幼儿园教案-中班综合：制作降落伞活动
幼儿园中班综合：制作降落伞活动
幼儿园中班综合：制作降落伞活动教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和创新思维。
2. 通过制作降落伞活动，让幼儿理解物体下落的原理和空气阻力的作用。
3. 提高幼儿的团队协作能力和问题解决能力。
教学内容：本次教学活动主要围绕“制作降落伞”进行，内容包括理解降落伞的工作原理，学习使用各种材料（如塑料袋、细绳、剪刀等）制作简易降落伞，以及进行降落伞的实验和游戏。
教学准备：1. 材料准备：透明塑料袋、彩色细绳、剪刀、小重物（如石头或橡皮泥）等。
2. 环境准备：确保活动区域安全，有足够的空间进行降落伞的实验和游戏。
3. 教学资源：提前准备一些关于降落伞工作原理的图片或视频，以便于讲解。
教学过程：1. 引入环节：通过播放降落伞的视频或展示降落伞的图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解环节：简单介绍降落伞的工作原理和空气阻力的概念，让幼儿理解为什么降落伞能使人或物体缓慢下降。
3. 制作环节：教师示范如何制作简易降落伞，然后指导幼儿分组进行制作。
鼓励幼儿发挥创意，设计自己的降落伞。
4. 实验环节：在安全的环境下，让幼儿将自己的降落伞从高处放下，观察和比较不同设计的降落伞下降的速度和稳定性。
5. 游戏环节：组织幼儿进行降落伞接力赛或者降落伞投掷游戏，增加活动的趣味性和互动性。
教学延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起尝试使用不同的材料和设计来改进他们的降落伞，进一步探索和理解降落伞的工作原理。
教学总结：在活动结束后，引导幼儿分享他们的制作经验和实验观察，总结降落伞的工作原理和影响其下降速度的因素。
同时，表扬幼儿的创新思维和团队协作精神。
教学评估：1. 过程评估：观察幼儿在制作和实验过程中的参与度、创新思维和团队协作能力。
2. 结果评估：通过观察和比较不同设计的降落伞的下降效果，评估幼儿对降落伞工作原理的理解程度。
3. 反馈评估：收集幼儿和家长的反馈，了解活动的效果和可能的改进之处。
幼儿园中班下学期科学教案《制作降落伞》
幼儿园中班下学期科学教案《制作降落伞》一、教学目标1.科学探究：通过制作降落伞的过程，让幼儿了解物体在空气中的运动状态与运行原理。
2.社交情感：培养幼儿的合作精神，让幼儿学会与他人合作，分享自己的创意和经验。
3.语言发展：丰富幼儿的语言表达能力，通过语言表述、交流、讨论实现语言的应用。
4.手动技能：锻炼幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的动手能力。
二、教学准备1.材料准备：纸张、线绳、塑料袋、剪刀、胶水等。
2.教学环境：教室或操场。
3.教学辅助工具：PPT或其他视觉辅助工具。
三、教学步骤第一步：介绍降落伞的概念（5分钟）教师通过PPT或其他视觉辅助工具向幼儿们介绍降落伞的概念，以及它在生活中的用途和运行原理。
第二步：制作降落伞的原材料准备（10分钟）教师要求每个孩子自行取得所需要的材料，并向幼儿们讲解每种材料的用途和特点。
同时让幼儿们发挥自己的创意，自选材料以及降落伞的形状和大小。
第三步：制作降落伞（30分钟）1.孩子们根据自己的设计，将材料进行剪裁，拼接组装。
教师在旁边指导和帮助。
2.将细绳绑在降落伞的中心位置上。
3.将塑料袋剪成四个大片，利用胶水将其粘在绳子四周。
4.根据孩子们的需要，可以在降落伞的表面添加一些装饰。
第四步：测试和改进（20分钟）1.让孩子们将制作好的降落伞从高处试探性地抛出，观察降落伞的运行状态，并找出问题所在。
2.回到教室，通过讨论不断改进降落伞，直至达到预期效果。
四、教学评价1.通过观察幼儿在制作降落伞的过程中的表现，评价幼儿的动手能力和合作精神。
2.记录幼儿在试验环节中出现的问题以及学习到的知识。
3.通过询问和讨论，评价幼儿对降落伞的运行原理是否理解，语言表达能力是否得到提高。
五、拓展活动1.制作风筝，了解风筝飞行的原理。
2.观察气球的运行状态，探究气体分子的运动规律。
3.通过玩具小车等实物的运行，了解摩擦力和重力对物体运动的影响。
六、教学反思这节课利用制作降落伞的活动，让幼儿们通过动手操作和试验观察，了解物体在空气中的运动状态和运行原理。
降落伞中班科学活动教案(最新5篇)
活动目标篇一1、尝试学习看示意图，自主选择材料制作降落伞。
2、在操作活动中了解降落伞的相关知识。
3、在制作过程中善于克服困难，充分体验成功的快乐。
大班科学好玩的降落伞教案篇二活动目标：1、积极探索影响降落伞下降速度的主要原因，初步理解比较的方法。
2、在观察比较中发展思考能力，体验发现的乐趣。
活动准备：教具准备：相关视频、集体记录纸、笔。
学具准备：两种大小不同的塑料纸伞面、底座、油泥。
活动过程：一、观看视频，引出降落伞，引发兴趣——今天我带来一段关于降落伞的视频，我们一起来看一看。
