网络安全培训制度

网络安全培训制度

对于不同的角色，应使他们掌握不同层次的校园网教育应用技能。

1．管理者——具有应用校园网进行管理的意识，熟悉掌握浏览器的使用、Email收发等技能。

2．全体教师——具有先进的教学理念，在教学中能熟练地使用计算机网络技术。应掌握现代教育技术的理论与实践、教与学的基本理论、计算机网络入门知识，以及一般教学软件的使用知识，如：Windows XP、Word2000（wps2000）、PowerPoint、Excel、网络与Internet、网络教学资源查找与检索、计算机与网络备课制作等。

3．学校的中青年骨干教师——具有开发教学软件和整合各种教学资源的能力。应掌握教学软件的设计制作与评价知识。如：课件制作系统，优秀多媒体课件的设计制作与评价，主页的设计制作等。

4．校园网专职人员——能组织实施学校的教育信息化建设，有较高水平的计算机网络技术，能维护校园网的正常运转。

5．师资培训是一个长期的课题，应进行递进式多轮培训，从计算机的基本操作技能开始，到浏览器的使用、电子邮件的收发、各种Web应用系统的使用，逐步使全体人员熟练掌握和应用校园网络。而且，师资培训应在校园网络建设之前就开始进行培训，以便尽早发挥校园网络的作用。