《18.狼和鹿》PPT课件
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18狼和鹿课件
为什么鹿群会发生如此大的变化呢?
2.鹿由十万只死去了六万只,最后以至 于只剩下八千只病鹿的原因 :
可是随着鹿群的大量繁殖,森林中 闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树 皮…一切能吃得到的绿色植物,都被饥 饿的鹿吃光了。
人们做梦也不会想到,他们捕杀 的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。 狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太 快,森林也就不会被糟蹋得这么惨; 同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除 了传染病对鹿群的威胁。而人们特意 要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁 殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的 “祸首”。
引起凯巴伯森林如此变化 的真正祸首是谁?
“引狼计划”——为了挽救灭狼带来的恶果, 美国政府制定了“引狼入室”计划。1995年,从 加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区,森林又焕发 勃勃生机 。
“功臣” 狼和鹿
吃 捕 杀
“祸首”
毁 灭
生 态 平 衡
人类
森林
狼和鹿的故事告诫人们: 必须认识到自然界各事物间的内 在联系,不能随意破坏生态平衡, 否则将会产生无法想象的后果。
为什么鹿群会发生如此大的变化呢?
1.鹿由四千只变为十万只的原因:
残忍 当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎 队,到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林 的宁静。在青烟袅袅的枪口下,狼一个跟 着一个,哀嚎 着一个,哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林 的枪声响了25年,狼与其他一些鹿的天敌, 总共被杀掉六千多只。
捕杀数 量之多
整个森林像着了 一百多年以前, 凯巴伯森林一片葱绿, 火一样,绿色在消退, 枯黄在蔓延。 生机勃勃。
活动二:归根究底,总结原因 1、默读全文,了解鹿群数量的变 化。
2、想想鹿群如此变化的原因。
三下《狼和鹿》ppt课件完美版
捕杀数 量之多
但鹿群的后面,常常跟着贪婪而凶残的狼, 它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森林 里大约有四千只鹿,它们要时刻提防狼的 暗算。
当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎 队,到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林 的宁静。在青烟袅袅的枪口下,狼一只跟 着一只,哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林 的枪声响了25年,狼与其他一些鹿的天敌, 总共被杀掉六千多只。
1、“恨透”是什么意思?
2、哪些描写表现出当地居民恨透了狼?读读画画。
有组织 时间长 杀得多
在青烟袅袅 —————、————
贪婪而凶残 活泼而美丽
人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼, 居然是森林和鹿群的“功臣”。
而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中 过多的繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的 “祸首”。
。
狼是鹿群的“功臣”,是因为
。
人们做梦也不会想到,他们捕杀的 狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼 吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快, 森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼 吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病 对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿, 一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏 森林、毁灭自己的“祸首”。
用自己的话描述美丽的画面? 看看课文是怎么描述的?
森林里,天空湛蓝,湖水清澈,树木茂 盛,花儿鲜艳,小鸟在枝头唱歌,一切 都那么生机勃勃。
一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机 勃勃。
找出一对反义词? 从这两个词中,你感受到了什么? 森林中的绿色在逐渐减少,意味着森林 即将遭遇灾难 原来生机勃勃的森林,变成现在这个样 子,你的心情如何 ? 惋惜、悲伤
2、从这组数字中,你体会到了什么?
鹿在森林中自由自在的嬉戏,无忧无虑的生儿育 女,然而随着鹿的总数猛增,森林遭受到了灭顶 之灾,也影响到了鹿群的生存。
但鹿群的后面,常常跟着贪婪而凶残的狼, 它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森林 里大约有四千只鹿,它们要时刻提防狼的 暗算。
当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎 队,到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林 的宁静。在青烟袅袅的枪口下,狼一只跟 着一只,哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林 的枪声响了25年,狼与其他一些鹿的天敌, 总共被杀掉六千多只。
1、“恨透”是什么意思?
2、哪些描写表现出当地居民恨透了狼?读读画画。
有组织 时间长 杀得多
在青烟袅袅 —————、————
贪婪而凶残 活泼而美丽
人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼, 居然是森林和鹿群的“功臣”。
而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中 过多的繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的 “祸首”。
。
狼是鹿群的“功臣”,是因为
。
人们做梦也不会想到,他们捕杀的 狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼 吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快, 森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼 吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病 对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿, 一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏 森林、毁灭自己的“祸首”。
用自己的话描述美丽的画面? 看看课文是怎么描述的?
