2018-2019学年辽宁省丹东市七年级(上)期末生物试卷(解析版)

三、 29．阅读下列材料，回答问题。
丹东鸭绿江口湿地国家级自然保护区 丹东鸭绿江口湿地国家自然保护区始建于 1987 年，1997 年 12 月经国务院批准升级为国 家级自然保护区，1999 年 7 月加入“东亚一澳大利亚迁徙涉禽保护网络”。2004 年与新西兰米兰达 自然保护基金会缔结为姊妹保护区，2014 年被湿地国际授予“彿鹬鸟最佳驿站”。 鸭绿江口湿地国家级自然保护区位于辽宁丹东的东港市境内，沿东港市境内海岸线由东向 西呈带状分布。保护区由陆地、芦苇沼泽、滩涂和浅海海域四大主要部分组成，为内陆湿地和水域 生态类型与海洋和海岸生态类型的复合生态系统。既具有北半球原始滨海湿地的完整性，又保持了 东北区和华北区生物种类的交汇区特性，同时又保存了东北滨海湿地野生生物的遗传性。保护区以 湿地生态系统和珍稀野生动植物为主要保护对象，区内芦苇繁茂，潮滩盐沼、碱蓬盐沼面积广袤， 一望无尽，保护区独特的地理位置和优越的自然条件孕育 了丰富的动植物资源。保护区内有维管束植物 83 科 234 属 365 种，包括湿地植物、水生植物、盐 生植物、中生植物四种主要类型。保护区动物资源丰富，现有动物 518 种，其中脊椎动物 347 种， 无脊椎动物 171 种，是一个不可多得的生物多样性基地。 鸭绿江口湿地自然保护区是东北亚大陆候鸟南北迁徙的主要通道之一，是栖息在澳大利 亚、新西兰等地的徜鹬类水鸟飞往俄罗斯远东地区和美国阿拉斯加繁殖地的最后停歇地。 （1）为什么说鸭绿江口湿地自然保护区是一个复合生态系统？ （2）鸭绿江口湿地自然保护区主要保护对象是什么？ （3）在经济利益的驱动下，每到候鸟迁徙的季节，捡拾鸟卵、打鸟、捕鸟等成了一些沿途村民的 主业。针对这一行为，写出你认为可行的解决措施（不少于三点）。
7．（1 分）用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（ ） A．目镜上 B．物镜上 C．载玻片上 D．反光镜上
8．（1 分）丹东的蓝莓果大味美、汁液丰富，这些汁液来自细胞结构中的（ ） A．细胞质 B．细胞核 C．液泡 D．线粒体
9．（1 分）下列植物可食用部分属于生殖器官的一组是（ ） ①萝卜 ②花生 ③黄花菜 ④桔子 ⑤马铃薯 ⑥甘蔗 ⑦玉米 A．②③④⑦ B．①②③④ C．①⑤⑥⑦ D．②④⑤⑦
A．生物都是由细胞构成的 B．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳 C．能够运动的物体就一定是生物 D．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象 3．（1 分）某小组在调查活动中，将鲤鱼、带鱼、水草、荷花、水鸭、虾归为一类，将松、银杏、蜜 蜂、玫瑰、喜鹊归为一类，他们的归类方法是（ ） A．按照生物的数量 B．按照生物的用途 C．按照生物的生活环境D．按照生物的形态结构 4．（1 分）下列关于生物与环境的关系说法正确的是（ ） A．生物的环境是指生物的生存地点 B．同种生物的个体之间只有竞争关系 C．非生物因素只有阳光、温度和水 D．生物既受环境影响，也能影响环境 5．（1 分）下列叙述能体现出生物影响环境的是（ ） A．骆驼能生活在干早缺水的荒漠中 B．很多植物种子具有休眠特性 C．海豹有很厚的皮下脂肪 D．森林能保持水土 6．（1 分）下列关于生态系统的叙述正确的是（ ） A．森林生态系统比农田生态系统的稳定性高 B．生态系统处于平衡的主要标志是动植物的种类和数量保持绝对稳定 C．一块农田中的农作物可以看作是一个生态系统 D．生产者、消费者和非生物部分构成了一个完整的生态系统
示的几种 。
23．（6 分）观察图中几种植物，据图回答问题。
（1）图中结构简单，没有根、茎、叶分化的植物是
；
可以作为监测空气污染程度的指
示植物。
（2）图中具有根、茎、叶的分化，而且能用孢子来繁殖的植物是
，该植物体还具有专门运输
物质的 组织。
（3）图中属于种子植物的是 。
（4）图中种子是裸露的，外面没有果皮包被的植物是 。
22．（6 分）如图示意人体的不同结构层次，据图回答问题。
（1）人体是从 A 细胞开始发育的，A 细胞是 。
（2）图中[①]过程是指
，在此过程中
的变化最明显，它会先进行
，然后均分成完
全相同的两份，分别进入到两个新细胞中。
（3）图中[②]过程是指
，在此过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，形成了图 C 所
2018-2019 学年辽宁省丹东市七年级（上）期末生物试卷
一、单项选择题(每题 1 分,共 20 分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将所选 答案的选项用 28 铅笔涂在答题卡指定的位置上) 1．（1 分）下列不属于生物的是（ ）
A．落叶 B．生石花 C．木耳 D．珊瑚虫 2．（1 分）下列关于生物的特征描述正确是（ ）
B．右半侧改为湿土
C．整个纸盒置于阴暗环境中
D．右半侧温度设置为 0℃
17．（1 分）我国的植被中，占主体的是（ ）
A．草原 B．荒漠 C．森林 D．苔原
18．（1 分）如图表示发生在植物体内的某些生理过程，该植物体白天在光下能进行的生命活动是（
）
①光合作用 ②呼吸作用
③蒸腾作用 ④吸收水和无机盐
