1.1祖国境内的远古居民
天津市宝坻区新安镇第一初级中学七年级历史上册 1.1 祖国境内远古居民教案 新人教版
祖国境内的远古居民教材分析教学目标掌握北京人和山顶洞人教学重难点重点：北京人和山顶洞人难点：理解和掌握远古居民的生活考点与措施北京人和山顶洞人教学过程环节教学内容与师生活动设计意图和关注的学生（一）导入新课（1）老师讲述“斯芬克斯之谜”：斯芬克斯是古希腊神话中的一位狮身人面的妖怪。
他专门用一个谜语来为难路人，“什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”谜底是“人”。
这个神话故事表达了人类对自我的关注。
（2）学生思考、回答：人类究竟是怎样产生的？（学生讲述自己知道的神话故事）（3）老师结合人类的演变图片讲述，引导学生发挥合理想象，初步阐明劳动创造人的观点。
提问学生：在那遥远的古代，祖国境内到底有哪些远古居民呢？由此导入新课。
（二）讲授新课1．自主学习，发现问题（多媒体呈现）在学生自学完成表格内容的基础上，引导学生思考、讨论、回答：●远古居民的典型代表元谋人——长江流域北京人——黄河流域山顶洞人——黄河流域●今人是通过什么方式发现的？引导学生掌握研究历史的方法：考古发掘、历史文献、历史文物等●我国境内的远古居民除元谋人、北京人和山顶洞人外，还有哪些？（地图呈现）让学生明白：我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
●老师引导学生推测：为什么说元谋人已是人类？黄河流域、长江流域是中华文明的发源地，它们是中国的母亲河。
两枚门齿化石（图片呈现）→人类特征粗糙的石器（图片呈现）→会制造工具炭屑和烧骨→会用火●学生自主推测：从面部特征来看，北京人（图片呈现）前额低平而向后倾斜，眉骨粗壮，鼻子宽扁，嘴部前伸，下颏不明显，保留了猿的某些特征，但为什么说北京人是人呢？（在学生推理的基础上进行归纳、总结）〈系列图片呈现〉直立行走（人的特征）制造和使用石器北京人是人而不是猿的三个特征（人的特征）使用天然火（人的特征）提问：北京人能够像我们今天一样一家一户过日子吗？为什么？图片呈现韩非子说：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
七年级上册历史第一单元第1课祖国境内的远古居民
下一页
2、人和动物的根本区 别在于 （ A ）
A、会不会制造工具 B、 是否使用打制石器
C、能否使用天然火 D、 懂不懂磨制石器
下一页
3.下列的远古人类遗 址，位于长江流域的 是 [B ]
A．山顶洞人
B．元谋人
C．蓝田人
D．北京人
下一页
4.元谋人生活距今 大约有 [ D ]
❖2.北京人使用打制石器，山顶洞 人已掌握磨光和钻孔技术，用骨 针缝制衣服，懂得爱美
❖3.北京人使用天然火，而山顶洞 人已会人工取火。
❖4.北京人过群居生活，而山顶洞 人过氏族公社生活.
关于我国远古人类的比较
名称 距今时间 （约）
元谋人 170万年
发现地点 体型特征
云南省元 较多猿的
谋县
特征
工具、生产、 生活
元谋
元谋人170万年前
同位之间相互 观察，看对方 的头部与北京 人头部复原像 有什么不同？
北京人头部复原像
第一课 中国境内的早期人类/北京人
像猿 像人
北京人的“模样”
猿人
.