森林里,天空湛蓝,湖水清澈,树木茂 盛,花儿鲜艳,小鸟在枝头唱歌,一切 都那么生机勃勃。
一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机 勃勃。
找出一对反义词? 从这两个词中,你感受到了什么? 森林中的绿色在逐渐减少,意味着森林 即将遭遇灾难 原来生机勃勃的森林,变成现在这个样 子,你的心情如何 ? 惋惜、悲伤
2、从这组数字中,你体会到了什么?
鹿在森林中自由自在的嬉戏,无忧无虑的生儿育 女,然而随着鹿的总数猛增,森林遭受到了灭顶 之灾,也影响到了鹿群的生存。
《狼和鹿》优质课件
……活泼而美丽的鹿在林间嬉戏……那时森林里大
约有四千多只鹿,他们要时刻提防狼的暗算。
凯巴伯森林从此成了鹿的王国,它们在这里生儿育
女,很快,鹿的总数就超过了十万只。
……疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两 个冬天,鹿就死去六万只。到1942年,凯巴伯森林只 剩下了八千只病鹿。
一百多年前——
……活泼而美丽的鹿在林间嬉戏……那时森林里大
全部消亡 绿色在消退 枯黄在蔓延 疾病缠身
超过十万只
死去六万只 只剩八千只病鹿
一片葱绿 生机勃勃
活泼而美丽
鹿
四千多只
因为狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展地太快,森林
也就不会被糟蹋地这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,
反倒解除了传染病对鹿群的威胁。 ①吃光食物 ②鹿病死或饿死 ③鹿快速繁殖 ④维护鹿群稳定 ⑤吃掉病鹿 ⑥森林生机勃勃 ⑦森林遭到破坏 有狼→__________ →__________ →__________ 没有狼→__________ →__________ →__________ →__________
18. 狼和鹿
tān lán
贪婪而凶残的狼
美丽而善良的鹿
dī 提 防
pō
血
tí 提 醒
泊 bó 停 泊
在青烟袅袅的枪口下,狼一只跟着一只, 哀嚎着倒在血泊中。
染料
染色
传染病
染
tān lán
物种 狼 凯巴伯森林
一百多年以前
1942年
鹿
物种 狼 凯巴伯森林
一百多年以前
1942年
绿色在消退 枯黄在蔓延
一片葱绿 生机勃勃
鹿
一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生 机勃勃。小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿在 林间嬉戏。
《狼和鹿》课件1.ppt
很快,鹿的总数就超过了十万只。 随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。 紧接着,更大的灾难降临了。疾病像病魔的影子 一样在鹿群中游荡。 仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只。到1942年, 凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
狼遭到捕杀,鹿灾难降临,那么森林 怎样呢?
一百多年前的森林是怎样的?后来的 森林又是怎样的? 自由朗读第一、三自然段,画出相关 语句并读一读。
在青烟袅袅的枪口下,狼一个跟着 一个,哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯 森林的枪声响了二十五年,狼与其 他一些鹿的天敌,总共被杀掉六千 多只。
人们愚昧无知,自以为是,滥杀无辜。
一百多年以前,凯巴伯森林的鹿生活得 Nhomakorabea 样?读读第一自然段,画出描写鹿的词语。
状态: 活泼 美丽 嬉戏 数量: 四千只
提防
后来鹿群又发生什么变化?哪一自然段描 写了鹿的变化?同桌讨论,画出相关的句 子,并读一读。
拓展延伸
1.前几年,有些地区过量捕杀害虫 的天敌——飞鸟引发林木病虫害。 2.印度曾因大量捕杀水獭,使病鱼 增多,鱼产量大幅度下降。 ……
小练笔
学了这篇课文,我明白了
练习题
一、我读的最准确。 毒手 总共 繁殖 灾难 一旦 狼和鹿 提防 超过 热闹 仅仅 罪魁祸首 二、动手查字典,记住下面的字的不同读音和用 法。 提: 难: 三、比一比,再组词。 殖( )防( )此( )超( ) 植( )仿( )比( )赶( )
从狼和鹿关系变化和密切联系中,你明 白了什么道理?
如果你也参与到这次拯救行动中,你有 什么好的建议呢?
