数学应用意识调查问卷

数学应用意识调查问卷

亲爱的同学：

您好！感谢您在繁忙的学习生活中抽出时间来做这份问卷，该问卷是想了解中学生的数学应用意识现状，纯粹是为了做研究而进行，不涉及个人学习成绩评定。本调查作答没有对错之分，请根据实际情况做出选择

谢谢您的参与与支持！

一、背景资料

姓名：年龄：年级：学校：

您认为自己的数学成绩属于以下哪个水平：

A、优秀（90分以上）

B、良好（80分---89分）

C、中等（70分---79分）

D、及格（60分---69分）

E、不及格（60以下）

二、请您根据自己的时间情况，从问题答案的五个选项中圈出一个适合自己的选项

1、“铺设地面砖、房屋建设都是需要数学知识的”您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

2、“买卖与批发、存款与保险中都包含数学”您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

3、“糖水甜否问题与水、糖的多少有关系的（即水和糖的比例），这其中蕴涵着数学知识”您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

4、“天气预报、航天飞行等离不开数学的支持”您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

5、“银行储蓄、买彩票是需要数学“头脑”的”您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

6、“商家为了促销获得最大的利润，经常出现“打折”的现象，这“打折”里面是蕴涵数学知识的”您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

7、“当遇到不懂数学问题时，我总是想尽一切办法解决它”您对此

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

8、“当我外出旅游时，我总是从最优化的角度考虑哪条路线是合理的”您对此1.很不赞同 2.不赞同 3.基本赞同 4.比较赞同 5.非常赞同

9、“当我家建设花园时，我总是从数学的角度考虑哪种设计是美观的”您对此1.很不赞同 2.不赞同 3.基本赞同 4.比较赞同 5.非常赞同10、“当我路过马路看到红绿灯变化时，我总是考虑这样设计是否与数学有关”您对此

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同11、“当看到电视里面出现图表时，我总是试着从数学的角度解释这些图标的含义”您对此

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同12、“为了了解更多数学应用题，课外我经常找数学方面的书籍看”您对此

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同13、“我非常讨厌运用数学知识、方法解答数学问题”您对此

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同14、“当应用数学知识、方法解答问题时，我很害怕”您对此

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同15、“当应用数学知识、方法解答问题时，我很紧张”您对此

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同16、“我很乐意应用数学知识、方法解答数学问题”您对此

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同17、“当我运用数学知识、方法解答问题时，头脑就一片空白”您对此

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同18、“当我成功解答数学问题后，我很高兴”您对此

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同19、“当我发现新的方法解决数学问题时，我很惊喜”您对此

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

三、请根据自己的情况，把自己能想到的都写下来，并写出过程

1、用现有一块正方形土地建花园（如下图），打算将其四等份，在每一份中种上不同颜色的花草，请你设计出你觉得比较美观的多种方案供选择。（想到几种写

出几种并且请你写出作图的方法和原理）

2、两个游泳运动员在长为90米的游泳池的两边同时出发来回游泳12分钟，其中一人的速度为每秒3米，另一人的速度为每秒2米。若不计转向的时间，问他们相遇多少次？

3、请同学们观察下图

你认为这个图可能是用来表示什么的？

数学观调查问卷

1、“数学是一堆数字和符号的运算”，您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

2、“数学是从公理和原始定义出发，根据形式逻辑演绎推理”，您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

3、“数学是由现实问题或数学自身的问题推动的，其结果是不可预先知道的”，您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

4、“数学总是伴随着错误、尝试和改进的过程”，您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

5、“数学是在学习者的环境中动态的探索规律和秩序的过程”您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

6、“数学只是公式的运算”您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

7、“数学是涉及加、减、乘、除的学科”，您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

8、“数学课上的概念、定理、法则等便是数学知识，其他的不是数学知识”，您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同

9、“数学知识就是一系列的数学解题思想、数学解题方法”，您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同10、“数学知识不仅包含数学课本上的概念、定理、法则，而且还包含通过其他途径获得的与数学有关的东西”，您对此观点

1.很不赞同

2.不赞同

3.基本赞同

4.比较赞同

5.非常赞同