第4章 课件中的动画技术
第4章_动画制作技术
第4章动画制作技术学习要求学习要求掌握z笔触颜色和填充色的设置方法。
z选择工具、线条工具、椭圆工具、矩形工具、铅笔工具、墨水瓶工具、颜料桶工具、静态文本工具、任意变形工具的基本用法。
z文档的打开、新建、保存，文档属性的设置，SWF动画的发布。
z图形图像、声音的导入。
z图层的新建、删除、显示与隐藏、叠盖顺序的调整。
z对象的组合与分离。
z内部库资源的利用。
z逐帧动画的创建、补间动画的创建与基本属性设置。
z对象排列顺序的调整。
z遮罩层在基本动画制作中的使用。
z引导层的使用。
z元件和实例在基本动画制作中的使用。
了解z计算机动画的基本概念。
z常用的动画制作软件。
z Flash动画的特点。
z Flash 8.0窗口组成。
z面板的显示与隐藏、折叠与展开。
z图层、时间轴、舞台、工作区、帧、关键帧、场景的基本概念。
z多角星形工具、橡皮擦工具、滴管工具、手形工具、缩放工具的基本用法。
z图层的改名、锁定与解锁。
z对齐对象、精确变形对象。
z公用库资源的使用、外部库资源的使用。
z逐帧动画、补间动画的有关概念。
4.1 计算机动画简介4.1.1 什么是计算机动画动画是由一系列静态画面按照一定的顺序组成，这些静态画面称为动画的帧。
通常情况下，相邻的帧的差别不大，其内容的变化存在着一定的规律。
当这些帧按顺序以一定的速度播放时，由于眼睛的视觉暂留作用的存在，形成了连贯的动画效果。
所谓计算机动画就是以计算机为工具创作的动画。
4.1.2 常用的动画制作软件1．GIF Animator：是台湾友立公司出品的一款GIF动画制作软件。
使用GIF Animator创建动画时，可以套用许多现成的特效。
该软件可将A VI影视文件转换成GIF动画文件，还可以使GIF动画中的每帧图片最优化，有效地减小文件的大小，以便浏览网页时能够更迅速地显示动画效果。
2．Adobe ImageReady：是Photoshop CS（8.0）之前的版本中集成在Photoshop软件包中的一个Gif动画制作软件，使用它可以制作逐帧动画、补间动画和蒙版动画等。
动画基础知识教程
3
动作设计
根据角色的性格和情节需要，设计出符合角色特 征的动作，如行走、奔跑、跳跃等，使角色更加 生动有趣。
分镜头脚本创作
分镜头脚本
将故事情节分成若干个镜头，每个镜头都有详细的场景描述、动 作和对话等。
镜头语言
运用镜头语言来表现故事情节，如推拉镜头、摇镜头、跟镜头等， 使画面更加丰富多变。
画面构图
逐帧动画
通过逐帧绘制每一帧画面来制 作动画，需要较高的绘画技巧
和时间成本。
动态捕捉技术
使用动态捕捉设备记录演员或 物体的动作，将其转化为动画
中的运动。
三维动画制作技术
建模
使用三维建模软件创建动画中的场景、 角色等对象，建立三维模型。
材质与贴图
为三维模型添加纹理、颜色、光照等 属性，使其看起来更加真实。
优秀的动画作品和工作室。
02 动画制作流程
前期策划
故事构思
确定动画的主题、情节、角色和场景等基本要素， 为后续制作提供清晰的方向。
制作预算
根据项目规模和需求，制定合理的预算，确保制 作过程的顺利进行。
制作周期规划
根据故事长度和难度，合理安排制作周期，确保 按时完成。
设计与制作
角色设计
根据故事需求，设计出符合情节的角色，包括外貌、服装、动作 等。
场景设计
根据故事背景和情节需要，设计出符合要求的场景，包括建筑、道 具等。
动画制作
后期处理与发布
音效制作
为动画添加合适的音效，如背 景音乐、角色对话等，增强观
感体验。
特效处理
根据需要，添加特效元素，如 光影、烟雾等，提升动画的视 觉效果。
IP开发
通过跨界合作和商业模式创新，动画IP可以开发出更多衍生品，如玩具、文具、服装等， 实现商业价值的最大化。