——看了视频，你觉得降落伞有什么用？——我也做了一顶简易的降落伞，看看它是由哪些部分组成的？二、抛出问题，引发思考和猜测1、提出问题，引发思考——那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗？——想一想，怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢？2、出示材料，引发猜测——我准备了大伞面和小伞面，还准备了不同重量的货物，如果要制作一顶下降速度最慢的降落伞，你会选择什么材料？（幼儿选择，教师记录）——大家的想法和猜测有些不一样，究竟降落伞下降的速度和什么有关呢？只有动手做了才知道。
三、幼儿实验，引导合作观察比较1、交待实验要求——请你们两人一组合作做一顶降落伞，材料就在前面的材料桌上，找到你需要的材料后可以到后面的操作桌上进行制作，做完之后可以找别的小组比一比，看看谁做的降落伞下降的速度最慢。
2、幼儿实验，教师观察指导重点观察：（1）幼儿选择材料时，是否有目的性。
（2）制作方法是否合适，制作过程是否有困难。
（3）幼儿之间合作观察比较的方法是怎样的？四、交流分享实验中的发现——我们都实验比较过了，和你们原先预测的一样吗？有什么新的发现吗？——怎样比较才公平呢？——哪个降落伞下降的速度比较慢？这个测试结果告诉我们什么呢？（教师记录幼儿的发现）小结：伞面大，包住的空气就多，降落伞下降的速度就会变慢；相反，伞面小，包住的空气就少，降落伞下降的速度就会变快。
幼儿园中班下学期科学教案《制作降落伞》
幼儿园中班下学期科学教案《制作降落伞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班下学期科学教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为制作降落伞。
通过该活动，让幼儿了解降落伞的原理，培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。
二、教学目标1. 知道降落伞的基本原理，了解降落伞在生活中的应用。
2. 能够独立完成降落伞的制作，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的科学探索精神，激发幼儿对科学现象的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞的原理讲解，幼儿动手操作过程中的指导。
教学重点：降落伞的制作过程，幼儿对降落伞原理的理解。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型，多媒体课件。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、线、小物品（如小石子、回形针等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示降落伞模型，讲述降落伞的故事，引导幼儿关注降落伞，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解降落伞的原理，展示多媒体课件，让幼儿了解降落伞在生活中的应用。
3. 制作降落伞（10分钟）步骤一：发放学具，讲解制作步骤。
步骤二：幼儿动手制作，教师巡回指导。
步骤三：检查制作成果，给予鼓励和表扬。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿将自己的降落伞放在高处，观察降落伞下落的过程，验证降落伞原理。
六、板书设计1. 制作降落伞a. 彩纸b. 剪刀c. 胶棒d. 线e. 小物品2. 降落伞原理：空气阻力七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个降落伞，观察降落伞下落的过程。
2. 答案：观察到的现象，如降落伞下落缓慢、平稳等。
八、课后反思及拓展延伸1. 幼儿对降落伞原理的理解程度。
2. 幼儿在制作过程中的动手操作能力。
3. 拓展延伸：让幼儿了解其他物理现象，如浮力、摩擦力等，培养幼儿的科学探索精神。
重点和难点解析1. 教学难点：降落伞的原理讲解，幼儿动手操作过程中的指导。
2. 教学重点：降落伞的制作过程，幼儿对降落伞原理的理解。
3. 实践情景引入：激发幼儿兴趣，引导幼儿关注降落伞。
(学前班)中班下学期科学教案《制作降落伞》含反思
中班放学期科学教课设计《制作下降伞》含反省【活动目标】1、经过一系列游戏活动，激发少儿对下降伞特征的研究兴趣和欲望。
2、指引少儿察看比较物体下降的过程，培育其察看的正确性。
3、让少儿着手操作各样资料，掌握制作下降伞的技术，培育少儿手眼的协调性。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、在活动中将少儿可爱的一面显现出来。
【活动准备】塑料包装线或三股的粗棉线，轻重不一样的夹子（木夹，塑料夹），胶带，塑料薄膜，手怕，伞等。
