研究性学习结题报告(封面)
研究性学习课题结题总结报告
研究性学习课题结题总结报告标题：硅及其化合物对人类文明的贡献课题成员：组长:陈雷组员：吕炎伟、王秋菊、覃兆路、邹太星、许金岚、刘争一、田娜、张慧芳、谭骁。
摘要及关键词：硅贡献课题背景：我们近期刚学习了第四章《非金属及其化合物》，第一节学习了关于硅的知识。
我们想更深入地了解硅的发展历史及其在生活中的应用，特此探究。
研究目的：探究硅及其化合物队人类文明的贡献。
研究内容：探索我们身边的硅及其化合物，硅在科技前沿的发展。
研究方法：调查法、文献法、实验法、请教老师。
研究过程：本小组共有10名成员。
首先进行明确的任务分工，分工如下：陈雷——搜集整理所得材料吕炎伟、王秋菊、覃兆路、邹太星——寻找身边的硅及其化合物许金岚、刘争一——负责记录、整理田娜、张慧芳——上网查询更多知识谭骁——上网查询硅在生活中的应用分工之后，各自进行自己的工作：通过书本，了解到关于硅的基本知识。
进行调查活动吕炎伟、王秋菊、覃兆路和邹太星合作找寻身边的硅及其化合物并感受硅及其化合物，比如珠宝，一些首饰。
田娜、张慧芳、谭骁在网上查询更多的相关知识，如硅在生活中的应用，如硅酸凝胶可做干燥剂。
许金岚、刘争一在研究过程中负责将所得资料整理归类，提炼有用知识，陈雷负责综合所得资料，进行分析、归纳、总结，写下心得，做好探究笔记。
为了扩展知识面，我们又查询了硅及其化合物在科技前沿的应用情况。
研究结果分析及结论：硅是一种化学元素，化学符号为Si，旧称矽。
原子序数为14，相对原子质量为28.09，有无定形和晶体两种同素异形体，具有明显金属光泽，呈灰色，密度2.32----2.34g/cmЗ，熔点1410℃，沸点2355℃，具有金刚石的晶体结构，电离能8.151电子伏特。
属于元素周期表上第IV A族的类金属元素，硅化物不溶于一般无机酸中（但能与HF反应），可溶于碱溶液中，并有氢气放出，形成相应的金金属硅酸盐溶液，于炽热温度下，与水蒸气能发生作用。
硅在自然界中分布很广，在地壳中约含27.6%，是组成岩石矿物的一个基本元素，以石英矿和硅酸盐出现。
研究性学习结题报告精华版ppt课件
可尝试采用更多元化的研究方法，如比较研究、案例研究等，以获取更全 面的研究结论。
数据处理与分析有待加强
可运用更高级的数据处理技术和分析方法，深入挖掘数据背后的规律和趋 势。
未来研究趋势预测
1 2
跨学科融合
未来研究将更加注重跨学科融合，从不同学科角 度探讨问题，形成更全面、深入的认识。
定量与定性相结合 未来研究将更加注重定量与定性相结合的研究方 法，以获取更准确、全面的研究结论。
3
智能化技术应用
随着人工智能、大数据等技术的发展，未来研究 将更加注重智能化技术的应用，提高研究效率和 质量。
对相关领域发展的建议
加强理论与实践结合
鼓励学者将理论与实践相结合，推动理论创 新和实践应用。
推动政策制定与实施
积极向政府部门提供政策建议，推动相关政 策制定与实施，促进相关领域发展。
加强国际交流与合作
必要性。
前人研究成果
02
回顾和总结前人在该领域的研究成果，为本研究提供理论基础
和参考依据。
现实需求与问题
03
指出现实中存在的问题或需求，说明本研究旨在解决这些问题
或满足这些需求。
研究目的与意义
研究目的
明确本研究的具体目的，即希望通过 研究达到什么效果或解决什么问题。
研究意义
阐述本研究对于相关领域或现实生活 的意义和价值，包括理论意义和实践 意义。
研究问题及假设