大学普通化学第六版第4章精品课件
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20
当T=298.15K时:
0.05917 [c(氧化态） /c ] lg b n [c(还原态） /c ]
a
称为电极电势的能斯特方程
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能斯特方程式使用注意事项：
① n 为配平的半反应中得失的电子摩尔数； ②以半反应中各物质的化学计量数为指数；
0.059 PCl 2 / P lg 2 2 [c(Cl )] 0.059 0.1100/ 100 1.358 lg 1.388 V 2 2 0.1
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4.3 电极电势在化学上的应用
一. 氧化剂和还原剂相对强弱的比较
值越大，其氧化态的氧化性越强，
图4.1 标准氢电 极示意图
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参比电极*
甘汞电极或氯化银电极 常用易于制备、使用方便且电 极电势稳定
如：右图的甘汞电极： Pt∣Hg∣Hg2Cl2∣Cl当c (KCl)为饱和溶液时， 饱和甘汞电极 φ =0.2412V
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KCl溶液
Hg2Cl2 Hg
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C .[C ] 0 . 059 17 H MnO4 θ 42+ φ = φ (MnO / Mn ) + lg 5 C Mn 2 0.05917 5 1.507 lg{1.000 10 } 5 1.034V
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习题 已知氯电极的标准电极电势为1.358V， 当氯离子浓度为0.1molL-1，氯气浓度为 0.1×100kPa时，该电极的电极电势是多少? Cl2（g）+ 2e- = 2Cl-(aq)
初识flash动画教学课件
初识flash动画教学课件初识flash动画教学课件（精选11篇）作为一名教职工，就有可能用到课件，课件根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容。
写课件需要注意哪些格式呢？以下是本店铺为大家整理的初识flash动画教学课件，欢迎大家分享。
教材分析本课内容参考北京教育出版社出版的《信息技术》第4册第4章《Flash动画制作》中的第一节《初识Flash动画》。
教学内容有：了解动画产生的原理，初识Flash工作界面，制作简单的逐帧动画。
学生对Flash都很感兴趣，但Flash的学习要经历一个循序渐进的过程，本课是本单元第一课，是初步认识和体验制作动画的起始篇，因此学好本课将为后续深入学习动画制作打下良好的基础，它在本章中占有重要的地位和作用。
学情分析本课的教学对象为初一年级学生，大多数来自农村，信息技术知识水平存在一定的差异，学生的认知能力、自主学习能力各不相同。
大多数学生对动画片充满好奇心。
尽管绝大部分学生没有学过动画的制作，但Flash动画对他们具有强烈的吸引力。
前期知识水平：在小学已学过Word、PowerPoint、画图等，能够熟练使用圆形、线形等工具绘制一些图形。
因此，应给予学生足够的资源，点燃学生学习动画的热情，再结合学生的兴趣点，加深学生对动画原理的理解和对逐帧动画的初步认识与体验。
