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小学六年级英语语法知识汇总
小学六年级英语语法知识汇总2009-07-18 21:13六年级英语语法知识汇总一、词类:1、动词:行为动词、be动词、情态动词。
(1)行为动词原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类,一般用于一般过去时。
(3)情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)2、名词这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。
如何加后缀:a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives e.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。
小学六年级英语语法及词汇汇总
B y一、人称代词 二、指示代词 三.疑问代词1、动词:行为动词、be动词、情态动词。
(1)行为动词原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) ateacher. My hair is(not) long. Hereyes are(not) small.c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, youaren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are.No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类,一般用于一般过去时。
(3)情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)2、名词这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。
如何加后缀:a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knivese.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。
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六年级英语语法知识点汇总六年级英语语法知识点11. 现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作,常与now,listen,look 等词连用,结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如:It is raining now.外面正在下雨It is six o clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前,否定句在be动词后+not.2. 一般现在时表示经常反复发生的事情或动作,常与often, usually, sometimes, always, every day(week year ) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时,动词后加s或es.如:We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do, does否定句借助于don t, doesn t,后面动词一定要还原。
3. 一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态,常与just now; a moment ago; ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
注意:be动词与动词过去式不可同时使用。
如:My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。
六年级英语必会语法知识点
六年级英语必会语法知识点英语作为一门语言,它的语法规则是我们学习英语不可或缺的一部分。
对于六年级的学生来说,掌握英语的基本语法知识点对于提高语言表达能力至关重要。
本文将重点介绍六年级英语必会的语法知识点,帮助学生们更好地理解和运用英语语法。
一、动词时态1. 一般现在时:表示经常性或普遍性的动作或状态。
常用的标志词有often, usually, always等。
例句:I often go to the park on weekends.2. 现在进行时:表示正在进行的动作。
常用的标志词有now, at the moment等。
例句:She is studying in the library right now.3. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
常用的标志词有yesterday, last week等。
例句:We watched a movie last night.4. 过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作。
常用的标志词有at that time, when等。
例句:She was sleeping when I called her.5. 一般将来时:表示将来要发生的动作或状态。
常用的标志词有tomorrow, next week等。
例句:They will visit their grandparents this weekend.二、形容词和副词的比较级和最高级1. 比较级:表示两个人或物之间的比较。
形容词和副词的比较级通常在词尾加-er。
例句:This book is longer than that one.2. 最高级:表示三个或三个以上人或物之间的比较。
形容词和副词的最高级通常在词尾加-est。
例句:She is the tallest girl in her class.三、名词的单数和复数形式1. 名词的复数形式通常在词尾加-s,但也有一些特殊的变化规则。
例句:My friend has many books.2. 部分名词的复数形式是不规则的,需要进行记忆。
六年级英语语法知识点汇总
六年级英语语法知识点汇总一、词汇(一)一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。
例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。
基本句型:主语+动词的过去式+其他。
例句——What did you do last weekend?你上周做什么了?——I played football last weekend.我踢足球了。
★规则动词过去式的构成⒈一般在动词原形末尾加-ed。
例如:play—played⒉词尾是e的动词直接加-d。
例如:dance—danced⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed。
例如stop(停止)--stopped⒋结尾是“辅音字母+y”的动词,变“y”为“i”,再加-ed,例如:study--studied★一些不规则变化的动词过去式am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take———became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut(切)--cut sit(坐)—satbegin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear(听)--heart wear—wore(二)一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态,表示习惯性或客观存在的事实和真理。
