幼儿园管理第2阶段测试题

第二阶段测试卷

考试科目:《幼儿园管理》第四章至第七章（总分100分）

时间：90分钟

学习中心（教学点）批次：层次：

专业：学号：身份证号：

姓名：得分：

一、单项选择题（每题1分，共10分）

1. 在把握总体目标任务的基础上，按照分工协作的要求设置必要的工作部门，这是托幼园所组织结构设置的（）原则。

A.任务目标

B.分工协作

C.责任、权力一致

D.合理结构

2．托幼园所规章制度的制定要与国家和上级教育行政部门的政策保持一致，这是园所规章制度制定的（）原则。

A.教育性

B.稳定性

C.科学性

D.政策性

3. 托幼园所保教和管理的骨干力量是（）

A.园长

B.党组织

C.各部门负责人和班组长

D.园务委员会

4.托幼园所的管理过程同时也是（）

A.规范过程

B.教育过程

C.执行过程

D.协调过程

5.幼儿园管理的过程呈现不断发展螺旋上升的特征，这说明管理过程具有（）

A.目的性

B.程序性

C.渗透性

D.周期性和递进性

6.“凡是预则立，不预则废”说明了管理过程中（）的重要性。

A.实行

B.检查

C.监督

D.计划

7.实施保教任务的基本单位是（）

A.幼儿园

B.班级

C.托幼机构

D.幼教组织

8.教师自查反馈工作效果的有效途径是（）

A.领导检查

B.领导指导

C.督导

D. 保教工作记录

9.总务工作必须增强预见性，要走在园所各项工作前面，这反映了总务工作的（）特征。

A.服务性

B.先行性

C.全局性

D.政策性

10.园所教育与管理区别于中小学的特色在于（）

A.卫生保健工作

B.总务工作

C.财务工作

D.安全教育

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.托幼机构人员配备与编制要考虑的因素有（）

A.招收幼儿年龄、名额和班级数

B.托幼园所服务的内容和时间

C.机构性质

D.任务情况

2.托幼园所管理体制改革需要处理的关系有（）

A.园所与社会各界的关系

B.园所与上级领导部门及政府的关系

C.园所与家长和所在社区的关系

D.只需要处理园所内部的领导关系

3.托幼园所规章制度的类型有（）

A.全园性制度

B.部门性制度

C.各类人员岗位责任制

D.幼儿园考核奖惩制度

4.托幼园所常用的指导方式有（）

A.面向全员的指导性报告

B.树立榜样，总结经验

C.多样化检查

D.因人而异，具体指导

5.下列关于岗位责任制的说法，正确的是（）

A.岗位责任制源于泰勒的任务管理法

B.岗位责任制就是该岗位的人说了算

C.对每个岗位规定完成工作的时间、工作质量和数量的制度

D.有利于提高劳动生产率

6.托幼园所确立管理目标的要求有（）

A.坚持实事求是，一切从实际出发

B.保证充分的信息量

C.体现办园特色

D.对组织进行目标定位

7.目标执行阶段包括的工作有（）

A.咨询指导

B.检查控制

C.调节平衡

D.考评成果

8.班级保教工作的特征有（）

A.教育性

B.全面整体性

C.主导性

D.集体性

9.班级保教工作的主要内容有（）

A.创设良好的促进幼儿发展的环境

B.全面安全幼儿的生活和活动

C.家园联系配合

D.合理组织保教工作，制定和实施班级保教计划

10. 幼儿生活管理的两大任务是：（）

A．身心养护 B．环境布置 C．生活指导 D．全日观察

三、填空题（每空2分，共10分）

1.总务工作的根本宗旨和基本要求是____________。

2. ____________是广大教职工对园所工作进行民主管理和民主监督的组织形式。

3. ____________是组织的基本活动准则，是任何一个组织正常运转的保证。

4.要实现有效管理，必须处理好组织中____________的关系，这是影响园所工作全局的本质关系。

5. 保教工作是园所管理的重要内容，核心是____________。

四、名词解释（每题5分，共15分）

1.园长负责制

2.园所规章制度

3.目标管理

五、简答题（每题8分，共16分）

1.如何理解托幼园所保教结合原则的含义。

2.托幼园所如何做好幼儿生活管理的工作？

六、论述题（14分）

联系实际谈谈托幼机构如何开展园所内部管理体制改革。

七、案例分析题（15分）

结合以下案例谈谈托幼园所如何更好地落实园长负责制。

下放权力

去年，我园所在的区举行“半日活动”评比活动。在这之前，我们对是否参赛犹豫不决，参加吧，当时正为“减员增效”等事忙得团团转，没有充足的时间带领教师专门从事准备工作；不参加又觉得可惜，因为这样的活动无疑给教师提供了一次锻炼的机会。经过再三思考，最终还是报名参赛。

园长没有精力来负责这件事，我们便把这个任务交给一位在教学上有一定经验且善于钻研的教师，向她讲明这次活动的意义以及希望达到的效果，然后放手让她去组织准备。在整个准备过程中，我们不过多地干预，但也不是放任不管，而是随时关注进展情况以及遇到的困难等等，并帮助做好有关的协调研讨工作。这位教师觉得领导非常信任、尊重她，工作也就特别认真负责。结果，经过认真的选材、备课、筛选，我园组织的“半日活动”获得了区同行的好评。

附：参考答案：

一、单项选择题

1．B 2.D 3. C 4. B 5. D 6. D 7. B 8. D 9. B 10. A

二、多项选择题

1．ABCD 2. ABC 3. ABCD 4. ABD 5. ACD

6. ABC

7. ABC

8. ABCD

9. ABCD 10. AC

三、填空题

1. 全心全意为人民服务

2. 教代会和园务委员会

3. 制度

4. 人和事

5. 保教质量管理

四、名词解释

1. 园长负责制是指幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督、教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥领导职能三位一体管理新格局。

