【优质文档】所谓旷达阅读答案word版本 (26页)

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所谓旷达阅读答案
篇一：大学语文基础试题及答案
1.选取你最喜爱的孔子语录（不少于三则），翻译成现代汉语，并谈谈你学
《论语》的心得体会吾日三省吾身，
己所不欲，勿施于人. 君子坦荡荡，小人长戚戚
心得体会：孔子是《论语》描述的中心，还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。

如子路的率直鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩，曾皙的潇洒脱俗等等，都称得上个性鲜明，能给人留刻印象。

《论语》作为一部涉及人类生活诸多方
面的儒家经典著作，许多篇章谈到做人的问题，这对当代人具有借鉴意义。

2.白居易的《长恨歌》的主题历来说法不一，有人认为是讽刺，有人认为是歌
咏爱情，还有人认为是双重主题。

你的意见如何？并说明理由我认为是歌颂爱情的，所谓知人论世，这首诗句句都是款款深情，表达了诗人对这段世人皆谤
的爱情悲剧是寄予了充分同情的。

诗人没有把着眼点放在对李隆基的“汉皇重
色思倾国”上，也没有落脚于杨玉环的“回眸一笑百媚生”上，而是把这段爱
情悲剧无限放大，让矢志不渝的爱情成为诗歌的主宰，把感情从政之中提炼出来，突破了当时一般文人就此题材的政治讽刺上，这也正是这首长恨歌之所以
打动读者的地方。

3.结合相关资料，以“宝玉黛玉宝钗三人爱情悲剧之我见”
为文，发表你的看法
林黛玉，贾宝钗，她们两个不过是在爱情路上颠颠簸簸，在生存路上安逸舒适
的中国的传统封建贵族大小姐。

但是，她们用着不同的观念、不同的身份、不
同的态度诠释着自己对宝玉的那一份纯洁无暇的爱，那一份百分百真诚的爱。

4.试评价《苏武传》的苏武
苏武忠诚的对象是国家是人民，身为汉使，当卷入匈奴的政变时，他首先想到
的是自己的汉使身份，不能引起汉匈两国的不必要的误会和纷争，他甚至愿意
以性命来平息祸端，可见他是把边界的和平、国家的利益放在第一位的。

5.试将李商隐《无题·来是空言去绝踪》翻译成现代白话文
她说过要来的，其实是句空话，一去便杳无影踪。

我在楼上等着，直到残月西
斜，传来五更的晓钟。

因为远别而积思成梦，梦里悲啼，久唤难醒；醒后便匆忙提笔写信，心情急切，墨未磨浓。

蜡烛的余光，半罩着饰有金翡翠的帷幕；兰麝的香气，熏染了被褥上刺绣的芙
蓉。

我像古代的刘郎，本已怨恨蓬山仙境的遥远；我所思念的人啊，哪堪更隔
着蓬山千重万重！
6.阅读《论语八则》中的一则，回答问题：
子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣
乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。

能近取譬,可谓仁之方
也已。

”
（1）、归纳这段话的中心
凡事能就近以自己作比，而推己及人，可以说就是实行仁的方法了.
（2）、翻译这段文字子贡说：“假若有一个人,他能给老百姓很多好处又能周
济大众,怎么样?可以算是仁人了吗?”
孔子说：“岂止是仁人,简直是圣人了!就连尧、舜尚且难以做到呢.至于仁人,
就是要想自己站得住,也要帮助人家一同站得住；要想自己过得好,也要帮助人
家一同过得好.凡事能就近以自己作比,而推己及人,可以说就是实行仁的方法了.
7. 试分析苏轼《定风波》的艺术特点。

（不少于300字）
苏轼开创了旷达词.,所谓旷达,指豁达通脱,疏狂不羁,潇洒超俗 ,乐观开朗的创
作个性.苏轼的《定风波》充分表现了他的这种创作个性.也无风雨也无晴,洒脱
走人生.渊源于作者的禅宗悟道和旷达情怀.这应是我们欣赏和学习的
苏轼；旷达词；也无风雨也无晴；一蓑烟雨任平生、
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生.料峭
春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也
无晴.
综观全词,我们可以用一幅画面来作结：一位老人（其实只有四十五岁）,在料
峭的春风和微冷的细雨中,拄着竹杖,穿着草鞋,时而低吟,时而高歌,缓缓地走在
泥泞地沙湖道中!因为在他的心目中,这世上原本就没有风雨.如果有那么他也更
愿意蓑烟雨任平生.
本首词描写的是苏轼道中遇雨这样一件生活小事,表现的却是人生哲理.词人不以风雨为忧,不以晚晴为慰,大自然的风雨变化,对他说来是“也无风雨也无晴”.这种人生感悟,渊源于作者的禅宗悟道和旷达情怀. 涉足官场多年,词人经历了人生的几番政治风雨,历经荣辱,饱经风霜.人生如果不经几番风雨,便难彻悟.东坡一生多遭困顿踬踣,仕途坎坷.
8. 就卞之琳《断章》写一则500字左右的赏析短文。