研究问题
明确本研究要探讨的核心问题或主要疑问，是整个研究的出发点。
研究假设
根据研究问题提出合理的假设，为后续研究提供方向和思路。同时，假设应具有可检验性，以便通过实验或调查 等方法进行验证。
2023
PART 02
研究性学习结题报告
研究的目的和意义
我们的目的和意义是使大家 对航母有更多的了解世界航 母的发展史和构造以及航母 对国家的地位和在现代战争 中的意义是很重要的。
课题研究计划和方法
我们确定的计划是从确定课 题开始，逐步进行，最终靠 大家的努力完成课题。 我们使用了观察法、问卷调 查法和文献法
研究过程
第一步我们全体商量出课题为航母，确定分工。 第二步我们用长时间收集资料，制作问卷调查。从 期间了解到世界上第一艘核动力航空母舰是美国于 1958年2月刊日开工建造，1961年11月25日建成服 役的“企业”号。美国海军现役有11艘航空母舰， 包括企业级核动力航母1艘。中国计划建造两艘拥 有几乎无限续航力的核动力航母 。 第三步是发放调查问卷及统计
调查问卷分析结果
我们在做研究之前。首先在班 中做了一次调查，经过统计，我 们发现班中同学对航母还是比较 感兴趣，但是对航母基本不了解 ，所以我们决定做关于航空母舰 的研究，使大家更加了解航母。
课题背景
近期，有许多关于中国航母辽宁 号的新闻，引起了我们对航母的 好奇，我们决定通过搜集资料来 了解航母，经过调查班中同学大 多数不了解航母所以我们更加想 要了解航母，特做此研究性学习。
武器装备
航空母舰的主要武器装备是它装载的各种舰载机，有 战斗机、轰炸机、攻击机、侦察机、预警机、反潜机、电 子战机。航空母舰是用舰载机进行战斗，直接把敌人消灭 在距离航母数百千米之外的领域。舰载机是航空母舰最好 的进攻和防御武器。从理论上说，没有一种舰载雷达的扫 描范围能超过预警机，没有一种舰载反舰导弹的射程能超 过飞机的航程，没有任何一种舰载反潜设备的反潜能力能 超过反潜机或反潜直升机。 航空母舰上也装备自卫武器，有火炮武器、导弹武器。 前苏联的航母同时装备有远程舰对舰导弹，从这一点来说 前苏联的的航母是航母与巡洋舰的混合体。
高中研究性学习结题报告
关于长沙地区雾霾对市民的影响调查与分析指导老师：袁璐璐组长：杨嘉妮组员：谭博周宇昕陈智磊，张雄桥，罗歆汝，喻兰，汤家旺长沙县实验中学高一年级1401班第四组2015年5月29日Word 资料目录目录1————————封面2————————摘要3————————引言4———研究方法与过程5————————结果6—————分析与讨论7————————结论8————注释和参考文献9————————附件10————————致谢摘要摘要长沙是一个美丽、文明的地方，不论是哪里，都呈现出一派生机活泼，吸引了众多游客的目光，但近年来，长沙地区的雾霾越来越严重，虽然通过政府的治理得到了改善，但雾霾仍是人们的“心头病”。
雾霾的影响是你不容小觑的，它对人们的出行、健康都有很大影响，为了减少雾霾对长沙市民造成的影响，使市民的生活更加美好，本组一雾霾对长沙市民的影响为主题，通过查阅相关资料，实地调查和访谈的方法，对雾霾的成因、危害进行了分析，并将其对居民的影响作出了总结，最后针对雾霾的问题提出了防护措施关键词：雾霾、影响、措施引言引言：、八十年代起，雾霾这个词就开始进入人们的生活，一开始我们对于这个新鲜词还不了解，只知道它是有害的，后来随着知识的扩充，我们也才知道我们是空气中的微小颗粒与雾的结合体，以前只知道某某城市的雾霾十分严重，没想到在长沙雾霾一愈发严重，看着它在我们的家园里“为非作歹”，影响我们的生活，我们就以它对市民的影响为课题展开了调查，通过查阅资料，我们了解到我们是因为汽车排放尾气、工厂排放废气和燃放烟花爆竹有关，我们对人体的危害也是极大的，它对呼吸系统的影响最大，容易引起急性上呼吸道感染、肺炎等疾病。
