普法考试评分表

2009年度普法依法治理工作考核评分表

4、主动与市普法办联合开展普法工作的，每次加1分。
8
酌情扣分。
10·2、司法和行政执法机关实行执法责任制的方案完善，职责明确，责任追究制度健全。
酌情扣分。
10·3、企业能制定依法治企规划，积极开展依法治企，维护职工的合法权益。
酌情扣分。
10·4、学校开展依法治校活动，并积极组织开展校园周边环境开展专项整治。
酌情扣分。
11、无刑事案件，无重大责任事故。
8
二项指标每降一个百分点各扣1分，扣完为止。
5、结合工作职能，有重点地开展“法律七进”工作。
6
酌情扣分。
6、积极融于“网格化管理、组团式服务”机制，利用网格、电视、报刊、网络、简报、橱窗等载体开展面向社会的法制宣传教育。
8
无有效宣传载体的扣2分。
7、参加市普法办的各类会议及各类宣传服务活动。
6
无故不参加的不得分。
10
中心组和集中讲座（辅导）每少一次扣2分。
3、普法教材能满足本单位学法需要，对市普法办统一部署学习的教材，积极组织征订和学习。
6
酌情扣分。
4、参加市普法办统一组织的市管干部年度法律知识考试，参考率、合格率均达100%。组织开展本单位或本系统科级及科级以下干部的年度法律知识考试，参考率、合格率均达100％。
依
法
治
理
依
法
治
理
30分
8、领导班子及成员能带头学法用法守法，做到依法行政、依法决策、依法管理。
6
班子成员有违法违纪现象的不得分。
9、结合自身职能，针对群众关注的热点、难点问题开展依法治理，年度有重点、有实施方案、有具体措施。
12
专项治理活动计划周密、措施具体、成效显著的得满分。

部门年度法治建设考核评分表

部门年度法治建设考核评分表一、基础工作（20分）1. 领导机构（3分）：未设立领导机构的，扣3分；2. 办事机构（3分）：未设立办事机构的，扣3分；3. 工作制度（3分）：未建立工作制度的，扣3分；4. 联络员（2分）：未报普法联络员的，扣2分；5. 经费安排（6分）：未安排必要经费的，扣6分；经费不足影响工作正常开展的，扣6分。

6. 队伍建设（4分）：未参加普法联络员法律知识培训的，扣2分；未开展法治宣传教育培训的，扣2分。

7. 讲师团（2分）：未组建本部门、本系统普法讲师团的，扣1分；未开展普法宣讲的，扣1分。

二、法治宣传（30分）1. 学法用法制度（5分）：未建立工作人员学法用法制度或法治教育工作方案的，扣5分。

2. 宪法宣传活动（5分）：无宪法宣传日、宣传周、宣传月活动方案，扣5分；无活动图片、视频，扣5分；无活动简报或总结扣5分。

3. 领导干部学法（5分）：未制定领导干部学法计划的，扣5分；中心组和领导班子学法每少一次，扣5分。

4. 法治培训（10分）：法治培训或法治专题讲座每少一次，扣5分；未按要求及时报送材料的，每少1次扣1分。

5. 依法行政（5分）：未报送相关材料的，每少1次扣1分。

三、依法行政工作（40分）1. 制度体系（12分）：未完善依法行政制度体系的，扣12分。

2. 联络员工作（8分）：法治联络员未充分履职尽责的，扣8分。

3. 法律意识（12分）：未强化法律意识或未有效化解社会矛盾纠纷的，扣12分。

4. 信息报送（4分）：未按要求每月至少完成一篇法治信息报送的，扣4分。

5. 检查督促（4分）：未开展检查督促或无资料的，扣4分。

四、档案台账（10分）1. 档案管理制度（6分）：未建立健全普法依法治理档案管理制度的，扣6分。

2. 资料保存（4分）：相关档案、资料保存不完整的，扣4分；不整洁的，扣4分。

总分：100分。

根据各项评分标准进行相应扣分后得出总分。

山西省孝义市2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题(含答案)

