考取耀华实验班的经验总结
天津市耀华中学实验班化学教师张楠(理学博士)介绍
2015年1月1日Fra bibliotek楠哥的光辉足迹
2000年毕业于天津南开中学，考入清华大学 化学系，高考化学成绩满分。 2004年获得理学学士学位，保送博士研究生。 2008年获得理学博士学位。 多次获得清华大学学业优异一等奖学金，毕 业成绩年级前10%。
楠哥的光辉足迹
2008年起任教天津市耀华中学实验班。 多次获得青年教师业务考核特等奖。 多次被评为“学生最喜爱教师”。 2013年任教班级高考化学成绩位居全市前列。 2014年课外班学生高考化学成绩天津一中第 一名（普通班学生超过了所有实验班学生）。
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历年天津市小升初耀华中学试验班小卷试题选编
1.（2004年耀华中学早期智力开发实验班入学测试题目）
如图，一个班的学生在做一个游戏，分成五个小组围成一圈，已经知道其中四个小组的学生人数分别为9人、7人11人13人，第五小组为x人，游戏规则是：通过人员的跑动来使每组的人数相同。
但每次人员跑动时，都必须向相邻的小组里跑，若这个相同的人数可以是10～15之间的数（包括10和15），问：
（1）第五小组的人数范围是多少？
（2）当第五小组的人数达到最多时，同学们按规则跑动，使五个小组人数相同时，跑动的总人次最少是多少？
2.(2004年耀华中学早期智力开发实验班入学测试题目)
按一年有365天计，下列说法：
（1）一年中至少有一个月的第一天是星期二
（2）一年中至少有两个月的第一天是星期二
（3）一年中至少有三个月的第一天是星期二
其中正确说法的序号是____________
3.(2009年耀华中学早期智力开发实验班入学测试题目)
（1）求：数字和为10的三位数共有________个？
（2）耀华校训“勤朴忠诚”共有______种读法。
（3）已知一个酸式滴定管里装有一定量的液体，俯视观察其刻度显示为10.00，转移出一部分液体后，仰视观察其刻度显示为25.00.问转移出的液体体积是（）A等于15ml B大于15ml C小于15ml D无法确定
（4）上联：兰傍崖开香远闻，下联：_____________
4.(2011年耀华中学早期智力开发实验班入学测试题目)
（1）
（2）
（3）将”光耀中华”四个字填入下面4×4的表中，使得，每行每列对角线上都填入这四个字。
光耀中华
中。
10位考入耀华实验班学员经验访谈
10位考入耀华实验班学员经验访谈5月19日的下午，学而思的老师们和通过小卷考试提前考入耀华中学的10位优秀学员进行了一次热烈的经验交流会，孩子们大考刚刚结束，心情比较轻松，畅谈了自己的学习方法和备考经验，我们几个在场的老师也深深地受到触动，每个孩子的成功都不是没来由的，它源自一步一个脚印的努力以及科学高效的学习方法。
首先，我们就做一个真实的现场回放，听一听牛孩儿们的经验分享：刘同学：要乐于学习，并且注意适当的休息，学习后要进行5-10分钟的休息，比如适当的游戏或散步，学习时间要做好规划，合理分配作业复习和做作业的时间。
张同学：认真听讲，完成作业；定期复习知识点，强化记忆；多做题，坚持每天做5-6道难度适中的题目。
许同学：复习讲义和笔记，题目要反复做，并且讲给家长听；学习要有计划性，细致到每个时间段做什么，并根据自身情况合理分配各科时间，薄弱科目分配时间要多一些；养成良好的独立性，自主学习，不用家长管；注意锻炼身体，每天早上坚持跑步。
刘同学：考前放平心态，题目不宜太多，每天12道，并且难度要适中；可以让家长指导错题，不懂就要问。
杨同学：每次考试后做好调整，避免负面情绪的影响；要注意自己学习和钻研，避免填鸭式的学习方法。
陆同学：自己给自己动力，多安慰鼓励自己，有良好的自信心；同学之间相互帮助，注重讨论式的学习。
袁同学：考试心态要放松，学习中适当地进行调整，比如散步、听音乐；乐观，凡事往好处想；不能忽视自己的兴趣爱好，架子鼓和学习相互促进。
田同学：三种境界：1、会做一道题；2、会做一类题；3、会出一类题；坚信天道酬勤，确保会做的题全对。
李同学：自由的学习，灵活地对待各种作业，投入地学习，投入地玩。
曹同学：多做题，适时地重复。
杨同学：不能气馁，对自己要有信心，努力就会有收获。
通过孩子们的经验分享，我们会发现被耀华录取的牛孩儿们在学习方法和规划上是存在一些共性的：一、乐于学习。
我们会发现，学习对于牛孩儿从来不是沉重的负担，他们善于发现学习的乐趣，并将其转化为为刻苦学习的动力，那么学习的兴趣是如何形成的呢？1、家长引导，优秀的家长善于引导孩子积极的学习，他们会督促孩子努力学习，但绝不会让其成为孩子的负担，挫伤孩子学习的积极性。