同样，我们也会给我们的出行带来影响，因此，我们针对这些问题，对雾霾给长沙市民的出行与健康带来的影响进行了调查，以便提出相关措施。
研究方法与过程研究方法：我们采用社会调查研究法和文献研究法相结合的研究方法来完成这次课题研究过程：①了解课题研究的基本原理方法。
研究性学习结题报告模板文件
研究性学习结题报告2017高二* ）班组长：***第一部分：课题研究相关信息一．课题名称:《对绿色食品的初探》二．课题组成员:*** *** ***三．课题指导师:程新斌四．课题的来源与确定：现在在生活当中存在着许许多多的垃圾食品,这些垃圾食品对人体的健康有着危害.为了让人们能够吃到安全食品,所以有了现在的绿色食品。
绿色食品是我国农业部１９９０年提出的，一般是指遵循可持续发展的原则，按照特定的生产方式生产，经专门机构认定，许可使用绿色食品标志的无污染的安全优质营养类食品．目前从全球范围看，与我国绿色食品相类似的产品有生态食品，自然食品和有机食品等。
绿色食品并非指＂绿颜色＂的食品，而是特指无污染的安全优质营养类食品．自然资源和生态环境是食品生产的基本条件，由于与生命，资源，环境相关的事物通常冠之以＂绿色＂，为了突出这类食品出自良好的生态环境，并能给人们带来旺盛的生命活力，因此将其定名为绿色食品。
绿色食品是有关人体的健康，健康是人们最仲要的，为了使人们有健康的身体，所以我们选择了＂对绿色食品的初探＂这个课题。
五课题研究的目的和意义：目的：１．向同学们说明绿色食品的重要性２．绿色食品有利健康，我们要多吃绿色食品，少吃垃圾食品意义：１．学习勇于挑战自我，挑战一切不可能，在研究中，意志得到了很好的锻炼２．学习到了绿色食品具有无污染，安全，优质，营养的特点．六课题目标与方案设计１．课题目标①培养收集，查阅和整理资料，根据主题进行调查研究和发表见解的能力．②学会基本的研究方法，论文写作技巧等③拓展视野，营养创新意误解和能力，合作发展精神．④适应时代需求，培养社会调查研究的能力２．方案设计⑴做好课题的确定及分工１．绿色食品的含义２．绿色食品具备的条件３．绿色食品的分类４．污染导致的后果５．如何辨别绿色食品？６．对本次课题研究的感悟⑵具体方案设计１．查找资料２．对资料进行汇总，分析３．写文章或写论文七活动实施过程第一阶段：查找资料．本课题组成员带着课题分头去学校的图书馆或通过网络查找有关资料。
高级中学研究性学习结题报告表(范例)
究
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指导
教师
评价
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签名：
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评审
小组
意见
签名：
年 月 日
（注：表格素材和资料部分来自网络，供参考。只是收取少量整理收集费用，请预览后才下载，期待你的好评与关注）
南宁市第十五中学研究性学习结题报告表
班别：组别：结题时间：年月日
课题
主导课程
指导教师
课题组长
课题成员
摘要