比
古 猿
一 比
北 京 人 和 现 代 人 的 头 部 有 何 不 同 ？
头部:前额低平
眉脊骨粗壮 颧骨高突 嘴巴前伸 没有明显的下颌
制造工具 使用天然火
社会 组织
北京人 70—20万 年
北京西南 周口店
保留了猿 类的某些 特征
打制石器 使用天然火
原始 人群
山顶 洞人
三万年
周口店龙 与现代
骨山山顶 人基本
洞穴
相似
打制石器 兼有磨制技术 氏族 人工取火
1、下列那一项不属于 北京人生活？ （ D ）
祖国境内的远古居民
、祖国境内的远古居民1、元谋人时间：距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。
地点：云南元谋县。
（长江流域）2、北京人时间：距今约七十至二十万年。
地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。
（黄河流域）二、原始的农耕生活1、河姆渡人时间：距今约六千多年。
地点：浙江余姚市河姆渡村主要农具和农作物：普遍使用磨制石器和骨器。
水稻和蔬菜。
（我国是世界上种植水稻最早的国家。
）2、半坡人时间：距今约五六千年。
地点：陕西西安市半坡村主要农具和农作物：普遍使用磨制石器。
种植粟。
（我国是世界上最早种植粟的国家。
）三、神奇的远古传说1、华夏族的形成炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。
2、炎帝：号神农氏，教民农耕，是农业生产的创始人。
“尝百草”，给人们寻找治病的草药。
3、黄帝——人文初祖（后人认为黄帝是中华文明的创始者。
）有许多发明创造：做兵器，造车、船、宫室，教人挖井，染五色衣裳。
4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。
当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。
（禅让的依据：有德有才）尧：节俭、朴素、爱民。
舜：吃苦耐劳，孝顺父母。
禹：治水有功。
考点2：国家的产生和社会的变革知识清单——明确考什么一、夏朝1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。
2、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。
（“公天下”变为“家天下”）二、商朝1、建立：约公元前1600年，汤建立商朝。
2、政治：盘庚迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：约公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。
三、西周1、建立：公元前1046年，牧野之战大败商军。
灭商后，周武王建立周朝，定都镐京。
2、政治经济制度：分封制，土地国有制。
3、灭亡：公元前771年，西周灭亡。
四、东周（1）春秋争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。
齐桓公：最先称霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘会盟。
晋文公：“退避三舍”。
楚庄王：问鼎中原。
第01课 祖国境内的远古居民 2014
讨论：北京人的一天是怎么度过的？
三、山顶洞人
距今约三万年
观察：元谋人 北京人 山顶洞人的头部有什么不 同？ 从前额、眉脊骨、颧骨、嘴部、下颏几处比较
项目 元谋人 北京人 山顶洞人
前额 低平 低平 高耸
眉脊骨 粗壮 粗壮 细柔
颧骨 高突 高突 高突
吻部 前伸 后敛 后敛
下颌 很不明显 明显 明显
旧石器时代
元谋人
距今170万年
北京人
距今70-20万年
山顶洞人
距今3万年
原始人群
氏族公社
一、我国最早的人类
人类特征
元谋人
知道用火
元谋人的门齿 元谋人的石器
会制造工具
二、北京人
发现经过
北京人头盖骨化石 北京人复原像 在北京人遗址还发 现了什么？
北京人是怎样得到火的？ 火的使用有什么意义？
北京人已对这样的环境他们是怎么做的？
七年级历史填空题
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
七年级历史填空题第1课祖国境内的远古居民我国最早的人类在元谋县我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量碎屑、小块烧骨。
经过专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物，证明他们已经会和了。
，是人和动物的根本区别。
元谋人生活在距今，是我国境内已知的。
北京人1929年，在里，我国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的。
