人教版四年级小数易错题归类
四年级下册数学小数部分的易错题(一)
四年级下册数学小数部分的易错题(一)选择题：•选择题1：小明有一段长为2/5米的绳子，他想把这段绳子剪成等长的小段，每段长为1/10米。
他应该剪成几段？•选择题2：小狗一分钟能跑完三分之一个跑道的长度，那么它需要多少时间才能跑完整个跑道？•选择题3：小红爸爸给她3/4千克的鸡蛋，妈妈又给了她1/3千克的鸡蛋。
小红收到了多少千克的鸡蛋？•选择题4：一支长12cm的铅笔，小明削去了4/5的长度，剩下的长度是多少厘米？•选择题5：小华在商店买了一支2/3米长的绳子，他准备将其剪成五段，每段长度相同。
每段的长度应该是多少米？填空题：•填空题1：小丽喝掉了一杯水的1/4，这是水的________。
•填空题2：小明有3/8千克的苹果，他给了小红2/5千克，小明还剩下________千克的苹果。
•填空题3：小明有6/7米的绳子，他想剪成三段，每段长度相同。
每段的长度是________米。
•填空题4：小明从一段长为3/4米的绳子上剪下2/9米，剩下的长度是________米。
•填空题5：小红走了一段路程的3/10，还剩下________的路程没有走。
简答题：•简答题1：把用最简分数表示。
•简答题2：如果一个数的小数部分是，这个数用什么格式表示？•简答题3：小明家有千克的苹果，小红家有千克的苹果。
两家共有多少千克的苹果？•简答题4：小红家晚上睡觉时间的4/9，小明家的晚上睡觉时间的3/8，两家晚上睡觉时间共占时间的多少部分？•简答题5：小明在一段小数长度为的路程上跑了3/5，他跑了多长的路程？以上是针对四年级下册数学小数部分的一些相关易错题，供同学们复习和练习使用。
如有不清楚的地方，可以向老师请教。
祝同学们学习进步！选择题：•选择题1：小红乘公交车去旅行，车票价格是每人2/5元，小红付了整数的钱后，还差几分钱？•选择题2：小明用一板长为3/8米的木材，每次锯下1/4米，他需要锯几次才能将木材完全锯成碎片？•选择题3：小亮从一段长为4/5米的细绳上剪下3/10米，剩下的细绳长度是多少米？•选择题4：小明和小红各自乘车去游乐园，小明乘车的距离是全程的3/4，小红乘车的距离是全程的2/5，谁乘的时间更长？•选择题5：小明用一段长7/8米的绳子剪成了两段，第一段是5/9米，第二段是多长？填空题：•填空题1：小红有14/21千克的糖，她用了3/7千克，还剩下________千克的糖。
人教版四年级下册数学 第四单元 小数的意义和性质 单元常考易错题
人教版四年级下册数学第四单元小数的意义和性质单元常考易错题一、选择题（每题2分，共18分）1．一个数先扩大到原来的10倍，再缩小到所得数的1100后是3.05，这个数是（）。
A．305 B．3050 C．30.52．不改变2.5的大小，把它改写成三位小数，应写成（）A．2.500B．2.005 C．0.2503．近似数6.5与6.50的精确度（）A．6.5精确些B．6.50精确些C．一样4．下面各数中，“0”全部去掉后不改变数的大小是（）。
A．0.08 B．12.060 C．56.1005．3.002去掉小数点，它扩大到原数的（）倍．A．100 B．10 C．10006．在下图中，点m用小数表示可能是（）。
A．0.1 B．0.3 C．0.57．9.054保留一位小数是（）。
A．9 B．9.0 C．9.18．一个小数，整数部分是小数部分的5倍，这样的小数有（）个．A．5 B．4 C．无数个9．一个两位小数四舍五入后是3.5，这个数原来最大可能是（）。
A．3.49 B．3.54 C．3.59二、填空题（每空1分，共26分）10．小数点左右两边的第二位的计数单位分别是、．11．把0.09扩大到原来的( )倍是9，就是把小数点向( )移动( )位。
12．不改变数的大小，将0.67改写成三位小数是( )，将0.0800改写成两位小数是( )。
13．在横线上填上“＜”、“＞”或“=”．2.06 2.32 30.06 30.60 6平方米600平方分米5公顷5000平方米 1 ．14．8.78在 和 两个相邻整数之间．15． 扩大到原来的100倍是21.8，将9.006的小数点去掉，这个数就 ．16．根据长度单位转换，填写下面的表格．17．在0.3232、5.2325、4.99…、0.18、3.14159…、0.23535…等数中，是有限小数的有 ；是无限小数的有 ；是循环小数的有 ．三、判断题（每题1分，共7分）18．5.69万＝56900。
人教版四年级下册数学易错题记录与分析
应对策略
1.在名数改写的过程中，如果小数的末尾有“0”，一般要把“0”去掉。
2.单名数改写的方法：把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数，用这个数乘两个单位之间的进率；把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数，用这个数除以两个单位之间的进率。
强化训练
3.简便计算：9999ｘ1111+6667ｘ3333
错因分析
运用乘法分配律计算时，不会拆分数。
应对策略
运用乘法分配律计算时，把某些数拆分后能运用乘法运算定律使计算简便。
强化训练
1.直接写得数。
5ｘ36ｘ2 6ｘ4ｘ25 125ｘ8ｘ7
125ｘ128ｘ8 4ｘ2ｘ25ｘ5 4ｘ967ｘ25
2.用简便方法计算。
2.改写小数的方法：不改变小数的大小增加小数位数，可在小数的末尾添上合适个数的“0”，将整数改写成小数，在整数个位的右下角点上小数点，再根据需要添上“0”。
强化训练
1.化简下面的小数：1.870 2.0900 38.0800 17.000
2.下面各数中的哪些“0”可以去掉？并化简下面各数。
3.0800 300.0 20.030 40.40 4.0030
应对策略
1.不论用什么符号来表示加法运算定律，都要按加法运算定律的语言描述来表示，用字母表示加法运算定律只是其中的一种表示方法。
2.三个数相加，一般情况下加法交换律和结合律是合起来使用的。
强化训练
1.用符号□、○、☆表示加法运算定律。
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
28+72 ○ 72+28 （69+172）+28 ○ 69+（172+28）
人教版数学四年级下册 第6单元 小数的加法和减法 易错题强化卷含答案
