(完整word版)第三章中国地理分区北方地区导学案.doc
《我国四大地理区域的划分导学案》
《我国四大地理区域的划分》导学案一、导入你知道中国被划分为四大地理区域吗？这种划分是基于中国辽阔的地理特征和多样的自然环境而来的。
通过了解这四大地理区域的划分，我们可以更好地理解中国的地理特点和资源分布。
二、目标1. 了解我国四大地理区域的划分标准和特点。
2. 掌握每个地理区域的地理特征和资源分布。
3. 分析不同地理区域的发展优势和挑战。
三、导入活动1. 观看地图：观看中国地图，找出四大地理区域的位置，并标注出来。
2. 地理特征讨论：讨论每个地理区域的地理特征，如气候、地貌、水文等。
3. 资源分布分析：分析每个地理区域的资源分布情况，包括农业、矿产、水资源等。
四、知识讲解1. 东部沿海地区：包括东北、华北、华东地区，气候温和，地势平坦，资源丰富，是我国经济发达地区。
2. 西部内陆地区：包括西北、西南地区，地势高原山地多，气候多样，资源丰富但开发水平较低。
3. 中部地区：包括华中、华南地区，地势复杂，气候湿润，资源丰富，是我国重要的农业产区。
4. 西北边疆地区：包括新疆、青海、西藏地区，地势高原山地多，气候干旱，资源丰富但交通条件较差。
五、案例分析以沿海地区和内陆地区为例，分析两者在资源利用和经济发展方面的差别。
为什么沿海地区经济发达，而内陆地区发展相对滞后？六、拓展活动1. 请结合实地考察或网络查询，了解你所在地区的地理特征和资源分布情况。
2. 设计一个项目，探讨如何合理利用地理资源，增进当地经济发展。
七、总结通过本节课的进修，我们了解了中国被划分为四大地理区域，每个地理区域都有其奇特的地理特征和资源分布。
了解这些知识有助于我们更深入地了解中国的地理环境，增进经济社会的可持续发展。
希望大家能够继续关注地理知识，不息拓展自己的视野。
中国地理分区教案
一、中国地理分区教案二、课时安排：每章2课时，共10课时三、教学目标：1. 让学生了解中国的地理分区及各个地理分区的特点。
2. 培养学生对我国地理环境的兴趣和热爱。
3. 提高学生对地理知识的理解和运用能力。
四、教学内容：第一章：绪论1. 中国地理分区概念及意义2. 中国地理分区的基本方法第二章：北方地区1. 北方地区的地理位置及范围2. 北方地区的地形、气候特点3. 北方地区的自然资源与经济发展第三章：南方地区1. 南方地区的地理位置及范围2. 南方地区的地形、气候特点3. 南方地区的自然资源与经济发展第四章：西北地区1. 西北地区的地理位置及范围2. 西北地区的地形、气候特点3. 西北地区的自然资源与经济发展第五章：青藏地区1. 青藏地区的地理位置及范围2. 青藏地区的地形、气候特点3. 青藏地区的自然资源与经济发展五、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示各地理分区的图片、地图、视频等资料，增强学生的直观感受。
2. 案例分析法：以具体地区为例，分析各地理分区的特点及影响因素。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，分享对各地理分区的认识和见解。
六、教学评价：2. 课堂问答：教师提问，学生回答，检验学生对地理知识的理解和掌握程度。
3. 小组展示：各小组选取一个地理分区，制作PPT进行展示，分享研究成果。
七、教学资源：1. 教材：《中国地理》2. 多媒体课件3. 地图4. 视频资料八、教学步骤：1. 引入新课：简要介绍中国地理分区概念及意义。
2. 讲解：详细讲解各个地理分区的地理位置、地形、气候特点、自然资源与经济发展。
3. 案例分析：以具体地区为例，分析各地理分区的特点及影响因素。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享对各地理分区的认识和见解。
5. 总结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
九、课后作业：2. 复习本节课的内容，整理笔记。
十、教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，了解学生的学习情况，针对存在的问题调整教学方法，以提高教学效果。
中国地理分区《北方地区》 导学案
第一节北方地区【学习目标】北方地区概况。
【学习重难点】1．北方地区的自然概况。
(课时一)2．北方地区的农业生产和工业生产。
（课时二）【学习过程】◆知识点1：北方地区概况北方地区地形特征①跨我国地势第二、三级阶梯，平原面积广阔；②主要地形区：东北平原、华北平原和黄土高原河流①径量小，②流量季节变化大；③汛期短；④含沙量大；⑤有结冰期气候和气象灾害①气候为主；②夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；③主要气象灾害：春季干旱，多风沙，夏季洪涝，冬季寒潮灾害自然资源①林业：主要分布在东北大小兴安岭和长白山地天然林区；②水资源不足；③煤、石油、天然气常规能源充足，铁矿丰富农业生产①旱地农业；②东北：一年一熟，华北：两年三熟至一年两熟；③小麦、玉米、高粱、大豆、甜菜、棉花、花生及温带水果的重要产地工业环渤海工业带(辽中南、京津唐)以重工业为主；山西能源基地；纺织业居民生活以面食为主；建筑防寒、保暖[来源:学_科_网Z_X_X_K]◆知识点2：北方地区三大地形区的自然特征和农业生产差异黄土高原华北平原东北平原地形特征地势由西北向东南倾斜，海拔多在1000-2000米地势低平，海拔多在50米以下三面环山，平均海拔在200米以下，多沼泽气候特征地处湿润、半湿润区与干旱、半干旱区的过渡地带。