【小升初作文】考上实验班之前,我经历了挫折
【小升初作文】考上实验班之前，我经历了挫折我是一个普普通通的小学生，没有特别出色的成绩，也没有特别突出的才华。
在我的家庭中，我是一个普通的孩子，没有特别多的优势，也没有特别多的劣势。
就在我准备迈入小升初的大门时，我经历了一段挫折，那段时间对我来说是极其痛苦的，但也正是那段时间让我更加坚强，更加努力，最终让我成功考上了心仪已久的实验班。
在小学五年级的时候，我对小升初的考试并没有太多的意识，我还是像往常一样，大部分时间都是在玩耍和学习之余，对学业并没有太大的上进心。
直到六年级开始，学校对小升初的考试进行了大量的宣传，老师也经常和我们谈起小升初的重要性。
我才开始明白，小升初的竞争是如此激烈，它关系到我的未来。
于是，在老师和家长的关心督促下，我开始认真对待学习。
我努力完成每一次作业，积极参加各种课外班，希望能够提高自己的学习成绩。
在这个过程中，我也确实取得了一定的进步，但是也遇到了一些困难。
因为我并不是那种天生聪明、学习就会事半功倍的学生，所以在学习中也遇到了挫折。
有时候，我会为了一道数学题纠结好久，有时候，我会为了一篇作文思来想去还是写不出一个开头。
在这个过程中，我的内心是煎熬的，我开始怀疑自己的能力，开始怀疑自己是否能够顺利考上理想的学校。
甚至有一段时间，我觉得自己可能就是没有天赋的孩子，学业上永远都赶不上那些所谓的天才。
我的自信心受到了打击，我觉得自己比同学们差太多了，我对自己的未来也没有了信心。
正是在这样的痛苦和挣扎中，我逐渐明白了一个道理：成绩的好坏并不代表一个人的全部，天赋并不是决定未来的唯一因素，更重要的是不断的努力和坚持。
于是，我开始改变自己的心态，不再苛求自己一下子就能达到别人的水平，而是踏实扎实地向着自己的目标前进。
我不再只是把作业当成一件苦差事，而是尽力去完成每一次作业，尽力去理解每一道题目的背后的道理。
我不再只是把练习当成一种累赘，而是尽量多练习，尽量多总结，尽量多向老师请教。
我也不再只是在一会儿就放弃，而是尽量多尝试，尽量多磨练自己的意志。
从实验班走过的三年,我的学习心得分享
从实验班走过的三年，我的学习心得分享。
我要说的是学习的重要性。
在实验班的三年里，我们每门学科都学到了很多新的知识，也遇到了很多学习上的困难和挑战。
但是，我们不能因此放弃，相反，应该把这些困难和挑战看作是一个机会，一个让自己成长的机会。
我们不能只关注于考试成绩，而是要关注于知识积累和学习方法。
只有这样，才能真正地理解和掌握所学的知识，也能为以后的学习和发展打下坚实的基础。
想分享一下我的学习方法。
我认为，良好的学习方法是成功的关键。
在学习上，我建议大家要掌握好三个方面，即时间管理、专注力和记忆力。
时间管理非常的重要。
我们要合理地规划自己的学习时间，合理分配不同学科的学习时间；专注力也是非常的重要。
在学习的过程中，我们需要保持专注，避免被其他事情分散注意力；好的记忆力也是非常有必要的。
我们需要建立自己的记忆体系，把学习到的知识分类整理，以便于后续的复习和应用。
我想说的是，在实验班的三年里，除了学习外，我还体验到了很多其他方面的感悟。
比如，我从小到大一直是一个比较内向的人，但是在实验班的交流和沟通中，我学会了更好地与别人沟通，变得更加自信和开朗；此外，我也感受到了班级的那种团结精神，体会到了集体的力量是何等的强大，班训“有人不跟着走，就等着孤独吧”也成为了我人生中重要的精神支柱。
有人说，高中是最美好的时光，我觉得是因为在高中时光，我们通过学习、交友、经历，成长了很多，为我们的未来做好了很多铺垫。
但是，我们也需要清楚地认识到高中时光并不是结束，它只是人生路上一个十分重要的阶段，未来的旅程还有很长的路要走。
所以，在未来也许会遇到很多的困难和挑战，但是我们要始终保持乐观开朗的心态，相信自己能够走完这段路，做到最好！在实验班的三年，我学到了很多东西，这些经历让我收获颇丰。
初中时代的我，很内向、不自信，高中时代的我，变得更加勇敢、自信、开朗。
我相信，这些经历在我的未来也将成为我前行的动力，帮我走得更远。
在此，我衷心地感谢我所有的老师、同学，感谢你们的支持和帮助，我成为更好的我。
【学生征文选登63】：考上实验班之前,我经历了挫折
【学生征文选登63】：考上实验班之前，我经历了挫折在我考上立新中学实验班之前，我经历了一个这样的挫折，事情是这样，那一天……那一天早晨，乌云密布，阴雨绵绵，但身为六年级的我依然蹦蹦跳跳地来到了学校。
