七年级上册古代诗歌背诵

七年级上册要背的古诗词和文言文

七年级上册要背的古诗词和文言文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：七年级上册的语文课程中，古诗词和文言文是必不可少的内容。

古诗词是中国古代文学的精华，是我们民族文化的瑰宝，而文言文则是古代汉语的一种文体，是我们了解传统文化的桥梁。

背诵古诗词和文言文，对于学生的语言表达能力、文学素养和思维能力都有着重要的帮助。

下面就让我们来看看七年级上册要背的古诗词和文言文吧。

一、古诗词1.《春晓》—孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

2.《静夜思》—李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

3.《将进酒》—李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

4.《江雪》—柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

二、文言文1.《论语·为政》—孔子学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2.《史记·太史公自序》—司马迁夫旧好者性米，今新好者不出：舍之四海而皆大同，夫犹有不清者乎？则使圣人出而通胶，然后阐其情犹有知而不行者乎？则使庸人出而忍致：故必正国家政，绝恶朝廷问，则使的人知犹有去而未妨者乎？3.《资治通鉴·卷二百六十三》—司马光纵有千日，孤精一日吕八分；久加炭再草酬，独是春连阵初红。

4.《红楼梦》—曹雪芹继而宁可问题日生，喻畏是啼可人远日种秋浮，甫不愿平然之为伟，甚其危。

5.《西游记》—吴承恩一言以蔽之，老者为此行未丅也，不攻词视，甚臬？属官至，咸感空き铁！通过背诵这些古诗词和文言文，不仅可以提高学生的语言表达能力，还可以帮助他们更好地理解中国传统文化，培养他们的审美情趣和情感修养。

希望同学们能够认真学习、背诵这些古诗词和文言文，感受其中的魅力，让自己在语文学习中不断进步。

【字数：405】第二篇示例：作为学生，在学习语文课程时，不可避免地会接触到古代的诗词和文言文，这些古代作品既是中国文化的瑰宝，也是我们了解历史、提升文学修养的重要途径。

七年级上册课外古诗词

一、山水田园诗1、山亭夏日2、客至二、边塞战争诗3、雁门太守行三、咏史诗4、题乌江亭5、临江仙四、咏物诗6、蝉五、即景抒情诗7、忆秦娥·娄山关8、行路难9、浪淘沙10、莫种树11、嫦娥12、秋夕13、如梦令·昨夜雨疏风骤14、望月怀远15、回乡偶书16、苏幕遮六、先秦诗歌17、诗经·击鼓七、乐府诗歌18、王孙游19、迢迢牵牛星20、将（qiāng）进酒一、山水田园诗1、山亭夏日【唐】高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

【赏析】这首诗写在山间幽静的庭院里，入眼都是绿树浓阴，楼台在水池中留下倒影，微风拂过，水晶一样的帘子轻轻晃动，蔷薇的香气也在随之荡漾开来，充盈在庭院的每一个角落。

诗人捕捉了微风之后的帘动、花香这些不易觉察的细节，传神的描绘了夏日山亭的宁静，表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情。

2、客至①【唐】杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来②。

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开③。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅④。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯⑤。

【注释】①客至：客指崔明府，杜甫在题后自注：‚喜崔明府相过‛，明府，县令的美称。

②舍：指家。

但见：只见。

此句意为平时交游很少，只有鸥鸟不嫌弃能与之相亲。

③蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。

④市远：离市集远。

兼味：多种美味佳肴。

无兼味，谦言菜少。

樽：酒器。

旧醅：隔年的陈酒。

樽酒句：古人好饮新酒，杜甫以家贫无新酒感到歉意。

⑤肯：能否允许，这是向客人征询。

余杯：余下来的酒。

⑥花径：长满花草的小路。

【赏析】《客至》是唐代伟大诗人杜甫创作的一首七言律诗，这首诗是作者在成都草堂落成后写的。

前两句描写居处的景色，清丽疏淡，与山水鸥鸟为伍，显出与世相隔的心境；后面写有客来访的欣喜以及诚恳待客，呼唤邻翁对饮的场景，全诗流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境，自然浑成，一线相接，把居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真，表现出了浓郁的生活气息和人情味。

人教版语文七年级古诗文背诵篇目

（一）语文七年级上册古诗文观沧海/曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

次北固山下/王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

天净沙·秋思/马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

12《论语》十二章1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”《为政》4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”——《为政》5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”——《为政》6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”《雍也》7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”——《雍也》8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”——《述而》9、子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”——《述而》10、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”——《子罕》11、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”——《子罕》12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”16、《诫子书》诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！课外古诗词诵读：峨眉山月歌/李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

