关于举行镇小学生英语模仿秀大赛的通知
农村小学生英语口语的口语模仿比赛
（农村小学生英语口语的口语模仿比赛）一、比赛背景为了提高农村小学生英语口语表达能力，培养他们的英语语感和口语表达能力，我校特地举办了一场农村小学生英语口语的口语模仿比赛。
本次比赛旨在提供一个平台，让孩子们能够展示自己的英语口语能力，同时也能增强他们的自信心和表达能力。
二、比赛目的1.提高农村小学生英语口语表达能力2.培养英语语感，提升口语表达能力3.增强学生自信心和表达能力4.丰富学生的课外活动，激发学习兴趣三、比赛规则1.参赛对象：农村小学生，年龄在6-12岁之间2.比赛形式：以个人或团队形式参赛3.比赛内容：选手需根据指定内容进行口语模仿，包括日常生活、文化背景、人物对话等4.评分标准：发音准确性、语调自然流畅、表达清晰流畅、内容符合主题等5.比赛时间：比赛时间为XX月XX日下午X点至X点，比赛地点为学校礼堂四、比赛流程1.报名阶段：XX月XX日至XX月XX日，选手及家长可到学校教务处报名。
2.初赛阶段：XX月XX日进行初赛，评委将对选手的口语模仿进行打分，选出前X名进入决赛。
3.决赛阶段：XX月XX日下午在礼堂进行决赛，选手将根据指定内容进行口语模仿，评委将根据评分标准进行打分。
4.颁奖阶段：比赛结束，公布获奖名单，并为获奖选手颁发奖品及荣誉证书。
五、比赛准备1.学校方面提前安排比赛场地，购置音响设备，确保比赛能够顺利进行。
2.教务处负责选手报名及初赛、决赛的评委安排。
3.英语教研组负责比赛内容的制定和评分标准的制定，同时负责指导选手进行口语模仿的训练。
4.宣传小组负责比赛的宣传工作，确保家长和学生对比赛有足够的了解和准备。
5.安全小组负责比赛期间的安全工作，确保比赛顺利进行。
六、比赛现场比赛当天，学校礼堂座无虚席，孩子们满怀热情地准备迎接挑战。
主持人简短的开场白后，比赛正式开始。
首先进行的是初赛阶段，孩子们用流利的口语模仿着各种情境，评委们认真地听着，记着分。
在初赛结束后，评委们筛选出X名表现优秀的选手进入决赛。
关于举办罗阳小学学生英语才艺大比拼活动的通知
关于举办罗阳小学学生英语才艺大比拼活动的通知
各完小：
根据市县有关文件精神：我镇将组织“学生英语才艺大比拼”选活动，组织优秀校园英语才艺进行集中表演评比，丰富学生的英语学习生活，提高学生的英语学习兴趣，选拔推荐优秀节目参加县艺术节评比。
具体要求如下：
一、各校要高度重视该项工作，将其作为全县中小学素质教育成果展示活动和全县第四届中小幼艺术节的主要内容抓实做好。
二、各校要根据文件精神成立领导小组，制定专项活动方案，在3月2日前报送中心校教导处。
四、比赛时间
2009年3月26日
五、评奖
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
为确保此项活动有效开展，中心校将进行过程性督查．推介各校的特色做法和先进经验，各校要及时报送活动信息。
联系电话：86431011
罗阳小学教导处
二〇〇九年二月二十五日。
英语模仿秀,让孩子飞得更高
“英语模仿秀”，让孩子飞得更高虞艳丽钭菲陆丽12月2日—12月5日是我县一年一度的“英语模仿秀”比赛，我们三人有幸成为本届“模仿秀”的评委。
活动的第一站，壶镇学区拉开了帷幕，第二站是新建学区，第三站是盘溪学区，最后在五云学区落幕。
比赛通过书写和模仿两个环节，小选手们站在小舞台上充分地展现了自己，他们的精彩表现让所有观众都情不自禁的为他们鼓掌。
其实孩子就象是一堆没有雕刻过的石头，而老师就是一位雕刻家。
优秀的老师或是刻苦的老师都能将自己手上的石头精雕出一块块精美的艺术品，所以教师自己必须首先转变观念，不能因为是身在农村而对孩子英语学习的辅导，尤其是良好的语音语调的忽视。
这次成功举办的“英鹰杯”模仿秀比赛就是一个有力的见证。
一、一份耕耘，一份收获盘溪学区：实验二小和湖川小学的学生模仿到位,表演富有激情成为壶镇学区的亮点。
实验二小有几个学生或许是赛前紧张或许是年龄小，竟然弄错了必选的篇章。
但令人折服的是他们在没有准备的时间下，面对评委现场告诉其篇目却仍然镇定自若，能精彩而流畅地表演。
这足见他们是花了很多时间，而且做了充分准备迎接这次的比赛。
你可能不知道这次比赛的总篇章有32 哟。
新建学区：碧川小学和葛湖小学脱颖而出，虽然是农村的孩子，但在老师的努力培养下，这些孩子个个脱颖而出，交上了一份满意的答卷。
他们优美动听的语音,落落大方的表演赢得了现场一阵阵掌声，其实在他们的后面都有一个强大的团队。
像葛湖小学是一个不到500学生的学校,他们校长亲自监督指导,英语老师对语音语调辅导，还有音乐、体育老师来帮忙。
为了给学生练胆量，他们的校长还带他们到其他学校去训练。
