家学者对当前社会热点问题进行解读和分析，帮助学生了解社会动态，拓宽视野，引发学生对时事问题的思考和讨论。

2.社会调研：组织学生深入社区、企业、机构等地进行调研，了解社会实际，感受社会问题，增强社会责任感。

3.志愿服务：引导学生参与社区志愿服务活动，推动学生关注弱势群体，传递爱心，提高学生的社会公民意识和奉献精神。

4.情感教育：开展情感沟通、人际关系等方面的培训和讲座，帮助学生更好地处理人际关系，提高人际交往能力。

5.文化体验：组织学生参观历史文化遗址、艺术展览等，让学生接触艺术与美，提高审美能力和文化修养。

6.主题研讨：组织学生进行分组研讨，论述社会问题和时事议题，培养学生的分析、辩证和解决问题的能力。

7.校园文化活动：举办校园文化活动，如演讲比赛、辩论赛、读书分享会等，激发学生学习的兴趣与热情，培养学生的学术品味和创新能力。

三、活动流程1.活动前期准备：确定活动主题和内容，制定详细的方案，明确活动的时间、地点和参与人员，并进行宣传和组织工作。

2.活动开展：按照活动内容的安排顺序进行，依次进行讲座、调研、志愿服务、情感教育、文化体验、研讨等环节，并根据实际情况进行调整和安排。

3.活动总结和评估：活动结束后，组织相关人员进行总结和评估，总结活动的收获和不足，并根据评估结果进行改进和完善。

四、活动保障1.师资保障：邀请专家学者和相关领域的教师参与活动，确保讲座和研讨的质量和深度。

2.物质保障：为活动提供必要的资金、场地和设备等物质保障，确保活动的顺利开展。

3.组织保障：成立活动组织委员会，明确各成员的职责和任务，进行统一协调和安排，保证活动的有序进行。

五、活动效果评估通过问卷调查、学生讨论和专家评估等方式，对活动的目标达成情况进行评估和反馈，了解学生对活动的认可度和满意度，并收集学生的建议和意见，为后续的活动改进和完善提供参考。

思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书(完整版)

思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书第一篇：思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书活动引言：六月是个充满激情的月份，是个属于青年人的月份，是个绚丽多彩的月份。

关注时事政治，不仅有利于学生加强自身的修养，达到发展和完善自己的目的。

而且能够帮助我们达到教育内化，实现由外到内的理论升华，增强综合素质。

一、活动主题：我与时事二、活动宗旨：增强学生的综合素质，加强协会内部人员的交流与合作。

三、活动对象：校思想政治教育协会、专业联合协会以及政法学院青年志愿者协会的所有成员。

四、会邀请一些嘉宾。

五、活动201X年6月6日六、活动地点：人文楼s102七、活动主办方：宜春学院思想政治教育协会、政法学院青年志愿者协会、宜春学院专业联合协会八、活动流程：㈠、活动前期准备：1、三个协会召开会议进行活动前的准备及事务商讨；2、策划部讨论并确定主题、题型与题量；3、实践部负责搜索资料出题，其他部门予以积极配合；4、进行财务预算，为奖励做准备；5、由宣传部负责宣传工作，张贴海报；6、实践部负责找场地及联系好评委，准备好两个话筒、一部照相机及其他所需道具；7、办公室负责联系协会会员，组织好参赛选手。

主持人提问后参赛者应在30秒内回答，若超时则判无效，答错或不答不扣分，答对加10分，共三轮。

⑵抢答题：各组在主持人读完题叫开始后才能进行抢答。

否则是为违规，并扣该组10分，且取消其对这道题的参赛资格。

其他各组重新进行抢答，并在10秒内迅速作答，答对加30分，答错扣30分。

未在规定时间内作答视为犯规，扣20分，共10题。

思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书

思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书思想政治教育是培养青年学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径之一。

为了引导学生关注时事，理解国内外形势，培养批判思维和世界眼光，我计划在学校成立一个思想政治教育协会，并组织一场“我与时事”主题活动。

一、活动目的1. 增强学生对时事的了解和认知，提高对新闻事件分析和评价的能力；2. 引导学生形成批判性思维，培养辨别信息真伪的能力；3. 培养学生关注社会问题和国家发展的责任感和使命感。