教学目标知识与能力目标：了解动画模式，理解动画产生的原理;学会启动Flash，初步认识Flash的工作界面;学会使用椭圆工具、铅笔工具和颜料桶工具结合箭头工具绘制简单“可爱蛋”角色;知道时间轴、场景、关键帧等相关概念，归纳帧、关键帧的作用;能对动画进行简单规划与设计，初步制作简单动画，学会测试影片。
过程与方法目标：通过对实物教具的观察，发现和归纳动画产生的原理;能根据任务的脚本设计需求，合理选择工具和相应的逐帧技术，模拟并制作简单动画;根据提供的素材进行创作，实现信息的再加工;通过自评、展示与交流，对自己和他人的作品进行较为简单的评价。
现代教育技术课件第4章 多媒体环境下的教与学
计算机教学
是以计算机为对象的教学活动，包括计算机结 构、原理、编程、操作以及应用技巧。 信息时代向教育提出的一个重要任务就是要使 未来的人都能应用计算机，并具有一定的计算 机文化修养，80年代初，人们把它称之为计算 机文化(Computer Literacy)。 具体的说，计算机文化可以归纳为一下几个主 要方面：普及计算机常识，使学生具有较强的 计算机意识，一定的计算机应用能力和程序设 计能力。
该框架将计算机辅助教学模式分为以下四大类：
常见的CAI基本教学模式
(1)操练与练习 (2)个别指导 (3)教学测验（计算机辅助测试CAT） (4)教学模拟 (5)问题解答 (6)教学游戏
(1)操练与练习
主要用于实现教学过程中学生练习阶段的功
能，这是多媒体教学最常用的模式。
该模式并不向学生传授新知识和新技能，只
流媒体
流媒体指的是一类采用流式传输方式在网
络上播放的媒体格式。流媒体的数据流随 时传送随时播放（边下载边播放），极大 地减少用户等待的时间。 目前市场上主流的流媒体技术有： ①RealNetworks公司的RealMedia。 ②Microsoft公司的WindowsMedia。 ③Apple公司的QuickTime。 对应的采用流媒体技术的音视频文件主要 有三大“流派”。
计算机辅助教学
计算机辅助教学技术是一种新的教育
技术，被认为是人类教育史上继文字 出现、学校创立、活字印刷之后的第 四次革命。 它代表着一种新的教学思想与教学方 式，反映了一所学校教学手段现代化 的程度。
计算机辅助教学
CAI (Computer Assisted Instruction)
多媒体技术
一般认为，多媒体技术是指把文字、声 音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通 过计算机进行交互式综合处理的技术。 即： 通过计算机用多种媒体手段来存 储、传播和处理信息的技术。 多媒体技术涉及计算机硬件、软件和图 像处理、信号处理、人工智能、网络和通信 等等广泛的技术领域。
《flash教案》课件
《Flash教案》PPT课件第一章：Flash基础知识1.1 Flash概述介绍Flash的发展历程和应用领域讲解Flash的特点和优势1.2 Flash基本操作界面布局和功能介绍创建和保存Flash文件舞台和工作区的设置第二章：Flash绘图工具2.1 线条和几何图形讲解线条的绘制和属性设置介绍几何图形的创建和编辑方法2.2 填充颜色和渐变讲解颜色选择器的使用介绍填充工具和渐变效果的创建第三章：Flash动画制作3.1 动画原理讲解Flash动画的基本原理介绍帧的概念和动画的时间轴3.2 制作简单动画实例讲解动画的制作流程练习制作简单的位移动画和形状动画第四章：Flash元件和库4.1 元件的类型和创建讲解元件的概念和作用介绍如何创建和使用图形元件、影片元件4.2 库的使用和管理讲解库的概念和功能介绍如何管理和调用库中的元件第五章：Flash ActionScript编程5.1 ActionScript基础讲解ActionScript的语法和基本概念介绍ActionScript的数据类型和运算符5.2 