碧川小学有一千多名学生，而且外来务工子女占了1\3，由于每学年学生流动量大，加上外来务工子女本来基础不好，这对辅导老师来说是极大的挑战，但碧川小学的老师仍然克服了种种困难，从练语音、语调到练胆量，老师们从不含糊，总是不厌其烦的辅导着学生。
舒洪学区：学生们没有漂亮的装扮，但让我们看到了一种朴实美，看到了山区老师的努力。
关于举办2015年丁庄镇小学生英语风采大赛的通知
关于举办2015年丁庄镇小学生英语风采大赛的通知
各小学：
为推动全镇小学英语课堂教学改革，展示我镇小学素质教育成果，也为即将举行的全县2015年度中小学生英语风采大赛推选优秀节目，经研究，决定5月份举办丁庄镇2015年度小学生英语风采大赛。
现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象
各小学在校学生。
二、参赛要求
1.参赛内容：体现用英语做事的原则，以学生校园生活、社会热点、教材单元主题、传统或经典故事和经典英文歌曲为主题。
内容要与学生生活密切相关，健康向上，具有一定的创意，力求体现趣味性和时代气息。
2.参赛形式：演讲、演唱、讲故事、短剧表演及其他适合展示的任一形式，展示时间不超过6分钟，每种表演形式人数不超过8人，辅导教师不超过2人。
展示重在语言表达和表演，服装、道具装备要力求简易。
所有展示内容一律用英语完成。
三、参赛报名
各单位应本着让更多学生在活动中得到锻炼的原则，采取层层选拔的方式确定参赛节目及选手，并于2015年4月30日前将报名表以excel形式发至邮箱：6402518@
四、奖励本次比赛设一、二等奖。
比赛地点、时间：另行通知
丁庄镇小学生英语风采大赛名额分配
中心小学：４组
希望小学：２组
广北小学：２组
王道小学：１组
说明：如果有特别优质节目，参赛节目数可以适当增加。
丁庄镇小学生英语风采大赛报名表
单位：
丁庄镇教研室
２０１5年４月２1日。
英语模仿秀总结
台儿庄区举行第三届小学英语模仿秀比赛
为全面推进小学英语教学，促进学生全面发展，进一步提高学生语言综合运用能力。
台儿庄区于12月20日在涧头集镇中心小学举行第三届英语模仿秀比赛。
本次参赛的43个节目是经过各校初赛选出的优胜者。
比赛共分自我介绍和歌曲表演两部分。
参赛选手首先使用流利的英语进行了自我介绍，接着进行了歌曲吟诵表演。
比赛中孩子们声情并茂的表演和惟妙惟肖的模仿，博得了评委和观众的一致好评。
本次活动秀出了自我、秀出了自信、秀出了风采。
近年来，该区在英语教学中，加强对学习兴趣及语言运用能力的培养，通过这次英语模仿秀大赛，会让学生更多的感受英语文化，更好的激发学英语的兴趣，进一步提高他们的语言表达能力，从而让学生真正喜欢上英语。
（李磊）
附：活动照片。
英语模仿大赛,激发小学英语课堂兴趣
标题：英语模仿大赛——激发小学英语课堂兴趣的新方法随着国际化趋势的不断加强，英语在我们的日常生活中变得越来越重要。
然而，对于小学生来说，学习英语可能会感到有些困难和乏味。
因此，我们引入了英语模仿大赛这一新方法，以激发他们对英语学习的兴趣。
一、活动准备首先，我们需要明确比赛规则和评分标准。
比赛将分为两组，每组选出最佳的模仿者。
评委将根据语音语调、表演技巧和创意性进行评分。
同时，我们也会设立一些小奖品，如贴纸、铅笔或笔记本，以激励孩子们的参与。
其次，我们需要准备一些适合小学生模仿的英语材料。
这些材料可以是电影、电视剧或歌曲中的经典片段，也可以是教师精心挑选的适合小学生理解的故事或对话。
这些材料不仅可以提高孩子们的听力理解能力，还可以帮助他们更好地理解和使用英语。
二、活动进行在活动开始时，我们首先向孩子们介绍比赛规则和评分标准，并鼓励他们积极参与。
然后，我们将组织孩子们分成小组，让他们在小组内选择要模仿的材料，并开始练习。
在比赛过程中，孩子们将展示他们的才华和创造力。
他们可能会模仿电影中的角色，用英语表达他们的情感；他们可能会模仿歌曲中的旋律和节奏，用英语歌唱；他们也可能会用英语讲述一个有趣的故事或对话。
无论他们选择哪种方式，我们都应该给予他们积极的反馈和鼓励，让他们感到自己的努力得到了认可。
三、活动反思活动结束后，我们需要对比赛进行总结和反思。
我们可以通过问卷调查或小组讨论的方式，了解孩子们对英语模仿大赛的看法和建议。
我们也可以向孩子们展示他们的表演录像，让他们看到自己的进步和成长。
通过反思，我们可以发现活动中的优点和不足之处，以便在未来的活动中加以改进。
例如，我们可以在比赛中增加更多的互动环节，让孩子们更好地参与进来；我们也可以提供更多的练习机会，让孩子们更好地掌握英语知识。
四、活动效果通过英语模仿大赛这一新方法，我们成功地激发了小学生学习英语的兴趣。
孩子们不仅积极参与比赛，还主动学习英语知识，并在比赛中得到了充分的展示和锻炼。
全市第二届小学生英语口语模仿秀展示活动圆满结束
