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课题结题报告PPT模板共35页
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放——迈克尔·F·斯特利
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36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
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高中研究型课题结题报告同类商店开店规律的研究——为什么肯德基与麦当劳总是在相邻的地方开店研究成员：朱婉婧（课题组长）姚旭李长贵王林籽黄心怡所在班级：1004班指导老师：姜小明二0一0年九月—二0一一年六月-目录-一、整体报告(一)课题的选题过程 (2)(二)课题的研究过程 (2)(三)课题的研究结果 (11)二、正式报告（一）摘要 (11)（二）关键词 (11)（三）正文 (12)（1）同类商店开店规律与马太效应 (12)（2）同类商店开店规律与交通最优原则、市场最优原则 (13)（3）同类商店开店规律与就近利民原则 (15)（4）同类商店开店规律与效率最优原则 (15)三、体验报告 (16)四、参考文献 (20)五、致谢 (20)一、整体报告（一）课题的选题过程课题背景说明：在生活中，我们经常看到在大型商场附近，肯德基和麦当劳总是并列而开，找得到肯德基的地方在其不远处往往有麦当劳。
还有许多相同规模、类型的商店、超市、药店、餐馆也总是喜欢扎堆般的开在一起。
这引发了我们的思考：为什么这些相同类型的、相互之间竞争极大的商店都总是挨在一起呢课题的目的和意义：通过对“为什么肯德基与麦当劳总是在相邻的地方开店”这一问题的研究，达到以下目的：（1）了解当代商业市场的竞争态势与经营者的心理；（2）了解消费者的心理；（3）了解经营者和销售者对消费者消费心理的引导作用；（4）对经济生活有进一步的认识和理解。
（二）课题的研究过程研究方法：进行问卷调查、走访有关专家、查找相关文献资料。
任务分工：进行问卷调查：朱婉婧、王林籽走访有关专家：李长贵、姚旭查找相关文献资料：黄心怡数据保管与分析：朱婉婧、王林籽、李长贵、姚旭、黄心怡研究步骤：分三阶段实施第一次活动活动目的：验证肯德基与麦当劳是否经常在相邻的地方开店；相同类型的、相互之间竞争极大的商店是否总是挨在一起。
活动形式：实地观测活动结果：第二次活动目的：了解路人对此类现象的看法和选择形式：问卷调查结果：发出问卷总数：200张实际收回问卷数：187张（其中16岁以下58人16-25岁108人25-35岁12人35岁以上9人）第二题：您去快餐店（例如：肯德基、麦当劳等）的频率是多少A.一周1-2次B.一个月1-2次C.半年1-2次D.几乎不去选 A 23人% 选 B 83人% 选 C 46人% 选 D 37人%第三题：当肯德基和麦当劳开在一起时，您会选择去哪家A.肯德基B.麦当劳C.无所谓D.都不去%选 A 76人% 选 B 32人% 选 C 69人% 选 D 13人A.总是会B.偶尔会C.几乎不会D.没注意选A 94人% 选B 53人% 选C 19人% 选D 23人%第五题：什么因素影响你在肯德基和麦当劳之间的抉择A.路途远近B.价格高低C.味道好坏选 A 56人% 选B 36人%选C95人%第六题：您一般在何种情况去此类快餐店用餐A.聚会、约会B.工作餐C.逛商场时D.偶尔路过选A 83人% 选B 36人% 选C 56人% 选D 12人%第七题：您还能举出诸如麦当劳肯德基这种总是在相邻的地方开店的例子吗（主观题）仟吉、罗莎、马里奥；解放西路酒吧一条街；绝味鸭脖、周黑鸭；平和堂、春天百货等。
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教学研究项目（仿宋3号字顶格）
提升武汉市城市文化“软实力”与城市竞争力研究——基于“汉商文化”视野下的城市竞争力分析（仿宋小2号字居中）
结题材料
（仿宋小初居中）
项目编号：
项目负责人：
承担部门：
（仿宋3号字居中）
二O一四年十一月
（仿宋3号字居中）
目录
一、项目结题申请书 (1)
二、项目结题（鉴定）书 (2)
三、项目研究报告（参照下列提纲撰写，第三部分为主体内容） (9)
（一）引言 (10)