2022～2023学年第二学期七年级期末质量监测试题(卷)道德与法治题号二三四书写与卷面总分等级评价得分说明：1.本试卷满分为100分，考试时间为70分钟。

2.书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。

否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。

一、选择题(下列各题都只有一个最符合题意的答案，请选出并在答题卡上将该项涂黑。

本大题共10个小题，每小题3分，共30分)1.2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。

神舟十六号航天员乘组由、朱杨柱、桂海潮3名航天员组成。

A.景海鹏B.陈冬C.刘洋D.蔡旭哲2.针对部分初中生的行为表现，同学们发表了自己的看法，其中正确的是A.别人都忙着“纵向”发展，我却是“横向”发展，还长了一脸的痘痘，真郁闷——要正视青春期的心理变化，追求内在美B.爸爸因为工作忙缺席了我的家长会，我一个星期都没有理他——青春期的情绪具有闭锁性，父母应该理解和包容C.小明课余时间自学了编程课程，并自己编写程序，设计机器人的动作技巧——他具有批判质疑的精神，有利于培养实践创新能力D.我想带手机上学，方便与家人联系和查阅资料，可学校明令禁止，我还是不带了——个人意愿应该服从集体的共同要求，学生要自觉遵守学校的规章制度3.为这位店主点赞!一名初中生到小区便利店购买香烟，店主在询问其年龄后拒绝将香烟幸给他，并电话联系了他的家人。

这件事被发布到网上后，网民纷纷为这位店主点赞。

这位店主受到网民点赞，是因为他A.善于尊重他人，懂得换位思考B.关爱未成年人，实施社会保护C.承担社会责任，践行文明有礼D.遇事机智果敢，处事讲究策略4.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

”蕴含的情感与下列选项一致的是A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.相知无远近，万里尚为邻C.只解沙场为国死，何须马革裹尸还D.曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见5.如图中两位同学看待半杯水的态度，告诉我们要①保持乐观心态②转换角度思考我还有半③注重外在形象④尊重性别差异杯水呢。

学校中层干部任职前法律知识考试制度范文(3篇)

学校中层干部任职前法律知识考试制度范文为进一步提高学校中层干部的法制理论水平，提高依法行政和依法管理的能力，特制定此制度。

一、指导思想：通过建立中层干部任职前法律知识考试制度，进一步增强学校干部的法治意识，提高学校干部的法律素质和依法办事能力，为教育发展创造良好的法治环境。

二、考试对象：拟提任的中层干部。

三、考试时间：一般在任前公示期间。

四、考试内容：以《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《江苏省中小学管理办法》为基本教材，包括与本专业相关的法律、法规。

五、考试方法：对拟任中层干部的人员在自学的基础上，由普法工作小组组织法律知识考试，考试合格者发放考试合格证书。

六、保障措施：(一)把定期开展干部法律知识考试纳入长期工作计划。

(二)本制度实施后提任的中层干部，在提任时未完成或未通过法律知识任职资格考试的，必须在提任后一年内完成考试。

(三)法律知识任职资格考试制度与任职试用期制度相结合，本制度实施后，在提任后一年内未通过法律知识任职资格考试的，一般按考试任前职级安排工作。

七、实施时间：本制度自下发之日起正式实施。

学校中层干部任职前法律知识考试制度范文（2）一、考试目的与依据本考试旨在加强学校中层干部的法律知识教育和培训，提高干部队伍的法律素质和业务水平，进一步加强学校管理的法制化建设。