2. 园所规章制度是为了实现托幼机构目标，对园所各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。

3. 目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。它是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标展开的一系列管理活动。

五、简答题

1. 托幼园所保教结合原则的含义是：

（1）托幼园所实施保教结合的原则是指对幼儿的保育和教育给予同等的重视，保教结合而不是分离。所谓教是指教育教学，通常指有目的、有计划、有系统地影响幼儿身心发展的活动。所谓保育是指保护幼儿健康，为增强其体质，促进生长发育而进行的各种活动。

（2）保教结合，意味着保育与教育相互结合、渗透。一方面教中有保，教育中有保育的内容；另一方面，保中有教，保育中包含教育的因素。

2. 托幼园所做好幼儿生活管理的工作的措施有：

（1）树立正确的观念，包括身心合一的健康观、保护与促进相结合的积极保育观、保教结合寓教育于一日生活之中。

（2）密切保教人员与家长的联系与配合。

（3）重视保教人员教养技能的提高。

六、论述题

可围绕以下要点展开：

托幼机构开展园所内部管理体制改革的措施有：

（1）实行岗位目标责任制。托幼园所在对园所工作总任务作出分析基础上，定员定编，并定岗定责，确定各类人员的工作任务、目标和质量标准。

（2）实行教职工聘任制和优化劳动组合，将教职工的职称与表现相结合，引入竞争机制。（3）实行结构工资制。将报酬与用人和工作质量效果相结合，按劳取酬，按质论价，充分发挥教育经费的经济效益。

（4）实行工作质量检查考核制。采用日常工作检查和月工作考核及学年度考核评价相结合的办法，从德、能、勤、绩四个方面进行综合评价和确定等级。

七、案例分析

现代园所管理体制改革所确立的是实施以园长负责制为核心的三位一体管理新格局。但这并不意味着园长应时时对事事予以关注，权力的下放是很有必要的。选拔人才、信任人才，既能帮助园长分担减轻任务，同时也能给教职员工以锻炼的机会，对于园内工作水平和质量的提高是十分有效的策略。

幼儿园班级管理期中考试题

《幼儿园班级管理》期中试题姓名座位号成绩三、多项选择答案一、判断题（每题1分，共20分） 1.有目的地控制一定的条件和创设一定的情境，以引起被试的某些活动，从而进行研究的一种方法称为个案法。（） 2.对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法称为观察法。（） 3.幼儿园家长工作的重要任务是加强家园联系，实现同步教育。（） 4.幼儿园的教育活动要以社会利益为本，不必考虑家长的个别需求。（） 5.幼儿家长仅是班级管理的对象，只需配合老师的教育活动即可。（） 6.幼儿参与环境创设，仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀。（） 7.创设幼儿园环境应重视对场地的美化和装饰，色彩越复杂越鲜艳越好。（） 8.建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。（） 9.集体教学是儿童早期特有的一种学习方式，也是幼儿参与的主要活动。（）10.为保证教养工作计划的实施，园领导必须深入班级进行检查，保教人员不必参与。（） 11.一日常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。（） 12.在家园关系建构中，教师处于主动的一方，教师对家长的了解和尊重是沟通的前提。（） 13.常规不利于幼儿自我管理，不利于幼儿个性发展。（） 14.幼儿是发展的主体，教师应当充分尊重他们的主体性，给他们更多地选择机会。（） 15.幼儿园教育的主要任务是对幼儿进行全面发展的教育。（） 16.班级的教学计划应该有教师制定，保育员不必参与。（） 17.韦伯是科学管理的创始人。（） 18.泰勒被称为组织理论之父。（） 19.在幼儿园班级管理中对幼儿进行分组时要把能力强的孩子分在一组，把能力弱的孩子分在另一组。（） 20.对幼儿园班级管理计划的检查是管理者的职责，保教人员不用参与。（）二、单项选择（每题只有一个正确答案，不选、错选、多选都不得分；每题1分，共20分） 1、研究者根据一定的研究目的、研究提纲，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，称为（）。 A、实验法 B、比较法 C、个案法 D、观察法 2、美国幼儿园班级管理的重点是（）。 A、建立良好的师生关系 B、建立合理的常规 C、创设班级环境 D、提供大量玩具 3、（）是管理实践指导思想的核心，又是管理工作者的工作意图。 A、管理组织 B、管理目的 C、管理评价 D、管理计划 4、把幼儿培养成社会生活的主体和个体生活的主体是幼儿园班级管理的

幼儿园班级管理B卷答案

科目编号： 2014—2015学年度第二学期期末考试幼儿园班级管理 B卷参考答案一、单项选择题（每题3分，共计30分） D.C.B.A.D.C.B.A.A.B. 二．填空题（每题3分，共30分）干净、整洁、有序，姓名身高、体重安全排查 60分钟吊饰。安全。墙饰。家园联系册对人，对物三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题后的括号内划上“√”或者“×”。 “√”“√”“√”“√”“√”“×”。“√”“√”“√”“√” 四、简答题（每小题6分，共计18分） 1.身高=年龄*5+80( 或7 5 )( CM ) 2.入园接待应主动、热情；入园时要仔细观察、询问并做好晨检，与家长交流面谈；要做好衣服、药物交接，进行登记后由家长签字确认，有选择得组织并指导值日生工作。离园前教师应与幼儿进行简短对话回顾一天生活，鼓励进步，提出新要求；检查幼儿仪表，提醒带好回家物品；提醒幼儿回家途中注意事项；有计划地组织、指导，在幼儿等待离园区域活动；高度负责，与家长交流、面谈；幼儿离园后要做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。答案第1页（共3页）