全市第二届小学生英语口语模仿秀展示活动圆满结束第一篇：全市第二届小学生英语口语模仿秀展示活动圆满结束全市第二届小学生英语口语模仿秀展示活动圆满结束，在此次活动中我校学生以纯正流利的英语口语征服了所用评委，取得了骄人的成绩，四个节目组的全体同学均获得市一等奖的好名次。
他们分别是：六九班的贾舒钧、张晨华、史新宇。
六八班的种传耀、周静怡，李佳龙。
**班的：曹士如、翁硕，六二班的：张之垚、袁深。
六五班的尹同庆、王慕婕。
五年级5班的于思琪，李盈萱，郝博为。
五三班的宋建辉。
五八的褚宏宇，五九的于思宇同学。
第二篇：小学英语口语展示活动记录小学英语口语展示活动记录进一步激发学生学习英语的热情与兴趣，培养学生良好的听说习惯，提高广大小学生动脑动口的能力，促进我校英语口语水平的提高，于5月28日星期二下午三点在五年级教室举行举行全校小学生英语口语展示活动。
一、校长强调比赛的意义很多人都梦想自己能说一口流利的英语口语，不少人也都搜集各种资料和训练方法来提高口语水平。
成效是有的，可总达不到自己所期望的那样。
如果由于各种生活杂事的羁绊而不能持之以恒的话口语水平也会迅速下降。
对于许多人来说英语口语就像山峰一样虽然山顶硕果累累但难于攀爬。
然而珠穆朗玛峰虽高却挡不住登山者的脚步。
奥运火炬手们不也把2008年奥运火炬传递到珠峰峰顶了吗？在预报山上可能下雪的情况下，是什么支撑他们这样做呢？我想肯定有他们心中熊熊燃烧的对北京开办的奥运会的火热的热情的支撑吧。
热情会让一个人对某件事产生浓厚的兴趣，从而勇于参与不知疲倦持之以恒地去完成它，而且乐在其中。
对于英语口语，人们经常说的是，要对它感兴趣，可却没意识到兴趣来源于对英语的热情。
二、李主任宣布比赛要求及评分标准三、抽签决定演唱次序四、学生开始比赛五、学校组织评委打分六、李主任宣读获奖名单一等奖：《Careless Zoom》二等奖：《Thunder》《I love my family》三等级：《What’s your favourite season？》《Who’s the teacher?》《Three little pigs》七、发奖。
23段店小学举行“英语秀”比赛活动
段店小学举行“英语秀”比赛活动
2013-01-08 11:27:23.0 刘岩发布访问量：272次
为进一步展示学生的英语综合能力，鼓励学生学习英语的积极性，增强学习兴趣，1月7日下午，济南市段店小学举行了“English show英语展秀出你的风采”比赛活动。
本次比赛内容分三轮：一、以小组为单位的读读背背、二、个人抽签进行口语表达、三、男女生情景剧对抗表演。
在各轮比赛中，六年级的学生全部参加，态度积极，展现出了自己的最佳水平，此刻，我们的讲台已经是学生们展示英语学习成果的舞台。
比赛最后，我们共同推选评出了最佳表现组、优秀展示个人。
本次朗诵比赛活动充分展示了孩子们本学期的英语学习水平，对学生们的学习兴趣起到了很好的推动作用，既丰富了同学们的课余生活，又展现了孩子们的英语风采。
（济南市段店小学）。
关于举办首届启东市小学生英语口语比赛的通知
关于举办首届启东市小学生英语口语比赛的通知各镇（乡）教管办、各直属小学：为鼓励我市少年儿童学好英语，促进我市小学生英语朗读水平的提高和英语良好学习习惯的养成，并为其提供一个锻炼自我，展示自我的机会，决定举办“启东市小学生英语口语比赛”。
现将有关事项通知如下：一、参赛人员：全市六年级（五年级特别优秀的）小学生，直属学校6名，每个乡镇4名。
（其中汇龙镇、吕四镇可报6名）二、比赛形式：个人赛三、比赛时间：10月下旬四、比赛地点：启东市第一实验小学五、比赛要求1．每位参赛选手用英语朗读一篇课文（抽签决定）。
朗读内容为《牛津小学英语》5A、5B、6A（全册）中的任意一个单元的A部分。
2. 朗读完毕后，由评委就课文内容提问2个简单的问题，学生回答。
3. 回答完毕后，参赛选手进行看图说话。
根据所给的图片和提示内容，用英语说一段话。
（准备时间为1分钟，说话时间为30秒）六、评分标准1．发音正确，语言语调标准2．感情充沛，富有表现力；3．反应敏捷，回答准确；4．主题鲜明，表达完整；5．思维清晰，逻辑性强；6．着装整洁，仪态大方。
根据上述标准，评委就选手的英语朗读能力以及会话表达能力等多项内容进行综合打分。
请各教管办、直属小学根据文件精神，抓紧时间落实负责人员，并尽快开展培训辅导工作。
各单位可以根据实际情况开展预赛选拔工作。
七、奖项设置分直属组、乡镇组，设置一、二、三等奖若干名、优秀辅导教师若干名。
八、请各单位按附件要求将参赛名单于10月20日前发至邮箱qdjyssj@。
过期不报者视为自动弃权。
