高中生物光合作用3练习浙科版必修1
2018-2019学年浙科版必修三 光合作用 作业1
光合作用作业1．下列与光合作用有关的叙述，不正确的是A．叶肉细胞的叶绿体中能够传递和转化光能的全部色素都能吸收光能B．叶绿体中分解水的部位在囊状结构薄膜，产生ATP和NADPH的场所在基质C．H2O和NADP+之间形成连续不断的电子流意味着光能转换成了电能D．NADP+转化为NADPH的过程中，需要提供一个氢离子和两个电子【答案】B【解析】水的光解及产生ATP和NADPH都发生在光反应，光反应的场所是类囊体薄膜。
2．如图所示为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C．以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的dD．以H218O作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b【答案】C【解析】试题分析：首先，a箭头表示CO2进入细胞，而b箭头表示的是O2出细胞，e箭头表示CO2从细胞中出去，f箭头表示的是O2进入细胞，故A、B错误；在较强光照下，光合作用大于呼吸作用，呼吸产物C18O2主要被叶绿体利用，故C正确；以H182O作原料进行光合作用，其18O全部生成18O2，在较强呼吸强度下，18O2主要被线粒体利用进行有氧呼吸，故光合产物的去向为图中的c，D错误。
考点：本题考查光合作用和呼吸作用的综合知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3．在其他因素相同且适宜条件下，下列甲、乙、丙三图是分别探究了两个自变量对光合速率的影响，据图分析错误的是（）A．图甲中b点的限制因素是CO2浓度B．图乙中d的限制因素可能是有关酶的活性和数量C．图丙中，升高温度，相关曲线将下移D．图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度【答案】D【解析】图甲中b点与a点（光合作用速率达到最大，不随光照强度增加而变化）相比，说明此时的限制因素可能为二氧化碳浓度的限制，A 正确；乙图中d 点的光合作用速率大于c 点，外在原因是光照强度，内在原因可能是有关酶的活性和数量，B 正确；由于图中曲线都是在适宜温度下测得的，所以随着温度的升高酶的活性降低，曲线随着下移，C 正确；图中M 、N 点的光合作用速率随着光照强度的增加而加快，P 点光合作用速率随着CO 2浓度的增加而加快，D 错误。
2021-2022年高中生物《光合作用》同步练习1 浙科版必修1
2021-2022年高中生物《光合作用》同步练习1 浙科版必修1习题精选1、用黄豆发芽1千克黄豆可长出5千克黄豆芽，在这过程中有机物（）A、减少B、增多C、不变D、先少后多2、把新鲜的叶绿素溶液放在光源与分光镜之间，可以看到光谱中最强的吸收区在A、绿光部分 B、红光和蓝紫光部分 C、蓝紫光部分 D、黄橙光部分3、在做植物实验的暗室中，为了尽可地降低植物光合作用的台强度，最好安装：A、红光灯B、紫光灯C、白炽灯 D、绿光灯，可以了解光合作用的哪一过程。
（）4、用14C标记参加光合作用的CO2A、光反应必须在有光条件下进行B、暗反应不需要光C、CO方被还原为葡萄糖的过程 D、光合作用过程中能2量的转移过程5、要测定绿色植物是否进行了光反应，最好是检查（）。
A、葡萄糖的生成B、ATP的合成C、氧的释放D、二氧化碳的吸收6、光合作用由光反应和暗反应两个过程构成，其大致过程如下图所示：若将某种绿色植物的叶片置于特定实验装置中，研究在分别给予不同时间长度的光照后，光合作用产物出现的顺序。
其结果如下：（1）写出光合作用的反应式：（2）在供给C18O经历了时间T1后，除了糖类物质含有18O以外，从另一种2光合产物中也应当能够检测到18O（3）在供给C18O经历了时间T2后，光合产物中能够检测出18O的物质种类2又所增加，此时能够检测出的物质分别是糖类、和。
（4）光合作用要经历光反应和暗反应两个阶段，上述实验结果说明光反应所经历的时间长度是（请用包含T1、T2的代数式表示时间长度）。
7、不同的藻类植物在海水中的分布有分层现象。
如绿藻一般生长在海水的浅层，而红藻类可以生活在20-30米较深的海水中。
已知红藻中有藻红蛋白和类胡萝卜素等光合色素，绿藻中含有叶绿素等光合色素。
图1是太阳光的光谱示意图；图2中A是藻红蛋白的吸收光谱示意图。
请利用物理学和生物学知识解释绿藻和红藻在海水中出现这种分布的原因？参考答案1、A2、B3、D4、C5、C6、（1）略（2）水（3）水氧气（4）T2-T17、光子能量E=hυ，光速c =λυ，则：υ=c/λ，从而E=（h c）/λ，即波长越短，光子的能量越高。
浙科版高中生物必修1专题强化练3综合分析光合作用与细胞呼吸含答案
专题强化练3 综合分析光合作用与细胞呼吸1.(2020浙江杭州二中模考)如图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法正确的是( )A.2过程需要各种酶参与,但不需要ATP供能B.1、2过程在叶绿体中进行,3、4、5过程在线粒体中进行C.1过程产生NADPH参与2过程,3和4过程产生的[H]与氧结合产生水D.高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程2.(2022浙江乐清知临中学月考)ATP酶复合体存在于生物膜上,其主要功能是将生物膜一侧的H+搬运到另一侧,并催化ATP的形成。