（二）国内外研究现状综述 (10)
（三）研究成果及成果分析（主要观点、结论，核心概念界定；创新点；研究方法特色、成效；成果归因分析）
（四）成果转化情况（如果有的话）及应用前景（在本校、本学科及一定区域内的转化推广情况、效果，包括被政府、部门、企业和其他单位采用，也包括被转载、引用等情况）（五）研究中存在的问题及今后的研究设想 (19)
（六）参考文献 (20)
三、附件
（一）项目申请书 (21)
（二）成果复印件（含专著、教材、论文等） (26)
（三）其他材料（包含1项，其他项视具体情况而定）
1.开题报告 (40)
2.调查报告 (50)
3.调查问卷 (51)
【备注说明】：
目录用仿宋2号字，其它用仿宋3号字；项目编号一、二、三等之间的行距为28磅，（一）、（二）、（三）等之间的行距为26磅）——此标准仅为参考标准。
课题结题材料封面及目录1
课题结题鉴定书
10
赣榆区教育科学规划课题结题鉴定书
课题名称：
课题立项编号：
课题立项时间：年月
课题主持人：
专家组鉴定意见：
鉴定组长签名：2019年12月
鉴定组成员签名：
区教科室复核意见：
负责人签名：（盖章）年月
赣榆区教育科学“十三五人
联系电话
单位名称连云港市金山中心小学
二O一九年十二月
课题材料目录
序号
材料名称
页码
备注
1
立项通知书复印件
2
申报表开题报告
3
开题论证书复印件
4
结题报告
5
论文获奖证书复印件（附论文）
6
论文发表证书复印件
7
教科研培训证书复印件
8
课题研究过程材料
课题结题报告正式版
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies课题结题报告正式版课题结题报告正式版下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
人类已迈入21世纪的大门，21世纪人类面临的第一挑战是人的道德、伦理、价值观的挑战。
随着知识经济的崛起，价值观念的嬗变，生活方式的丰富，学校德育面临着种种新的挑战。
一方面，现代社会的日新月异，要求跨世纪的青年学生具备高境界的理想、信念和责任感，强烈的自立精神，坚强的意志和良好的环境适应能力、心理承受能力，另一方面，急剧变革的社会环境，又影响到青年学生人格的健康发展，造成部分青年学生人格精神上的“低落”、“缺失”和“扭曲”，突出存在着懒惰、懦弱、自私、依赖性强、意志薄弱、经不起挫折等道德缺陷。
因此，加强对青少年学生的德育工作，探索其正确有效的途径已成为每位教育工作者的历史责任。
而传统的学校德育重认知，轻实践，重灌输，轻内化，忽视学生的主体地位，不符合学生身心发展的规律，容易导致学生知行脱节，言行不一，人格错位。
面对新的教育形势，学校德育必须跟上时代的步伐，与时俱进，积极探索，肩负起塑造学生健全人格的神圣使命。
春晖中学是我国民主革命家、教育家经亨颐先生在“五四”新文化时期创办的一所历史名校。
经老校长毕生倡导“自动、自由、自治、自律”的人格教育，强调学生“求学何为，学为人而己”，主张“凡学校皆当以陶冶人格为主”，人格教育首先就是对学生进行高尚品性和优良道德的教育。
课题研究报告封面
课题研究报告封面课题研究报告封面研究题目：XXXXX学号：XXXXXX学院：XXXXX专业：XXXXX姓名：XXXXX指导教师：XXXXX完成日期：XXXXX年XX月XX日摘要：本研究的主要目的是XXXXX。
研究采用了XXXXX的方法，通过XXXXX的数据进行分析和研究，得出了XXXXX的结论。
在研究过程中，我们分别对XXXXX进行了XXXXX的调查/实验/分析。
通过对XXXXX进行XXXXX的数据分析，并结合相关理论进行了深入研究。
根据研究结果，我们发现了XXXXX的XXXXX。
XXXXX的XXXXX对XXXXX有着重要影响。
我们还提出了一些有关XXXXX的建议和措施，希望能够对XXXXX的XXXXX起到积极的促进作用。
本研究具有一定的理论和实践意义。
通过对XXXXX的研究，能够进一步提高人们对XXXXX的认识和理解，为相关领域的研究和实践提供理论参考和实践依据。