附件1：启东市小学生英语口语比赛报名表附件2：看图说话示例启东市教育局教研室2009年9月29日附件1：启东市小学生英语口语比赛报名表附件2：1. 同学们，请你仔细看图，并用所提供给你的词说一段话，准备时间为1分钟，说话时间为30秒！birthday,big table,a birthday cake,some oranges,some juice,some presents…2. 同学们，请你仔细看图，并用所提供给你的词说一段话，准备时间为1分钟，说话时间为30秒！Sundaytrees and flowersstudentsplaygroundexcitedrunning race…。
山前小学生英语口语模仿秀大赛活动方案
山前小学生英语口语模仿秀大赛活动方案知识是浩瀚的海洋发奋识遍天下字，立志读尽人间书山前小学生英语口语模仿秀大赛活动方案为继续推动校园英语活动的开展，构建和谐的英语学习氛围，为学生搭建展示自我的平台，结合我处具体情况，将于2014年3月21日举行学生英语口语模仿秀大赛，现将有关事宜通知如下:一、组织形式大赛分初赛、复赛两个阶段。
初赛由各班级自行组织，要求从班级到学校全员参与，选拔出优秀选手参加学校复赛，复赛中的优秀选手将参加办事处的比赛。
二、比赛时间1. 初赛时间:2014年3月中下旬，具体时间各班级自定。
(请各单位保留好初赛的所有过程性材料)2. 复赛时间:2014年3月21日下午2:40正式开始。
三、比赛地点:六年级教师四、参赛学生:三、四、五、六年级学生。
五、比赛内容四年级:1.自备前三个单元中的Story time，播放视频，选手模仿配音。
2.抽签决定前三个单元中的朗读材料，选手即时朗读。
五年级:1. 自备前三个单元中的Story time，播放视频，选手模仿配音。
2.抽签决定一篇课外语篇即兴朗读。
六、参加人数:每班3------精品word文档值得下载--------------------------------------------------------------------------------------知识是浩瀚的海洋发奋识遍天下字，立志读尽人间书附:山前小学英语模仿秀大赛名单山前小学英语教研组2014年3月13日第七届小学英语模仿秀大赛决赛名单学校(请写全称) 年级学生学生名单指导教师参赛视频材料名称序号------精品word文档值得下载--------------------------------------------------------------------------------------。
关于举办2019年如皋市小学生英语能力展示活动的通知
关于举办2019年如皋市小学生英语能力展示活动的通知各市直小学，各镇（区、街道）教育管理中心：为进一步激发学生英语学习的兴趣，发展学生英语语言综合运用能力，为优秀小学生提供展示英语能力的平台，展示读书节的英语学习成果。
经研究决定举办如皋市小学生英语能力展示活动。
现将有关安排通知如下：一、参加对象六年级学生二、展示形式1. 组织形式：展示活动分为镇级学校展示和市级展示。
各镇、市直小学组织镇级展示活动，选拔4-8人的代表队参加市级展示活动。
2. 展示内容：现场语言综合素养展示，共分两大项：团队故事讲演：各镇（市直）代表队自备讲演故事，故事选自课外阅读必读书目，时间10分钟之内。
语言能力展示：测试选手的听、读和书面表达能力。
该部分成绩按照参加选手的平均得分计入各镇（市直）总成绩。
以上两项按百分制评出原始分，各占50%，累加后即为该镇（市直）的所得总分。
三、展示时间、地点：1. 各单位展示时间：4月30日前；展示地点：各镇、学校。
2. 市级展示时间：5月18日（周六），上午8：30报到，时间一天；展示地点：如皋市北外附属龙游湖外国语学校。
四、奖项设置本次展示活动按镇（市直）设奖，一等奖8名、二等奖10名，同时为一等奖镇（市直）指导教师设立优秀辅导教师奖。
五、其他事项1．请各有关单位做好组织工作，组织好学生参加展示，确保公平、真实、安全、有序。
2．请各单位在5月6日前将参加市级综合能力展示的学生报名表发至邮箱rg2019xxyyzs@，报名表见附件。
3. 各单位安排带队老师，本次展示活动全程不收取任何费用，提供免费工作餐。
如皋市教师发展中心2019年4 月9日附件：报名表2019年如皋市小学生英语能力展示活动学生报名表镇（市直）学生代表队姓名指导老师（不超过两名）带队老师联系电话。
小学生英语模仿秀展示活动的通知
请金校长、王主任布置落实。
关于开展“胶州市第五届小学生英语模仿秀展示活动”的通知各镇处教育办、局属各小学、民办学校：为了进一步推进素质教育的实施，构建和谐的英语学习氛围，我市将于11月24日举行“胶州市第五届小学生英语模仿秀展示活动”，选出优秀学生参加青岛市比赛（12月6日举行）。
