幼儿园班级管理试卷答案

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幼儿园班级管理答案

幼儿园班级管理参考答案

一、单项选择题(每题3分,共计30分）

D.C。B.A。D.C.B。A.A.B。

二．填空题（每题3分,共30分)

干净、整洁、有序，

姓名

身高、体重

安全排查

60分钟

吊饰。

安全。

墙饰。

家园联系册

对人，对物

三、判断题(本大题共10小题,每小题1分，共10分)请在每小题后的括号内划上“√”或者“×”。

“√"“√"“√”“√”“√"“×”.“√"“√”“√”“√”

四、简答题（每小题6分,共计18分）

1。身高=年龄＊5+80（或7 5 ）( CM )

2。入园接待应主动、热情；入园时要仔细观察、询问并做好晨检,与家长交流面谈；要做好衣服、药物交接，进行登记后由家长签字确认,有选择得组织并指导值日生工作.

离园前教师应与幼儿进行简短对话回顾一天生活，鼓励进步,提出新要求；检查幼儿仪表,提醒带好回家物品;提醒幼儿回家途中注意事项;有计划地组织、指导，在幼儿等待离园区域活动；高度负责，与家长交流、面谈；幼儿离园后要做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。

3. (1）睡前应提醒幼儿如厕.(2）提供温馨宁静、光线柔和、空气清新、温度适

答案第1页（共3页）

宜的睡室。（3）上床前检查幼儿口袋里是否有异物.个别幼儿好动好奇心强,随心所欲，无所顾忌,特别在睡前和睡醒后的那段时间,因耐不住安静，常趁老师不注意偷偷玩口袋中或身上的小件物品，甚至放入口中.(4) 指导、帮助幼儿穿脱衣服,提醒穿脱的顺序与方法,鞋放在固定位置。（5）帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿.（6）随时检查睡眠情况,值班人员不得离岗。

幼儿园组织与管理试题及答案

一、选择题

1.幼儿园管理的核心任务是：

A.提高幼儿的智力

B.培养幼儿的兴趣爱好

C.保证幼儿安全健康

D.提升教师专业素养

答案：C

2.幼儿园组织管理的原则是：

A.灵活性原则

B.计划性原则

C.公正性原则

D.探索性原则

答案：A

3.以下哪项不是幼儿园管理人员的职责：

A.制定教育教学计划

B.落实幼儿园安全制度

C.定期检查幼儿食品卫生

D.教育过程中的评估与反馈

答案：C

4.园长在幼儿园管理中的角色是：

A.政策制定者

B.教师的指导者

C.幼儿的主要照顾者

D.家长和社区的沟通者

答案：B

5.以下哪种管理方式可以激发幼儿的创造力和积极性：

A.强化约束

B.鼓励竞争

C.提供自主选择权

D.严格纪律要求

答案：C

二、问答题

1.请简述幼儿园组织与管理的重要性。

答：幼儿园组织与管理对于幼儿的健康成长以及教育质量的提升至

关重要。有效的组织与管理可以确保幼儿在安全健康的环境下学习、

游戏和成长，促使幼儿培养良好的行为习惯和社会交往能力。同时，

组织与管理也能够帮助教师更好地规划教学内容、指导幼儿学习，提

升教师的专业素养和教育水平。

2.列举三种幼儿园管理原则，并进行简要解释。

答：灵活性原则：幼儿园管理应该具备一定的灵活性，根据幼儿的

发展特点和需要，灵活调整教育教学计划、活动内容和组织形式，创

设适合幼儿发展的环境。

计划性原则：幼儿园管理需要有明确的计划和目标，根据幼儿的年

龄特点和教育需求，制定科学合理的教学计划和活动安排，保证教育

教学的连续性和系统性。

公正性原则：幼儿园管理应该公正对待每个幼儿，不偏袒任何一个

幼儿园班级管理期末试题及答案

《幼儿园班级管理》期末试卷及答案

一、多选题 (第1-10题每题2分)

1. 泰勒原理所包含的四大问题是指( )。

(A) 课程政策是如何制定的

(B) 学校应达到哪些教育目标

(D) 怎样才能有效地组织这些教育经验

(E) 怎样确定这些目标正在得到实现

[参考答案：BCDE]

2. 教育目的评价作用指的是( )。

(A) 评价学校的办学方向

(B) 指明受教育者的发展方向

(D) 教育方法的选择

(E) 评价教师的教学质量

[参考答案：ACE]

3. 班级目标的设计依据( )。

(A) 国家的教育方针政策

(B) 学校的培养目标

(D) 班级群体的现实发展水平

(E) 班主任的授课领导方式

[参考答案：ABD]