【活动过程】一、看一看，说一说。
教师示范下降伞，少儿察看，引起少儿制作下降伞的梦想。
将一把合着的伞和一把撑开的伞从同一高度同时开释（伞柄朝下），请少儿说一说哪一把伞先落地（合着的），哪把伞后落地（翻开的）。
二、做一做，玩一玩。
1、供应给少儿4 条长2025 厘米的粗棉线或塑料线、胶带、轻重不一样的夹子2-3 个，方形的塑料薄膜、手帕等，让少儿依据自己的实质水平用不一样的方法制作小小下降伞。
2、教师第一把4 条粗棉线的一端合在一同打成一个结作为伞绳。
3、少儿将 4 条伞绳分别系在（或用胶带粘在）手帕或塑料薄膜的4个角上，而后用一把夹子夹住伞绳下端打结的地方，这样一个下降伞就做成了。
三、试一试，比一比。
将少儿编成小组，以小组的形式让大家站在较高的同一高度的地方（如滑梯上）将制作的下降伞同时放下，察看比较他们下降快慢的差别，在只有一种条件不一样而其余条件都同样的状况下进行比较。
1、取同一重量的两个木夹，一个夹在下降伞的伞绳下，一个是木夹自己，而后将它们在同一高度同时落下。
2、伞衣的资料大小同样，此中一个夹着轻夹子，让少儿在同一高度同时开释，这时教师可介绍相关下降伞的知识。
3、同种资料制成的伞衣和衣夹，但伞衣的大小差别比较大，把这两个下降伞在同一高度开释。
4、伞衣的大小、伞绳、夹子都同样，但伞衣的资料不一样，一个是塑料薄膜，一个是手帕，让少儿从同一高度同时落下。
在以上的各样操作实践活动中，要求少儿仔细察看并报告自己的发现，进而得出以下几种结论：（1）木夹先落地，下降伞后落地。
幼儿园中班下学期科学教案《制作降落伞》
幼儿园中班下学期科学教案《制作降落伞》
教学目标：
1. 了解降落伞的基本原理和结构。
2. 学习制作简单的降落伞。
3. 培养动手能力和观察力。
教学准备：
1. 大纸袋或塑料袋。
2. 彩绘笔或颜料。
3. 细绳。
4. 铅笔。
5. 剪刀。
教学活动：
引入：
老师向学生们展示一张降落伞的图片，问一下学生们是否知道降落伞是用来做什么的，有什么作用。
探究：
1. 老师给每个学生发一张大纸袋或塑料袋，让学生观察并告诉他们这个袋子的形状和
材质。
2. 老师给学生们一些彩绘笔或颜料，让他们可以自由地在袋子上绘画，增加自己的创
意和个性。
3. 老师让学生们用剪刀将袋子的底部剪掉，使之变成一个类似于带有绳子的口袋。
4. 老师示范如何将绳子从袋子的两侧穿过，然后将两端打个结。
5. 老师让学生们将袋子从教室的窗户或楼梯抛出去，观察袋子的下降速度和方向。
总结：
1. 带领学生们回顾整个制作过程，让学生们说一说降落伞的基本结构和原理。
2. 老师解释降落伞的原理是利用空气的阻力减缓下降速度。
3. 学生们可以用自己的语言总结一下自己的制作经验和感受。
拓展：
1. 老师可以给学生们发放一些不同规格和材质的袋子，让他们尝试制作降落伞，观察不同材质和规格对降落伞性能的影响。
2. 老师可以引导学生们尝试其他的制作材料和方法，比如纸片、塑料薄膜等，继续探索降落伞的制作和性能。
中班语言教案：制作降落伞
中班语言教案：制作降落伞第一章：引入降落伞的概念1.1 教学目标：让幼儿了解降落伞的基本概念。
培养幼儿对降落伞的兴趣。
1.2 教学内容：讲解降落伞的定义和作用。
展示降落伞的图片，让幼儿观察并描述。
1.3 教学方法：使用图片和实物进行讲解，吸引幼儿的注意力。
引导幼儿观察和描述降落伞的特点。
1.4 教学活动：向幼儿介绍降落伞的定义和作用。
展示降落伞的图片，让幼儿观察并描述。
第二章：学习降落伞的组成部分2.1 教学目标：让幼儿了解降落伞的组成部分及其功能。
培养幼儿对降落伞的认知。
2.2 教学内容：讲解降落伞的组成部分，包括伞面、伞绳、伞柄等。
介绍各部分的功能和作用。
2.3 教学方法：使用图片和实物进行讲解，帮助幼儿理解和记忆。
引导幼儿参与互动游戏，加深对降落伞各部分的认识。
2.4 教学活动：向幼儿讲解降落伞的组成部分及其功能。
展示降落伞的图片，让幼儿观察并描述各部分。
组织幼儿参与互动游戏，加深对降落伞各部分的认识。
第三章：探索降落伞的工作原理3.1 教学目标：让幼儿了解降落伞的工作原理。
培养幼儿的思维能力和观察力。
3.2 教学内容：讲解降落伞的工作原理，包括空气阻力、浮力等。
引导幼儿观察和体验降落伞的工作过程。
3.3 教学方法：使用图片和实物进行讲解，帮助幼儿理解和记忆。
组织幼儿进行观察和体验，培养幼儿的实践能力。
3.4 教学活动：向幼儿讲解降落伞的工作原理。
展示降落伞的图片，让幼儿观察并描述工作过程。
组织幼儿进行观察和体验，让幼儿亲身体验降落伞的工作原理。
第四章：学习降落伞的制作方法4.1 教学目标：让幼儿了解降落伞的制作方法。
培养幼儿的动手能力和创造力。
4.2 教学内容：讲解降落伞的制作方法，包括材料选择、剪裁、拼接等。
引导幼儿参与降落伞的制作过程。
4.3 教学方法：使用实物和示范进行讲解，帮助幼儿理解和掌握制作方法。
组织幼儿参与动手制作，培养幼儿的实践能力。
4.4 教学活动：向幼儿讲解降落伞的制作方法。