老师在第一节课时，做了一次模拟测试题，我认认真真地写完了，交上去后，我十分自信，认为自己十拿九稳地得一百分了。
下午，又是一节数学课。
果不其然，我是一百分，在我欣赏的眼光看这份卷子时，发现口算卷子里我把73.05＋26.5算成100了。
这个发现让我与100分无缘；这个发现让我和100分擦肩而过；这个发现犹如晴天霹雳，定格在我的脑海中，它把一切的兴奋赶到其它地方去了。
我生怕自己看错了，赶紧揉了揉眼睛，但答案却没有变。
怎么办呢？我焦急地想。
说？不说？说？不说？……说，我的一百分就保不住了，不说，我就不诚实了。
唉，都怪我太马虎了。
可我到底该如何是好？我心里直打鼓。
最后，我又想：天知、地知、我知。
只要我不说出去，不就没事了。
于是，我一锤定音，不说了。
这一整天，我都高兴不起来，因为我毕竟是骗了人的嘛。
晚上，我一个人拿着伞，走在小区里，听着雨点的嘀哒声，仿佛所有东西都在嘲笑我，让我无地自容。
使我感觉回家的路那么长，那么长。
我终于回到了楼里，托着沉重的脚步，一阶一阶地向上爬。
还有三阶，两阶，一阶。
我自上每一根神经都在抖动，当我刚要开门的时候，好像听见了一个声音：她是你的母亲，她是你给生命的人，她把你养大是多不容易呀，难道你就这样回报她？老师经常说要孝顺父母，要报答父母，难道你不知道当她明白真像时是多么心寒？你就这样对待她吗？……我听了这些话，不惊为之一振，这是我心灵的声音，我要这样下去，会遭到内心深处的谴责的。
我轻轻地敲敲门，一进门，我就把这件事告诉了妈妈，然后，等待妈妈发落，谁知妈妈只是轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“没事的，明天上学时让老师改过来不就完了。
”此时此刻，我看到妈妈是那样的美丽，我含着泪水答应了。
第二天早晨，阳光明媚，蔚蓝的空中点缀着几朵白云，是那么漂亮。
耀华小学实验班招生政策
每年的小卷考试都是家长所关心的，其中尤为关注的则是耀华中学实验班及小外的考试，这两个学校面向全市招生，教委统一发布招生信息，统一考试，统一录取。
进入2010年4月，家长更加关心耀华实验班今年的政策什么时间能公布，今年的政策是不是有所改变？您以近五年耀华实验班招生政策信息来分析2010年的耀华实验班招生政策。
天津耀华中学的早期智力开发实验班，实行五年一贯制（义务教育阶段两年、高中阶段三年，义务教育阶段结束后，如不适应实验班的学习，可以转出）。
拥有独立的课程设置，教育课程分为按国家大纲规定开设的必修课、根据学生的特点和兴趣开设的选修课、综合社会实践课等。
2009年面向市内六区招收60名有天津市正式户口的小学六年级在籍学生（不包含实验小学超常班学生），拟报考耀华中学实验班学习的应届小学毕业生，要以“特快专递”的邮寄方式申请报名，一次性上报全部材料，招生学校不接待学生和家长直接来校报名，亦不接收补充材料。
邮寄报名材料包括：学校推荐报名表；由学生本人撰写的500字左右的自荐信；所有能够反映学生自身素质发展水平的资料复印件（限5-6年级），如《小学生素质发展水平报告单》，各类三好生证书、特长证书、理科获奖证书等；学生报名需得到所在学校或班主任的同意。
简历投递后，耀华中学组织专人，对学生报名材料进行审查，并根据招生条件，从中遴选综合素质较高、理科学有特长的300名学生，参加学校组织的综合能力测试，择优录取学生。
未被录取的学生，仍在原区升学。
关心耀华实验班的家长和同学们，应该可以看出，2009年的政策与往年相比发生了很大的变化，最大的区别在于“选拔方式”及“录取人数”等。
近五年耀华中学实验班的政策如下表：纵观05年到08年的招生，耀华中学实验班一直采取的是差额推荐的录取方式，大致程序为：符合推荐条件的学生由班主任提名，学校审核同意，校内张榜公示3日（不含节假日），学生填写推荐书，校长签署推荐意见，报所属区教育局核准。
耀华中学实验班开展研究性学习的实践与思考
Practice and Thought on Developing Research Learning in the Experimental Class in Yao Hua
School
作者： 李晶
作者机构： 天津市耀华中学,天津300051
出版物刊名： 天津师范大学学报：基础教育版
页码： 17-20页
主题词： 实验教育;研究性学习;耀华中学;早期智力实验开发班;学生;学习形式;教师;学科教学;教学科研能力
摘要：耀华中学早期智力开发实验班以学生发展为本,将研究性学习作为实验班的主要教学特色之一,并融入到学科教学中,根据不同学科的不同特点,采取不同的研究形式,在培养学生能力方面摸索出了一条切实可行的路径,同时也促进了教师的教育教学科研能力的自觉提高.。