3. (1) 睡前应提醒幼儿如厕。(2) 提供温馨宁静、光线柔和、空气清新、温度适宜的睡室。 (3) 上床前检查幼儿口袋里是否有异物。个别幼儿好动好奇心强，随心所欲，无所顾忌，特别在睡前和睡醒后的那段时间，因耐不住安静，常趁老师不注意偷偷玩口袋中或身上的小件物品，甚至放入口中。(4) 指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法，鞋放在固定位置。(5) 帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。 (6) 随时检查睡眠情况，值班人员不得离岗。 (7) 安慰入睡困难的幼儿。(8) 特别注意午睡期间起床如厕的幼儿的安全。 (9) 认真观察幼儿午睡后的状况。(10) 指导或帮助幼儿整理衣裤鞋袜，梳理头发。保育员打扫好教室卫生并及时开窗通风换气。(11) 指导或帮助幼儿学习整理床铺被子，从小培养自己的事学着自己做，并且愿意帮助别人做事的好品质。 (12) 提醒幼儿如厕，进行午睡后的盥洗活动。(13) 组织幼儿用午点，等幼儿吃完点心后，清洁消毒寝室。后的盥洗活动。(13) 组织幼儿用午点，等幼儿吃完点心后，清洁消毒寝室。五、分析论述题（本大题共1小题，共12分） 1.观察了解幼儿 2.创设良好的教育环境，制定和执行教育工作计划，合理安培幼儿一日生活 3.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度 4.与家长经常联系，了解幼儿家庭环境 5.参加业务学习和保育教育研究活动 6.定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查答案第2页（共3页）

幼儿园管理知识测试试题

幼儿园管理知识测试题一、填空题(每空1分,共18分) 1、幼儿园教师应正确领会和掌握国家教育()、政策和()的基本精神,坚持()办园。 2、幼儿园办园方向要正确,贯彻《幼儿园工作规程》,促进全体幼儿的全面发展,接纳()随班就读。 3、幼儿园专职教师每班()人,保育员每班()人,医务人员6个班以下配()人,6个班以上至少()人。 4、园内有符合安全要求的()和降温设备。 5、幼儿园管理机构要健全,有来自园内各部门人员组成的()委员会、()委员会和()委员会。 6、幼儿园全体工作人员都必须持()证上岗,每年至少体检()次。 7、幼儿入园前必须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行(),合格者方可入园。 8、每间活动室至少要安装2盏紫外线灯,用紫外线消毒时,至少要消毒()分钟。 9、幼儿园内严禁()。 10、幼儿园应严格执行卫生部颁发的()以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。二、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里,每题1分,共7分)

1、园内环境须达到净化()。 A:教育化 B:绿化 C:美化 D:儿童化 2、幼儿园应合理安排幼儿进餐时间,两餐间隔不得少于()小时。 A:3.5 B:3 C:2.5 D:2 3、幼儿园园舍建筑面积幼儿生均应达到()㎡。 A:5 B:6 C:7 D:4 4、幼儿园办园经费充足,每年固定资产增值率不低于()。 A:6% B:5% C:8% D:7% 5、幼儿园应按()比1的比例配备炊事员。 A:80 B:90 C:70 D:60 6、幼儿厨房应有()等。 A:活动室 B:粗加工间 C:库房 D:炊事员休息室 7、幼儿园有计划地组织、举办家长学校讲座,每学期至少()次。 A:2次 B:1次 C:4次 D:3次三、判断题(在题后括号里正确的划√,错误的划×。每题1分,共10分) 1、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活制度。()

幼儿园班级管理的问题与对策

幼儿园班级管理的问题与对策 Prepared on 22 November 2020

班级是幼儿园的核心单位，是孩子每天进行学习、玩耍和成长的重要场所。幼儿园的班级作为一个平台，为老师与家长之间的交流提供了良好的场所。这篇文章是为了对幼儿园的现状与问题进行详细的分析而展开深入研究，以寻找更好的教育模式。在撰写这一论文的过程中，本人进行了很多相关文献的研究，浏览了大量的资源。运用文献研究的方法对幼儿园在管理和日常事务进行分析和讨论。从而为本文的构建提供了有力的理论支撑。为了更好的了解幼儿园现状，本文作者进行实地考察，对幼儿园的日常生活进行了长期的观察和系统的了解，通过与幼儿、教师的日常交流、相处，获取大量的有价值的信息，并对这些信息进行汇总和整理，结合个人对现状的理解进行梳理和整合，构建了文章的思路和整体框架。幼儿园根据不同年龄将儿童分配到不同的年级，在老师的指引下，儿童在此进行日常的活动和知识的学习。对于孩子本身来说，这是小孩子离开家庭后的第一个正式社交场所，尤其是寄宿的幼儿园，更是占据了生活的大部分时间。因此，幼儿园对于孩子来说意义重大，是他们成长中的重要转折点。老师负责照顾幼儿生活以及传授知识，在孩子们阶段成长的过程中，老师扮演了十分重要的角色，是一种极大的责任与担当。在对孩子们的进行日常管理时，当孩子们遇到困难和问题时，老师应多加重视，给予耐心地分析和指导，对于孩子们的想法应给予支持和尊重，使他们树立良好的习惯和日常行为。幼师应具备极大的耐心和爱心。同时在管理方面，学校应制定系统的规章制度，规范幼师和孩子们的行为习惯。老师的教育方式和水平与孩子们的初步成长有着直接的关系。同时，也代表了幼儿园的教学质量。因此，必须加大对幼师的培训和管理，建立统一的行为规范，努力为孩子提供了一个良好的生成长环境。对相关的学前教育方法进行学习。