“引狼计划”——为了挽救灭狼带来的恶果,美国 政府制定了“引狼入室”计划。1995年,从加拿大运来 野狼放生到凯巴伯林区,森林又焕发勃勃生机 。
一个村庄的故事 山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱, 村前河水清澈见底,天空湛(zhàn)蓝深远,空气清新甜润。 村里住着几十户人家。不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头。 谁家想盖房,谁家想造犁(lí ),就拎起斧头到山上去,把树木 一棵一棵砍下来。就这样,山坡上出现了裸(luǒ)露的土地。 一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断 扩(kuò)大。树木变成了一栋(dònɡ)栋房子,变成了各式各样的 工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的 柴烟消失在天空了。不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子 过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇 多的八月,大雨没喘气,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨 才停下来。可是,小村庄,却被咆(páo)哮(xiào)的洪水不知卷 到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的 斧头
狼遭到捕杀,鹿灾难降临,那么森林 怎样呢?
一百多年前的森林是怎样的?后来的 森林又是怎样的? 自由朗读第一、三自然段,画出相关 语句并读一读。
在青烟袅袅的枪口下,狼一个跟着 一个,哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯 森林的枪声响了二十五年,狼与其 他一些鹿的天敌,总共被杀掉六千 多只。
人们愚昧无知,自以为是,滥杀无辜。
一百多年以前,凯巴伯森林的鹿生活得 Nhomakorabea 样?读读第一自然段,画出描写鹿的词语。
状态: 活泼 美丽 嬉戏 数量: 四千只
提防
后来鹿群又发生什么变化?哪一自然段描 写了鹿的变化?同桌讨论,画出相关的句 子,并读一读。
拓展延伸
1.前几年,有些地区过量捕杀害虫 的天敌——飞鸟引发林木病虫害。 2.印度曾因大量捕杀水獭,使病鱼 增多,鱼产量大幅度下降。 ……
小练笔
学了这篇课文,我明白了
练习题
一、我读的最准确。 毒手 总共 繁殖 灾难 一旦 狼和鹿 提防 超过 热闹 仅仅 罪魁祸首 二、动手查字典,记住下面的字的不同读音和用 法。 提: 难: 三、比一比,再组词。 殖( )防( )此( )超( ) 植( )仿( )比( )赶( )
从狼和鹿关系变化和密切联系中,你明 白了什么道理?
如果你也参与到这次拯救行动中,你有 什么好的建议呢?
“引狼计划”——为了挽救灭狼带来的恶果,美国 政府制定了“引狼入室”计划。1995年,从加拿大运来 野狼放生到凯巴伯林区,森林又焕发勃勃生机 。
一个村庄的故事 山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱, 村前河水清澈见底,天空湛(zhàn)蓝深远,空气清新甜润。 村里住着几十户人家。不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头。 谁家想盖房,谁家想造犁(lí ),就拎起斧头到山上去,把树木 一棵一棵砍下来。就这样,山坡上出现了裸(luǒ)露的土地。 一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断 扩(kuò)大。树木变成了一栋(dònɡ)栋房子,变成了各式各样的 工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的 柴烟消失在天空了。不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子 过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇 多的八月,大雨没喘气,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨 才停下来。可是,小村庄,却被咆(páo)哮(xiào)的洪水不知卷 到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的 斧头
三年级下册语文课件-18.狼和鹿_苏教版 (共23张PPT)
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You made my day!
我们,还在路上……
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12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
……
感谢谢谢指指导导
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 5:34:21 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
人们做梦也不会想到,他们捕杀的 狼,居然是森林和鹿群和“功臣”。
而人们特意要保护的鹿,一旦在森 林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁 灭自己的“祸首”。
结合第四自然段的相关内容,用
上“因为… …所以… …”说一说: 1.狼对森林和鹿的功劳分别表现
在什么地方? 2.鹿为何被称为破坏森林、毁灭
自己的“祸首”?
狼遭捕杀之后,森林 发生了什么变化?
整个森林像着了火一样,绿色 在消退,枯黄在蔓延。
1.为什么会“绿色在消退,枯黄在蔓 延”? 因为鹿群在大量增加
2.这句话说明了什么? 鹿群大量存在给森林带来灾难
狼和鹿课件
小结
通过今天的学习,我们知道了狼不 只是个大坏蛋,还是个功臣。而美丽可 爱的鹿在这种特殊的情况下却成了祸首, 到底谁才是真正的祸首?正是因为人们 没认识到这一点,才造成了森林被破坏, 鹿群自身也毁灭了这样的严重后果。其 实,世界上的任何事物都是相互联系、 相互制约的,世界要和谐,万物就得保 持一个平衡,狼和鹿这个故事说的就是 关于生态平衡的例子。只有生态平衡了, 世界才能和谐边东张西望,还向 后看呢?它们怕什么呀?