最新小学六年级英语语法知识汇总
小学六年级英语语法知识汇总一、词类:1、动词:行为动词、be动词、情态动词。
(1)行为动词原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类,一般用于一般过去时。
(3)情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)2、名词这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。
如何加后缀:a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knivese.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。
小学六年级英语语法知识点总结归纳
小学六年级英语语法知识点总结归纳一、基础词汇在小学六年级,学生已经积累了一定数量的基础词汇,这些词汇包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。
学生需要能够正确拼写、发音和使用这些词汇。
举例:名词:cat(猫)、dog(狗)、school(学校)动词:run(跑)、jump(跳)、sing(唱歌)形容词:happy(快乐的)、sad(悲伤的)、beautiful(美丽的)副词:quickly(快速地)、slowly(缓慢地)、carefully(仔细地)介词:in(在...里)、on(在...上)、under(在...下)连词:and(和)、but(但是)、or(或者)二、基础句型在小学六年级,学生需要掌握五种基本句型:主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾语补足语、主语+系动词+表语。
举例:主语+谓语:She sings.(她唱歌。
)主语+谓语+宾语:I like apples.(我喜欢苹果。
)主语+谓语+间接宾语+直接宾语:My mother gave me a book.(我妈妈给了我一本书。
)主语+谓语+宾语+宾语补足语:They elected him their monitor.(他们选他为班长。
)主语+系动词+表语:She is happy.(她很高兴。
)三、时态在小学六年级,学生需要掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时这四种时态的基本用法。
举例:一般现在时:She always goes to school on time.(她总是按时上学。
)现在进行时:She is studying now.(她现在正在学习。
)一般过去时:Yesterday, we visited the zoo.(昨天,我们参观了动物园。
)一般将来时:I will go to the park tomorrow.(我明天将去公园。
)四、动词的基本形式学生需要了解动词的基本形式,包括原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词。
英语所有语法知识点六年级
英语所有语法知识点六年级一、动词时态1. 一般现在时:用于表示经常性或普遍性的动作、情况或状态例句:I play football every Sunday.2. 一般过去时:用于表示过去某个时间发生的动作或状态例句:She watched a movie yesterday.3. 一般将来时:用于表示将来要发生的动作或情况例句:I will visit my grandparents next week.4. 进行时态:用于表示正在进行的动作例句:They are eating lunch now.5. 完成时态:用于表示已经完成的动作或状态例句:He has finished his homework.二、名词1. 可数名词与不可数名词例句:There are three apples on the table. (可数名词) I want some water. (不可数名词)2. 单数名词与复数名词例句:The dog is cute. (单数名词)The dogs are playing in the park. (复数名词)3. 名词所有格例句:Tom's book is on the table.三、形容词与副词1. 形容词用于修饰名词,表示名词的性质、特征或状态例句:She has a beautiful flower.2. 副词用于修饰动词、形容词或副词,表示方式、程度或时间等例句:He runs quickly.四、冠词1. 不定冠词(a/an)用于泛指单数可数名词前例句:I see an apple.2. 定冠词(the)用于特指或泛指某个人或物例句:The cat is on the table.五、代词1. 主格代词用于作主语例句:She is my friend.2. 宾格代词用于作宾语例句:He gave me a present.3. 物主代词表示所属关系例句:This is his book.六、介词1. 介词用于表示位置、时间、原因、方式等例句:He is in the park.2. 一些常见介词:in, on, at, with, for, to 等七、连词1. 并列连词用于连接同等重要的词、短语、句子等例句:I like apples and oranges.2. 从属连词用于引导从句例句:She is happy because she won the game.八、疑问词1. 疑问词用于构成疑问句例句:Where is the book?九、形容词比较级与最高级1. 形容词比较级用于表示两者之间的比较例句:She is taller than her sister.2. 形容词最高级用于表示三者或三者以上的比较例句:She is the tallest girl in the class.十、情态动词1. 情态动词用于表示能力、可能性、许可等例句:I can swim.十一、直接引语与间接引语1. 直接引语直接引述别人的原话例句:He said, "I am happy."2. 间接引语是对别人的话进行转述例句:He said he was happy.以上是六年级英语的所有语法知识点,掌握这些知识将会帮助你更好地理解和运用英语语法。
小学六年级英语语法知识点汇总
小学六年级英语语法知识点汇总小学六年级英语语法知识点汇总一一、重点(短语):this morning 今天上午 this afternoon 今天下午this evening 今天晚上next week 下周tomorrow 明天 tonight 今晚post card 明信片 comic book漫画书newspaper 报纸二、重点句型:1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?2.I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。
3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?4.I’m going to the bookstore.我打算去书店。
5.What are you going to buy?你打算去买什么?6.I’m going to buy a comic book.我打算去买一本漫画书。
三、重点语法:1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未第1页共11页来的打算。
be going to 后面要跟动词的原形。
注意be going to be 意思是打算成为什么,干什么职业。
注意一下(句子)的区别,找出正确回答。