幼儿园管理期末试卷讲解学习

幼儿园管理期末试卷

幼儿园管理期末考试题一、单选题（15*1分） 1. 幼儿园是对__________以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。 A. 二周岁 B. 三周岁 C. 四周岁 D. 二周岁半 2. 幼儿园每年哪个季节招生？ A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 3. 幼儿园的基本活动以________为主。 A. 游戏 B. 美术 C. 识字 D. 手工 4. 幼儿园教师上岗实行________制度。 A. 面试 B. 考试 C. 公招 D. 聘任制 5. 科学管理理论的首倡者是________。 A. 梅奥 B. 泰罗 C. 马斯洛 D. 赫茨伯格 6. 管理思想发展的三个阶段依次为________ A. 人事管理阶段——科学管理阶段——人力资源管理阶段 B. 科学管理阶段——人力资源管理阶段——人事管理阶段 C. 科学管理阶段——人事管理阶段——人力资源管理阶段 D. 人际关系理论——行为科学理论——Z理论 7.关于管理职能的分类，__________认为管理职能应分为计划、组织、指挥、协调、控制五种。 A.法约尔 B. 古利克 C. 戴维 D. 高茨 8.马斯洛的“需要层次说”，将人的需要由低到高分为五个层次，下列排序正确

的是________。 A.生理需要——归属和爱的需要——安全需要——自我实现的需要——自尊的需要 B.安全需要——生理需要——归属和爱的需要——自尊的需要——自我实现的需要 C.安全需要——归属和爱的需要——生理需要——自尊的需要——自我实现的需要 D.生理需要——安全需要——归属和爱的需要——自尊的需要——自我实现的需要 9.下列关于幼儿园的任务说法正确的是________。 A.保育和教育相结合的原则 B.主要发展幼儿的智力 C.主要发展幼儿的德育 D.侧重于教育的原则 10.下列不属于哪项不属于幼儿园保教人员的选聘原则________。 A.绩效优先原则 B.公平竞争原则 C.双向选择原则 D.内外选聘相结合原则 11.幼儿园教育工作的原则，应该是下列那几方面的教育的相互渗透，有机结合________。 A.德、智、体、美 B. 身体和智力

幼儿园班级管理期末试卷A

座位号：甘肃恒利中等专业学校 2014—2015学年第二学期期末考试 2013级《幼儿园班级管理》试卷A 核分人签名一、单项选择（每小题3分，共30分） 1.新入园的幼儿最主要的心理倾向是( ) A、喜悦 B、悲伤 C、愤怒 D、焦虑 2.下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度 A、关心、爱护学生 B、成为朋友 C、幼儿做错了就处罚 D、经常鼓励、表扬学生 3.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园对幼儿使用毛巾 ( ) 消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5--10分钟 A、每周 B、每日 C、每月 D、每季 4.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可( ) A、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间要求幼儿 B、严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 C、多批评爱哭闹的孩子 D、通知家长接回孩子 5、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) A、实践性原则 B、重视年龄特点和个体差异原则 C、尊重儿童原则 D、发挥一日生活的整体功能原则 6、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为 ( ) A、教师 B、阿姨 C、保育员 D、保姆 7.为了提高孩子们的规则意识，让他们有秩序地进入特定区域活动而设计制作的卡片，称之为( ) A、通行证 B、进区卡 C、标示卡 D、身份证 8、为了建立并维持健康的班级环境，幼儿园应安排多样的体育锻炼内容，每日户外活动时间不少于( ) 小时。 A、2 B、1 C、半 D、3 9.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应( ) 开窗通风，每周空气消毒一次。 A、每月 B、每日 C、每周 D、每季密封线内不要

幼儿园管理第2阶段测试题

第二阶段测试卷考试科目:《幼儿园管理》第四章至第七章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（每题1分，共10分） 1. 在把握总体目标任务的基础上，按照分工协作的要求设置必要的工作部门，这是托幼园所组织结构设置的（）原则。 A.任务目标 B.分工协作 C.责任、权力一致 D.合理结构 2．托幼园所规章制度的制定要与国家和上级教育行政部门的政策保持一致，这是园所规章制度制定的（）原则。 A.教育性 B.稳定性 C.科学性 D.政策性 3. 托幼园所保教和管理的骨干力量是（） A.园长 B.党组织 C.各部门负责人和班组长 D.园务委员会 4.托幼园所的管理过程同时也是（） A.规范过程 B.教育过程 C.执行过程 D.协调过程 5.幼儿园管理的过程呈现不断发展螺旋上升的特征，这说明管理过程具有（） A.目的性 B.程序性 C.渗透性 D.周期性和递进性 6.“凡是预则立，不预则废”说明了管理过程中（）的重要性。 A.实行 B.检查 C.监督 D.计划 7.实施保教任务的基本单位是（） A.幼儿园 B.班级 C.托幼机构 D.幼教组织 8.教师自查反馈工作效果的有效途径是（） A.领导检查 B.领导指导 C.督导 D. 保教工作记录 9.总务工作必须增强预见性，要走在园所各项工作前面，这反映了总务工作的（）特征。 A.服务性 B.先行性 C.全局性 D.政策性 10.园所教育与管理区别于中小学的特色在于（） A.卫生保健工作 B.总务工作 C.财务工作 D.安全教育二、多项选择题（每题2分，共20分） 1.托幼机构人员配备与编制要考虑的因素有（） A.招收幼儿年龄、名额和班级数