冬冷夏热，降水较少（年降水量200-600mm），集中夏季夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，年降水量200-600mm，集中夏季。
春季干旱多风沙冬季寒冷漫长，夏季高温促短，年降水量600mm左右，集中在夏季。
南北热量差异较大水文特征径流量小，有结冰期，含沙量大径流量小，水位变化大，夏汛，结冰期短，山东境内有凌汛，含沙量大径流量较大，结冰期长，有春汛和夏汛，含沙量小植被类型植被多为次生的灌丛、矮林，植被覆盖率低温带落叶阔叶林针阔混交林，南部温带落叶阔叶林土壤类型黄土棕壤和褐土黑土农业生产耕地旱田为主[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学,科,网Z,X,X,K]旱田为主旱田为主[来源:]熟制两年三熟或一年两熟两年三熟或一年两熟一年一熟农产品谷子、苹果、枣冬小麦、玉米、棉花春小麦、玉米、大豆、甜菜主要问题水土流失、水旱灾害旱涝、盐碱、风沙低温冻害、黑土流失、湿地破坏【课堂练习】1．（16分）阅读图文材料，回答下列问题。
《北方地区导学案-2023-2024学年初中地理中图版北京》
《北方地区》导学案导学目标：1. 了解北方地区的地理位置、气候特点、资源优势等基本情况；2. 了解北方地区的经济发展现状及主要产业；3. 了解北方地区的文化特色和名胜事迹；4. 了解北方地区的民俗风情和饮食文化。
导学内容：一、北方地区的地理位置及气候特点1. 北方地区概述：北方地区是指中国的东北、华北、西北地区，包括黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等省份。
2. 气候特点：北方地区地处寒温带，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨，昼夜温差大，气候干旱。
二、北方地区的资源优势和经济发展现状1. 资源优势：北方地区拥有丰富的煤炭、石油、天然气等矿产资源，是中国的重要能源基地；同时也具有丰富的农业资源，如小麦、玉米、大豆等。
2. 经济发展：北方地区的经济以工业和农业为主，工业以煤炭、钢铁、石油化工为主导产业，农业以谷物种植、畜牧业为主要产业。
三、北方地区的文化特色和名胜事迹1. 文化特色：北方地区有着悠久的历史文化传统，如京剧、杂技、民间艺术等文化形式；同时也有着奇特的民俗风情和节庆活动。
2. 名胜事迹：北方地区有着浩繁的名胜事迹，如北京的故宫、长城、颐和园等；西安的兵马俑、大雁塔等。
四、北方地区的民俗风情和饮食文化1. 民俗风情：北方地区的民俗风情丰富多彩，如春节的舞狮、元宵节的灯笼节等传统节庆活动。
2. 饮食文化：北方地区的饮食文化以面食为主，如北京的炸酱面、山西的刀削面等；同时也有着丰富的烤肉、涮羊肉等特色菜肴。
导学活动：1. 小组讨论：请学生分组讨论北方地区的地理位置、气候特点、资源优势等内容，并进行汇报。
2. 观看视频：播放北方地区的风土人情、名胜事迹等相关视频，让学生更直观地了解北方地区的文化特色。
3. 教室展示：让学生自主选择北方地区的名胜事迹或民俗风情进行钻研，并进行展示。
4. 实地考察：组织学生进行北方地区的实地考察，亲身感受当地的文化氛围和饮食文化。
导学反思：通过本节课的进修，学生对北方地区的地理位置、气候特点、资源优势、经济发展现状、文化特色、民俗风情和饮食文化等方面有了更深入的了解，培养了他们对北方地区的兴趣和认识，同时也拓展了他们的地理知识和文化视野。
《北方地区导学案》
《北方地区》导学案一、导语本导学案将以北方地区为主题，介绍其地理、气候、人文等方面的知识，帮助学生更深入了解北方地区的特点和文化。
通过本导学案的进修，学生将能够全面了解北方地区的特点，增加对北方地区的认识和理解。
二、进修目标1. 了解北方地区的地理位置和范围；2. 掌握北方地区的气候特点和季节变化；3. 了解北方地区的人文风情和文化特色；4. 提高学生对北方地区的兴趣和热爱。
三、教学重点1. 北方地区的地理位置和范围；2. 北方地区的气候特点和季节变化；3. 北方地区的人文风情和文化特色。
四、教学内容1. 北方地区的地理位置和范围北方地区指的是中国北方的地域范围，主要包括东北、华北、西北等地区。
东北地区是中国东北部的地域范围，包括黑龙江、吉林、辽宁三省。
华北地区包括北京、天津、河北、山西、内蒙古等地。
西北地区包括陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等地。
2. 北方地区的气候特点和季节变化北方地区的气候特点主要是寒冷干燥，冬季寒冷，夏季炎热，昼夜温差大。