他们生活在距今，还保留了，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。
那时的周口店一带，森林茂密，野草丛生，猛兽出没。
北京人将石块敲打成，把树枝砍成，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争。
在这样艰险的环境里，只靠单个人的力量，无法生活下去。
因此，他们往往几十个人在一起，共同，共同分享，过着。
这就形成了早期的。
北京人已经会使用，还会保存。
他们用火烧烤食物，驱赶野兽，还用火照明、防寒。
火的使用，增强了人们，是中的一大进步。
除元谋人、北京人外，祖国境内的原始人类活动遗址的国家。
山顶洞人距今，在北京人活动过的地区，又生活着一群远古人。
他们的模样和。
他们的骨骼化石是在里发现的，考古学家把他们叫做山顶洞人。
山顶洞人仍用，但已掌握技术。
他们已会，靠、为生，还会他们能走到很远的地方同别的原始人群生活用品。
山顶洞人已用缝制衣服，懂得。
他们死后还要。
山顶洞人生活的集体，是有血缘关系集合起来的。
一个氏族有几十个人，由共同的繁衍下来。
他们居住在一起，使用公有的，共同，1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
祖国境内的远古居民常识点概括
祖国境内的远古居民常识点概括祖国境内的远古居民指的是北京人和山顶洞人，对于祖国境内的远古居民你知道多少呢?以下是我们为你收拾的祖国境内的远古居民，欢迎大家阅读。
祖国境内的远古居民：山顶洞人1929年，在北京西南周口店的山洞里，国内考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的北京人。
他们生活在距今约七十万年至二十万年，还保留了猿的某些特点，但手脚分工明显，可以制造和采用工具。
1929年冬季，国内年轻人考古工作者裴文中，在周口店龙骨山山洞里，挖掘出一个头盖骨化石。
他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。
此后，考古工作者在周口店有先后发现五个比较完整的北京人头盖骨化石和一些其它部位的骨骼化石，还有很多的石器和石片等，共十万件以上。
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
那时周口店一带，森林茂密，野草丛生，猛兽出没。
北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭借极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争。
在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量，没办法生活下去。
因此，他们往往几十个人在一起，共同劳动，共同共享劳动成就，过着群居生活。
这就形成了早期的原始社会。
在周口店远古人类遗址里，还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石，这些野兽曾经紧急威胁着的北京人的安全。
北京人已经会采用天然火，还会保存火种。
他们用火烧烤食物，驱赶野兽，还用火照明、防寒。
火的采用，增强了大家适应自然的能力，是人类进化流程中的一大进步。
在北京人遗址中，发现了很多木屑和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树枝等。
这些灰烬一堆一堆的限定在肯定区域，说明北京人不但会用火，而且还能管理火。
除元谋人、北京人外，祖国境内的原始人类活动遗址从南到北，分布很广。
国内是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
祖国境内的远古居民：山顶洞人距今约3万年，在北京人活动过的区域，又生活着一群远古人。
他们的模样和现代人基本相同。
他们的骨骼化石是在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的，考古学家把他们叫做山顶洞人。
1.祖国境内的远古居民
我国境内已知最早的人类
知识要点
人类名称 距今 地点 体质特征 生产工具 用火 生活组织 年代
元谋人
北京人
山顶洞人
一、元谋人
地点：云南元谋县 年代：距今约170万年 地位：已知最早
判断元谋人是我国境内最早的人 类，依据是什么？
材料二：
材料一：在元谋人化石 地层中还发现大量炭屑，
4、过群居生活，共同劳动、分享
材料五： 偶然碰撞生火
5、保留了猿的某些特征
森林自燃生火
无限的想象：
➢想象一下，北京人 的一天是怎样生活 的呢？
三、山顶洞人
地点： 北京周口店
年代： 距今约三万年
北京人
山顶洞人
山顶洞人生活想象图
捕鱼 钻孔
人工取火 爱美
磨光
氏族ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“血缘” 以血缘关系为纽带结成的群体 “公有” 没有私有财产