二、活动内容1. 新闻热点讨论会：每周一次，在学生会议室举行讨论会，学生可提前了解当周的热点新闻，然后组成小组进行讨论。

讨论会由学生自主组织，学生会提供一些引导问题，例如：这个新闻事件对我们有什么影响？事件的背后隐藏着什么问题？我们怎么看待这个事件？学生可以从不同的角度分析和发表自己的观点。

2. 时事讲座：邀请政治、经济、社会学等领域的专家学者给同学们做专题讲座，讲解当前时事背景、事件的来龙去脉以及未来发展趋势等。

讲座后还可以进行互动交流和提问。

3. 时事辩论赛：进行一场以热点新闻为主题的辩论赛。

学生可以自主组队，发表自己的观点，同学们通过辩论拓展自己的思维，学会从不同角度看待问题，锻炼辩论和沟通能力。

4. 主题书展：在学校图书馆或教室里举办一场关于时事的书展，展示一些新闻类书籍、报纸、期刊等，供同学们阅读借阅。

可以请老师推荐一些有价值的书籍，以及邀请同学们自己推荐一些新闻读物，帮助同学们形成阅读时事和理解时事的习惯。

5. 写作比赛：邀请全校学生参加一场关于时事的写作比赛，同学们可以选择自己感兴趣的热点新闻进行文章创作。

评委会评选出一、二、三等奖，鼓励同学们通过写作表达自己对时事的思考和见解。

三、活动落实为使这个主题活动能够得到广泛关注和良好开展，我们需要进行以下准备工作：1. 组织者的选聘：由思想政治教育的专职老师担任活动组织者，负责统筹规划，并邀请其他教师协助；2. 宣传工作：开展宣传，包括海报、校内网站、广播、微信等渠道，向全校学生宣传活动的目的、内容和时间；3. 联络媒体：邀请当地媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力；4. 资金支持：向学校申请经费用于购买相关书籍、新闻报刊等，以及颁发比赛奖品和举办其他需要经费的活动；5. 广泛开展调查：组织调查问卷，了解同学们对时事的关注度和需求，以便在活动中更好地满足学生的需求。

思政协会我与时事主题活动策划书

思政协会我与时事主题活动策划书活动名称：思政协会我与时事主题活动活动目的：通过此次活动，让参与者了解当下最热门的时事话题，积极参与社会生活，提高关注国家大事的意识，同时也促进思政协会成员的交流互动。

活动内容：1.选题：本次活动主题为“我与时事”，思政协会成员会提前选出5个最具代表性的时事问题，如近期的疫情防控、国际形势变化等，参与者们将就这些话题展开讨论、交流。