探访耀华实验班昔日超常儿童 现在怎么样
探访耀华实验班昔日“超常儿童”现在怎么样在天津，提起“超常儿童教育”，人们自然都会想到耀华中学“超常班”。
20年前，耀华中学第一期早期智力开发笛榘嗝嫦蛉姓惺樟?4名年仅9岁的儿童，这些“小精豆子”在求学路上一路神速“抢跑”。
与普通18、19岁的高三毕业生共同坐在高考考场上时，他们中最小的只有14岁、最大的不过16、17岁，可高考平均分多次超过620分，一直遥遥领先于全市顶尖高中校平均成绩50分以上；每年北大、清华在津招收的学生，平均每3人中就有一个来自耀华实验班……“其实像这样的超常孩子还有很多，他们属于人才中的‘富矿’，但如果缺乏特殊的成长土壤，他们宝贵的天资往往会被埋没。
”20年来承担超常儿童教育课题研究的前耀华中学校长曲丽敏指出，每100个孩子中就有大约1至3个孩子智力超常，天津每年约8万学生入学，照这个比例估算，其中至少应该有800个智力超常的学生。
跟踪调查“超常儿童”如今表现不错这个被公认为“汇聚全市最聪明学生”的实验班，从1988年创办起，时至今日已经走过了2 0年。
人们不禁会问：“当年那批‘小精豆子’如今成长得如何呢？”昨日，作为本市唯一一个超常儿童教育实验基地，耀华中学公布了一项早期智力开发实验班毕业生的跟踪调查结果：从1988年实验班创办至今，20年来共培养出1139名优秀毕业生，几乎100%被重点大学录取。
据目前统计数据来看，这些毕业生70%以上在国内外攻读博士、硕士研究生，不少作为出国访问学者在国外进行短期学习进修和研究。
人们最担心的是这些孩子变成“学习机器”，只钻学习、不会生活。
然而，耀华中学实验班的这批孩子如今的表现，给大家交上了一份较为满意的答卷。
耀华中学对这些毕业生考入的高校进行跟踪访问后了解到，上大学后，他们不仅具有很强的适应性，有较强的学习潜力和扎实的学识基础，更可贵的是，具备较强的社会工作能力，热心社会公益活动。
从近四年毕业生调研数据看，2/3的学生在大学期间获得了各级各类奖学金，担任学生干部者将近一半。
探访北京重点初中实验班想进去真的很难
探访北京重点初中实验班想进去真的很难实验班一直差不多上精英学生的集合地，进入重点初中的实验班几乎就等于拿到了“晋级”重点高中的通行证。
而为了争夺生存空间，学校也通过各种方式选拔能进入实验班的优秀学生，并为他们提供各种便利。
期中考试在即，实验班的“入班”竞争也愈演愈烈。
想进实验班，难临近期中，各中学的学生们都埋头学习预备迎接考试。
关于那些刚进入一些重点中学初中部的新初一学生来说，这次考试尤为重要。
因为这次考试关系到他们能否进入实验班。
“老师说这次期中考试后要分班，分成实验班和一般班。
”今年刚进入四中初中部学习的小徐说，老师并没明确地说要以成绩分班，但期中考试成绩是专门重要的参考。
前不久，理工大学附中的学生小李在分班考试中考入了实验班中的3班，他还想进入2班或者1班。
“可实验班对成绩要求专门高，我担忧考不到里面去。
”目前，一些优质中学的初中部都在或明或暗地利用期中考试或其他不定期考试进行分班，要紧依据成绩分为实验班和一般班。
据家长们透露，北大附中的初中部有2个实验班，按照期中和期末考试排名分班，八一中学的实验班通过月考、期中和期末排名，数学实验班考试有必做附加题。
优待政策吸引尖子生一所学校的实验班集中了年级的尖子生，能够说是学校的“精英人才”。
学校也会组织年级中最优秀的师资授课或者轮番辅导。
在课程的安排上，实验班比一般班要灵活。
他们的课程往往比一般班要快，比如人大附、北大附等中学的数学实验班，初二时做的题目就比中考网略微简单一点。
有学校实验班的老师称“如此的学习进度是为了分散学生在初三时的压力”。
此外，在升学时，学校也会给予实验班的学生各种优待。
有许多学校中考前会和本校初中部实验班的学生签约，甚至有实验班的学生分数不够也能进校。
“进实验班，还不是为了考一个好高中！”东城区一初三学生的家长直言不讳地说，小孩学习成绩好就能够不用为上学择校花钱，因此他们因此期望小孩能进入实验班。
实验班也是“因材施教”早在年初就有消息称，北京市将在几年内逐步取消小学和初中的实验班。
天津耀华中学初中部怎么样
天津耀华中学初中部怎么样天津耀华中学初中部怎么样天津市耀华中学（Tianjin Yaohua High School）是天津市教育委员会直属的一所完全中学。
以下是小编为大家整理的天津耀华中学初中部怎么样，希望对大家有所帮助！一、学校简介天津市耀华中学（Tianjin Yaohua High School）是天津市教育委员会直属的一所完全中学；1978年，学校被确定为天津市首批重点中学；该校也是全国首批中小学现代教育技术实验学校、天津市教委直属重点中学。