幼儿园班级管理试卷答案

《幼儿园班级管理》试卷答案一、名词解释（每题5分共20分） 1、幼儿园班级管理幼儿园班级管理是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以便达到预定的目的。 2、规则引导法规则引导法是指用规则引导幼儿的行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危及他人的一种管理方法。 3、分离焦虑是指个体与其依恋对象分离所产生的过渡焦虑和发展性的不适。主要是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。 4、混合班混合班是指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级学习、生活、游戏的一种教育组织形式二、简答题（每题8分共40分） 1、幼儿园班级管理的环节（1）工作计划的制定（2）工作的组织与实施（3）工作的检查与计划调整（4）工作的总结与评估 2、幼儿园班级管理的方法（1）规则引导法（2）情感沟通法（3）互动指导法（4）榜样激励法（5）目标指导法 3、3～4岁幼儿认知发展的特点（1）感知觉的发展主要体现在视觉、听觉和观察力的发展上。（2）注意的发展以无意注意为主，有意注意正在逐步发展。（3）记忆的发展以无意识记和机械识记为主。（4）思维的发展由直觉行动思维向具体形象思维发展。只能掌握日常生活中的具体概念，常以外部联系判断推理。（5）想象的发展没有预定目的，被动、主题不稳定，以过程为满足，喜欢夸大想象。 4、幼儿园环境创设的原则（1）环境与教育目标一致的原则（2）适宜性原则

（3）幼儿参与的原则（4）开放性原则（5）经济性原则 5、幼儿园一日活动组织的原则（1）一日生活皆课程的原则（2）保教合一的原则（3）整体、协调、个性化发展相结合的原则（4）教育的活动性与活动的多样性原则（5）以游戏为基本活动的原则三、论述题（每题20分共40分） 1.论述幼儿园与小学的主要差别？答案要点：（1）生活环境的变化（2）活动形式的变化（3）社会要求的提高（4）师生关系的变化（5）教学方法的变化 2.论述如何做好家园共育工作？答案要点：（1）家园共育的意义；（2）家园共育存在的问题；（3）幼儿园、家庭在家园共育中发挥的作用；

幼儿园管理期末考试试卷参考答案

幼儿园管理期末考试试卷参考答案一、名词解释 1.幼儿园管理：幼儿园管理人员和有关幼教行政人员遵照一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的各种一般职能活动。 2.幼儿园机构组织：为达到一定育人目的而共同活动的人群集合体。 3.园长负责制：幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督、教工民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥行政领导职能的三位一体管理新格局。 4.目标：个体及群体或组织的某一行动所要达到的预期目的，或预期结果的状态和标准。 5.管理过程：为实现预期的管理目标，管理者组织全员按计划有步骤进行的共同活动的程序。二、填空 1.部门性制度考核奖励制度 2.教育工作管理工作 3.计划实行/执行检查总结 4.保教性质任务 5.班级 6.保教

7.生理需要尊重的需要自我实现的需要 8.法约尔韦伯 9.组织协调指导、激励和教育 10.德鲁克 11.行政组织机构 12.霍桑实验 13.人类社会 14.管理原则 15.确立幼儿园的总体目标三、简答 1.答：①管理理论的初创时期：古典管理理论； ②管理理论成长阶段：人际关系——行为科学理论； ③现代管理理论时期：系统管理理论。 2．①依据上级有关规定；②依据组织设计原则；③依据本园自身实际。 3.①保证教养工作秩序，提高管理成效；②制约规范作用；③具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建立良好园风。 4.①导向作用；②激励作用；③系统性、整体性；④可衡量性。 5.①教育目标是幼儿园的根本目标，幼儿园设置与存在的价值就在于为社会培养出合格人才； ②教育目标是确立管理目标的依据，管理目标是实现教育目标的保证和前提，二者统一在教育目标的实现上；

幼儿园安全测试题

教师安全教育测试题. 一、填空题 1、幼儿园安全管理遵循（积极预防）（依法管理）社会参与、各负其责的方针。 2、构建幼儿园安全工作保障体系，全面落实（安全工作责任制）（事故责任追究制）保障幼儿园安全工作规范、有序进行。 3、幼儿园应当在园内（高地）（水池）（楼梯）等易发生危险的地方设置警示标志或者采取防护设施。 4、新生入园应当提交（体检证明）（验预防接种证）幼儿园应当建立幼儿健康档案，组织幼儿定期体检。 5、幼儿园组织幼儿参加大型集体活动，应当采取下列安全措施：（1）成立临时的安全管理组织机构；（2）（有针对性地对幼儿进行安全教育）；（3）安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责；（4）制定安全应急预案，配备相应设施。 6、幼儿园应当建立幼儿（入园离园时接送的交接）制度，不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。 7、幼儿园应当对幼儿开展安全防范教育，使幼儿掌握基本的（自我保护技能）应对不法侵害。 8、幼儿园应当制定教职工安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导幼儿（预防事故）（自救）（逃生）（紧急避险）的方法和手段。

二、判断题： 1、幼儿园应当建立实验室安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于办公室显著位置。（×） 2、幼儿园应当建立用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度，由有关主管部门的定期检查，发现老化或者损毁的，及时进行维修或者更换。（×） 3、幼儿园应当落实消防安全制度和消防工作责任制，对于政府保障配备的消防设施和器材加强日常维护，保证其能够有效使用，并设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。（√） 4、安全档案作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。（√） 5、幼儿在教学楼进行教学活动，幼儿园只需合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，防止发生拥挤踩踏伤害事故。（×） 6、幼儿园应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对幼儿开展安全教育，培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我防护能力。（√） 7、幼儿园内发生火灾、食物中毒、重大治安等突发安全事故以及自然灾害时，幼儿园应当启动应急预案，及时组织教职工参与抢险、救助和防护，保障幼儿身体健康和人身、财产安全。（√）

幼儿园班级管理试卷A

幼儿园班级管理试卷A 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

幼儿园班级管理试卷（A卷）专业：年级：姓名：学号：（本卷考试时间90分钟，考核方式：开卷。请在答题纸上作答，写在试卷上一律无效。）一、填空题（每题2分，共18分） 1、突发事件典型特征是带有很大的不可预知性、突发性、偶发性、随时性 2、构成现代学前教育体系的三个重要组成部分是幼儿园教育、家庭教育、社区教育 3、针对幼小衔接问题，上海市教委颁布了《上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》。 2、4、儿童自信心发展最为迅速的时期是 3-4岁二、名词解释（每题10分，共20分）幼儿园人身伤害事故：是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动如春秋游、节假日庆祝活动等中发生的人身伤害。幼儿园一日常规：就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括3个方面的含义：一是遵守一日活动的时间及顺序的规定；二是遵守一日活动各环节具体要求的规定；三是遵守幼儿的一般行为规范的规定。三、简答题（每题16分，共32分）