北方地区的季节变化明显，春季温暖，夏季炎热，秋季凉爽，冬季寒冷，四季分明。
3. 北方地区的人文风情和文化特色北方地区的人文风情和文化特色丰富多彩，有着悠久的历史和灿烂的文化。
北方地区的建筑风格奇特，有着古老的城墙、宫殿、寺庙等建筑。
北方地区的饮食文化也很有特色，有着奇特的传统美食和烹饪技艺。
北方地区的民俗文化丰富多彩，有着各种传统节日和民间活动。
五、进修方法1. 阅读资料：阅读相关书籍、文章，了解北方地区的地理、气候、人文等方面的知识；2. 观看视频：观看有关北方地区的纪录片、影视作品，了解北方地区的风土人情；3. 实地考察：如有条件，可组织学生进行北方地区的实地考察，亲身体验北方地区的特色和魅力。
六、练习题1. 北方地区包括哪些地域范围？2. 北方地区的气候特点是什么？3. 北方地区的季节变化有哪些特点？4. 北方地区的人文风情和文化特色有哪些？5. 你对北方地区有什么了解和认识？七、拓展延伸1. 请以北方地区为主题，写一篇作文，描述你对北方地区的认识和感受；2. 请收集北方地区的风土人情图片或视频资料，与同砚分享。
《北方地区和南方地区导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》
《北方地区和南方地区》导学案一、导入引言你知道中国的北方地区和南方地区有什么不同吗？北方和南方的气候、景色、人文等方面有哪些差别呢？今天我们就来探讨一下北方地区和南方地区的特点和区别。
二、进修目标1. 了解中国的北方地区和南方地区的地理位置和范围；2. 掌握北方地区和南方地区的气候特点和自然景观；3. 了解北方地区和南方地区的人文特色和历史文化。
三、进修内容1. 北方地区和南方地区的地理位置和范围；2. 北方地区和南方地区的气候特点和自然景观；3. 北方地区和南方地区的人文特色和历史文化。
四、进修过程1. 地理位置和范围北方地区包括东北、华北、西北等地，主要包括黑龙江、吉林、辽宁、河北、山西、内蒙古、北京、天津、河南、山东、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等省份；南方地区包括华东、华南、西南等地，主要包括江苏、浙江、安徽、福建、江西、湖南、湖北、广东、广西、海南、四川、贵州、云南、重庆等省份。
2. 气候特点和自然景观北方地区气候干燥寒冷，冬季寒冷且较长，夏季炎热干燥，自然景观有长城、草原、戈壁等；南方地区气候湿润温暖，冬季温和湿润，夏季炎热潮湿，自然景观有江河、湖泊、丘陵等。
3. 人文特色和历史文化北方地区人文特色较为粗犷豪迈，历史文化有长城文化、草原文化等；南方地区人文特色较为精致温情，历史文化有水乡文化、岭南文化等。
五、小结反思通过进修，我们了解了北方地区和南方地区的地理位置、气候特点、自然景观、人文特色和历史文化。
北方和南方各有其奇特的地方，让我们更加深入地了解中国的多样性和丰富性。
六、课后作业1. 画出中国的地理分区图，标注北方地区和南方地区的范围；2. 写一篇短文，描述你对北方地区和南方地区的印象和感受；3. 尝试制作一份北方地区或南方地区的特色美食，分享给同砚们。
七、拓展延伸1. 请同砚们自行查阅资料，了解更多关于北方地区和南方地区的知识；2. 可以组织一次北方地区和南方地区文化交流活动，让同砚们亲身感受不同地区的风土人情。
《北方地区导学案-2023-2024学年初中地理中图版北京》
《北方地区》导学案一、导学目标：1. 了解北方地区的地理位置、气候特点和自然资源；2. 了解北方地区的主要经济活动和发展现状；3. 了解北方地区的文化特色和名胜事迹。
二、导学内容：1. 北方地区的地理位置：介绍北方地区包括哪些省份，位于我国的哪个方向，与哪些国家接壤。
2. 北方地区的气候特点：介绍北方地区的气候类型，气温变化规律，降水情况等。
3. 北方地区的自然资源：介绍北方地区的主要自然资源，如煤炭、铁矿石等。
4. 北方地区的主要经济活动和发展现状：介绍北方地区的主要农业、工业和效劳业情况，以及经济发展水平。
5. 北方地区的文化特色和名胜事迹：介绍北方地区的传统文化、民俗风情和闻名的历史文化遗迹。
三、导学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示北方地区的美丽风景和奇特文化，引起学生的兴趣。
2. 进修：学生阅读教材相关内容，了解北方地区的地理位置、气候特点、自然资源、主要经济活动和文化特色。
3. 讨论：分组讨论北方地区的发展现状和面临的挑战，学生可以结合实际案例进行分析和思考。
4. 总结：学生总结本节课的重点内容，形成笔记或思维导图。
5. 拓展：学生可以通过阅读相关书籍或网站，了解更多关于北方地区的信息，拓展知识面。
四、导学评判：1. 参与度评判：观察学生在教室讨论和活动中的表现，包括提问、回答问题和分享观点的积极性。
2. 知识掌握评判：通过教室小测验或作业，检测学生对北方地区相关知识的掌握水平。
3. 思维能力评判：评判学生在讨论和总结环节中的思维逻辑和分析能力。
五、导学延伸：1. 可以组织学生进行实地考察，走进北方地区，亲身感受当地的风土人情。
2. 可以开展主题钻研或展示活动，让学生深入了解北方地区的各个方面。