天津市耀华中学创办于1927年（中华民国十六年），其前身为庄乐峰先生创办的天津公学，1934年更名为耀华学校，取“光耀中华”之意，1952年改名为天津市第十六中学，1988年复名为“天津市耀华中学”，并于同年创办了“耀华中学智力早期开发实验班”。
截至2013年，天津市耀华中学占地面积80亩，建筑面积达到6.7万平方米，共有61个教学班，学生2767人，教职工315人。
2019年10月，入选2019年全国青少年校园足球特色学校名单。
二、办学条件1、办学规模截至2013年，天津市耀华中学占地面积80亩，建筑面积66000平方米，共有61个教学班，学生2767人。
此外，天津市耀华中学还创办了天津市耀华嘉诚国际中学和天津耀华滨海学校等两所民办学校。
天津市耀华嘉诚国际中学是一所由天津市耀华中学和北京加成通业信息咨询有限公司共同创办于1994年的完全中学，前身是公办民助的天津市华星中学。
天津耀华滨海学校是由天津市耀华中学与天津滨海发展投资控股有限责任公司共同创办的完全中学。
2、硬件设施据天津市教委官网2015年3月信息显示，天津市耀华中学共有教室90多间，还拥有音、体、美专用教室、舞蹈房、能容纳1300人的大礼堂、有藏书12万册的图书馆、理化生实验室、科教馆和网络中心，体育馆6204.69平方米，设有篮球馆、田径馆、乒乓球室、柔道武术室、体操房，学校还建有封闭式的'游泳池和由标准的400米橡胶跑道环绕的田径场。
耀华学访交流
耀华中学学访座谈高三历史今天，我们来到耀华中学学习。
抱着学习的心态，听了高三刘瑞老师一节课，真是受益匪浅。
回来后我和叶老师认真的进行了研讨，收获如下：第一，刘老师的课给我们的感觉是备课充分，深层次的挖掘教材，彰显教师基本功。
今天听课的班是耀华班，学生基础好。
刘老师的复习方法是打破常规，采用通史问题式复习，就是以几个问题带一个单元的重点知识。
这节课复习的内容是巴黎公社和近代西方科学技术。
教学过程是刘老师先让学生归纳每小题的答案，由学生回答，老师点拨补充。
让我们感触很深的是学生回答到位，思路清晰，语言表达能力强。
这种复习模式为今后17班教学提供了很好的借鉴。
在今后的教学中强化学生主体意识，精心设计课堂提问与练习，在日常教学活动中贯穿学科能力的系统训练。
这样不仅让学生能正确地掌握历史基础知识，准确理解和表述历史概念，还能提高学生的分析、归纳、综合等多种思维能力。
第二，我们特别感到疑惑的是刘老师并没有在课上细致的串讲知识点，学生为什么能够回答的如此流利、正确。
后来，在于高二张老师的交流中，我们了解到是学生课下完成复习、记忆的。
教师定期默写和课上提问的方式来督促学生掌握基础知识，及时了解学生的情况，采取有效措施达到教学目标。
通过学访使我们明白了在课上重点必须放在多数学生身上，抓基础知识，抓落实才是最重要的。
在这方面我们的做法是，课上5分钟让学生背上节课的知识点，然后提几个问题进行检查，对于没有回答对的学生给予相应的处罚最终让他们记住。
此外，还鼓励学生课间去办公室问问题或背知识点，这一措施对那些自主性强的学生已经起到了较好的效果。
今后，我们要一直坚持下去，想方设法调动学生学习的主动性，持久性。
让更多的学生在原有的水平上更上一层楼。
为明年的高考打下坚实的基础。
第三，我在听课的过程中还发现刘老师在课堂上的闪光之处，善于调动学生，尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主动性。
高三复习课主要是串讲知识，往往让学生感觉到无趣、乏味，容易走神。
和耀华实验班李笑切磋的学习技巧
和耀华实验班李笑切磋的学习技巧和耀华实验班李笑切磋的学习技巧学员档案：奥数竞赛班学员李笑，曾获得希望杯金奖等奖项，2009年以优异成绩顺利进入耀华实验班。
李笑同学认为“学习有法而无定法，贵在得法”，只有适合自己的方法才是最好的方法。
他总结了五条学习技巧和大家分享，当然这些技巧都是建立在上课仔细听讲下课认真复习的基础上。
（1）树立阶段性目标并逐步去完成。
目标太大太遥远容易迷茫，脚踏实地每一步才会有胜算，所以要把握现在。
李笑同学建议找一张纸，写上日目标、周目标、月目标、年目标，并且按照纸上的严格去做，不经意间你就会发现自己会有长足的进步。
（2）提高学习兴趣。
怎么提高呢？比如语文，学习它的时候要会发现中国语言的美，要从字里行间寻找语文的魅力。
（3）广泛阅读课外书，并搭配适量的`阅读理解分析和写作，效果会更明显。
