20150312九年级语文试题 wps

2014年九年级毕业升学模拟考试

语文试卷

注意事项：

1.你拿到的试卷共六大部分，28小题，满分为150分，考试时间为150分钟。

2.答卷前，务必将座号及答题纸密封线内的项目填写清楚。

3.必须用蓝色、黑色字迹的签字笔或钢笔作答，不能超出指定区域或在非指定区

域作答，否则答案无效。

一、积累与运用（35分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是：（）（2分）

A.热忱．（chéng）淳．朴（chún）童稚．（zhì）锲．而不舍（qì）

B.和煦．（xù）豁．亮（huî）粗犷．（kuàng）惟妙惟肖．（xiào）

C.拮据．（jū）发酵．（jiào）提．防（dī）参差．不齐（cī）

D、汲．取（jí）憎恶．（è）匿．名（nì）称．心如意（chèn）

2．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）天地有大美，于简单处得；人生有大疲惫，在复杂处藏。人，_______；_______。这反映出的现实问题是：更多的人，________，__________。

①要活出简单不容易②一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几③一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘④要活出复杂来却很简单

A．①②④③ B．①④②③ C．②③①④ D．②③④①

3．下列句子中加点字字义相同的一项是（）（2分）

A．细致．专心致．志 B．公益．相得益．彰

C．观．光叹为观．止 D．厉．害再接再厉．

4. 根据文段内容，对下面画线病句的修改正确的一项是（）（2分）

根据对地区人口结构的分析和预测，未来十年，西北地区一方面劳动力供给仍然充足，就业形势依然严峻；另一方面，老龄化程度在不断加剧，且中国老龄化的特点是未富先老，一般国家在人均GDP达到1万美元以后才进入老龄化社会，而中国在人均GDP3000美元时就进入老龄化社会了。这无疑给公共服务和社会保障带来更大的压力。因此，大量劳动人口就业和“未富先老”，成为西北地区未来发展的关键。

A.能否解决好大量劳动人口就业和“未富先老”问题

B.解决好“未富先老”和大量劳动人口就业问题

C. 解决好公共服务和社会保障问题

D. 解决好大量劳动人口就业和“未富先老”问题

5.下列句中加点成语使用不正确的一项是( ）（2分）

A. 他想起一个牧师曾意味深长

．．．．地对他说：“巨大的爱要以巨大的努力去实现。”

B．光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵

．．．．。

C. 繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂

．．．．，笑容满面。

D. 作为一个人，我们要行使自己的权利；作为一个公民，我们要恪尽职守

．．．．。

6 .（1）潇洒是什么？陶渊明说，潇洒是“，悠然见南山”的闲适；刘禹锡说，潇洒是“斯是陋室，”的自信；陆游说，潇洒是“，只有香如故”的优雅；孔子说，潇洒是“，不亦君子乎”的旷达。（4分）

（2）王之涣《凉州词》中“羌笛何须怨杨柳, ”和王维《送元二使安西》中“，西出阳关无故人”都抒发了边塞生活的寂寞孤独之感。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中暗含哲理、表明新事物必将取代旧事物的句子是_____________________________，___________________________。《武陵春》中表达悲愁之深重的句子是______________________，____________________。（10分）

7、探究与应用（共9分）

中华自古祟文化，陇原从来重精神。从今年2月1日起，我省广泛开展“甘肃精神”表述语征集提炼活动，数千万群众积极参与了此次活动。某学校也为此开展了一系列活动，请你完成下面的任务。

（1）探究甘肃精神

初三（1）班开展了“我心中的甘肃精神”的讨论活动，下面是同学们的一些看法，请你对这些看法进行综合归纳。（3分）

（同学甲）吃得苦，霸得蛮，踏踏实实地做好自己的事情。

（同学乙）敢做别人没有做过的事情。

（同学丙）人一之十之，人十之我百之。

（2）推荐甘肃名人

甘肃历来人才辈出，请你举出两位你心目中最具“甘肃精神”的代表人物。（2分）

（3）设计调查提问

为了调查师生对“甘肃精神”的知晓率与具体看法，校园小记者准各在校园内对师生进行随机调查，请你设计两个调查提问．注意提问的针对性与用语的得体。（4分）

①调查对象：学生：调查目的：对“甘肃精神”的知晓率。

座号

②调查对象：老师；调查目的：对“甘肃精神”的理解程度。

8.《三国演义》中，A 和 B 煮酒论英雄，他们各自的内心怎样?(A、B为人物名)