人教版四年级下册数学第6单元《小数的加法和减法》易错题精选练习题（含答案）姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题（共10题；共30分）1.在跳水比赛中，有A，B，C三位选手，A以领先B27分的成绩进入了第三跳，C则落后于B2.5分，排名第三．下面是她们最后一跳的成绩：A.78.25分 B.80.95分 C.92分;根据这些数据，( )是冠军。
A. AB. BC. C2.一个数的4.8倍比100还多10.4，这个数是（）A. 10B. 19.8C. 20D. 233.下面各数，最接近10的是（）A. 9.98B. 9.999C. 10.014.1.2+1.2﹣1.2+1.2=（）A. 0B. 2.4C. 3.65.2.5+2.5-2.5+2.5=（）A. 0B. 1C. 56.3米28厘米－1米7分米=（）A. 1.58米B. 5.47米C. 5.37米D. 1.48米7.星河化工厂上半月节约用煤2.34吨，下半月节约用煤1.78吨．这个厂全月节约用煤（）A. 3.02吨B. 4.12吨C. 4.02吨D. 4.21吨8.一个三位小数加上一个两位小数，和是（）。
A. 两位小数B. 三位小数C. 五位小数D. 六位小数9.一瓶油连瓶重2.7千克，倒出一半后，连瓶重1.45千克，瓶里原来有（）千克油。
A. 2.3B. 2.5C. 2.610.一道减法算式的被减数是4.536，减数是两位小数，差是（）位小数。
A. 一B. 二C. 三二、判断题（共5题；共10分）11.0.7＋0.3－0.7＋0.3的结果是0。
（）12.一个小数与另一个数的和一定比它们的差大。
（）13.甲数是1.45，比乙数少0.45，乙数是1。
（）14.30-12.5+17.5=30-30=0。
（）15.4.8与2.7的和的三分之一是5.7。
（）三、填空题（共5题；共12分）16.学校买足球和篮球共用160.78元，买足球用了83.2元，买篮球用了________。
第四单元小数的意义和性质(易错梳理)-四年级下册数学单元复习讲义人教版
小数的意义和性质知识盘点知识点1：小数的意义1、小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或者几份可以用分母是10、100、1000……的分数表示，也可以用小数表示。
2、小数的计数单位：小数的计数半位是十分之一（110）百分之一（1100）千分之一（11000）…分别写作0.1、0.01、0.001…3、小数的组成：任何一个小数都是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。
4、数位顺序表：小数的小数部分从小数点向右依次是十分位、百分位、千分位…计数单位分别是0.1、0.01、0.001…5、小数的读、写法：先读（写）整数部分，按整数的读（写）法来读（写）；再读（写）小数点，小数点读作“点”（写作“.”）；最后读（写）小数部分，依次读（写）出每一位上的数字。
知识点2：小数的性质 在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
知识点3：小数的大小比较 先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就比较百分位，百分位上的数大的那个数就大……⭐注意 小数部分与分母是10、100、1000……的分数虽然不同，但本质上是相同的。
⭐注意 整数部分的最低为是个位，没有最高位，小数部分的最高位是十分位，没有最低位。
⭐注意 在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，但意义发生了改变。
知识点4：小数点移动引起小数大小变化的规律 小数点向右（左）移动一位、两位、三位…小数就扩大（缩小）到原来的10倍（110）、100倍（1100）、1000倍（11000）…知识点5：小数与单位换算 高级单位的数×进率→低级单位的数 高级单位的数÷进率→低级单位的数 知识点6：小数的近似数1、求一个小数的近似数:求小数的近似数可以用“四舍五入”法，“四舍五入”法指看的那一位上的数，小于5，则舍去它和后面的数，大于或等于5，则在舍去它和后面的数的同时，向前一位进1。
【易错笔记】人教版四年级数学下册第六单元《小数的加法和减法》易错点汇总及优选易错题B(含答案)
第六单元小数的加法和减法-四年级数学下册易错点汇总及优选易错题A卷本单元知识点易错汇总：1. 小数与整数相加减，也一定要遵循相同数位对齐的原则。
2. 笔算加法时一定不要忘记低位进上来的“1”。
3. 在笔算位数不相同的小数减法时，可以根据小数的基本性质在小数的末尾添上0，使两个小数的位数相同后再相减。
4. 一个数减去两个数的和相当于从这个数里依次减去括号里的两个数。
5. 只有运用运算定律或运算性质才能改变运算顺序，否则只能按四则运算的顺序依次计算。
6. 小数加减混合运算中，要想交换数的位置，一定要连同数前面的运算符号一同交换。
（时间：60分钟，总分：100分）一．选择题（满分16分，每小题2分）1．用“米”作单位计算，“8米6厘米5+米60厘米”的正确算式是() A．8.6 5.6+ +B．8.06 5.6+D．8.6 5.06+C．8.06 5.062．一个末位不为0的三位小数加上一个两位小数，和是()A．一位小数B．两位小数C．三位小数D．四位小数19.3．小明在计算5.1减去一个两位小数时，把减号看成了加号，结果得7.44。
正确的结果是( )A．0.42B．2.34C．2.76D．5.14．减数增加3.6，被减数不变，差()A．增加3.6B．不变C．减少3.65．一根绳子长1.8米，另一根绳子长1.5米，把两根绳子接在一起后的长度是3米，接头处是()米．A．0.3B．0.4C．0.56．壮壮买一支售价为4.4元的钢笔，根据人民币币值的特点，下面付钱方式不合理的是( )A．付出5元，找回0.6元B．付出4.7元，找回0.3元C．付出4.5元，找回0.1元7．已知1□.39+．□7是一个小数加法算式，下面的答案中不可能的是() A．28.57B．28.37C．38.378．深圳市某一天的最高气温比湖南长沙市这一天的最高气温高8.2C︒，长沙市这一天的最︒，那么深圳市这一天的最高气温是()高气温是23.8CA．16.6C︒B．15.6C︒C．32C︒D．31C︒二．填空题（满分16分，每小题2分）9．比4.7多2.3的数是；比13.2少6.9的数是．10．小青在计算小数减法时，错把减数20.2看成了2.02，结果得到的差是32.6，正确的差是．11．计算小数加、减法，首先要把对齐，这样就把相同数位齐了．12．小明带20元钱去买文具．他买了一个铅笔盒和一支自动铅笔，一共花掉了元．13．君君在计算□(4.5 3.7)-+时错误将括号看漏了，算成了□ 4.5 3.7-+，这样计算出来的结果比原来正确的结果（填“多”或“少”)。