What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?2、this evening 和 tonight的区别:this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间,一般指晚上十二点以前。
小学六年级英语语法知识点汇总
小学六年级英语语法知识点汇总一、动词的时态动词的时态表示动作或状态发生的时间。
常见的动词时态有以下几种:1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或存在的状态。
例句:She goes to school every day.(她每天去学校。
)2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
例句:I ate an apple yesterday.(昨天我吃了一个苹果。
)3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
例句:We will have a party next week.(我们下周要开一个派对。
)二、名词的单数和复数形式名词用来表示人、事物、地点等,在句子中具有主语、宾语、表语等作用。
名词的单数形式和复数形式有以下规则:1. 一般名词的复数形式大多数一般名词在末尾加-s表示复数。
例句:apple - apples(苹果)2. 以s、x、ch、sh结尾的名词以-s、-x、-ch、-sh结尾的名词,复数形式在末尾加-es。
例句:bus - buses(公共汽车)3. 以辅音字母+y结尾的名词以辅音字母+y结尾的名词,将y变为i,再加-es。
例句:baby - babies(宝宝)三、形容词的比较级和最高级形容词用来描述或修饰名词。
形容词的比较级和最高级有以下形式:1. 比较级的构成形容词比较级的构成通常在词尾加-er。
例句:tall - taller(高)2. 最高级的构成形容词最高级的构成通常在词尾加-est。
例句:tall - tallest(最高的)四、冠词的用法冠词用来修饰名词,有三个基本形式:不定冠词a/an、定冠词the和零冠词。
1. 不定冠词a/an不定冠词a/an用来表示泛指的意思,在单数名词前用a,在以辅音音素开头的单数名词前用an。
例句:a car(一辆汽车);an apple(一个苹果)2. 定冠词the定冠词the用来表示特指的意思,在特定的名词前使用。
小学英语六年级重要知识点
小学英语六年级重要知识点一、重要的语法知识1. 一般现在时:表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实。
2. 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
3. 现在进行时:表示现在正在进行的动作。
4. 一般将来时:表示将来要发生的动作或存在的状态。
5. 情态动词:can, could, may, might, must, shall, should, will, would等,用于表示能力、可能性、推测、必要性等。
6. 名词的单复数:名词的复数形式以-s或-es结尾。
7. 人称代词:I, you, he, she, it, we, they。
8. 形容词的比较级和最高级:通过在形容词前加-er和-est或者在前面加more和most来构成。
9. 反义词/近义词:表示相反意义或接近的词语。
二、重要的词汇和短语1. 数字:千、百、十等数字的读法及运算。
2. 季节和月份:spring, summer, autumn, winter;January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。
3. 食物和饮料:apple, banana, milk, bread, rice, water等。
4. 动物:dog, cat, bird, fish, elephant, tiger, lion, giraffe等。
5. 家庭成员:father, mother, brother, sister, grandparents等。
6. 学科和学校设施:Chinese, English, math, science, school, library, classroom等。
三、重要的句型和对话1. 日常问候用语:如"How are you?" "What's your name?"等。
(完整版)六年级英语语法知识点汇总(最新整理)
六年级语法总复习一、词汇(一)一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。
例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。
基本句型:主语+动词的过去式+其他。
例句—— What did you do last weekend?你上周做什么了?—— I played football last weekend. 我踢足球了。
★规则动词过去式的构成⒈一般在动词原形末尾加-ed。
例如: play— played⒉词尾是 e 的动词直接加 -d。
例如: dance— danced⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed。
例如 stop(停止) --stopped⒋结尾是“辅音字母 +y ”的动词,变“ y”为“ i”,再加 -ed,例如: study--studied★一些不规则变化的动词过去式am/is—was are— were go— went swim — swam fly — flew do— did have— had say— said see—sawtake— took come— came become— became get— got draw— drew hurt— hurt read— read tell —told will — would eat— ate take— took make— made drink —drank sleep( 睡觉 )—slept cut(切) --cut sit( 坐 )—satbegin( 开始 )— began think — thought find — found run( 跑 )---ran buy — bought win —won give( 给 )— gave sing— sang leave— left hear(听) --heart wear— wore(二)一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态,表示习惯性或客观存在的事实和真理。
六年级英语语法知识点总结
六年级英语语法知识点总结一、名词(Noun)名词是指人、事物、地方或概念的名称。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词(Countable Nouns)可数名词可以用来表示可以数的事物,可以单数形式和复数形式。
在句子中,可数名词可以用来作为主语、宾语或同位语等。
例句:- There are five cats in the garden.(花园里有五只猫。
)- Do you have any books?(你有书吗?)2. 不可数名词(Uncountable Nouns)不可数名词无法被具体数词所修饰,表示无法数清或不可分割的事物。
它们通常用来表示某种物质、抽象概念或集合名词等。
例句:- I need some information.(我需要一些信息。
)- Would you like some water?(你要喝些水吗?)二、代词(Pronoun)代词是用来代替名词的词语,它可以使语言更加简洁明了。
常见的代词包括人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。
1. 人称代词(Personal Pronouns)人称代词用来代替人或事物的主称。