4. 班级管理的原则主要有( )。

(A) 科学性原则

(B) 民主性原则

(D) 整体性原则采集者退散

[参考答案：ABCD]

5. 班集体的基本特征包括( )。

(A) 明确的共同目标

(B) 一定的组织结构

(D) 集体成员之间平等，心理相容的氛围

(E) 一定的共同生活的准则

[参考答案：ABDE]

6. 班主任在班级管理中的地位是( )。

(A) 是班级人际关系的艺术家

(B) 是班集体的设计者

(D) 是班级的教育者

(E) 是班级制度的贯彻者

[参考答案：ABCD]

7. 班会的特点有( )。

(A) 集体性

(B) 科学性

(D) 针对性

[参考答案：ACD]

幼儿园班级管理试题

一、填空题。（每空2分，共20分）

1、幼儿园班级的任务有和。

2、幼儿园班级的功能有、、社会功能。

3、幼儿软班级工作评价原则有日常评估、。

4、幼儿园班级管理的原则有、整体性、、高效性。

5、幼儿园班级的组织特证有、权威性、。

二、单项选择题。（请在列出的备选答案中选出一个正确答案，每小题3分，共30分）

1、下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度（）

A、关心、爱护学生

B、成为朋友

C、经常鼓励、表扬学生

D、幼儿做错了就批评

2、在进餐时，老师发现某个幼儿安静地吃完了饭菜，就立刻表扬了他，希望他以后表现更好，该老师用了以下那种方法（）

A、榜样示范法

B、行为训练法

C、及时补强法

D、图示图表法

3、.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）

A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C、多批评爱哭闹的孩子让他害怕二不敢哭

D、通知家长接回孩子

4、下列不属于培养幼儿独立性与生活自理性能力的是（）

A、养成自己的事情自己做的习惯

B、学会与他人友好和睦地相处

C、学会自己照顾好自己

D、学会自己管理好自己的物品、用具

5、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（）

A、裴斯泰洛齐

B、福禄培尔

C、卢梭

D、洛克

6、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（）

A、教师

B、保育员

C、阿姨

D、保姆

7、下列不属于学前班的类型的是（）

A、提高性班

B、过渡性班

C、强制性班

D、补偿性班

8、在结构游戏中，幼儿无目的玩弄积木属于（）阶段。

幼儿园班级管理试题库12套-幼儿园班级管理试卷及答案

《幼儿园班级管理》综合题（12套）

一、填空题（每空1分）

1、2~3岁幼儿身体的各方面较柔嫩，骨骼继续骨化，具有的_______、_______特点，表现出_______、_______，不易做_______。

2、分离焦虑是指：婴幼儿因与_______而引起的_______、_______或_______的情绪反应，又称_______。

3、环境布置的理论基础的基础理论包括：蒙台梭利的环境教育理论、建构主义的环境教育观、_______、_______。

4、教室布置中的总体原则包括：主题墙、低墙面、_______、_______、_______、_______、_______。

5、教室环境设计的主要内容有：_______、_______、_______、_______、_______、_______

6、幼儿园生活常规对幼儿每天生活活动的_______、等均有明确的规定，使幼儿一日生活能保证在_______、_______和一定的规律中进行。

7、幼儿入园离园时的安全措施应包括：_______、_______、______。

8、活动主题的类型根据主题活动的内容归属领域可划分为：健康领域、_______、_______、_______、_______

9、幼儿自信心的培养同样要_______，_______，幼儿各方面能力技巧的培养

_______是载体，_______是动力。

10、家、园、社区在幼儿教育方面具有各自的特点。把三者职责结合起来，就会使教育相互配合、_______、_______，达到_______、_______，形成了三位一体的教育方式。

幼儿园班级管理试卷一

幼儿园班级管理试卷（一）

题号一、

二三

四五总分得分

》

1. 目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )

A 、服务社会

B 、补偿教育

C 、增加幼儿园知名度

D 、幼儿园创收

2. 为了建立并维持健康的班级环境，幼儿园应安排多样的体育锻炼内容，每日户

外活动时间不少于 ( )小时。

A 、2

B 、1

C 、半

D 、3

3. 我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( ) A 、教师 B 、阿姨 C 、保育员 D 、保姆

4. 对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可( )

A 、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

B 、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

C 、多批评爱哭闹的孩子

D 、通知家长接回孩子

5. 下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度 A 、关心、爱护学生 B 、成为朋友

C 、幼儿做错了就批评

D 、经常鼓励、表扬学生

6. 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了 ( )