人教版小学四年级数学下册常见错题集：第4单元.小数的意义和性质
人教版小学四年级数学下册常见错题集：第4单元小数的意义和性质重点：①．让学生理解小数的意义。
②．小数点位置移动引起小数大小变化的规律难点：①．正确理解小数的实际意义②．小数和复名数（即小数和单位换算的关系）的相互改写知识点分析：①．第四册下册的第一单元“四则运算”和第三单元“运算定律”是对“整数”系统性、总结性（结瓜式）的学习，而第四单元“小数的意义和性质”则是学生在三年级上册第8单元“分数的初步认识”、三年级下册第7单元“小数的初步认识”学习的基础上、系统性地学习（小数）的开始，为以后学习“小数的四则运算”的基础。
②．本单元小数跟“单位及单位换算”之间有密切的关系，即借助于单位及单位换算来学习小数，从开始的由单位及换算引入小数及学习小数的意义，到后来第4节“小数和单位换算”直接挑明关系，所以，二者是密不可分的。
所以提前要复习单位换算，主要的单位换算有：长度单位（米m、分米dm、厘米cm、毫米mm及千米km）、钱币单位（元、角、分）、质量单位（吨t、千克kg、克g）、面积单位（平方千米km2、公顷、平方米m2、平方分米dm2、平方厘米cm2、平方毫米mm2），还有时间的单位（时、分、秒——比较难，一位进率不是整10、整100，而是“60”）等。
③．学习方法注意“迁移”的思维方法。
比如将“整数”、“分数”的知识迁移到小数当中；比如整数的“数位及计数单位”、“十进制”、“比较大小”、求一个小数的近似数同求整数的近似数一样，也是应用“四舍五入”法等等。
但也要注意，有正迁移，也有负迁移。
小数本质上是一种“分数”。
④．本单元内容有：a、小数的意义与读写，b、小数的性质，c、小数大小的比较，d、小数点位置移动引起小数大小的变化，e、小数与单位换算即小数与复名数，f、小数的近似数，等知识系统进行编排⑤．小数与单位换算即小数与复名数：解决策略:（1）先要判断是高级单位改写为低级单位，还是由低级单位改写为高级单位，从而决定用进率去乘还是去除；（2）确定原来的单位和改写的单位间的进率是多少；（3）根据乘除确定小数点应该向左移还是向右移，并根据进率确定小数点要移动几位。
2020年人教课标版小学数学四年级下册易错题汇集 含答案(详细解析)
人教课标版小学数学四年级下册易错题汇集含详细解析【易错题1】添上小括号使下面算式的结果正确。
（1）8×30-15÷5=45（2）8×30+15÷5=72【指点迷津】这类题目是依据四则混合运算的运算顺序和算式的结果，给算式添加小括号。
拿到题目时可能会无从下手，我们可以这样想，例如（1）：如果最后一步是算8×几，肯定不会得45；如果最后一步算几减几，不需要添小括号，也不可能得45；那么最后一步肯定算几÷5=45，果然先算8×30-15=225，225÷5=45，所以（8×30-15）÷5=45。
同样的方法可知8×（30+15）÷5=72。
【易错题2】小糊涂在计算（800-□）÷20+89时，没有注意题中的括号，先用□里的数除以20，再算减法、加法得，869，正确结果是多少？【指点迷津】将错就错，先求出□里的数，再求正确结果。
□=[800-(869-89)]×20=400正确结果：（800-400）÷20+89=109这是一道逆向推理的问题，可以根据错误结果到推求出未知数，再按照正确运算顺序计算正确结果。
【易错题3】简便计算：125×32×25。
【错因诊断】不能准确地运用乘法结合律进行简便计算。
【指点迷津】看到125，应找8，看到25，应找“4”。
把32拆分成8×4，125和8相乘得1000，4和25相乘得100，从而使计算变得简便。
125×32×25＝125×8×（4×25）＝1000×100＝100000【易错题4】简便计算：125×（8+4）×25。
【错因诊断】看到125直接与8相乘，看到25直接与4相乘，殊不知这里4和8是相加的关系，导致这一现象的原因是对乘法运算定律的本质认识不准确。
（word完整版）新人教版四年级数学下册《小数的意义和性质》易错题
（word完整版）新⼈教版四年级数学下册《⼩数的意义和性质》易错题⼈教版四年级数学下册《⼩数的意义和性质》易错题1、与7.08计数单位相同的是（）A、0.86 B、7.080 C、7.82、在0.4、2.85、0.946中，计数单位最⼤的是（）A、0.4 B、2.85 C、0.9463、在9.9的末尾添上⼀个0，原数的计数单件就（）A、扩⼤10倍B、不变C、缩⼩10倍4、⼀个⼩数减去它的⼀个计数单位，差是0.1，这个⼩数可能是（）A、1.1 B、0.1 C、0.115、0.6等于（）A、0.6个千分之⼀B、6个千分之⼀C、60个千分之⼀D、600个千分之⼀6、⼗位上的3与⼗分位上的3相差（）A、7 B、2.7 C、2.97 D、29.77、⼩红在读⼀个⼩数时，把⼩数点丢了，结果读成⼆万零四百零⼋，原来的⼩数只读⼀个零，原来这个⼩数是（）或（）8、160个千分之⼀可以写成0.160，也可以写成0.16 （）（判断对错）9、在3.69的⼩数点后⾯第⼀位添上⼀个0，所得的数与原数相⽐，（）A、不变B、多0.621 C、少0.62110、在⼀个数的末尾添上两个0，这个数就（）A、扩⼤100倍B、缩⼩100倍C、⼤⼩不变D、⽆法确定11、最⼩的⼩数是（）A、0.1 B、0.01 C、0.001 D、⽆法确定12、⼤于0.5⼩于0.7的两位⼩数有（）个。