请各单位认真组织，具体事宜如下：一、活动目的：激发小学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯，提高学生的综合语言表达能力，推动校园英语活动开展，为学生搭建展示平台。
加强教师专业化发展，引导教师关注课堂细节，提高对学生学法指导，提高课堂教学实效。
二、参与范围：1．在校六年级全体学生。
各学校必须做到全员参与，通过班级初赛，学校或镇（处）复赛确定人选，最后按分配名额参加市总决赛。
2.具体名额分配：股级小学每校2名，村级小学每校1名学生参加展示评比。
三、要求及内容：根据《课标》二级语言技能“玩演视听”项目中的具体要求，学生进行模仿和朗读，考察学生的语言能力、理解力和表现力。
参赛选手需准备以下内容：模仿六年级上册课本中1--5单元中的Story time的语篇，然后朗读一篇与现在所学内容相同难度的小短文，以考察学生的语音语调及自然朗读水平。
四、比赛时间及地点：时间：2011年11月24日上午，局属小学及7个办事处的学校7：50前到达比赛地点。
乡镇学校8：30前到达比赛地点。
抽签决定比赛顺序。
地点：香港路小学A楼二楼多媒体教室。
五、注意事项：1．请各有关单位做好组织工作，确定带队教师，并按规定时间到指定地点参加比赛，确保安全。
2．请各单位提前做好一切准备工作，利用平日课堂教学对学生进行语音语调模仿的指导，引导学生充分利用录音带进行模仿学习，并在校级范围内进行选拔，务必做到全员参与，保证学生机会均等，注重活动过程中的学习，以赛促学，最后择优推荐。
3．各单位要严格按指定人数参加展示活动。
4．决赛选手需填写报名表,以镇（处）为单位上报，局属小学以学校为单位上报。
镇小学英语才艺展示活动方案
镇小学英语才艺展示活动方案English: The Elementary School English Talent Show at the town level aims to showcase and celebrate the diverse talents and abilities of our students in the field of English. The event will be held in the school auditorium and will include performances such as singing, acting, poetry recitation, storytelling, and more. Students will be divided into different grade level groups, and each group will have time to perform their piece on stage. Additionally, there will be an art exhibition in the lobby for students to display their English-themed artwork. The judges will consist of English teachers from within the school district as well as external and professional judges, who will evaluate the performances in terms of technical execution, stage presence, fluency, and audience engagement. Prizes will be given to the top-three performers in each category, and all participants will receive certificates of participation. Parents and guardians will be invited to attend the event and cheer on their children. By organizing this talent show, we hope to inspire students to develop their English skills, and to encourage them to explore and showcase their creativity in a fun and supportive environment.Translated content: 镇小学英语才艺展示活动旨在展示和庆祝学生在英语方面的多样才能和能力。
农村小学生英语口语的口语模仿榜样评选
农村小学生英语口语的口语模仿榜样评选一、背景随着全球化的发展，英语已成为国际交流的重要语言。