A B （4分）

9.说说《骆驼祥子》中哪些大事导致祥子“萎靡不振”（2分）

二、阅读与分析（45分）

（一）阅读下面文字，完成8～12题。（11分）

不卖

①我有个朋友是收藏爱好者，尤其喜欢收集民间工艺品。

②一天，一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇在天桥下问路，朋友是个热心人，给指了路。那对夫妇好像是第一次到武汉，尽管他说得很详细，他们还是一副找不着北的样子。天冷，风大，小孩冻得直咧嘴。朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。

③当那对夫妇要转身的时候，他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出一双虎头鞋。虎头做得粗眉圆眼，古朴可爱，虎身的刺绣也十分少见，便动了心思，问对方能否卖给他。

④夫妇俩愣了一下，互相看了一眼笑道，这是孩子他太姥姥做的。

⑤他又问老人多大岁数了，夫妇俩说，80多啦。他摸摸虎头鞋说，20块钱卖给他怎么样。年轻的夫妇只是说，孩子他太姥姥做的。

⑥他将虎头鞋拎到手里看了又看：50块。夫妇俩有点不知所措：师傅，这是孩子他太姥姥……

⑦他着急地打断他们的话，掏出钞票：好，不说了，100！

⑧年轻的夫妇没有接钱，从他手里拿过虎头鞋，俩人站在路边轻声商量着什么。他不甘心地喊：120！

⑨讲到这里，因为激动，朋友的脸微微泛红，说当时真有些生气了，虎头鞋虽好，但就值这个价了，也应该是让这对乡村夫妻动心的价格，足可以给小孩买双好鞋。

⑩夫妇俩商量了一会儿，拿着虎头鞋微笑着走向他：师傅，你这么喜欢，就送给你好了。说实话，我们一路问路，就数你最热情，还给画张图。真不知怎么谢你！

11 这下我的朋友愣住

．．了。当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时，他不好意思了：我肯定要付钱，讲好120块，一分不会少。

12 夫妇俩说，这是孩子他太姥姥做的，不卖。

13 朋友劝道，你们告诉老人，虎头鞋在城里卖了这么多钱，老人家不知会多高兴。

14 对方笑了，女人说：太姥姥知道有人这么喜欢她做的鞋，要掏这么多的钱买，就很高兴了。你拿去给孩子穿，我们让太姥姥再做，方便。

15 听到这里，我和先生站起来，都想看看这双虎头鞋。

16 朋友摊开双手：我没有拿，把虎头鞋给他们放进了塑料袋，说，你们告诉太姥姥，她做的鞋漂亮极了，有人出很大的价钱你们都没卖。她老人家一定更高兴。

——选自《读者》2013第8期作者：范春歌

10.从全文来看，文章标题“不卖”有什么含义？（2分）

11.赏析语言（4分）

（1）体会第11段中加点词语“愣住”的含义及其作用。（2分）

（2）赏析第16段中的划线句子。（2分）

12.从文中可以看出年轻夫妇有怎样的性格特点？（2分）

13.文中与第10段画线句子相照应的一句是“”。（1分）

14.“我”的朋友是个怎样的人？请结合文章作简要分析。（2分）

（二）阅读下面文章，完成下列15——17题。（8分）

熬住就是一切

张颐武

①我们经常用竞技来比喻人生。在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。林彪与越南的国防部长武元甲会见时。他告诉武元甲，与美国对抗只有一个字：熬。这一个字的确道出了人生的一种真谛，美国那么强大，和它对抗当然不容易，但因为“熬”住了，最后越南还是赢了美国。但真正熬得住又谈何容易。林彪自己经过了“熬”，成了接班人，最后却到底没“熬”住，闹到“抢班夺权”，遂有温都尔汗的一劫。

②“熬”住其实非常重要。人生中进进退退是寻常事，关键是能够“熬”得住。所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟，未必跑得快，但“熬”得住，却能笑在最后。

③这样的例子太多太多。曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播，看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛，刘国正几乎老是要输，但居然能够九死一生地“熬”下来，也笑到了最后。当然这仅仅是一场比赛，但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨。当年我还是学生的时候，蔡振华就是乒乓球运动员，以旋转球拍著名，他能够将球拍在手中飞速旋转，使对方无法知道他两面不同的胶皮，接不住他的球。但那时我们都是另外一位名将