如图表示ATP酶复合体的结构和主要功能,下列分析正确的是( )A.叶绿体中含有的ATP酶复合体分布在类囊体膜和基质中B.ATP酶复合体具有运输和催化作用C.图中H+从B侧运输到A侧的跨膜运输需要细胞代谢提供能量D.ATP酶复合体在线粒体中参与需氧呼吸的第二阶段和第三阶段3.下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述,正确的是( )A.叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等B.叶绿体白天进行着ATP的合成,夜晚进行着ATP的水解C.随着CO2浓度的增大,叶绿体的光合速率增大,线粒体的呼吸速率减小D.线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中,黑暗时全部扩散到细胞外4.(2022浙江精诚联盟月考)取某一植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同的温度下(t1<t2<t3<t4),测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值,结果如图所示。
下列相关叙述错误的是( )A.在实验温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高B.在四种温度下,植物在t3温度时光合作用生成O2总量最多C.t4温度下,将装置置于光下8 h后,再置于黑暗中8 h,结果装置内O2总量不变D.光下叶肉细胞中O2浓度最高的场所是叶绿体的类囊体5.(2021浙江东阳中学阶段考改编)光呼吸途径的存在是植物进化的结果,它能保证自然状态下当环境变化导致气孔关闭时光合作用原料的供应。
新教材高中生物第三章细胞的代谢“细胞呼吸和光合作用”专题复习课后精练(含解析)浙科版必修1
“细胞呼吸和光合作用”专题复习基础达标（限时15分钟）1. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（）A. 光合作用和呼吸作用不一定要同时进行B. 光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用C. 光合作用形成的糖类不能在呼吸作用中被利用D. 光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行2. 如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是（）A. A点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B. B点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C. 已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，A点上移，B点左移，D点下移D. 当植物缺镁时，B点将向右移3. 如图表示某种植物的叶肉细胞中的A、B两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系。
下列说法正确的是（）A. A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度B. A、B两种细胞器都能产生ATP，产生的ATP都从细胞器中运出C. 图示叶肉细胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长D. 改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度4. 如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。
下列叙述正确的是（）A. 过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B. 过程①产生的能量全部储存在ATP中C. 过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD. 过程①和②中均能产生［H］，二者还原的物质不同5. 如图表示将某植物放在不同CO2浓度环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。
a、b、c三点所对应的叶肉细胞中C3含量由高到低的顺序是（）A. a>b>cB. a<b<cC. a>b＝cD. a＝b<c6. 农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。
据此提出以下结论，你认为合理的是（）A. 光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B. 阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率小于零C. 光照越强，该蔬菜新品种的产量越高D. 温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃素养提升（限时5分钟）7. 在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器。
浙科版高中生物必修1第三章细胞的代谢第五节第2课时光合作用的过程及影响因素练习含答案