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 19．（1 分）把正在萌发的种子装在密闭的保温装置中，每隔一段时间测定装置内的温度和氧气含量，
10．（1 分）克隆羊多莉的实例说明（ ） A．细胞膜能控制物质的进出 B．细胞核控制生物的发育和遗传 C．线粒体控制生物的发育和遗传 D．细胞质控制生物的发育和遗传
11．（1 分）下列关于杜鹃花和杜鹃鸟的叙述不正确的是（ ） A．杜鹃花的叶片及杜鹃鸟的心脏都属于器官 B．构成生物体的结构层次都一样 C．结构和功能的基本单位都是细胞 D．个体的发育都能由受精卵开始
属于生物。 故选：A。 2．【解答】解：A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A 错误； B、植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳，因为生物能进行呼吸，B 正确； C、能够运动的物体不一定是生物，如汽车，C 错误； D、“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象，D 错误； 故选：B。 3．【解答】解：由题意可知，鲫鱼、带鱼、水草、荷花、水鸭、虾等生物都生活在水中，而松、银杏、 蜜蜂、玫瑰、喜鹊等生物都生活在陆地上，可见，他们是按照生活环境进行分类的。选项 C 符合题 意。 故选：C。 4．【解答】解：A、生物生活的环境部分，既包括生物部分和非生物部分，A 错误。 B、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个 体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合 作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系， B 错误。 C、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因 素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，C 错误。 D、生物适应环境，生物也会影响环境，同时环境也会影响生物，D 正确。 故选：D。 5．【解答】解：A、骆驼能长时间生活在荒漠中，骆驼体内储存了大量的水分，而且骆驼很少出汗， 又很少排尿。因此可以适应干旱缺水的荒漠环境，A 不符合题意； B、许多植物的种子具有休眠的特征，能度过不良的环境，遇到适宜的环境在萌发，这是生物对环
24．（4 分）下表是某同学做探究“种子萌发的环境条件”实验记录，根据实验记录回答下列问题：
组别
种子所处环境
Hale Waihona Puke 最后萌发种子数甲20 粒完整的菜豆种子 光照 潮湿 20℃
19
乙
20 粒完整的菜豆种子 光照 干燥 20℃
0
丙
20 粒完整的菜豆种子 黑暗 潮湿 20℃
18
丁
20 粒完整的菜豆种子 黑暗 干燥 20℃
（1）眼虫靠鞭毛进行运动，草履虫靠 进行运动。 （2）食物随着水流从草履虫的[ ] 进入细胞，在细胞内形成 。 （3）若把草履虫和眼虫分别放入缺乏有机物的水中，在能够接受光照的条件下培养，有可能存活 下来的是 ，原因是 。 26．（6 分）如图是显微镜和临时装片制作过程示意图，据图回答问题。
（1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确操作顺序是 。（填字母） （2）要使观察的物像更清晰，应调节图乙中的[ ] 。（“[]”内填序号，“___”上填文字）
12．（1 分）移栽辣椒幼苗时，根部总要带一个土坨的主要目的是（ ） A．有利于植物的呼吸作用 B．保护根毛 C．有利于植物的蒸腾作用 D．有利于植物的光合作用
13．（1 分）洪涝灾害发生后，农田中大量庄稼死亡的主要原因是土壤中（ ） A．水分不足 B．空气不足 C．温度太低 D．养分流失
14．（1 分）下列显微镜的镜头组合中，在视野内看到细胞数目最多的是（ ） A．目镜 5×、物镜 5× B．目镜 10×、物镜 10× C．目镜 16×、物镜 10× D．目镜 10×、物镜 40×
15．（1 分）种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（ ） A．有机物 B．水 C．无机盐
16．（1 分）如表为探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不够完善．下列对其修改正确的是（ ）
位置
鼠妇
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
20 只
明亮
25℃
湿土
纸盒右半侧
20 只
阴暗
25℃
干土
A．左半侧放置 10 只鼠妇
0
（1）分析实验记录，种子萌发所必需的环境条件是
，除此之外，适宜的温度和
也是种
子萌发所需要的环境条件。 （2）若要探究“光照对种子萌发的影响”，可选用上表中的组别是 。 （3）分析实验记录，甲组和丙组中都有个别种子没有萌发，推测可能的原因是 。 25．（6 分）草履虫和眼虫是淡水中生活的单细胞生物，据图回答问题。（“[]”内填序号，__上填文字）
（4）沿海渔民在养殖海产品或保护区周围农户在种植庄稼时，如果滥用农药，会对保护区内的动 植物产生影响。请分析在保护区以外滥用农药会对保护区内的动植物产生影响的原因。