在农村地区，英语教育虽然相对滞后，但也有必要培养小学生基本的英语听说能力。
为了提高农村小学生英语口语水平，我们开展了一次“口语模仿榜样评选”活动。
二、活动目的1.提高农村小学生英语口语表达能力；2.培养小学生的英语学习兴趣；3.增强他们的自信心和表达能力；4.通过榜样评选，树立学习榜样，激励其他学生。
三、活动流程1.报名阶段：各班级组织学生自愿报名，填写报名表，内容包括姓名、年龄、英语口语水平等。
2.初选阶段：各班级组织学生进行自我展示，形式可以是个人或小组表演，内容可以是歌曲、故事、对话等。
教师根据学生的表现进行评分，选出班级前几名进入下一轮。
3.决赛阶段：学校组织决赛，所有进入决赛的学生将进行现场抽签，准备三分钟口语展示。
评委团将根据学生的语音语调、流利程度、内容意义等方面进行评分。
同时，现场观众也将为喜欢的选手投票。
4.颁奖阶段：根据评委评分和观众投票结果，评选出“口语模仿榜样”称号的获得者，并为获奖者颁发荣誉证书和奖品。
四、榜样特色1.语音标准：榜样学生能够准确地模仿英语的发音、语调，并能准确传达意思；2.自信表达：榜样学生能够在英语口语表达中展现自信，流利表达自己的意思；3.内容丰富：榜样学生能够将所学知识应用于口语表达中，内容丰富有趣；4.感染力强：榜样学生能够用自己的语言和行动影响身边的同学，激发他们学习英语的热情。
五、活动影响这次活动对农村小学生英语口语水平的提高产生了积极的影响。
首先，学生们的英语口语表达能力得到了提高，他们在活动中敢于开口说英语，也更加注重语音语调的准确性和表达的流利程度。
其次，学生们对英语学习的兴趣得到了激发，他们看到了自己的进步和与其他同学的差距，更加珍惜学习机会。
最后，学生们在活动中增强了自信心和表达能力，他们敢于在众人面前展示自己，也更加善于用英语表达自己的想法。
农村小学生英语口语的口语模仿小组竞赛
（农村小学生英语口语的口语模仿小组竞赛）一、背景为了提高农村小学生英语口语能力，培养学生的语言交际能力，我们举办了一场农村小学生英语口语的口语模仿小组竞赛。
本次竞赛旨在提供一个平台，让学生们能够展示自己的口语技能，同时也能在相互交流中提高自己的英语水平。
二、竞赛目标1.提高学生们的英语口语表达能力；2.培养学生的团队协作精神；3.激发学生对英语口语的兴趣和热情。
三、竞赛时间、地点和参与人群竞赛时间：XX月XX日，下午XX点至XX点地点：XX学校教学楼一楼大会议室参与人群：XX学校四年级以上的农村小学生均可报名参加四、竞赛形式和规则1.竞赛分组：本次竞赛共分为五个小组，每组人数在8-10人左右；2.竞赛内容：每个小组需要选择一段英文对话或短篇故事进行口语模仿，要求发音准确、语调自然、表达清晰；3.竞赛形式：每个小组选派一名代表上台表演，其余成员在台下为队友加油打气；4.评判标准：评委将根据学生的发音、语调、表达、流利程度以及团队协作精神进行评分；5.奖励机制：根据得分高低，评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
五、准备工作1.宣传工作：提前通过学校公告栏、家长群等渠道宣传本次竞赛，鼓励学生们积极参与；2.报名工作：设立报名点，接受学生报名，并收集参赛信息；3.选定内容：提前选定适合小学生口语水平的对话或故事，便于学生准备；4.道具准备：准备一些简单的道具，如话筒、小桌子等，以方便学生表演；5.评委安排：邀请英语老师和有经验的英语爱好者担任本次竞赛的评委。
六、比赛过程1.比赛开始前，主持人简要介绍比赛规则和流程；2.各小组开始准备，选定成员角色，分配任务；3.比赛正式开始，每个小组轮流上台表演，其余小组成员在台下为队友加油打气；4.评委根据评分标准进行评分，并记录评分结果；5.比赛结束，主持人公布各小组得分情况。
七、赛后工作1.颁发奖品：根据得分高低，为获奖小组颁发证书和奖品；2.总结反馈：收集学生和老师们的反馈意见，了解本次竞赛的优点和不足，为今后的活动提供参考；3.宣传推广：将比赛成果和经验进行宣传推广，提高学校和社会对农村小学生英语口语教育的关注度。
关于举行英语模仿秀比赛的通知
区实验小学关于举行英语模仿秀
比赛活动的通知
为迎接区10月下旬举办的英语模仿秀比赛，夯实英语教育教学的基础，提高小学生英语口语运用能力及学习英语的兴趣，更好地推进英语课堂教学改革，提高教学质量。
我校于10月10日举行英语模仿秀比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、比赛时间
暂定2019年10月10日（如有变化另行通知）
二、比赛地点：南二楼会议室
三、比赛内容
1. 可以从课本中story time中任选。
2. 也可以使用英文原版有声绘本配音或者英文原版动画片配音。