第五节光合作用将光能转化为化学能第2课时光合作用的过程及影响因素基础过关练题组一光合作用的过程1.光合作用中光反应阶段为碳反应阶段的进行提供的物质是( )A.NADPH和氧气B.CO2和ATPC.O2和ATPD.NADPH和ATP2.光合作用可分为光反应和碳反应两个阶段,下列叙述正确的是( )A.光反应不需要酶,碳反应需要多种酶B.光反应消耗水,碳反应消耗ATPC.光反应储存能量,碳反应消耗能量D.光反应固定二氧化碳,碳反应还原二氧化碳3.下图所示为叶绿体中色素、蛋白质等成分在膜上的分布。
下列有关叙述正确的是( )A.此生物膜为叶绿体内膜B.光被叶绿体内膜上的色素吸收并转化C.发生的能量转换是光能→化学能,此化学能可储存于ATP与NADPH 中D.在图示结构中可完成光反应与碳反应4.下列关于卡尔文循环的叙述,错误的是( )A.该循环是从一个五碳糖开始的B.该循环是二氧化碳氧化为糖的一系列反应C.三碳糖是该循环的产物D.再生五碳糖能保证该循环继续进行5.(易错题)在叶绿体进行光合作用时,ATP和ADP的运动方向是( )A.ATP由类囊体膜向叶绿体基质运动,ADP的运动方向则正好相反B.ATP与ADP同时由叶绿体基质向类囊体膜运动C.ATP与ADP同时由类囊体膜向叶绿体基质运动D.ADP由类囊体膜向叶绿体基质运动,ATP的运动方向则正好相反6.(教材习题改编)绿色植物光合作用大致过程如图所示。
下列叙述正确的是( )A.光能将水裂解为ATP、NADPH和O2B.在供给C18O2较长时间后,仅在糖类中检测出18OC.三碳酸被还原成三碳糖的过程需要NADPH和ATP提供能量D.三碳糖运至叶绿体外合成淀粉,并运输到植物体各个部位7.(2022浙江诸暨第二高级中学期中)图甲是菠菜叶肉细胞中叶绿体的亚显微结构示意图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;图乙是光合作用的碳反应过程示意图,其中①②表示物质。
请回答下列问题(在[ ]内填写图中的相应编号):(1)图甲的Ⅰ是叶绿体膜,共有层磷脂分子,光合色素存在于图甲的[ ] 中。
浙科版(2019)必修1《3
浙科版（2019）必修1《3.1 ATP是细胞内的“能量通货”》2021年同步练习卷（3）一、单选题（本大题共13小题，共13.0分）1.下列与光合作用有关的化学物质的叙述，正确的是（）A. 叶绿素全部分布在类囊体薄膜上B. 光合作用的酶只参与碳反应过程的催化C. 光反应产生的氧气全部来自于水的光解D. CO2中的碳的转移途径是CO2→C5→C3→（CH2O）2.光合作用的光反应和碳反应依次发生在（）A. 细胞质、细胞核中B. 叶绿体的类囊体膜上、叶绿体的基质中C. 叶绿体的外膜、内膜上D. 叶绿体的基质中、叶绿体的类囊体膜上3.如图所示为叶绿体中的某种结构及其上发生的物质和能量变化，下列叙述错误的是（）A. 图中的①表示水分子B. 与光合作用有关的色素都分布在结构②上C. 光能转变为ATP中的化学能D. NADPH、O2和ATP都能用于碳反应4.下列关于植物光合作用碳反应的叙述中，错误的是（）A. 碳反应要消耗光反应产生的ATPB. 碳反应是只在暗处进行的反应C. C3的还原要消耗光反应产生的NADPHD. 碳反应过程中有C5的再生5.植物光合作用过程中，碳反应为光反应提供（）A. ADPB. NADPH和ATPC. CO2D. C36.用含同位素18O的H2O来研究光合作用，对了解光合作用中哪项最有意（）A. 光合作用中色素的作用B. 光合作用中水的形成C. 光合作用中糖类的形成过程D. 光合作用中氧气的形成过程7.下列关于卡尔文循环的叙述，错误的是（）A. 该循环是从一个五碳糖开始的B. 该循环是二氧化碳氧化为糖的一系列反应C. 三碳糖是该循环的产物D. 再生五碳糖能保证该循环继续进行8.科学家研究环境因素对某植物光合速率的影响如图，据图判断下列叙述错误的是（）A. 光强度超过a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合速率差异的原因是CO2浓度不同B. 曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明，光合速率受光强度、温度和CO2浓度的综合影响C. 曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明，改变温度和CO2浓度对植物的光饱和点有影响D. 光强度为0～a时，适当提高CO2浓度和温度对光合速率有促进作用9.在封闭的温室内栽种农作物，以下措施不能提高作物产量的是（）A. 适当增加光照强度B. 增加室内CO2浓度C. 增大室内昼夜温差D. 采用绿色玻璃盖顶10.对光合作用的研究发现：叶绿体接受光照后，类囊体腔内的PH明显下降。
2022-2022年高中生物《光合作用》同步练习3浙科版必修1
2022-2022年高中生物《光合作用》同步练习3浙科版必修1一、选择题1.（重庆卷）下列有关酶的叙述，正确的是A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C.细胞质基质中的催化葡萄糖分析的酶D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶2.（广东卷）水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质A.在4℃条件下易变性B．只含有C、HD．含有羧基C．也能催化淀粉合成3.（江苏卷）加工橘子罐头，采用酸碱处理脱去中果皮（橘络），会产生严重污染。