A 、实践性原则

B 、重视年龄特点和个体差异原则

C 、尊重儿童原则

D 、发挥一日生活的整体功能原则

7. 为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园对幼儿使用毛 (

巾应 ( )消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5--10分钟

A 、每周

B 、每日

C 、每月

D 、每季

8. 新入园的幼儿最主要的心理倾向是 ( )

幼儿园班级管理试卷(C)含答案

幼儿园班级管理试卷（C卷）

专业：年级：姓名：学号：

（本卷考试时间90分钟，考核方式：开卷。请在答题纸上作答，写在试卷上一律无效。）

一、填空题（每题2分，共18分）

1、依恋是美国儿童心理学家约翰·鲍尔贝最早用来描述一个人对他最亲近

的人的那种强烈而深厚的情感联系。

2、心理暗示是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的

心理特点。

3、环境作为一种“隐性教育手段”，越来越引起人们的重视。

4、幼儿园班级顺利开展各项工作的必要前提和首要条件是安全。

5、美国心理学家霍华德·加德纳博士提出了著名的多元智能理论

二、名词解释（每题10分，共20分）

1、分离焦虑：是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反

应，又称离别焦虑。它是儿童焦虑症的一种类型，多出现于学龄前期，一般分为反抗、失望和超脱三个阶段。

2、幼儿园班级管理：指幼儿园班级中的保教人员通过计划、组织、实施、协调

等过程，充分利用人、财、物、时间、空间、信息等资源，采取适当的方

法以达到高效率实现教育和保育目的，使幼儿获得全面健康发展的管理活

动。

三、简答题（每题16分，共32分）

1、简述班级主题活动的形式有哪些？

幼儿园班级主题活动的基本形式一般由4种：集体活动、小组活动、个别活动和区角活动，每种形式各有其特点。（1）集体活动：一般是由教师按照一定的教学目标，依据一定的原则选择教学内容，设计教学过程，面对全班幼儿实施的活动。（2）小组活动：是根据幼儿发展水平、教育内容、教材的不同，将幼儿分成若干个小组进行的活动。（3）个别活动：是根据每个幼儿的实际水平、兴趣、需要，

幼儿园班级管理试卷(A)含答案

幼儿园班级管理试卷（A卷）

专业：年级：姓名：学号：

（本卷考试时间90分钟，考核方式：开卷。请在答题纸上作答，写在试卷上一律无效。）

一、填空题（每题2分，共18分）

1、突发事件典型特征是带有很大的不可预知性、突发性、偶发性、随时性

2、构成现代学前教育体系的三个重要组成部分是幼儿园教育、家庭教育、

社区教育

3、针对幼小衔接问题，上海市教委颁布了《上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》。

4、儿童自信心发展最为迅速的时期是 3-4岁。

二、名词解释（每题10分，共20分）

1、幼儿园人身伤害事故：是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处

于幼儿园管理范围内所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动如春秋游、节假日庆祝活动等中发生的人身伤害。

2、幼儿园一日常规：就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿

园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括3个方面的含义：一是遵守一日活动的时间及顺序的规定；二是遵守一日活动各环节具

体要求的规定；三是遵守幼儿的一般行为规范的规定

三、简答题（每题16分，共32分）

1、幼儿游戏的具体指导方法有哪些？

（一）语言指导。1发问，主要用于了解幼儿游戏的现状及幼儿的具体想法或进行启发引导等；2提示，主要是当幼儿遇到困难或不知所措、缺乏目的时，帮助幼儿明确想法，促进游戏顺利开展；3鼓励与赞扬，主要是就游戏中幼儿表现出的创造性及正向的游戏行为加以肯定并提出希望；（二）行为指导。1身体语言，指教师利用动作、表情、眼神等对幼儿游戏行为作出反馈；2提供材料，通过提

《幼儿园班级管理》考试练习题

1、通过评选（ A ）的方式不仅可以为孩子树立榜样，让孩子对班级常规有具体的认识，还可以利用每个孩子都希望得到小红花的心理需要，引导他们自觉地约束自己的行为，将遵守班级常规由他律变为自律。

A、小红花

B、榜样

C、先进

D、奖状

2、教师班级信息管理工作的总结和评价一般是在（D）进行的。

A、学期初

B、学期中

C、学年初

D、学期末

3、（ B ）是幼儿成长过程的记录，其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集，反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就。