2.分组：所有参与者将分成若干组，每组人数不超过5人，每组人员应为思政协会成员和其他专业的学生。

3.主持人：每组都需要由一名思政协会成员担任主持人，其主要职责是主持讨论，总结讨论结果，并负责向整个活动场地汇报。

4.讨论：所有组将在规定时间内，用自己的方式与其他成员一起讨论一种选题，讨论时间为30分钟至1小时不等，每组讨论结束后适度休息，以便更好地投入下一个话题的讨论。

5.总结：在所有组讨论结束后，思政协会成员将总结所有讨论内容和成果，并给予学生反馈和建议。

活动时间及地点：本次活动时间为1月1日，活动地点为学校教学楼B区。

组织方式：本次活动由思政协会成员策划组织，通过社交媒体和宣传海报等形式宣传活动信息。

活动资金来源于学生会经费，所有参与者不需支付任何费用。

预期效果：1.号召更多的学生关注社会事件，以此提高关注国家大事的意识，增强民族自豪感和爱国情感。

2.提升思政协会成员的主持和组织能力，以此推动思政协会的发展。

3.提高学生自主参与公共活动的意识，推动学生积极参与校园公益实践。

总结：通过此次“我与时事”活动，我们希望能够通过自己的努力，让更多的学生关注社会问题和国家大事，共同促进校园文化的发展和提高学生综合素质。

同时，也希望能够让思政协会成员得到更好的锻炼机会以及机会展开更多应对社会问题的思考和讨论。

思政时事竞赛策划书

如发生选手或观众突发疾病或受伤，立即提供急救处理，必要时拨打120急救电话。
安全责任人与联系方式
安全责任人：XXX（姓名）
联系方式：XXX-XXXX-XXXX（电话、邮箱）
通过以上措施，确保思政时事竞赛的安全顺利进行，为参赛选手和观众提供一个安全、有序、愉快的比赛环境。
06
活动效果评估与总结
决赛地点
XX大学小礼堂
布置方案
舞台中央设置大型屏幕，两侧设置选手席和裁判席，背景设置红色幕布，增加氛围灯和音响设备，提供良好的视听效果。
活动参与对象及人数
参与对象
XX大学在校学生
参与人数
预赛约100人，决赛约30人
活动流程安排
预赛流程
主持人开场白，介绍参赛队伍和比赛规则，比赛开始，每轮比赛结束后公布成绩和晋级名单，最后主持人总结并宣布晋级决赛的队伍。
述题。
活动时间
比赛时间为3个月，初赛、复赛和决赛分别安排在3周、2周和1
周内完成。
活动重点环节
01
02
03
04
宣传推广
通过校园媒体、社交平台等渠道进行广泛宣传，吸引学生参
与。
培训指导
邀请专业教师为学生提供培训指导，帮助学生提高思政素质
和综合能力。
评审环节
设立评审委员会，确保比赛公平、公正。
主题名称
思政时事竞赛
主题定位
以思政教育为核心，以时事热点为载体，通过竞赛的形式，增强学生思政素质和综合能力。
主题目标
提高学生的思政意识、时事敏感度和综合素质，促进校园文化建设。
活动内容概述
活动形式
比赛采用团队形式，每个团队由 3-5名学生组成。比赛分为初赛

时事教育主题活动方案

时事教育主题活动方案时事教育主题活动方案一、活动背景随着社会的发展，科技的进步，教育的方式和方法也在不断地更新换代。

作为教育工作者，不仅要关注学生的学业和成绩，还要关注学生的全面发展和社会实践能力的培养。

时事教育是一种重要的教育方式，能够引导学生关注社会热点问题，培养学生的综合素养和社会责任感。

因此，开展一次以时事教育为主题的活动，对于提升学生的社会意识和实践能力具有重要意义。

二、活动目标1.培养学生的时事关注能力，引导学生关注社会问题；2.增强学生的综合素质，提高学生的社会实践能力；3.激发学生的社会责任感，培养学生的公民意识。

三、活动内容1.时事讲座组织专业的讲座人，邀请到有影响力和专业知识的人士进行时事讲座。

讲座内容包括热点问题解读、解读相关政策和法规等。

通过讲座，引导学生对社会问题有深入的思考和了解，提高学生对时事的关注度和思辨能力。

2.时事研讨分组开展时事研讨活动。

每个小组选择一个社会热点问题进行研讨，比如环境污染、教育不公平等。

小组成员可以自由讨论，提出自己的观点和解决方案。

在研讨结束后，每个小组再向全体学生汇报研讨结果，形成一个合作学习的过程。

通过研讨，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.时事阅读组织学生参加时事阅读竞赛，选择一些有价值的时事文章进行阅读和分享。