课内古诗文01：《古代诗歌四首》七年级语文上册古诗文和名著知识梳理(统编版2024)

第一讲古代诗歌四首一、考点诗歌思想内容二、知识点讲一、《观沧海》（东汉曹操）观沧海东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．译文东行登上碣石山，来感悟大海。

海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。

树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。

秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。

太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。

银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。

庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。

2.诗词鉴赏（1）题目：“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。

（2）内容：这首四言绝句是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。

3、作者简介曹操（155年－220年正月庚子），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。

东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。

三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。

曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。

同时曹操也擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。

二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.译文在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。

我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。

2.诗歌鉴赏（1）作者表达情感：李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。

人教版七年级语文上册背诵内容

人教版七年级语文上册所有背诵古诗文一、《童趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

译文：我回忆童年的时候，能够睁大眼睛直视太阳，视力极好，能看到最细微的事物，遇见细小的东西，一定仔细观察它的纹理，所以时常有超出事物本身的乐趣。

夏天晚上，蚊群发出像打雷似的叫声，私下心里把它比作群鹤在空中飞舞，心里这么一想，眼前果然就会出现千百只鹤，果真是鹤。

抬头看着它们，脖子因此僵硬。

有留蚊子在素帐中，慢慢用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样。

因为看到这种景象，不禁高兴地叫好。

．我常在土墙凹凸的地方，花台子上小草丛生的地方，蹲下我的身子，让身体和花台平齐，仔细观察，聚精会神，把丛草当作树林，把虫蚁当作野兽，把土块突出的部分当作丘陵，低陷的部分当作山沟，神智在境界中游览，感到愉快而又满足。

有一天，我看到两只虫在草间相斗，仔细观看，兴致正浓厚，忽然有一只极大的兽，拔山倒树地来了，原来是一只癞虾蟆，舌头一伸，就把两只虫给吃了，我那时年的尖叫起来，等到神智恢复了，捉虾蟆，鞭打它几十下，啊”纪还小，正出神不禁“把它赶到别的院子去。

1、本文选自清代文学家沈复写的《浮生六记·闲情记趣》一书。

※二、《论语》十则1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子说：“学习并且时常复习它，不也很高兴吗？有志同道合的人从远方来，不应该很快乐吗？别人不了解我，我也不怨恨，这不也是道德修养高的人吗？”2、曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为（wèi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?”(《学而》)曾子说尺我每天多次地反省自己:替别人出谋划策是否尽心尽力了呢？跟朋友交往是否真诚相待了呢？老师传授的知识是否时常复习了呢？3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。

七年级上册古代诗歌4首

七年级上册古代诗歌4首
1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗描绘了登上鹳雀楼的壮丽景象，以及人们追求进步的精神。

2. 《春晓》 - 孟郊
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

这首诗描述了春天的一天开始，以及大自然的变化。

3. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗表达了李白的乡愁之情，以及对家乡思念的深切感情。

4. 《望岳》 - 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

这首诗以崇拜的目光仰望泰山，表达了作者对山川自然的喜爱和敬仰之情。

人教版初一语文必背古诗词

人教版初一语文必背古诗词一、七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【次北固山下】（王湾"唐）客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

【钱塘湖春行】（白居易"唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【西江月】（辛弃疾"南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【天净沙"秋思】（马致远"元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（二）、课外古诗词背诵【龟虽寿】（曹操东汉）神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

【过故人庄】（孟浩然"唐）故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【题破山寺后禅院】（常建"唐）清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白"唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【夜雨寄北】（李商隐"唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【泊秦淮】（杜牧"唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

【浣溪沙】（晏殊"宋）一曲新词酒一杯。

去年天气旧亭台。

初中七上必背古诗词文言文有哪些

初中七上必背古诗词文言文有哪些初中七年级上册的必背古诗词和文言文是语文教学中的重要组成部分，它们不仅能够丰富学生的文学素养，还能培养学生的审美情趣和文化自信。

以下是一些常见的初中七年级上册必背的古诗词和文言文：1. 《诗经·关雎》：这是中国最早的诗歌总集《诗经》中的一首诗，表达了对美好爱情的向往。

2. 《木兰诗》：又称《木兰辞》，是一首叙事长诗，歌颂了女英雄花木兰代父从军的英勇事迹。

3. 《望岳》：唐代诗人杜甫的名作，表达了诗人对泰山的敬仰和对国家命运的忧虑。

4. 《春望》：同样是杜甫的作品，描绘了战乱后春天的景象，表达了诗人对国家和人民的深切关怀。

5. 《登鹳雀楼》：唐代诗人王之涣的作品，以登楼远望为背景，表达了诗人的壮志豪情。

6. 《静夜思》：李白的这首诗，以明月引发对故乡的深深思念。

7. 《江雪》：唐代诗人柳宗元的作品，以雪景为背景，表达了诗人超然物外的情怀。

8. 《滕王阁序》：唐代文学家王勃的骈文，以其华丽的辞藻和宏大的气势著称。

9. 《岳阳楼记》：北宋文学家范仲淹的散文，通过对岳阳楼的描绘，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操。