3. 可以邀请当地专家或学者进行讲座，分享关于北方地区的最新钻研效果和发展趋势。
通过本节课的进修，置信学生们会对北方地区有更深入的了解，增强对祖国各地的热爱和认识。
愿我们的进修之旅越走越遥，收获更多知识和智慧！。
高二区域地理《北方地区》导学案
《北方地区》导学案【学习目标】1.掌握北方地区的位置、范围、区域主要特征。
2.运用所学的地理知识去综合分析、解释地理问题。
课堂 预习案【预习目标——北方知识梳理】（友情提示: 预习时请先仔细阅读地图册184-185页内容）中国北方地区范围：西至 , 南至 1. 绘图: 经纬线: 110°E,120°E, 35°N,40°N 2、地形: 分为____ _、____ 、 三大地形区 3.4.河流: 华北河流流量_____ , 含沙量______, 水位季节变化______。
结冰期_______。
5.土壤: 东北平原: ____土；华北平原: 盐碱地较___；黄土高原: 肥力___, 但______严重。
6.资源 : _____、_____、_____等矿产丰富, _____资源短缺。
1.人口与城市：城市化速度______, 城市密度较西部_____。
东北地区人口密度较 2、农业: (1)东北平原的农业地域类型_______________ (2)各地形区发展农业的自然限制条件比较3.工业: 从矿产状况分析, ______工业 ______工业占重要地位。
一、自然地理地形区 _______高原_______平原_____平原主要的限制性自然条件 地形崎岖，降水量较小、变率大（多旱涝），冬季低温，水土流失严重降水量较小、变率大（多旱涝），冬季低温，水源不足，多盐碱地（中低产田）降水变率大（多旱涝），热量不足 冬季低温共同的有利条件三人1、华北地区水源不足原因及其治理措施课堂探究案突破目标梳理北方地区的区域特征, 探究北方地区可持续发展途径突破方法采用小组合学方式, 以精选试题为依据, 教师指导总结知识体系及答题方法。
【重难点突破】下图气温年较差分布图, 回答:③①（1）气温年较差分布有什么特点？原因是什么？（6分）（2）①地近年土地利用从耕地向经济林（优质苹果）转化, 试从环境整体性的角度, 分析①地土地利用变化的意义。
北方地区导学案
北方地区导学案导学案是供学生自主学习和探索的一种学习工具，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。
本文将为大家介绍北方地区导学案的相关内容，帮助大家了解北方地区的地理、历史、文化等方面的知识。
一、北方地区的地理特点1.地理位置：北方地区指的是中国的北方地区，包括东北三省、华北地区以及西北五省区。
北方地区位于中国的东北方向，北部与俄罗斯和蒙古国接壤，西北部与哈萨克斯坦相邻。
2.气候特点：北方地区的气候类型多样，但总体上呈现出寒冷干燥的特点。
冬季寒冷且漫长，夏季短暂而炎热。
由于地处高纬度地区，北方地区的气温差异较大，夏季白天可达到30度以上，而冬季最低温度常常在零下20度以上。
3.地貌特点：北方地区地势较为平坦，少有高山和复杂的地形地貌。
东北三省地势高低起伏，包含部分山地和丘陵地形，而西北地区则有沙漠和戈壁地貌。
二、北方地区的历史文化1.古代文明：北方地区是中国古代文明的发源地之一，具有悠久的历史和灿烂的文化。
河套地区曾是中国古代文明的中心，还有八百里秦川和丝绸之路等重要历史遗址。
2.传统习俗：北方地区有许多独特的传统习俗和节日活动。
如中国的传统节日春节，在北方地区的庙会活动和民俗表演尤为丰富多彩。
此外，冰雪节、草原祭祀活动等也是北方地区独特的文化体现。
3.建筑风格：北方地区的建筑风格独具特色，古代的木结构建筑多见于北方地区，如故宫、恭王府等。
而且北方地区还有许多古代城市遗址，如平遥古城、大同古城等，堪称中国古建筑的瑰宝。
三、北方地区的经济发展1.农业：北方地区的土地肥沃，农业发展潜力巨大。
主要农作物包括小麦、大豆、玉米等。
东北地区是中国的粮食产区之一，而内蒙古则是重要的畜牧业基地。
2.工业：北方地区有着丰富的矿产资源，如煤炭、铁矿石、石油等。
这些资源的开发和利用对于北方地区的工业发展起到了重要的推动作用。
其中，陕西、山西、内蒙古等地也以能源工业为主导。
3.交通：北方地区交通发达，有多条重要的铁路干线和高速公路穿越整个地区，如京哈高铁、京沪高速公路等。
中国地理分区学案
中国地理分区本讲复习脉络：考点一中国四大地理区域划分、北方与南方地区一、四大地理区域的划分1．读上图填写相关内容：(1)四大区域：①____________、北方地区、②__________、____________。
(2)四大区域重要的分界线。
a．①和北方地区的分界线③_______________一线；b．②和北方地区的分界线④大约与__________________________相当；c．青藏地区和其他地区的分界线主要是⑤_______________、⑥祁连山脉、⑦__________________。
2．划分的主要依据(1)南方与北方：气候。
(2)北方与西北：___________________影响。
(3)青藏与西北、北方、南方：地形。