（4）找一个强大的适合自己的朋友作为对手，这样两人可以不断竞争，不断地鞭策自己，激励自己发挥潜力。
生活中的朋友，考场上的对手，互相竞争，这是有学习对手的一种幸福。
（5）劳逸结合。
整天书海题海里折腾也不会有好效果，学习空闲听听音乐、上网冲浪，甚至玩玩电脑游戏都未尝不可，但只能把这当做一种消遣，不能沉迷，沉迷会严重影响你的前途。
学习认真学，玩时尽情玩，要注重学习效率，会学会玩。
李笑同学还把自己平时的考试心得总结起来分享给大家：（1）考试要自信，但不要自傲。
（2）要以平常心来对待考试，要学会心里减压，暗示自己：考试不过是次小小的测验而已，没什么大不了的。
（3）考试的时候一定要专注，要做到一心投入，一丝不苟，心无旁骛。
（4）心理承受能力强的同学不妨试着给自己加压，对待考试要有一种必胜不能输的信念。
但是也不要过度的加压，承受能力再强也有限度。
（5）考试的时候一定要放飞思维，不要局限在课本定理的条条框框。
努力终圆耀华梦作文
努力终圆耀华梦作文努力终圆耀华梦作文在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的努力终圆耀华梦作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
在竞争激烈的xx年考试中，学员刘雅睿以优异的成绩考取了耀华中学，圆了自己多年以来的“耀华梦”。
刘雅睿是春季小六目标班的学员。
班上良好的气氛、老师透彻而深入的讲解，使本就底子不错的刘雅睿取得了更加长足的进步。
在优秀学员颁奖典礼上，他向我们分享了自己的学习经验，他说：“做好预习、上课和复习是重要的三点。
做好预习，是为了能够在课上更快更好地吸收知识，能跟上老师的步伐。
预习中，肯定会有一些问题，带着这些问题上课，上课时便会更有针对性的听讲。
上课时要学会记笔记。
笔记中还要记录老师板书以外的东西。
例如：重点知识、解题方法和规律。
下课时就应该复习了。
首先课文的内容一定要熟透；要多看看笔记，回顾知识，将知识掌握；有文言文的时候，要看看书下的注释，并背下来。
写完作业以后，还可以适当地做一些课外练习”另外，他也提到有针对性地选择一个课外班也是一个重要的环节。
现在，社会生开设了许多的课外辅导班，如果不加选择的上，则事倍功半，学习效率低下。
刘雅睿在四、五年级上的是市内别的辅导机构。
这些辅导机构是针对六个区的学生，根据不同区的.教材出题，题目比较分散。
老师也都是外校的，他们只会对教材上的内容进行讲解。
当到了六年级的冲刺阶段，他便选择了。
因为会针对和平区的教材出一些拓展题，并且说明这些题的做题方法。
的老师都是本校的，他们会针对本校学生的弱项多做练习，巩固。
祝愿刘雅睿在上了初中以后能更上一层楼，再接再励，首先自己一个又一个人生的目标！。
全国百强校天津市耀华中学(实验班)2021届九年级上学期期中考试
全国百强校天津市耀华中学（实验班）2021届九年级上学期期中考试天津市耀华中学2021-2021年学度第一学期期中形成性检测一、单选题（每题3分，共60分）1.关于误差的概念，下面的一些说法中正确的是()a、错误就是实验中的错误。
B.误差是由于不遵守测量规则造成的c．采用精密测量工具或仪器，改进实验方法可以避免误差d．实验中误差不能绝对避免，但可以想办法尽量减少误差2．小强和大强均在操场上沿直线继续进行跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是()a、它们都做直线运动B。
它们都不做匀速直线运动d．全程中，两人跑步的平均速度均为5m/s8C。
在前2秒，蟑螂跑得很快3.耀华中学的小强和智能机器人比赛背诗词，下列说法正确的是()a、机器人的声音不是由振动产生的。
机器人的声音可以在真空中传播[来源学科网z|x|x|k]c．能区分机器人和小强的声音主要是因为他们的音色不同d．机器人的声音在空气中传播速度是3?10m/s4．下列关于热现象的说法中正确的是()a、当物体吸收热量时，物体的温度必须升高。
B.在冬天，人们在户外呼出的“白色气体”被固化。
C.家用瓶装石油气通过压缩体积进行液化d．夏天，刚从冰箱中取出的雪糕表面上附着的一层霜粉是升华而形成的5.夏天，有人用湿毛巾裹着牛奶瓶，希望牛奶不会很快升温变质。
从物理角度来看，这是因为（）答：因为湿毛巾的温度与牛奶的温度相同，所以它对牛奶的温度变化没有影响b．由于湿毛巾的水分蒸发吸热，使牛奶的温度下降，牛奶不会很快变质c．由于牛奶瓶外面包着湿毛巾，使牛奶很难散热，反而加快牛奶变质d．这种做法不是为了降温保质，而是为了防止细菌污染6.如果你在平面镜中看到另一个学生的眼睛，无论平面镜有多小，学生都会通过平面镜看到你的眼睛。