10. 《醉翁亭记》：北宋文学家欧阳修的作品，以醉翁亭为背景，表达了作者对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。

11. 《桃花源记》：东晋文学家陶渊明的散文，描绘了一个与世隔绝、人人自得其乐的理想世界。

12. 《出师表》：三国时期蜀汉丞相诸葛亮的表文，表达了他对国家和民族的忠诚及对北伐事业的决心。

这些作品代表了中国古代文学的精华，是学生在学习过程中需要重点掌握和背诵的经典篇章。

通过对这些古诗词和文言文的学习，学生可以更好地理解中华文化的博大精深，培养自己的文化素养和审美能力。

2020年七年级上册语文古代诗歌背诵默写

13.谢太傅寒雪日内集，（与儿女讲论文义）。（俄而雪骤），公欣然曰：“（白雪纷纷何所似）？” 兄 “子（未胡若儿柳曰絮：因“风（起撒）盐。空”中公差大可笑拟乐）。。（”《兄咏女雪曰》：）
14.友人便怒：“非人哉！（与人期行），（（（不顾相日则。委中是（而不无《去至礼陈）））太。，。丘”（”与元则友友方是人期曰无惭行：信，）》“下；）君车（与引对家之子君。骂期元父日方中入。）门，
2020年七年级上册语文
古代诗歌背诵默写
一、直接默写
1.默写曹操的《观沧海》。
（东临碣石），（以观沧海）。
（水何澹澹），（山岛竦峙）。
（树木丛生），（百草丰茂）。
（秋风萧瑟），（洪波涌起）。
（日月之行（星汉灿烂（幸甚至哉
），（若出其中）。），（若出其里）。），（歌以咏志）。
三人行
），
9. 《〈论语〉十二章》中孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是（逝者如斯夫），（不舍昼夜）。
10. 《〈论语〉十二章》中点明“兴趣是最好的老师”
的句子是（知之者不如好之者），
（
）。
好之者不如乐之者
六四十十而而耳不顺惑））。），，（（五七十十而而知从天心命所欲）），，
不逾矩
（4）子曰：“温故而知新，（可以为师矣）。” （5）子曰：“学而不思则罔，（思而不学则殆）。” （6）子曰：“（贤哉），回也!（一箪食），
（一瓢饮），（在陋巷），（人不堪其忧），（回也不改其乐）。（贤哉），（回也）！（7）子曰：“知之者（不如好之者），（好之者不如乐之者）。”
4.默写马致远的《天净沙·秋思》。（枯藤老树昏鸦），（小桥流水人家），（古道西风瘦马）。（夕阳西下），（断肠人在天涯）。

初一语文上册背诵古诗

初一语文上册背诵古诗《观沧海》东汉末年曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

《次北固山下》唐朝王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

《钱塘湖春行》唐朝白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

《天净沙·秋思》元朝马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐朝李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

所以，人教版初一语文上册的古诗包括《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙·秋思》和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》六首古诗。

这些古诗分别属于不同的文学体裁和风格，展现了古代文学的魅力。

其中，《观沧海》是一首四言乐府诗，表现了作者曹操的雄心壮志；《次北固山下》是一首五言律诗，描写了壮丽的自然景色和羁旅之思；《钱塘湖春行》是一首七言律诗，描写了西湖早春的明媚风光；《天净沙·秋思》是一首小令，表现了秋天的萧瑟和作者的悲凉情感；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首七言绝句，表达了作者李白对好友王昌龄被贬谪的忧虑和思念之情。

这些古诗在人教版初中语文教材中占据着重要的地位，是学生了解古代文化和文学艺术的重要途径。

七年级需要背诵的古诗文

七上1、古代诗歌四首观沧海汉曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

天净沙·秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

2、论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”——《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”——《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”——《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”——《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”——《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”——《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”——《子张》3、课外古诗词诵读峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