二、北方地区与南方地区1．北方地区(1)地形区：图中的A辽河平原，B松嫩平原，C___________，D__________，E______________。
(2)气候——大部分属于温带季风气候①从温度带来看，东北三省大部分属于_________，华北平原及黄土高原属于_________。
②从干湿地区来看，三江平原和长白山地区属于湿润地区，其余大部分属于________地区。
(3)河流：图中的F_________，G汾河，H渭河。
(4)资源：图中的I_______油田，J辽河油田，K________油田，L中原油田。
(5)工业基地：辽中南工业基地、京津唐工业基地。
2．南方地区(1)地形区：A_______丘陵、B浙闽丘陵、D南岭、E________高原。
高考真题命题分析①跨我国地势第二、三级阶梯，以山地、1．(2015·广东卷)雾是悬浮于近地面空气中的大量水滴或冰晶，使水平能见度小于1 km的物理(1)该省位于我国的()A．西北地区B．华南地区C．东北地区D．西南地区(2)下列因素中，对该省多年平均年雾日数空间分布影响最大的是()A．河流泥沙含量B．地形起伏C．西南季风强弱D．土壤厚度2．(2018·青岛模拟)读贵州省地图，回答(1)～(2)题。
中国地理北方地区导学案学生版.doc
中国地理北方地区导学案考纲要求掌握北方地区的地理位置和范围、自然地理特征，并根据自然地理特征推知人文地理特征及其原因。
根据因地制宜和可持续发展的原则，分析这个区域如何进一步发展。
教学目标：知识目标1. 了解我国北方地区在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。
2. 了解北方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面的特征。
3. 了解北方地区内部的差异性。
能力目标1. 培养学生的读图、用图能力。
2. 培养学生川联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。
教学重点:北方地区主要的自然特征和人文特征。
教学难点:北方地区内部的差异性课时安排:两课时01自主学习：1、我国分为哪四大区域？划分依据是什么？2、区域地理特征从哪几方面来描述？知识点一、北方地区的位置范围r位置： _______________________________________________________________________i范围：_________________________________________________________________________知识点二：北方地区的区域特征合作探究一：区域内各自然要素之间有何关系?合作探究二：黄土高原的水土流失的原因及其治理措施。
1、地理背景：⑵脆弱的生态系统：①抵御自然灾害的能力__________ （a.地理位置特殊，多处过渡地带b.人类的不合理开发：毁林开荒、陡坡垦耕, 、草地垦耕）②环境遭到破坏后，―一困难⑶尖锐的人地矛盾：_______2、1项题和解决措施：⑴形成原因：自然原因：①气候（降水）：―强；.大，集中在_____ ___ ,多暴雨，___②地形：从_______ 向一过渡，地形____ _____ 大，坡面物质不稳定；③植被：从_______ 向一__过渡__________ __________ 低， ___ 水源能力差；④土壤：由粉沙颗粒组成，土质____________ 垂直节理发育，抗蚀能力低；人为原因：① ___________ ;②_____________ ;③轮荒一不合理的耕作制度；④开矿。
地理中国的北方地区学案
地理中国的北方地区学案一、简介北方地区是中国地理上的重要部分，其地形地貌和气候条件有着独特的特点。
本学案将重点介绍北方地区的地形地貌、气候特点、资源分布以及人文景观等方面内容，帮助学生全面了解北方地区。
二、地形地貌1. 北方地区的地理位置北方地区位于中国的北方，包括东北地区、华北地区、西北地区等。
这些地区地形高程较高，有大片的山地和高原。
2. 高原地貌西北地区是中国的高原地带，有三大高原：青藏高原、黄土高原和内蒙古高原。
其中，青藏高原是世界上海拔最高的高原，而黄土高原则是中国最大的高原，其地貌以黄土丘陵为主。
3. 山地地貌北方地区还包括了大片的山地，其中包括东北的长白山、华北的太行山、西北的秦岭等。
这些山地景观壮丽，是自然风光和旅游资源的重要组成部分。
三、气候特点1. 冷温带气候北方地区主要位于冷温带，冬季寒冷，夏季炎热，温差较大。
例如，东北地区的严寒冬季和炎热夏季都是其典型的气候特点。
2. 干旱气候西北地区是中国的干旱气候带，降水稀少，气候干燥。
著名的塔克拉玛干沙漠和戈壁沙漠就分布在这一地区。
四、资源分布1. 煤炭资源北方地区是中国重要的煤炭产区，尤其是华北地区的煤炭储量居全国之首。
煤炭资源的丰富使得北方地区成为中国工业发展的重要支撑地区。
2. 农业资源北方地区的农业资源也十分丰富，有着辽阔的农田和适宜的气候条件。
华北平原、东北平原等地是中国重要的粮食产区，出产大量的小麦、玉米、水稻等农产品。
3. 水资源北方地区的一些大型河流如黄河、长江等，为北方地区提供了丰富的水资源。