“我来自元谋 你来自周口
牵起你毛茸茸的手 爱让我们直立行走”
思考： 1、你知道元谋、周口指什 么吗？ 2、元谋的“我”与周口的 “你”能不能够牵手？
第一单元 中华文明的起源
第一 课
祖国境内的远古居民
（远古：极远的古代）
出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址
中国是世界上发现远古 旧石器时代晚期的典型代表
灰烬层最厚处可达6米。
天然火 材料二：1“、北京会人使”创用造了三种不同的，打会片方保法，存主火要用种砸击法打制出大量石器。
第一类包括石锤和石钻；第二类有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器、石锥和球 形器。
材兽材料 料骨三四化：：石23在上。、 、周古口之生使店世存用远，古人环打想然人民境类少制象火遗而险石址 禽北的里 兽恶器， 众京途群还 ，人径发 人现 民居获了 不虎 胜得、 禽豹 兽天、 虫熊 蛇、。野猪等大型动物的
祖国境内的远古居民
头像
山顶洞人比北京人有哪些进步？
• 北京人属于早期智人还保留某些猿类的特征；山顶洞人属于晚期智人 和现代人已经差不多 • 北京人使用自然火，山顶洞人会人工取火。 • 北京人过的是原始群居生活，山顶洞人处于氏族社会。 • 北京人处于旧石器时代，使其比较粗糙；山顶洞人处于新石器时代， 石器制作精细分工明确 • 北京人使用打制石器；山顶洞人能够磨制石器和在石器和骨器上钻孔 • 北京人还没有审美爱美的观念；山顶洞人懂得修饰自己初步具备审美 和爱美的观念。
祖国境内的远古居民
理解题目，说一下境内，远古的意思
人类是怎样产生的呢？ • 女娲 是中国上古神话中的创世女神。传说 女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人 类社会。又替人类建立了婚姻制度，使青 年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为 婚姻女神。是中华民族伟大的母亲，她慈 祥地创造了我们，又勇敢地照顾我们免受 天灾。是被民间广泛而又长久崇拜的创世 神和始祖神。 •
北京人头像
我国最早的人类是（ ）
北京人的一天是怎么生活的？
• 在远古的70万年以前，北京周口店附近生活着一群原始生物，他们就是我们的祖先— —类人猿。 这是仲夏的一天，清晨，随着旭日的东升，一位中年的北京人站在一块大 石头上放声吆喝些了什么，将整个组群唤醒，提醒人们要开始一天的工作了。 原始北 京人都以打猎捕鱼为生，雄性北京人相对壮实，他们便顺理成章地成了生计的维持者。 一开始，十来个年轻力壮的雄性北京人从洞口出来，他们手中拿着一些很粗的树枝， 赤裸着上身，用树叶和兽皮遮住私处，仅此而已。紧接着，他们走出洞口，互相敲打 着手中的工具，用来互相鼓励并祈祷对方有好运，接着，大家便陆续出发了。 别以为 男人在外奔波，女人就可以在洞穴里享清福，其实则不然。妇女和老幼成天待在洞穴 里，其实也在履行着她们自己的责任。她们必须不断地仔细观察身边的事物，推敲出 它们的新作用，希望这能为他们的配偶或家人捕食猎物提供一定的帮助。但是，最重 要的一项任务却是看管好火种，这种工作必须由女人来完成。火种对于北京人来说具 有重要的意义，它能照明、御寒和烧烤事物。任何一个北京人都回不惜牺牲自己来看 护这些宝贵的东西，犹如供奉神灵一般。 说到男人了。雄性的北京人四肢非常发达， 但是由于脑容量头脑却没有非常多的智慧，他们只能够用手中仅有的树干和石器来对 付难缠的动物们。因此，单独行动显然是不明智的，他们必须“围剿”这些动物，然 后再用石头袭击，等到猎物惊慌失措的时候，便一下子击中要害，这样它们只能一命 呜呼了。 夕阳西下，男人们扛着各自的猎物兴奋地回来了，洞里的老人、妻子都连忙 上前接应，用各自的方式庆贺这激动的时刻，毕竟他们难得解决温饱问题——通常他 们只能采些野果勉强填饱肚子。 天空一片漆黑，点缀着寥寥几颗星星。人们将所有的 食物放在篝火台上烧烤，一起分享这喜悦的心情。这时候，一家人会偎依在一起，温 馨的气氛围绕着整个北京人聚落……
第1课《祖国境内的远古居民》教材解析
第1课《祖国境内的远古居民》教材解析山东省高密市教育科学研究院王宗彬（特级教师）一、知识梳理二、重难点分析1．重点（1）北京人北京人是我国发现的保留原始遗存最多的原始居民，北京人还保留了猿的某些特征，这明显地表现在北京人的头部上，尾骨粗壮、前额低平、嘴巴前伸，很像猿类。
但他们手脚已经明显分工，手脚的分工，可以把手解放出来从事劳动，从而促进了大脑的进化、语言的产生。
在生活实践中，他们学会了使用火，改变了以前“茹毛饮血”的生活，增强了体质，最终使人和动物区分开来。
北京人生活的时代，由于工具简陋、原始，当时大型动物很多，他们为了生存，只能过着原始的群居生活，几十个人生活在一起，共同劳动，共同分享劳动成果，人类社会处于原始社会时期。