关键词：XXXXX，XXXXX，XXXXXAbstract:The main purpose of this study is XXXXX. The research adopts XXXXX method, and analyzes and studies XXXXX through XXXXX data, and draws conclusions on XXXXX.In the research process, we conducted XXXXXinvestigation/experiment/analysis on XXXXX respectively. By analyzing the data of XXXXX through XXXXX, and combining with relevant theories, we conducted in-depth research.According to the research results, we found XXXXX of XXXXX. XXXXX has a significant impact on XXXXX. We also put forward some suggestions and measures on XXXXX, hoping to have a positive promotion effect on XXXXX.This study has certain theoretical and practical significance. Through the study of XXXXX, people's understanding and understanding of XXXXX can be further improved, and theoreticalreference and practical basis can be provided for research and practice in related fields.Keywords: XXXXX, XXXXX, XXXXX。
广东商学院学生科研课题结项报告书(封面)
编号：广东商学院学生科研课题结项报告书（封面）课题名称____________________________________主要承担者___________________________________所在院系_____________________________________联系电话______________________________________指导老师______________________________________广东商学院学生工作处制广东商学院学生科研课题结项评审表附件3广东商学院学生科研论文格式要求一、页面设置纸型：A4纸型上下边界：25mm左右边界：25mm行距：固定值24磅字体：宋体字号：标题四号加粗，正文五号页码：暂不设置页码二、论文格式************（中文题目，一般不超过20个字）院系名称（小四号黑体）作者姓名（小四号楷体）指导老师的姓名和职称：请在学生作者的署名下方另起一行注明。
摘要（五号黑体）：*****************************（中文，五号仿宋。
摘要是科研论文主要内容的简短、扼要的重述，必须表达论文本身新的、最具特色的内容，重点是结果和结论；.一般以第三人称的语气写，避免用“本文”、“我们”、“本研究”等作为文摘的开头。
）关键词（五号黑体）：***************************（中文，五号仿宋，一般选取3～8个词，每个词之间应留有空格以区别之。
）正文（五号宋**************************************************************************************************************************** ******************************************************************说明：①文内必要的解释性说明词语可采用“注释”形式，其序码以圆括号放在加注处右上角，内容排在加注处所在页的页下，页下注序码每页单独排序。
课题报告封面及课题报告撰写格式范本