A、学籍档案

B、成长档案

C、健康档案

D、学习档案

4、幼儿园班级活动空间主要包括室内空间和(B)室外空间。

A、班级

B、室内

C、操场

D、教室

5、为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应( A)开窗通风，每周空气消毒一次。

A、每日

B、每周

C、每月

D、每季

6、（A）是幼儿园为实现一定的幼儿园教育目标，将年龄相同、发展大体相同的幼儿按照一定的人数规模建立起来的教育组织。

A、班级

B、年级

C、活动室

D、教育室

7、教养工作必须从幼儿生理特点出发,将集体教育和(B)教育相结合。

A、学校

B、个人

C、家长

D、保育员

8、自20世纪90年代以来，随着幼儿园人数的增加和区域活动的开展，幼儿园越来越重视对（B ）的管理。

A、时间

B、空间

C、质量

D、数量

9、教室的布置和幼儿的一日生活安排在学年中是要根据具体需求而变化的，但这些变化必须是要（ D ）才能通过。观察。

A、教师同意

B、家长同意

C、园长同意

D、集体同意

10、从管理的基本理论来看，目前被广泛接受的管理对象的（D）。

幼儿园班级管理考试题及答案

幼儿园班级管理考试题

一、名词解释（每题5分共20分）

1、幼儿园班级管理

2、规则引导法

3、分离焦虑

4、混合班

二、简答题（每题8分共40分）

1、幼儿园班级管理的环节。

2、幼儿园班级管理的方法。

3、3～4岁幼儿认知发展的特点。

4、幼儿园环境创设的原则。

5、幼儿园一日活动组织的原则。

三、论述题（每题20分共40分）

1.论述幼儿园与小学的主要差别？

2.论述如何做好家园共育工作？

答案

一、名词解释（每题5分共20分）

1、幼儿园班级管理

幼儿园班级管理是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以便达到预定的目的。

2、规则引导法

规则引导法是指用规则引导幼儿的行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危及他人的一种管理方法。

3、分离焦虑

是指个体与其依恋对象分离所产生的过渡焦虑和发展性的不适。主要是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。

4、混合班

混合班是指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级学习、生活、游戏的一种教育组织形式

二、简答题（每题8分共40分）

1、幼儿园班级管理的环节

（1）工作计划的制定（2）工作的组织与实施

（3）工作的检查与计划调整

（4）工作的总结与评估

2、幼儿园班级管理的方法（1）规则引导法（2）情感沟通法（3）互动指导法（4）榜样激励法（5）目标指导法

3、3～4岁幼儿认知发展的特点

（1）感知觉的发展主要体现在视觉、听觉和观察力的发展上。

（2）注意的发展以无意注意为主，有意注意正在逐步发展。

华中师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园班级管理》网课测试题答案卷4

华中师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园班级管理》

网课测试题答案

（图片大小可自由调整）

第1卷

一.综合考核(共10题)

1.幼儿的诚信是指儿童在幼儿期应该具有的对待别人和周围事物的诚实、守信的态度和行为，它主要包括()3种品质。

A.真诚

B.承诺

C.诚实

D.守信

2.区域人文资源主要指特定的自然条件和历史条件下所形成的本地文化特征，如文化特色、风俗习惯、自然景观等。()

A.错误

B.正确

3.家庭教育与幼儿园教育应注重3-7岁幼儿(尤其3-4岁幼儿)自信心的培养，注意增加儿童自我表现的机会，获得成就感，并施予及时的肯定与鼓励，以免影响幼儿自信心的发展水平。()

A.错误

B.正确

4.()是幼儿自信心的行为因素

A.自我效能感

B.成就感

C.自我表现

D.自我价值感

5.行为矫正是根据学习理论，对幼儿进行反复训练，以达到矫正不良行为、形成好行为的方法。()

A.错误

B.正确

6.生活预备说的代表人物是德国的心理学家()

A.拉察普斯

B.帕特里克

C.霍尔

D.格鲁斯

7.家庭诚信教育的水平与幼儿诚信的水平相关密切。()

A.错误

B.正确

8.社区文化活动，以其独特的举办形式，将企业文化、校园文化、军营文化、家庭文化等文化形态有机地融为一体，对于促进青年正确世界观、人生观、价值观的形成有着极为重要的作用，特别是对青少年儿童的成长而言，这体现了社区文化的()