制作降落伞教案
制作降落伞教案教案：制作降落伞学习目标：1. 了解降落伞的基本原理。
2. 学习制作降落伞的步骤。
3. 培养动手能力和创造力。
所需材料：1. 塑料袋（尽量选择比较厚实的材质）。
2. 绳子。
3. 剪刀。
4. 胶带。
5. 软物体（例如小玩具、棉花等）。
步骤：1. 将塑料袋展开，确保没有任何折叠或皱褶。
2. 使用剪刀将塑料袋剪成一个圆形（直径约为30-40厘米）。
3. 将绳子剪成四段，每段长度约为30厘米。
4. 在塑料袋的边缘固定四根绳子，将绳子的末端系在一起，这样就形成了降落伞的悬挂系统。
5. 在塑料袋的中央固定一个软物体，用胶带将其牢固地固定在塑料袋上。
6. 检查降落伞的各部分是否安全牢固。
确保绳子和软物体都被牢固地固定在塑料袋上，并且绳子的连接处没有松动。
7. 拿起降落伞，让软物体位于上方，试着投掷降落伞并观察其下降的速度和方式。
注意事项：1. 在制作降落伞时要注意使用安全的工具（如剪刀）并遵循使用时的基本安全规则。
2. 定期检查降落伞的状态，如果发现任何松动或损坏，及时修复或更换。
3. 在室外使用降落伞时要选择宽敞且安全的空地，并避免人群或高墙和树木等障碍物。
4. 切勿尝试使用制作的降落伞从高处跳伞或进行任何危险的活动。
扩展活动：1. 调整降落伞的形状和结构，观察它们对下降速度和方式的影响。
2. 使用不同材料制作降落伞，比较它们的性能差异。
3. 设计一个简易的投掷装置，用来测试降落伞的下降效果。
4. 阅读有关降落伞的故事或科学原理，了解更多有关降落伞的知识。
总结：通过制作降落伞，学生不仅可以了解降落伞的基本原理，还能培养动手能力和创造力。
同时，通过降落伞的试验和观察，学生能够从实践中加深对物理学原理的理解。
幼儿园中班科学教案《制作降落伞》
幼儿园中班科学教案《制作降落伞》
一、教学目标
1.学生能够掌握制作降落伞的方法及原理；
2.激发幼儿对科学探究的兴趣；
3.培养幼儿动手实践和团结合作的精神。
二、教学重点
掌握制作降落伞的方法及原理。
三、教学难点
幼儿对重力和空气阻力的理解。
四、教学内容与步骤
1. 导入环节
1.1 师生互动，询问幼儿大家都知道飞机怎么降落吗？ 1.2 引导幼儿思考，指
导幼儿发表自己的观点，引导幼儿发现重力和空气阻力。
2. 实践环节
2.1 师生互动，讲解飞机降落的原理；2.2 老师给幼儿展示降落伞的制作方法；
2.3 幼儿分组制作降落伞，明确任务分工，准备制作材料和工具； 2.4 开展制作工作，由大伙协作完成降落伞的制作过程； 2.5 制作成功后，老师带领幼儿一起试验，体验降落伞的效果； 2.6 老师与幼儿一起总结制作过程及感受，并指导幼儿思考制
作中遇到的问题与解决方法。
3. 结束环节
3.1 整理课堂，幼儿认真清理教室和工具； 3.2 给每个幼儿进行鼓励和肯定。
五、教学评估
1.指导学生思考与表达，考察他们对重力和空气阻力的理解；
2.评估幼儿在制作降落伞的协作能力；
3.老师在巡回观看和引导中，对幼儿的表现进行实时评估。
六、教学反思
通过本次科学实验，幼儿学会了降落伞的制作方法和原理，提高了幼儿们的动手能力和团结协作精神，让幼儿更好地理解了自然科学的知识。
在今后的教学中，应加强对幼儿们科学知识的引导和科学思维能力的培养，促进幼儿的全面发展。
幼儿园中班下学期科学精品教案《制作降落伞》
幼儿园中班下学期科学精品教案《制作降落伞》》制作降落伞》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班下学期科学领域中《制作降落伞》。
该内容对应教材第五章节，具体涉及简单力学原理和空气阻力概念。
我们将详细讲解降落伞构造、制作过程以及如何观察降落伞下降时现象。
二、教学目标1. 让幼儿解降落伞基本结构，理解降落伞下降原理。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们创新意识。
3. 提高幼儿观察能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解降落伞下降原理，培养幼儿动手操作能力。
教学重点：降落伞制作过程，观察降落伞下降时现象。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、剪刀、胶水、彩纸、绳子、称重物等。
学具：每组一套降落伞制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以一个降落伞玩具从空中缓缓降落视频引入，引导幼儿观察降落伞下降过程，激发他们兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍降落伞构造、原理，通过降落伞模型进行演示。
3. 例题讲解（10分钟）分步骤讲解降落伞制作过程，强调注意事项。
4. 动手制作（20分钟）幼儿分组进行降落伞制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）制作完成后，每组挑选一名幼儿进行降落伞下降比赛，观察降落伞下降速度和稳定性。