幼儿游戏的具体指导方法有哪些（一）语言指导。1发问，主要用于了解幼儿游戏的现状及幼儿的具体想法或进行启发引导等；2提示，主要是当幼儿遇到困难或不知所措、缺乏目的时，帮助幼儿明确想法，促进游戏顺利开展；3鼓励与赞扬，主要是就游戏中幼儿表现出的创造性及正向的游戏行为加以肯定并提出希望；（二）行为指导。1身体语言，指教师利用动作、表情、眼神等对幼儿游戏行为作出反馈；2提供材料，通过提供丰富的材料，使幼儿在自由选择的条件下进行游戏；3场地布置，以此影响幼儿的行为朝着期望的方向发展；4动作示范，教师要给幼儿作适当的示范、讲解，帮助他们掌握玩法，理解并掌握规则。 1、简述幼儿园应如何对社区资源进行开发利用幼儿园对社区资源的开发利用应做到以下三个方面：（1）充分利用家长资源，发展幼儿自主学习的能力，让家长明确幼儿园教育的目的、内容与要求及自己如何进行配合教育。（2）充分利用社会资源，发展幼儿良好的社会性品质，幼儿是社会生态环境的一分子，周边的社会生态环境为幼儿提供了潜在的发展机会。（3）充分利用社区资源，建构特色园本课程。园本课程以幼儿园现实的环境和条件为背景，把社区资源转化为幼儿园教育资源，充分发挥资源优势，将一日生活作为课程内容，将幼儿生活环境融为一体，有利于形成教育合力，提升整体办园质量，促进幼儿全面和谐发展。四、论述题（每题30分） 1、分析造成幼儿自信心缺乏的原因及你认为应如何培养幼儿的自信心1、（一）造成幼儿自信缺乏的原因主要有：

实验幼儿园中班下学期期末考试试卷 (附答案)

实验幼儿园中班下学期期末考试试卷 (附答案) 姓名：_______ 班级：_______ 分数：_______ （笔试部分考试时间30分钟，口述部分一个学生5分钟）亲爱的小朋友，经过一段时间的愉快学习，你一定学到了许多知识，让我们去知识乐园大显身手吧！一、语文部分（每题6分，共计36分） 1、看图找出相应的音节，用-------连起来。 2、我能仿照老师的样子把下面意思相反的词连起来。

3、我会拼读，我会写。 g—ā→（）l→( )—lā m→ā—( ) k—ù→（）h→（）—hē f→ǔ—( ) j—ǘ→（）q→（）—qǐ d→ī—（）x—ǘ→（）b→（）—bā zh→è—（）p—ǔ→（）z→（）—zā y→è—（）c—è→（）s→（）—sūw→ō—（）4、找出声母、前鼻、韵母、后鼻韵母分别写在四线格里。 f an g in d t ong m n un eng zh w en an r ing 声母_______________________________ 前鼻韵母_______________________________ 后鼻韵母_______________________________ 5、请你填一填。 9个复韵母：ɑi__ __ __ ou__ __ __ __

5个前鼻韵母：__ __ in __ __ 4个后鼻韵母：__ eng __ __ 6、我会连一连。二、数学部分（每题6分，共计36分） 1、小朋友看谁算得既对又快哦！ 8+5= 10+3= 5+14= 6+4= 6+6= 9-3= 6-3= 8-4= 10-6= 10-5= 8+7= 10+9= 5+11= 6+14= 6+12= 2、比一比，按要求填空。（1）、在长物体对应的（）里画“√”，短的下面画“△”。

幼儿园管理期末考试重点整理

幼儿园管理考试重点 1、什么是幼儿园管理？幼儿园管理是指为了实现教育目标，通过计划、执行、监督等过程，协调组织机构的人力和物力资源，以实习幼儿园高效率运行的综合活动。 2、保教工作是我国幼儿园工作一贯坚持的原则，体现了幼儿园阶段教育的特点和规律，已成为我国幼儿园的优良传统，是我国幼儿教育的一大特色。 3、幼儿园课程管理的三个层次？ A 园级层面B年级组层面C 班级层面 4、幼儿园班级教师配备的原则主要有？ A、状态互补原则（1、专业面的互补2、能力面互补3、性格面的互补4、年龄和经验面的互补） B、适度原则 5、日常工作程序化的作用主要有：节省大量的时间；养成良好的习惯为班级工作的开展创造条件。 6、幼儿园卫生保健工作的任务主要有：（一）保护幼儿身心健康（二）培养幼儿良好的生活卫生习惯（三）配合指导家长，共同培育健康儿童

8、培养幼儿的好习惯可以从建立良好的习惯体系入手，其中包括：（一）饮食习惯（二）排泄习惯（三）睡眠习惯（四）清洁卫生习惯（五）生活习惯 9、幼儿园事故发生的原因主要有： A、保教人员的过失或有意行为 B、幼儿自我保护意识和能力差 C、未及时清理的生活环境中的安全隐患 D、社会不安全因素带来的安全隐患 10、幼儿事故的赔偿责任主要有三种？ A幼儿园的赔偿责任B 监护人的赔偿责任C 保险公司的赔偿责任 11、教职工的选聘原则主要有？ A全面了解原则B宁缺毋滥原则C发现长处原则 12、教职工培训的法一般有？ A、教研活动 B、观摩活动 C、专题讲座与研讨D开展竞赛活动E、以老带新 13、幼儿园家长工作的意义主要有三点：（一）家长是孩子的第一位教师（1、父母影响孩子的生活习惯2、父母影响孩子对生活的态度3、父母影响的人格）