目前使用酶解法去除橘络，可减少污染。
下列生长在特定环境中的4类微生物，可以大量产生所用酶的有A．生长在麦麸上的黑曲霉C．生长在棉籽壳上的平菇B．生长在酸奶中的乳酸菌D．生长在木屑上的木霉4.（辽宁、宁夏卷）右图表示酶活性与温度的关系。
下列叙述正确的是A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重5.（上海卷）将刚采摘的乱玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。
这是因为加热会A.提高淀粉酶活性B.改变可溶性糖分子结构C.防止玉米粒发芽D.破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶6.（海南卷）能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是A.淀粉酶、纤维素、溶菌酶B.纤维素酶、果胶酶、蛋白酶C.果胶酶、溶菌酶、纤维素酶D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶7.（09全国卷Ⅱ）下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用8.（天津卷）按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。
实验材料适宜浓度酵母菌液取样50mL50mL处理破碎细胞甲分组25mL25mL25mL25mL培养液75mL75mL75mL75mL供氧情况无氧遇氧无氧通氧（细胞不完整）乙未处理丙丁下列叙述正确的是B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组9.（浙江卷）破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A．无氧呼吸和体液免疫B．无氧呼吸和细胞免疫C．有氧呼吸和体液免疫D．有氧呼吸和细胞免疫释放量吸收量10.（广东理基）在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生成A．ATPC．三碳化合物B．乳酸D．11.（广东卷）利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。
3.5光合作用每课一练30(浙科版必修1)
光合作用一、选择题1．通过纸层析法分离叶绿体中的色素时，在滤纸条上会出现四条色素带，这四条色素带从上而下依次为（）A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB.胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素C.叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素D.叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素2．在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量，结果如表(表中负值表示CO2释放量，正值表示CO2吸收量)：下列选项中正确的是( )A．光照强度在8.0～9.0 klx之间时，细胞内合成ATP的速率不变B．光照强度在2.0 klx时，细胞内不进行光合作用C．光照强度在8.0 klx时，细胞既吸收CO2又吸收O2D．超过9.0 klx时，光合作用速率不再增加，此时主要是受外界CO2浓度的制约3．下图表示在不同光照强度下，某植物的氧气释放量。
该植物在2000 lx光强度下，每小时光合作用所产生的氧气量(毫升)是( )A．17 B．12 C．23 D．184．在正常条件下进行光合作用的某植物，与突然改变某条件后，发现该植物叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件可能是( )A．停止光照B．升高CO2浓度C．降低CO2浓度 D．停止光照并降低CO2浓度5．在进行“绿叶中色素的提取和分离”的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是( )A．滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果B．滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散C．色素会溶解在层析液中而使结果不明显D．滤纸条上的几种色素会混合起来6．下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是()A. 提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B. 水稻在收获时节，叶片中色素量变为(甲＋乙)<(丙＋丁)C. 四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D. 四种色素中，丙和丁主要吸收红光7．下图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验，下列说法错误的是( )A．将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动B．