这是因为（）A.光的漫反射B.光的镜面反射C.反射现象中的可逆光路D.他们彼此的眼睛处于明亮的距离7.如图所示，小强的摄影作品在参加校园文化艺术节时展出。
【初三作文】初三作文700字 我在耀华的日子
【初三作文】初三作文700字我在耀华的日子我在耀华的日子我进入初三之后，开始了我的耀华的日子。
来到这所历史悠久的学校，我充满了期待。
在这里，我不仅收获了知识，更收获了友谊和成长。
耀华中学地处闹市，环境优美，校园宽阔，氛围浓厚。
每天早上，当我踏进学校的大门，就感觉到一种激动和自豪。
校园里花草绿树，四季芬芳，让人心旷神怡。
校园里的每一寸土地，每一盆花草，背后都有着老师和学生的辛勤付出。
我常常在校园里四处走走，细细品味这里的美好。
不仅校园美丽，老师也是耀华的亮点。
他们教学严谨，知识渊博，能够引导我们树立正确的人生观和价值观。
他们经常带领我们去参观一些重要的文化遗址或者名胜古迹，让我们在实践中学到更多的知识。
在耀华的日子里，我结交了许多好朋友。
大家一起上课、一起放学，相互交流、互相帮助。
在初三的紧张学习中，我们往往一起讨论问题，共同解决困难。
在这里，我不再孤单，我有了一群志同道合的伙伴。
我在耀华的日子里，也不断成长进步。
通过老师的指导和帮助，我养成了良好的学习和生活习惯。
每天早起，按时完成作业，积极参加各种活动，逐渐培养了自己的责任感和自律精神。
我也参与了学校的各种社团活动，加强了自己的组织能力和合作意识。
在这里，我还发现了我的兴趣爱好。
我加入了学校的英语俱乐部，并参加了学校组织的辩论赛。
这些活动不仅丰富了我的课余生活，也让我找到了自己的兴趣所在，为将来的发展打下了基础。
我在耀华的日子里，经历了许多挑战和困难，但也收获了许多快乐和成就。
我学到了知识、收获了友谊、经历了成长。
我相信，在接下来的日子里，我还会在耀华中学里度过充实而快乐的时光。
实验班工作总结
实验班工作总结实验班工作总结（通用10篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，制定一份工作总结吧。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的实验班工作总结（通用10篇），希望对大家有所帮助。
实验班工作总结1在本学期里，我班三位保教根据自己班幼儿的年龄，有计划，有目标的开展各项工作。
在不断的学习中强化班保教人员的服务意识，加强素质教育，全面提高班级管理工作。
一、认真学习，提高认识《纲要》是我们工作的指南，作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习规程，掌握并理解里面的思想，用理论去指导实践，才能真正做到让幼儿愉快、健康、有发展地渡过每一天。
本学期，我班保教人员对规程进行了详细，深入的学习，认真对照本岗位的工作职责，明确了解工作的方向。
要提高保教质量，首先就要同班人员互相配合，互相帮助，从而了解幼儿的年龄特点入手，根据他们的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，注意坚持正面教育，多以鼓励，表扬的方式，在幼儿心中树立良好的榜样作用，在日常生活中，有针对性地对幼儿开展教育教学工作。
二、建立常规，奠定基础良好的常规和习惯的建立是做好教学工作的前提和保证。
那么，如何才能建立一个好的常规呢？根据年龄特点，大班幼儿都比较活泼好动，要想收放自如地组织好一个班的孩子并不是一件非常容易的事。
从中班升上来，我们一直在不断地累积经验，在实践中我们也深深地体会到：要培养良好的常规和习惯，在日常生活中一定要坚持不懈地抓好，在了解每个孩子的特点上，讲求方法，讲求措施，从而想出行之有效的好方法：1、会用心灵指挥孩子，多给孩子一些鼓励。
《规程》中第一章第六条中明确指出“尊重、爱护幼儿、严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身体健康的行为”。
按照规程的要求，在日常工作的管理中我们教师应该充分了解每个孩子的个性特点和心理物征，多鼓励，多表扬来调动幼儿参与活动的积极性。
【初三作文】初三作文700字 我在耀华的日子
【初三作文】初三作文700字我在耀华的日子我在耀华的日子初三这一年，是我在耀华中学度过的一段美好时光。
这里有着优秀的师资力量和先进的教育理念，这里有着温馨的校园和快乐的学习氛围。
在这里，我度过了成长的日子。
上了初三，学习压力变得更大了。