幼儿园管理练习题附答案

《幼儿园管理》练习题《幼儿园管理》练习题（一）一、判断题 1．管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。（√） 2．1802年，蒙台梭利（欧文）在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。（×）3．幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。（√） 4．幼儿园组织机构的核心人物是幼儿（园长）。（×） 5．幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。（√） 6．岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。（√） 7．认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔（代明）。（×） 8．组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。（√） 9．相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。（√）10．教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性的特点。（√） 11．幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。（√） 12. 管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力（智慧劳动、协作劳动）的职能。这是有共同劳动的社会化性质所决定的。（×） 13. 管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系（监督劳动）与上层建筑的管理职能，还表现在它受理事文化传统的影响与制约。（√） 14. 幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的。（√） 15. 1949年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主观幼儿教育。1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。（√） 16. 幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。（√） 17. 从工作性质上看，幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。（×）

幼儿园班级管理试卷一

幼儿园班级管理试卷（一） 1. 目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( ) A 、服务社会 B 、补偿教育 C 、增加幼儿园知名度 D 、幼儿园创收 2. 为了建立并维持健康的班级环境，幼儿园应安排多样的体育锻炼内容，每日户外活动时间不少于 ( )小时。 A 、2 B 、1 C 、半 D 、3 3. 我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( ) A 、教师 B 、阿姨 C 、保育员 D 、保姆 4. 对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可( ) A 、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 B 、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 C 、多批评爱哭闹的孩子 D 、通知家长接回孩子 5. 下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度 A 、关心、爱护学生 B 、成为朋友 C 、幼儿做错了就批评 D 、经常鼓励、表扬学生 6. 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了 ( ) A 、实践性原则 B 、重视年龄特点和个体差异原则 C 、尊重儿童原则 D 、发挥一日生活的整体功能原则 7. 为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园对幼儿使用毛巾应 ( )消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5--10分钟 A 、每周 B 、每日 C 、每月 D 、每季 8. 新入园的幼儿最主要的心理倾向是 ( ) A 、喜悦 B 、悲伤 C 、愤怒 D 、焦虑 9. 为了提高孩子们的规则意识，让他们有秩序地进入特定区域活动而设计制作的卡片，称之为( ) A 、通行证 B 、进区卡 C 、标示卡 D 、身份证 10. 为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应( ) 开窗通风，每周空气消毒一次。 A 、每日 B 、每周 C 、每月 D 、每季 11．幼儿园小班人数一般为( ) A 、25人 B 、30 C 、35人 D 、40人 12．创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( )。 A 、裴斯泰洛齐 B 、福禄培尔 C 、卢梭 D 、洛克 13．下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度（）。 A 、关心、爱护学生 B 、成为朋友 C 、经常鼓励、表扬学生 D 、幼儿做错了就批评 14．在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( )。 A 、示范法 B 、范例法 C 、观察法 D 、参观法 15．对幼儿园活动的正确理解是( )。 A 、儿童尽情地随意玩耍 B 、在安全的前提下按课程的要求活动 C 、为儿童舒展筋骨而开展活动 D 、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展 16．下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是( )。 A 、时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异 B 、尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象 C 、教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时司即可 D 、建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理 17．除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在( )之中，这是幼儿困教育的一条重要途径。 A 、课堂 B 、游戏 C 、日常活动和生活 D 、学习一、单项选择题(每题1.5分,共30分)

2018级《幼儿园管理》试卷一答案

河北广播电视大学成人高等教育2018年第二学期期末考试幼儿园管理2018年12月 1、科学管理理论的奠基人是（ A ） A、泰罗 B、法约尔 C、西蒙 D、福特 2、现代经营管理之父亨利、法约尔的主要著作有（ B ） A、《差别计件工资制度》 B、《工业管理和一般管理》 C、《工厂管理》 D、《科学管理原理》 3、常用的研究幼儿园管理的方法有（ A C D ） A、文献法 B、行动研究法 C、调查法 D、观察法 4、幼儿园人力资源管理中，（ A ）是关键？ A、人的选用 B、人的培养 C、复合型人才的培养 D、人的激励 5、幼儿园管理的原则有坚持正确办园方向的原则、保教为主、整体安排的原则和（ A ） A、民主管理的原则 B、方向性原则 C、整体性原则 D、经济性原则 6、幼儿园组织机构设置的原则不包括（ D ） A、政策导向原则 B、任务目标原则 C、系统指挥效率优先原则 D、经济性原则 7、美国的管理学家戴明提出，管理的过程由计划、执行、检查和（ A ） A、总结 B、评价 C、实施 D、运行 8、从时间上分，幼儿园计划分为长期计划、中期计划和（ A ） A、短期计划 B、常规性计划 C、专题性计划 D、总体计划 9、计划执行阶段的管理活动主要包括组织、指挥、协调和（ D ） A、评价 B、反馈 C、调整 D、教育和激励 10、幼儿园卫生保健工作的内容不包括（C ） A、提供合理膳食、保证营养平衡《幼儿园管理》第1页共2页