黄河是中华民族的母亲河，她孕育了中华五千年的文明。
五、人文景观1. 历史古迹北方地区有着丰富的历史古迹和人文景观，如北京的故宫、长城、西安的兵马俑等。
这些古迹记录了中国五千年的历史文化，也吸引了无数国内外游客前来观光。
2. 风俗文化北方地区还保留着丰富的民俗风情，如东北地区的哈尔滨冰雪节、内蒙古的草原文化等。
这些独特的文化活动和风俗习惯展示了北方地区独特的魅力。
中国地理分区北方地区学教案
中国地理分区北方地区学教案【教学目标】1、认识北方地区的地理位置，能够描述其经纬度位置、海陆位置、相对位置与范围；2、根据各类图表，分析说明北方地区的自然地理特征与人文地理特征；3、归纳北方地区突出的优势区位与劣势条件；4、了解北方地区的发展现状及其面临的主要问题；5、能够根据北方地区的地理背景和发展现状，对其未来的发展提出相应的对策与措施。
【学习探究】学习探究一：请根据地图册与练习册中关于北方地区的图形与介绍，参考以下“北方地区位置和地形图”、“北方地区矿产资源分布图”，列出北方地区的地理背景：1．地理位置：经纬度位置海陆位置相对位置2．自然地理特征：地形气候水文植被矿产资源3.人文地理特征：人口与城市农业工业交通学习探究二：与北方其他地区比较，你认为东北平原在地理条件上，对农业生产来讲较为突出的优势与劣势有哪些?针对这些优势与劣势，东北平原的农业应如何发展呢？学习探究三：根据东北地区的农业基础、资源分布、市场需求等区位条件，你觉得东北应重点发展哪些类型的工业？未来工业的发展需要重点解决哪些问题？学习探究四：目前华北平原面临的主要环境问题有：春旱、盐碱、风沙。
请你把下列原因归类：①地势低平；②降水集中在夏季；③春季升温快，蒸发量大；④不合理灌溉；⑤生活、生产用水量大；⑥人口密集；⑦经济发达；⑧沙层裸露；⑨植被稀疏；⑩离冬季风源地较近。
春旱：盐碱：风沙：有什么措施可以缓解这些环境问题呢？【拓展练习】根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。
地理环境是一个整体，一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。
某区域不同时期海岸线位置示意图（1）描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。
（2）泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？（3）简述该区域或泥沙主要来源区如何实现农业可持续发展。
【巩固练习】1.开垦P 平原首先应该（ ）A.引入灌溉水源B.增加上壤肥力C.平整土地D.排水2.国家在P 平原兴建了许多大规模机械化农场，从事商品粮生产。
中国区域地理北方地区学案设计(共8页word文档有答案)
中国区域地理北方地区学案学习目标：1、知道北方地区的位置和范围2、掌握该区域地形和气候的特征，理解地形和气候特征与农业生产和自然灾害防治的关系。
3、了解北方地区的矿产资源和分布。
4、学会分析重要工业区的发展条件和存在问题。
5、学会分析北方地区主要的生态环境问题的原因及综合治理的措施。
重点：自然环境和工农业区难点：分析工业区的发展条件学习过程：一、中国地理分区在下面图上填出我国四大区的名称，并分析分区界线与哪些重要的地理分界线大致吻合。
二、北方地区的概况1、北方地区的面积约占全国的，人口约占全国的，其中_____族占绝大多数。
少数民族中人数较多的有_______、________、_______。
名称：北方地区位置位于大兴安岭、高原以东，高原以南，岭--- 河以北，东临海和海。
范围东北三省、河中下游各省全部或大部分，甘、宁的东南部、皖、苏两省北部地形以_____、_____为主,主要地形区：平原，平原，高原河流华北平原东北平原黄土高原径流量；汛期出现在；冬季结冰现象。
径流量；一年有、两个汛期；结冰期；含沙量。
径流；结冰期；含沙量。
气候特点土壤植被耕地类型耕作制度农林产品环境问题读东北地区图，完成下列要求：（1）在北方图（一）上填注：北方地区地形骨架：大兴安岭、小兴安岭、长白山、太行山、秦岭；五大地形区代号：A东北平原、B华北平原、C黄土高原、D辽东半岛、E山东半岛丘陵；河流代号：a黄河、b渭河、C汾河、d淮河、e大运河、f辽河、g黑龙江、h乌苏里江、i松花江、j嫩江；省市代号：①山西省、②陕西省、③河北省、④河南省、⑤山东省、⑥辽宁省、⑦吉林省、⑧黑龙江省、⑨内蒙古自治区、⑩北京市。
（2）在北方图（二）上填注：煤矿代号：a大同、b阳泉、c鸡西、d平顶山；油田代号：A大庆、B辽河、C华北、D胜利、E中原；铁矿：鞍山、本溪、迁安。
（3）用彩色笔描出并注记铁路干线：①京哈、②京沪、③京九、④京广、⑤京包、⑥大秦、⑦陇海。