（1或
2 任选）
四、参赛对象
中高段的学生和所有英语任课教师（每个英语老师至少准备一个参赛节目）
五、注意事项
1.现场表演每个节目用时6-10分钟。
参加每个节目学生4-10人。
2.比赛要求：语音语调自然、流畅、生动；发音标准、感情充沛、仪态大方、服装得体；视频要有英文字幕，可使用狸窝全能视频转换器等消除原声。
3.各选手要准时参赛，无故不按时参赛者被视作弃权。
六、量化办法
本次活动纳入到英语老师的基本功量化中（一等奖：2分，二等奖1.5分，三等奖1分），学校如再举办基本功大赛，则不重复加分。
二〇一九年九月二十日。
关于举行我镇首届小学生英语演讲大赛的通知 -
关于举行小学生英语演讲大赛的通知
各中小学：
为激发小学生学习英语的兴趣，丰富学生的业余生活，展示新时代学子的风采，提高学生口头表达能力，计划于9月26日举行全镇首届主题为“爱家、爱校、爱国”的英语演讲比赛，以促进全镇形成学生重视英语、热爱英语、乐于学习英语的良好氛围。
具体比赛事宜如下：
一、比赛时间：2017年9月26日下午2点。
二、比赛地点：冯村中学
三、比赛对象：小学3—6年级学生，每学校3人，镇中学中学部、冯村中学六年级学生参加，镇中学小学部、蔡庄小学可安排3—5年级学生。
四、比赛形式及内容：
1、组织形式：初赛由各单位自行组织，本着公正公平公开的原则推荐选手。
2、比赛内容：选手围绕主题自定演讲题目，内容健康向上；
3、比赛形式：学生现场演讲；
4、比赛时间：不超过4分钟。
四、竞赛评比与奖励办法：
1、比赛设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，不分高低年级组；
2、辅导教师依据学生成绩获取相应等级的辅导奖。
曲阜市王庄镇中心中学
2017/9/18
曲阜市首届小学生英语演讲大赛申报表。
杨店镇王楼小学举行小学生英语口语比1
杨店镇王楼小学举行小学生英语口语比赛
为提高小学生学习英语的兴趣，强化英语的口语表达能力，为广大小学生提供展示英语风采的舞台，提高教师英语教学水平，11月2日杨店镇王楼小学精心准备了一周的小学生英语口语比赛暨讲故事大赛隆重开赛，赛场气氛热烈而有序。
经各班级选拔的30名小选手齐聚教学楼前大门厅，切磋英语口语技艺。
选手们清澈悦耳的稚趣童音，突出了参赛者语法运用的娴熟，他们以不凡的语言功底和流畅的口语表达能力折射出我校小学英语口语教学的巨大进步。
比赛中，孩子们用流利英语演绎了一个个生动的小故事，他们惟妙惟肖的表演给现场的师生和评委留下了深刻的印象。
经过激励的角逐，科学公平的打分，最终评出团体和个人一二三等奖并给与表彰。
本次比赛为小学生学习英语、交流口语创设了良好氛围，对小学英语教师重视学生英语口语表达能力的培养、提高学生实践与运用口语都具有积极的促进作用。
海南省教育厅关于举办第五届全省农村小学生英语口语竞赛的通知
海南省教育厅关于举办第五届全省农村小学生英语口语竞赛的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2014.10.15•【字号】琼教备[2014]41号•【施行日期】2014.10.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文海南省教育厅关于举办第五届全省农村小学生英语口语竞赛的通知（琼教备〔2014〕41号）各市、县、自治县教育（教科）局，洋浦经济开发区社会发展局：根据《海南省教育厅关于举办第五届全省农村小学生英语口语竞赛的预通知》（琼教备〔2014〕37号）精神，我厅定于10月26-28日在屯昌县举办第五届全省农村小学生英语口语竞赛决赛（以下简称“决赛”）。
现将有关事项通知如下：一、参赛人员每市、县（区）参赛代表队领队1人、指导老师2人及参赛选手2人。
二、报到时间及地点报到时间：10月26日下午14：00-17：00，各市县（区）参赛人员由领队带领统一到屯昌县康英大酒店大厅报到。
报到地点：屯昌县城槟榔大道（当日17点整参赛选手集中在酒店大厅抽签确定比赛顺序），酒店总台电话：67838999。
三、决赛时间及地点决赛时间：10月27-28日上午。
决赛地点：屯昌县教育研究培训中心二楼培训教室（屯昌县文化路）。
四、注意事项（一）各市县（区）组织单位务必在10月21日前将组织单位及联系人信息表、参赛选手信息表及本市县（区）复赛总结的电子文稿发到邮箱：*****************。
报到时提交参赛选手信息表及自备节目的纸质材料（一式三份）供决赛时评审用。
（二）各市县（区）领队负责组织及指导本地选手按竞赛指南规定参加决赛，协助决赛组织单位办理抽签等相关事宜，并在决赛期间切实做好学生安全及生活管理等工作，与会人员差旅费按规定回单位报销。