将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件C．当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生明显影响D．为使实验更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中(不含NaHCO3) 的烧杯中8．下图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验，下列说法错误的是（）A．将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动B．将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件C．当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生影响D．为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中(不含NaHCO3) 的烧杯中9．下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是( )A. 适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B. 只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC. 无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD. 叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应10．一位科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在（）。
3.5光合作用每课一练31(浙科版必修1)
光合作用一、选择题1．在光合作用中，需要消耗ATP的是 ( )A．三碳化合物的还原 B．CO2的固定C．水被分解 D．叶绿素吸收光能2．叶绿体中的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是( )A．色素提取液中色素已经分层B．阳光的照射使不同色素彼此分开C．丙酮有使色素溶解并彼此分离的特性D．各种色素在滤纸上的扩散速度不同3．叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（）A．C3化合物增多、C5化合物减少 B．C3化合物增多、C5化合物增多C．C3化合物减少、C5化合物增多 D．C3化合物减少、C5化合物减少4．将生长状况相同的轮藻分成4等份，在不同的温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其重量的变化，得到如下数据。
由此得出的结论错误的是( )AB．第三组轮藻释放的氧气量最多C．第四组轮藻光合作用制造的有机物总量为2mgD．四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度5．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，光能的吸收发生在叶绿体的( ) A．内膜上 B．基质中C．囊状结构薄膜上 D．各部位上6．为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是( )A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液7．某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。
实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示。
下列有关分析不正确的有( )A. 叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势B. 叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降C. 实验2~4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的D. 实验2~4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的8．在下列四项中，A、B为不同材料叶绿体中色素的层析结果（示意图），C、D为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是( )9．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是 A．H2O、CO2、ADP B．CO2、[H]、ATP C．H2O、CO2、ATP D．[H]、H2O、ADP10．如右图所示：原置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，随光照强度的变化CO２的吸收量发生了改变。
浙科版生物必修一第三章测评