竞赛形式可以是个人阅读，然后进行简短的问答，或者团队竞赛，分析文章中的观点和思考问题。

通过阅读，提高学生的文献阅读能力和综合思考能力。

4.时事实践组织学生参观一些相关企业或机构，了解实际的工作环境和社会实践。

可以选择一些具有代表性的企业，比如科技公司、环保组织等，让学生亲身参与其中，体验实践活动，加深对这些行业和领域的了解。

5.时事写作开展一次时事写作比赛。

鼓励学生选择一个感兴趣的时事话题进行深入的调研和写作。

比赛可以设置一、二、三等奖，鼓励学生积极参与。

通过写作比赛，激发学生的创造力和表达能力。

四、活动实施方案1.确定活动时间和地点活动时间可以选择在寒暑假期间进行，活动地点可以选择在学校或者社区，根据实际情况进行安排。

[时政社团活动策划书]列举新颖的校园活动

[时政社团活动策划书]列举新颖的校园活动相关热词搜索:社团活动时政策划书篇一:时政风云社团实施方案1搏击人生尽显风采――“时政风云”社团实施方案题记:时事瞬息万变,政治云诡波谲.识时势而兴华夏,观天下而定万邦.关注民生国计,纵论天下大事,展现你我之时政韬略,际会寰球之变幻风云.畅说世界风云,指点社会潮流,关注经济百态,品味人生哲学,数“风云”人物,还看今朝. 活动目的:挖掘才能、培养兴趣、增长知识、提高能力是我们的办社宗旨；同时大胆创新、进取,充分发挥才能,让社员尽情展现自身优势；社团活动做到在乐趣中长见知、长知识,是我们追求的目标.组织安排:组长:崔主任副组长:贾如红成员:宁朝琴、侯创娟、刘雅绒活动时间:每周礼拜五第八节课活动地点:活动内容:开展辩论组（舌战群儒）,新闻采访组（笔落惊风雨）,业界组（明日的商业精英）,成功激励俱乐部（成功从这里开始）,演讲组（口若悬河）,计划举办“经济热点讲座”、“国际热点演讲赛”、“中国能否成为世界强国辩论赛”等一系列社团活动. 活动计划:篇二:大学生时政论坛策划书(1)大学生时政论坛策划书一．活动主题:时政热点知识的认识思考与表达二．活动目的:为了活跃同学学习时政理论知识的气氛,提高同学们的综合素质,展示新一代大学生的青春风采,增强同学们的时政理论知识,增进思想交流,繁荣校园文化,使同学们能够及时了解世界时政消息,更加关心国际形势,国家的民生问题,树立大局观念,并且确立自己的发展方向,为将来打下良好的基础.三．主办单位:中国海洋大学化学化工学院研究会四．活动对象:化院、信院,环科；大一,大二（暂定）本科生.五．活动时间及地点:时间初步定在11月26日晚上6.00,地点:4101（暂定）.六．活动流程:（一）准备阶段1、宣传部:设计宣传海报、横幅,24日下午前张贴北区宣传地点,设计好嘉宾的打分表格.2、理论部:准备比赛题目时政热点话题12个,热点视频5个,选择题10个选手题目,15个观众题目,辩论题目5个.3、网络部要根据活动步骤以及题目内容做成幻灯片,并在现场具体操作,有时间限制的请弄一个计时器,并且在各个停顿环节有音乐背景,让现场氛围更好一些.4、实践部提前申请并布置好活动场地的格局（教室4101）,计划好需要的物品,上报秘书处,5、理论部发邀请函通知各个院负责人每院出两支队伍（每队2人）参赛,共六支队伍.6、赛前邀请嘉宾（主席负责制定）邀请政治课老师,以及各院社团负责人.持人要提前一天清楚活动ppt,并根据自己的建议修改ppt.并把自己的意见提前给网络部说明..8、秘书处负责对主持人的培训,活动的策划以及活动最后的总结和新闻稿发表.9、活动当天各个部门工作人员提前半小时到,布置会场.10、活动中所需要的材料以及奖品,各部门计划好,提前4天上报秘书处,由秘书处干事进行统一购买.（二）活动现场:安排嘉宾就座（由实践部专门安排负责人迎接）1、主持人:a)主持人致辞并介绍到场的嘉宾b)主持人宣读比赛流程c)主持人介绍进入比赛的选手（每组有自己的名字和口号）d)邀请嘉宾（团总支老师或政治课老师）对活动点评,并宣布比赛开始2、选手环节:a:演讲（时政知识）,要求各组选手自己提前选择一个现如今比较热门的话题,并且做成一个ppt,发表自己的看法,限时5分钟.（由到场嘉宾打分,满分100）【这个要提前通知选手】 b:视频评价,依次给出一个视频,选手抢答,对视频内容进行评价.共三个（由到场嘉宾打分,每个100分）.c:提示请答题,根据主持人提示说出,较热门（ __或者现在的）的事件.（10分一个,共计10个）d:抢答辩论,给出一个辩题,抢答.抢到的小组,选择自己的观点并选择自己的对方辩论队,双方辩论队对自己的观点进行辩论.每组只有一次阐述观点的机会.老师打分（每个辩论100分,正反都要打分,共计三个辩论题目）3、观众环节:每轮结束后从现场选择三名幸运观众,主持人提问一道选择题,答对就获得小礼品一件.共计三轮9人步步提示题是关于时政方面,并且有一定的难度4、统计分数:每轮结束后将选手得分显示在分数板上,最后根据分数颁奖.前三名小组有奖5、颁奖:一等奖（一组）:每名队员一个荣誉证书,一个高级笔记本；二等奖（一组）:每名队员一个荣誉证书.一个高级笔记本:三等奖（一组）:每名队员一个荣誉证书,一个中级笔记本；观众奖每名一个海大 __注意:1、主持人讲清楚由那位来宾为那些选手颁奖,颁奖先后顺序（三等奖、二等奖、一等奖）；2、每轮颁奖后立即拍照留念,会场秩序不能乱.活动预算:奖状: 30元；奖品: 132元邀请函: 20 元；宣传材料: 60元；矿泉水1箱:20元；总计: 262元七．注意事项:1. 研究会成员要提前到达比赛地点,对现场进行布置.2. 选手环节a环节中有计时,应在大屏幕上显示剩余时间.中国海洋大学化学化工学院研究会xx.11.14篇三:思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书活动引言:六月是个充满激情的月份,是个属于青年人的月份,是个绚丽多彩的月份.关注时事政治,不仅有利于学生加强自身的修养,达到发展和完善自己的目的.而且能够帮助我们达到教育内化,实现由外到内的理论升华,增强综合素质.一、活动主题:我与时事二、活动宗旨:增强学生的综合素质,加强协会内部人员的交流与合作.三、活动对象:校思想政治教育协会、专业联合协会以及zd学院青年志愿者协会的所有成员.四、会邀请一些嘉宾.五、活动时间:xx年6月6日六、活动地点:人文楼s102七、活动主办方:宜春学院思想政治教育协会、zd学院青年志愿者协会、宜春学院专业联合协会八、活动流程: ㈠、活动前期准备:1、三个协会召开会议进行活动前的准备及事务商讨；2、策划部讨论并确定主题、题型与题量；3、实践部负责搜索出题,其他部门予以积极配合；4、进行财务预算,为奖励做准备；5、由宣传部负责 __,张贴海报；6、实践部负责找场地及联系好评委,准备好两个话筒、一部照相机及其他所需道具；7、办公室负责联系协会会员,组织好参赛选手.㈡、比赛过程:1、主持人宣布活动开始,介绍活动背景、评委及嘉宾,介绍比赛规则及评分标准（附带参赛要求及评分标准）；2、活动过程分三部分:⑴、必答题:每队轮流进行作答.主持人提问后参赛者应在30秒内回答,若超时则判无效,答错或不答不扣分,答对加10分,共三轮.⑵抢答题:各组在主持人读完题叫开始后才能进行抢答.否则是为违规,并扣该组10分,且取消其对这道题的参赛资格.其他各组重新进行抢答,并在10秒内迅速作答,答对加30分,答错扣30分.未在规定时间内作答视为犯规,扣20分,共10题.⑶、趣味题3、请嘉宾做点评4、公布各组最后得分,确定名次5、请嘉宾颁发证书及奖品6、邀请嘉宾与获奖选手合影留念7、活动结束后,由实践部场地九、活动:1、召开进行活动总结,提出意见和建议；2、查看财务支出情况；3、相关部门展示成果.内容仅供参考。