（三）决赛组织单位联系人：海南省电化教育馆陈磊、许松，联系电话：66799364，电子邮箱：*****************。
海南省教育厅关于举办第三届海南省农村小学生英语口语竞赛的通知
海南省教育厅关于举办第三届海南省农村小学生英语口语竞赛的通知【法规类别】高等教育【发文字号】琼教备[2012]12号【发布部门】海南省教育厅【发布日期】2012.03.15【实施日期】2012.03.15【时效性】现行有效【效力级别】XP10海南省教育厅关于举办第三届海南省农村小学生英语口语竞赛的通知（琼教备〔2012〕12号）各市、县、自治县教育（教科）局，洋浦经济开发区社会发展局：为充分发挥我省免费英语磁带的使用效益，进一步促进英语磁带的应用，巩固提高农村小学生英语口语水平，整体提高我省小学英语教学质量，省教育厅决定举办第三届海南省农村小学生英语口语竞赛（以下简称“竞赛”）。
竞赛由海南省电化教育馆承办。
竞赛办法以《第三届海南省农村小学生英语口语竞赛指南》（见附件）为准。
各市县教育（教科）局要积极做好竞赛活动的宣传动员工作，精心组织，层层选拔，公正评选，按要求完成竞赛各项任务。
二○一二年三月十五日附件：第三届海南省农村小学生英语口语竞赛指南主办单位：海南省教育厅承办单位：海南省电化教育馆一、参赛对象全省农村中心学校以下（不含县城学校）五年级学生。
二、竞赛赛程竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段：（一）初赛：以学校为单位开展竞赛，选拔优秀选手参加复赛。
初赛举办单位应在初赛前将选拔方案、标准、过程报送本市县（区）复赛举办单位，并接受本市县（区）复赛举办单位对初赛的指导。
（二）复赛：以市县（区）为单位开展竞赛，选拔推荐优秀选手参加决赛。
复赛举办单位应在赛前将复赛的方案、标准、过程报送至海南省电化教育馆。
并于2012年5月15日前上报参加决赛学生名单及本市县复赛总结。
（三）决赛：决赛定于2012年5月25日-26日在文昌市举行。
三、决赛名额分配每市、县（区）限报2名选手参加省级决赛，其中一名必须是英语磁带应用示范校试点学校（小学）学生，没有申报示范校的市县自行选拔参赛选手；每市、县（区）指导老师限派2名；领队1名。
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关于举行全镇小学生英语模仿秀展示活动的通知
全镇各小学：
为了培养小学生对学习英语口语的兴趣，促使教师关注学生语音教学和口语表达能力，根据市、区教研室《关于开展市第二届小学生英语模仿秀展示活动的通知》精神，更好地选择优秀选手参加区级比赛，结合本学期镇教研工作安排，定于2013年4 月下旬举行全镇小学英语第二届模仿秀比赛。
现将有关事项通知如下：
一、参与范围
1.全镇在校五六年级小学生。
二、竞赛内容
1.抽签内容：五和六年级教材（上、下册）（注：下册大约到期中考试前的内容）五年级的Read and write,六年级的let’s read 内容。
要求朗读流畅、内容无错误，语音语调准确、规范、自然。
让学生在反复听录音模仿的基础上表演。
2.自选内容：五年级教材（上、下册）C部分内容，题材不限。
六年级自己选取一段动画片作为素材，根据场景进行语音模仿。
时间不超过八分钟。
三、竞赛要求及部分说明：
1．各小学五、六年级具体参赛节目分配如下：中心小学各3 个、同城小学各3个、北园小学各2个、江东小学各1个、赵村小学各1个、明德小学各1个、佟庄小学各1个、邵庄小学各1个节目。
2.各学校以本次比赛为契机，积极做好相应评选工作，在广泛动员，全员参与的基础上，通过层层筛选（班级—年级—学校—乡镇）选拔优秀选手参加镇、区级比赛。
3.各学校请认真做好英语口语竞赛组织工作，要求各学校选好优秀选手，安排教师认真辅导，平时加大辅导力度，引导学生正确模仿，引导学生充分利用光盘、录音带进行自主学习。
4.四月底完成镇级比赛。
在镇级比赛中，将选部分优秀选手参加区级比赛。
在区级比赛中，表现突出的选手，将被推举参加市级比赛.
5.对表现突出的，将颁发各级优秀选手证书、优秀辅导证书等奖项。
镇教委将根据参加各级比赛的成绩，对各校进行量化加分。
对弃权或节目质量低下，应付参加比赛的，将加倍扣除量化成绩。
五、其它事宜
1．每个节目人数最多不超过5 人。
参赛时选手必须携带本人学籍原件。
2.各校要严把参赛学生资格关，确保比赛的公平、公正，不得以高年级学生代替低年级参加比赛，否则没有参加决赛资格，对违规学校和个人将取消比赛资格。
3.各校要加强比赛学生的安全管理工作，以确保学生的交通及比赛期间的安全。
4.在镇级比赛前期，将另发通知，以便做好比赛的各项准备工作。
4.未尽事宜另行通知。
镇教委教研室
2013年3月4号。