（2）山顶洞人比北京人的进步山顶洞人和北京人生活在同一地区，比北京人有许多进步之处，主要表现在：在工具制造方面，北京人已经懂得了磨光和钻孔技术，而北京人只知道使用打制技术；在用火方面：山顶洞人会人工取火，北京人只知道使用天然火；在社会形态方面：山顶洞人处在氏族公社阶段，北京人处于原始群阶段。
人类社会的进步，关键是生产技术的进步。
2．难点：北京人生活的状况北京人离我们生活的时代非常遥远，虽然有许多的考古发现，但对初一新生来说，要想说出北京人的生活状况是一个难点，需要学生根据课本中的文字、图片等，进行合理的想象。
北京人使用的工具主要是石器和木棒，能使用天然火照明、驱寒、驱兽和烧烤食物，北京人以采集和狩猎为生，几十个人共同劳动、共同分享劳动成果，过着群居生活，还没有家庭，居住在山洞里。
三、学法指导1．表格归纳法通过表格，归纳出元谋人、北京人、山洞顶人的基本信息。
同样可以运用表格，让学生对北京人、山顶洞人的生活状况进行对比，明白山顶洞人比北京人的进步之处。
2．情景模拟法在学习北京人时，可以借助图片、文字，让学生想象北京人一天的生活，从劳动、食物分配、工具和火的使用、居住环境等方面进行想象，在想象时，需要注意以下两点：一是北京人是用火烧烤食物，而不是煮食物，因为当时还没有煮食物的器皿；二是北京人当时还没有出现家庭，不能出现父母等概念。
历史七年级上册第一课祖国境内的远古居民知识点完整版
中国历史七年级上册第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第一课中国境内早期人类的代表——北京人1.历史：依靠考古发现和文字记载研究过去的事件的学科。
2.史前：有文字记载的人类历史之前的历史时期。
3.远古时代：我国的远古时代指大约170万年以前到公元前2070年的历史时期。
大约300万年前，世界上非洲出现直立行走、会制作工具的古猿南方古猿，也就是早期猿人。
大约170万年前，中国出现已知最早的人类元谋人，远古时代开始。
公元2070年，夏朝建立，原始社会结束，奴隶社会开始。
4.文明：古猿会制造工具以后，逐渐进化为人类，不再是动物，由高等智慧生物人类建立起来的社会称为文明。
5.关于人类起源的两个神话传说：中国是女娲造人、西方是上帝造人。
6.以下关于原始人类的知识都是根据考古发现推断出来的，并非是有史料记载。
7.我国境内的早期人类：北起辽河，南至珠江，中间黄河、长江，在我国境内先后发现了20多个远古人类遗迹，分布广泛且多分布在大江大河流域。
早期人类文明多发源于大江大河流域是因为那里气候适宜、水源充足、土地肥沃、有各种动植物，最适宜远古人类生存。
我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
8.元谋人：元谋人是我国境内已确认的最早的人类。
发现于云南省元谋县，距今约170万年前，他们会直立行走，会制造和使用工具，使用打制石器，属于旧石器时代，会使用天然火，依靠打猎和采集生存，过着群居生活。
9.人和动物的根本区别：会不会制造和使用工具进行劳动。
恩格斯说过，劳动创造了人本身。
劳动使人类逐渐开始直立行走。
10.远古人类如何面对恶劣的自然环境：群体生活，共同劳动，平均分配，没有贫富差距。
11.远古人类如何改变自身体质：使用火。
12.直立行走和使用火是人类进化史上重要的里程碑。
13.化石：由于史前文明没有文字记载，所以化石是研究史前文明的重要依据。
人们可以通过各种测年手段测量化石的年代，从而得知古人类遗迹的年代，比如碳-14年代测定，这种方法只能测量五万年以内的化石的年代，五万年以上还有别的方法，可以百度查一下资料了解一下。
第1课 祖国境内的远古居民教案
第1课祖国境内的远古居民教案一、教学目标1.了解中国境内的远古居民，包括其生活方式、文化特色等方面的内容。
2.掌握古蜀人、夏商周等古代文明的基本概念和特征。
3.培养学生对祖国历史和文化的感情，增强民族自豪感和认同感。
二、教学内容1.祖国境内的远古居民概述2.古蜀人的生活和文化3.夏商周三代的文明和特点三、教学方法1.多媒体讲授：通过幻灯片、视频等多媒体资料讲解远古居民的历史。
2.小组讨论：将学生分成小组，以小组为单位进行古蜀人和夏商周的文化、艺术特征等方面的讨论。
3.组织实地考察：带领学生参观博物馆等文物场馆，深入探索远古居民的文化和生活方式。
四、教学重点和难点1.教学重点：介绍中国境内远古居民的一般概念和各自文化特点，以及夏商周三代文明的基本特征。
2.教学难点：学生对远古文化和生活方式较为陌生，需要通过多媒体介绍和实地参观等方式进行辅助理解。
1. 导入（10分钟）通过一段视频或图片介绍中国境内远古居民的种类和发现历史，引导学生对课程主题的理解。
2. 讲解祖国境内的远古居民概述（20分钟）•介绍中国远古居民的划分，如新石器时代、青铜时代等。
•讲述古蜀人、夏商周等远古居民的文化特点。
3. 组织实地考察（40分钟）•带领学生参观附近博物馆或文物场馆，深入了解远古文明和生活方式。
•学生可以自由参观，同时也可以按照分组情况与小组讨论建立联系。