六、板书设计1. 降落伞构造：伞面、伞绳、挂钩。
2. 降落伞下降原理：空气阻力、重力。
3. 降落伞制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并记录降落伞下降过程。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手制作等环节，让幼儿掌握降落伞制作过程和下降原理。
课后，教师应反思教学过程中不足，针对幼儿表现进行个别指导。
拓展延伸：让幼儿尝试使用不同材料制作降落伞，观察降落伞下降速度和稳定性变化。
同时，引导幼儿思考如何改进降落伞设计，使其下降得更慢、更稳定。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 降落伞制作步骤讲解a. 伞面选择：选择轻便、具有一定弹性材料，如彩纸、塑料布等。
幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思
幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞”一节。
通过学习降落伞的原理和制作，让幼儿了解空气阻力的概念，培养幼儿动手操作能力和科学探究精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解降落伞的原理，知道空气阻力的作用。
2. 技能目标：培养幼儿动手制作降落伞的能力，提高幼儿的观察和思考能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿合作、分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：理解降落伞的原理，制作降落伞的过程。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，观察和思考能力。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型，实验用材料（塑料袋、线、剪刀、胶带等）。
学具：每组一份降落伞制作材料，观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示降落伞模型，引发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿观察降落伞，讨论降落伞的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解降落伞的原理，引导幼儿理解空气阻力的概念。
（2）通过实验演示，让幼儿直观地感受降落伞的作用。
3. 制作降落伞（10分钟）（1）教师分发制作材料，讲解制作方法。
（2）幼儿分组合作，按照步骤制作降落伞。
（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 随堂练习（5分钟）（2）记录实验结果，讨论降落伞的优缺点。
（2）启发幼儿思考如何改进降落伞设计，提高降落速度。
六、板书设计1. 降落伞原理2. 制作步骤3. 实验结果七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，测试降落速度。
2. 答案：根据实验结果，填写观察记录表。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，动手操作能力得到锻炼，但对降落伞原理的理解还有待加强。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考降落伞在生活中的应用，了解其他物理现象，激发幼儿探索科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的方式；3. 例题讲解的深度和易懂性；4. 制作降落伞的步骤和指导；5. 作业设计的针对性和实践性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
幼儿园中班教案：中班综合：制作降落伞活动
幼儿园中班教案：中班综合：制作降落伞活动
一、活动目的：
1. 培养幼儿动手能力、想象力和创造力；
2. 加强幼儿团队合作意识，培养幼儿社交能力；
3. 提高幼儿对天空运动的观察力和理解能力；
4. 激发幼儿内心好奇心，探索和研究世界的能力。
二、活动准备：
1. 纸巾或餐巾纸10-20张；
2. 一卷丝绸绸带（建议长度1-1.5米，宽度为3-5厘米）；
3. 一块硬纸板；
4. 剪刀，彩笔，胶水等基本工具；
5. 室外空地或室内开阔地方。
三、活动过程：
1. 给出细胞图形让幼儿辨认或教师讲解：
教师向幼儿讲解降落伞的结构、作用和运用范围，导引幼儿探究，鼓励幼儿提出问题
并探讨；
2. 制作降落伞：
教师请幼儿拿出刚才准备的材料，自由发挥制作降落伞，鼓励幼儿在制作过程中展示