你站在桥上看风景，看风景的人在桥上看你。

明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

《断章》写了两组意象.一组是:当你站在桥上把周围一切活动当成风景来看的时候,楼上的人又把你当作风景的一部分观赏；又一组是：明月的银光装饰了你的窗户,而你整个儿的形象或许又进入他人的梦中装饰了他人的梦.通过这两组相关联的意象,诗人表达了一种相对,平衡的观念. 本诗表现的本是抽象的意象的呈现,间接地将诗意加以表现.它运用了类似修辞上的“顶针”手法,将前一句的结尾作为后一句的开头,使诗行间的逻辑关系十分明确,并把两组意象融为一幅和谐完整的画面,使诗意深奥而并不晦涩.诗人把自己的感情客观化为一种色彩,音响,图画,以客观象征主观,使之达到加深而又内敛的效果,正如他在《雕虫纪历.自序》中说的：“我写诗,……却总倾向于克制,仿佛故意要做‘冷血动物’.”诗人还采用了西方诗歌常用的抱韵,在诗艺上不但继承了中国诗歌注重意境的传统,又呈现出西方一路诗的着重暗示性,使诗作含蓄深沉.
9．谈谈你对孔子思想的认识
孔孟之道,儒家思想,乃中华民族之大成,千古传承,泽恩万代
10．李商隐诗歌的艺术特色
李商隐的诗既有绚丽的文采，又有真实朴素的情感，他的诗楚楚动人，情感细腻，引人
鸣。

较少采用直抒胸臆的方式，力避平直之语，诗中大量运用比兴，象征等手法，造成一种缠绵顿挫，缜密深曲的特色。

11.谈谈你对《红楼梦》的认识红楼梦的伟大之处在于，她深刻地揭示了社会现实，不是“才子佳人”式的普通小说。

作者深邃的目光穿越了时空，看透了世间万物。

红楼梦是一出悲剧——不仅仅只是宝黛钗三人的悲剧，是四大家族的悲剧，更是整个社会的悲剧。

12.如何理解“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜！”
孔子在河岸上看着浩浩荡荡、汹涌向前的河水说：时间就像这奔流的河水一样,不论白天黑夜不停地流逝.
后人多用来指时间像流水一样不停的流逝,感慨人生世事变换之快,亦有惜时之
意在其中. 13、《采薇》有反战的情绪吗？
当然有，通过归途的追述集中表现戍卒们久戍难归、忧心如焚的内心世界,从
而表现周人对战争的厌恶和反感.
14、赏析苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃，兼有感奋和感伤两重色彩，但篇末的感伤色彩掩盖不了全词的豪迈气派。

词中江山壮丽和英雄伟业这样完
美的结合，在苏轼之前从未成功地出现过。

因此这首《念奴娇·赤壁怀古》历
来被看作苏轼豪放词的代表作
15.比较柳永的《雨霖铃》和苏轼的《赤壁怀古》，看看它们
的风格有什么不同《念奴娇?赤壁怀古》雄壮豪放、旷达飘逸，《雨霖铃》婉
约清丽、缠绵绯侧，各有特色。

从题材上看，《念奴娇?赤壁怀古》描写的是
古战场情形，表现作者对古代豪杰的凭吊，字行间透露出豪壮雄浑之感，读来
精神倍增；《雨霖铃》描写的是秋夜恋人离别，表现作者的依依之情，“怅饮
无绪”，更突出作者因即将与恋人离别而烦燥、忧思之情。

16、简析《春江花月夜》的思想内容以及结构和写景特色
《春江花月夜》是其中最艳丽的曲调，是一首充满了哲理的抒情诗。

这首诗以
春江花月夜为背景，春、江、花、月、夜五种事物集中体现了人生最动人的良
辰美景，构成了具有强烈吸引力的奇妙的艺术境界，写得景物清丽，意境深远，韵律和谐婉转，语言优美流畅，极富音乐之美，细致、形象而有层次地描绘相
思离别之苦.
17、赏析李商隐《无题》（昨夜星辰昨夜风）昨日的欢声笑语还在耳畔回响，今日的宴席或许还在继续，但已经没有了诗人的身影。

宴席的热烈衬托出诗人
的寂寥，颇有“热闹是他们的，而我什么也没有”的凄凉。

离开佳人的原因，同时流露出对所任差事的厌倦，暗含身世飘零的感慨。

全诗以心理活动为出发点，诗人的感受细腻而真切，将一段可意会不可言传的情感
描绘得扑朔迷离而又入目三分。

18、赏析《行行重行行》诗中淳朴清新的民歌风格，内在节奏上重叠反复的形式，同一相思别离用或显、或寓、或直、或曲、或托物比兴的方法层层深入，“若秀才对朋友说家常话”式单纯优美的语言，正是这首诗具有永恒艺术魅力
的所在。

而首叙初别之情－－次叙路远会难－－再叙相思之苦－－末以宽慰期
待作结。

离合奇正，现转换变化之妙。

不迫不露、句意平远的艺术风格，表现
出东方女性热恋相思的心理特点。

19．赏析《西洲曲》。