关键词
研
究
背
景
目
的
意
义
研
究
方
法
体
会
与
思
考
南宁市第十五中学研究性学习课题研究成果报告表
班别：活动情况记录表、结题报告表、照片、汇报课件、心得体会等）
内容
作者
课题结题报告封面模板
高中研究型课题结题报告同类商店开店规律的研究——为什么肯德基与麦当劳总是在相邻的地方开店研究成员：朱婉婧（课题组长）姚旭李长贵王林籽黄心怡所在班级：1004班指导老师：姜小明二0一0年九月—二0一一年六月-目录-一、整体报告(一)课题的选题过程 (2)(二)课题的研究过程 (2)(三)课题的研究结果 (11)二、正式报告（一）摘要 (11)（二）关键词 (11)（三）正文 (12)（1）同类商店开店规律与马太效应 (12)（2）同类商店开店规律与交通最优原则、市场最优原则 (13)（3）同类商店开店规律与就近利民原则 (15)（4）同类商店开店规律与效率最优原则 (15)三、体验报告 (16)四、参考文献 (20)五、致谢 (20)一、整体报告（一）课题的选题过程课题背景说明：在生活中，我们经常看到在大型商场附近，肯德基和麦当劳总是并列而开，找得到肯德基的地方在其不远处往往有麦当劳。
还有许多相同规模、类型的商店、超市、药店、餐馆也总是喜欢扎堆般的开在一起。
这引发了我们的思考：为什么这些相同类型的、相互之间竞争极大的商店都总是挨在一起呢课题的目的和意义：通过对“为什么肯德基与麦当劳总是在相邻的地方开店”这一问题的研究，达到以下目的：（1）了解当代商业市场的竞争态势与经营者的心理；（2）了解消费者的心理；（3）了解经营者和销售者对消费者消费心理的引导作用；（4）对经济生活有进一步的认识和理解。
（二）课题的研究过程研究方法：进行问卷调查、走访有关专家、查找相关文献资料。
任务分工：进行问卷调查：朱婉婧、王林籽走访有关专家：李长贵、姚旭查找相关文献资料：黄心怡数据保管与分析：朱婉婧、王林籽、李长贵、姚旭、黄心怡研究步骤：分三阶段实施第一次活动活动目的：验证肯德基与麦当劳是否经常在相邻的地方开店；相同类型的、相互之间竞争极大的商店是否总是挨在一起。
活动形式：实地观测活动结果：第二次活动目的：了解路人对此类现象的看法和选择形式：问卷调查结果：发出问卷总数：200张实际收回问卷数：187张（其中16岁以下58人16-25岁108人25-35岁12人35岁以上9人）第二题：您去快餐店（例如：肯德基、麦当劳等）的频率是多少A.一周1-2次B.一个月1-2次C.半年1-2次D.几乎不去选 A 23人% 选 B 83人% 选 C 46人% 选 D 37人%第三题：当肯德基和麦当劳开在一起时，您会选择去哪家A.肯德基B.麦当劳C.无所谓D.都不去%选 A 76人% 选 B 32人% 选 C 69人% 选 D 13人A.总是会B.偶尔会C.几乎不会D.没注意选A 94人% 选B 53人% 选C 19人% 选D 23人%第五题：什么因素影响你在肯德基和麦当劳之间的抉择A.路途远近B.价格高低C.味道好坏选 A 56人% 选B 36人%选C95人%第六题：您一般在何种情况去此类快餐店用餐A.聚会、约会B.工作餐C.逛商场时D.偶尔路过选A 83人% 选B 36人% 选C 56人% 选D 12人%第七题：您还能举出诸如麦当劳肯德基这种总是在相邻的地方开店的例子吗（主观题）仟吉、罗莎、马里奥；解放西路酒吧一条街；绝味鸭脖、周黑鸭；平和堂、春天百货等。
研究性学习实验结题总结报告