本制度依据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国行政机关法》等相关法律法规。

二、考试内容和形式1. 考试内容考试内容主要包括宪法和法律基本原理、行政法律、教育法律、劳动法律等相关法律知识。

2. 考试形式考试采用闭卷形式，分为单项选择题和案例分析题两部分。

单项选择题占总分的80%，案例分析题占总分的20%。

三、考试安排和要求1. 考试安排考试每年举行一次，具体时间由学校人事部门确定并提前通知参试人员。

考试地点为指定的考场。

2. 考试要求(1) 考试人员应按规定时间前往考场，携带身份证件并准备好相关考试工具。

学校普法评价考核制度

一、引言随着法治社会的不断发展，教育领域的法治建设日益受到重视。

学校作为人才培养的重要基地，承担着培养具有法治意识和法治素养的人才的重任。

为了全面提高学校普法教育质量，激发师生普法积极性，建立健全学校普法评价考核制度具有重要意义。

本文将从以下几个方面阐述学校普法评价考核制度的内容。

二、制度目标1. 提高师生法治素养，培养具有法治观念的人才。

2. 促进学校普法教育规范化、科学化发展。

3. 增强学校普法教育的社会影响力。

三、制度内容1. 组织机构学校成立普法工作领导小组，负责组织、协调、监督学校普法评价考核工作。

领导小组下设办公室，负责具体实施工作。

2. 评价考核对象评价考核对象包括学校全体教职工和学生。

3. 评价考核内容（1）教职工1）普法教育参与度：包括参与普法活动次数、普法教育授课课时等；2）普法教育成果：包括普法论文、案例、讲座等；3）法治素养：包括法治知识掌握程度、法治观念树立情况等。

（2）学生1）普法教育参与度：包括参与普法活动次数、普法知识竞赛获奖情况等；2）法治素养：包括法治知识掌握程度、法治观念树立情况等；3）法治实践：包括参加模拟法庭、法治宣传等活动情况。

4. 评价考核方式（1）定量评价：根据评价考核内容，制定评价指标体系，采用量化评分方式，对教职工和学生进行评价。

（2）定性评价：通过座谈会、访谈、问卷调查等方式，了解师生对普法教育的满意度，对普法教育工作的意见和建议。

5. 评价考核结果运用（1）对教职工：根据评价考核结果，对普法工作突出的教职工给予表彰和奖励，对普法工作不力的教职工进行约谈和整改。

（2）对学生：根据评价考核结果，对普法教育参与度高、法治素养较好的学生给予表彰和奖励，对普法教育参与度低、法治素养较差的学生进行重点关注和帮扶。

四、保障措施1. 加强组织领导，确保普法评价考核工作顺利开展。

2. 完善评价指标体系，确保评价考核的科学性和客观性。

3. 加大宣传力度，提高师生对普法评价考核制度的知晓率和参与度。

民主法治村(社区)”考评表模版

3
3
各类矛盾纠纷及时化解，矛盾纠纷调解受理率达到100%，调解成功率达到90%以上。
3
3
建立综治信访维稳工作站，有效开展矛盾纠纷排查调处，基层不稳定因素能及时发现、消除。
3
3
无群众集体越级上访事件，无因民间纠纷引发非正常死亡和群体性事件。
2
2
严格落实平安村（社区）创建标准，无重大盗窃和刑事案件发生，无重大火灾、交通事故发生。
3
3
民主管理扎实有效
（6分）
村（居）民和驻村（居）成员单位全面参与制定并遵守村民自治章程、村规民约、居民公约。村民自治章程、村规民约、居民公约有效发挥教化自律和引导向上作用。
3
3
对集体经济收益分配、公益事业兴办等涉及村民利益的事项，经村（居）委会研究，村（居）务监督委员会审核，村民会议讨论通过。农村集体“三资”管理服务平台和农村财务监管平台完善、作用发挥良好。农村集体经济组织负责人离任时，按照规定接受离任审计。
3
3
每年对村（居）干部至少进行一次民主评议。对两次评议为不合格的村（居）干部有处理结果。
3
3
村（居）民知情权、参与权、监督权得到落实，村（居）民代表对村（居）委满意率达80%以上（抽样调查）。
3
3
基层社会和谐稳定
（29分）
村（社区）建有法治宣传栏，每季度更换法治宣传栏不少于1次。
2
2
每季度举办法治讲座或其他普法活动不少于1次，
3
3
村（社区）自治组织健全，村（居）委会及下属委员会、村（居）民小组、村（居）务监督委员会、村（居）民会议、村（居）民代表会议工作制度健全，工作规范、活动正常并有记录和档案。
3
3
村（居）委会自觉接受党的领导及乡镇（街道）人民政府（办事处）的工作指导、监督。