江西财经大学学生科研课题结题研究报告课题编号：课题类别：课题名称：课题负责人：指导教师：承担学院：江西财经大学2009年12月30日企业竞争力综合测评体系及其应用软件的开发研究课题负责人：×××，×××学院课题组成员：××××××学院××××××学院××××××学院指导教师：×××职称×××学院目录摘要 (VI)1 企业竞争力的理论研究 (1)1．1国内外关于企业竞争力的研究概述 (1)1．1．1 基于评价的企业竞争力理论 (1)1．1．2 基于市场力的企业竞争力理论 (2)1．1．3 基于能力的企业竞争力理论 (3)1．1．4 国内关于企业竞争力研究的现状 (7)1．2企业竞争力、产业竞争力和国家竞争力之间的关系 (8)1．2．1 产品竞争力 (8)1．2．2 企业竞争力 (9)1．2．3 产业竞争力 (9)1．2．4 国家竞争力 (10)1．3企业竞争力研究的经济学和管理学方法 (10)1.4企业竞争力的决定因素 (13)1．4．1 技术创新因素 (14)1．4．2 组织因素 (14)1．4．3 人力资本因素 (14)1．4．4 企业文化因素 (15)1．4．5 资本因素 (15)1．4．6 经济体制因素 (15)1．4．7 政府行为 (15)1．4．8 市场因素 (16)1．4．9 信息技术因素 (16)2 企业竞争力综合测评指标体系设计 (17)2．1指标体系设计原则 (17)2．2测评指标体系的逻辑结构 (18)2．3理论指标体系设计 (19)2．4实践性指标体系设计 (26)2．5企业竞争力测评的几个操作性问题 (28)2．5．1 关于企业的分类 (28)2．5．2 被测评企业边界的确定 (29)2．5．3 数据的取得以及可靠性的判断 (29)3 企业竞争力综合测评模型设计 (30)3．1模糊综合评价模型 (30)3．1．1模糊综合评价原理 (30)3．1．2 企业竞争力的模糊综合评价 (31)3．2层次分析（AHP）模型 (33)3．2．1 层次分析模型原理 (33)3．2．2 企业竞争力的AHP评价 (34)3．3主成分分析模型 (37)3．3．1主成分分析评价模型 (37)3．3．2 企业竞争力的主成分分析评价 (40)3．4数据包络分析模型 (41)3．4．1 DEA评价模型 (41)3．4．2 企业竞争力的DEA评价 (44)4 企业竞争力综合测评应用软件的开发 (47)4．1 系统功能设计 (47)4．2 原型系统界面 (47)4．3 原型系统执行过程及实验结果 (48)主要参考文献 (53)后记 (55)摘要在激烈的市场竞争中，有的企业能在市场上叱咤风云，所向披靡，而有的企业却在市场上畏畏缩缩，屡战屡败；有的企业长盛不衰，百年不老，而有的企业却只能风光一时，像流星一般，一闪而过，消失在茫茫人海之中。
课题结题报告
二、研究成果的Βιβλιοθήκη 要内容对专业课程体系和教学内容的影响
20１4年全国职业技能大赛,与机电一体化技术专业相关的项目主要有智能电梯装调维护、工业机械手与智能视觉、机械创设制造、工业机器人、数控机床装调维修、自动化线安装调试等。这些大赛项目考察的是机电一体化技术专业的核心技术，包括了电机与电气控制技术、ＰLＣ控制技术、CAD/CAM技术、变频器应用技术、机械设计及制造以及电气控制线路的安装、调试等技能。根据大赛的指导思想和评价标准，以及机电一体化技术专业典型工作任务和相应职业岗位能力要求,在2014级人才培养方案中，构建了通识学历课程模块、专业基础能力模块、专业核心能力模块和专业拓展课程模块的课程体系,设立了机电设备维修与维护、电梯安装与维护、机械设计制造等三个方向。
4、北校区实训基地建设机械加工中心、汽车实训中心、数控加工中心等四个加工中心。
4、我院机电一体化技术专业教学的改革与创新,为本地区其他高职院校的专业课程改革带来新的思路，为教学质量的提升提供了有益的借鉴与参考。
四、研究工作有哪些不足,有哪些问题尚需深入研究,研究工作中的困难、问题和建议
我们虽然取得了一定的研究成果，但还存在一些问题，有待于我们更进一步研究和实践。具体表现为:
同时，机电一体化技术专业抓住参加职业技能大赛的时机,与企业进行深层次接触，全面了解市场需求，参照大赛项目的特点和涉及的知识、能力、素质要求,以及比赛规则和评分标准等，对课程内容进行了选择，摈弃了陈旧的内容和晦涩难懂的理论推导,突出课程的实践性和操作性,培养学生兴趣,提高学生职业技能水平。比如,《自动控制技术》这门课程，作为机电一体化技术专业的专业课,涉及到控制系统的模型建立、系统分析、系统设计的基础理论和相关技术,概念抽象、数学含量大、计算繁杂。参照“自动生产线安装与调试”等大赛项目后,结合MATLAＢ仿真构建课程内容，采用任务驱动教学方法,来完成直流电机调速系统数学模型建立、时域分析、频域分析和系统校正环节,改革考核方式,注重过程考核,提高了学生学习兴趣，提高了该课程教学质量,增强了学生的职业能力。