以研究性学习实验为突破口促进综合实践活动的常态化和有效化——《初中研究性学习实验》结题报告沙洋县实验初中张为芬一、实验的背景21世纪伊始，知识经济已初见端倪，以信息和科技为核心的知识经济观念势必主导社会的进步。
社会的进步离不开具有创新精神和实践能力的高素质人才，而培养和造就高素质人才的历史使命在教育，教育必须适应社会发展与时代进步的迫切需要，教育改革势在必行。
2001年7月教育部颁布《基础教育课程改革纲要》（试行），《纲要》对我国的基础教育课程改革作了重大调整，其中强调从小学至高中增设综合实践活动课程。
综合实践活动成为新课程改革的焦点、亮点。
面对21世纪社会发展的新形势，初中现行的课外活动、活动课程难以充分发挥应有的育人价值，对学生的好奇心、求知欲、创造精神、实践能力以及社会责任感等方面的发展存在薄弱环节。
为了使基础教育课程改革体现全教会精神，《基础教育课程改革纲要》对我国基础教育课程作了重大调整，教育部把综合实践活动列为全日制普通高中和九年义务教育阶段的必修课。
综合实践活动的主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践及劳动技术教育。
作为综合实践活动重要组成部分的“研究性学习”，在实现“改变因课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力”这一目标中发挥着举足轻重的作用，“研究性学习”是从根本上推行素质教育的一种教与学的方式，是培养学生创新意识与实践能力的突破口。
因此，对综合实践活动领域的研究性学习进行实验与研究，有其客观必要性和现实可能性。
为适应新课程的教学要求，为沙洋县2004年秋季学期七年级全面实施新课程积累经验，2001年9月我校成立了与新课程同步成长的《研究性学习实验》课题组，对综合实践活动课程开始研究和探索，开沙洋县乃至荆门市之先河。
二、实验目标——关注“三层面”我校的研究性学习实验以《基础教育课程改革纲要》（试行）和《课程计划》精神为指针，在省、市、县综合实践活动实验与研究专家指导组的指导下，全面贯彻落实我校《综合实践活动课程工作计划》，探索并开展具有我校特色的研究性学习实验，促进综合实践活动在学校规范有序化运作，促进综合实践活动的常态实施和有效实施。
高中研究性学习结题报告
LOGO
THE
END
实施阶段： 通过在学校餐厅值日观察略统计食物浪费情况。 通过各种方法得到老师与学生对食物浪费的观点数据
总结阶段： 对数据进行加工整理，得到浪费规律， 并从中了解食物浪费的情况以及提出治理措施
1.成立沙城高级中学食堂浪 费调查研究小组。 组长一名，负责全体 组员的分工与协调； 组员，完成组长分配的 任务
研究性学习是我国全面推进素质教育和新一轮基础 教育课程改革的必然要求.《中共中央国务院教育改革 全面推进素质教育的决定》指出:"调整和改革课程体系, 结构,内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程, 地方课程和学校课程.改变课程过分强调学科体系,脱离 时代和社会发展以及学生的实际状况,抓紧建立更新教 学内容的机制,加强课程的综合性和实践性,重视实验课 的教学,培养学生实际操作能力."研究性学习不仅是国 家课程的一部分,还将是地方课程和学校课程的重要组 成部分;研究性学习不仅是紧跟时代和社会的发展,贴近 学生生活实际的课程,还是实施素质教育的重要内容与 方式,能有效的培养学生的创新精神和实践能力.