B、开展体格锻炼 C、创设优良的生活环境 D、创设良好教学环境 1、园长有决策指挥权、用人权、用财权与奖惩权。（对） 2、要坚持执行制度的一致性、也要因人而异。（错） 3、幼儿园园址的选择应注意靠近工厂区、方便接送。（错） 4、从世界范围上看，社会公共幼儿教育的“发展期”是第二次世界大战之前。（错） 5、园长要有科学有效地支配利用时间，就应合理地安排好工作程序，制定好工作计划。（对） 6、教育目标是幼儿园管理的出发点和归宿。( 对 ) 7、幼儿园收取的伙食费必须花在幼儿身上，专款专用。( 对 ) 8、幼儿园教研活动是提高保教质量的一种经常性手段，也是培训教师的一条重要途径。( 对 ) 9、保育是指保护幼儿的身体发育，还包括心理发育。( 对 ) 10、科学选用人员的原则，用人唯年龄。( 错 ) 1、如果你是幼儿园园长，请试解决大班额带来的众多问题。答：1、制定学前教育政策，吸引高端人才教师的专业素质和教学质量息息相关，因此，可以把农村学前教育纳入到政府财政范围内，由政府牵头加强对学前教育的资金投入，规定私立幼儿园教保人员的最低工资标准，并对教保人员的社会保险进行落实，提高幼师的经济收入和社会地位。高校可以鼓励师范生报考和从事学前教育工作，通过学杂费的减免和助学金的补贴来加强对高端人才的吸引。 2、优化人员配置因为幼儿年龄小，判断能力和自我保护能力欠缺，所以针对当前幼儿园大班额师生比例严重失调的现状，可以通过增加教保人员的方法来缩小师生比例，提高学前教育质量，避免安全隐患。一方面，幼儿园可以在确保基本人员配置的情况下，再添加一名全日制教师，以实现全天候的班级管理和保育工作。另一方面，幼儿园可以另外配置非全日制的美术、音乐、体育专职教师，通过专职教师来开展对应的教育内容，可以极大缓急教保人员的工作压力。 3提高教保人员工作效率提高工作效率是有效缓解当前幼儿园大班额问题最直接的措施。所以，在日常工作之余，院方可以组织教保人员进行专业的技能培训，通过学习和交流来提供教保人员的工作效率，促进幼儿园各项工作的有序开展。 4建立安全卫生管理制度 “安全责任，重于泰山”，幼儿园安全一直是社会关注的热点话题，特别是幼儿园安全事故接二连三的发生，这给广大教保人员、院方及教育部门敲响了警钟，建立幼儿园安全卫生管理制度，避免幼儿园安全事故的再次发生已是迫在眉睫。所以，院方应该严格按照《校园安全管理制度》的相关要求，对活动场地、楼道、厕所、教室等地进行安全检查，并且成立安全卫生检查小组，通过职责和责任的落实来加强幼儿园安全卫生管理。 2、请你从管理者的角度试分析幼儿园小学化的本质并提出解决方案。答：本质：1、是符合社会多数人群供需原则结果；2、是提高其核心竞争力的体现，但此做法个人认为不是最佳的；3、教育机制、体制的弊端造成的。解决方案：1、教育主管部门干预并引导；2、借鉴先进的可行的做法，例如国内理念先进的优秀的案例，对国外的更科学模式进行移植创新符合国情。3、采用两头堵的方式：一是对家长进行宣传教育，二是对小学设立的入学条件进行教育主管部门干预。 4、最重要的要从根本解决问题：一是教育体制机制，二是转变人们的思想，切断供需链。 2017年11月1日早上和11月3日中午，携程托管亲子园教师打孩子的视频在网上流传，视频显示，教师除了殴打孩子，还强喂幼儿疑似芥末物。携程表示个别教师严重失职，涉事人员已被解雇，并已经报警。继携程亲子园虐童事件后，北京红黄蓝幼儿园又出现虐童现象，请问如果你站在管理者的角度，怎么看待和解决这件事情。答：用心———幼儿教师要用心做好幼儿教育一位管理学者曾经说过，认真做事可以将事情做对，用心去做可以将事情做好。做好幼儿教育，不仅需要全社会认真做，而且需要幼儿园和幼儿教师用心去做，才能真正将幼儿教育工作做好。将幼儿教育当作一个事关国家未来、社会和谐和幼儿成长的教育事业来做，是全社会的责任。 1、加强教育，提高幼儿教师职业道德水平和从业能力教师是一种受人尊重的职业，更是一种造就千秋万代的职业。幼儿教师作为一种职业，就要坚守幼儿教师的职业道德，即适应幼教要求而产生的道德规范，是幼儿教师在履行幼教工作过程中所应遵循的行为规范和准《幼儿园管理》第2页共2页

《幼儿园组织与管理》练习题库参考答案

《幼儿园组织与管理》练习测试题库一、单选题 1．最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（） A．行政组织理论B．全面质量管理理论 C．人际关系理论D．Z理论 2．幼儿园管理过程的起始环节是（） A．计划B．实行C．检查D．总结 3．因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（）。 A唐纳利B泰罗C西蒙D梅奥 4．______年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。 A1982 B1983 C1984 D1986 5．在管理对象中，最核心的要素是（） A时间B财务C人 D 物 6．既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（） A．管理目标B．管理过程C．检查D．总结 7．在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。（） A计划；B实行；C检查；D总结

8．______是实现目标和计划的关键环节。（） A计划；B实行；C检查；D总结 9．园长的首要任务是对全园进行_______。（） A教育思想的领导；B保证保教中心工作；C建设好教职工队伍；D善于当家理财 10．________是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。（）A．文化和专业素养B．思想素质C．领导能力D．管理才能 11．管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是_________，是最有效的方式。（）A虚弱型；B任务型；C逍遥型；D协作型 12．需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。( ) A．雪恩B．布莱克C．马斯洛D．德鲁克 13．美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。 A．期望理论B．双因素论C．Y理论D．Z理论 14．调动教职工工作积极性的关键是（）。 A．加强对教职工的纪律管理B．实行物质奖励政策C．为教职工创造专业发展的机会D．加强思想政治教育，提高教职工的觉悟 15．幼儿园人员管理的核心是（） A．加强对教职工的纪律管理B．实行物质奖励政策C．为教职工创造专业发展的机会D．调动人的积极性

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