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第三章中国地理分区第一节北方地区主编人任波审核人【课前自主学习】学习目标：1、北方地区的地理位置、范围、地形及气候特征2、北方地区主要矿产及分布、交通与主要工业区3、北方地区农业发展条件、问题及发展趋势4、华北平原农业中低产区存在的问题和原因及综合治理措施5、黄土高原水土流失发生的原因、危害及其治理措施学习重点：1、北方地区的地理位置、范围、地形及气候特征2、北方地区农业发展条件、问题及发展趋势3、华北平原农业中低产区存在的问题和原因及综合治理措施4、黄土高原水土流失发生的原因、危害及其治理措施学习难点：1、华北平原农业中低产区存在的问题和原因及综合治理措施2、黄土高原水土流失发生的原因、危害及其治理措施知识梳理：1、位置范围：、以东，以南、以北，东临和。
面积约占全国的，人口约占全国的。
2、地形特征：以和地形为主。
包括 _____平原、 _____平原、 _____高原、_____丘陵、 _____丘陵、长白山地、大小兴安岭与太行山等。
本区“名山”有：“东岳”泰山（山东）、“西岳”华山（陕西）、“中岳”嵩山（河南）、“北岳”恒山（山西）。
3、东北①山地：西、北、东三面分别被、、所环绕。
②东北平原：由松嫩平原、辽河平原、三江平原组成。
东北地区山环水绕，多沼泽。
4 、黄土高原：黄土高原形成原因：；黄土高原沟壑地貌形成原因_____________ 。
黄土高原是世界上最广、最厚的黄土堆积区，土质疏松，黄土________性强，地表植被保护差，水土流失严重，沟壑纵横，流经高原区的河流含沙量大。
黄土高原地区水土流失的原因：治理措施：5 、华北平原是我国最平坦的平原，主要由____河、 _____河、 _____河冲积而成，土层深厚。
6、气候：①气候以为主，气候特征：，气候具有明显的南北差异和东西差异。
其中大兴安岭北部为带、长城以北为带、黄河中下游地区为带（热量带）。
②400mm 年等降水量线大致经过西坡、至附近。
③秦岭—淮河线以北，一月平均气温，冬季河流，年降水量mm ，本区植被类型以为主，耕地类型以为主，主要粮食作物是 __________________________ ，作物熟制，主要经济林木有、、，主要运输方式有、。
7、读北方地区图所示，完成下列要求：（1）在北方图（一）上填注：北方地区地形骨架：大兴安岭、小兴安岭、长白山、太行山、秦岭；五大地形区代号： A 东北平原、 B 华北平原、 C 黄土高原、 D 辽东半岛、 E 山东半岛丘陵；河流代号： a 黄河、 b 渭河、 C 汾河、 d 淮河、 e 大运河、 f 滦河、 9 辽河、 h 黑龙江、 i 乌苏里江、 j 松花江、 h 嫩江；省市代号：①山西省、②陕西省、③河北省、④河南省、⑤山东省、⑥辽宁省、⑦吉林省、⑧黑龙江省、⑨内蒙古自治区、⑩北京市。
（2）在北方图（二）上填注：煤矿代号： a 大同、 b 阳泉、 C 平朔、 d 鸡西、 e 鹤岗、 f 阜新、 g 抚顺、 h 开滦、 i 平顶山、 j 神府；油田代号： A 大庆、 B 辽河、 C 华北、 D 胜利、 E 中原；铁矿：鞍山、本溪、迁安。
（3）用彩色笔描出并注记铁路干线：①京哈、②京沪、③京九、④京广、⑤京包、⑥大秦、⑦神骅、③石太一石德一胶济、⑨焦作一兖州一日照、⑩陇海。
问题反馈：【课中互助合作探究】探究一：华北平原中低产田的治理（1）中低产田的形成：华北平原的旱涝、盐碱和风沙的危害导致华北平原广泛分布中低产田。
①旱涝灾害：形成涝洼地；②风沙灾害：形成沙荒地；③盐碱：形成盐碱地。
（2）中低产田的分布：主要分布在冲积平原和滨海平原。
（3）低湿地的治理：鱼塘 ----台田模式（4）盐碱地的治理：根据土壤的水盐运动具有春秋季返盐，夏季淋盐，冬季盐分相对稳定的特征，以治水为中心，完善排灌系统，使用生物和工程等综合措施，调控土壤的水盐运动。
探究二：黄土高原生态环境问题-------水土流失的治理1、位置和范围：位于秦岭以北、长城以南、乌鞘岭以东和太行山以西。
即包括陕、晋、宁大部分，青、甘、内蒙古、豫一部分。
2、地理位置具有过渡地带特征：从平原向山地高原过渡；从沿海向内陆过渡；从湿润向干旱过渡；从森林向草原过渡；从农业向牧业过渡3、水土流失的原因-----脆弱的生态系统，即抵御自然灾害的能力较低和遭到破坏后，环境恢复困难（1）自然原因（内因）： ------ 生态系统脆弱性之一，即抵御自然灾害的能力较低①地形：从平原向山地过渡，地势起伏大，坡面物质不稳定；②气候：降水变率大，集中在夏季，多暴雨，冲刷作用强（即流水侵蚀作用强）；③土壤：黄土由粉沙颗粒组成，土质疏松，垂直节理发育，抗蚀能力低（即抵抗流水侵蚀作用差）；④植被：从森林向草原过渡，植被覆盖率低，涵养水源能力差；（2）人为原因（主因）： ------生态系统脆弱性之二，遭到破坏后，环境恢复困难人类的不合理开发表现在：①过度开垦（如毁林开荒、陡坡垦耕、草地垦耕及轮荒）；②过度放牧；③过度樵采（如滥砍滥伐）；④开矿等。
这些表现根本原因在：黄土高原地区农业垦殖历史悠久，人口增长快，导致人地矛盾尖锐。
4、水土流失的后果（危害）（1）地貌特征：形成今天我们看到的千沟万壑 ,支流破碎的地貌特征；（ 2）土壤贫瘠：土层变薄，土壤肥力下降，农业减产；（ 3）气象灾害：河流含沙量加大，河湖淤积严重，旱涝灾害频繁；（4 ）地质灾害：加剧塌陷、滑坡、泥石流等地质灾害的发生。
5、水土流失的整治措施（1）治理的根本目的：水土保持。
（2）治理的基本原则：开发与治理并重。