研究结果分析
因为物质生活水平提高，使得学生缺乏环保观念， 节约意识淡薄，对浪费食物感到无所谓。我们学生的 素质还不够高，学校管理体制不够严格。
研究建议
家庭是学生的第一所学校，家长本身要保持艰苦奋斗的精神， 注重自己的一言一行的学生的潜移默化。家长要教育学生爱惜 劳动果实，珍惜粮食，让学生懂得生活艰辛，培养学生的俭朴 品质。学生应该努力提高自己的素质，强化节约意识。学校应 改革规章制度，向学生宣传节约粮食的重要性。
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研究性学习结题报告格式
注意理论依据须具体，要围绕课题研究的需要，有针 注意理论依据须具体，要围绕课题研究的需要， 对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点或 若干项具体的政策。 若干项具体的政策。 依据的理论须具科学性和先进性， 依据的理论须具科学性和先进性，选择的政策须具时 代性。在陈述理论依据时，注意不要将某一专家、 代性。在陈述理论依据时，注意不要将某一专家、学者 的整篇著作或某一个文件、某位国家领导人的讲话全文 的整篇著作或某一个文件、 当作理论依据。 当作理论依据。
研究结果与预期目标不一致怎么办? 研究结果与预期目标不一致怎么办? 在课题研究过程中，由于受种种因素的影响， 在课题研究过程中，由于受种种因素的影响，特别是 缺乏经验，学生的研究结果常常与预期的目标不一致， 缺乏经验，学生的研究结果常常与预期的目标不一致， 对于结题过程中出现这种情况，补救往往来不及。 对于结题过程中出现这种情况，补救往往来不及。但只 要学生尽力而为。不会苛求责怪，看成是正常情况即可。 要学生尽力而为。不会苛求责怪，看成是正常情况即可。
摘要（粗宋体居中四号字
）
它是结题报告内容的高度“浓缩” 它是结题报告内容的高度“浓缩”，目的是使读者能 用较少的时间阅读摘要后，确切地了解结题报告的主要内 用较少的时间阅读摘要后， 容和结果等信息，字数一般不能超过250 250字 容和结果等信息，字数一般不能超过250字。 摘要的一般顺序：研究背景与意义→研究过程与方法→ 摘要的一般顺序：研究背景与意义→研究过程与方法→ 结果与分析→结论与结论。（深入浅出，通俗易懂， 。（深入浅出 结果与分析→结论与结论。（深入浅出，通俗易懂，少用 公式字母，语言力求精炼、 宋体5号左对齐） 公式字母，语言力求精炼、准确 。宋体5号左对齐）
5.参考文献 5.参考文献 报告中直接引用或提到的文献资料都要注明来源， 报告中直接引用或提到的文献资料都要注明来源，反 映了作者科学求实的态度和对他人劳动的尊重。要求 映了作者科学求实的态度和对他人劳动的尊重。 学生掌握参考文献的三种表述格式。 学生掌握参考文献的三种表述格式。
研究性学习活动结题报告表(112069)
研究性学习活动结题报告表由课题组长撰写研究过程课题分四个阶段来完成第一阶段是准备阶段：工作要明确课题，小组成员组成及分工、和研究计划，同时还要完成研究性学习开题报告。
第二阶段是搜集资料阶段：主要就是摄影方法，传给各成员后学习第三阶段是组织活动阶段：组织两次摄影活动和一次讨论活动第四阶段是总结出结果阶段：以PPT&FLASH形式呈现摄影的成果和完成结题报告研究性学习活动感悟通过这次研究性学习，我们提高了社会适应能力和运用知识解决实际问的能力也扩大了视野，对自己的生活有了更深的认识，这对我们面对学习和生活的态度都有很大的启发。
一．要善于与别人沟通。
经过一段时间的研究让我了解更多的人。
如何与别人沟通好，这很重要。
如果使谈话时有冷场，这是很尴尬的。
与同学的沟通也同等重要。
如果同学都会融入学校这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。
当然别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二．自信是我们学生应有的重要的品质。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
在多次的接触同学老师中，我们明白了自信的重要性。
你没有经验没有关系。
重要的是你的能力不比别人差。
经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？研究性学习中有需与人合作的部分，这时自信对其就很有帮助。
自信使你更有活力更有精神。
给人留下好印象，有利于成功。
三．要克服胆怯，勇往直前。