所属企业依法治企考核评分表

附件4
所属企业依法治企考核评分表一、基础性指标（100分）
二、激励性指标（最多加20分）
三、约束性指标（最多扣40分）
填写说明：
1．对本单位及所属、代管企业不适用的评价指标，不予扣分，但在填报信息时需说明不适用的理由。

2．本表各项指标中除激励性指标、约束性指标及其他特别说明外，均填报三级单位自身数据。

3．规章制度法律审核率：法律部门全年审核的规章制度数量÷单位全年出台的规章制度数量×100%。

4．涉及法律问题重要决策法律审核率：法律部门全年审核的涉及法律问题重大决策数量÷单位决策会议年度议定的涉及法律问题重大决策数量×100%。

5．经济合同法律审核率：法律部门全年审核的经济合同数量÷单位年度签署的经济合同数量×100%。

6．独立设置的法律事务机构是指以法律工作、合规管理等相关工作为主要业务的一级职能部门（不含两块牌子、一套人马的情形），如法律事务部、合规法律部、法律风控部等。

7．合署办公的法律事务机构是指在一级职能部门的部门名称明确体现“法律”职能字样，并以法律工作为部门重要业务单元的法治工作机构。

合署办公的具体模式，各单位可结合企业实际情况，比照“企业管理与法律事务部”、“综合管理与法律事务部”、“证券与法律事务部”等设置。

司法所年度考评自评评分表

3
3
加
分
项
（不超过5分）
①工作经验做法获国家级媒体报道的每次（条）加1分；获省、市级媒体报道的每次（条）加0.5分；相同报道不累计,此项累计不超过1分。
②司法所或司法所人员受到全国性表彰每次加1分；受到全省性表彰每次加0.5分；荣获英模称号每次加5分；荣立一等功每次加3分；荣立二等功每次加2分；荣立三等功每次加1分；受到市级及县委、县政府表彰的每次加0.5分。
1
1
2
当好镇党委政府的参谋，推进依法行政和依法治理，为镇经济社会发展重大决策提供法律意见和法律服务。提出建议被当地党委、政府采纳并予以落实不少于6条。每少1条扣0.5分，扣完为止。
1
1
3
认真撰写与司法行政相关的调研文章，年内各司法所必须完成1篇上报办公室，未完成的不得分，被评为优秀的每篇加1分。1Fra bibliotek0.52
2
5
积极开展人民调解员培训工作，每年至少培训人民调解委员会主任2期以上、人民调解员1期，并建立调解员业务培训档案。少1期扣0.5分，参训率低于90%扣1分；增加1期加0.2分，最高加分不超过1分。
2
2
6
开展矛盾纠纷一月一排查、特殊时期重点排查。少一次扣0.2分。
2
2
社区矫正和安置帮教工作（21分）
亚山司法所2015年绩效考评自评评分表
考核项目
序号
考核内容及评分标准
分值
自评分
考评分
党风廉政建设（9分，加分不超过1分）
1
严格执行党风廉政建设责任制，贯彻落实中央八项规定，开展党风党纪和廉洁从政教育学习不少于2次，每个干部写学习心得体会2篇，少一次扣0.25分。
2
1.5

普法依法治理工作量化考核评分细则(企事业单位)