根据人称的不同,人称代词分为第一人称、第二人称和第三人称。
例句:- I am a student.(我是一名学生。
)- She is my sister.(她是我的姐姐。
)2. 物主代词(Possessive Pronouns)物主代词用来表示所属关系或所有权。
它们可以代替名词,并表示该名词所属的人或事物。
例句:- This book is mine.(这本书是我的。
)- The cat is theirs.(那只猫是他们的。
)3. 指示代词(Demonstrative Pronouns)指示代词用来指示特定的人或事物。
它们可以代替名词,并指出所指的人或事物。
例句:- This is my bag.(这是我的书包。
)- Those are my shoes.(那些是我的鞋子。
六年级英语语法知识点知识总结
六年级英语语法知识点知识总结英语语法的学习,有利于我们更好的掌握英语基础。
下面就让给大家分享一些六年级英语语法知识点吧,希望能对你有帮助!六年级英语语法知识点篇一一.名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea六年级英语语法知识点篇二(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。
比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。
than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则:⑴一般在词尾加er ;⑵以字母e 结尾,加r ;⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er ;⑷以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。
3.不规则形容词比较级:good-better, beautiful-more beautiful(二)副词的比较级1.形容词与副词的区别(有be用形,有形用be;有动用副,有副用动)⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化:well-better, far-farther)句法1.陈述句(1)肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.(2)、否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.2. 疑问句一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用“yes”,或“no”来回答。
六年级英语语法与句型知识点
1. 一般现在时:句子中的主语用第三人称单数时,动词需加s或es。
如:She likes ice cream.2. 一般过去时:句子中的主语要用过去式动词。
如:He played football yesterday.3. 现在进行时:由“be + 动词的ing形式”构成,表示当前正在进行的动作。
如:They are watching TV now.4. 一般将来时:表示将来发生的动作或存在的状态。
如:I will go to the park tomorrow.5. 祈使句:用来表达请求、命令、劝告等,一般省略主语。
如:Do your homework now.6. 定义性从句:用来对主句中的名词进行解释或给出相关信息。
如:The book that is on the table is mine.7. 状语从句:用来表示时间、地点、原因、条件等,常用连词如when、where、because、if等引导。
如:I will go to bed when Ifinish my homework.8. 三单形式:动词的第三人称单数形式,一般在动词原形后加s、es。
如:He reads books every day.9. 比较级与最高级:用于比较两个事物的大小、程度等。
比较级在两个事物之间进行比较,最高级表示在三个以上的事物之间进行比较。
如:This book is longer than that one. This is the tallest buildingin the city.10. 反意疑问句:附在陈述句结尾,表示征求对方的意见或肯定。
一般与陈述句的人称、时态保持一致。
如:You like swimming, don't you?11. 疑问句:用于询问信息,一般由助动词、系动词或疑问词引导。
如:Can you swim? What is your name?12. There be句型:表示处存在人或物的状态。
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By一、人称代词二、指示代词四、不定代词一、词类:1、动词:行为动词、be动词、情态动词。
(1)行为动词原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Hereyes are(not) small.c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are.No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类,一般用于一般过去时。
(3)情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)2、名词这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。
如何加后缀:a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knivese.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。
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知识汇总的知识点完整版
以下是小学六年级英语语法知识的完整版本:
1. 时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时。
2. 名词:单数、复数、可数名词、不可数名词。
3. 冠词:定冠词(the)、不定冠词(a/an)。
4. 代词:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词。
5. 形容词:形容词的基本用法、形容词的比较级、形容词的最高级。
6. 副词:副词的基本用法、副词的比较级、副词的最高级。
7. 动词:动词的基本形式、动词的过去式、动词的现在分词、动词的过去分词、助动词、情态动词、动词的时态与语态。
8. 介词:常见的介词、介词短语的用法。
9. 连词:并列连词、从属连词、关系连词。
10. 疑问句:特殊疑问词、一般疑问句、特殊疑问句的回答。
11. 句子结构:主语、谓语、宾语、表语、状语、宾补等。
12. 被动语态:被动语态的构成、被动语态的时态。
13. 间接引语:直接引语、间接引语的变化。
14. 数词:基数词、序数词。
15. 缩略词:缩写形式、缩略语。
以上是小学六年级英语语法知识的完整版本,可以根据需要逐一学习和掌握这些知识点。
(完整版)小学六年级英语语法知识汇总
(完整版)小学六年级英语语法知识汇总小学六年级英语语法知识汇总一、词类:1、动词:行为动词、be动词、情态动词。
(1)行为动词原形、+s/es、+ed、+ing,具体推断办法如下:(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。
b、确信和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、普通疑咨询句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,w e/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类,普通用于普通如今时、如今举行时和普通未来时中。