创意和发挥想象力；
3. 联合测试降落伞：
教师邀请幼儿将所有降落伞联合测试，观察不同降落伞的运行和效果，引导幼儿整理、总结制作经验。
四、专业建议：
1. 本次活动切不可在有风或者高空阳台上进行，否则可能会伤到孩子们；
2. 我们可以让孩子们选择喜欢的颜色，或者用水彩、蜡笔画出自己喜欢的图形在降落伞上，让孩子们更愉快地过活动。
2024最新-降落伞教案 《降落伞》教学设计(优秀6篇)
降落伞教案《降落伞》教学设计（优秀6篇）作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？书读百遍，其义自见，以下是勤劳的小编给大家找到的《降落伞》教学设计（优秀6篇），欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
《降落伞》中班教案篇一一、本节三维目标要求1.知识和技能了解科学探究的基本要素。
知道长度、时间与面积测量的基本原理。
2.过程与方法体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。
经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。
3.情感、态度与价值观通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。
通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。
激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。
二、教学实施建议（一）教学过程这节课的目的。
是让学生了解实验探究的基本要素，学习实验的一些基本技巧。
这个活动涉及探究活动的全部要素，教材中详细叙述了其中的4个要素。
提出问题：降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？猜想与假设：（对话）可能与伞的形状、面积、伞绳的长度有关。
制定计划、设计实验：控制变量法。
进行实验、收集数据：正确选择、使用仪器，测量长度、时间和伞面的面积。
评估、分析论证：在教师指导下进行。
讨论交流：贯穿在整个教学过程。
注意：讨论交流不是作为一个单一环节出现。
从提出问题，进行猜想和假设，制定计划、评估、论证，都是在讨论交流中完成的。
科学实验是在一定条件下进行的，这一定条件要通过控制来保证。
这正是实验的本质特点。
只有控制，实验者的每一次观察才能只与特定因素有关，才能确定此因素对现象的影响。
因此，控制变量的思想很重要，教师应重点强调，为以后学生设计实验打下基础。
正确使用测量仪器，是物理实验的基本技能。
要求学生能对测量仪器进行正确选择、操作、读数。
幼儿园中班教案《降落伞》含反思
幼儿园中班教案《降落伞》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班科学领域的《降落伞》主题活动。
活动主要围绕降落伞的原理和制作展开，通过观察、实践和探索，让幼儿了解降落伞的基本结构、作用以及如何制作一个简单的降落伞。
二、教学目标1. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发他们探索周围世界的欲望。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 帮助幼儿建立初步的降落伞知识体系，了解降落伞的基本结构、作用和制作方法。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解降落伞的基本结构、作用和制作方法。
难点：让幼儿理解降落伞的原理，并能够动手制作一个简单的降落伞。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、图片、视频、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
学具：每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一段绳子。
五、教学过程1. 引入：通过展示降落伞模型和图片，引发幼儿对降落伞的兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？你们见过降落伞吗？”2. 讲解：播放降落伞的视频，让幼儿观察降落伞的形状、颜色和飞行状态，讲解降落伞的基本结构和作用。
3. 实践：让幼儿分组讨论如何制作一个简单的降落伞，并动手操作，剪裁彩纸、粘贴、绑绳子等。
4. 探索：让幼儿放飞自己制作的降落伞，观察其飞行情况，讨论降落伞飞行稳定的原因。
六、板书设计降落伞：基本结构：伞面、伞杆、伞绳作用：飞行、降落、保护制作方法：剪裁、粘贴、绑绳子七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起制作一个降落伞，并拍照记录，下节课分享。