4. 多媒体讲授（30分钟）•通过幻灯片、视频等多媒体资料，详细介绍古蜀人和夏商周三代的基本特征和文化、艺术特征等。
5. 小组讨论（20分钟）•将学生分成小组，以小组为单位进行古蜀人和夏商周的文化、艺术特征等方面的讨论。
•学生可以自由发表观点和意见，老师通过指导和讲解指导他们思考和讨论的深入程度。
6. 总结（10分钟）•对学生的讨论和实地考察进行总结和归纳。
•针对学生提出的问题和心得体会等进行解答和引导。
六、教学评价根据学生的讨论、实地考察记录等进行评价，并在评价中指出学生不足之处并提出改进和加强方法。
七年级上册第一二单元历史知识点汇总
第一课、祖国境内的远古居民1、元谋人：生活在（云南的元谋县），距今约（170万年）。
历史地位：是我国境内已知的最早人类。
元谋人生产生活状况：会制造工具，知道用火。
会不会制造工具是人和动物的根本区别。
代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念社会组织用火北京人约70万－20万年地点：北京西南周口店龙骨山山洞里。
保留猿的某些特征打制石器采集、狩猎原始人群天然火，还会保存火种山顶洞人时间：至今约三万年. 地点：北京周口店龙骨山顶和现代人基本相同仍使用打制石器但掌握了磨光、钻孔技术，使用骨针。
采集、狩猎、捕鱼，过群居生活，最早进入到氏族公社懂得爱美用骨针把兽皮制作成衣服有衣服,有装饰品,懂得爱美。
氏族懂得人工取火。
2、北京人和山顶洞人对比3、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
4、氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。
第二课原始农耕生活（P7-11）1、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
（也是最早发明瓷器的国家）河姆渡人半坡人大汶口人发现地点长江流域（浙江余姚河姆渡）黄河流域（陕西西安半坡村）山东大汶口距今时间约七千年约五六千年约四五千年生产工具磨制石器和木器（耒耜、石镰）普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼。
磨制石镰、石锄等生产情况饲养家畜、出现了原始农耕景象，种植水稻原始农耕种植栗（小米），饲养猪、狗，主食有栗，副食有鱼、肉、蔬菜等。
农耕经济有了更大发展，具有磨制石器，原始手工业有了更朋的进步，能够制造陶器有黑陶、白陶生活情况居住干栏式的房子，过着定居生活，挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器居住在半地穴式的房子里，屋里有灶炕由于社会生产力的发展，私有财产和贫富化出现了文化还制造简单的玉器和原始乐器。
会制造彩陶，已会纺线、织布、制衣制造精美的玉器等工业品世界之最他们是世界上最早种植水稻的居民他们是世界上最早种植栗的居民第三课、华夏之祖1、涿鹿之战：时间：距今约四五千年双方：黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战地点：涿鹿结果：蚩尤战败影响：炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（汉族）2、黄帝————人文初祖：黄帝：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础嫘祖：发明养蚕、缫丝仓颉：发明文字伶伦：编出了乐谱后世称黄帝为人文初祖，海外华人称自己为炎黄子孙3、尧舜禹的禅让：尧：生活俭朴，克己爱民舜：宽厚待人，以身作则禹：治理洪水，同甘共苦禅让：这种推举部落首领的办法，叫做禅让制4、原始社会的终结：原因：社会生产发展，人民的生活水平提高，私有财产更多了5、夏朝的建立时间：约公元前2070年人物：禹（从部落首领转变为奴隶制国家的国王）地位：这是我国历史上第一个王朝影响：我国漫长的原始社会到此结束，国家产生，奴隶社会开始了6、炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，涿鹿之战中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。
初一历史祖国境内的远古居民试题答案及解析
初一历史祖国境内的远古居民试题答案及解析1.重庆一中初2016级某班学生，参加了以“寻找人类历史的足迹”为主题的夏令营活动。
主办方决定先带他们去参观我国境内已知最早的人类遗址，那他们应该去到A．北京周口店B．云南元谋C．西安半坡D．浙江余姚河姆渡【答案】B【解析】本题考查的是元谋人的相关内容。
目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人，元谋人因发现于云南元谋而得名，所以答案选B。
【考点】北师大版七年级上册·中华文明的起源·中华大地的远古人类·元谋人2.某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。