（3）治理的具体措施：①调整土地利用结构，退耕还林还草（如 a 压缩农业用地， b 扩大林地草地面积等）；②加强小流域的综合治理；③大力开展矿区复垦工作。
当堂检测：读图完成1-4 题：1.一般情况下，河流 R （）A、只有春汛B、只有夏汛C、只有秋汛D、春季和夏秋季各有一个汛期2.城市 P 是在大型能源基地基础是发展起来的，该能源基地是（）A、水电站B、油田C、天然气田D、煤矿3.与太湖平原、珠江三角洲等地区相比，图示平原地区作为商品粮生产基地的优势条件是（）A、单位面积产量高B、人均耕地面积大C、交通发达D、水热条件好4. 城市 Q某家具厂生产的实木家具销往全国许多地方。
影响该厂布局的主导因素是（）A、原料产地B、消费市场C、廉价劳动力D、高素质的技术开发人员读“我国某两种优势农产品及其优势产区布局图”，回答 5～ 7 题。
5、图中两种农产品最有可能是（）A．玉米和小麦B．甘蔗和甜菜C．高粱和谷子 D ．油菜和花生6、 A 区域最具特色的农产品是（）A．玉米和小麦B．大豆和甜菜C．水稻和小麦D．高粱和小麦7、 B 区域与 A 区域相比（）A．土壤肥沃B．水源充足C．机械化程度高D．作物熟制高下图为我国某区域图，回答8～9 题。
8、图中四座山地的垂直自然带谱中均有（）A．山地常绿阔叶林带B．山地针叶林带C．山地荒漠带D．山地冰雪带9、图中景观图片为黄土塬（即黄土高原地区面积广阔、地面平坦的黄土高地）。
黄土塬上的水循环过程不同于黄土高原其他地貌类型区，其中最弱的环节是（）A．降水B．下渗C．蒸发D．地表径流今日水资源严重短缺的西安市隋唐时期用水充足，有“陆海”(指湖泊和沼泽很多)的美称。
下图示意古长安(今西安市长安区) “八水”位置。
完成10～ 11 题。
10、“八水绕长安”的地质成因之一是渭河平原地壳（）A．水平错断B．褶皱凹陷C．断裂陷落D．水平张裂11、古长安“陆海”今日不复存在的重要原因是（）A．秦岭北坡森林植被破坏B．渭河流域水体污染严重C．渭河下游汛期水位上升D．秦岭南坡耕地面积增加12、读“我国某区域图” ，回答下列问题。
(1)、描述图中主要地形区的突出地貌特点及形成的直接原因？(2)、指出该区域的城市分布特点，并说明原因？(3)、甲地的西北正是渭河以北的被称渭北黄土高原区，过去渭北黄土高原区是常年种粮，常年薄收，如今这里已成为“陕西苹果”这绿色果品的主要产区。
分析渭北黄土高原区适宜苹果种植的自然条件？13、读“气候、地下水与水盐垂直运动示意图”，回答下列问题。
某地区气候、地下水埋深与水盐垂直运动示意图(1)、 3 ～ 6 月份，月干燥度过程线、潜水位过程线及积盐（脱盐）线三者之间的关系是________________________________________________________________________________。
(2)、 7～ 8 月份，潜水水位变化的情况是__________________________________ ；原因是______________________________________________________________________________ 。
(3)、 8 ～ 10 月份，地表积盐与干燥度、潜水水位之间的关系是_____________________________________________________________________________ 。
(4)、上述关系对我国华北地区农业生产的启示是6______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 。
14、读东北地区图，写出图中数码和字母所代表的地理事物名称：⑴山脉名称：①；②；③；⑵河流、油田名称：⑤；⑥；⑦；⑨油田；⑩油田。
⑶煤矿、水电站名称：A、煤矿；B、煤矿；C、煤矿；D、煤矿；E、水电站。
⑷海洋名称： H、；I 、；J、。
15、渤海地区图，写出图中数码和字母所代表的地理事物名称，回答下列问题：（1）城市名称：①；②；③；④；⑤；⑥；（2）铁路名称：A线，B线，C线。
（3）油田煤矿名称：D油田， E煤矿（4）天津化学工业发达的原因：附近有油田和盐场提供原料。
课中小结：本课主要学习北方地区基础知识，包括自然地理特征、经济人文、灾害及整治，知识点覆盖面较广。
一、单顶选择题读我国两大工业基地图，回答1～ 2 题。
①1．有关①工业基地的叙述，不正确的是（）A．工业结构较单一B．以重工业为主渤C．高科技工业所占比重高北京②D．环境污染较为严重A2．制约②工业基地发展的主要因素是（）海A．土地 B ．水源 C．能源 D ．科技读我国四大地理区域示意图，回答3～ 5 题。
3．图中①区和④区的分界线是我国的（） BA．干旱地区和湿润地区的界线B．棉花主产区和非主产区的界线C．种植业区和放牧业区的界线D．亚热带与暖温带的界线4．图中各区的优势能源是（）①区主要是煤和石油②区主要是石油和水能③区主要是太阳能和水能④区主要是水能和石油A ．①② B．①③ C．②③ D．①④5．地跨北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的省是（）A．青海B．四川C．陕西D．甘肃下图为黄土高原区域简图及高原上某地等高线地形图。