was和were为另一类,普通用于普通过去时。
(3)情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
(别受其他任何条件妨碍)2、名词这个地方强调两点:别可数名词都默以为单数,因此总是用is或者was。
怎么加后缀:a.普通事情下,直截了当加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families,strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knivese.别规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。
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小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总一、词类:1、动词:行为动词、be动词、情态动词。
(1)行为动词原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, i s用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Hereyes are(not) small.c、一般疑问句Am I …? Y es, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Y es,we/ they are.No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Y es, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类,一般用于一般过去时。
(3)情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)2、名词这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。
如何加后缀:a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knivese.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式:原形和+er。
未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。
两个重要特征:as……as中间一定用原形,有than的时候一定+er。
4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(长)第一人称Imeweusmymineourours第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人称代词:有主格和宾格之分。
一般动词前用主格,动词后用宾格。
物主代词:有两类:形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词(短的);如无,就用名词性物主代词(长的)。
5、数量词我们学过两类:基数词和序数词。
基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出现。
序数词的前面一般都加the。
6、冠词有a、an、the。
a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于辅音音素前。
二、否定句:be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did)+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。
分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。
分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。
(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。
常用疑问词:疑问词意思用法When什么时间问时间What time 什么时间问具体时间,如几点钟Who谁问人Whose 谁的问主人Where在哪里问地点Which哪一个问选择Why 为什么问原因What 什么问东西、事物What colour什么颜色问颜色What about。
怎么样问意见What day星期几问星期几What date什么日期问日期What for 为何目的问目的How 。
怎样问情况How old多大年纪问年纪How many多少数量(可数名词)问数量How much多少钱;多少数量(不可数名词)问多少钱或数量(不可数)How about。
怎么样问意见How often多久问频率How long多长时间问时间长度How far 多远问多远;多长距离五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please),否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头(有时有please)。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。
六、时态1、一般现在时(1)一般现在时中的be动词:一般用原形:am is aream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓,如:Ben hissister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数,如thechildren 、his parents等)。
(2)一般现在时中的动词:第一种情况:主语是第三人称单数(he she it 和其他,如Helen 、her cousin 等),动词后一般加s 或es。
第二种情况:主语不是第三人称单数,动词都用原形。
(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时):△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、一般过去时(1)一般过去时中的be动词:一般用过去式:was werewas用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓,如:Ben 、hissister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数,如thechildren 、his parents等)。
(2)一般过去时中的动词:一般只有一种情况:+ed这里强调一点,和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称,也不管是单数和复数都加ed。
(4)一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时):△be动词是was、were △动词加ed△有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有:just now a moment ago yesterday last week last nightlast weekend last year last month three days ago two weeks agofive years ago this morning3、一般将来时(1)构成形式:Be going to +动词原形,will + 动词原形(2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。