制作交互式动画实例讲解如何使用ActionScript控制动画的播放和停止练习制作简单的交互式动画效果第六章：Flash声音和视频6.1 声音的应用介绍Flash中声音的导入和属性设置讲解声音的播放控制和事件处理实例制作：为动画添加背景音乐6.2 视频的应用讲解Flash中视频的导入和属性设置介绍视频的播放控制和事件处理实例制作：嵌入视频剪辑第七章：Flash滤镜和混合模式7.1 滤镜的应用讲解Flash中滤镜的作用和类型介绍如何给图形和元件添加滤镜效果实例制作：制作发光文字效果7.2 混合模式的应用讲解Flash中混合模式的概念和作用介绍混合模式的类型和应用场景实例制作：利用混合模式制作图像融合效果第八章：Flash组件和事件处理8.1 组件的应用讲解Flash组件的概念和作用介绍如何使用组件库和创建自定义组件实例制作：制作滑动图片展示组件8.2 事件处理讲解Flash中事件的概念和类型介绍事件监听器和事件处理函数实例制作：制作按钮触发动画播放的事件处理第九章：Flash作品的发布和优化9.1 作品的发布讲解Flash作品发布的格式和选项介绍如何设置作品的输出和发布参数实例制作：发布适用于不同平台的Flash作品9.2 作品的优化讲解Flash作品优化的方法和技巧介绍如何提高作品的性能和加载速度实例制作：优化Flash动画的性能第十章：Flash动画项目实战10.1 项目分析讲解如何分析Flash动画项目的需求和目标介绍项目策划和设计的重要性实例制作：分析并设计一个简单的Flash动画广告10.2 项目制作讲解Flash动画项目的制作流程和步骤介绍团队协作和时间管理的方法实例制作：制作一个完整的Flash动画广告10.3 项目总结讲解如何对Flash动画项目进行总结和评估介绍项目经验和教训的总结的重要性实例制作：总结并评估Flash动画广告项目的成果和不足重点解析本文档为您提供了一整套完整的Flash教案，覆盖了从基础知识到高级应用的各个方面。
生物膜的流动镶嵌模型 动画版精品PPT课件
A 糖蛋白 B 磷脂 C 脂肪 D 核酸
3.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散 出来，进入一相邻细胞叶绿体基质内，共穿 过的生物膜层数是（ ）
A5 B6 C7 D8
4.变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某 些白细胞能吞噬病菌，这些生理过程的完成 都依赖于细胞膜的（ ）
观察和实验依据推理和想象 提出假说验证和完善25年,两位荷兰的科学家用丙酮 从人的红细胞中提取脂质,在空气 ——水界面上铺展成单分子层,测 得单分子层的面积恰为红细胞表 面积的2倍.
磷脂分子结构
组成膜的脂质中磷脂含量最多
亲水头部 磷酸
疏水尾部 脂肪酸
活动1
用磷脂分子的结构特点和所处环境， 以小组为单位讨论画出单层磷脂分 子在空气——水界面的排列方式
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
质三层结构模型有何异同？
磷脂 双分 子层
课堂小结
1.科学研究离不开先进的实验技术 2.科学探究的一般历程 提出问题 作出假说 设计实验
进行实验 分析结果 进一步探究
表达和交流
生物膜的流动镶嵌模型是否已完 美无缺呢？
不断完善和发展的流动镶嵌模型
2003年度诺贝 尔化学奖授予两名研 究细胞膜的美国科学 家阿格雷和麦金农。 以表彰他们在细胞膜 物质运输的通道方面 所做的贡献。
新篇章：
人类对自然界的认识永无止境， 对膜的研究将更加细致入微……
《现代教育技术》教学大纲.doc