即使我们的课题简单，与平时生活息息相关，但在研究过程中还是出现了很多困难。
比如小组意见分歧，拍摄的材料无法用啊等。
不能吃了亏就害怕，大不了再来一次，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。
战胜自我，只有战胜自己才能征服世界。
有勇气面对是关键，不仅是在这次研究性学习，这对今后的学习生活同样有教育意义。
四．学习中不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
这也是学生的本职机遇只偏爱有准备的头脑” ，我们只有通过自身的不断努力，不断提高自身的综合素质，减少磨合期的碰撞，加快融入学校的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
研究性学习课程学生课题结题报告
研究性学习课程学生课题结题报告研究性学习课程学生活动情况记录表1研究性学习课程学生活动情况记录表2研究性学习课程学生课题研究成果表《向睡眠要健康》研究性课题论文3月2日是世界睡眠日，睡眠是人们一天生活的结束，也是第二天生活的开始，它既能让我们疲惫的身体得以休整，又能使我们以更充沛的精力面对这个变化无穷、丰富多彩、富于挑战的世界。
但是，睡眠障碍已经成为一种现代社会的文明病，它影响着人的工作效率、智力的发挥、生活质量、人的身体健康和寿命等。
睡眠的分类现代医学研究，从脑电波观察，睡眠一般分慢波睡眠和快波睡眠两种。
慢波睡眠包括4个时期：1）入睡期（S1），此时闭目、无语，但意识仍清醒；2）浅睡期（S2），已进入睡眠状态，但睡得不深，易唤醒；3）中度睡眠（S3），睡眠逐渐加深；4）深睡期（S4），此时进入深度睡眠，即平时所说的“睡得香”。
以上4期合称慢波睡眠，它的特点是不做梦。
其后，便进入“快波睡眠”（又称REM 睡眠），此时眼球快速转动（每分钟60次左右），并做梦，故又称“快眼动睡眠”或“有梦睡眠”。
人的说明是按S1—S2—S3—S4—RME 的顺序进行的。
慢波睡眠和快波睡眠构成一个“睡眠周期”，这种周期在一夜会交替、转换五六次，这是一种正常的、健康的节律。
关于睡眠的时间与质量，一般22：30至凌晨3：00的前半夜睡眠要比凌晨3：00后的后半夜睡眠更深一些，更好一些，也更重要一些。
睡眠与健康人的一生有1/3的时间在睡眠中度过，可见睡眠是一项很重要的生理过程。
现代科学研究证明：睡眠与人的健康长寿有极大的关系。
儿童必须保证10个小时的睡眠时间，青少年则需8～9个小时，而成年人健康睡眠时间为8小时，少不得低于6小时。
科学的睡眠时间是：２至７岁为１２小时以上，７至１２岁（小学阶段）为９至１０小时，初、高中阶段为８至９小时。
研究性学习结题报告 ppt课件
在本次学习过程中，我主要负责了整理调查资料以及撰写论文的工作。这次 学习不单单是针对食物本身，同时也涉及到了它背后的历史文化。我们了解到的 历史相关资料也让我惊叹于中午文化的博大精深。在调成过程中，每个细节，如 名称的由来，发明者的由来等等都有不同的说法，让我们在探索真相的过程中体 验到了思考的乐趣。同时，做调查本身也让我受益匪浅。在设计问卷时大家就细 心的相处合适的问题，不仅很有趣味，也增强了同学间的合作精神，再调查过程 中，鼓起勇气发出问卷、向调查对象提出问题都无疑锻炼了我们的社会实践能力。
----辛思晴
通过研究性学习，增强了我的社交能力。虽然在学校里我会接触到不少同学， 可那毕竟是小范围。而作为一个学生，只有在社会这个大范围中，社交能力才能 真正有所长进。以前我只管自己的学习，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”， 一向不与外人打交道，而在研究性学习中，我不得不去采访，不得不去与他们交 谈，无形之中，它促进了我溶入社会的能力，使我能够去面对一个个完全陌生的 人。另外，通过研究性学习，锻炼了我的组织能力。 “研究性学习”是一门实践 性很强的全新学科，其中充满热趣也极富挑战性。你自己必须亲自去做，才能体 会到该如何做。我很喜欢这门学科。
在筹办庆功酒宴时，忽必烈特别点了那道羊肉片。 厨师选了绵羊嫩肉，切成薄片，再配上各种佐料，将帅们吃 后赞不绝口。厨师忙迎上前说：“此菜尚无名称，请帅爷赐 名。”忽必烈笑答：“我看就叫‘涮羊肉’吧！”从此“涮 羊肉”就成了宫廷佳肴。
据说直到光绪年间，北京“东来顺”羊肉馆的老掌 柜买通了太监，从宫中偷出了“涮羊肉”的佐料配方，“涮 羊肉”才得以在都市名菜馆中出售。