(3)句中往往有tomorrow、soon、next week等词。
4、现在进行时(1)构成形式:Be动词+动词的ing形式这里强调一点,两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
(3)有用的依据:一个句子中既有be动词,又有动词,且动词加了ing ←→该句是现在进行时(4)句中往往有now、look、listen等词。
动词过去式、现在分词的不规则变化:be 是——was, were——beingbegin 开始——began——beginningbuild 建筑——built——buildingbuy 买——bought——buyingcan 能——could——无come 来——came——comingcopy 拷贝——copied——copyingdo 做——did——doingdraw 画——drew——drawingdrink 喝——drank——drinkingdrive 驾车——drove——drivingeat 吃——ate——eatingfeel 感觉——felt——feelingfind 找寻——found——findingfly飞——flew——flyingforget 忘记——forgot——forgettingget 得到——got——gettinggive 给予——gave——givinggo 去——went——goinggrow 成长——grew——growinghave 有——had——havinghear 听——heard——hearingkeep 保持——kept——keepingknow 知道——knew——knowinglearn学习—learnt, learned——learninglet 让——let——lettingmake 做——made——makingmay 可以——might——无mean 意思——meant-meaningmeet 见面——met——meetingmust 必须——must——无put 放——put——puttingread 读——read——readingride 骑——rode——ridingring 响——rang——ringingrun 跑——ran——runningsay 说——said——sayingsee 看见——saw——seeingsing 唱歌——sang——singingsit 坐——sat——sittingsleep 睡觉——slept——sleepingspeak 讲话——spoke——speakingspend 花钱——spent——spendingstand 站立——stood——standingsweep 打扫——swept——sweepingswim 游泳——swam——swimmingtake 拿到——took——takingteach 教——taught——teachingtell 讲述——told——tellingthink 思考——thought——thinkingwill 意愿——would——无write 写——wrote——writiClass: Name:( )1. Good morning! !A.Morning !B.Hello !C.Hi !( )2. Nice to see you again ! .A.How are you ?B.Nice to see you , too .C.How do you do ? ( )3.Good night,mom !A.Night !B.Good night !C.Good evening .( )4.How do you do ?A.How are you ?B.Fine,thanks .C.How do you do ?( )5.How many story books do you have ?A.I have 10.B.I can see 10.C.Thirty yuan.( )6.Do you have new teachers?A.Yes,we do .B.Yes,we don’t.C.Yes,we have .( )7.Who’s your art teacher ?A.Mr Zhu.B.Miss Zhu.C.He’s tall.( )8.What’s he like?A.He’s tall and strong .B.Yes,he is.C.Mr Zhu.( )9.Is your English teacher young?A.No,she isn’t.B.Yes,she is .C.No,she is.( )10. ? Her name is Chen Jie.A.What’s your name ?B.What’s she name ?C.What’s her name ?( )11. ? I like Chinese,math and English.A.What classes do you like?B.What do you like?C.What are you like ? ( )12. ? We have English and P.E.A.What do you have on Mondays ?B.What do you have ?C.What do you have on Monday?( )13. ? It’s Monday.A.What is it today ?B.What day is it today ?C.What day is today ? ( )14. ? I watch TV and do my homework.A.What do you do ?B.What do you do in Mondays?C.What do you do on Sundays ?( )15.May I have a look ?A.Sure.Here you are .B.Look !C.Here you are .( )16.Our math teacher is Canada.A.fromB.inC.at( )17.I three new teachers.A.hasB.amC.have( )18.What’s Chinese teacher like ?A.youB.yourC.you’re( )19.My P.E.teacher is thin.A.tooB.soC.very( )20.There are days in a week.A.sixB.sevenC.eight( )21.There are month(月)in a year(年).A.tenB.elevenC.twelve( )22.I often watch TV Saturday .A.onB.inC.at( )23.I like P.E. I don’t lime music.A.butB.andC.so( )24.This is apple. It is red apple.A.a , aB.an,anC.an, a( )25.What do you like ?A.classesB.classC.class’s六年级英语测试题Class: Name:( )1. How are you ?A.Fine,thanks.B.Yes,it is.C.How are you ?( )2. Nice to meet you !A.Fine,thank you.B.OK.C.Nice to meet you ,too !( )3. How do you go to school ?A.I go to Canada by plane.B.I go to school by bike.C.What about you ? ( )4. How do you go to the USA ?A.I usually go to school by bus.B.I go to England by ship.C.I go by plane. ( )5. ? My home is near the post office.A. Where is your home ?B.OK.C.See you then!