一票否决事项
省法治建设
考核
在全省组织的法治建设（法制宣传教育）考核工作中，因工作达不到考核要求导致失分的。
合计
信息报送工作
（10分）
10分
按照《淮北市法制宣传教育和法治淮北建设信息工作制度》的要求完成信息报送工作（15分）。
加分项
表彰奖励
普法依法治理工作成绩突出，受到国家部委表彰或工作获得国家领导批示肯定的（加3分）。受到省级表彰的或工作获省领导批示肯定的（加2分）。
信息采用
关于法制宣传教育和依法治理方面的通讯报道、信息、调研文章被国家级报刊、杂志、网站采用的加2分。省级采用的加1分。
普法依法治理工作量化考核评分细则（企事业单位）
考核项目
考核内容
分值
评分标准
自评得分
考核得分
工作保障（28分）
组织领导
（15分）
6分
成立普法依法治理工作领导小组（3分），有承担普法治理工作的机构和专兼职工作人员（3分）。
3分
制定领导机构和办事机构工作制度，并得到较好实施(3分)。
6分
加强普法依法治理工作的谋划，制定年度普法依法治理工作规划（3分），每年召开普法依法治理专题工作会议不少于1次（3分）。
3分
积极开展法律知识竞赛、法治书画摄影等法治文化活动，形成具有部门特色的法治文化环境。（3分）
2分
组织法制文化理论研究，形成具有部门特色的法制文化（2分）
法治阵地建设（17分）
利用传统媒体
3分
利用广播、电视、报刊等大众传媒开展法制宣传教育（3分）
创新宣传载体
4分
利用互联网、手机等新媒体，创新方式开展法制宣传教育（4分）。
领导干部和工
作人员学法

精细化考核表

部门考核结果汇总表
部门考核民主测评表
部门考核结果汇总表
中层岗位考核结果汇总表
岗位考核民主测评表
督察室主任考核测评表
督察室主任考核测评表
政策法规室主任考核测评表
督察室主任考核测评表
中层干部岗位考核测评表
中层干部岗位考核测评表（督察室主任)
技术室主任考核测评表
“12319”热线服务中心主任考核测评表
综合办主任考核测评表
综合办副主任考核测评表
执法大队大队长考核测评表
执法大队副大队长考核测评表
执法大队指导员考核测评表
执法大队资料考核评分表
办公室考核评分表
技术室考核评分表
政策法规室考核评分表
12319城管热线服务中心考核评分表。

【优质】晋江市学校综治安全目标管理责任制考评评分表2

①法制（综治）副校长、法制辅导员等未履行职责（一年两次讲座）的扣10分；②未按要求开展普法、禁毒、反邪教等宣传教育活动等工作的各扣10分；③未开展相关宣传教育日活动的扣5分；④全体教职工参加普法考试未全部合格的扣10分。查看方案（机构）、过程性材料（照片）。
20
20
一、工作保障和责任目标（650分）
40
35
5．学校安全警示系统配备情况（30分）：①设置校门口的学校标志、交通标识和设施；②按要求设置监控平台，报警系统、全球眼未按要求配置；③按要求配备保安器械；④电梯、锅炉等特种设备及安全管理；⑤校内危险场所、危险地段设置明显警示标志、安全防护设施；⑥食堂安全管理；⑦按要求设置学生安全出口、疏散指示标志、应急照明和停车标识；
40
40
（二）责任制度（50分）
3.目标责任分解落实情况（50分）：①建立健全安全管理制度，安全工作制度上墙；②层层签订安全责任状；③每学期至少召开一次安全主题家长会；④认真履行片区综治安全工作职责。
①各项安全工作制度汇编成册（5分）；制度种类：安全管理制度、安全教育制度、安全会议制度、安全培训制度、师生外出活动管理制度、特殊群体学生管理制度、小学幼儿园学生上下学交接制度、消防管理制度，安全检查和隐患排查制度、设施设备管理制度、实验室管理制度、化学药品及危险品管理制度、图书馆及阅览室管理制度、计算机教室及网络管理中心安全管理制度、多媒体教室管理制度、体育器材室管理制度、心理健康咨询室管理制度、卫生及医疗保健室管理制度，学生宿舍管理制度、食堂管理制度、校车管理制度、校园内交通管理制度、班级教室及年段室管理制度、财务室管理制度、保管室管理制度、电房管理制度、电梯锅炉等特种设备检查维护使用规定、领导带班、值班制度、门卫制度、安全信息报告制度、应急管理制度、事故管理制度、安全工作考核及奖惩制度、安全事故责任追究制度等（每缺一项扣5分）。②对照《中小学岗位安全工作指南》（幼儿园参照执行），签订责任状（每缺签一个岗位扣5分）；③每学期至少召开一次安全主题家长会，没召开的扣10分，家长缺席，班主任未及时进行家访并由家长签名的少一个扣1分（抽查3个班级）；④未认真履行片区综治安全工作职责的，每缺席一次扣10分。