2. 家长协助幼儿调查生活中见到的降落伞，了解其应用场景，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过降落伞的制作和飞行实验，让幼儿了解了降落伞的基本结构和作用，培养了幼儿的动手操作能力和观察能力。
在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，鼓励他们提出问题和解决问题。
同时，可以进一步拓展幼儿的知识体系，介绍降落伞在不同领域的应用，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
幼儿园中班教案《降落伞》含反思
幼儿园中班教案《降落伞》含反思教案名称：《降落伞》
适用对象：幼儿园中班（3—4岁）
教学主题：玩具降落伞
教学目标：
1、通过仿照游戏，让幼儿了解和体验降落伞的使用方法和作用。
2、培育幼儿的协作本领和沟通本领。
3、激发幼儿的想象力和制造力，丰富幼儿的游戏体验。
教学过程：
1、开场导入
老师拿出一把小型降落伞，向幼儿们介绍它的作用，引导幼儿们猜想它的用途及使用方法，并与幼儿进行互动。
2、互动游戏
一个幼儿握住降落伞顶部的绳子，其他幼儿一起围成一个大圈，通过吹气球、唱歌等方式搭配拍打降落伞，让它渐渐飘落到地面。
3、拓展游戏
将幼儿分组，每个小组一把降落伞，让幼儿们用各自的小玩具、毛绒玩具等扔向降落伞，看谁的玩具能够留在降落伞上，营造比赛氛围。
4、反思
在游戏结束后，与幼儿打开简短的反思活动，让幼儿们一起回忆游戏的过程和收获，询问他们最喜爱和最不喜爱的是什么，为下一次的活动供给参考。
教学材料：
小型降落伞、各种小玩具。
教学反思：
本次教学通过降落伞游戏的方式，让幼儿们了解和体验降落伞的使用方法和作用，丰富了幼儿的游戏体验，培育了幼儿的协作本领和沟通本领，同时也激发了幼儿的想象力和制造力。
在教学过程中，幼儿们积极参加互动游戏，并表现出较强的合作意愿，游戏氛围热诚。
但是，在拓展游戏中，部分幼儿表现出了竞争意识过强，有一些小冲突。
针对这一问题，老师应当适时引导幼儿关注团队合作和友情，避开过分强调个人利益。
同时也要注意平衡游戏中的竞争和合作，营造良好的游戏氛围。
总之，本次教学是一次成功的尝试，我们应当连续探究丰富幼儿的游戏体验，发挥他们的潜能。
幼儿园中班综合：制作降落伞活动
幼儿园中班综合：制作降落伞活动
幼儿园中班综合活动：制作降落伞活动教案
活动目标：
1. 体验制作降落伞的乐趣。
2. 了解降落伞制作的基本原理。
3. 培养幼儿动手能力和创新精神。
活动准备：
1. 制作降落伞的材料：如彩纸、剪刀、线、小重物等。
2. 准备一个演示降落伞用的场地，如教室前方或操场上。
活动过程：
1. 导入（5分钟）：
教师出示一个已经制作好的降落伞，并请幼儿观察它的结构，了解降落伞的工作原理。
2. 知识讲解（10分钟）：
教师讲解降落伞的工作原理和制作步骤，使幼儿了解降落伞是如何通过改变空气阻力来减缓物体下落的速度。
3. 制作降落伞（30分钟）：
（1）教师指导幼儿选择合适的材料，如彩纸、线等。
（2）教师示范如何剪裁彩纸，如何将线固定在彩纸上，并帮助幼儿完成降落伞的制作。
（3）鼓励幼儿在制作过程中进行创新，如改变降落伞的形状、大小等。
4. 实验与展示（15分钟）：
（1）教师指导幼儿将小重物系在降落伞上。
（2）在演示场地上，幼儿将降落伞释放，观察降落伞和小重物的下落情况。
（3）鼓励幼儿分享自己的观察结果和制作经验。
5. 活动总结与反思（10分钟）：
（1）教师总结活动中的亮点和不足，鼓励幼儿在今后的活动中继续发挥自己的创新能力和动手能力。
（2）教师反思活动过程，思考如何改进未来的教学活动。
活动结束后，教师可以引导幼儿将制作的降落伞带回家中与家长分享，同时也可以组织幼儿进行其他相关主题的活动，如“有趣的空气阻力”等，进一步拓展幼儿的科学探究能力。
幼儿园中班下学期科学教案《制作降落伞》
幼儿园中班下学期科学教案《制作降落伞》教学目标1.了解降落伞的基本构造和作用；2.学习制作简单降落伞的方法；3.提高幼儿的动手能力和创造能力；4.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
教学内容1.降落伞的构造和作用；2.制作降落伞。
教学步骤步骤一：引入教师带领幼儿欣赏一些降落伞的图片，并问一些问题： 1. 你们看过降落伞吗？它是用来做什么的？ 2. 你们有没有见过跳伞运动员？他们为什么要用降落伞？ 3. 你们有没有听说过那个著名的“苹果树实验”？它是谁做的？实验的结果是什么？通过问题引导，激发幼儿对降落伞的好奇心，并预计本堂课的主要内容。
步骤二：介绍降落伞教师按照以下顺序介绍降落伞的基本构造和作用： 1. 降落伞由顶部伞盖、伞杆、伞骨和伞帆组成； 2. 降落伞的作用是延缓物体自由落体的速度，以达到安全着陆的目的； 3. 降落伞的原理是利用空气阻力来制动落体物体，使其下落速度减慢，从而到达安全着陆的目的。