灌木、小树、嫩枝、树皮……。一切 能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光 了。整个森林像着了火一样,绿色在消退, 枯黄在蔓延。紧接着更大的灾难降临 了……
一百多年前,凯巴伯森林一片葱绿, 生机勃勃。小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽 的鹿在林间嬉戏。
可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起 了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮……一 切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃 光了。 从“一切”、“饥饿”、“吃光”等 词语中看出鹿太饿了。 整个森林像着了火一样,绿色在消退, 枯黄在蔓延。 从“着了火”、“消退”、“枯黄在 蔓延”等看出森林很惨。
同学们,在你们的 心目中,狼是什么形 象?狼和鹿在一起, 会发生什么事?狼是 不是见到鹿就吃?它 会挑什么样的鹿来吃? 看到这样的情景,同 学们,你们会想些什 么呢?如果你是目睹 那一劫难的小鹿,你 会想些什么?
作业
1.小练笔: 如果狼多了,鹿少了,会出现怎样 的后果? 2.搜集关于人们因破坏生态平衡而受到 惩罚的例子。
拓展延伸
同学们明白了要保持生态平衡的 这个道理,现在有一个艰巨而又伟 大的任务交给大家来完成,看到被 糟蹋得如此惨的森林,政府决定让 这个森林焕然一新,重新恢复到一 百多年前那美丽的森林,你准备怎 样来完成这个任务?(种花草、放 上鹿、狼等动物)
苏教版三年级下册18.《狼与鹿》PPT课件
看看我们周围有哪些破坏 生态平衡的行为?
“人类大量捕杀青蛙,使田间的害虫越来 越多,影响农作物生长。”
“人类滥砍乱伐树木,引发沙尘暴和水土 流失,影响人类自身生存。”
作业
课本第104页
1.田字格内的10个生字,抄写 一行。 2.第三题的词组抄3遍。 3.背诵课文。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
有了食物 链,才有 了自然界 的生态平 衡。
“引狼入室”
美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果, 于上世纪70年代制定了“引狼入室”的 计划。而当时该计划遭到了一些人的反 对未及时实施。随着人们对环境意识的 提高,“引狼入室”计划终于在1995年 得到实施。当年美国从加拿大运来首批 野狼放 生到落基山中,从此,凯巴伯森 林又焕发出勃勃生机。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
2. 倒 [dào]
( )影 ( )地
●句式训练
(活泼而美丽)的 (鹿 ) 在林间(嬉戏)。
(
)的( )在林间( )。
鹿是善良的,所以要保护;狼是凶残的,所以 要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯 森林的饿鹿采取了一系列的措施,但结果出乎 意料……
罗斯福:西奥多·罗斯福(18581919)1901年任美国副总统,总统麦金 利遇刺身亡,继任总统。1904年,连续 当选为总统。是美国第26届总统。
18狼和鹿∣(共18张ppt)ppt课件
毒手: 杀人或伤害的狠毒手段。
威胁: 使遭遇危险。 蔓延: 像草一样向周围扩展。 罪魁祸首: 引起祸患的主要人物。
字词积累
tí
提
(提包)
bó(泊船)
dī
(提防)
泊
pō(湖泊)
难
nán (难度)
nàn (灾难)
课文讲解
这篇课文主要写了一件什么事? 人们肆意杀害生活在凯巴伯森林中的狼,貌似护鹿,却使鹿成 了破坏森林、毁灭自己的“祸首”的故事。
第六单元 · 阅读
狼和鹿
课文导入
学习目标
1、认识本课14个生字,会写10个生字,掌握多音字“提”“泊”和“难”。
2、正确、流利地朗读课文。 3、引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。 4、展开小组讨论,对课文内容进行分析。 5、让学生懂得不仅要关爱、救助动物,有时,也要遵从自然之道,大自然有它自己的生存
凯巴伯森林的枪声响了25年,狼与其他一些鹿的天敌,总共被杀掉六千多只。
很快,鹿的总数就超过了十万只。
仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只。到1942
年,凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
课文讲解
凯巴伯森林的枪声响了25年,狼与其他一些鹿的天敌,总共被杀掉六千多只。
凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女,很快,鹿的总数就超过了十万只。 可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到 的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。紧接 着,更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天,鹿就死去了六 万只。到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