第六课《弘扬法治精神,建设法治国家》测试卷及答案

第六课《弘扬法治精神,建设法治国家》测试卷注意事项：1。

本试卷分为第I卷（选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.试卷满分100分，考试时间60分钟.2。

考试前，请考生务必将答题纸密封线内的项目填写清楚;选择题答案请使用2B铅笔填涂在答题卡上,非选择题答案写在答题纸指定位置.第I卷选择题一、单项选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。

(每小题2分,共44分）1。

温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责;优美校园，书声琅琅,教学秩序井然；红灯停，绿灯行,人人文明出行……有序的社会生活离不开法律.这是因为( ）①法律只为人们当前的生活服务②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务④法律是统治阶级意志的体现A。

①②B。

②③ C.③④ D.②④2。

有人认为:自己一不违法,二不犯罪，法律与自己无关。

这个观点的错误在于（）A．否认了青少年是社会主义建设的主力军B．没有看到法律为我们提供了自由的生存和发展空间C．没有看到我国是法治社会，法律无处不在D．把公民个人同法律密切地联系起来了3.权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量，它与义务相对应.下列内容中属于我们享有的权利的是（）A.我是未成年人，父母有责任抚养和教育我B。

我要自觉维护国家的安全、荣誉和利益C。

年满十八周岁,我必须接受祖国的挑选，依法服兵役D。

父母年纪大了,我们必须赡养和扶助父母4。

下列对法律的理解，观点表述不正确的是( ）A.每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的B.法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺C。

自从有了人类社会,就有了治理国家的法律D。

法律为我们的成长提供文明有序的发展空间5。

法律如果推不开特权的门,也一定跨不进人民的心，意思是说( ）①公民在法律面前一律平等②任何人都没有超越法律的特权③任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任④只要为党曾经做过贡献，即使违了法,也可将功补过A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6.实名制越来越广泛地进入我们的生活.银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。

中共湖北省委宣传部、湖北省司法厅、湖北省普法工作办公室关于组织开展“七五”普法总结验收工作的通知

中共湖北省委宣传部、湖北省司法厅、湖北省普法工作办公室关于组织开展“七五”普法总结验收工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省司法厅,中共湖北省委宣传部,湖北省普法工作办公室•【公布日期】2020.09.02•【字号】鄂普法办〔2020〕14号•【施行日期】2020.09.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】法制工作正文中共湖北省委宣传部、湖北省司法厅、湖北省普法工作办公室关于组织开展“七五”普法总结验收工作的通知各市、州、直管市、神农架林区党委宣传部、司法局、普法工作办公室，省直各部门普法工作办公室：现将《湖北省“七五”普法总结验收工作方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：1.湖北省“七五”普法总结验收工作方案2.湖北省“七五”普法规划总结验收考核评估指导标准暨自查评分表中共湖北省委宣传部湖北省司法厅湖北省普法工作办公室2020年9月2日附件1湖北省“七五”普法总结验收工作方案根据《中共中央国务院转发〈中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016-2020年）〉的通知》(中发〔2016〕11号)、《中共湖北省委湖北省人民政府关于转发〈省委宣传部、省司法厅关于在全省公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016-2020年）〉的通知》(鄂办发〔2016〕24号)要求和司法部、全国普法办的工作部署，省委宣传部、省司法厅、省普法工作办公室决定组织开展我省“七五”普法总结验收工作。