分析 : 由此可见,涮羊肉作为北京的传统饮食,人们却对 其历史几乎是一无所知,因此,我们决定查询其历史并为大 家宣传,让大家来了解它的历史，保留老北京传统饮食文 化。
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心得体会
从采访现场回来，令人久久未能忘却是那建筑 的魅力。新体育馆的和谐、艺博院的幽雅、新会展 中心的飘逸，都给我们很深的印象。从建筑的特色 方面说，我们看到的不仅仅是“新”，还有室内采 光、空气流通和与环境相结合的知识。
研究，是从未知到已知的探求过程。在采访与 查找、整理资料的过程中，我们学到的是社会生活 中人与人之间的沟通，合作互助等在课堂上无法学 到实践技能，这令我们更充实，动手能力得到大大 提高。
体育馆内功能设施卓越，每一处都尽显匠心独运。 三场馆的巨大弧形屋顶由透光的“阳光板”铺就，仅主 馆就已经铺设了1.6万平方米、412个单元的阳光板，全部 从以色列进口。15%的反光，使艳阳下室内基本上可以不必 开灯。早上阳光穿过透明的穹顶均匀地洒在新体育馆的每个 角落，极大限度地利用了自然光线。巨大的大跨度弧形屋顶 虽然看起来薄得透光，而且其能抵御10级以上台风。主场馆 入口前是一个１·５万平方米的大圆形广场，广场空间开阔， 视野清晰，非常方便人流的集散。在广场内有三个造型非常 优美的红色火炬雕塑，寓意九运会在广州胜利召开。馆内顶 部采用跨度极大的预应力张弦梁钢管桁架支撑，这种技术已 达到世界尖端水平并且具有很高的艺术观感。主场馆内两面 巨大的电子屏幕，堪称超一流水平。座椅除了设有24个贵宾 包厢、5044个普通观众席外，还有4320个活动座位，这些 座椅可以像“拉床”一样向场馆中央延伸，便于观众近距离 欣赏小型比赛项目；每个观众座椅的底部都装有空调出气口， 令空调送风更加柔和均匀。此外，该体育馆还将６万平方米 的空地划为“体育公园”，可为前来参观比赛或文艺演出的 １万多名观众提供幽雅的休憩场所。
研究性学习结题报告表
竭诚为您提供优质文档/双击可除研究性学习结题报告表篇一：研究性学习结题报告表格“研究性学习”结题报告篇二：研究性学习结题报告规范格式研究性学习结题报告规范格式一般说来，一篇正规的研究性学习结题报告或结题论文应包括以下部分：课题名称：标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。
研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。
标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。
标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。
标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。
署名：署名应包括课题负责人,课题组成员和课题指导教师。
第一部分课题的可行性分析和研究过程课题的来源，有时也称研究背景，主要介绍课题产生的过程课题研究的目的与意义，阐明课题研究的科学依据和现实意义课题的研究计划1、课题研究的方法，问卷调查法、专家访谈法、文献查阅法；社会调查法等2、课题进程的安排，说明各阶段的时间安排和主要活动。
3、课题任务分工，安排组内成员的各自分工。
第二部分课题研究的成果内容摘要：摘要是研究报告基本思想的缩影,是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。
围绕着中心思想、研究的内容和研究的方式进行概括性的介绍。
关键词：关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语或概念。
它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。
一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般为2—5个为宜。
研究结论：结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇研究报告的归结。
但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。
结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。
它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。