13、把2.204的⼩数点向左移三位是（）14、1.78的⼩数点去掉后⽐原来的数⼤（）15、⼀个⼩数的⼩数点向左移动三位后是⼩于0.6的最⼤的四位⼩数，这个⼩数原来是（），⽐最⼤的三位数⼩（）16、⼩红在算账时，发现账⾯上少了71.1元，经查原来是把某⼀笔钱的⼩数点点错了⼀位，则这笔钱为（）17、甲⼄两数的和是2.42，如果甲的⼩数点向左移动⼀位就等于⼄，那么甲数是（），⼄数是（）18、把⼀个⼩数的⼩数点去掉后，⽐原数⼤39.6，这个⼩数是（）19、4吨6千克= 千克4吨6千克= 吨 2.45⽶= ⽶厘⽶ 2.45⽶= ⽶分⽶厘⽶20、0.9时= 分0.3分= 秒10.011平⽅千⽶= 平⽅千⽶平⽅⽶21、1.6dm2 + 34cm2 = cm2 53千克= 吨33公顷= 平⽅千⽶1300千克= 吨22、把⼀个三位⼩数按照四舍五⼊法精确到⼗分位后是5.0，这个三位⼩数最⼩是（）23、⼀个三位⼩数四舍五⼊保留两位⼩数是5.50，则这些数中最⼩的是24、198400200= 亿≈亿（保留⼀位⼩数）25、686852572= 亿≈亿（精确到百分位）652872280= 亿≈亿（精确到百分位）26、20千克油菜籽可以榨油7.2千克，照这样计算，100千克油菜籽可以榨油（）千克。
四年级下册数学《小数乘除法》易错题练习
《小数乘除法》易错题小数乘法〔易错题〕①0.3+0.3+0.3+0.3+0.6=（0.3）×（6）（00.5）×100=0.5（0.8）×100=80②2.8×10=28 4.08×100=408 466÷10=46.619.8÷100=0.1982.8÷10=0.283.007×100=300.74.08÷100=0.040812.1×100=12100.04×100=414.9×100=149019.03÷10=1.903 0.7÷100=0.007③把3.08扩大到原来的100倍是（308），扩大到原来的10倍是（30.8）。
39.4缩小到原来的十分之一是（3.94），缩小到原来的千分之一是（0.0394）。
把6.07的小数点去掉以后，那个数将扩大到原来的（100）倍，现在再把小数点向左移三位是（0.607）。
④张大叔从批发市场买进红枣150千克，每千克红枣发热批发价是3.30元，每千克零售价是5.76元。
买完后，张大叔能赚（369）元钱。
《小数乘除法》易错题小数除法〔易错题〕①0.36÷0.3=1.2 5.6÷8=0.7 0.4÷8=0.050.32÷0.4=0.80.18÷0.6=0.3 2.7÷0.9=30.81÷0.9=0.9 4.5÷0.05=90 0.48÷12=0.043.06÷0.2=15.34÷0.004=10009.9÷33=0.3②两个数相除的商是0.8，假如除数乘100，被除数不变，商变成（0.008）；假如被除数除以100，除数不变，商变成（0.008）；假如被除数和除数都除以0.4，商是（0.8）。
【易错笔记】人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》易错点汇总及优选易错题B(含答案)卷
第四单元小数的意义和性质-四年级数学下册易错点汇总及优选易错题B卷本单元知识点易错汇总：1. 分母是10，100，1000，…的分数转化成小数后分别是一位小数、两位小数、三位小数……2. 小数中每相邻两个计数单位间的进率是10。
3. 读数时要写汉字小写数字，写数时要写阿拉伯数字。
读小数部分时，一定要注意所有的“0”都要一一读出来。
4. 读小数的小数部分时，要从左往右依次读出每个数字，不能按照整数的读法去读。
5. 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，虽然不改变小数的大小，但是计数单位发生了变化。
6. 运用小数的性质时要注意，小数的末尾是指小数的最低位，而小数点后面可以是任意一位。
7. 化简小数时，只能去掉小数末尾的“0”，其他位置的“0”不能去掉。
8. 小数位数的多少不能决定小数的大小。
9. 如果没有小数位数的限定，任意两个相邻的整数之间都有无数个小数。
10.小数点向左移动，这个小数就缩小了；小数点向右移动，这个小数就扩大了。
11.小数点向右移动时，整数部分最高位不能是“0”（个位除外），如果小数部分位数不够，就要在右面添“0”补足。
12. 只有单位间的进率是10，100，1000，…的时候，才能用移动小数点的方法进行单位换算。
13. 明确单位之间的进率是进行单位间转化的关键。
14. 保留几位小数，只要看保留小数位数的下一位即可，后面无论有多少位数，都不用考虑。
15. 求近似数时，一定要用“≈”连接。
16. 改写成用“万”或“亿”做单位的数，位数不够时，要在前面添“0”补足。
（时间：60分钟，总分：100分）一．选择题（满分16分，每小题2分）1．读300.05时，应该读出()A．1个0B．2个0C．3个02．一个三位小数四舍五入后是3.54，这个三位小数最大是()A．3.535B．3.544C．3.5393．大于1.5小于1.6的小数有()个。
A．9B．0C．无数D．14．淘气的身高是1.25米，笑笑的身高是1.20米，奇思的身高比淘气矮比笑笑高，奇思的身高可能是()A．1.26米B．1.23米C．1.19米5．一个三位小数保留两位小数的近似值是9.85，准确值可能是()A．9.854B．9.885C．9.8556．一个数缩小到原来的110后，又扩大到它的100倍是6.68，这个数是()A．66.8B．6.68C．0.668D．0.0668 7．把0.032的小数点向右移动两位，下面的说法正确的是()A．相当于把原数除以100B．小数就缩小到原数的1 100C．小数就扩大到原数的100倍D．小数就缩小到原数的100倍8．把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数() A．大小不变B．扩大到原数的10倍C．缩小到原数的110D．扩大到原数的100倍二．填空题（满分16分，每小题2分）9．一本书的价格是十五点二零元，横线上的数写作。
人教版四年级下数学易错题(含答案)
四年级下册数学易错题一、填空题1、用6、2、7三个数字组成小数部分是两位的小数，其中组成的最小的小数和最大的小数相差（7.62－2.67= 4.95 ）2、一个等腰三角形的两条边分别是8厘米和4厘米，第三条边是（8厘米）。
3、0.07的计数单位是（0.01 ），再加上（93 ）个这样的计数单位是1。
4、20个一、30个千分之一组成的数是（20.03 ）。
5、用2、3、4和小数点，可以组成（12 ）个不同的小数，其中最大与最小的相差（43.2－2.34=40.86 ）。
【包括一位小数和两位小数】6、在小数3.43中，小数点左边的“3”是右边的“3”的（100 ）倍。