江南逢李龟年唐杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

行军九日思长安故园唐岑参强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

夜上受降城闻笛唐李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

新初一背诵部编人教版七年级上册语文必背文言文、古诗词汇总

新初一背诵部编人教版七年级上册语文必背文言文、古诗词汇总新初一背诵|部编人教版七年级上册语文必背文言文、古诗词汇总1、春（朱自清）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头里脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

(完整版)初中语文必背古诗词

人教版初中语文必背古诗词七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】(曹操"东汉)东临碣石，以观沧海.水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂.秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行,若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【次北固山下】客路青山外，行舟绿水前.潮平两岸阔，风正一帆悬.海日生残夜，江春入旧年.乡书何处达？归雁洛阳边。

【钱塘湖春行】（白居易”唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

【西江月】（辛弃疾"南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片.七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边, 路转溪头忽见。

【天净沙”秋思】（马致远"元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下, 断肠人在天涯。

（二）、课外古诗词背诵【龟虽寿】(曹操东汉）神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期,不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉,歌以咏志。

【过故人庄】（孟浩然”唐）故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜.开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

【题破山寺后禅院】（常建"唐）清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音.【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白”唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西.【夜雨寄北】（李商隐”唐）君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【泊秦淮】（杜牧”唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。

【浣溪沙】（晏殊”宋）一曲新词酒一杯. 去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

【过松源晨炊漆公店】(杨万里”南宋）莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山放过一山拦。

七年级上册语文书古代诗歌四首

七年级上册语文书古代诗歌四首在七年级语文书中我们要学习哪几首古代诗歌呢?下面是由小编为大家整理的七年级上册语文书古代诗歌四首，希望可以帮助到大家! 七年级上册语文书古代诗歌四首(一)题破山寺后禅院唐代：常建清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

(版本一)清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，惟余钟磬音。

(版本二)清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

(版本三)清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

(版本四)译文大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。

竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。

山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。

此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。

注释⑴破山寺：即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。

南朝齐邑人郴州刺史倪德光舍宅所建。

⑵清晨：早晨。

入：进入。

古寺：指破山寺。

⑶初日：早上的太阳。

照：照耀。

高林：高树之林。

⑷竹径：一作“曲径”，又作“一径”。

通：一作“遇”。

幽：幽静。

⑸禅房：僧人居住修行的地方。

⑹悦：此处为使动用法，使……高兴。

⑺潭影：清澈潭水中的倒影。

空：此处为使动用法，使……空。

此句意思是，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。

⑻万籁(lài)：各种声音。

籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。

此：在此，即在后禅院。

都：一作“俱”。

⑼但余：只留下。

一作“惟余”，又作“唯闻”。

钟磬(qìng)：佛寺中召集众僧的打击乐器。

磬，古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。

七年级上册语文书古代诗歌四首(二)观书有感二首·其一宋代：朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?为有源头活水来。

(那通：哪)译文半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。

七年级上册《古代诗歌四首》

七年级上册《古代诗歌四首》
《古代诗歌四首》是七年级上册语文教材中的一篇诗歌篇章，包括了四首古代诗歌作品。

以下是《古代诗歌四首》中的四首诗歌和简要介绍：
1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
这首诗描写了登上鹳雀楼之后，眺望远方的美景，通过描写自然景色和传统文化来表达对国家的美好祝愿。

2. 《静夜思》 - 李白
这是李白最为著名的一首诗，表现了诗人在寂静的夜晚思念远方亲人的心情。

以简短神秘的表达方式，寄托了作者异乡漂泊的思念之情。

3. 《望岳》 - 杜甫
这首诗以壮丽的自然景色为背景，表达了诗人对岳阳楼的景色和历史背景的思考和留恋之情。

4. 《静夜思》 - 唐代诗人白居易
与李白的《静夜思》同名，但内容不同。

这首诗以别具一格的节奏和自然的描写，表达了诗人在深夜思念亲人的情感。

这些古代诗歌作品通过描写自然景色、表达个人情感和思念，展示了中国古代诗歌的优美和独特之处。

通过阅读和欣赏这些诗歌，学生们可以感受到古代文人的情感表达方式和寄托吉祥美好的文化传统。

人教版七年级上册《古代诗歌四首》课文

人教版七年级上册《古代诗歌四首》课文观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

《古代诗歌四首》知识点一、《观沧海》1、作者曹操(155——220)，字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。

他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。

其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。

著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。

2、《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。

“水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。

“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。

3、中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。

必须掌握的内容：1、“水何澹澹，山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。

写出了大海远景的一般轮廓。

2、“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。

3、“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。

4、“树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。

这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。

5、“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。

”四句是互文见义，作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。