( )6. See you at 2 o’clock.A.See you then !B.The fifth floor.C.It’s easy.( )7. ? You can go by the No.15 bus.A.It’s not far.B. How can I get to Zhongshan Park ?C.Sure.( )8. Where is the hospital?A.Next to the cinema.B.Thank you .C.You’re welcome.( )9. Excuse me ,is there a cinema near here ?A.Yes,there is .B.No,it’s not far.C.It’s near the post office.( )10.? ? It’s near the post office.A.Yes,there is .B.No,it’s not far.C. Where is the library?( )11. ? It’s next to the hospital.A. Where is the cinema ,please ?B.Is it far ?C.Go straight.( )12. How can I get to the hospital ?A.It’s next to the hospital.B.You can go by the No.201 bus.C.Thank you. ( )13.Thank you .A.Thank you .B.OK.C.You’re welcome.( )14. How can I get to the museum?A.Go straight.Then turn left.B.Thank you .C.It’s east of the cinema . ( )15. Where is the post office ?A.Go straight.Then turn left.B.Thank you .C.It’s east of the cinema . ( )16. What are you going to do this evening ?A.I’m going to the cinema .B.I go to school on foot.C.Yes,it is.( )17. Is it far ?A.No,it is .B.Yes , it is .C.Yes,it isn’t. ( )18. do you go to school ?A.WhatB.WhereC.How( )19. I go to school bike.A.onB. byC.get( )20. Can I go foot ?A.byB.atC.on( )21.How can I to the post office ?A.nearB. getC.for( )22. me.A. ExcuseB. HowC.next( )23. birthday to you !A. AfterB.HappyC.First( )24. The hospital is the left.A. atB.inC.on( )25. is the bookstore ?A.WhereB.HowC.When四年级英语测试题Class: Name:( )1.Good afternoon !A.Hello!B.Hi !C.Afternoon !( )2.Nice to see you again !A.How are you ?B.Hello !C.Nice to see you , too.( )3.Good night,moom !A.Good evening !B.Good night !C.Night !( )4.How are you ?A.Fine,thank you .B.I am 10.C.Nine .( )5.How do you do ?A.Fine ,Thank you .B.How are you ?C.How do you do ?( )6.How old are you ?A.How are you ?B.I am 11.C.I have 11.( )7. ? I have 23.A.How many books do you have ?B.How many books can you see?C.How many book do you have ?( )8. ? I can see 6.A.How many lights do you have ?B.How many lights can you see ?C.How many light can you see ?( )9.May I have a look ?A.Sure.Here you are .B.Look!C.Sure.Here are you .( )10. ? 50 yuan.A.How much is this schoolbag ?B.How many is this schoolbag ?C.How much are this schoolbag ?( )11.Where’s my seat ?A.It’s near the door.B.It’s on the door.C.It’s under the door. ( )12.Let’s clean the desks and chairs.A.All right !B.Hello !C.It’s nice .( )13.What’s this ?A.There is a board .B.It’s a bee.C.It’s bee.( )14. ? My name is Mike.A.Here are you ?B.What’s your name ?C.How do you do ? ( )15.Who’s the inventor of paper ?A.Chinese people.B.Oh! Great !C.Hello!( )16.I a student. Y ou a teacher.A.am ,amB.are, areC.am, are( )17.This a boy.His name Zhang Peng.A.is, isB.am , isC.is , are( )18.Let clean the fish bowl.A.IB. meC.my( )19.This is apple.It is red apple .A.an ,anB.a, aC.an, a( )20.We a new classroom.A.areB.haveC.has( )21.There a bee in our classroom.A. isB.areC.am( )22. have a new schoolbag. schoolbag is heavy.A.I , myB.I ,MyC.My , I( )23.Put your English book your head.A.atB.inC.on( )24.There many books in the desk.A.amB.isC.are( )25.How many do you have ? A.pencil B.pencils C.pencils. 三年级英语测试题Class: Name:( )1.当向别人打招呼时,应该说:A.Hello.B.Good morning .( )2.How are you ? 的正确答语是:B.I’m fine,thank you .( )3.当想知道别人的名字时,应该说: A.What’s your name ? B.See you.( )4.字母K的小写是:A.kB.( )5.Nice to meet you 的意思是:A.见到你很高兴。