规律,要懂得怎样做才能维护生态平衡。
字词积累
(赛课课件)苏教版三年级下册18狼和鹿课件
2.通过品读最后一个自然段,理解狼、 鹿、森林之间的关系,体会生态平衡的重要 性。
字词乐园
我会写
课件PPT
造会 kǎi 字 意
结左
构右
凯
繁 体
凱
K
几
笔 画
8画
笔顺
组词 形近 运用
写法:左右宽
窄相当。左部
凯巴伯森林 凯歌 凯旋 奏凯
皑(ái)皑皑白雪 觊
末笔为竖提。
凯 旋
(jì)觊觎 凯旋的将军——大功
饥饥 饥
冷不择衣,饥不择食。
字义 ①饿。②庄稼收成不好或没有收成。
造句 在旧社会,一遇到灾荒就有很多饥饿的人无家可归。
字词乐园
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造会 tuì 字 意
笔顺
写法:“艮” 捺变长
退
结 构
半
包 围
繁 体
退
T
辶
笔 画
9画
组词 形近 运用
点,“辶”平
退烧 退步 退兵
捺长伸。
后
狠(hěn)心狠 腿(tuǐ) 退
凯 凯凯
告成
字义 ①本课用于地名。②军队得胜回来奏的乐曲。
造句
人生就是战场,不管有多少苦难,希望你每一站都能凯 旋。
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造形 cōng 字 声
笔顺
结上
构下
葱
繁 体
葱
组词 形近
葱翠 郁郁葱葱 葱叶
忽(hū)忽视 忽然C艹来自笔 画12 画
运用
小葱拌豆腐——一 清二白
字义 ①青色。②草本植物,叶圆筒状,中空,花白色。
上;撇、捺舒 展。 污
染 梁(liáng)房梁 桥梁
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造会 kǎi 字 意
结左
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笔 画
8画
笔顺
组词 形近 运用
写法:左右宽
窄相当。左部
凯巴伯森林 凯歌 凯旋 奏凯
皑(ái)皑皑白雪 觊
末笔为竖提。
凯 旋
(jì)觊觎 凯旋的将军——大功
饥饥 饥
冷不择衣,饥不择食。
字义 ①饿。②庄稼收成不好或没有收成。
造句 在旧社会,一遇到灾荒就有很多饥饿的人无家可归。
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写法:“艮” 捺变长
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半
包 围
繁 体
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T
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笔 画
9画
组词 形近 运用
点,“辶”平
退烧 退步 退兵
捺长伸。
后
狠(hěn)心狠 腿(tuǐ) 退
凯 凯凯
告成
字义 ①本课用于地名。②军队得胜回来奏的乐曲。
造句
人生就是战场,不管有多少苦难,希望你每一站都能凯 旋。
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结上
构下
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繁 体
葱
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葱翠 郁郁葱葱 葱叶
忽(hū)忽视 忽然C艹来自笔 画12 画
运用
小葱拌豆腐——一 清二白
字义 ①青色。②草本植物,叶圆筒状,中空,花白色。
上;撇、捺舒 展。 污
染 梁(liáng)房梁 桥梁
小学三年级下学期语文《狼和鹿》PPT课件
读句子,注意“倒”的读音。
1、在青烟袅袅的枪口下,狼一个跟 着一个,哀嚎着倒在血泊中。
2、而人们特意要保护的鹿,一旦在 森林中过度地繁殖,倒成了破坏森 林、同时也是毁坏自己的“大坏 蛋”。
贪婪 凶残
?
功臣
凯
巴
伯 森 林
美丽 驯良
?
大坏蛋
一百多年以前,凯巴伯森 林一片葱绿,生机勃勃。
远观森林,这儿
但鹿群的后面,常常跟着 贪婪而凶残的狼,它们总在寻 找机会对鹿下毒手。那时森林 里大约有四千只鹿,人们时刻 要提防狼的暗算。
他们组成了狩猎队,专门
到森林中捕杀狼。在青烟袅袅 的枪口下,狼一个跟着一个, 哀嚎着倒在血泊中。
可是,随着鹿群的大量繁殖,
森林中闹起了饥荒。灌木、小树、 嫩枝、树皮……一切能吃得到而 且吃得下的绿色植物,都被饥饿 的鹿吃光了。
。
小鸟在枝头歌唱,活泼 而美丽的鹿在林间嬉戏。
整个森林像着了火一样, 绿色在消退,枯黄在蔓延。
一百多年以前,
凯巴伯森林一片葱绿, 生机勃勃。
整个森林像着
了火一样,绿色在 消退,枯黄在蔓延。
更大的灾难降临了。疾病 像妖魔的影子一样在鹿群中游 荡,仅仅两个冬天,鹿就死去 了六万只。到1942年,凯巴伯 森林只剩下了8千只病鹿。
?