7、用0、1、2和小数点组成的两位小数有（6 ）个，其中最大的与最小的数相差（ 2.10－0.12=1.98 ）。
8、近似数是1.0，这个两位小数最小是（0.95 ），最大是（1.04 ）。
9、41.5添两个0，大小不变是（41.50 0 ），添一个0，大小变化是（401.5 ）（410.5 ）（41.05 ）。
550添两个0，大小不变是（550.00 ），添两个0扩大到它的100倍（55000 ），添两个0扩大到它的10倍（5500.0 ）。
10、由3个十和50个百分之一组成的数是（30.5 ）。
11、一个数，十分位上的数字是4，是百分位上数字的4倍，又是个位上数字的一半，这个数（8.41 ），改成大小相等的三位小数（8.410 ）。
12、把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位得8.12，这个小数原来是（81.2 ）。
【逆向思考：8.12×1000÷100】13、甲、乙两数的和是264，把甲数的小数点向左移动一位，则两数相等。
甲数（240 ）乙数（24 ）。
【把甲数的小数点向左移动一位，则两数相等。
即，甲是乙的10倍。
264÷（10＋1）=24】14、拼成一个等腰梯形至少要（3）个等边三角形，拼成一个平形四边形至少要（2）个等边三角形，拼成一个大等边三角形至少要（4 ）个小等边三角形。
人教版四年级数学下册易错题精编讲义第14讲小数加减法及混合运算(附答案)
第14讲小数加减法及混合运算（讲义）（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1、笔算小数加减法的方法。
计算小数加减法时，要注意小数点对齐，也就是相同数位对齐；从低位算起，按照整数加减法的计算方法进行计算，得数中的小数点要与竖式中的小数点对齐；得数（小数部分）末尾有0的，一般要把0去掉。
2、小数加减混合运算的运算顺序。
与整数加减混合运算的运算顺序相同。
没有括号的，要按从左到右的顺序计算；有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
3、小数加减法的简便计算。
整数的运算定律在小数运算中同样适用。
（1）加法交换律：a+b=b+a（2）加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)（3）减法的运算性质：a-b-c=a-(b+c),a-(b-c)=a-b+c1、小数与整数相加减，也一定要遵循相同数位对齐的原则。
2、笔算加法时一定不要忘记低位进上来的“1”。
3、在笔算位数不相同的小数减法时，可以根据小数的基本性质在小数的末尾添上0，使两个小数的位数相同后再相减。
4、一个数减去两个数的和相当于从这个数里依次减去括号里的两个数。
5、只有运用运算定律或运算性质才能改变运算顺序，否则只能按四则运算的顺序依次计算。
6、小数加减混合运算中，要想交换数的位置，一定要连同数前面的运算符号一同交换。
【易错一】一个文具盒15.50元，一套三角尺3.88元，一支钢笔8.75元，一本笔记本6.50元，用30元买这些东西够吗？( )。
（填“够”或“不够”）【分析】将文具盒、三角尺、钢笔、笔记本的单价相加，再和30元比较即可。
【详解】15.50＋3.88＋8.75＋6.50＝34.63（元）34.63＞30用30元买这些东西不够用。
【点睛】本题考查了小数加法的应用。
【易错二】张阿姨在新华书店买了两本书。
《数学智慧屋》15.56元，《儿童读物》比《数学智慧屋》便宜5.5元，张阿姨应付多少钱？【分析】先用15.56减5.5求出《儿童读物》的价钱，再把两本书的价钱相加，即可求出张阿姨应付多少钱。
四年级数学小数看错数的题
四年级数学小数看错数的题摘要：一、问题背景1.介绍四年级数学课程中小数看错数的问题2.分析学生在学习小数时容易出现的错误二、解决方法1.引导学生理解小数的意义和计数单位2.培养学生的数感，提高对小数的敏感度3.提供实际生活场景，让学生运用小数知识解决实际问题4.教授学生正确的读写小数的方法三、总结1.强调小数在实际生活中的重要性2.提醒学生养成仔细审题、认真计算的习惯3.建议教师和家长共同关注学生的数学学习，及时发现并纠正错误正文：在四年级的数学课程中，小数是一个重要的知识点。
然而，许多学生在学习小数时，容易出现看错数的情况。
那么，如何解决这个问题呢？首先，教师需要引导学生理解小数的意义和计数单位。
小数是一种表达部分数量的方式，它的位数是小数点后的位数。
例如，1.5 表示1 个整数和5 个小数单位。
通过让学生亲自操作，如用手指表示0.5，让他们直观地感受到小数的存在和意义。
其次，培养学生的数感，提高对小数的敏感度。
教师可以通过设计一些游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中熟悉小数。
例如，在课堂上进行小数竞猜游戏，或者让学生自己寻找生活中的小数，从而让他们在不知不觉中加深对小数的认识。
再次，教师应该提供实际生活场景，让学生运用小数知识解决实际问题。
例如，让学生计算购物时打折后的价格，或者测量家中物品的长度、宽度等。
这样，学生在解决实际问题的过程中，能够更好地理解和运用小数知识。
最后，教师需要教授学生正确的读写小数的方法。
许多学生在读写小数时，容易出现读错数或者写错数的情况。
因此，教师需要强调小数点的位置，以及小数点后每一位数字的意义。
总之，小数在实际生活中的应用非常广泛，对于学生的日常生活和学习具有重要意义。
教师和家长应共同关注学生的数学学习，及时发现并纠正他们在学习小数时出现的错误。
四年级数学下册《小数易错题》,帮助孩子避开雷区
解析：无
（7）将9.998保留两位小数的结果是（10.00）。
解析：注意小数部分末尾的0不能删掉。
（8）84560000改写成用“亿”作单位的数（保留两位小数）结果是（0.85）亿。
解析：84560000=0.8456亿≈0.85亿。
（9）三位小数-定小于四位小数。
( x )
解析：1.003 > 0.5678
（10）去掉小数点后面的0 ,小数的大小不变。
( x )
解析：应该是去掉小数末尾的零,小数的大小不变。
（11）小数就是比1小的数。
(x)
解析：10.1>1
（12）近似数是0.5的两位小数有5个。
(x )
解析：近似数是0.5的两位小数有9个,分别是:0.45. 0.46.
0.47. 0.48、0.49. 0.51. 0.52. 0.53. 0.54。
(先看百分位上的数,再利用“四舍五入”法。
)
（13）近似数4.0与精确数4.0末尾的0都可以去掉。
(x) 解析：在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。
（14）小数的位数越多,数就越大。
(x)
解析：1.003>0.5678
（15）小数都比自然数小。
(x ) 解析：1.003＜1。
(易错攻略系列)第四单元小数的意义和性质-2022-2023学年四年级数学下册易错攻略系列人教版
（易错攻略系列）第四单元小数的意义和性质-2022-2023学年四年级数学下册易错攻略系列（原卷版+解析版）人教版教学目标：1.能够正确读出小数，并掌握小数与整数之间的关系；2. 能够进行小数的加减运算，掌握小数的性质；3. 能够应用小数进行实际生活中的问题解决。
教学重点：掌握小数的读法和与整数的关系，理解小数的基本性质。
教学难点：理解小数的加减乘除运算，掌握小数的计算规律。
教学过程：一、引入教师拿出几个写有小数的纸片，让学生先观察一下，提醒学生小数后面的数字越多，数值越小。
二、新知讲解1.小数的读法老师随机写一些小数，让学生读出来，然后再让学生自己写一些小数，由老师核对正确性。
2.小数和整数的关系让学生白板书写 1、2、3、4、5 的数字，然后让学生在每个数字后面写出一个小数，最后让学生观察数字和小数之间的规律，发现小数相当于在数字后面加上了分数线。
3.小数的加减运算第一个例子：老师出示两个小数，例如：1.2 + 0.3 =？告诉学生，小数加法与整数加法一样，先对齐小数点，然后竖式计算即可。
第二个例子：老师出示两个小数，例如：2.6 - 0.3 =？告诉学生，小数减法也是一样的，先对齐小数点，然后竖式计算。
4.小数的乘除运算老师出示一个小数，例如：0.5，然后出示一个整数，例如：4，让学生来计算 0.5 × 4 和 0.5 ÷ 4 的结果。
告诉学生，小数的乘除法也是一样的，先把小数变成分数，再进行乘除法运算，最后再转化为小数即可。
三、练习环节把练习题（见解析版）发给学生，让学生自己完成，然后由老师进行讲解和解答。
四、课堂小结本节课中，我们学习了小数的读法和基本性质，学会了小数的加减乘除运算，能够应用小数解决实际问题。
希望同学们在课后多多练习，以便更好地掌握小数的知识。
教学反思小数是数学中很重要的一个知识点，也是很多学生比较难学的一个知识点。
在教学过程中，我们要注意让学生掌握小数的读法和基本性质，然后逐步引导学生进行小数运算，同时也要注重实际应用，让学生理解小数对实际生活的影响。
人教版四年级小数易错题归类
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………一、单位换算易错题熟记基本换算关系:高级单位化低级单位：×进率低级单位聚高级单位：÷进率(重量单位）：1吨=1000千克1千克=1000克(长度单位）：1千米=1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米1米=100厘米1米=1000毫米（面积单位）：1平方千米=100公顷1公顷＝10000平方米1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米（时间单位）：1日＝24时1小时=60分1分=60秒 1小时=3600秒（货币单位）:1元＝10角1角＝10分巩固练习:3.001吨=（）吨（）千克3.7平方分米=（）平方毫米5.80元=（）元（）角( )吨( )千克=4.08吨5000千克=( )吨( )分米=1.5米510米=( )千米5米16厘米=( )米5千克700克=( )千克0.95米=( )厘米4700米=( )千米3650克=( )千克1.4平方米=( )分米360平方米=( )公顷504厘米＝（）米7.05米＝（）米（）厘米5．45千克＝（）千克（）克3千米50米＝（）千米3千克500克＝（）千克2．78吨＝（）吨（）千克4．2米＝（）米（）厘米10米7分米＝（）米0．06平方千米＝（）公顷9千克750克＝（）千克8．04吨＝（）吨（）千克6．24平方米＝（）平方分米60毫米＝( )厘米2吨＝( )千克8米＝( )分米5000克＝( )千克400厘米＝( )米6000千克＝( )吨3吨500千克＝( )千克3600千米＝( )千米( )米480毫米＋520毫米＝( )毫米＝( )米7008千克＝( )吨( )千克4米7厘米＝( )厘米1米－54厘米＝( )厘米830克＋170克＝( )克＝( )千克3千克＝( )克1米=( )分米50000平方米=( )公顷3小时=( )分8平方米=( )平方分米500厘米=( )米20.06千克＝（）千克（）克0.5平方千米＝（）公顷450公顷＝（）平方千米0.86平方米＝（）平方厘米3.9千克＝（）千克（）克5千米4米＝（）千米1公顷600平方米＝（）公顷1千克75克=（）千克4.5平方米＝（）平方分米3.08km＝（）km（）m 360平方分米＝（）平方米3平方分米90平方厘米＝（）平方分米7千克500克＝（）克170分＝（）时（）分3.08公顷＝（）平方米8.6分米＝（）分米（）厘米1.3平方分米=（）平方厘米4吨50千克=（）吨4600克=（）千克（）克4.05千米=（）千米（）米二、小数四舍五入的复习（1）整数部分是0的最大三位小数是（）。
四年级数学下册小数的意义和性质练习题易错题整理类型区
小数的意义和性质练习题一、填空。
小数的意义、组成和数位顺序表。
1、用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做（）。
2、小数计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作（）03、小数点的左边是它的（）部分，最低位是（），（）最高位；小数点的右边是它的（）部分，最高位是（），（）最低位。
4、小数点右边第二位是（）位，计数单位是（）05、小数的计数单位，和（）一样，每相邻的两个计数单位间的进率是（）。
6、在6. 47这个数中，6在（）位上，表示（）个（）；4在（）位上，表示（）个（）;7在（）位上，表示（）个（）。
7、0. 6里面有（）个0. 1; 0. 23里面有（）个0. 1和（）个0. 01组成；0. 85里1 人一面有（）个0. 01; 0. 64里面有（）个而；100个0. 01是（）。
8、3个101和5个1元用小数表示是（）；2个1、7个0. 1和3个0. 01用小数表示是（）;人1 ,72个丽用小数表小是（）；0-79用分数表小是（）；0.0007用分数表小是（）。
9、把“1”平均分成10份，取其中的1份，用分数表示是（），用小数表示是（）。
10、6. 65的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
11、50里面有（）个0. 01。
1 八1-12、0. 606里有（）个砺；38个耐用分数表不是（），写成小数是（）。
13、把0. 5改写成用十分之一作单位的数是（）。
小数的读法和写法。
14、0. 006 读作（），60. 56 读作（）。
15、六点零四二写作（），零点零零零八五写作（）。
16、有一个数十位上和百分位上都是6,个位和十分位上都是0,这个数写作（）。
17、一个数由3个一、7个百分之一和9个千分之一组成，这个数是（）。
18、小红在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了七万零四，原来的小数只读出一个零，原来的小数是（）。
19、小淘气读数时把小数点的位置读错了，结果读成了三万八千点二，原来的小数只读出一个零，原来的小数是（）。
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一、单位换算易错题
熟记基本换算关系: 高级单位化低级单位：×进率低级单位聚高级单位：÷进率
(重量单位）：1吨=1000千克 1千克=1000克
(长度单位）：1千米=1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米
1厘米＝10毫米 1米=100厘米 1米=1000毫米
（面积单位）：1平方千米=100公顷 1公顷＝10000平方米
1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米
1平方厘米＝100平方毫米
（时间单位）：1日＝24时 1小时=60分 1分=60秒 1小时=3600秒（货币单位）: 1元＝10角 1角＝10分
巩固练习:
3.001吨=（）吨（）千克
3.7平方分米=（）平方毫米
5.80元=（）元（）角
( )吨( )千克=4.08吨
5000千克=( )吨 ( )分米=1.5米
510米=( )千米 5米16厘米=( )米
5千克700克=( )千克 0.95米=( )厘米
4700米=( )千米 3650克=( )千克
1.4平方米=( )分米 360平方米=( )公顷
504厘米＝（）米 7.05米＝（）米（）厘米
5．45千克＝（）千克（）克
3千米50米＝（）千米
3千克500克＝（）千克 2．78吨＝（）吨（）千克
4．2米＝（）米（）厘米
10米7分米＝（）米0．06平方千米＝（）公顷
9千克750克＝（）千克
8．04吨＝（）吨（）千克
6．24平方米＝（）平方分米
60毫米＝( )厘米 2吨＝( )千克
8米＝( )分米 5000
克＝( )千克
400厘米＝( )米 6000
千克＝( )吨
3吨500千克＝( )千克
3600千米＝( )千米( )米
480毫米＋520毫米＝( )毫米＝( )米7008千克＝( )吨( )千克
4米7厘米＝( )厘米 1米－54厘米＝( )厘米
830克＋170克＝( )克＝( )千克 3千克＝( )克 1米=( )分米
50000平方米=( )公顷 3小时=( )分
8平方米=( )平方分米 500
厘米=( )米
20.06千克＝（）千克（）克
0.5平方千米＝（）公顷
450公顷＝（）平方千米 0.86
平方米＝（）平方厘米
3.9千克＝（）千克（）克
5千米4米＝（）千米
1公顷600平方米＝（）公顷 1千克75克=（）千克
4.5平方米＝（）平方分米
3.08km＝（）km（）m 360平方分米＝（）平方米
3平方分米90平方厘米＝（）平方分米7千克500克＝（）克 170分＝（）时（）分
3.08公顷＝（）平方米
8.6分米＝（）分米（）厘米
1.3平方分米=（）平方厘米
4吨50千克=（）吨
4600克=（）千克（）克
4.05千米=（）千米（）米
二、小数四舍五入的复习
（1）整数部分是0的最大三位小数是（）。
精确到百分位是（）。
（2）第五次全国人口普查人口总数为1295330000人，改写成以万作单位的数是（）人
（3）太平洋是世界第一大洋，总面积是178680000平方千米，改写成以亿为单位的数是（）平方千米，再把它保留一位小数约是（）平方千米。
（4）5.983精确到百分位是（），四舍五入到十分位是（），保留整数是（）。
（5）把897600000改写成以亿为单位的数是（）。
再四舍五入省略亿后面的尾数约是（）。
（6）46□600≈47万，□里可以填的数字有（）。
（7）把8607000000改写成以亿为单位的数是（），保留一位小数约是（）。
（9）一个两位小数，四舍五入保留一位小数后是 4.5，原来的两位小数最小是（），最大是（）。
（10）一个三位小数，四舍五入到百分位后是 3.50，则原来的小数最小是（），最大是（）
(11)一个小数四舍五入后是 1.0，这个两位小数最小是（），最大是（）
（12）36.口6≈36，口里最大能填（）。
(13)用2、3、4和小数点，可以组成（）个不同的小数，其中最大与最小的相差（）。
(14)把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位得8.12，这个小数原来是（）。
(15)一个数，十分位上的数字是4，是百分位上数字的4倍，又是个位上数字的一半，这个数（），改成大小相等的三位小数（） (16)把70缩小到它的( )是0.07
三、四年级下册数学期末复习——认识图形(易错题)
1、在三角形，至少有( )锐角，最多有( )个钝角或( )个直角。
2、三角形中有一个角是直角，那么他( )是直角三角形;三角形中有一个角是钝角，那么他( )是钝角
三角形，三角形中有一个角是锐角，那么他( )是锐角三角形.