下列内容与北京人相符的是①头部带有猿的某些特征②使用打制石器，过群居生活③用火取暖，烧烤食物④种植水稻，蒸煮米饭A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】本题主要考查学生对北京人有关知识的识记。
依据已学知识可知，北京人的模样保留了猿的某些特征；北京人使用打制石器，因生产力水平低，过群居生活；北京人会使用天然火，他们用火烧烤食物，驱赶野兽，照明取暖。
因此选A【考点】人教新课标七年级上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民3.某校同学准备利用暑假实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（）A．北京周囗店B．云南元谋C．陕西蓝田D．浙江余姚【答案】B【解析】本题主要考查知识的迁移能力。
题文中提到我国境内已知的最早人类遗址，毫无疑问，他们应该去云南省元谋县，因为元谋人是我国境内已知的最早人类。
故答案选B。
【考点】人教新课标七年级上册•中华文明的起源•祖国境内的远古居民4.某位外国朋友想考察我国境内最早的人类遗址，他应该去（）A．云南元谋B．浙江河姆渡C．北京周口店D．陕西半坡【答案】A【解析】此题考查的是我国最早的人类的相关史实。
在云南省元谋县，我国科学家发现了这里生活的远古人类的牙齿和一些粗糙的石器，以及大量炭屑，小块烧骨，证明这里的居民已经会制造工具和知道用火了，会不会制造工具，是人类和动物的根本区别。
2023中考历史重点梳理
2023中考历史重点梳理2023中考历史重点梳理历史，这门学科是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹，也是我们要学的课程。
下面小编给大家整理了关于中考历史重点梳理的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!中考历史重点梳理第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1.我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
第三课华夏之祖一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝二、尧舜禹的“禅让”1.夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。
我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2.约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历第一个王朝。
夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰1.禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2.约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。
公元前1046年，商、周在牧野大战。
商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历叫西周。
二、西周的分封制1.目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
2.内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3.作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
第五课灿烂的青铜文明1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。
2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。
那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
历史提分用什么方法好一、学会考试答题答题一定要让学生读懂题目，明确题目的意图，考的是哪部分的知识点，不要盲目做答。
历史七上第一单元思维导图
历史七上第一单元思维导图
一、祖国境内的远古居民
(一)一百七十万年前，云南“元谋人”出现，会造工具能用火，因此称为类人猿。
(二)北京人在周口店，手脚分工已明显，群体劳动和生活，打制石器已出现，保存火种用途广，原始社会已显见。
(三)山顶洞人一发现，距今一万八千年，磨光钻孔新技术，人工取火史无前，血缘关系成氏族，没有贫富和贵贱。
二、原始的农耕生活
(一)长江流域“河姆渡”，磨制石器有进步，耒耜耕地种稻谷，干栏房子共居住，挖井养畜造陶器，简单玉器和乐器。