现就做好我省“七五”普法总结验收工作提出如下方案。

一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略，深入落实全国“七五”普法规划和全国人大常委会决议要求，深入落实全省“七五”普法规划工作要求，认真组织开展“七五”普法总结验收工作，系统总结工作经验，大力宣传先进典型，深入查找问题和不足，有针对性研究采取改进措施，进一步加大全民普法工作力度，为湖北经济社会高质量发展营造良好的法治环境。

[重点]履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表

[重点]履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表(各科室满分100分) 被考核科室: 办公室基完成扣加得分类目标内容评分标准本情况分分分分 1、修订、补1、不断完善各项规章制度～规章制度不健全～ 4 充、完善本单每缺1项扣1分。

位内部管理各项规章制度。

,4分,2、严格公文不按规定程序办理公文～每次扣1分～公文格 4 审核把关～确式不符合规定要求～被省局审核部门退办1 保公文符合次扣2分, 《公文处理办法》。

,4分,3、严格遵守严格落实《山东检验检疫局保密工作管理办 4 保密工作规法》～保密工作不规范～存在失泄密隐患的～定～认真做好扣1-6分,丢失1份秘密文件扣6分、丢失1机要保密工份机密文件扣12分、丢失1份绝密文件基础作。

,4分, 工作考核不得分。

发生一般性失泄密事件的～每次扣6分～发生严重失泄密事件的～本大项一、考核不得分,造成重大损失和恶劣影响的～一积极票否决。

做好4、认真做好按照《山东检验检疫系统档案工作考核办法》 4 基础档案管理工进行考核～加权计分。

保持省特级称号加1工作作。

,4分, 分。

(25 分) 5、认真贯彻办公室为督查科室。

要及时监督催办～督查要 4 落实重点工有记录～督查不到位或无记录每次扣1分。

作督查督办制度。

,4分,6、对上级部未传达～未采取措施、未落实到位～发生一次 5 署的工作迅扣2分。

因不落实造成工作事故或被上级通报速传达、迅速批评的～扣除本项全部分数5分。

已落实但未研究具体落按要求上报的～每次扣1分。

落实措施到位～实意见和措被省局办公室采纳在全省系统转发或被省局施～同时要将提出表扬的～每次加1分。

落实情况及时向上级报告。

,5分,1、制度建设政治理论学习制度、思想政治工作制度、机关 1.5 ,1.5分, 党建工作制度、精神文明创建规划、普法实施方案等各项规章制度健全完善。

制度缺项的每缺一项扣0.3分, 二、2、党组中心组党组中心组全年组织理论学习12次以上～每 1.5 开创学习及政治理少一次扣0.3分,理论学习记录不规范的扣思想论培训,1.,0.3分,中心组学习成效显著～受到省局和地政治分, 方党委、市直工委表彰的加0.5分。

全面考评辩论赛：评分及记分表(适用于所有场合)

全面考评辩论赛：评分及记分表（适用于所有场合）一、评分标准1.1 立论阶段1.1.1 论点清晰- 是否明确提出辩论主题及立场- 论点是否具有逻辑性和条理性1.1.2 论证充分- 论据是否充实、可靠、有说服力- 数据、事实、例证是否准确、相关1.1.3 论据多样性- 是否运用多种论证方法- 论据是否来自不同来源和领域1.2 反驳阶段1.2.1 针对性- 是否针对对方论点进行有效反驳- 反驳是否具有针对性和深度1.2.2 逻辑性- 反驳是否符合逻辑，有无逻辑谬误- 反驳是否能够自圆其说1.2.3 说服力- 反驳是否具有说服力，能否改变评委和观众的看法- 反驳是否运用恰当的论证方法和技巧1.3 表达与风度1.3.1 语言表达- 语言是否清晰、准确、流畅- 是否运用修辞手法，增强语言感染力1.3.2 非语言表达- 肢体语言、面部表情是否恰当、自然- 声音、语速、语调是否合适，具有说服力1.3.3 风度与礼貌- 是否尊重对方，遵守辩论规则- 是否表现出良好的职业素养和风度二、记分表三、评分方法1. 每位评委根据记分表对辩论双方进行评分，满分100分。

2. 评委评分后，计算双方总分，较高分为获胜方。

3. 若双方得分相同，则比较双方论点清晰、论证充分、反驳阶段等关键环节的得分，较高者获胜。

4. 评委可根据实际情况调整评分标准，以确保辩论赛的公正性和权威性。

四、附录1. 辩论赛评分标准解读2. 辩论赛评委职责与要求3. 辩论赛选手参赛指南4. 辩论赛常见问题解答请评委在评分时严格按照以上标准和记分表进行评分，确保辩论赛的公平、公正和权威。

祝辩论赛圆满成功！。

广州普法考试试题及答案

广州普法考试试题及答案一、单项选择题1、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（d）a《教师资格条例》 b《教师资格判定的过渡阶段办法》c《〈教师资格条例〉实施办法》 d《中华人民共和国教师法》2、制度化教育创建的典型整体表现特征就是（b）a学校的产生 b学制的建立 c教育实体的出现 d定型的教育组织形式出现3、个体主观能动性的第一层次的活动就是人做为生命体展开的（a）a生理活动 b心理活动 c认识活动 d实践活动4、教育史上“现代教育”的代言人就是（b）a赫尔巴特 b杜威 c夸美纽斯 d洛克5、培育劳动者就是（a）a社会主义教育目的的总要求 b对人才培养规格的具体要求c我国教育目的的显然特点 d学校的教育质量标准6、被称为“课程评价之父”的教育家是（c）a杜威 b斯塔弗尔比姆 c泰勒 d裴斯泰洛齐7、在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（a）a直观性原则 b启发性原则 c循序渐进原则 d稳固性原则8、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（d）。

a实验法 b讲解法 c讨论法 d演示法9、马克思指出：同时实现人的全面发展的惟一方法就是（c）a学校教育与社会教育相结合 b德、智、体全面发展c教育与生产劳动结合 d秉持教育的正确方向10、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（b） a《关于教师地位的建议》 b《国际标准职业分类》c《教师资格条例》 d《中华人民共和国教师法》11、把课程分成必修课程和报读课程的依据就是（c）a课程任务 b课程制定者 c课程设置的要求 d课程管理层次12、以下关于学生学业成绩测评描述恰当的就是（a）a评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法b通常说道；题的数量多、易于给小分的；用等级制较便捷c题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便d在成绩测评时；无法把等级制折算成一定的分数13、下列关于复式教学叙述正确的是（c）a复式教学就是对两个以上年级的学生展开教学的一种教学非政府形式b复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学c复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时展开d复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱14、以下关于教学方法和教学策略的关系描述恰当的就是（d）a教学策略受制于教学方法 b教学策略从层次上低于教学方法c教学方法的使用不受到教学策略的支配 d教学方法就是教学策略的抽象化 15、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（a）a各学科教学 b政治课 c班主任工作 d共青团活动16、道德教育的认知模式理论的提出者是（b）a科尔伯格 b皮亚杰 c麦克费尔 d班杜拉17、中国最早采用班级授课制始于年清政府开办的（a）a京师同文馆 b京师大学堂 c南洋工学 d洋务学堂18、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（c）a民主管理 b目标管理 c平行管理 d常规管理19、能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（c）a以此类推评分法 b品行评语法 cMUS评分评语综合评定法 d模糊不清综合评定法20、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（a）a相对评价 b绝对评价 c个体内差异评价 d构成性评价二、填空题1、义务教育依据“法律规定”；具备__强制性__性、免费性、__广泛__性。