说时事热点活动策划书3篇

说时事热点活动策划书3篇篇一《说时事热点活动策划书》一、活动主题“聚焦时事热点，洞察世界动态”二、活动背景在信息快速传播的时代，时事热点不断涌现，它们对社会、经济、文化等各个方面都产生着深远的影响。

为了让更多人关注和了解时事热点，提高大家的社会责任感和分析问题的能力，特举办此次活动。

三、活动目的1. 提供一个平台，让参与者能够及时了解和讨论最新的时事热点。

2. 培养参与者的批判性思维和独立思考能力。

3. 增强参与者对社会问题的关注度和责任感。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 热点资讯分享邀请专业人士或对时事有深入研究的嘉宾，进行近期热点资讯的讲解和分析，包括国内外政治、经济、社会、文化等方面的重要事件。

2. 小组讨论将参与者分成小组，针对特定的热点话题展开讨论，鼓励大家发表自己的观点和看法，互相交流和启发。

3. 观点辩论选取一些具有争议性的时事热点话题，组织参与者进行辩论，通过辩论的形式，加深对问题的理解和思考。

4. 案例分析选取一些典型的时事热点案例，进行深入分析和探讨，让参与者了解事件的背景、原因、影响以及应对措施等。

5. 互动环节设置问答、抽奖等互动环节，增加活动的趣味性和参与度。

八、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 热点资讯分享嘉宾进行热点资讯讲解。

3. 小组讨论分组进行讨论，每组推选一名代表进行发言。

4. 观点辩论组织辩论环节。

5. 案例分析进行案例分析和讨论。

6. 互动环节开展互动活动。

九、活动宣传1. 在社交媒体平台发布活动信息和宣传海报。

2. 向相关组织和机构发送邀请函，邀请他们参与活动。

3. 在活动现场周围张贴宣传海报和发放传单。

十、活动预算1. 嘉宾费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 设备租赁费用：[X]元5. 奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。