(二)黄河流域有“半坡”，地穴房子同居住，粮食最早种植粟，副食蔬菜鱼和肉，早期文字出雏形，还会纺线和织布。
一、我国最早的人类
1.我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人
北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
看过“历史七上第一单元思维导图”的人还看了：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
导入
1、斯芬克斯谜语
2、提问关于人类起源的中外神话
3、科学的人类起源理论
达尔文赫胥黎恩格斯
（1859，英国科学家达尔文，《物种起源》，生物进化论。
英国博物学家赫胥黎，用解剖学、古生物学等知识，详细阐述了动物与人的关系，提出了人猿同祖论。
1876年，恩格斯在《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》中，精辟地提出了“劳动创造人本身”，回答了古猿为什么会转变成人的问题，创立了科学的人类起源理论。
一个世纪以来，世界各地陆续出土了从猿到人各个不同发展阶段的人类化石，从而印证了从达尔文到恩格斯的人类起源学说。
）
4、多媒体展示《中国远古人类主要遗址的分布图》及看《历史地图册》学生讨论、回答后，教师总结：我国目前发现的远古人类遗址很多。
主要分布在黄河和长江流域，因为这些地区土地肥沃，水源充足，比其他地方更适合人类生存。
世界四大文明古国都发源于大河流域。
黄河和长江是中华民族的母亲河，它孕育了中华的远古文明。
在这些远古人类中，最具有代表性的是元谋人、北京人和山顶洞人。
生活年代最早的是元谋人，他们是我国境内一直最早的人类。
一、元谋人
虚拟历史场景：到云南省元谋县考古发掘现场，对发掘到的文物和迹象进行科学的分析、讨论和测定，填写“考古发掘登记表”
（多媒体展示“考古发掘登记表”，提出问题；学生分组讨论，教师巡视指导。
最后由每组选出一名代表展示讨论成果。
）
问题1：为什么叫“元谋人”？
问题2：石器
．．和原始石头有什么不同？石器的使用说明了什么？
问题3：从哪里可以断定元谋人会使用火？
学生分析讨论回答后，教师总结：中国地质科学院用古地磁法测定，元谋人生活的年代距今约有170万年，发现的两颗牙齿化石，经过研究，确定为一个成年人的门齿。
会不会制造工具是任何动物的根本区别。
由此看来，元谋人是我国境内已知最早的人类。
讲练结合1
教师过渡。
在元谋人被发掘前，“北京人”的一个头盖骨已经于1929年被我国的青年考古工作者裴文中先生挖掘出土了。
1936年，贾兰坡先生在11天之内连续发现了三个“北京人”头盖骨，再一次震惊国内外。
然我们随着两位考古学家去测定研究“北京人”吧。
二、北京人
“我是考古学家”二考古发掘登记表
问题1：在元谋人的遗址只发现了门齿，没法复原头部面貌；而在北京人遗址发现了头盖骨化石，所以可以进行头部的复原。
请观察，北京人和我们现代人有什么不同？说明北京人在体质特征上有什么特点？列表：
问题2：在北京人遗址的发掘中发现北京人有用火的迹象，请你们展开想象的翅膀，北京人是怎样得到天然火的？火有哪些用途？火的使用有什么作用和意义？
（雷电生火，森林自燃，煤炭自燃，碰撞生火）
（照明抵御严寒，追逐野兽，烧烤食物。
————促进人的进化。
）教师过渡：多媒体展示韩非子对远古时期生活环境的描述。
“上古之世，人民少而禽兽众（多），人民不胜（承受不住）禽兽虫蛇（的迫害）。
——《韩非子》”
问题3：在这样的环境中，北京人是怎样生存下来的呢？
虚拟情景：“北京人的一天”
教师总结：
问题4：为什么说“北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址？”展示文字统计及文字对比。
教师总结：
讲练结合2
教师过渡：1933年，在北京人居住的周口店龙骨山山顶的洞穴里，考古学家又发现了一群远古人类，他们就被叫做山顶洞人。
学生阅读课本、讨论、填写登记表。
三、山顶洞人
观察下列四副图片，讨论并回答问题。
问题：分别比较图1和图2、图3和图4，找出山顶洞人比北京人在体质特征和生产生活上的进步。
学生回答：1.体质特征：山顶洞人更接近于现代人。
2.生产生活：（1）女人在缝制衣服。
爱美。
骨针,磨光和钻孔技术，（2 ）小孩子脖子带装饰物，爱美，磨光，钻孔。
（3）男人背着鱼和兔子，说明山顶洞人，以狩猎和捕鱼为生。
（4）小堆的火焰，会人工取火。
比北京人要进步。
（5）已经懂得尊老爱幼。
老人坐着，成年妇女缝衣服，男子狩猎捕鱼。
教师总结：
讲解氏族。
（血缘、公有、平等）氏族是由共同的祖先繁衍下来，居住在一起，使用共同的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富差别。
以血缘为纽带，共有财产，共同劳动和消费（平等）。
讲练结合三：
课堂小结。
人类社会从低级向高级演变。
探究作业：。