《网页设计与制作》教学大纲一、课程基本信息中文名称：课件设计与制作英文名称：courseware design and development课程编码：14123C课程类别：专业必修课总学时：32学时总学分：2学分适用专业：小学教育专业本科学生先修课程：大学计算机基础开课系部：教育与心理科学系二、课程的性质与任务《课件设计与制作》是小学教育专业的专业必修课。
它是一门实践性课程，强调基本知识和基本操作技能并重，主要是向学生系统地介绍多媒体课件制作基础、以及几种常用的课件制作软件。
学生掌握在信息化教学环境中适合不同对象学习的各种教学模式和教学策略，并能通过适当的程序设计制作出高质量的多媒体教学软件。
通过本课程的学习，学生应达到以下基本要求：1、掌握课件设计与制作的基础知识与基本理论。
2、能熟悉各种软件的制作方法。
3、能根据具体的学科内容制作出有效的课件。
三、课程教学基本要求第一章多媒体课件制作概述（2学时）教学内容：1、多媒体课件内涵2、多媒体课件的教学功能3、多媒体课件的开发工具4、多媒体课件的制作要求5、多媒体课件制作的一般流程6、多媒体课件的素材基本要求：了解多媒体课件的基本概念和理论，多媒体课件的类型与构成，掌握多媒体课件的设计与制作的基本过程。
教学重点与难点：重点：多媒体课件的概念及制作要求。
多媒体课件制作的一般流程。
多媒体课件素材的处理。
难点：多媒体课件的素材的处理。
第二章 PowerPoint基本制作（2学时）教学内容：1、熟悉powerpoint课件制作流程2、如何自定义模版3、插入各种多媒体元素4、设置幻灯片放映方式基本要求：掌握PowerPoint课件制作的一般流程，熟悉自定义模版的方法，能够在课件中合理地插入各种媒体元素以及掌握幻灯片放映的方式。
教学重点与难点：重点：自定义模版。
插入音视频以及动画。
难点：自定义模版。
插入Flash动画。
第三章 Powerpoint课件中的动画方案（2学时）教学内容：1、自定义动画2、动作路径自定义动画3、触发器在PowerPoint课件中的应用基本要求：掌握自定义动画的设置方法，特别是动作路径动画以及触发器的使用方法，能够合理地设置课件中的动画方案。
动画概论ppt课件
华特·迪斯尼是美国主流动画的主要代表。1928年迪士尼制作出
了动画电影史上第一部有声卡通片《蒸汽船威利》，米老师开始 成为家喻户晓的人物。 1937年迪士尼拍摄了世界第一部动画电影《白雪公主》成功开启 了动画史的新纪元 迪士尼不断革新动画技术，开辟了影院动画的黄金时代，成为主 流动画的领军人物
古老。
（2）实物动画 实物动画和偶动画的最大不同是“保持
原貌”
（3）真人拍摄 （4）材质动画 （5）合成动画
3 电脑生成动画
如今电脑动画的应用十分广泛，无论是让应用程序 更加生动。增添多媒体的感官效果；还应用于游戏 的开发，电视动画制作，创作吸引人的广告，电影 特技制作，生产过程及科研的模拟等等。
蒸汽船威利 观看 /u85/v_MTAxMzAyN Tk0.html
B ：其它美国动画片厂
华纳电影公司 代表作：《僵尸新娘》《超人》等
（2）日本动画
日本是世界第一动漫强国。其动漫发展的模式具有鲜明
的民族特色而不失创新和吸引力，这是其他国家动漫望尘 莫及的。动漫是日本的重要产业链，在全球鲜有对手。日 本动漫的发展过程大致可分为4个阶段：萌芽期、探索期、 成熟期、细化期。 东映公司： 第一部有声动画《白蛇传》 观看地址： /donghua/baishezhuan/1_1.html 手冢治虫：《森林大帝》 宫崎骏：《风之谷》
娱乐性 商业性 教育性
2功抽象性 观看：僵尸新娘 地址：
/comic3/17457/vod0-0.html
第三章 动画片的分类
一 形式类型
1平面动画 （1）单线平涂动画 单线平涂动画是平面动画形式中最常见的一种动画技巧，它工
第四章皮影ppt课件
等处使用。 ▪ 绘刻线：以笔代刀用于装饰，起点缀作用。