面对一连串的考试和大量的学习任务，有时我会感到困惑和疲惫。
但在这个时候，老师们总是会给我帮助和鼓励。
他们耐心地解答我的问题，给我指导和建议。
无论是在课堂还是课余时间，他们总是把我当做自己的孩子，关心和关注着我的学习进步。
在他们的帮助下，我的成绩有了很大的改进。
在耀华中学，我也结交了许多好朋友。
我们一起度过了快乐的课堂时光，一起参加各种社团活动和团队比赛。
在和他们一起学习和交流的过程中，我学到了很多知识和技能，也培养了自己的团队合作能力和领导才能。
和他们在一起，我不仅体验到了友谊的温暖，也感受到了团队的力量。
在这一年里，我还参加了学校组织的各种活动。
有学校的运动会、艺术节，还有各种社会实践活动。
这些活动不仅丰富了我的课余生活，也锻炼了我各方面的能力。
通过参与这些活动，我学会了如何与他人合作，如何克服困难，如何展示自己的才艺和技能。
这些经历在我心中留下了深刻的印象，也让我更加自信和坚强。
我在耀华的日子，不仅充实而快乐，还让我对未来充满了信心。
耀华中学的教育理念和教学方法，不仅培养了我们的学术能力，更注重培养我们的人文素养和社会责任感。
在这里，我学会了关心他人，学会了坚持不懈，学会了激励自己和他人。
这些都将成为我未来成长路上坚实的基石。
初三这一年，我在耀华中学度过了快乐而充实的日子。
在这里，我不仅学到了知识，还学到了如何面对困难和挑战。
我深深地感谢我的老师和同学们，是他们给予了我无尽的关心和帮助。
我也要感谢耀华中学，是它给予了我这样一个温馨而充满阳光的学习环境。
我相信，在未来的日子里，我将继续努力学习，将这里学到的一切付诸实践，为实现自己的梦想而努力！。
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考取耀华实验班的经验总结
首先做个自我介绍吧：我是XX区中心小学的，在学期间曾经做过小组长、数学课代表和中队委。
四、五、六三个年级我都被评为校级三好生，大卷成绩估计应该在UA和UB之间吧，要是考砸了也许连UC都拿不到也是有可能的，因为我比较粗心。
课余时间我喜欢看看课外方面的书，特别是历史方面的、百科知识方面的，我还喜欢和爸爸妈妈一起打牌、下棋，周末的时候或是寒暑假我经常和小伙伴们一起到津奥俱乐部打乒乓球，不过这个学期没有打过乒乓球了。
看电视除了动画片之外，喜欢看“百家讲坛”、“动物世界”和“探索与发现”，偶尔的看看“经济与法”，最不喜欢看“新闻联播”了。
大家最想了解的可能就是参加过什么培训班，获得过什么学科竞赛奖项了。
我说的细致一些：幼儿园和小学1-3年级主要参加的课外培训是在华夏未来，属于纯兴趣的，有什么儿童画、围棋、书法，对了，还有主持人，记得有什么“八百标兵奔北坡”，这些基本上都是没有功利性的。
4年级开始在SJ学奥数，获得过华杯赛一等奖，5年级开始在HY学习信息学，参加了全国青少年信息学奥林匹克联赛，获得了天津市一等奖，六年级的寒假期间我决定考耀华实验班，就上了学而思的VIP，数学是季逵老师（耀华冲刺班），英语是文沛老师（河西大卷班），还有陶帅老师的理综（这个不是VIP），这个学期上的是王帅老师的数学耀华冲刺班，和牛人李天烁是同学，在耀华实验班考试前三周我插班进入了李丽老师的英语综合小卷班学习了三次课。
这个学期希望杯竞赛我也报了名，但是由于太忙了，最后没有参加。
陈省身杯数学竞赛我从来没有参加过，现在看起来这是个遗憾，因为考小卷的学校是很看重这个奖项的，没有这个奖项是很吃亏的。
经验与教训：想考耀华实验班，首先是要过数学这一关的，从去年和今年的考试题目来看，耀华考试的难度和一些竞赛相比还是相对容易一些的，但是想考上140分还是有难度的，还是要比脑子的。
今年我考数学感觉做的不错，结果只得了131分，应该说还是有差距啊，看来粗心是我的一个习惯！另外就是平时做题的量也不够。
最让我痛心的是我在去年的信息学竞赛中居然把一道题的答案忘记存盘了，虽然我拿了一等奖，但是我依然耿耿于怀（如果存上了我就是天津市的前三名）。
其次就是综合了，这也是耀华实验班考试的一个特色了，有些题目普通高考也不会有的，只是在高校自主招生考试时候才可能有，我在这方面好像有点优势，因为我平时喜欢观察、喜欢思考，阅读量比较大，这个只能靠平时积累了。
让我难以启齿的是英语了，这次耀华考试我才得了39分（总分好像是70分），和其他考取的同学相比起码有10分的差距。
这个差距其实应该是很容易弥补的，是我努力的不够，学弟学妹们一定不要让外语拖了后腿，要吸取我的教训。
语文的考试基本上也是要靠平时的积累，考你的阅读量。
至于那个劳什子认知，无所谓的，本身它的分值就不高，不用太费心。