第三章测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.光合作用中水分子光解的产物是()A.氧气和氢气B.氧气、H+、e-C.氧原子、NADP+、e-D.氧气、NADPH、ATP2.(2020金华十校高二期末)下列过程属于吸能反应的是()A.ATP的水解B.卡尔文循环C.柠檬酸循环D.肌肉做功3.(2020温州高一期末)下列有关ATP的叙述,错误的是()A.④为腺嘌呤,③+④为腺苷B.含有3个磷酸基团和3个磷酸键C.肌肉收缩过程中会发生②处化学键的断裂D.合成的场所可能在细胞膜、细胞溶胶、线粒体、叶绿体4.(2020嘉兴高一期末)需氧呼吸是一系列的氧化还原反应。
在需氧呼吸的第一、二阶段都会产生[H],[H]最终在第三阶段被消耗。
在此过程中,氧气的作用是()A.促进酶的催化作用B.氧化葡萄糖形成丙酮酸C.与葡萄糖中的碳结合生成CO2D.在电子传递链的末端与[H]结合生成水,A项错误;葡萄糖形成丙酮酸在需氧呼吸第一阶段,不需要氧气参与,B 项错误;二氧化碳形成在需氧呼吸第二阶段,不需要氧气参与,C项错误;需氧呼吸第三阶段[H]和氧结合形成水分子,D项正确。
5.酶是生物催化剂,其作用受pH等因素的影响。
下列叙述错误的是()A.酶分子有一定的形状,其形状与底物的结合无关B.绝大多数酶是蛋白质,其作用的强弱可用酶活性表示C.麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解,不能催化蔗糖的水解D.将胃蛋白酶加入pH 10的溶液中,其空间结构会改变,可与相应底物结合,形成酶-底物复合物,酶的形状会发生一定变化,A项错误;酶大部分是蛋白质,少部分为RNA,作用强弱通常用酶活性表示,B项正确;酶具有专一性,麦芽糖酶仅能分解麦芽糖,C项正确;胃蛋白酶的最适pH为2左右,过碱会改变蛋白质的空间结构,D项正确。
6.将水稻培养在含各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收Mg2+多,吸收Ca2+少。
下列叙述合理的是()A.水稻培养液中Mg2+和Ca2+的浓度一定不同B.降低温度不会影响水稻根系对Mg2+的吸收C.水稻根细胞吸收Mg2+的能力弱,吸收Ca2+的能力强D.水稻根细胞对物质的输入和输出具有选择性,要消耗能量,但是载体蛋白具有专一性,水稻吸收Mg2+多,吸收Ca2+少,说明水稻根细胞对离子的吸收具有选择性。
浙科版高中生物必修1第三章细胞的代谢第1课时光合作用在叶绿体中进行练习含答案
第五节光合作用将光能转化为化学能第1课时光合作用在叶绿体中进行基础过关练题组一捕获光能的色素和结构1.下列关于叶绿体的叙述,不正确的是( )A.叶绿体是进行光合作用的场所B.没有叶绿体的细胞也能进行光合作用C.叶绿体是具有单层膜结构的细胞器D.光合色素分布在光合膜上2.下列关于叶绿体的亚显微结构的叙述,错误的是( )A.1具有选择透过性,2不具有选择透过性B.3为基粒,其上有光合色素和与光合作用有关的多种蛋白质C.4为基质,为浓稠的液体,许多类囊体悬浮于其中D.类囊体的空腔内含有与H2O的裂解有关的酶3.下列相关叙述错误的是( )A.光合色素的作用是吸收可见光B.叶绿素只吸收蓝紫光和红光C.光合色素可将吸收的光能转化为化学能,用于有机物的合成D.胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光题组二光合色素的提取与分离4.下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,错误的是( )A.利用纸层析法分离色素的原理是不同色素分子在滤纸上的扩散速度不同B.滤纸条最下端色素带呈黄绿色C.滤液细线需尽量画得粗一些D.加入二氧化硅有利于充分研磨5.(2022浙江湖州三贤联盟期中联考)关于“光合色素的提取与分离”活动中,下列叙述正确的是( )A.提取色素时需一次加入大量的95%的酒精B.分离色素时要注意滤液细线不能高于层析液液面C.在滤纸条上点样时,需连续不停地画滤液细线3~4次D.提取光合色素时,需要用尼龙布来过滤研磨液6.(教材习题改编)用滤纸条分离菠菜的光合色素,实验结果如图所示,①~④为色素条带。
下列叙述错误的是( )A.色素带的宽窄代表含量的多少B.③中的色素呈现黄绿色C.①②都是不含镁的有机分子D.若实验结果③④条带几乎看不见,可能实验材料为黄色叶片7.下列关于“光合色素的提取与分离”实验的叙述,正确的是( )A.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变。
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光合作用
一、选择题
1.（重庆卷）下列有关酶的叙述，正确的是
A. 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
B. 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C. 细胞质基质中的催化葡萄糖分析的酶
D. 细胞质中没有作用于DNA的解旋酶
2.（广东卷）水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质
A. 在4℃条件下易变性B．只含有C、H
C．也能催化淀粉合成D．含有羧基
3.（江苏卷）加工橘子罐头，采用酸碱处理脱去中果皮（橘络），会产生严重污染。
目前使用酶解法去除橘络，可减少污染。
下列生长在特定环境中的4类微生物，可以大量产生所用酶的有A．生长在麦麸上的黑曲霉B．生长在酸奶中的乳酸菌
C．生长在棉籽壳上的平菇D．生长在木屑上的木霉