▪ 4、 着色
▪ 现今常用透明色料取代过去的传统色料，既方便，透光效果又好。 着色时，主要使用红、黄、青、黑五种纯色，一般互不调配，但可 分深浅色区分层次，进行平涂，双面着色。
▪谢谢
二 民间皮影造型特点
▪ 皮影造型的主要特点是影像造型。 ▪ 皮影造型风格独特，故在美坛中独占一席。它为了适于皮影戏的幕
影表现形式而形成了一套完整的美学模式。对于人物的造型，有以 下四个方面的特征。
▪ 1、 人物造型平面化∶
对于人物的设计，一般都采用侧身五分脸或七分脸的平面形象。
▪ 人物面部设计，传统皮影正面人物多用空脸法(阳刻)，反面人物多用 实刻法(阴刻)，脸谱设计的一般规律是，黑忠、红烈、花勇、白奸、 空(阳)正、实(阴)邪。
皮影人物一般由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下臂和两 手十一件连缀组成，经人操纵能做机械性动态表演。
▪ 头的比例大些，一般为体高的五分之一。 ▪ 手的比例要比真实的小些。身子比真实人体细，瘦些，身段上窄下
宽，手臂过膝，不然上了亮幕就显得雍肿。 ▪ 五官部分，眼睛要大，嘴巴要小，方能使人物有神 ▪ 阳刻正面角色则多为平长细眼，小嘴，直鼻梁，显得平和有度。 ▪ 所有人物除旦角外，额头凸现，冠饰大幅度后移，这一变形夸张，
▪ 5、 熨平
▪ 皮影着色后阴干，熨压平整。将皮影来在两热土坯之间，等冷却之 后取出。
6、上油
东北部地区的皮影在压平后，还要上一层桐油或清漆，以增强透明度 和耐用性。
▪ 7、订缀
▪ 在影人的两手、两下臂、两上臂、上身、下身和两腿等部件的关节 点处，用线订缀起来，再用一皮条包围在上身的脖领处作为安装影 人头的插口。最后在脖领前订上一根铁丝作为支撑影人的主杆，在 两手端处用线各拴一根铁丝为耍杆，插上影人头后，一件完整的皮 影人即告完成。
《计算机硬件与维护》课程课件 第四章_显示系统
4.2 显示系统的技术术语和 技术指标
4.2.1 技术术语
下面介绍显示系统的常用数语：
1．显像管
PC机显示器使用的是与电视接收机一样的显像管， 叫做CRT（Cathode Ray Tube）即阴极射线管。图4-5 是CRT的工作原理示意，图4-6是显示器内部的CRT显像 管、偏转线圈和电路板等部件。显示器的CRT与电视接 收机的CRT相比，分辨率要高许多，目前也普遍采用了 平面直角、纯平、大屏幕和高分辨等技术。
4．屏幕刷新率 屏幕刷新率（Refresh Rate）是指每秒钟更新画 面的帧数，刷新率也就是帧频，而对逐行扫描来说， 也就是场频。刷新率就低，屏幕就有闪烁感，容易造 成眼睛疲劳。VESA组织于97年规定逐行扫描场频85Hz 为无闪烁的标准场频，这是一条绿色标准。
5．彩色深度和真彩色
显示效果的两大指标是分辨率和颜色数，彩色深 度就是同一屏幕所能展现的最大颜色数。它可以直接 以二进制数表示，也可以用代表点颜色数据的二进制 位数表示。真彩色（True Color）是指由数字方式形 成的同屏幕上的彩色数达到了近似模拟真实彩色效果 的显示质量。
显示器的带宽是指显示器能处理的视频信号的频 带宽度，它取决于整个电路的通频带宽度。显示器的 带宽指标越高，电路的高频性能越好，图像也就越清 晰，但对元件、电路和工艺的要求也越高，价格也会 相应提高。
8.分辨率、刷新率与行频间的关系 从前面的介绍可知，设置的显示分辨率和刷新率
越高，输出视频的行频也就越高，它们之间的关系是：
图4-9
荧光屏上RGB像素的排列
2．显示器的分辨率 分辨率是衡量显示器性能的一个重要指标，它描 述的概念是，屏幕上显示的两个点靠近到多小的距离 还能分辨出是两个点，而不象是一个点。CRT显示器的 分辨率由它的显像管的点距（Pitch）所决定。 3．视频信号的行频和场频
动画的采集与制作