通过介绍，幼儿能够初步认识降落伞的构造和作用，打好制作降落伞的基础。
步骤三：制作降落伞1.准备所需材料：纸巾、剪刀、细线、透明胶带、吸管；2.每个幼儿都发一张纸巾，使其折成一个均匀的正方形；3.将纸巾对角线方向折出三次，使其呈现一个小三角形；4.用剪刀在纸巾的边缘处剪出一些小口，以方便后续的固定；5.将线穿过吸管，然后固定在纸巾的三个顶点处；6.用透明胶带将吸管与纸巾连接在一起，并留出一些线作为悬挂用。
通过实际操作，幼儿们能够亲手制作出一个降落伞，并通过自己的实践去加深对降落伞的认识。
步骤四：总结教师带领幼儿复习本节课的主要内容，让幼儿能够回答以下问题：1. 降落伞的构造和作用是什么？ 2. 制作降落伞的过程中需要用到哪些材料？ 3. 用降落伞时会发生什么？通过总结，让幼儿对本堂课的内容有一个更加深入的理解。
教学评估1.观察幼儿在制作降落伞时的动手能力和创造能力；2.给幼儿提出一些与降落伞相关的开放性问题，以测试其对本堂课内容的理解程度。
幼儿园中班降落伞教案4篇
幼儿园中班降落伞教案4篇（1）中班科学领域教案《降落伞》含反思【活动目标】1.喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
2.运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
3.提高观察和动手操作的能力。
4.让幼儿学会初步的记录方法。
5.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
【活动准备】经验准备：幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。
物质准备：自制降落伞一个、梳理图示两张，塑料带若干、重量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干【活动过程】一、观察"降落伞"，激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友你们喜欢玩降落伞吗？看！降落伞下来啦。
二、第一次探索"落的一样快的降落伞"。
（引导幼儿学习运用正确的比较方法，感知相同材料制作的降落伞，降落速度相同）1.教师介绍实验材料，提出活动要求。
（1）师：今天老师准备了塑料袋和夹子，想一想怎么做降落伞？（2）提出活动要求：A每个人制作一个降落伞。
B找一个好朋友比一比，看一看两个降落伞是不是落的一样快，想想怎么样比才公平。
2.幼儿自主开展探索活动。
3.集中交流，梳理小结。
（1）幼儿大胆说出实验过程和实验结果。
师：两个降落伞落的一样快吗？你们刚才是怎么比的？（2）讨论：怎么比才公平。
（3）教师结合图示梳理。
（4）幼儿再次游戏，进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。
（5）梳理小结：一样的降落伞，他们落的一样快。
三、第二次探索"降落伞比赛"。
（引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系）1.教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。
师：今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子，请你来猜猜看哪个降落伞落的快，哪个降落伞落的慢。
2.介绍实验及观察要求。
（1）两个人一盘材料，每个人制作一个降落伞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、活动目标
（一）认识降落伞的特性。
（二）学习制作降落伞。
（三）学习目测相同长度的线条。
二、活动准备
多媒体课件、塑料纸、线、橡皮泥、双面胶
三、活动过程
（一）运用多媒体介绍不同种类的伞和构造，导入：“今天，们邀请我们去他们家做客，小朋友要仔细看看有哪几种伞，伞宝宝伞由哪几个部分组成呢？”（工艺伞、折叠伞、长柄伞、卡通伞）
（二）引导幼儿认识降落伞，播放在哭泣的降落伞声音，请小朋友帮助把它送回家，展示图片将伞和降落伞从外型、用途进行比较。
提问：伞由哪几个部分组成（伞骨、伞面、伞柄）
降落伞的伞骨、伞面、伞柄在哪，请小朋友找出来。
降落伞有伞骨吗？与伞的伞骨一样？为什么？
降落伞有哪些本领？（保护自身安全、极限运动、特技表演）
为什么降落伞能从空中降落下来，我们小朋友用的伞可以降落下来吗？
（三）请小朋友观看空中跳伞的影片以后，老师总结讨论结果：降落伞是伞宝宝家的成员，它是一种特殊的伞。
（四）播放多媒体，导入：“快看呀，不好有一架飞机出事了里面还有许多小动物，这可怎么办，你们有什么办法吗？”
（五）引导幼儿制作降落伞，“老师为你们准备了许多的材料有非常漂亮的塑料纸，细绳，橡皮泥，现在请小朋友开动小脑筋动手做吧！”
（六）将小朋友做的降落伞展示出来，在老师带领下去开展“营救小动物”的户外游戏活动。