3、直角三角形中，有2条边相等，那么这个三角形叫( )。
三个角的度数分别是( )、( )、( )。
;锐角三角形中，任意2个锐4、钝角三角形中，2个锐角之和( )90°
;直角三角形中，2个锐角之和( )90°
角之和( )90°。
一个直角三角形中，两个锐角的度数之和等于
5、一个等腰三角形的顶角是100°，它的一个底角是( )°。
一个等腰三角形。
一个等边三角形的三个内角都是( )°。
一个等腰直角三角形的每个底角是( )°
( )°
的顶角是60°。
那么它的底角是( )°，这个等腰三角形同时也是一个( )三角形。
四边形内角和是
( )°
、。
摆三个三角形至少要( )根同样长的小棒。
我们常用的一副三角板中，其中一把三个内角是( )°
、( )°
、( )°。
( )°
、( )°
;另一把是( )°
6、判断：用三条线段肯定能围成一个三角形。
( )等边三角形一定是锐角三角形。
( )
每个三角形至少会有2个锐角。
( )大桥上的钢索拉成三角形，便于活动。
( )
有一组对边平行的四边形是梯形。
( )梯形有一条对称轴。
( )
梯形是特殊的平行四边形。
( )等腰三角形一定是等边三角形。
( )
三角形最长的一条边有可能会等于其他两边的和。
( ) 等腰三角形有可能是直角三角形。
( ) 如果一个三角形两个内角的和小于第三个内角，那么这个三角形一定是锐角三角形。
( )
钝角三角形中，钝角的度数一定大于另外两个锐角的度数之和。
( )
一个三角形最大的角是锐角，则这个三角形一定是锐角三角形。
( )
因为0.80和0.8相等，所以它们的计数单位相同。
( )
7、三角形中最大的一个内角一定( ) A不能小于60° B 大于90° C 小于120°
8、有2根小棒分别长3厘米、4厘米，要围成一个三角形，第三根小棒要( )厘米。
9、一个钝角三角形的一个锐角是50°，另一个锐角一定小于( )°
10、三角形中，∠A=27°，∠B=48°，∠C=( )
11、如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米，那么第三条边的长时多少厘米?
四、年级鸡兔同笼问题测试题
1. 鸡兔同笼,共有头100个,足316只,那么鸡有_______只,兔有______只.
2.小明花了4元钱买贺年卡和明信片,共14张,贺年卡每张3角5分,明信片每张2角5分.他买了_______张贺年卡,______张明信片.
3.东湖小学六年级举行数学竞赛,共20道试题.做对一题得5分,没有做一题或做错一题倒扣3分.刘刚得了60分,则他做对了________题.
4.鸡兔共有脚100只,若将鸡换成兔,兔换成鸡,则共有脚92只,则鸡______只.兔有_______只.
5.100个馒头100个和尚吃,大和尚每人吃3个,小和尚3人吃一个,则大和尚有___个,小和尚有____个.
6.30枚硬币,由2分和5分组成,共值9角9分,2分硬币有_______个,5分有________个.
7.有钢笔和铅笔共27盒,共计300支.钢笔每盒10支,铅笔每盒12支,则钢笔有____盒,铅笔有____盒.
8.鸡兔同笼,共有足248只,兔比鸡少52只,那么兔有______只,鸡有______只.
9.工人运青瓷花瓶250个,规定完整运一个到目的地给运费20元,损坏一个倒赔100元，运完这批花瓶后，工人共得4400元,则损坏了______只.
10.有2角,5角和1元人民币20张,共计12元,则1元有_______张,5角有______张,2角有_______张.
1.班主任张老师带五年级(2)班50名同学栽树,张老师一人栽5棵,男生一人栽3棵,女生一人栽2棵,总共栽树120棵,问几名男生，几名女生？
2.大油瓶一瓶装4千克,小油瓶2瓶装1千克.现有100千克油装了共60个瓶子.问大、小油瓶各多少个?
3.小毛参加数学竞赛,共做20道题,得64分,已知做对一道得5分,不做得0分,错一题扣1分,又知道他做错的题和没做的一样多.问小毛做对几道题 ?
4.有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共18只,共有腿118条,翅膀20对(蜘蛛8条腿,蜻蜓6条腿,2对翅膀;蝉6条腿,1对翅膀),三种动物各几只?。