动画的采集与制作——引导线动画的制作周家一中李玉红一、基本说明1．教学内容所属模块：高中信息技术基础2．年级：高中一年级3．所用教材出版单位：上海科技教育出版社4．所属的章节：第4章第一节5．学时数：40分钟二、教学设计1、教学目标知识与技能：理解引导层、引导线的作用，掌握制作沿任意指定路径运动的动画。
提高学生的观察、总结能力。
过程与方法：学生通过观察思考，交流合作，探索操作完成对知识的理解和掌握。
情感态度价值观：体验动画制作的乐趣，养成自主学习的习惯，感受动画制作的奇妙。
2、教学重点和难点重点：引导线动画原理，引导线动画的制作步骤难点：引导线动画的应用技巧3、内容分析“动画的采集与制作”是上海科技教育出版社的高一《多媒体技术应用》第4章第一节第二课时的内容。
在学习本课之前，学生已经熟练掌握如何在Flash中制作一般的补间运动动画以及Flash的常用术语。
这一节课继续学习如何创建引导线动画。
4、学生分析高一的学生通过小学和初中的学习，已具备了一定的分析、概括问题的能力和使用信息技术的能力，所以我设计教学时，更多的是发挥学生的主动性，给学生练习、表现的机会，通过对实例的分析、制作使学生的原有知识和新内容很好的迁移和融合在一起，构建起个人的信息知识体系。
5、教学策略讲解法，任务驱动法教学思路设计：这节课，着重培养学生利用工具软件来表达主题的能力。
通过本节课，可以培养学生的整体规划能力、提高学生的审美情趣，同时使学生在已有知识技能的基础上得到概括和提高。
本节课通过制作几个简单而具有代表性的实例，来激发学生的学习兴趣。
在作品创作过程中，鼓励学生自主学习，学会与他人交流合作，同时在作品的创作中得到知识的升华与提炼。
学生在学习过程中一直处于积极主动的主体地位，教师在整个过程中只是起主导作用，以学生为主体。
在自主、探索的学习过程中，学生的自学能力、创新能力、审美能力都得到发展，学生的知识综合应用能力也得到加强。
第4章_声音和视频的使用
实验2 声音的编辑 ——春江花月夜（二）
知识积累
1．如何设置声音图标的样式？ 2．声音图标可以更改吗？
实验2 声音的编辑 ——春江花月夜（二）
巩固练习 举一反三
对本实验的音乐进行设置，使其只能在当前幻灯片 中播放，同时更改声音图标的样式。
实验3 声音播放的控制——指点领读
实验目标
1．掌握触发器的指定方法。 2．掌握利用触发器控制声音播放的设置技巧。
实验1 在课件中使用声音 ——春江花月夜（一）
实验目标
1．掌握在课件中插入外部声音文件的方法。 2．掌握使用PowerPoint录音的方法。
实验1 在课件中使用声音 ——春江花月夜（一）
实验分析
本实验介绍在PowerPoint课件中插入声音的方法。课 件中的声音可以来自外部文件，外部的音频文件可以直 接使用PowerPoint的“插入音频”命令来插入到幻灯片中。 同时，如果在课件中需要添加旁白或解说，使用 PowerPoint 2010用户可以直接进行录制，录制完成的声音 将能够直接插入到幻灯片中。
实验3 声音播放的控制——指点领读
知识积累
1．PowerPoint 2010中有哪些控制声音播放开始的方式? 2．如何使用触发器实现声音播放的停止和暂停？ 3．如何设置让声音在经过若干张幻灯片后自动播放？
实验3 声音播放的控制——指点领读
巩固练习 举一反三
为实验2的幻灯片添加控制声音播放、暂停和停止 的控制按钮。
实验2 声音的编辑 ——春江花月夜（二）
实验过程
任务1 设置声音的播放方式 任务2 编辑声音
实验2 声音的编辑 ——春江花月夜（二）
实验总结
本实验介绍了在PowerPoint 2010中对声音的播放进行 设置和对声音进行编辑处理的方法。相对于以前的版本， PowerPoint 2010的音频处理能力有所增强，用户可以设置 声音播放开始的方式，通过裁剪音频来设置声音开始的起 始时间和结束时间。同时也可以为声音的播放添加淡入淡 出效果，以获得更好的播放效果。