4.（辽宁、宁夏卷）右图表示酶活性与温度的关系。
下列叙述正
确的是
A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降
B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升
C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存
D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重
5.（上海卷）将刚采摘的乱玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。
这是因为加热会
A. 提高淀粉酶活性
B. 改变可溶性糖分子结构
C. 防止玉米粒发芽
D. 破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶
6.（海南卷）能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是
A. 淀粉酶、纤维素、溶菌酶
B. 纤维素酶、果胶酶、蛋白酶
C. 果胶酶、溶菌酶、纤维素酶
D. 磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶
7.（09全国卷Ⅱ）下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是
A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行
B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸
C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸
D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用
8.（天津卷）按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。
实验材料取样处理分组培养液供氧情况
适宜浓度酵母菌液50 mL 破碎细胞
（细胞不完整）
甲25 mL 75 mL 无氧
乙25 mL 75 mL 遇氧50 mL 未处理丙25 mL 75 mL 无氧
丁25 mL 75 mL 通氧
下列叙述正确的是
A. 甲组不产生CO2而乙组产生
B. 甲组的酒精产量与丙组相同
C. 丁组能量转换率与丙组相同
D. 丁组的氧气消耗量大于乙组
9.（浙江卷）破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是
A．无氧呼吸和体液免疫
B．无氧呼吸和细胞免疫
C．有氧呼吸和体液免疫
D．有氧呼吸和细胞免疫
10.（广东理基）在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生成
A．ATP B．乳酸
C．三碳化合物D．
2
CO
11.（广东卷）利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。
地窖中的
2
CO浓度较高，有利于
A．降低呼吸强度B．降低水分吸收
C．促进果实成熟D．促进光合作用
2
CO
释放量
2
O
吸收量
12.（上海卷）在a 、b 、c 、d 条件下，测得某植物种子萌发时2CO 和2O 体积变化的相对值如右表。
若底物是葡萄糖，则下弄叙述中正确的是
A. a 条件下，呼吸产物除 2CO 外还有酒精和乳酸
B. b 条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C. c 条件下，无氧呼吸最弱
D. d 条件下，产生的2CO 全部来自线粒体
13.（浙江卷）下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是
A ．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B ．2CO 的固定过程发生在叶绿体中，6126O H
C 分解成2CO 的过程发生在线粒体中 C ．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
D ．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 14.（广东理基）在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是 A ．2O 浓度过低 B ．2O 浓度过高 C ．2CO 浓度过低
D ．2CO 浓度过高
15.（广东理基．将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按下表进行实验，着色最浅叶片所在的试管是
注：“+”表示具有该条件 A ．① B ．② C ．③
D ．④ 16.（广东文基）从高等植物叶片中分离出4种光合色素，其中呈橙黄色的是 A ．叶绿素a
B ．叶绿素b
C ．胡萝卜素
D ．叶黄素
17.（北京卷）小麦和玉米的CO 2固定量随外界CO 2浓度的变化而变化（如右图）。
下列相关叙述
a 10 0
b 8 3
c 6 4
d 7
7
试管编号
① ② ③ ④ 实验
处理
CO 2溶液
+
+
+
+
光照
白光
蓝光
红光
绿光
碘液
+
+
+
+。