中考物理复习论文

小议中考物理复习
【摘要】近几年来，初中物理教材虽然没有发生变化，但近几年的中考中对物理试题作了较大改革，以及教育的改革，出现了许多新的变化，试题的灵活性较大，试题中出现了不少联系实际、贴近生活、新颖活泼具有探索和开放性的新题型，对考查学生的逻辑思维能力是一个好的作用，只有掌握一定的复习策略和应试技巧,才能在中考中获取高分。

【关键词】课程标准物理复习中考命题知识点学生实际问题策略
在课程教育改革和新课标的推动作用下，近几年的中考,对物理试题作了较大改革，出现了许多新的变化，归纳起来中考试题呈现三大特点。

第一，对基础知识和基本技能的考查灵活多变。

第二，理论联系生活及现代社会和科技发展的试题增多，体现了从生活走向物理，又从物理走向社会，使学生感到物理就在身边。

第三，着重考查学生的科学探究和创新能力。

我根据自己在毕业班教学的情况，谈些自己的想法，建议同学们可以从以下几个方面进行：
一、重视课本基础知识,基本技能的教学,构建知识网络
《曲靖市2011年中考考试说明》的物理部分，关于考试内容及要求做了详尽的说明。

知识技能目标划分出了层次，即：了解、认识、理解和独立操作四个层次。

”重点知识重点考”仍将是今年中考命题的主要思想。

2011年的中考物理仍将重视对基础知识和基本技能的考查，也是发展学生能力的有效载体,同时还是学生后续学习的重要基础,因
此考生在复习阶段只有了解了基本概念，掌握好基本规律，才能去正确地解释一些物理现象和解决实际的物理问题。

对概念、规律的复习不要死记硬背，只有懂得产生的物理情景和过程、表达的内容、计算公式、适用范围等，才能更为准确、长久地将知识点记住记牢。

只有这样，在真正做题时才会得心应手，相应的举一反三的能力也才会得到进一步的增强。

二、物理研究方法——控制变量法
初中阶段物理的研究方法大致有六种，分别是：控制变量法、等效替代法、转换法、类比法、图象法和理想化方法等。

这六种方法中贯穿物理各部分考点的就是控制变量法。

控制变量法是初中物理实验中常用的探索问题和分析解决问题
的科学方法之一。

例如: 探究电流跟电压电阻的关系、影响电磁铁磁性强弱的因素、影响滑动摩擦力大小的因素等等，处处体现了控制变量法。

通过对物理方法的总结,掌握基础知识的推导，理解规律性知识的来源，从而形成比较完整的知识网络，就能从现象到本质有一个比较完整的认识，进一步理解和辨别概念之间的联系与区别，进而在更高层次上把握课本内容。

三、分类整理,掌握解题方法
目前在有限的时间内做大量的题目，并不是明智之举。

学生应把所做的练习中的各类题型进行分析、比较、归类，发现其中的异同
点，掌握解决问题的方法和思路。

才能在考试中充分发挥自己的能力。

例如：电学知识中，根据题目的要求连接实物电路、故障电路、动态电路的分析等是难点。

同学们有时是串联、并联混淆不清；有时是电表测量什么物理量张冠李戴等。

之所以会产生这些错误，归根结底就是不会分析电路。

分析电路是解决一切电路问题的关键——电路到底是串联、并联，是发生了断路、电源短路还是局部短路，都必须通过仔细分析题意搞清楚。

四、注重物理知识在实际生活中的应用
近年来的中考物理试题都比较注重社会和学生生活实际的联系。

重视运用基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力考查。

因此同学们在复习中要注重应用物理知识解决实际问题。

提高自己学以致用的能力。

并通过解释身边熟悉的现象来理解所学的物理知识，懂得物理知识在生活、生产和科学实验中的广泛应用，进而培养解决问题的能力，并在不断了解物理知识的广泛应用中增强学习物理的兴趣和信心。

五、注重探究，强调开放
2011年中考物理试题中，实验、探究题所占比重与往年一样。

在题目的设计上也是注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标考查学生的创新精神和实践能力。

所以考生复习时要多问自己“为什么要做这个实验？它是如何操作的？实验过程中需注意什么问题?”等，从而真正掌握实验的过程。

纵观物理学科的学习，在探究过程中要掌握一定的思维顺序，掌握在完成探究要素时所用到的一些具体的常用方法，如归纳、推断、控制变量等。

以次提高让学生的观察能力、提出问题的能力、猜想、信息收集能力、分析概括能力均能得到提高。

六、面向全体学生,进行分层指导
班级与班级之间存在差异,学生与学生之间也存在差异,会出现
各种各样的问题,因此在复习阶段做好学生的工作就显得非常的重要，以下将对这方面进行说明：
（1）中考临近,许多同学在家长和社会的压力下,会感觉比较紧张。

因此要对这类同学做好思想工作,并且这部分同学成绩都还不错,考上高中基本上没有问题,关键是是否能够充分的把自己的水
平很好地发挥出来,这就是我们要做好这一工作的难点和重点,针
对他们平时容易错的题目列出一表格,进行训练。

（2）有的同学在学习中有这样的困惑：物理题没少做，但成绩总也上不来。

通常情况下，这部分同学对初中的物理知识是死记硬背的多，理解的少，举一反三能力差。

尤其是对于一些将物理规律与日常生活、生产实际联系的题目，失分率更高。

物理课程标准对物理计算题的要求已明显降低，因此同学们不应把主要精力放在解题上，特别是解难题、怪题上。

（3）差生是老师最头疼的,尤其是在这一阶段,他们会有一种消极的心理,认为自己反正是考不上了,那把剩下的时间混完就得了,这是相当严重的,这类学生接受能力是相当差的,我们当老师的不
能逼他,要安抚他们,让他们改变思想,特意抽时间进行单个辅导,以提高自己各方面的水平。

（4）中考时,解题要规范、语言表达要准确。

比如：计算题要写出计算公式；解题时要有清晰的解题思路及完整标准的解题过程。

学习有法，学无定法。

愿同学们在中考物理总复习的过程中，结合自己的特点，稳扎稳打，取得优异的成绩。

参考文献：
[1]《物理课程标准解读》廖伯琴张大昌主编
[2]《曲靖市2011年中考考试说明与复习建议物理》曲靖市教育局教学研究室编
[3]《义务教育课程标准实验教科书物理》八年级上、下册，九年级全一册
[4]《2009－2010年曲靖市中考物理试题》。