生物膜的流动镶嵌模型 动画版PPT教学课件
和血型决定有着密切关系的化学物质是（
）
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A 糖蛋白
B 磷脂
C 脂肪
D 核酸
3.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散
出来，进入一相邻细胞叶绿体基质内，共穿 过的生物膜层数是（ ）
A 5
B 6
C 7
D 8
4.变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某
些白细胞能吞噬病菌，这些生理过程的完成 都依赖于细胞膜的（ ）
5
磷脂分子结构
组成膜的脂质中磷脂含量最多
亲水头部
磷酸
疏水尾部 脂肪酸
6
活动1
用磷脂分子的结构特点和所处环境， 以小组为单位讨论画出单层磷脂分 子在空气——水界面的排列方式
7
形 成 球 状 的 微 团
空 气 和 水 界 面 上 单 分 子 排 布
表面积为2
搅动后
水溶液中
提出假说:膜中脂质分子排列为连续两层
A 保护作用 C 主动运输 B 一定的流动性 D 选择透过性
25
26
人教版必修1
第4章 细胞的物质输入和输出
第2节 生物膜的流动镶嵌模型
1
猜谜
一、对生物膜结构的探索历程
是谁，隔开了原始海洋的动荡；
是谁，为我日夜守边防； 是谁，为我传信报安康。
细胞膜 （打一细胞结构）
2
资料1
19世纪末,欧文顿发现: 凡溶于脂质的物质比不溶于脂质的物质更容易进入细胞 .
3
实验证据
材料二、 20世纪初，科学家对哺乳动物红细胞的细胞膜进行了 化学分析 成果：确定细胞膜的主要成分的确是脂质和蛋白质。
观察和实验依据
推理和想象
提出假说
验证和完善
观察和实验证据
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1、熟练恰当地运用动画效果 2、以ppt形式上交任务
时间到
例5：画圆 ：
例6：卷轴动画 ：
卷轴动画至少有三个对象：两个轴，一个展开的画面，注意叠放次序。 卷轴：动作路径中的直线路径，方向相反。 展开的画面：进入动画：劈裂-从中央向左右两侧。 为了更精确同步动画时间，取消路径动画中的平滑开始和平滑结束， 动画的时间可任意输入。
例7：写字动画 ：
例7：写字动画 ：
例7：写字动画 ：
小学1-6年级生字动画 /ViewTopic.php?id=262436
其他案例分析
有意思的滚动 旋转 文字动画 物理积件 …… ……
小任务
1、在教学内容呈现部分，制作动画用以辅助教学信 息的呈现（至少一张幻灯片） 2、制作本学科的一个动画素材 3、熟悉所有动画特效，模仿案例进行练习 要求：
课件制作
刘根萍 温州大学教师教育学院
课程内容
第1章 课件理论 第2章 课件素材准备 第3章 课件界面设计 第4章 课件中的动画技术 第5章 课件中媒体信息的处理 第6章 课件交互设计 第7章 综合实训
第4章 课件中的动画技术 章
基本方法 典型案例
基本方法
确定类型 进入、强调、退出、路径
设置同步 从上一项开始：同时 从上一项之后开始：前后自动承接 单击开始：单击后前后承接 设置时间 双击动画 或高级日程设置 设置细节 音效、是否变色等
例1：风筝 ：
例2：钟摆运动 ：
1、画一条线和一个圆，组合 2、将组合体复制一份，垂直 翻转，并设置为透明 3、2个对象对齐后组合 4、将对象旋转到一定角度 5、设置动画效果为陀螺旋， 角度设置为合适 6、进一步设置动画细节： 自动翻转
例3：勾股定理 ：
例4：倒计时 ：
例4：倒计时 ：
1秒 2秒 3秒