A.沟通、协调功能

B.规范、整合功能

C.融合、传承功能

D.教育、影响功能

9.在创设幼儿园教室环境时，必须明确环境创设所要达到的教育目的，以()为依据创设教室环境

A.教育内容

幼儿园班级管理试卷(B)含答案

幼儿园班级管理试卷（B卷）

专业：年级：姓名：学号：

（本卷考试时间90分钟，考核方式：开卷。请在答题纸上作答，写在试卷上一律无效。）

一、填空题（每题2分，共18分）

1、幼儿的分离焦虑分为3个阶段：反抗阶段、失望阶段、超脱阶段

2、班级主题活动的基本形式有集体活动、小组活动、个别活动、区角活动

3、多元智能理论由美国发展心理学家霍华德·加德纳提出。

4、联合国教科文组织提出教育的四大支柱之一是学会共处。

二、名词解释（每题10分，共20分）

1、心理环境：指对人的心理发挥着实际影响的社会生活环境，包括对人产生影

响的一切人、事、物。幼儿园作为群体式的保育和教育机构，其心理环境包括了幼儿生活、学习和游戏的全部空间，特别是幼儿的学习、活动及生活的氛围、幼儿园的及人际关系及风气等，对幼儿的身心发展起着潜移默化的影响作用

2、突发事件：是指在幼儿园班级管理中，在没有预知情况下，由于各种因素所

导致的幼儿人身伤害等的安全事件。其典型特征是事件发生带有很大的不可预知性、突发性、偶发性、随时性，若事件发生后不能及时进行应急处理，或处理事件不利，还会导致更严重后果。

三、简答题（每题16分，共32分）

1、简析幼儿不愿上幼儿园的原因。

主要原因有：1情感上的依恋性，大部分幼儿在刚离开自己的父母时都表现出不同程度的“分离焦虑”，产生情感上的恐惧与不安，这与幼儿的依恋性有关；2习惯上的不适应，集体生活的不适应使幼儿产生抵触情绪；3能力上的压力感，集体生活对幼儿的生活自理能力、同伴交往能力、解决问题的能力等都提出了挑战，使幼儿心理上产生压力害怕上幼儿园；4人际对象和关系的变化，进入幼儿园幼儿需要经过一段时间的生活，才能与教师和同伴产生情感、建立信任；5对环境的敏感，幼儿到一个新的环境，如果环境能够吸引他，幼儿就容易适应环境，

幼儿园班级管理试题

一、选择题（20分）

1、下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度（）

A、关心、爱护学生

B、成为朋友

C、经常鼓励、表扬学生

D、幼儿做错了就批评

2、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）

A、示范法

B、范例法

C、观察法

D、参观法

3、.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）

A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C、多批评爱哭闹的孩子

D、通知家长接回孩子

4、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）

A、发挥一日生活的整体功能原则

B、重视年龄特点和个体差异原则

C、尊重儿童原则

D、实践性原则

5、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（）

A、裴斯泰洛齐

B、福禄培尔

C、卢梭

D、洛克

6、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（）

A、教师

B、保育员

C、阿姨

D、保姆

7、教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（）

A、直观形象法

B、参观法

C、环境体验法

D、演示法

8、.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，

问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的（）训练技术。

A、认知提示

班级管理练习题

练习题及参考答案

练习题

第一章幼儿园班级管理概述：目标、任务、原则

一、简答题

1．简述幼儿园班级管理的目标。

2．简述幼儿园班级管理的任务。

3．简述幼儿园班级管理的原则。

第二章幼儿园班级管理的过程、方法、内容

一、简答题

1．简述幼儿园班级管理的过程。

2．幼儿园班级管理的一般方法和特点。

3．简述幼儿园班级管理的内容。

第三章对班级中的“人”如何管理：教师、幼儿和家长

一、名词解释

1．幼儿教师

2．保育员

3．班级家长工作计划

4．家园联系册

5．家长开放日

6．班级家长工作评估

二、判断题

1．接送孩子的家长临时更换时，只要孩子认识接自己的人就好。（）

2．幼儿教师要有专业的基本技能，包括听、说、读、写、琴法、舞蹈、歌唱及现代教学技术的应用。（）

3．教师组织教学活动的能力是指制定教学计划和设计教学活动的能力。（）

4．良好师幼关系的特征有平等性、发展性、交互性和共享性。（）

5．幼儿园班级管理中的教师集体只包括主班老师和配班老师。（）6．幼儿教师，根据工作性质不同可分为幼儿教师和保育员（）

7．学籍档案、成长档案、健康档案都是幼儿信息的管理方式。（）8．班级也是幼儿集体的一个大组织，做好班级管理也就是做好幼儿集体管理。（）

9．用（食）具实行“四过关”，洗，过（清），消毒，烘干。（）10．幼儿户外活动的时间应保证每天3小时，寄宿制每天2小时户外活动，其中1小时为体育活动。（）

11．幼儿园最小的管理单位是班级（）

12．在音乐中建立常规，要经常更换音乐。（）

13．教师在管理幼儿集体时，只需对幼儿严格要求，其余不用。（）