谢谢观赏
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的!
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一个村庄的故事 山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱, 村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。村里住着几 十户人家。不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头。谁家想盖 房,谁家想造犁(lí ),就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵 砍下来。就这样,山坡上出现了裸(luǒ)露的土地。 一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断 扩(kuò)大。树木变成了一栋(dònɡ)栋房子,变成了各式各样的 工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的 柴烟消失在天空了。不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子 过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇 多的八月,大雨没喘气,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨 才停下来。可是,小村庄,却被咆(páo)哮(xiào)的洪水不知卷 到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的 斧头
• 狼吃掉一些鹿,使陆群不会发展得太快, 森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃 掉的多半是病鹿,反倒解决了传染病对鹿 群的威胁。
读后思考: 你想对当地居民说些什么? 这个故事告诉了我们什么道理?
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必须认识到自然界事 物间的内在联系,不能随 意破坏生态平衡,否则将 会产生无法想象的后果。
“引狼计划”——为了挽救灭狼 带来的恶果,美国政府制定了“引 狼入室”计划。1995年,从加拿大 运来野狼放生到凯巴伯林区,森林 又焕发勃勃生机 。
整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。
一百多年以前,凯巴伯森 林一片葱绿,生机勃勃。小鸟 在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿 在林间嬉戏。
凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们 在这里生儿育女,很快,鹿的总数就超过 了十万只。可是, 随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。 灌木、小树、嫩枝、树皮„„一切能吃得到 的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。整个森 林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。 紧接着,更大的灾难降临了。疾病像妖魔的 影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天,鹿 就死去了六万只。到了1942年,凯巴伯森林 只剩下了八千只病鹿。
人们做梦也不会想到,他们捕杀 的狼,居然是森林和鹿群的“功 臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会 发展得太快,森林也就不会被糟蹋 得这么惨;同时狼吃掉的多半是病 鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威 胁。而人们特意要保护的鹿,一旦 在森林中过多地繁殖,倒成了破坏 森林、毁灭自己的“祸首”。
为什么说狼是“功臣”? 而鹿是“祸害”?
活动二:归根究底,总结原因
1、朗读课文第三自然段,思考鹿群数量 的变化。
那时森林里大约有( )只鹿——很快,鹿 的总数就超过( )只——仅仅两个冬天, 鹿就死去了( )只——到1942年,凯巴伯 森林只剩下( )只病鹿。
那时森林里大约有(四千)只鹿——很快, 鹿的总数就超过(十万)只——仅仅两个冬 天,鹿就死去了(六万)只——到1942年, 凯巴伯森林只剩下(八千)只病鹿。
麋 鹿
狼
贪婪、毒手、大约、哀嚎、
繁殖、灌木、蔓延、妖魔、 威胁、毁灭、祸首
凯巴伯、葱绿、捕杀、其他、 饥饿、消退、悲惨、传染、一旦
贪婪而凶残 )的狼 (
( 活泼而美丽 )的鹿
1.那时森林里大约有四千只鹿,它们 要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ刻提防狼的暗算。 2.在青烟袅袅的枪口下,狼一只跟着 一只,哀嚎着倒在血泊中。 3.到1942年,凯巴伯森林只剩下了 八千只病鹿。 4.同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解 除了传染病对鹿群的威胁。
活动二:归根究底,总结原因
1、朗读课文第三自然段,了解鹿群的变 化。 2、默读课文第二、三自然段,想想鹿群 如此变化的原因。
狼被捕杀前:(活泼美丽 )的鹿在林间(嬉戏 )。
狼被捕杀后:( )的鹿在林间(呻吟)。 肮脏笨拙
• 默读全文,小组思考讨论引 起凯巴伯森林如此变化的真 正祸首是谁。
狼:功臣(对某项事业有显著功劳的人) 鹿:祸首(引起祸患的主要人物)
提(dī) 泊(pō) 着(zháo) 只(zhī) 倒(dào) 提(tí) 泊(bó) 着(zhe) 只(zhǐ) 倒(dǎo)
活动一:思考森林的变化
1、 森林和鹿在狼被捕杀前后有什么
不同?默读第一自然段和第三自然段,
把有关的句子画下来。
2、小组讨论交流造成森林如此变化 的原因。
一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃。