小学音乐优秀课件《其多列》课件
合集下载
(完整)一级上册音乐课件其多列人音版精品PPT资料精品PPT资料
XX XX | XX X |
其 多 列， 大
5 —︱3—︱1—︱6—‖
3. 其 其 多 列
X X 跑跑
多其
列 多 列， 彩
其色 书 多 包 背 身 上列， 彩
带 上 长 刀 砍 竹 筒，
3 5 3 2 | 1 2 6| 1 X X X X | X X X |
带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列 其 多 列.
XX XX | XX X | 上山 坡去 拣竹 叶
XX XX | XX X | 带上 长刀 砍竹 筒
2
4
欢快地
哈尼族民歌
5 3 3 | 5 3 3 | 6 6 1 3 |2 1 2 |
1. 其 多 列 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 பைடு நூலகம் 叶
2. 其 多 列 其 多 列， 大 路 旁 的 小 树 叶 3. 其 多 列 其 多 列， 彩 色 书 包 背 身 上
6 6 |1 6 6|
多 列 其 多 列.
随 风 吹 动 随 风 扬， 其 多 列 高 高 兴 兴 上 学 去， 其 多 列
其 多 列. 其 多 列.
(1) 5 3 3 | 5 3 3 | 其多 列 其多 列
(2) 1 6 6 | 1 6 6 | 其多 列 其多 列
请仔细听哈尼族的小朋友都 去干什么了？
1=F 2/4 5 —︱3—︱1—︱6—‖ Wu~
X走 其 多 列 其 多 列， 彩 其 多 列 其 多 列， 大
XX XX | XX X |
53 3 | 53 3 | 高 高 兴 兴 上 学 去， 其 5 —︱3—︱1—︱6—‖ 带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其多 列 其多 列 其多 列 其多 列 其 多 列 其 多 列， 上
其 多 列， 大
5 —︱3—︱1—︱6—‖
3. 其 其 多 列
X X 跑跑
多其
列 多 列， 彩
其色 书 多 包 背 身 上列， 彩
带 上 长 刀 砍 竹 筒，
3 5 3 2 | 1 2 6| 1 X X X X | X X X |
带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列 其 多 列.
XX XX | XX X | 上山 坡去 拣竹 叶
XX XX | XX X | 带上 长刀 砍竹 筒
2
4
欢快地
哈尼族民歌
5 3 3 | 5 3 3 | 6 6 1 3 |2 1 2 |
1. 其 多 列 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 பைடு நூலகம் 叶
2. 其 多 列 其 多 列， 大 路 旁 的 小 树 叶 3. 其 多 列 其 多 列， 彩 色 书 包 背 身 上
6 6 |1 6 6|
多 列 其 多 列.
随 风 吹 动 随 风 扬， 其 多 列 高 高 兴 兴 上 学 去， 其 多 列
其 多 列. 其 多 列.
(1) 5 3 3 | 5 3 3 | 其多 列 其多 列
(2) 1 6 6 | 1 6 6 | 其多 列 其多 列
请仔细听哈尼族的小朋友都 去干什么了？
1=F 2/4 5 —︱3—︱1—︱6—‖ Wu~
X走 其 多 列 其 多 列， 彩 其 多 列 其 多 列， 大
XX XX | XX X |
53 3 | 53 3 | 高 高 兴 兴 上 学 去， 其 5 —︱3—︱1—︱6—‖ 带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其多 列 其多 列 其多 列 其多 列 其 多 列 其 多 列， 上
一年级【音乐(人音北京版)】《其多列》-课件
壹年級精品音乐课件
tī
梯
tián
田
壹年級精品音乐课件
其多列
云南哈尼族民歌
壹年級精品音乐课件
壹年級精品音乐课件
其多列
哈尼语：快快来
壹年級精品音乐课件
其多列
中速 欢快地
壹年級精品音乐课件
云南哈尼族民歌
1.其 多 列， 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 竹 叶， 2.其 多 列， 其 多 列， 大 路 旁 的 小 树 叶， 3.其 多 列， 其 多 列， 彩 色 书 包 背 身 上，
带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列， 其 多 列。 随 风 吹 动 随 风 扬， 其 多 列， 其 多 列。 高 高 兴 兴 上 学 去， 其 多 列， 其 多 列。
其多列
中速 欢快地
壹年級精品音乐课件
云南哈尼族民歌
其多列
中速 欢快地
壹年級精品音乐课件
云南哈尼族民歌
1.其 多 列， 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 竹 叶，
jiǎn 1.其 多 列， 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 竹 叶，
kǎn 带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列， 其 多 列。
其多列
中速 欢快地
壹年級精品音乐课件
云南哈尼族民歌
jiǎn 1.其 多 列， 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 竹 叶，
kǎn 带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列， 其 多 列。
1.其 多 列， 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 竹 叶， 2.其 多 列， 其 多 列， 大 路 旁 的 小 树 叶， 3.其 多 列， 其 多 列， 彩 色 书 包 背 身 上，
带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列， 其 多 列。 随 风 吹 动 随 风 扬， 其 多 列， 其 多 列。 高 高 兴 兴 上 学 去， 其 多 列， 其 多 列。
一年级上册音乐课件-其多列-湘教版(2014秋)
2. 其 多 3. 其 多
列 列
其 其
多 多
列， 大 列， 彩
路 旁 的 小 树 叶 色 书 包 背 身 上
3 5 3 2 | 1
带 上 长 刀 随 风 吹 动
2
6| 1
筒， 其 扬， 其
6
多 多
6 | 1 6 6 |
列 列 其 多 列. 其 多 列.
破 竹 随 风
高 高 兴 兴
上
学
去， 其
多
列
其 多 列.
上
学
去， 其
多
列
其 多 列.
小学音乐一年级上册
朝阳小学
冯日日
其多列
其多列，其多列， 上山坡去拣竹叶， 带上长刀破竹筒， 其多列，其多列。
其多列，其多列， 上山坡去拣竹叶， 带上长刀破竹筒， 其多列，其多列。
2 4
欢快地
5 3
1. 其 多
哈尼族民歌
3 | 5
列 其
3
多
3 | 6
列， 上
6 1 3 |2 1 2 |
山 坡 去 拣 竹 叶
其多列，其多列， 上山坡去拣竹叶， 带上长刀破竹筒， 其多列，其多列。
其多列，其多列， 大路旁的小树叶， 随风吹动随风扬， 其多列，其多列。
其多列，其多 列， 彩色书包背身 上， 高高兴兴上学 去， 其多列，其多
2 4
欢快地
5 3
1. 其 多
哈尼族民歌
3 | 5
列 其
3
多
3 | 6
列， 上
6 1 3 |2 1 2 |
山 坡 去 拣 竹 叶
2. 其 多 3. 其 多
列 列
其 其
多 多
其多列音乐课件
其多列音乐课件
其多列 1.云南哈尼族民歌 2.哈尼悠久的民族。 哈尼族民歌有着它独特的风格，由于历史原因， 哈尼族一切文学艺术属于口头说唱艺术，哈尼人 在世代承传和口传心授中，通过数代人的不断充 实和发展，使具有本民族特征的传统文化一直沿 袭至今。这是创造情感的火花，是以心灵保存下 来的艺术。这些流传的哈尼民歌，翔实地记述了 哈尼人的徒步足迹、图腾信仰、生产劳动和生活 风貌，成为哈尼人神奇的审美情趣和民族心理素 质的象征。
其多列 1.云南哈尼族民歌 2.哈尼悠久的民族。 哈尼族民歌有着它独特的风格，由于历史原因， 哈尼族一切文学艺术属于口头说唱艺术，哈尼人 在世代承传和口传心授中，通过数代人的不断充 实和发展，使具有本民族特征的传统文化一直沿 袭至今。这是创造情感的火花，是以心灵保存下 来的艺术。这些流传的哈尼民歌，翔实地记述了 哈尼人的徒步足迹、图腾信仰、生产劳动和生活 风貌，成为哈尼人神奇的审美情趣和民族心理素 质的象征。
《第二课 快乐的一天——《其多列》课件》小学音乐人音版一年级上册1757.ppt
快乐的一天 ——《其多列》
一、走进哈尼族
二、哈尼族的人文风情
• 哈尼族，中国少数民族之一，是中国的一个古老 的民族。
• 哈尼族主要从事农业，他们勤劳勇敢，善于开垦 梯田。
• 哈尼族人使用哈尼语，是一个与音乐歌舞为伴的 民族。
• 哈尼族的ห้องสมุดไป่ตู้饰，因支系不同而各地有异，一般喜 欢用藏青色的哈尼土布做衣服。男子多穿对襟上 衣和长裤，以黑布或白布裹头。女子多穿右襟无 领上衣，下身或穿长裤或穿长短不一的裙子，襟 沿、袖子等处缀绣五彩花边，系绣花围腰，胸佩 各色款式的银饰。
五、课堂小结
• 同学们： 今天，我们走进了美 丽的哈尼村寨，和哈 尼族的小朋友一起玩 耍，唱歌，感受他们 的生活，度过了一段 非常难忘的时光。看！ 他们就要和我们说再 见了，希望你们有机 会再到哈尼村寨做客！
同学们再见！
二、哈尼族的人文风情
• 农业 • 歌舞
• 语言 快快来——其多列
你 好——啊诺莫 谢 谢——内门玛
• 服饰
三、学唱歌曲
每一段都表现了什么？
第一段：表现哈尼族小朋友，热爱劳动。 第二段：表现哈尼族小朋友，热爱生活。 第三段：表现哈尼族的小朋友，热爱学习。
四、游戏互动
脑筋转转转
同学们听口令，老师数1、2、3，数到“3” 时才能起立，如果没有在“3”上准确起立的 小朋友出列给大家演唱这首《其多列》。
一、走进哈尼族
二、哈尼族的人文风情
• 哈尼族，中国少数民族之一，是中国的一个古老 的民族。
• 哈尼族主要从事农业，他们勤劳勇敢，善于开垦 梯田。
• 哈尼族人使用哈尼语，是一个与音乐歌舞为伴的 民族。
• 哈尼族的ห้องสมุดไป่ตู้饰，因支系不同而各地有异，一般喜 欢用藏青色的哈尼土布做衣服。男子多穿对襟上 衣和长裤，以黑布或白布裹头。女子多穿右襟无 领上衣，下身或穿长裤或穿长短不一的裙子，襟 沿、袖子等处缀绣五彩花边，系绣花围腰，胸佩 各色款式的银饰。
五、课堂小结
• 同学们： 今天，我们走进了美 丽的哈尼村寨，和哈 尼族的小朋友一起玩 耍，唱歌，感受他们 的生活，度过了一段 非常难忘的时光。看！ 他们就要和我们说再 见了，希望你们有机 会再到哈尼村寨做客！
同学们再见！
二、哈尼族的人文风情
• 农业 • 歌舞
• 语言 快快来——其多列
你 好——啊诺莫 谢 谢——内门玛
• 服饰
三、学唱歌曲
每一段都表现了什么？
第一段：表现哈尼族小朋友，热爱劳动。 第二段：表现哈尼族小朋友，热爱生活。 第三段：表现哈尼族的小朋友，热爱学习。
四、游戏互动
脑筋转转转
同学们听口令，老师数1、2、3，数到“3” 时才能起立，如果没有在“3”上准确起立的 小朋友出列给大家演唱这首《其多列》。